17
Guía docente de la asignatura Guía docente de la asignatura Asignatura TRABAJO FIN DE GRADO Materia TRABAJO FIN DE GRADO Módulo Titulación GRADO EN DERECHO/DADE Plan 436 Código 41470 Periodo de impartición ANUAL Tipo/ Carácter OBLIGATORIA Nivel/Ciclo GRADO Curso CUARTO/SEXTO Créditos ECTS 6 Lengua en que se imparte CASTELLANO Profesor/es responsable/s TODOS LOS PROFESORES DE LA TITULACIÓN Datos de contacto (E- mail, teléfono…) JAVIER GARCÍA MEDINA [email protected] ( 983184158) ENRIQUE MARTÍNEZ PÉREZ ([email protected] (983184127) Horario de tutorías CONTACTAR TUTOR ASIGNADO Departamento TODOS 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización El TFG es un trabajo de reflexión final en el cual el estudiante deberá mostrar, mediante una presentación oral pública ante un tribunal, que ha adquirido el conjunto de competencias asociadas al Título. El TFG deberá permitir evaluar los conocimientos y capacidades adquiridos Universidad de Valladolid 1 de 17

Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

Guía docente de la asignatura

Asignatura TRABAJO FIN DE GRADO

Materia TRABAJO FIN DE GRADO

Módulo

Titulación GRADO EN DERECHO/DADE

Plan 436 Código 41470 Periodo de impartición

ANUAL

Tipo/ Carácter

OBLIGATORIA

Nivel/Ciclo GRADO Curso CUARTO/SEXTO

Créditos ECTS 6

Lengua en que se imparte CASTELLANO

Profesor/es responsable/s TODOS LOS PROFESORES DE LA TITULACIÓN

Datos de contacto (E- mail, teléfono…)

JAVIER GARCÍA MEDINA [email protected] ( 983184158) ENRIQUE MARTÍNEZ PÉREZ ([email protected] (983184127)

Horario de tutorías CONTACTAR TUTOR ASIGNADO

Departamento TODOS

1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización

El TFG es un trabajo de reflexión final en el cual el estudiante deberá mostrar, mediante una presentación oral pública ante un tribunal, que ha adquirido el conjunto de competencias asociadas al Título. El TFG deberá permitir evaluar los conocimientos y capacidades adquiridos

Universidad de Valladolid 1 de 17

Page 2: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

por el alumno teniendo en cuenta el carácter multidisciplinar de éste y su carácter de prueba global.

1.2 Prerrequisitos

Reglamento de elaboración y evaluación del TFG: 9.1 Tendrán derecho a solicitar la asignación de un TFG los estudiantes matriculados en

la totalidad de los créditos restantes para finalizar la titulación correspondiente. 4.2 El TFG sólo podrá ser defendido una vez que se tenga constancia de que el estudiante

ha superado todos los créditos necesarios para la obtención del Título de Graduado/a, salvo los correspondientes al propio trabajo.

2. Competencias

2.1 Generales

G1. Capacidad de análisis y síntesis.

G2. Capacidad para aplicar conocimientos en la práctica.

G3. Planificación y gestión del tiempo.

G6. Comunicación oral y escrita en tu lengua nativa.

G7. Conocimientos de una lengua extranjera.

G8. Habilidades informáticas básicas.

G9. Habilidades de investigación.

G10. Capacidad para aprender (de manera autónoma).

G11. Capacidades para gestionar información (capacidad para buscar y analizar información

de diferentes fuentes).

G12. Capacidad crítica y autocrítica.

G13. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.

G14. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).

G15. Resolución de problemas.

G16. Toma de decisiones.

G25. Capacidad de trabajar de manera autónoma y eficientemente.

G26. Diseño y gestión de proyectos.

G28. Compromiso ético.

G29. Preocupación por la calidad.

G30. Motivación de logro.

Universidad de Valladolid 2 de 17

Page 3: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios

posteriores con un alto grado de autonomía.

2.2 Específicas

E1. Demostrar un conocimiento de los principales rasgos del sistema jurídico incluyendo

cierta familiaridad, a nivel general, con sus instituciones y procedimientos.

