Embed Size (px)
Citation preview
Guiadel
Batxillerat
Institut La SedetaCurs 16/17
Índex1. DADES GENERALS................................................................................................................. 3
2. CALENDARI DEL CURS........................................................................................................... 3
3. HORARI MARC...................................................................................................................... 4
4. ORGANIGRAMA.................................................................................................................... 5
5. CURRÍCULUM...................................................................................................................... 8
5.1.Matèries de la modalitat que cursa..................................................................................9
5.2.Matèries a l'IOC........................................................................................................... 9
6. L'ACCIÓ TUTORIAL.............................................................................................................. 10
7. CONVIVÈNCIA...................................................................................................................... 11
7.1.Assistència i puntualitat de l'alumnat.............................................................................. 11
7.2.Autorització sortides de l'institut................................................................................... 12
7.3.Altres incidències........................................................................................................ 12
8. AVALUACIÓ......................................................................................................................... 13
8.1.Proves extraordinàries.................................................................................................. 13
8.2.Reclamacions............................................................................................................. 14
9. PROMOCIÓ I GRADUACIÓ.................................................................................................... 15
9.1.Permanència d'un any més a primer curs........................................................................15
9.2.Permanència d'un any més a segon curs........................................................................15
9.3.Repetició de la totalitat de matèries del segon curs..........................................................15
10. CANVIS EN EL CURRÍCULUM............................................................................................... 16
10.1.Canvi de matèries sense canvi de modalitat...................................................................16
10.2.Canvi de modalitat..................................................................................................... 16
11. TREBALL DE RECERCA......................................................................................................... 17
12. EXEMPCIONS I CONVALIDACIONS....................................................................................... 18
12.1.Exempció del treball de recerca.................................................................................... 18
12.2.Exempció de la qualificació de la matèria de llengua catalana i literatura...........................18
12.3.Convalidacions.......................................................................................................... 18
13. PROVES D'ACCÉS A LA UNIVERSITAT....................................................................................19
14. LLIBRES I LECTURES OBLIGATÒRIES...................................................................................20
15. ANUL·LACIÓ DE MATRÍCULA I MATRÍCULA EXTRAORDINÀRIA.................................................21
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
L'Institut La Sedeta és un centre educatiu públic català la titularitat del qual correspon a laGeneralitat de Catalunya i com a tal, es defineix com a inclusiu, laic i respectuós amb la pluralitat,trets definidors del seu caràcter propi segons l'article 93 de la Llei 12/2009, del 10 de juliol,d'educació.
La missió principal del centre és la formació integral del seu alumnat perquè pugui exercir els seusdrets i deures com a ciutadans actius i responsables en la societat del segle XXI, desenvolupant lesseves competències personals, socials i professionals.
És en aquest sentit que les principals línies d’actuació es centren en l'estimulació de l'autonomia, lacreativitat i la iniciativa personal del nostre alumnat i la recerca de l'excel·lència a través de l'esforç,així com l'acompanyament en el descobriment del gaudi de la cultura i la tutorització dels alumnesal llarg de tota la seva estada al centre.
L’INS La Sedeta vol ser un centre de referència en la ciutat per la qualitat i la recerca de la milloracontínua dels ensenyaments que ofereix, per la capacitat d'atendre de forma personalitzada lesnecessitats de tot l’alumnat, tant en l’àmbit humà com en l’acadèmic, per la identificació icompromís amb la societat a la que pertany i per la participació i la coresponsabilitat de les famíliesen l’educació dels seus fills i filles
El projecte educatiu de l'INS La Sedeta busca la formació integral de l'alumnat i el seudesenvolupament personal, social, emocional i professional, des d'un conjunt de valors que inclou:
• La promoció de la llibertat individual a partir de l'exercici de l'esperit crític i laresponsabilitat, del gaudi de la feina ben feta i l'esforç personal i col·lectiu.
• L'exercici de la responsabilitat envers els altres a partir de la solidaritat, la participació, eldiàleg, el respecte i el compromís.
Per impulsar aquest conjunt de valors, l'INS La Sedeta es declara com una escola pública, laica,democràtica i pluralista que fomenta la llibertat, la justícia, la interculturalitat, la coeducació i lasostenibilitat i que es regeix pels principis de:
• La coresponsabilitat sostinguda en el treball en equip al centre i amb la resta de la comunitateducativa.
• L'obertura a la millora permanent en la recerca de la qualitat educativa per donar resposta ales necessitats de tot l'alumnat.
