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Gesamtkosten lernförderlicher IT- Infrastrukturen für SchulenInfrastrukturen für Schulen Prof. Dr. Andreas Breiter Hannover, 22.2.2018 [email protected]. Lernförderliche IT-Infrastrukturen

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Das Bildelement mit der Beziehungs-ID rId2 wurde in der Datei nicht gefunden.

GesamtkostenlernförderlicherIT-InfrastrukturenfürSchulen

Prof.Dr.AndreasBreiter

Hannover,22.2.2018

[email protected]

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LernförderlicheIT-Infrastrukturen

FörderungvonMedienkompetenz

MethodenvielfaltimFachunterricht

Schulinterne Curricula

Medienbruchfreiheit

Orts- und Zeitunabhängigkeit

Ausfallsicherheit

Durchgängige Verfügbarkeit

Technische Machbarkeit

Bedienbarkeit

Einbindung in Lehr-/Lernprozesse

Alltagstauglichkeit

Lernförder-liche IT-

Infrastruktur

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Anforderungenan…

• Internet-Bandbreite(Up-/Down-Stream)• FestverkabelungundFunkvernetzung(WLAN)• Dienste(VerlagerungindieCloud)

• KontenverwaltungundZugriffsmanagement

• Dokumentenmanagement

• Applikationen

• Lernmedien/Lernsoftware

• Kommunikationsmittel(z.B.E-Mail)

• Endgeräte(insgesamtmobilerund1:1fürweiterführendeundberuflicheSchulen)

• Präsentationstechnik(inallenUnterrichtsräumen)• Prozessefür

(Bedarfs-)Planung,Beschaffung,technischenSupport,pädagogischeUnterstützung,Schulentwicklung,Anforderungsmanagement…

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RelevanzvonIT-(Infrastruktur-)Konzepten

• WLAN-VernetzungundBreitbandanbindungalswichtigsteThemenvorantreiben

• MedieninalleUnterrichtsräumebringen(mobileEndgeräteundPräsentationsmöglich-keiten

• 1:1-AusstattungundBring-Your-Own-DeviceinweiterführendenundberuflichenSchulenalsPerspektive

• SchulverwaltungsanwendungenundMedieninhaltenichtsostarkimFokus

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StudieimAuftragderBertelsmannStiftung

• DefinitioneinerLernförderlichenIT-Infrastrukturfüreinedurchschnittliche

• Grundschule

• WeiterführendeSchule

• ErmittlungderKostenundKostenträger

• DiskussionüberdieFinanzierungvonEndgeräten

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AnnahmenfürdieModellschulen(Größe)

Schuldaten Grundschule WeiterführendeSchule

Jahrgangsstufen 4(Klassenstufen1bis4) 9(Jahrgangsstufen5bis13)

AnzahlKlassenjeJahrgang 2 3

AnzahlSchülerinnenundSchüler 175 750

AnzahlLehrkräfte/päd.Personal 14 55

AnzahlUnterrichtsräume 12(8Klassenräume,4Fachräume) 40(27Klassenräumeund13

Fachräume)

GesamtflächederSchuleinm² 2.200 7.500

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AnnahmenfürModellschulen(Ausstattung)

Ausstattungskennzahlen Grundschule WeiterführendeSchule

Basisinfrastruktur VerkabelungderSchulgebäudemit1Doppeldose,flächendeckendesWLANimSchulgebäude,zentraleDiensteüberSchulserveroderCloudportaldesLandes

Computerräume 1mit24Endgeräten 2mit60Endgeräten

MobileEndgeräte 5GerätejeUnterrichts-/Fachraum 1:1-AusstattungderSchülerinnenundSchüler

Präsentationsmedien InallenUnterrichts- undFachräumen(MischkalkulationBeamer undInteraktiveWhiteboards)

Programmierbaukästen 2(einfach) 4(komplex)

Peripherie 2Multifunktionsgeräte 12Multifunktionsgeräte

Software, Online-Medien Betriebssystem,Office-Software,Standardsoftware,Medienlizenzen

