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Escuela Especial Particular Nº 2024 “San Jorge Nº2 de Quinta Normal” Padre Tadeo 4339-4341- Quinta Normal Teléfono 227279370 [email protected]
GUÍA N°13
KINDER
CONTENIDO: Comunicación Integral / Lenguaje Verbal
ACTIVIDAD: Esta es la L l, observa cada dibujo y únelo con la sílaba inicial que corresponde
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CONTENIDO: Comunicación Integral / Lenguaje Verbal Grafomotricidad
ACTIVIDAD: Repasa con tu lápiz grafito cada silaba, luego lee cada silaba y para terminar escribe tu
solito en cada cuadrado la silaba que se forma.
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CONTENIDO: Comunicación Integral / Lenguaje Verbal Silaba inicial “L”
ACTIVIDAD: Recordemos la letra “L”, mira el siguiente video para que podamos
trabajarhttps://www.youtube.com/watch?v=HSj0vAMcVV4, observa cada elemento y escribe la silaba
que falta para completar su nombre.
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CONTENIDO: Interacción y Comprensión del Entorno / Pensamiento Matemático
ACTIVIDAD: Te presento el número 17, este número se compone por el número 1 y el número 7.
A continuación, repasa los números 17 con lápiz mina o plumón.
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CONTENIDO: Interacción y Comprensión del Entorno / Pensamiento Matemático
ACTIVIDAD: Desarrolla cada una de las actividades, repasa el trazo del número, dibuja tantos elementos indica
le número, encierra el número 17, escribe el número que esta antes y después del 17 realizando suma y resta,
colorea 17 pétalos, repasa con plumón la escritura del número.
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CONTENIDO: Interacción y Comprensión del Entorno
ACTIVIDAD: Este es el copihue, nuestra flor nacional, existen blancos y rojos, aunque el color mas
representativo es el rojo. Rellena el Copihue con papel picado
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CONTENIDO: Comprensión del Entorno Sociocultural
ACTIVIDAD: Este es el escudo de Chile, con ayuda de tu profesora y compañeros identifiquen los
elementos que lo componen, luego colorealo
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CONTENIDO: Comunicación Integral / Lenguaje Verbal Adivinanzas
ACTIVIDAD: Ahora que llego la primavera juguemos a las adivinanzas, escucha muy bien lo que
mamá te leerá tú tienes que adivinar que es y unir con una línea a la imagen que corresponda,
recuerda pensar muy bien antes de responder. Cuando termines tendrás que inventar una
adivinanza relacionada con la primavera dile a mamá que te grave y así yo puedo adivinar te estaré
esperando.
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CONTENIDO: Comunicación Integral / Lenguaje Verbal Comprensión de Texto
ACTIVIDAD: Coloca atención en este lindo cuento que un adulto te leerá, luego contesta las
preguntas relacionadas con el cuento
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La vaca es:
blanca con manchas negras.
muy vieja y sorda.
muy elegante.
La vaca quería ir:
a la escuela.
al campo.
a la playa.
tiza.
flores.
Al final, la más sabia era:
la gente.
una niña.
la vaca.
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CONTENIDO: Comunicación Integral / Lenguaje Verbal Artístico
ACTIVIDAD: Después de escuchar y responder las preguntas del cuento “La Vaca Estudiosa”,
realiza un dibujo de la escena del cuento que más te gusto, estaré esperando la foto de tu dibujo.
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CONTENIDO: Interacción y comprensión del entorno/ comprensión del entorno socio cultural
ACTIVIDAD: En compañía de tu familia observa el siguiente video donde conocerás la vida de la
pintora mexicana Frida Kahlo. Luego decora con el material que quieras a Frida Kahlo.
https://www.youtube.com/watch?v=vHnqWrhXYlM
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CONTENIDO: Interacción y Comprensión del Entorno / Pensamiento Matemático
ACTIVIDAD: Te presento el número 18, este número se compone por el número 1 y el número 8.
A continuación, repasa los números 18 con lápiz mina o plumón.