E2. Demostrar un conocimiento de los principios y valores jurídicos en una amplia gama de

materias más allá del currículum nuclear.

E3. Demostrar cierto conocimiento profundo de áreas específicas.

E4. Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurídicas básicas.

E5. Capacidad para identificar y aplicar todas las fuentes jurídicas de relevancia en una

cuestión concreta.

E6. Capacidad para identificar las preocupaciones y valores sociales subyacentes en las

normas y principios jurídicos.

E7. Capacidad para identificar los debates de actualidad y comprometerse en ellos

empleando para ello de manera precisa el derecho aplicable.

E8. Capacidad para distinguir entre el razonamiento jurídico y los argumentos de índole

política.

E9. Capacidad para identificar y trabajar con los principales aspectos de un ordenamiento

jurídico extranjero.

E10. Capacidad para planificar y llevar a cabo tareas jurídicas complejas de modo

autónomo.

E11. Capacidad para identificar y comprender cuestiones jurídicas.

E12. Capacidad para identificar cuestiones jurídicas relevantes partiendo de un conjunto

complejo de hechos no estructurado jurídicamente.

E13. Capacidad para encontrar soluciones nuevas o imaginativas en el planteamiento de un

problema o en la utilización de recursos jurídicos con diversos enfoques.

E14. Capacidad para decidir si las circunstancias de hecho son suficientemente claras para

una decisión fundada en derecho.

E17. Capacidad para llevar a cabo investigación científica en el campo del derecho.

E18. Capacidad para exponer el conocimiento con un dominio adecuado de las habilidades

orales y escritas propias de la profesión jurídica.

Universidad de Valladolid

3 de 17

Page 4: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

E19. Capacidad para redactar con fluidez textos jurídicos elaborados, empleando la

terminología técnicamente apropiada.

E20. Capacidad para leer una amplia diversidad de trabajos complejos en relación con el

derecho y sintetizar sus argumentos de forma precisa.

E21. Capacidad para trabajar en equipos interdisciplinares como experto en derecho y

contribuir efectivamente a sus tareas.

E22. Capacidad para asesorar sobre las posibles resoluciones de un caso y para diseñar

estrategias alternativas conducentes a las distintas soluciones.

E23. Capacidad para identificar y seleccionar información estadística o numérica relevante y

emplearla en un informe.

E24. Destreza en el uso de las herramientas informáticas relevantes por ejemplo, tratamiento

de texto, bases de datos standard, recursos web, y capacidad para determinar sus propias

necesidades tecnológicas.

E25. Capacidad para reflexionar sobre el propio aprendizaje y buscar y usar el feedback.

E26. Conciencia de la dimensión ética de las profesiones jurídicas

E27. Capacidad para emplear un lenguaje jurídico extranjero.

E28.5. Analizar y comprender los hechos económicos en conexión con el entorno social,

cultural y jurídico en el que se desarrollan, teniendo en cuenta su dimensión histórica.

Universidad de Valladolid

4 de 17

Page 5: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

3. Objetivos

Que el alumno:

• Sea capaz de diseñar un plan de trabajo sobre un tema de contenido jurídico que tenga en cuenta el planteamiento de un problema, su documentación y su resolución. • Ser capaz de buscar, seleccionar y analizar información de diferentes tipos (cuantitativa y cualitativa) y fuentes (leyes, jurisprudencia, bibliografía, bases de datos, Internet, etc.). • Aportar una visión personal al tema objeto de estudio. • Incorporar en el análisis del tema planteado la triple dimensión del Derecho, normativa, solciológica y valorativa, con sus elementos éticos, de igualdad, de sostenibilidad y responsabilidad. • Situar los problemas jurídicos y/o sociales en un contexto más amplio y estratégico. • Aprender a trabajar para comunicar, argumentar, y tomar decisiones en situaciones con mayor o menor grado de información, estimulando actitudes que permitan orientar la actividad profesional, el espíritu crítico y la capacidad creativa y proactiva. • Obtener una visión generalista de los problemas, integrando y relacionando perspectivas y contenidos de diversas materias del Grado.

