FRANÇAIS 8Acc 2016

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FRENCH 8Acc FINAL EXAM

Breakdown of Marks

Section 1 – Vocabulaire (60 points) worth 20% of the exam - Vocab en contexte (Multiple choice) 30 pts - Les antonymes (opposites) (Matching up) 10 pts - Les nationalités (Fill-in) 5 pts - Les comparaisons (le comparatif) (Fill-in) 10 pts - Les adjectifs et les accords (Fill-in) 5 pts

Section 2 – Grammaire (70 points) worth 20% of the exam

- Le présent (Multiple choice) 5 pts - Le PC en contexte (Fill-in) 10 pts - Les verbes en contexte (Multiple choice) 5 pts - Les verbes réfléchis (Fill-in) 5 pts - Les accords au PC ( Multiple choice) 10 pts - L’inversion (Fill-in) 5 pts - L’inversion et le passé composé (Fill-in) 5 pts - Les pronoms OD (Fill-in) 5 pts - Les pronoms OI (Fill-in) 5 pts - Les pronoms multiples (Fill-in) 5 pts - Les pronoms relatifs qui/que/dont (Multiple Choice) 5 pts - Les pronoms relatifs qui/que/dont (Fill-in) 5 pts

Section 3 – Reading Comprehension (17 points) worth 20% of the exam

- Multiple choice & True or false Section 4 – Writing Section (15 points) worth 20% of the exam

- Composition of 150 words Section 5 – Listening Section (60 points) worth 20% of the exam **** DONE IN CLASS **** Multiple choice, Short answer & Matching NOTE: The Fr 8Acc final exam will count for 20% of the final mark in this course. (Course mark 80% + June exam 20% = FINAL MARK)

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SECTION #1 A. VOCABULAIRE à choix multiples (30 points à l’examen) Choisissez la meilleure expression pour compléter chaque phrase. Écrivez la lettre sur la ligne. ___ 1. David adore cette chanson. A son avis, la mélodie est _________________. a) énergique b) déchaîné this adj is not fém c) banale ___ 2. Les archéologues ont fait une grande ______________ à Drumheller, en Alberta.

a) exploit b) intrigue c) découverte ___ 3. On demande des conseils dans _________ au journal.

a) le courriel b) le courrier de cœur c) le texto ___ 4. Ce groupe chante le tube de l’année. Il a ___________ le prix de « meilleur artiste ». a. vaincu b. pu c. remporté ___ 5. ____________ se trouve sur $1 canadien.

a) Le castor b) Le huard c) La feuille d’érable

___ 6. Un ami a un défaut s’il est ____________. a) fidèle b) vaniteux c) sérieux

______7. Anne a une voix exceptionnelle. Elle est une _________________ talentueuse. a. danseuse b. musicienne c. chanteuse ___ 8. D’habitude, un héros ___________ les obstacles pour réussir.

a) surmonte b) défi c) accomplit ______10. Cet artiste est mauvais compositeur. Il écrit des paroles_____________________.

a. passionnantes b. moches c. émouvants ___ 10. Mes _____________ viennent d’Angleterre.

a) héritage b) ancêtres c) pays

___ 11. Terry Fox a eu le_____________ de courir à travers le Canada. a) défi b) découverte c) victoire (fém)

____ 12. Quand on accepte les conseils de son ami, on les ____________.

a) décrit b) suit c) connaît ____ 13. L(a) ______________ est un animal marin.

a) orignal b) navette c) baleine ____ 14. Quand ton ami n’a pas d’argent, il ____________ de l’argent.

a) emprunte b) prête c) embête

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____ 15. Un ami qui a les goûts modernes est _____________. a) farfelu b) fidèle c) branché

____ 16. J’ai ________ du nouveau film X-Men, alors je vais acheter des billets en avance. a) besoin b) hâte c) peur ____ 17 Gérard joue ___________________. Jouer du/de la/des + instrument de musique a. la guitare b. de la guitare c. à la guitare ____ 18. Je n’ai pas d’argent, alors mon meilleur ami va me/m’ _______ l’argent.