2
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
1. DADES GENERALS
Adreça C/ Indústria 67-73 08025 Barcelona
Tel 93 458 99 01 - 93 458 99 02
Fax 93 207 68 96
Espai web http://agora.xtec.cat/ieslasedeta
Plataforma educativa http://agora.xtec.cat/ieslasedeta/moodle/
e mail [email protected]
2. CALENDARI DEL CURS
INICI I FINAL DE LES ACTIVITATS DOCENTS
14 de setembre - 21 de juny (3 de juny – aprovats a 2n de batxillerat)
PROVES D'ACCÉS A LA UNIVERSITAT (PAU)
7, 8 I 9 de juny (Per concretar)2, 3 i 4 de setembre (Per concretar)
PERIODES D’AVALUACIÓ (1r de Batxillerat)
1a avaluació: 14 de setembre a 4 de desembre2a avaluació: 9 de desembre a 11 de març3a avaluació: 14 de març a 7 de juny
PERIODES D’AVALUACIÓ (2n de Batxillerat)
1a avaluació: 14 de setembre a 20 de novembre2a avaluació: 23 de novembre a 26 de febrer3a avaluació: 29 de febrer a 12 de maig
DIES FESTIUS i VACANCES
12 d'octubre Festa estatal6 de desembre Dia de la Constitució8 de desembre Dia de la Immaculada23 de desembre al 7 de gener Vacances de Nadal8 d'abril al 17 d'abril Setmana Santa5 de juny Festa local (Dilluns de Pasqua)
DIES FESTIUS DE LLIURE DISPOSICIÓ (proposats pel Consell Escolar Municipal)
31 d'octubre, 5 de desembre, 27 de febrer, 2 de juny
REUNIÓ FAMÍLIES
26 setembre, 18h: 1r BTX B
3 octubre, 18h: 1r BTX A
4 octubre, 18h: 2n BTX
3
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
3. HORARI MARC
L'horari marc del batxillerat serà de dilluns a divendres de 8:30 a 15:00 amb un descans de 30minuts des de les 11:30 fins les 12:00
4
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
4. ORGANIGRAMA
EQUIP DIRECTIU
Direcció Cap d'estudis Secretaria- Administració Coordinació pedagògica
Carlos Cerro Teresa Campins Victòria Benaiges Cristina Zabay
TUTORIES
1rA ESO 1rB ESO 2nA ESO 2nB ESO
Eva Zamora Joana Martínez Núria Bosch Pilar Vidal
3rA ESO 3rB ESO 4tA ESO 4tB ESO
Raquel Núñez Ana Brendemuhl Joan Carles Belles Encarnación González
1r BTX A 1r BTX B 2n BTX A 2n BTX B
Rosa Bassols Teresa Sáez Carlos E. Thomas L. Roca
ÀMBITS DIDÀCTICS
Llengües Llengües Estrangeres Ciències Socials
Sebastià PonsJoan Carles Belles
Anna BrasóSònia Fajarnes
Teresa SáezEncarnación González
Carme TargaCristina Zabay
Josep Mª HurtadoRosa BassolsJordi Carreras
Ana Brendemuhl
Anna SimóPilar Vidal
Rosa Mª SalinasLluís Roca
Núria Bosch
Matemàtiques i Economia Cientifico - tecnològic Expressió
Monterrat VidalGemma Vias
Victòria BenaigesRaquel Núñez
Montserrat TermensRamon Forner
Josep Mª GonzálezCarlos Cerro
Eulàlia MillánJoana Martínez
Carlos E. ThomasÀngel Mota
Xavier Vilanova
Pilar SalinasTeresa Campins
Eva ZamoraMaria Miravalles
CONSELL ESCOLAR
President / Director Carlos CerroRepresentants famílies
Carlos TenaAntonio FloridoCap d’estudis Teresa Sáez
Secretària: Victòria Benaiges Representant AMPA Xavier Mayoral
Representantsprofessorat:
Josep Maria HurtadoCristina Zabay
Pilar VidalCarme Targa
Jordi CarrerasJoana Martínez
Representants alumnatJúlia Pejó
Mario Navarro
Representant PAS Eulàlia Rovira Representant Ajuntament: Enrique Olmos
5
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
1r Batxillerat 1r BTX A 1r BTX B
Llengua estrangera, Anglès Rosa Bassols Rosa Bassols
Llengua catalana i literatura Anna Brasó Anna Brasó
Llengua castellana i literatura Teresa Sáez Teresa Sáez
Educació física Pilar Salinas Pilar Salinas
Ciències per al món contemporani Carlos E. Thomas Carlos E. Thomas
Filosofia Lluís Roca Lluís Roca
Tutoria Rosa Bassols Teresa Sáez
Matemàtiques I Montserrat Vidal
Matemàtiques aplic. Ciències socials I Gemma Vias