Universidad de Valladolid 5 de 17

Page 6: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura

Según el Plan de estudios el TFG supone una dedicación total de 150 horas (6 ECTS) distribuidas de la siguiente manera:

ACTIVIDADES PRESENCIALES

HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

HOR AS

Tutorías individuales o colectivas 12 Estudio y trabajo autónomo individual 45

Sesiones de evaluación

3

Elaboración de trabajos, exposiciones orales públicas y redacción escrita de trabajos propuestos

55

Búsqueda de información y documentación: consultas bibliográficas, legislativas, doctrinales, jurídicas , etc. de distintas bases de datos, búsquedas en internet, etc.

30

Tutoría no presencial (on line, con medios telemáticos...)

5

Total presencial 15 Total no presencial 135

Universidad de Valladolid

6 de 17

Page 7: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

5. Contenidos

El TFG ha de ser original e inédito y debe ser realizado por el estudiante bajo la supervisión y la orientación de su correspondiente tutor académico. Cada TFG tendrá asignado un profesor tutor que, como norma general, pertenecerá al colectivo de profesores que imparten docencia en la titulación correspondiente. Serán obligaciones del tutor del TFG las siguientes:

a) Proporcionar guía, consejo y apoyo al alumno durante la realización del trabajo. b) Preparar conjuntamente con el estudiante el plan de trabajo de cada reunión. c) Supervisar el proyecto proporcionando cuantas indicaciones considere oportunas para

garantizar que los objetivos fijados inicialmente son alcanzados en el tiempo fijado. d) Autorizar la presentación del TFG.

El trabajo deberá abordar, independientemente de la estructura que se establezca para la

memoria final, con carácter general, los siguientes aspectos: • Justificación: Deben establecerse tanto la relevancia de la temática elegida como la

fundamentación teórica y los antecedentes, así como su vinculación de la propuesta con las competencias propias del Título.

• Diseño: Se establecerá un plan de trabajo que de cuenta del proceso a seguir para el estudio, análisis y desarrollo de la situación del tema elegido.

• Contexto: Se analizará el alcance del trabajo y las oportunidades o limitaciones del contexto en el que ha de desarrollarse.

• Conclusiones e implicaciones: Se establecerán mecanismos para la reflexión sobre la situación analizada procurando conectar con la fundamentación teórica y los antecedentes.

Los TFG convencionales tendrá una extensión mínima de 50 páginas, incluidos el índice y la bibliografía, preferentemente según las normas de estilo recogidas en el anexo II. Deberán contener los siguientes apartados, precedidos de un resumen en español e inglés (Abstract) y las palabras clave (Key Words):

1) Índice. Convenientemente paginado. 2) Introducción. En ella se realizará una presentación donde figuren los objetivos e hipótesis del trabajo, un resumen sobre el estado de la cuestión y un comentario sobre la estructura empleada en el estudio.

3) Desarrollo. Dividido en epígrafes. En este apartado, el más amplio, se expondrá el cuerpo fundamental del trabajo y se argumentarán las ideas principales y secundarias del mismo.

4) Conclusiones. Expuestas de manera ordenada y en coherencia con los objetivos e hipótesis planteados.

Universidad de Valladolid

7 de 17

Page 8: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

5) Bibliografía. Preferentemente según los ejemplos que se citan en esta guía. 6) Anexos. Tablas, cuadros, figuras, gráficos o cualquier material complementario.

6. Adjudicación de trabajos

El Comité de Título realizará la adjudicación de temas a cada uno de los estudiantes matriculados en el TFG, como norma general, en los 20 días inmediatamente posteriores a la publicación de los temas de acuerdo con lo previsto en el artículo 7.2 de este reglamento. Excepcionalmente, en el supuesto contemplado en el artículo 7.3, la adjudicación del TFG para tales estudiantes se realizará en el plazo máximo de 15 días desde la finalización del plazo de matrícula de segundo cuatrimestre. En todas las adjudicaciones se incluirá el nombre del alumno, título del TFG, profesor tutor y colaborador externo en su caso.

