Guía de Trabajo Práctico Nº 1-historia politica y social de Argentina

8/20/2019 Guía de Trabajo Práctico Nº 1-historia politica y social de Argentina

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GUÍA DE TRABAJO PRÁCTICO N° 1HISTORIA POLITICA Y SOCIOCULTURAL DE ARGENTINA

1.- ¿CÓMO DEFINE STRASSER AL ESTADO Y LA NACIÓN?El E!"#$ % l" $&'"()*"+),( % )/0$(% 2$ $3!)%(% "+"!"/)%(!$ #% l"0$3l"+),(4 5"l)6(#$% !"(!$ #%l 0$#%& $ +$%&+),( +$/$ #% l" "!$&)#"# $

l%')!)/)#"# 0"&" l$'&"& %!% $37%!)5$. El E!"#$ % %l $%("#$& #% l"$+)%#"#. D%3)#$ " l" #)5%&)#"# #% +$/0$&!"/)%(!$4 "+!)5)#"#% %)(!%&%% % +"&"+!%&)*"( " l$ /)%/3&$ #% +"l)%& $+)%#"# % "/%(#$ &%l!"( )(+$/0"!)3l% %(!&% 84 % (%+%"&)" l" %9)!%(+)" #% ()(!&/%(!$ 0"&" l" &%$l+),( 2$ &%'l"+),( #% l$ +$(:)+!$ $+)"l%40&$5$+"#$ 0$& %l +;$% #% %!$ )(!%&%%4 5"l$&%4 ;


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poder de (uenos ires. C$/$ &%:%7$ /


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política e ideológica necesaria para la 'ormación de un Estado nacional y deun espacio económico 7mercado) integrado en 'unción de un proyecto deinserción internacional para rgentina4 el modelo primario exportador&

.- ¿U MODELOS DE ESTADO PUEDEN DISTINGUIRSE Y CUÁLES SON LASPRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO DE ELLOS?

El E!"#$ &'% +$( %l +"0)!"l)/$ % "#$0!" #)!)(!" $&/" #% "+%$" l$ #)%&%(!% +$(!%9!$ ;)!,&)+$. El %!"#$ %( l" ;)!$&)" #% l"A&'%(!)("4 % &!$ #% distintos tipos de articulación Estado 8sociedad. A0"&!)& #% l" l+;" 0$& l" )(#%0%(#%(+)" % 0&$#+% l" #%%!&+!&"+),(#%l %!"#$ +$l$()"l. S) 3)%( %!" l+;" "5$&%+%( l" $&/"+),( #% l"+$(+)%(+)" ("+)$("l4 )( %/3"&'$ l" +$(!)!+),( %%+!)5" #% ( %!"#$("+)$("l % &%!&""#" 0$& los en'rentamientos internos y por la 'alta de un proyecto político y económico que integrase los intereses de (uenos ires,el 6itoral y el interior& L" %!"0" % +$/)%(*" %( 1K % l" #% l"+$(!&++),( #% ( (%5$ %!"#$ ("+),( %( 1 0%#% +$()#%&"&% %

%!" %!"0" %!< +%&&"#" %( l" /%#)#" %( % ;" +l/)("#$ +$( 69)!$ l")(!"&"+),( #%l %!"#$ ("+)$("l. A 0"&!)& #% %" %+;" % 0%#%( #)!)(')&#)%&%(!% !)0$ #% E!"#$

- EL ESTADO LIBERAL-OLIGÁRUICO.M$#%l$ +$(!)!)#$ " /%#)"#$ #%l )'l$ QIQ& U(" #% l" +"&"+!%&8!)+" #%%!% /$#%l$ % % % +$(!)!, +$( l" %&*" #% ( '$3)%&($ +%(!&"l4 %% )/0$ '"("(#$ %l +$(!&$l #%l %0"+)$ $+)"l !%&&)!$&)"l " !&"56 #% ("%&*" /)l)!"&. P$& $!&" 0"&!% " %!% #$/)()$ #%l !%&&)!$&)$ +$(!&)3, l"$&/"+),( #% ( /%&+"#$ ("+)$("l4 % 0%&/)!), )(!%'&"& %( l" %+$($/8"

)(!%&("+)$("l. El )('&%$ #% +"0)!"l% %9!&"(7%&$4 % ll%5, " +"3$ " !&"56#%l /$#%l$ "'&$%90$&!"#$&4 9ran (reta0a era la proveedora de productosmanu'acturados mientras que rgentina era la proveedora de materias primas. E( %% +$(!%9!$ %l %!"#$ "&'%(!)($ 0&$/$5), l" 0l%(" )(%&+),( "l/%&+"#$ /(#)"l. L" +$($&/"+),( #%l %!"#$ - ("+),( %( l" A&'%(!)(" !5$+"&"+!%&8!)+" 0"&!)+l"&% %( !"(!$ +$)(+)#), +$( l" )(+$&0$&"+),( #% ("'&"( masa inmigratoria 0&$5%()%(!% #% E&$0" $++)#%(!"l.El proceso de organización nacional terminó a partir de los :3# con lasautonomías provinciales a través del ejército nacional, llevando a caboobras de in'raestructura y comunicaciones y extendiendo las relaciones

capitalistas a todo el territorio nacional.El sistema político % +"&"+!%&)*, 0$& %& ( /$#%l$ #% "/0l)" l)3%&!"#%+)5)l% &%!&)(')#" l)3%&!"#% 0$l8!)+". El '$3)%&($ l$ "(!$("+)$("l% % %!&+!&"3"( #% !"l $&/" % %&58"( "!)"+8"( " (+8&+l$ &%!&)(')#$ #% )(!%&%% #% )(#)5)#$ 0&)5)l%')"#$ #% l"oligarquía.S% 0&$/$5), l" integración social /%#)"(!% %l "/0l)$ "++%$ "l sistemaeducativo. L" +$(!)!+),( #% l" )#%(!)#"# ("+)$("l % #%"&&$ll"#" " !&"56#% l" %#+"+),( 0=3l)+".