Llatí I Carme Targa
Biologia I Carlos E. Thomas
Dibuix tècnic I Eva Zamora
Economia i organització de l'empresa I Montserrat Termens
Història del Món Contemporani Pilar Vidal
Química I Josep Mª González
Tecnologia Industrial I Àngel Mota
Economia Montserrat Termens
Literatura universal Sebastià Pons
Física I Carlos Cerro
Ciències de la Terra i el Medi Ambient I Joana Martínez
Psicologia Lluís Roca
Sociologia Lluís Roca
Alemany Ana Brendemuhl
Estada a l'empresa Montserrat Termens
6
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
2n Batxillerat 2n BTX A 2n BTX B
Llengua estrangera, Anglès Josep Mª Hurtado Josep Mª Hurtado
Llengua catalana i literatura Sebastià Pons Sebastià Pons
Llengua castellana i literatura Sònia Fajarnés Sònia Fajarnés
Història de la filosofia Lluís Roca Lluís Roca
Història d'Espanya Anna Simó Anna Simó
Tutoria Carles E. Thomas Lluís Roca
Matemàtiques II Montserrat Vidal
Matemàtiques aplic. Ciències socials II Gemma Vias
Llatí II Carme Targa
Biologia II Carlos E. Thomas
Dibuix Tècnic II Teresa Campins
Economia i organització de l'empresa II Montserrat Termens
Història de l'Art Anna Simó
Química II Josep Mª González
Tecnologia Industrial II Àngel Mota
Geografia Pilar Vidal
Física II Carlos Cerro
Ciències de la Terra i el medi ambient II Joana Martínez
Psicologia Lluís Roca
Alemany II Ana Brendemuhl
I. Literatura castellana II Sònia Fajarnes
Grec II Carme Targa
7
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
5. CURRÍCULUM
El present curs, el disseny curricular per al Batxillerat és el següent:
1r Curs 2n CursLlengua estrangera anglès I 3 Llengua estrangera anglès II 3Llengua catalana i literatura I 2 Llengua catalana i literatura II 2Lllengua castellana i literatura I 2 Lllengua castellana i literatura II 2Filosofia 2 Història de la Filosofia 3Educació Física 2 Història d'Espanya 3Ciències per al Món Contemporani 2 Treball de recercaTutoria 1 Tutoria 1
Matemàtiques I 4 Matemàtiques II 4Matemàtiques aplic. a les Ciències Socials I 4 Matemàtiques aplic. a les Cièncis Socials II 4Llatí I 4 Llatí II 4
Biologia I 4 Biologia II 4Dibuix Tècnic I 4 Dibuix Tècnic II 4Economia i Organització de l'Empresa I 4 Economia i organització de l'empresa II 4Història del Món Contemporani 4 Història de l'Art 4
Química I 4 Química II 4Tecnologia Industrial I 4 Tecnologia Industrial II 4Economia 4 Geografia 4Literatura Universal 4
Física I 4 Física II 4Ciències de la Terra i el medi ambient I 4 Ciències de la Terra i el medi ambient II 4Psicologia 2 Sociologia 2 4
Psicologia 2Alemany II 2 4
Alemany I 2 Alemany II 2 4 I. Literatura castellana II 2 4Grec II 4
El conjunt de matèries optatives conformen dues modalitats:
Batxillerat científico-tècnic
Batxillerat de Ciències Socials i Humanístic
En començar el batxillerat l'alumne tria una modalitat i un conjunt coherent de quatre matèries demodalitat u optatives (per exemple, no té sentit triar Economia i Organització d’empresa però notriar Matemàtiques aplicades a les ciències socials) i possible (no es poden triar duess matèries comBiologia i Dibuix Tècnic, a la mateixa fila a la taula anterior, perquè es fan simultàniament).
8
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
5.1. Matèries de la modalitat que cursa
En el cas de les matèries de modalitat que tenen continuïtat en els dos cursos, el fet d'haver cursatla part de primer curs de la matèria de modalitat (o optativa, en cas que el centre l'hagi distribuït endos cursos) no implica necessàriament que l'alumne hagi de continuar-la a segon curs.