El procedimiento de adjudicación será del modo siguiente La elección de los temas del TFG y de los correspondientes tutores o tutoras

responsables de ejercer la dirección, la hará cada uno de los estudiantes siguiendo el orden de nota del expediente académico. El procedimiento de esta elección será el siguiente:

a) Una vez finalizada la matrícula, la Secretaría de la Facultad entregará al Comité de Titulo un listado con los estudiantes por orden de la nota del expediente.

b) El Comité de Título convocará con un mínimo de 36 horas de antelación a todos los estudiantes a un acto para proceder a la elección de tema y tutor; en la convocatoria se indicará el día, la hora y el lugar de dicho acto.

c) En este acto, los estudiantes serán llamados por orden de nota y, debidamente identificados, irán eligiendo tema y tutor siguiendo el orden antes mencionado.

d) En caso de notas iguales, se atenderá al mayor número de créditos superados, si aún así persiste la igualdad se resolverá mediante sorteo.

e) Si algún estudiante no pudiera asistir personalmente, podrá delegar en otra persona para la elección de tema y tutor o tutora. Para poder hacer la delegación será necesario que el estudiante entregue fotocopia del DNI a quien lo representa y firme un documento dándole poderes; en este documento constará el nombre y apellidos y el DNI de la persona en quien delega. En caso de no asistir ni autorizar decae en su derecho de elegir en el lugar en que le corresponde.

f) El resultado de esta elección de trabajo y tutor será el que el Comité de Titulo asigne a cada uno de los estudiantes.

g) A los estudiantes que se matriculen en el TFG en el segundo periodo de matrícula, se les asignarán los temas siguiendo el mismo procedimiento y considerando lo establecido en el artículo 7.3. de este Reglamento. Sin que ello suponga reabrir el procedimiento realizado tras el primer período de matrícula.

Cualquier alumno que, cumpliendo todos los requisitos de adjudicación, no viese

atendido su derecho a la adjudicación de un tutor y de un trabajo concreto, podrá dirigirse al

Universidad de Valladolid 8 de 17

Page 9: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

Comité de Título, el cual deberá resolver la situación en un plazo no superior a 15 días y procederá a la asignación de un tema o tutor.

El alumno que quiera cambiar de TFG o de tutor deberá renunciar primero a la adjudicación que tenga mediante escrito motivado y dirigido al Comité de Título, el cual, oído el tutor, resolverá sobre la procedencia de la renuncia y procederá, en su caso, a la asignación de un nuevo tutor o línea de trabajo en el plazo máximo de 15 días.

La adjudicación del TFG y tutor tendrá una validez máxima de dos cursos académicos, pasados los cuales deberá procederse a una nueva adjudicación.

7. Temporalización

PUBLICACION DE TEMAS Y TUTORES (tablón de anuncios de la Facultad; web de la Facultad; twitter del decanato)

20 días posteriores al cierre de la matrícula del primer cuatrimestre

ADJUDICACIÓN DE TEMAS: convocatoria del acto público (tablón de anuncios; web de la Facultad; twitter del decanato)

20 días posteriores a la publicación de los temas

FECHA LÍMITE DE SOLICITUD DE DEFENSA (en la Secretaría Administrativa de la Facultad)

5 días lectivos anteriores a la defensa del TFG

EVALUACIÓN Y DEFENSA DE LOS TRABAJOS

-A lo largo de todo el curso académico, siendo la fecha límite el 25 de julio de 2019

Se publicará en los tablones de anuncios del Centro el lugar, día y hora fijados para la defensa de cada trabajo.

9 de 17

Page 10: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

8. Procedimiento y criterios de evaluación

8.1. Procedimiento-.

El TFG sólo podrá ser defendido una vez que se tenga constancia de que el alumno ha superado todos los créditos necesarios para la obtención del Título de Graduado/a, salvo los correspondientes al propio trabajo, si bien puede ser elaborado con anterioridad a este momento. La matrícula del TFG dará derecho al alumno a presentarse a dos convocatorias de defensa del Trabajo correspondiente al curso en el que se haya realizado dicha matrícula, siempre y cuando haya convocatorias abiertas en la fecha en que se solicite la defensa y siempre de acuerdo con lo establecido en la normativa de permanencias de la Universidad de Valladolid y en el artículo 4.2. de este Reglamento.

