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Subsector Psicopedagogía Programa Integración Escolar
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GUÍA DE TRABAJO N°5
MATEMÁTICAS
SEGUNDO BÁSICO
NOMBRE : FECHA :
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Resolver adiciones y sustracciones de números hasta 100 por medio de la resolución de problema a través del trabajo individual OA-9: Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100: › usando un lenguaje cotidiano y matemático para describir acciones desde su propia experiencia › resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas, incluyendo software educativo › registrando el proceso en forma simbólica › aplicando los resultados de las adiciones y sustracciones de los números naturales del 0 a 20 sin realizar cálculos › aplicando el algoritmo de la adición sin considerar reserva › creando problemas matemáticos en contextos OBJETIVOS ESPECÍFICO ESPECIALISTA: Resolver adiciones y sustracciones de números hasta 50 por medio de la resolución de problema a través del trabajo individual Resolver adiciones y sustracciones de los números naturales del 0 a 20 Registrar el proceso de forma simbólica Resolver problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas.
HABILIDADES : Resolver, Calcular.
INSTRUCCIONES GENERALES:
El adulto deberá leer cada uno de los ejercicios, invitando al niño a realizar la actividad
con una actitud positiva, acompañándolo y mostrando como se deben hacer las
actividades a realizar
En tu cuaderno PIE se puede copiar o pegar guía. Para resolver y responder a estas
guías de trabajo deberá tener: lápiz, goma, tijera, pegamento, revistas para recortar, etc.
Los niños que se encuentran en PIE, deben realizar la guía PIE de Lenguaje y
Matemáticas, y no la del docente.
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Actividad N°1: Recordando la adición y sustracción.
Instrucción: En tu cuaderno de Matemáticas escribe la siguiente información
(puedes imprimir, recortar y pegar en tu cuaderno).
ADICION Y SUTRACCION
LA ADICION Y LA SUSTRACCION SE PUEDE RELACIONAR CON LAS ACCIONES DE AGREAR O QUITAR RESPECTIVAMENTE.
PARA RESOLVER ADICIONES Y SUSTRACCIONES SIEMPRE DEBES COMENZAR POR LA UNIDAD.
ADICION O SUMA.
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SUSTRACCION O RESTA.
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Actividad N°2 ¡A resolver ejercicios!
Instrucción: Cuenta los objetos y escribe el resultado.
IMPORTANTE: Fíjate en el signo de cada operación
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Actividad N°3 ¡A resolver adiciones!
Instrucción: Pinta y representa según corresponda, escribe el resultado.
6 + 9
=
7 + 3
=
8 + 4
=
9 + 7
=
11 + 6
=
13 + 6
=
15 + 3
=
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Actividad N°4 ¡A resolver sustracciones!
Instrucción: Pinta y representa según corresponda, escribe el resultado.
10 - 4
=
11 - 6
=
13 - 4
=
14 - 6
=
15 - 8
=
17 - 9
=
18 - 10
=
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Actividad N°5 ¡Ejercitemos!
Instrucción: Resuelve las siguientes adiciones, utilizando la estrategia que
más te acomode:
PARA RESOLVER ADICIONES Y SUSTRACCIONES
SIEMPRE DEBES COMENZAR POR LA UNIDAD.
3 3
+ 1 5
2 9
+ 1 0
1 5
+ 2
4 4
+ 1 4
5 6
+ 1 3
4 7
+ 4 1
3 5
+ 2 2
2 7
+ 1 1
A
B
C
D
E
F
G
H
D U D U D U D U
D U D U D U D U
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Actividad N°6 ¡Ejercitemos!
Instrucción: Resuelve las siguientes sustracciones, utilizando la estrategia
que más te acomode:
PARA RESOLVER ADICIONES Y SUSTRACCIONES
SIEMPRE DEBES COMENZAR POR LA UNIDAD.
4 7
- 3 2
4 4
- 1 1
3 9
- 2 8
2 8
- 1 6
5 5
- 2 5
4 2
- 4 0
1 8
- 1 7
3 9
- 2 3
A
B
C
D
E
H
D U D U D U D U
D U D U D U D U F
G
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Actividad N°7 ¡Resolvamos problemas!
Instrucción: Resuelve los siguientes problemas de adición y sustracción.