Si un alumne ha cursat la part de primer curs d'una matèria de modalitat i decideix no cursar la partcorresponent al segon curs, aquest fet no l'eximeix d'haver de recuperar la part cursada d'aquestamatèria –en el cas que no l'hagi superada–, tot i que també pot canviar-la per una altra matèria deprimer curs.
Excepcionalment, l'alumne pot cursar en el segon curs de batxillerat matèries que tinguincontinuïtat en els dos cursos, malgrat que no les hagi cursat a primer. En aquests casos, el centrel'orientarà per tal que pugui adquirir els coneixements més essencials no cursats.
L'alumne que fa batxillerat pot optar per afegir alguna matèria al seu currículum, de manera queaquest estigui format per un nombre de matèries superior al que s'estableix amb caràcter general,sempre que aquesta demanda sigui compatible amb l'organització del centre educatiu. La direcciódel centre decidirà si aquesta petició és viable i l'acceptarà si no hi ha incompatibilitats.
5.2. Matèries a l'IOC
El centre està associat a l'IOC de manera que si qualsevol alumne/a desitja cursar una matèria que elcentre no ofereix en el seu currículum pot sol·licitar a la Direcció la seva matrícula a l'IOC d'aquestamatèria,
9
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
6. L'ACCIÓ TUTORIAL
L'acció tutorial al batxillerat comprèn el conjunt d'activitats d'orientació personal, acadèmica iprofessional que s'adrecen a l'alumnat per tal d'afavorir-ne la maduresa i el creixement personal i lapreparació per a una participació responsable en la societat.
Aquesta acció tutorial l'exerceix el conjunt de professors que intervé en el grup-classe d'alumnesamb la coordinació del professor o professora que té encarregada la responsabilitat de la tutoria delgrup. Aquesta persona tindrà al seu càrrec la gestió de la classe, la sessió setmanal de tutoria i elcontacte directe amb les famílies i els alumnes a través de les entrevistes personals oportunes
A més, a l'inici de curs es farà una reunió de cada tutor de batxillerat amb les famílies dels alumnesdel seu grup, per tal de presentar-se com a tutor, informar-los d'aspectes bàsics del funcionamentdel grup i tenir un primer intercanvi d'impressions.
Els objectius del pla d'acció tutorial al batxillerat són:
• Orientar l'alumnat en l'aspecte personal: organització del temps, estratègies d'estudi,normes bàsiques de convivència i estratègies comunicatives.
• Orientar l'alumnat en l'aspecte acadèmic i professional: optativitat de l'etapa, continuïtat enels seus estudis, ja sigui presentant-se a les PAU per a estudis universitaris posteriors o aestudis de cicles formatius de grau superior.
• Promoure la participació de l'alumnat en la vida de l'institut.
• Estendre la importància educativa del treball de recerca, a l'adquisició d'estratègies decomunicació.
• Afavorir la participació de l'alumnat en diferents contextos culturals d'interès per a la sevaformació acadèmica i personal.
10
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
7. CONVIVÈNCIA
7.1. Assistència i puntualitat de l'alumnat
L'institut comença les seves classes a les 8:30 al matí i a les 15:30 a la tarda, hora en la que l'alumnathaurà d'estar a les classes i es tancarà la porta d'entrada a l'institut (reixa de consergeria).
L'alumnat que arribi un cop tancada la porta sense cap justificació escrita haurà d'esperar alvestíbul fins l'hora següent i a consergeria s'anotarà el retard.
El control de l'assistència de l'alumnat es realitza a totes les classes del dia. En cas de d'absència oretard a primera hora del matí o de la tarda, s'avisarà a la família mitjançant correu electrònic si nos'ha avisat prèviament de la falta. A més, quinzenalment s'enviarà a la família un informe del'assistència i la puntualitat de l'alumnat mitjançant un altre correu electrònic.
L’alumnat ha de justificar totes les seves faltes d’assistència i de puntualitat amb la majorimmediatesa possible mitjançant el model que es pot descarregar a l'espai web del centre i que ha dedeixar-se degudament complimentat a la bústia que hi ha al costat de consergeria. Si la faltad'assistència es pot preveure amb antelació, cal comunicar-la prèviament al tutor o tutora individualo, si ha estat sobrevinguda, fent-ho telefònicament a la consergeria del centre el més aviat possible.