El Comité del Título de la Facultad de Derecho de la UVA, en su reunión de 2 de

octubre de 2014, acordó que un borrador de TFG deberá ser presentado en la cuenta de correo del tutor con UN MES de antelación a la fecha del depósito.

Los alumnos deberán remitir a la Secretaría del Centro (NEGOCIADO) la solicitud de defensa y evaluación del TFG de acuerdo con los plazos establecidos por el Comité de Título correspondiente. Esta solicitud deberá incluir el título del trabajo, así como los datos básicos del alumno y del tutor o tutores, según lo recogido en el anexo I. Junto con la solicitud deberán entregar una copia del TFG en soporte electrónico, en formato PDF. A su vez, el alumno deberá entregar una copia del TFG a cada uno de los miembros de la Comisión Evaluadora. Será requisito para la presentación del TFG que los datos contenidos en la solicitud de defensa y evaluación, así como los documentos que le acompañan, cuenten con el V.º B.º del tutor o tutores del mismo junto con un breve informe de éste o éstos.

Para la evaluación de los TFG, el Comité de Título nombrará para cada trabajo una Comisión Evaluadora titular y otra suplente. La Comisión Evaluadora estará formada por, al menos, tres profesores del Título, entre los cuales podrá estar el tutor del trabajo, designando entre ellos a un Presidente y un Secretario. Contribuyendo por tercios a la calificación final.

El Presidente de la respectiva Comisión Evaluadora hará público en los tablones de anuncios del Centro el lugar, día y hora fijados para la defensa de cada trabajo que le corresponda evaluar, al menos con tres días de antelación respecto de la fecha señalada para la defensa. En dicha comunicación se hará constar también la duración máxima de la exposición y su estructura, si procede. Esta información deberá publicarse, en los mismos plazos, en la web oficial del Centro de acuerdo con los mismos procedimientos empleados para la publicación de los calendarios de pruebas de evaluación de carácter global empleados en el resto de asignaturas.

La defensa del TFG será realizada por el estudiante en sesión pública, mediante la exposición oral de su contenido o de las líneas principales del mismo. A continuación, el alumno contestará a las preguntas y aclaraciones que planteen los miembros de la Comisión Evaluadora. Finalmente, el tutor o los tutores del trabajo serán oídos, si así lo desean, con anterioridad a la deliberación de la Comisión Evaluadora sobre la calificación final. En situaciones debidamente justificadas y autorizadas por el Comité de Título la defensa podrá realizarse a través de videoconferencia, con las garantías técnicas que procedan.

La Comisión Evaluadora deliberará sobre la calificación a puerta cerrada. 10 de 17

Page 11: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

8.2. Criterios de Evaluación-.

El TFG será evaluado atendiendo a los criterios contenidos en la correspondiente guía docente que contemplarán, al menos, los siguientes: presentación y estructura, claridad y pertinencia de los contenidos, originalidad y carácter innovador, integración de competencias y contenidos trabajados en el Título, carácter reflexivo y argumentación interna, manejo de bibliografía especializada, calidad de la exposición y, en su caso, defensa del trabajo.

Los responsables de la evaluación del trabajo firmarán por duplicado el correspondiente documento de valoración en el que se hará constar el resultado de la evaluación y la fecha para la revisión de la calificación. Una de las copias deberá hacerse pública en el tablón oficial del Centro correspondiente y otra se remitirá al Coordinador del Título.

Si el resultado de la calificación fuera suspenso, se facilitará al estudiante, con anterioridad a la fecha fijada para la revisión de la calificación, un documento que contenga los motivos de tal decisión junto con las recomendaciones que considere oportunas para la mejora del trabajo de cara a una nueva convocatoria, remitiendo, en su caso, una copia del mismo al tutor.