a) emprunter b) embêter c) prêter ____ 19. Mon ami oublie des choses toujours. Il est très ____________

a) farfelu b) prudent c) compréhensif

____ 20. Nous avons voyagé ____________ Saskatchewan l’été passé. une exception a) à b) au c) en

____ 21. Il y a des habitants très chaleureux ____________ Île-du-Prince-Édouard.

a) en b) à l’ c) au

____ 22. L’équipe de hockey vient ____________ Finlande. a) de b) de la c) du

____ 23. Nous avons fait du bénévolat ____________ Bélize. une exception

a) à b) au c) en

____ 24. C’est la chanteuse la plus populaire ____________ Seychelles. a) de b) du c) des

____ 25. On voit l’aurore boréale ____________ Whitehorse, la capitale du Yukon. une ville

a) à b) en c) au ____ 26. Choisissez la bonne phrase :

a) Adèle est une passionnante chanteuse forte. b) Adèle est une chanteuse bonne et passionnante. c) Adèle est une bonne chanteuse passionnante. « bonne » is a BAGS adjective

____ 27. Choisissez la bonne phrase : a) Les touristes ont apprécié cette nouvelle destination intéressante. Nouvelle = « BAGS » adjective b) Les touristes ont apprécié cette différente destination intéressante. c) Les touristes ont apprécié cette intéressante destination nouvelle. ____ 28. Choisissez la bonne phrase : a) Le Premier Ministre est un intelligent homme jeune. b) Le Premier Ministre est un jeune homme intelligent. jeune = « BAGS » adjective c) Le Premier Ministre est un intelligent jeune homme.

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TOURNEZ LA PAGE ____ 29. Choisissez la bonne phrase : a) Les scientifiques vont étudier leurs grands importants résultats de labo. b) Les scientifiques vont étudier leurs importants résultats de labo grands. c) Les scientifiques vont étudier leurs grands résultats de labo importants. Grand = BAGS adjective ____ 30. Choisissez la bonne phrase : a) Le bon orchestre talentueux a gagné un prix. Bon = BAGS adjective b) L’orchestre talentueux bon a gagné un prix. c) Le talentueux orchestre bon a gagné un prix.

B. VOCABULAIRE : Jumelez les mots (10 points à l’examen)

Trouvez le meilleur antonyme (= le contraire) pour chaque mot. Écrivez la lettre sur la ligne.

F 1. paresseux a. perdre

J 2. réussir b. refuser

A 3. vaincre c. intéressant

J 4. un exploit d. rarement

C 5. banal e. seule

I 6. emprunter f. travailleur

B 7. suivre g. déjà

E 8. en bande h. échouer

G 9. bientôt i. prêter

D 10. souvent j. un échec

C. LES NATIONALITÉS : (5 points à l’examen)

1) Je suis née à Tokyo. Je suis japonaise.

2) Mes parents viennent d’Espagne. Ils sont espagnols.

3) Elle est chinoise. Elle habite en Chine.

4) Nous sommes canadiens. Nous venons du Canada.

5) Vos ancêtres ont vécu en Irlande, alors vous êtes irlandais.

6) Dans le film « Joyeux Noël », le chanteur Sprink est allemand. Il habite en Allemagne.

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D. LE COMPARATIF: Comparez les deux éléments avec « plus. . . que », « moins. . . que » ou « aussi. . .que ». ATTENTION AUX ACCORDS !! (10 pts à l’examen) Il va avoir seulement cinq (5) phrases à l’examen.

Suggestions possibles d’adjectifs

beau vaste gentil doux grand créatif original

NOTE : These are suggestions only ; the main thing that you should check is the placement of “plus/moins/aussi + adj (with agreements!) + que”) 1. (une baleine / un huard)

Une baleine est plus grande qu’un huard.

2. (la musique rock / la musique country)

La musique rock est moins douce que la musique country.

3. (Aziza / Charlotte)

Aziza est plus gentille que Charlotte.

4. (Le Canada / Les Etats-Unis)

Le Canada est aussi beau que les Etats-Unis.

5. (La classe de chorale / la classe de yoga)

La classe de chorale est aussi créative que la classe de yoga.

6. (Une sortie au ciné / un match de hockey à Rogers Arena)

Une sortie au ciné est plus/moins/aussi intéressante qu’un match de . . .

7. (Les Territoires du Nord-Ouest / L’île-du-Prince-Edouard)

Les Territoires du Nord-Ouest sont plus vastes que l’île-du-Prince-Edouard.