En cas que s'acumulin deu hores d'absència injustificada es notificarà la incidència a la família is'aplicarà la sanció corresponent segons les Normes d'Organització i Funcionament del Centre:
La primera d'aquestes amonestacions es sancionarà amb la permanència en el centre un dijous de14:00h a 15:00h realitzant tasques acadèmiques.
La segona d'aquestes amonestacions es sancionarà amb la permanència en el centre un dijous de14:00h a 15:00h realitzant tasques acadèmiques i amb la no participació en les sortidesacadèmiques i lúdiques durant un mes.
La tercera d'aquestes amonestacions es sancionarà amb la permanència en el centre un dijous de14:00h a 15:00h realitzant tasques acadèmiques i amb la no participació en cap de les sortidesacadèmiques i lúdiques del centre. A més, es comunicarà a l'EAP i Serveis Socials.
Sens perjudici del que preveu l'article 37.4 de la Llei d'educació en matèria de faltes d'assistència i depuntualitat injustificades de l'alumne, l'absència injustificada, sistemàtica i reiterada de l'alumne debatxillerat, durant 15 dies lectius, pot comportar l'anul·lació de la matrícula de l'alumne. En elmoment que s'arribi a acumular aquest període d'absència, es notificarà aquesta circumstància al'alumne absentista i als seus pares o tutors legals en el cas d'alumnes menors d'edat. Si en eltermini d'una setmana no justifica la seva absència, el director del centre podrà anul·lar la matrículade l'alumne per absentisme continuat no justificat, i la seva vacant la podrà ocupar una altrapersona.
11
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
7.2. Autorització sortides de l'institut
Per sortir de l’institut durant l’horari escolar en cas de visita mèdica o per qualsevol altra gestióprevista, és prescriptiva l’autorització escrita del pare, mare o tutor legal de l’alumne en cas queaquest sigui menor d’edat. Aquesta autorització haurà de fer-se amb el model que pot descarregar-se a l'espai web del centre i haurà de presentar-se al professor de guàrdia, que comprovarà la sevaveracitat per telèfon abans de permetre'l la sortida del centre.
Si un alumne/a menor d'edat es troba malament durant la jornada escolar, es trucarà a la famíliaperquè el vinguin a buscar, de no ser així no podrà sortir del centre.
7.3. Altres incidències
Les Normes d'Organització i Funcionament del Centre enumeren al seu cinquè capítol les conductescontràries a les normes de convivència al centre i les possibles mesures correctores osancionadores, així com els mecanismes de comunicació de l'amonestació escrita a la família.
12
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
8. AVALUACIÓ
Al llarg del curs es faran tres avaluacions parcials que generaran un informe de qualificacions(butlletí de notes) que es lliurarà als alumnes i les alumnes un cop realitzades les juntes d'avaluacióperquè el portin a casa i el retornin signats al centre.
En el cas del primer de batxillerat, a més de les tres avaluacions preceptives, durant el primer i elsegon trimestre i amb l'ànim de millorar el seguiment acadèmic de l'alumnat es farà unapreavaluació orientativa que també generarà un informe escrit per a les famílies que haurà de serretornat al centre un cop signat.
Les qualificacions final del curs es reflectiran en un butlletí de notes final que es lliurarà un copacabades les classes on constaran si escau les matèries pendents d'avaluació extraordinària.
Calendari previst de lliurament dels butlletins
1r batxillerat 2n batxillerat
Primera preavaluació orientativa 11 de novembre de 2016 -
Primera avaluació parcial 22 de desembre de 2016 2 de desembre de 2016
Segona preavaluació orientativa 10 de febrer de 2017 -
Segona avaluació parcial 24 de març de 2017 3 de març de 2017
Tercera avaluació parcial 14 de juny de 2017 17 de maig de 2017
Avaluació final 26 de juny de 2017 26 de maig de 2017
Avaluació final extraordinària 7 de setembre de 2017 26 de juny de 2017
8.1. Proves extraordinàries
1r de batxillerat
Un cop finalitzada la tercera avaluació, del 15 al 20 de juny, i a més de les proves extraordinàries desetembre, es realitzaran proves de recuperació per l'alumnat que no hagi superat alguna de lesmatèries del curs.
Si després de l'avaluació final de juny, hi ha matèries pendents, l'alumne haurà de presentar-se a lesproves d'avaluació extraordinàries del setembre (1, 4 i 5 de setembre).