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CONTENIDO: Interacción y Comprensión del Entorno / Pensamiento Matemático
ACTIVIDAD: Desarrolla cada una de las actividades, repasa el trazo del número, dibuja tantos elementos indica le número, encierra el número 18, escribe el número que esta antes y después del 18 realizando suma y resta, colorea 18 pétalos, repasa con plumón la escritura del número.
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CONTENIDO: Comunicación Integral / Lenguaje Verbal Consonante “L”
ACTIVIDAD: Observa y lee cada silaba , luego nombra cada dibujo y une con una línea la silaba con
el dibujo que corresponda su sonido inicial.
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CONTENIDO: Comunicación Integral / Lenguaje Verbal
ACTIVIDAD: Observa atentamente y lee las palabras que ves, luego cópialas en la línea y en el
cuadrado dibuja lo que dice la palabra. Luego pídele a tu mamá o papá que te grabe para yo ver como
lees cada palabra, te estaré esperando.
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CONTENIDO: Comunicación Integral / Lenguaje Verbal Psicomotricidad
ACTIVIDAD: Con tus lápices de colores o plumones repasa con cuidado uniendo las líneas
segmentadas sin salirte del camino y respetando cada forma, así descubrirás cada figura
CONTENIDO: Lenguajes Artísticos
ACTIVIDAD : Observa la imagen y comenta, ¿Qué están haciendo los niños y niñas?
¿Qué instrumentos ves? ¿Cuál es el que más te gusta?
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CONTENIDO: Lenguajes artísticos
ACTIVIDAD: Observa los links que te dejamos a continuación
https://www.youtube.com/watch?v=u0I8UxkjtP4
https://www.youtube.com/watch?v=0cXfbb39VQ4
https://www.youtube.com/watch?v=IeqnskE-dpg
Comenta con tu familia
Te invitamos a hacer un instrumento musical con tu familia, puedes usar materiales reciclados.
Acá te dejamos algunos ejemplos
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Colorea los instrumentos musicales de cuerda
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ACTIVIDAD FONOAUDIOLOGÍA NIVEL 2NT (KINDER) ESCUELA DE LENGUAJE SAN JORGE 2
ACTIVIDAD
FONOAUDIÓLOGA
KINDER
DIFONOS CONSONÁNTICOS
SEMANA DEL 20 DE SEPTIEMBRE
ACTIVIDAD FONOAUDIOLOGÍA NIVEL 2NT (KINDER) ESCUELA DE LENGUAJE SAN JORGE 2
Actividad semana del 20 de septiembre
RECORTA LOS CUADROS DE CADA DIBUJO. PEGALOS EN EL CAMIÓN QUE LE
CORRESPONDE SEGÚN SEA CON GL O CON GR:
ACTIVIDAD FONOAUDIOLOGÍA NIVEL 2NT (KINDER) ESCUELA DE LENGUAJE SAN JORGE 2
*** No olvides subir la foto de la tarea completada a Classroom ***
ACTIVIDAD FONOAUDIOLOGÍA NIVEL 2NT (KINDER) ESCUELA DE LENGUAJE SAN JORGE 2
ACTIVIDAD
FONOAUDIÓLOGA
KINDER
CONCIENCIA
FONOLÓGICA
SILABAS INVERSAS
SEMANA DEL 27 DE SEPTIEMBRE
ACTIVIDAD FONOAUDIOLOGÍA NIVEL 2NT (KINDER) ESCUELA DE LENGUAJE SAN JORGE 2
Actividad semana del 27 de septiembre ¡HAY ALGUNAS PALABRAS AL REVÉS!
DEBE LEERLE LA ORACIÓN AL NIÑO TAL CUAL. EL NIÑO O LA NIÑA DEBEN INDICAR A QUE
SE REFIERE CON LA PALABRA INVERTIDA Y PEGAR LA IMAGEN AL LADO.
YO DUERMO EN MI MACA
TODAS LAS NOCHES
MI PAPÁ LAVA LOS TOSPLA
EN EL CAMPO VIVE LA CAVA
EL PERRO SE PELEA CON EL
TOGA
UNO SE SIENTA EN LA
LLASI
ME PUSE EL RROGO PARA
TAPAR EL SOL
*** No olvides subir la foto de la tarea completada a Classroom ***