Los responsables de la evaluación del TFG podrán proponer la concesión motivada de la mención de "Matrícula de Honor" al TFG que haya obtenido una calificación igual o superior a 9. El Comité de Título, oídos los responsables de la evaluación, decidirá sobre la asignación de estas menciones y el coordinador de cada Título trasladará dichas menciones a un acta complementaria procediendo a continuación a su firma y a su publicación en el tablón de anuncios del Centro. El número de estas menciones no podrá exceder del cinco por ciento de los estudiantes matriculados en la correspondiente asignatura TFG, salvo que el número de estudiantes matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola "Matrícula de Honor”.

INSTRUMENTO/ PROCEDIMIENTO

PESO EN LA NOTA

OBSERVACIONES

Calificación de la Comisión Evaluadora

100%

Se tendrá en cuenta tanto el informe del Tutor y su intervención ante la Comisión (si es el caso), como la memoria presentada y la exposición y defensa realizada por el estudiante.

11 de 17

Page 12: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

8. Consideraciones finales

El TFG es un trabajo protegido por la Ley de Propiedad Intelectual. Con carácter general, la titularidad de los derechos de propiedad intelectual corresponde al estudiante que lo haya realizado y los derechos referidos a la propiedad industrial se regirán por la legislación vigente en la materia. La titularidad de un TFG puede compartirse con los tutores y las entidades públicas o privadas a las que pertenezcan en los términos y condiciones previstas en la legislación vigente.

Una copia de los TFG aprobados será incorporada en formato electrónico al repositorio

documental UVADoc en las condiciones establecidas por la Universidad de Valladolid, salvaguardándose siempre los derechos de propiedad intelectual del autor.

12 de 17

Page 13: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

ANEXO I

Solicitud de Defensa y Evaluación del Trabajo Fin de Grado

Datos del Alumno

Nombre:

D.N.I:

Dirección:

Teléfono:

Correo Electrónico:

Datos académicos

Grado en Derecho Grado en Derecho ( DADE) Grado en Criminología

Título del TFG:

Nombre del Tutor

Departamento

Palabras clave:

Resumen: máx. 150 palabras

Documentación que se adjunta

Memoria del Trabajo Fin de Grado en formato electrónico (PDF), incluida en soporte físico (CD)

Vº.Bº. del tutor junto con un breve informe

(Si procede) Otro material relevante realizado en el marco del TFG. (indicar cuál):

EDICIÓN ELECTRÓNICA EN UVADOC

Acceso Abierto: Conforme al Reglamento sobre la elaboración y evaluación del trabajo de fin de grado (RESOLUCIÓN de 11 de abril de 2013),

ACEPTO la edición electrónica y la difusión en internet a texto completo del trabajo fin de Grado realizado (condiciones en el re verso)

TFG EMBARGADO hasta la fecha: dd /mm/aaaa

Adjunto informe justificación de embargo del tutor

Circunstancia excepcional: No se incluirá en UVaDOC (condiciones en el re verso)

El TFG es CONFIDENCIAL Adjunto informe de justificación de confidencialidad del tutor

Firmado (alumno) En Valladolid a ….... .. . de………………………………… de 201

Firmado (Tutor)

Cumplimentar por la COMISIÓN DE EVALUACIÓN Conformidad TFG EMBARGADO

Firma:

Conformidad TFG CONFIDENCIAL

Firma:

SR. DECANO DE LA FACULTAD DE DERECHO Este impreso debe presentarse en la Secretaría Administrativa del Centro por duplicado (a doble cara)

Page 14: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

ACUERDO de edición electrónica y difusión en internet

De una parte, el Alumno, y de otra parte El Vicerrectorado de Investigación, en nombre y representación de la

Universidad de Valladolid. Ambas partes se reconocen mutuamente capacidad legal para contratar y para

obligarse en la calidad en que actúan a tal efecto, y MANIFIESTAN:

PRIMERO: Que, el Alumno es el Autor único y exclusivo titular de los derechos de explotación del Trabajo Fin

de Grado

SEGUNDO: Que el objetivo fundamental de este acuerdo es la implantación de un Repositorio Institucional

que tiene como finalidad la divulgación de los Trabajos Fin de Grado presentados en la Universidad de

Valladolid, para lo cual la Universidad pone los medios técnicos necesarios ofreciendo una base de datos a

texto completo y en formato electrónico, a través de Internet, facilitando así la visibilidad y acceso a la

información científica y técnica.