2n de batxillerat
Les proves extraordinàries corresponents al 2n curs de batxillerat es faran entre els dies 15 i 20 dejuny per tal que els alumnes que les hagin de fer, en el cas d'obtenir el títol de batxiller, puguinpresentar-se a les proves d'accés a la universitat previstes per a principis del mes de setembre de2017.
Al llarg del curs s’informarà de les convocatòries de recuperació de les possibles matèries pendentsde 1r de Batxillerat.
13
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
8.2. Reclamacions
D'acord amb l'article 21.2 d) i e) de la Llei 12/2009, d'educació, i el Decret 279/2006, de 4 de juliol,els alumnes o els seus pares o tutors legals, en el cas que siguin menors d'edat tenen dret asol·licitar aclariments per part dels professors respecte de les qualificacions d'activitats parcials ofinals de curs, així com a reclamar contra les decisions i qualificacions que, com a resultat del procésd'avaluació, s'adoptin al final d'un curs o del batxillerat.
Reclamacions per qualificacions obtingudes al llarg d'un curs del batxillerat
Les reclamacions respecte a les qualificacions obtingudes al llarg del curs, si no es resolendirectament entre el professor i l'alumne afectats, es presentaran al tutor, el qual les traslladarà aldepartament, seminari o òrgan equivalent que correspongui per tal que s'estudiïn. En tot cas laresolució definitiva correspondrà al professor.
Reclamacions per qualificacions finals del batxillerat
Per a les qualificacions finals de cada curs de batxillerat el centre establirà un dia, posterior a larealització de les avaluacions finals ordinària i extraordinària, en què els professors estudiaran iresoldran les possibles reclamacions en presència de l’alumne/a. Si l'alumne no està d'acord amb laresolució, podrà reiterar la reclamació en un escrit adreçat al director i presentat el mateix dia ol'endemà a la secretaria del centre.
14
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
9. PROMOCIÓ I GRADUACIÓ
Els alumnes passaran al segon curs quan hagin superat totes les matèries de primer curs o notinguin superades dues matèries com a màxim.
9.1. Permanència d'un any més a primer curs
L'alumne que en finalitzar el primer curs de batxillerat tingui avaluació negativa en cinc o mésmatèries ha de romandre un any més en el primer curs i l'ha de cursar novament en la seva totalitat.Tanmateix, l'alumne que en finalitzar el primer curs de batxillerat en règim diürn tingui avaluaciónegativa en tres o quatre matèries podrà matricular-se a primer sense necessitat de tornar a cursarles matèries ja superades. Això no obstant, l'alumne que ho desitgi podrà optar per tornar amatricular-se íntegrament a primer curs de batxillerat renunciant a totes les qualificacionsobtingudes.
9.2. Permanència d'un any més a segon curs
L'alumne que en finalitzar el segon curs de batxillerat tingui avaluació negativa en algunes matèriespodrà matricular-se'n sense necessitat de tornar a cursar les matèries ja superades.
9.3. Repetició de la totalitat de matèries del segon curs
L'alumne que cursi segon de batxillerat i obtingui avaluació negativa en algunes matèries al final delsegon curs, podrà optar també per repetir el segon curs de batxillerat en la seva totalitat, si així hosol·licita i renuncia a les qualificacions obtingudes en totes les matèries aprovades. De l'anul·lacióde les qualificacions en queden excloses, en el cas que haguessin estat aprovades, les matèriessegüents:
• Treball de recerca.
• Estada a l'empresa.
Les possibles matèries pendents de primer curs que l'alumne hagués superat en cursar el segoncurs.
L'anul·lació de les qualificacions per renúncia té caràcter definitiu i irrevocable. L'any acadèmiccursat per al qual es presenta la sol·licitud de renúncia computarà a efectes d'anys de permanènciaen el batxillerat.
Per sol·licitar la renúncia a les qualificacions de les matèries aprovades en el segon curs, l'alumne, oels seus pares o tutors legals si és menor, ha de presentar al centre on està matriculat de segon només tard de la finalització del primer trimestre del curs una sol·licitud signada per l'alumne, o elspares o tutors legals si cal, amb constància explícita que coneix el caràcter irrevocable de la sevarenúncia.