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E. LES ADJECTIFS : (5 points à l’examen)

1) Madame est très (understanding) compréhensive.

2) Mes amis sont toujours (honest) honnêtes.

3) Ces actrices sont (annoying) embêtantes.

4) Ils sont (hard-working) travailleurs.

5) Mon frère et moi sommes très (friendly) amicaux.

6) Le nouveau prof est un peu (scatterbrained) farfelu.

7) Je suis trop (sensitive) sensible.

SECTION #2 LA GRAMMAIRE

A. VERBES AU PRÉSENT. Choisissez le verbe correct au présent pour compléter la phrase. Ecrivez la lettre sur la ligne. (5 points à l’examen)

___ 1. Tu ___________ chez moi?

a) viennes c) viens b) veut d) veux

___ 2. Je ne________________pas le nom du nouvel élève.

a) sais c) save b) connais d) peux

___ 3. Les jeunes ________ du cinéma.

a) ne partissent pas c) ne vont pas (« aller » is usually followed by « à ») b) ne sortent pas d) ne suivent pas

___ 4. Nous ___________ nos amis à l’école.

a) savons (=to know something, not people) c) parlons (« parler » is followed by « à ») b) voyons d) écrivons (« écrire » is followed by « à »)

___ 5. J(e) _________ de finir mon travail avant de partir.

a) essaye c) veux (« vouloir » is not followed by « de ») b) essaies d) essaie

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B. VERBES AU PASSÉ COMPOSÉ: Choisissez le bon verbe pour chaque phrase et conjuguez-le au passé composé. (10 points à l’examen)

1. Est-ce que tu as suivi les directives du guide?

a) décrire c) pouvoir b) suivre d) connaître

2. Ma grand-mère est venue de Paris hier soir.

a) venir c) sortir b) aller (à) d) immigrer (à)

3. J’ai pris le train aux Rocheuses vingt fois.

a) voyager c) faire b) vouloir d) prendre

4. Pourquoi est-ce que Joseph a voulu savoir ton numéro?

a) vouloir c) aller c) pouvoir d) savoir

5. Ils ont dû rester à la maison.

a) devenir c) devoir b) décrire d) savoir

C. VERBES EN CONTEXTE: (5 points à l’examen) Complétez la phrase avec la forme correcte du verbe. Choisissez le présent, le passé composé, le futur proche, ou l’infinitif:

___ 1. Est-ce que tu _______ le livre hier? a) finir c) finis b) va finir d) as fini

___ 2. Ma grand-mère _____________ chez nous ce soir.

a) va manger c) mange b) a mangé d) manger

___ 3. Je___________ à l’école avec mon frère tous les jours.

a) suis allé c) vais aller b) suis allée d) vais

___ 4. Jordan, _______________-tu un bon restaurant à Whistler? General statement = présent

a) connaît c) connais c) sait d) sais

___ 5. Ils __________ les conseils de Mme Evans et ils ont réussi. PC

a) ont suivi c) suivent b) veulent suivre d) vont suivre

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___ 6. Nous __________ dans trois jours. a) allons voyager c) avons voyagé b) voyagons d) voyageons

___ 7. J(e) __________ un billet il y a une semaine. a) achète c) vais acheter b) ai acheté d) suis acheté

D. LES VERBES RÉFLÉCHIS AU PASSÉ COMPOSÉ: (5 points)

1. Ce matin je me suis brossé (se brosser) les cheveux.

2. Mes amis se sont couchés (se coucher) tard hier soir.

3. Jacques et moi nous sommes levés (se lever) à l’heure.

4. Elle s’est habillée (s’habiller) en rouge pour la fête.

5. Vous ne vous êtes pas réveillée (ne pas se réveiller) tôt, Madame ? E. LES TERMINAISONS: Ecrivez –s, -e, ou –es, si nécessaire. (10 points à l’examen)

NOTE : This might be in MULTIPLE CHOICE FORMAT on the final exam

1. Quand est-ce que Marie-Laurence est arrivée?

2. Nous ne sommes pas encore allés au parc Stanley.

3. Gilbert est-il monté___ au domaine de sciences humaines?

4. Quand est-ce que vous êtes rentrées, mes copines?

5. La classe de français est sortie dehors.

6. Combien de fois est-ce que tu es allée au PNE, Laura?

7. Les élèves sont rentrés de l’école à 21h00!

8. Louis et ses copains ne sont pas restés longtemps.

9. Sa cousine est née en janvier.

10. Êtes-vous déjà descendues à la bibliothèque, les filles?