TERCERO: Que teniendo en cuenta lo anteriormente expuesto, ambas partes están interesadas en

establecer un Acuerdo que regule la cesión por parte del Autor a la Universidad de Valladolid de los derechos

de reproducción y comunicación pública en formato electrónico del Trabajo Fin de Grado mencionado,

exclusivamente para el uso que se especifica en este Acuerdo.

Para ello ACUERDAN: 1 .-El Autor efectúa una cesión no exclusiva de la obra arriba mencionada a la Universidad de Valladolid, con

carácter gratuito y con fines exclusivamente de investigación y docencia, así como los derechos de reproducción

y distribución en formato electrónico para su difusión pública.

2 .-La Biblioteca de la Universidad de Valladolid, en virtud del presente Acuerdo, adquiere la obligación de

incorporar el Trabajo Fin de Grado en el repositorio institucional de la Universidad de Valladolid. Sin perjuicio

de que en un futuro, con el objetivo de conseguir una mayor difusión, sea recogida también en otros

repositorios que puedan constituirse a nivel regional, nacional o internacional.

3 .-La Universidad de Valladolid pondrá a disposición de sus usuarios este Trabajo Fin de Grado para el uso

privado y fines de investigación y docencia aunque no garantiza ni asume ninguna responsabilidad por las

formas en que los usuarios hagan posteriormente uso de este Trabajo.

4 .-Para hacer efectiva la cesión de los derechos mencionados en la Cláusula 1, el Autor entregará a la Biblioteca

de la Universidad, el Trabajo Fin de Grado a texto completo y en formato PDF.

5 . - Las partes reconocen y acuerdan que la Universidad no tiene la intención de censurar ni revisar los

Trabajos Fin de Grado y en consecuencia será el autor responsable del contenido del mencionado Trabajo.

6 .-El Autor responde ante la Universidad de Valladolid de la autoría y originalidad de la obra,

manifestando que sobre la misma no tiene contraídos ni contraerá compromisos o gravámenes de ninguna

especie que atenten contra los derechos que a la Universidad le correspondan.

7 .-La titularidad de los derechos de explotación de la propiedad intelectual sobre el Trabajo Fin de Grado

pertenecen y seguirán perteneciendo al Autor. La Universidad adquiere los derechos que específicamente

figuran en este Acuerdo y en particular los que se especifican en la Cláusula 1. Asimismo se indicará en el

repositorio institucional de la Universidad mención expresa a los usos autorizados de la obra, bajo la licencia

Creative Commons. Todos los Trabajos incorporados al repositorio de la Universidad, contarán por defecto con

la licencia de: Reconocimiento de la obra – No comercialización – Sin obra derivada. Salvo que el autor

comunique expresamente otra modalidad de licencia Creative Commons.

8 .- El presente Acuerdo entrará en vigor el día de su firma y tendrá una duración indefinida. Sin perjuicio

de esta duración indefinida inicialmente pactada, se podrá poner fin al presente Acuerdo: por voluntad de

las partes, por incumplimiento de cualquiera de las obligaciones derivadas del Acuerdo. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

La conformidad de CONFIDENCIALIDAD

El trabajo no se incluirá en el Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid (tampoco se incluirán los metadatos descriptivos del trabajo). La biblioteca custodiará el soporte digital del trabajo confidencial durante el tiempo que estipule el Reglamento de Ordenación Académica. Transcurrido este periodo, el trabajo confidencial se remitirá al Archivo administrativo correspondiente.

La Biblioteca podrá entregar copia del trabajo confidencial a requerimiento del Gabinete de Estudios y Evaluación para cumplir con la renovación de la acreditación de títulos oficiales de Grado, de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 1393/2007, por el que se regula la ordenación de las enseñanzas oficiales, modificado por el RD 861/2010

Page 15: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

ANEXO II

Se indican a continuación las CARACTERÍSTICAS FORMALES que se sugieren para homogeneizar los trabajos:

• Tamaño del papel: A4 • Márgenes: Izquierdo: 3 cm

Derecho: 3 cm Superior: 2,5 cm Inferior: 2,5 cm

• Tipografía:

USO

1. Capítulo

LETRA

Garamond

TAMAÑO

14 puntos

ESTILO

Negrita

INTERL.

