Guía de Aprendizaje de Educación Tecnológica....Guía de Aprendizaje de Educación Tecnológica. Asignatura: Educación Tecnológica Curso o nivel: 4° Básico Profesor o depto:

CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA

LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM” Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68

Porvenir Nº 1135 Villa Alemana Fono (32) 3243469

Guía de Aprendizaje de Educación Tecnológica.

Asignatura: Educación Tecnológica Curso o nivel: 4° Básico

Profesor o depto: Gianna Barchiesi- Claudia Brown- Francisca Vera

Unidad Programática: 0 Guía N° 3

Semana N° 03 Fecha: Desde lunes 6 de abril al viernes 10 de abril

Título o tema: EMPEZANDO CON El PROCESADOR DE TEXTO (PARTE 3) 1.- Introducción o inicio.

Estimado estudiante: Al desarrollar la siguiente guía, aprenderás a crear textos, editar e insertar imágenes en un procesador de textos y usar opciones de edición para seleccionar, cortar, mover y pegar texto de un documento. 2.-Objetivos: (OA5) › Editan contenido de presentaciones, como textos, colores, formas. ›

Insertan textos e imágenes en presentaciones. › Insertan diseños predeterminados o nuevos

en presentaciones.

› Ordenan textos e imágenes según tipo de presentación (una investigación, un cuento, una

publicidad).

› Abren y guardan archivos de presentación en espacios físicos de un computador.

3- Tiempo de desarrollo para esta guía: 2 hora pedagógicas (90 minutos) semanal.

4.- Actividades: A partir de lo que hemos estado trabajando durante en clases de educación

tecnológica (parte 1 y parte 2), usando Word, y sus herramientas, recordaremos las barras que hemos utilizado para llevar a cabo nuestro trabajo




4.1- Marca con una X, las herramientas que hemos utilizado para desarrollar nuestras tareas, durante las clases anteriores.

4.2- Explica con tus palabras, para qué sirven aquellas herramientas que acabas de seleccionar, al escribir o reproducir (copiar) un texto:




4.3. Abrir Word (Inicio-Programas-Microsoft Word) /abrir documento hecho LA PRIMERA CLASE

(PARTE1), guardado en tu pendrive (Word 1 “tu nombre”)

4.2 COPIAR todo el texto Y Pegar éste, (hacerlo saltándose dos espacios o dos líneas más

abajo del texto que escribiste LA PRIMERA CLASE (PARTE1)

EJEMPLO:

La Cigarra y la Hormiga

“Era un caluroso verano. Una cigarra, protegida del sol por la sombra un árbol y disfrutando

el momento sin ninguna intención de ponerse a trabajar, cantaba y cantaba

continuamente. Mientras vio cómo su vecina, una trabajadora hormiga, se encontraba

trabajando arduamente para ir llevando comida a su hogar.

La cigarra le ofreció cantar y descansar, a lo que la hormiga la indicó que debería dejar de

estar ociosa y ponerse a recoger alimentos. La cigarra ignoró su consejo.

Meses después llegó un invierno frío, que sorprendió a la cigarra sin nada que comer ni un

sitio al que ir. Desesperada acudió a su vecina la hormiga pidiéndole ayuda. Sin embargo, la

hormiga contestó preguntando qué había hecho durante el verano. La cigarra le dijo que

cantar, a lo que la hormiga le respondió que bailara ahora ya que cuando pudo no hizo

nada para evitar esa situación, y cerró la puerta dejando fuera a la cigarra".

4.3 Modifica el texto que has pegado para que quede como el de éste ejemplo:

TITULO: CON NEGRITA Y SUBRAYADO, letra ARIAL N° 14

1° PÁRRAFO: CON NEGRITA, letra TIMES NEW ROMAN N° 12

2°PÁRRRAFO: CON SUBRAYADO letra CENTURY GOTHIC N° 12

3° PÁRRAFO: CURSIVA letra VERDANA N° 12

La Cigarra y la Hormiga

“Era un caluroso verano. Una cigarra, protegida del sol por la sombra un árbol y

disfrutando el momento sin ninguna intención de ponerse a trabajar, cantaba y cantaba

continuamente. Mientras vio cómo su vecina, una trabajadora hormiga, se encontraba

trabajando arduamente para ir llevando comida a su hogar.

La cigarra le ofreció cantar y descansar, a lo que la hormiga la indicó que

debería dejar de estar ociosa y ponerse a recoger alimentos. La cigarra

ignoró su consejo.

Meses después llegó un invierno frío, que sorprendió a la cigarra sin nada

que comer ni un sitio al que ir. Desesperada acudió a su vecina la hormiga

pidiéndole ayuda. Sin embargo, la hormiga contestó preguntando qué

había hecho durante el verano. La cigarra le dijo que cantar, a lo que la

hormiga le respondió que bailara ahora ya que cuando pudo no hizo nada para evitar esa situación, y cerró la puerta dejando fuera a la cigarra".




4.4 GUARDA EL DOCUMENTO Sigue estos pasos: Archivo – Guardar como En la ventana nueva: en el apartado Guardar en: Disco extraible, (en tu pendrive), en la casilla “nombre de archivo” escribir: Word 3- “tu nombre” y haz click en Guardar

Autoevaluación

5.-Evaluación (Autoevaluación).

Instrucciones: En base a los criterios que aparecen a continuación, marca con una X

en cada una de las afirmaciones, según la categoría en que te encuentras.

1. Me dificultó realizarlo, debo reforzar.

2. Me dificultó realizarlo, debo reforzar.

3. Logre realizarlo de manera autónoma.

Respuestas:

Planteamientos 1 2 3

Logré recordar lo trabajado las clases anteriores

Logré ABRIR WORD (Inicio-Programas-Microsoft Word), sin dificultad.

Logré copiar, editar y/o reproducir el texto “La Cigarra y la Hormiga” entregado por el/la docente

Utilicé las funciones de la barra de herramientas para reproducir el texto, en Word.

Logré seguir las instrucciones que entregó la docente

Conseguí poder guardar el documento en mi dispositivo (pendrive), con mi nombre.

Trabajé de forma limpia y ordenada.

Di lo mejor de mí mismo(a) al trabajar.

Sirve para

cambiar el tipo y

tamaño de las

letras, destacar

ennegreciendo,

o subrayando.

Sirve para

seleccionar el

texto que se

escribe y hacer

posteriormente

lo que se desee

realizar

Sirve para Copiar y

pegar el texto

seleccionado

anteriormente y hacer

dos copias de un mismo

texto, sin tener que

escribirlo nuevamente.

https://eva.udelar.edu.uy/mod/page/view.php?id=1005

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