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Escuela Técnica Obrero Argentino-1° año ciclo básico-Geografía 1 Docentes: Liliana Brizuela – José Luis Cruz Escuela: Técnico Obrero Argentino Docentes: Liliana Brizuela.-José Luis Cruz Año: 1° año Ciclo Básico División: 1° 2°, 1° 3° Turno: Mañana / Tarde. Área Curricular: Geografía. Título de la propuesta: “La Tierra como planeta”: Orientación Guía Pedagógica en Geografía N°3 Actividades: 1) Realice una lectura comprensiva del documento de información. 2) Observe con atención los siguientes videos: 1- https://youtu.be/b8YM4NIaSoc 2 - https://youtu.be/zW-2ZP3Bjns 3 - https://youtu.be/3M-oqPa7fq8 4 - https://youtu.be/MmgsSD1am9w 3) Teniendo en cuenta los videos, realice las siguientes actividades: a-Defina que es una Rosa de los Vientos b-Complete la siguiente figura con los Puntos Cardinales compuestos

Guía Pedagógica en Geografía N°3

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Page 1: Guía Pedagógica en Geografía N°3

Escuela Técnica Obrero Argentino-1° año ciclo básico-Geografía

1 Docentes: Liliana Brizuela – José Luis Cruz

Escuela: Técnico Obrero Argentino

Docentes: Liliana Brizuela.-José Luis Cruz

Año: 1° año Ciclo Básico

División: 1° 2°, 1° 3°

Turno: Mañana / Tarde.

Área Curricular: Geografía.

Título de la propuesta: “La Tierra como planeta”: Orientación

Guía Pedagógica en Geografía N°3

Actividades:

1) Realice una lectura comprensiva del documento de información.

2) Observe con atención los siguientes videos:

1- https://youtu.be/b8YM4NIaSoc

2 - https://youtu.be/zW-2ZP3Bjns

3 - https://youtu.be/3M-oqPa7fq8

4 - https://youtu.be/MmgsSD1am9w

3) Teniendo en cuenta los videos, realice las siguientes actividades:

a-Defina que es una Rosa de los Vientos

b-Complete la siguiente figura con los Puntos Cardinales compuestos

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Escuela Técnica Obrero Argentino-1° año ciclo básico-Geografía

2 Docentes: Liliana Brizuela – José Luis Cruz

4)-Investigue sobre los instrumentos de localización que el hombre fue utilizando a lo

largo del tiempo

5) Dibuje el plano de su casa, indicando puntos cardinales y calles que la rodean

6) ¿Por qué los puntos cardinales indican una posición relativa y las coordenadas

geográficas, en cambio, una posición absoluta?

7) De acuerdo al video 4 y el texto “Las coordenadas geográficas” elabore un Mapa

Planisferio colocando las principales líneas imaginarias *Ecuador, *Meridiano de

Greenwich, *Antimeridiano, * Trópico de Cáncer, *Trópico de Capricornio, *Círculo

Polar Ártico, *Círculo Polar Antártico. También señale los distintos hemisferios

*Norte, *Sur, *Este y *Oeste.

8) Responda ¿Qué miden los meridianos y qué miden los paralelos?

LATITUD: Es la distancia angular entre el

paralelo de un lugar y el Ecuador, se

expresa grados (º) se mide de 0º a 90o hacia el

Norte o el Sur. La Latitud entonces puede ser

Norte o Sur, dependiendo donde nos

encontremos. Por ej: Argentina se encuentra en

el hemisferio sur por lo tanto su Latitud será Sur.

Estados Unidos se encuentra en el hemisferio

norte por lo tanto su Latitud será Norte.

LONGITUD: Es la distancia angular entre un

punto dado de la superficie terrestre y el

meridiano de 0° (es decir, el meridiano de

Greenwich). Se mide de 0° a 180º. La Longitud

puede ser Este u Oeste, dependiendo donde nos

encontremos, por ejemplo, Argentina se encuentra

en el hemisferio oeste por lo tanto su Longitud

será Oeste. China se encuentra en el hemisferio

este por lo tanto su Longitud será Oeste

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Escuela Técnica Obrero Argentino-1° año ciclo básico-Geografía

3 Docentes: Liliana Brizuela – José Luis Cruz

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Director. Técnico Jorge Grosso