1,5 líneas

TIPO

Mayúscula 1.1 Epígrafe Garamond 12 puntos Negrita 1,5 líneas Minúscula 1.1.1 Subepígrafe Texto general

Garamond Garamond

12 puntos 12 puntos

Cursiva Normal

1,5 líneas 1,5 líneas

Minúscula

Citas (4 líneas) Tablas y fuente

Garamond Garamond

11 puntos 10 puntos

Normal Cursiva

1,5 líneas 1,5 líneas

• Numeración de apartados:

1. Capítulo 1.1. Epígrafe 1.1.1. Subepígrafe 1.1.2. Subepígrafe 1.2. Epígrafe 2. Capítulo 2.1. Epígrafe 2.1.1. etc.

• Portadilla. Los datos que deben aparecer en la página inicial del TFG son:

- Logotipo de la Universidad de Valladolid - Facultad de Derecho - Grado correspondiente - Título del trabajo - Nombre del Autor - Nombre del Tutor - Fecha de la convocatoria a la que se presenta

15 de 17

Universidad de Valladolid

Page 16: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

FORMA DE CITAS BIBLIOGRÁFICAS

LIBROS

GÓMEZ ISA, Felipe. La protección internacional de los derechos humanos en los albores del

siglo XXI. Bilbao: Universidad de Deusto, 2003. CHOLEWINSKI, Ryszar. Migrant workers in International human rights law: their protection

in countries of employment. London: Oxford Clarendon Press, 1997. QUIRÓS FONS, Antonio. La familia del extranjero. Regímenes de reagrupación e integración. Valencia: Tirant Lo Blanch, 2008

O también de esta otra manera: Ribeiro dos Santos, Leonel, 2007, O Espírito da Letra. Ensaios de Hermenêutica da

Modernidade, Imprensa Nacional-Casa da Moeda, Lisboa. ARTÍCULOS DE REVISTAS Y CAPÍTULOS DE LIBROS

Ribeiro dos Santos, Leonel, 2005, «A Ideia de Europa no Pensamento de Kant», Cidadania e

Construção Europeia, coordenação de Viriato Soromenho-Marques, prefácio de Jorge Sampaio, Lisboa: Museu da Presidência da República / Ideias & Rumos Edições, pp.137-162;

O bien;

ZABALO ESCUDERO, María Elena. “Relaciones internacionales de familia y derecho de los extranjeros a vivir en familia”. Revista de Derecho migratorio y extranjería, núm. 18, 2008, pp. 45-80.

CITAR DE INTERNET

En esta dirección web podéis encontrar las principales reglas y normas en este sentido:

http://www.ub.edu/biblio/citae-e.htm

En todo caso lo básico es lo siguiente: Responsable principal. Título [tipo de soporte]. Responsable(s) secundario(s)*. Edición. Lugar de publicación: editor, fecha de publicación, fecha de actualización/revisión. Descripción física*. (Colección)*. Notas*. Disponibilidad y acceso** [Fecha de consulta]**. Número normalizado*.

Ejemplos:

Authority Control in the 21st Century (1996: Dublin, Ohio). Authority Control in the 21st

Century [en línea]: an invitational conference: March 31-April 1, 1996. Dublin, Ohio: OCLC, 1996. <http://www.oclc.org/oclc/man/authconf/confhome.htm> [Consulta: 27 abr. 1997].

16 de 17

Universidad de Valladolid

Page 17: Guía docente de la asignatura · Guía docente de la asignatura . G32. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto

Guía docente de la asignatura

Biblioteca Nacional (España). Ariadna [en línea]: catálogo automatizado de la Biblioteca

Nacional. [Madrid]: Biblioteca Nacional. <telnet://ariadna.bne.es>, login: 'bn' [Consulta: 28 abr. 1997].

17 de 17

Universidad de Valladolid