OU

Cendrillon1 a voulu___ aller au bal, mais ses demi-sœurs ont dit___ non. Elle est restée à la

maison et elle a commencé___ à pleurer. Sa marraine2 est arrivée et les deux se sont

préparées pour le bal. Cendrillon s’est habillée en beaux vêtements, et elle est partie au bal.

1 Cendrillon = Cinderella

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Quand le prince l’a vue (PDO agreement), il est tombé___ amoureux d’elle. Ils ont dansé___

ensemble. Elle a dû___ partir très vite, et elle a perdu___ une chaussure. Le prince l’a prise

(PDO agreement) et il est allé___ chercher Cendrillon. Quand les deux demi-sœurs ont

essayé___ la chaussure, le prince a su___ qu’elles n’ont pas été___ la fille du bal. Enfin, le

prince a reconnu___ Cendrillon et les deux se sont mariés.

F. L’inversion (5 points à l’examen) Réécrivez la phrase à l’inversion : 1. Où est-ce que tu es allée en voyage ? Où es-tu allée en voyage? 2. Pourquoi est-ce que les touristes ont choisi cette destination ?

Pourquoi (les touristes) ont-ils choisi cette destination ? 3. Combien d’acteurs est-ce qu’il y a dans cette scène ?

Combien d’acteurs y a-t-il dans cette scène ?

4. Est-ce que je peux vous poser une question, Madame ?

Puis-je vous poser une question, Mme ? 5. Qu’est-ce que le castor a utilisé pour construire sa digue ? Qu’a-t-il utilisé pour construire sa digue ? G. L’INVERSION AU PASSÉ COMPOSÉ : (5 points à l’examen)

Écrivez les phrases au passé composé. Attention à l’auxiliaire “avoir” ou “être”. 1. Elle / écrire / un courrier du cœur ?

A-t-elle écrit un courrier du coeur?

2. Quand / Sara / demander / pardon à Aziza ?

Quand a-t-elle demandé pardon à Aziza?

2 La marraine = fairy godmother

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3. Pourquoi / ces immigrants / venir ?

Pourquoi sont-ils venus ? 4. Comment / tu / célébrer / la fête du Canada ?

Comment as-tu célébré la fête du Canada ? 5. Que / je / faire / pour t’embêter ?

Qu’ai-je fait pour t’embêter ? 6. Combien de chanteurs / tout le monde / voir ?

Combien de chanteurs a-t-on vu ? (OU a-t-il vu, but « on » is better for « tout le monde ») H. Les Pronoms OD: (5 points à l’examen) Remplacez l’objet direct avec un pronom OD ( me / te / le / la / l’ / nous / vous / les) Ex : J’envoie la lettre à ma sœur. = Je l’envoie à ma sœur. 1. Je regarde mes notes. Je les regarde. 2. Le directeur a écrit la lettre. Le directeur l’a écrite. 3. Il a décrit ses vacances d’été. Il les a décrites. 4. La réalisatrice a choisi ma copine et moi. La réalisatrice nous a choisis. 5. Attends-tu moi ? M’attends-tu ? 6. Nous allons partager ce livre. Nous allons le partager.

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I. Les Pronoms OI : (5 points à l’examen) Remplacez SEULEMENT l’objet indirect avec un pronom OI (me / te / lui / nous/ vous/ leur / y / en ) Ex : Il a donné le stylo à moi. = Il m’a donné le stylo. 1. Ils ont répondu au professeur. Ils lui ont répondu. 2. Elle a envoyé cette carte postale à toi. Elle t’a envoyé cette carte postale. (Elle te l’a envoyée.) 3. Veux-tu écrire aux amis? Veux-tu leur écrire ? 4. Les explorateurs ont découvert des nouveaux pays. Les explorateurs en ont découvert. 5. Est-ce qu’il y a du maïs soufflé ? Est-ce qu’il y en a ? 6. Tout le monde pense aux vacances. Tout le monde y pense. 7. Vous avez demandé à Nico et moi. Vous nous avez demandé. TOURNEZ LA PAGE