15
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
10. CANVIS EN EL CURRÍCULUM
10.1. Canvi de matèries sense canvi de modalitat
Durant el primer mes de classes, en qualsevol dels cursos de batxillerat, els alumnes podensol·licitar el canvi d'alguna de les matèries que hagin triat, sempre que això sigui compatible ambl'organització horària del centre. En el cas que la direcció del centre n'aprovi el canvi, es consideraràa tots els efectes que l'alumne ha cursat des del principi les noves matèries.
La sol·licitud de canvi de matèries s'ha d'adreçar a la direcció del centre i presentar a la sevasecretaria.
10.2. Canvi de modalitat
Durant el primer mes de classes els alumnes de primer curs poden sol·licitar d'adscriure's a unamodalitat diferent de la que havien triat inicialment, d'entre les que ofereix el centre. Si la direcciódel centre n'aprova el canvi, es considera a tots els efectes que l'alumne ha cursat des del principi lanova modalitat.
Si un cop superat el primer curs l'alumne decideix canviar de modalitat, el centre podrà modificar-liel currículum de manera que en acabar el batxillerat l'alumne hagi cursat el nombre de matèries ques'estableix de manera general i hagi superat un mínim de quatre matèries d'aquesta nova modalitat.Per complir aquest segon requisit és possible que el currículum de l'alumne estigui format per mésmatèries de les que s'estableixen amb caràcter general. El termini per sol·licitar aquest canvifinalitza al cap d'un mes d'haver iniciat les classes.
L'alumne pot optar per canviar alguna de les matèries que no ha superat del primer curs permatèries de la nova modalitat.
Les matèries de matemàtiques i matemàtiques aplicades a les ciències socials es considerenequivalents als efectes de canvis de modalitat.
La sol·licitud de canvi de modalitat s'ha d'adreçar a la direcció del centre i presentar a la sevasecretaria.
16
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
11. TREBALL DE RECERCA
El treball de recerca és un conjunt d'activitats estructurades i orientades a la investigació querealitza tot l'alumnat de batxillerat. Ho fa amb l'orientació i seguiment del professorat, per tal deconsolidar la competència en recerca. Es pot emmarcar dins un àmbit disciplinari, o pot serinterdisciplinari o transversal.
El treball de recerca compta com una matèria i la seva nota representa el 10% de la nota del’expedient acadèmic del batxillerat (el 90 % restant és la mitjana aritmètica de les notes de totes lesmatèries de primer i segon de batxillerat). Els estudiants comencen el treball de recerca a partir delsegon trimestre de primer de batxillerat.
A partir de les seves propostes o las dels departaments, es defineix el tema del treball i el tutor. Eltutor fa un seguiment fins al moment de lliurar la memòria escrita del treball, que és a principis degener. La setmana següent ha de fer l´exposició oral. La nota del treball de recerca resulta delssegüents ítems : un 30% de seguiment del treball (que posa el tutor), un 40% de la memòria escrita iun 30% de l´exposició oral. Per a la superació global del batxillerat s'ha de tenir aprovat el treball derecerca, a l'igual que la resta de matèries.
Més informació: El treball de recerca
17
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
12. EXEMPCIONS I CONVALIDACIONS
12.1. Exempció del treball de recerca
Té dret a l'exempció del treball de recerca l'alumne que es trobi en alguna de les situacionssegüents:
• Provenir d'una altra comunitat autònoma o d'un altre país i haver-se incorporat al noucentre a partir del segon trimestre del segon curs de batxillerat. Tanmateix, en cas que nocompleti el batxillerat en l'any de la seva incorporació, aquest alumne ha de fer el treball derecerca durant l'any acadèmic següent, sens perjudici de la seva exempció si es troba en lasituació descrita a l'incís següent.
• Provenir d'una altra comunitat autònoma i incorporar-se al sistema educatiu a Catalunyaamb cinc o menys matèries per completar el batxillerat.
• Haver cursat COU i haver-ne aprovat almenys una assignatura.
La sol·licitud d'exempció s'ha d'adreçar a la direcció del centre i presentar a la seva secretaria.
12.2. Exempció de la qualificació de la matèria de llengua catalana i literatura
L'alumne que s'incorpora a primer o a segon curs de batxillerat procedent de fora del territori deCatalunya i que no ha cursat mai les matèries de llengua catalana, llengua catalana i literatura oequivalents pot demanar l'exempció de l'acreditació del coneixement del català. Aquesta exempcióes concreta en l'exempció de la qualificació final de les matèries llengua catalana i literatura I, illengua catalana i literatura II.