Pädagog.Unterstützung 1Ermäßigungsstunde 4Ermäßigungsstunden

WartungundSupport 1Vollzeitäquivalent(Technik)für400Endgeräte

Prozesskosten 1VZÄ(Planung,Beschaffungetc.)für2.000Endgeräte

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KostenderModelle

JährlicheKostenproModellschuleinEuro

Investition davonEndgeräte Laufend Gesamt

Grundschule 20.453 11.440 25.159 45.609

WeiterführendeSchule 123.795 90.000 177.740 301.535

JährlicheKostenproSchüler*ininEuro

Investition davonEndgeräte Laufend Gesamt

Grundschule 117 65 144 261

WeiterführendeSchule 165 120 237 402

KostenfüralleSchüler*inneninMillionenEuro

Investition davonEndgeräte Laufend Gesamt

Grundschule 335 187 412 747

WeiterführendeSchule 841 611 1.207 2.048

Gesamt 1.176 798 1.619 2.795

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GemeinschaftsaufgabeallerEbenen

• RahmencurriculaderLänderinHinblickaufdieUmsetzungderKMK-Strategie

• MedienbildungskonzeptalsErgebniseinesSchulentwicklungsprozesseszurUmsetzungderMedienbildungaufSchulebene(„PrimatderPädagogik“)

• MedienentwicklungsplanungderSchulträgerfürlernförderlicheIT-Infrastrukturen

• AbstimmungüberregionaleSteuerungsgruppen

• KontinuierlicherVerbesserungsprozesszurUmsetzungindenSchulen(EvaluationdesMedieneinsatzes)

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ZentraleDiensteWartungundSupport

VerteilungderAufgabenundAusgaben

Land 20%Netze(LAN/WLAN/WAN)Endgeräte(stationär/mobil)

Präsentations-/DrucktechnikOnline-Medien

Landeslizenzen(SW)Standard-Software

Online-MedienProgrammier-Baukästen

PädagogischeUnterstützung

Schulträger80%

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ZentraleDiensteWartungundSupport

DerzeitigeAusgabenvonLändernundKommunen

Land 20%Netze(LAN/WLAN/WAN)Endgeräte(stationär/mobil)

Präsentations-/DrucktechnikOnline-Medien

Landeslizenzen(SW)Standard-Software

Online-MedienProgrammier-Baukästen

PädagogischeUnterstützung

Schulträger80%

?Schätzungen:

Zwischen20und50Prozent

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WasändertsichmitBYODbzw.GYOD?

JährlicheKostenproModellschuleinEuro

Investition davonEndgeräte Laufend Gesamt

Grundschule 20.453 11.440 25.159 45.609

WeiterführendeSchule 123.795 90.000 177.740 301.535

JährlicheKostenproSchüler*ininEuro

Investition davonEndgeräte Laufend Gesamt

Grundschule 117 65 144 261

WeiterführendeSchule 165 120 237 402

KostenfüralleSchüler*inneninMillionenEuro

Investition davonEndgeräte Laufend Gesamt

Grundschule 335 187 412 747

WeiterführendeSchule 841 611 1.207 2.048

Gesamt 1.176 798 1.619 2.795

• Reduzierensich,wennauchnichtvollständig(bspw.Ersatz)

• +Subventionierung(Sozialverträglichkeit,Lehr-/Lernmittelfreiheit)

• Erhöhensich,wennauchnichteindeutig

• Prozesskosten(Abwicklung)

• Wartung,v.a.Sicherheit

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OffenePunkte– nichtberücksichtigt

• „Buddel-Kosten“fürdieletzteMeile

• Synergieffekte durchLänderkooperationenbzw.interkommunaleKooperationen

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LandeslösungenalsPerspektivefürdenDigitalPakt

• GemeinsameAbstimmungzwischenSchulträgernundLand• Identity-Management(inVerbindungmit

LandeslösungenfürdieSchulverwaltung)• ZentralesSchulportal/Lernplattform• SichererCloud-Speicher(„Landes-Dropbox“)• IntegrationderMediendistributionenindie

SystemederLänderundSchnittstellenfürSchulträger

• Dienst-E-MailfürLehrkräfte

• SicherstellungderNachhaltigkeitinderEntwicklungundinsbesondereimBetrieb(24/7)

Bildnachweis:©iStock.com/TomNulens

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OffenePunkte– nichtberücksichtigt

• „Buddel-Kosten“fürdieletzteMeile

• Synergieffekte durchLänderkooperationenbzw.interkommunaleKooperationen

• Berufsschulen- Bedarfe,Umsetzung

• Lehrerbildung

• Fortbildungskosten– insbesonderebeiflächendeckendenAngeboten

• Lehrerausbildung– insbesondere1.PhaseanUniversitäten/PH

• ProzesskostenfürAkzeptanzManagement

• KostenvonOERinsbesondereProzessezumQualitätsmanagement

• KosteneinerNeuaufstellungderMedienzentren