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J. Les pronoms multiples : (5 points à l’examen final)

Remplacez l’ objet direct et/ou indirect avec les pronoms OD et OI :

1. Nous avons donné les renseignements aux touristes. Nous les leur avons donnés. 2. Tu n’as pas prêté tes devoirs à tes copains et moi. Tu ne nous les as pas prêtés. 3. M. Wright va parler aux parents à l’école M. Wright va leur y parler. 4. Voulez-vous chanter l’hymne national au match ? Voulez-vous l’y chanter ? 5. Le chanteur a parlé à toi au studio. Le chanteur t’y a parlé.

**6. On va donner des prix aux élèves à la cérémonie. On va leur y en donner. **7. J’ai offert des bonbons à mes amis à la cantine. Je leur y en ai offert.

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K. QUI, QUE/QU’, DONT: Complétez la phrase avec le pronom relatif qui ou que/qu’ ou dont : (5 points à l’examen)

_____ 1. Je connais un artiste _______________ habite à Paris. a) qui b) que c) qu’ d) dont

_____ 2. Ce n’est pas moi ____________________ aime les films d’horreur.

a) qui b) que c) qu’ d) dont _____ 3. Où sont les garçons _______________ tu as vus?

a) qui b) que c) qu’ d) dont _____ 4. Les techniciens cherchent la lumière _______________ ils ont besoin.

a) qui b) que c) qu’ d) dont

_____ 5. J’ai peur des chiens ________________ sont très agressifs. a) qui b) que c) qu’ d) dont

_____ 6. Voici le réalisateur__________________ tout le monde parle !

a) qui b) que c) qu’ d) dont

_____ 7. C’est une classe________________ il aime beaucoup. a) qui b) que c) qu’ d) dont

_____ 8. Les spectateurs attendent la première du film________________ ils ont hâte. a) qui b) que c) qu’ d) dont

L. QUI / QUE / DONT (5 points à l’examen) Combinez les deux phrases en utilisant le pronom relatif qui, que ou dont :

1. Le requin est un animal. Tout le monde a peur de cet animal.

Le requin est un animal dont tout le monde a peur.

2. Elle est une actrice. Vous connaissez cette actrice. Elle est une actrice que vous connaissez.

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3. « Ironman III » est un nouveau film. Ce film finit la série des films « Ironman ».

« Ironman III » est un nouveau film qui finit la série des films « Ironman ».

4. J’ai lu la critique de film. On a mis cette critique dans le magazine. J’ai lu la critique de film qu’on a mise dans le magazine.

5. La classe n’a pas copié les exemples compliqués. Le prof a donné ces exemples.

La classe n’a pas copié les exemples compliqués que le prof a donnés. La lecture – (Reading comprehension) (17 points) There will be two reading passages with a combination of multiple choice and true/false questions based on comprehension. Review your vocabulary and make sure that when reading, look for key words and meanings as well as cognates. Remember that you should be reading for the general meaning so don’t get worried if you don’t understand every single word. You are “reading for the gist”.

La composition (15 points) There will be one composition on the final exam – ensure that you integrate as much vocabulary and relevant grammar to show your knowledge. Review the list of transition words we have been using all year as well and make sure to include some of them too. This will help your writing flow and help to better organize your essay. Quelques exemples des questions pour la composition:

1. Quel est votre héritage? Quelle est la nationalité de vos parents et de vos grands parents? Quelle est leur langue maternelle ? Où sont-ils nés?

2. Etes-vous fier/fière d’être canadien(ne)? Expliquez votre opinion en donnant des exemples.

3. Qui est votre meilleur(e) ami(e) ? Décrivez cette personne en utilisant des détails et des adjectifs. Qu’aimez-vous faire ensemble ? Avez-vous les mêmes intérêts? Lesquels ?

4. Décrivez votre copain/copine idéal(e) en utilisant des adjectifs pour vous expliquer. Quelles sont les qualités les plus importantes ? Quels sont les défauts que vous n’acceptez pas ?

5. Parlez de vos préférences en musique. Comparez votre artiste préféré à un artiste francophone qu’on a étudié cette année.