El fet d'obtenir l'exempció de la qualificació no eximeix l'alumne d'assistir a classe de llenguacatalana i literatura, on ha de seguir un programa específic que li permeti assolir, com a mínim, unacomprensió oral i escrita de la llengua.
12.3. Convalidacions
Els alumnes que cursen batxillerat procedents de cicles formatius i aquells que cursensimultàniament estudis professionals de música o de dansa poden sol·licitar la convalidaciód'algunes matèries. Aquesta sol·licitud s'ha d'adreçar a la direcció del centre i presentar a la sevasecretaria.
18
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
13. PROVES D'ACCÉS A LA UNIVERSITAT
Les PAU tenen com a objectiu valorar la maduresa acadèmica, els coneixements i les competènciesadquirides en el batxillerat.
Les PAU són l'única prova externa en el sistema educatiu català formulada coordinadament des deles universitats catalanes, però amb la col·laboració del professorat de secundària. La qualificació dela fase general de les PAU (40%) juntament amb la mitjana del batxillerat (60 %) dónaponderadament la nota d'accés per accedir a estudis universitaris. La nota d'admissió per a cadatítol de grau al qual vulgui accedir un estudiant tindrà en compte, a més d'aquesta nota d'accés, lesnotes de les matèries examinades en la fase específica, degudament ponderades.
Els exàmens de PAU tenen lloc al llarg de tres dies consecutius en els quals, de forma simultània idescentralitzada, uns 30.000 estudiants s'examinen de les cinc matèries corresponents a la fasegeneral i d'un màxim de tres matèries de la fase específica i dediquen 1 h 30 min a cada examen.
A la fase general s´examinen de llengua catalana, llengua castellana, llengua estrangeraobligatòriament. Poden escollir entre Història de la Filosofia o Història d'Espanya i triar una demodalitat. Aquesta nota d'accés té validesa indefinida. Poden examinar-se voluntàriament de tresassignatures més de modalitat (de les quals es seleccionen les dues que tenen millor nota) que estandeterminades per cada Facultat.
A cada estudiant se li facilita el seu codi de barres identificador. El tribunal vigila el procés i fa lacorrecció dels exàmens codificats. Hi ha un tribunal especial que atén tots els casos d'estudiantsque requereixin condicions especials per a les proves.
La fase general s’aprova si s’obté com a mínim un 4 de mitjana de totes les proves. Si aquest 4 escompensa amb la nota de Batxillerat i aconsegueixes obtenir una nota resultant de 5 o més,aleshores podràs accedir a la Universitat. Si la nota és inferior a 4 en cap cas es fa mitjana.
Els estudiants de l´INS La Sedeta s´examinen a l´Universitat Autònoma de Bellaterra.
Més informació: Proves d'accés a la Universitat (PAU)
19
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
14. LLIBRES I LECTURES OBLIGATÒRIES
La llista dels llibres de text de les matèries comunies i optatives i de les lectures obligatòries de lesmatèries comunes i optatives estarà publicada a l'espai web del centre a començament de curs.
20
GUIA DEL BATXILLERATCurs 2016/2017
15. ANUL·LACIÓ DE MATRÍCULA I MATRÍCULA EXTRAORDINÀRIA
Els alumnes podran sol·licitar a la direcció del centre l'anul·lació de matrícula del curs que estiguincursant, o bé una matrícula extraordinària si es tracta d'una cinquena inscripció en el batxillerat.
L'anul·lació de matrícula s'ha de sol·licitar abans de finalitzar el mes d'abril del curs acadèmiccorresponent. Per poder tenir dret a l'anul·lació de matrícula l'alumne ha d'acreditar,documentalment, que es troba en alguna de les circumstàncies següents:
• malaltia prolongada o accident de l'alumne o d'un familiar,
• incorporació a un lloc de treball,
• maternitat,
• qualsevol altra circumstància de caràcter excepcional que, a parer del director del centre,justifiqui la concessió de l'anul·lació de matrícula.
La matrícula extraordinària s'ha de sol·licitar dins el termini de matrícula establert per al curscorresponent i acreditant, documentalment, trobar-se en alguna de les circumstàncies esmentadesanteriorment.
L'anul·lació de matrícula comporta la nul·litat de totes les actuacions acadèmiques dutes a terme enel curs, incloses les qualificacions de matèries que ja havien rebut qualificació final (p. ex. el treballde recerca o les recuperacions de matèries pendents), i l'alumne no ha d'aparèixer amb capqualificació a les actes finals d'avaluació.
21