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$/%!)#$ %&$( )(+$&0$&"#$ " l" (%5" $&/" #% 5)#" % l% %&$()/0%!".POBLACIONES AUTÓCTONAS

- D%#% %l R8$ #% l" Pl"!" ;"!" l" +$)ll%&" #% l$ A(#%4 L" P"/0" %!"3";"3)!"#" 0$& l$ 0%3l$ % l% #)%&$( ($/3&% l$ 0"/0". E!"3"(#)5)#)#$ %( !%&&)!$&)$4 #%#% l$ "&"+"($4 % !&"0""3"( l$ 5"ll%"(#)($ % %9!%(#8"( ;"+)" l" $!&" l"#%&" #% l" +$)ll%&"4 ;"!" l$%&"(#8% % ;"3)!"3"( l" $&)ll" #%l R8$ #% l" Pl"!". E&"( cazadores o pescadores %'=( l" &%')$(%4 #% +$!/3&% (,/"#"4 #)%!&$ %( %l usodel arco y de las boleadoras4 +$( l" % "+%&!"3"( " l$ "5%!&+% %+&*"3"( l" ll"(&". Y 0"&" #%+"("& '"&%+%&% construían toldosrudimentarios que se agrupaban 'ormando peque0as aldeas.

- l$ '"&"(8% ;"3)!"3"( l" &%'),( #% C$&&)%(!% M))$(% "0&%(#)%&$( "cultivar la tierra con instrumentos de madera +$%+;"3"( *"0"ll$4/"(#)$+" %0%+)"l/%(!% /"8*> +$( %$ +$/0l%!"3"( "l)/%(!"+),(;%+;" !"/3)6( de caza y pesca. C"(#$ % %!"3l%+8"( %( "l'=( l'"&#&"(!% l"&'$ !)%/0$ construían viviendas duraderas de paja y barro. E&"(; +$( l" 3&" % !%(8"( " "l+"(+% ;"+8"( !%7)#$ 0"&" #)5%&$ $4 %(!&% l$ +"l% ($ %&" %l /


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- %l )/0%&)$ #% l$ )(+" $/%!), " "!$&)#"# " l$ #)"')!". S)'($ +l"&$#% %" #$/)("+),( % %l +"/3)$ % )(!&$#7%&$( %( +&%%(+)"&%l)')$"4 "3"(#$("(#$ 5)%7$ +l!$ "()/"l8!)+$ 0"&" "#$0!"& l$&)!$ $l"&% 0&$0)$ #% l$ )+;". Y %l )+;"4 l" l%('" #%l )/0%&)$)(+"4 % #)(#), 0$& l$ 5"ll% ;"!" !$&("&% %l )#)$/" 0&%0$(#%&"(!%.

-

En la Patagonia. 5)58"( l$ !%;%l+;%4 cazadores semi8nómadas4 %!)l)*"3"( l" 0)%l% #% l$ % l$'&"3"( "!&"0"& 0"&" +3&)&% 0"&" !%+;"&l" +;$*" %( % ;"3)!"3"(4 l%'$ #% ;"3%& +$/)#$ +&#" +"&(%. O(" "'"(% 0$3l"3"( l" )l" /%&)#)$("l% +$/$ (,/"#" #%l /"&4 extraordinaria -abilidad para la pesca con arpón4 " 3$$ #% l)'%&8)/"+"($" #% /"#%&" +$&!%*" #% ;"". I3"( " l" '%&&" % % +)!"3"(%(!&% %ll$ 0"&" #%%(#%&% $ 0"&" %9!%(#%& % ""l!"3"( l$ '"l%$(% +"&'"#$ +$( %l $&$ l" 0l"!" #% A/6&)+". N)E0"" () P$&!'"l4 l$ 0"8% #%+3&)#$&%4 /"(!%(#&


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E(!&% l$ )'l$ QI QII % 5)5), l" 0&)/%&" %!"0" #% la vida colonialargentina. D&"(!% l"&'$ "$ %l 0&$3l%/" (#"/%(!"l #% l" 60$+"+$l$()"l % "7!"& l" &%l"+)$(% #% #%0%(#%(+)" %(!&% l" 0$3l"+),()(#8'%(" $/%!)#" l" 0$3l"+),( %0"$l" +$()!"#$&".Al +$/%(*"& %l )'l$ QIII I('l"!%&&" !&)("3" %( l$ /"&%. E( E0"" l$B$&3$(% &%%/0l"*"( " l$ A!&)". L" l$$8" #%l &"+)$("l)/$ #%l%/0)&)/$ "+$/0""3" " l" '&"( &%5$l+),( +)%(!8+" #% 9alileo y de+e@ton4 7(!" % )/0$(8"( $3&% l" +$(+%0+)$(% !&"#)+)$("l% #% l"60$+" /%#)%5"l.P$+$ " 0$+$ l" %90$&!"+)$(% % "l8"( #%l 0%&!$ #% B%($ A)&%"/%(!"3"( #% 5$l/%(. L" %90$&!"+),( %&" ( 3%( (%'$+)$4 0%&$!"/3)6( l$ %&" l" )/0$&!"+),( #% l$ )/0&%+)(#)3l% "&!8+l$/"("+!&"#$ % ll%'"3"( l%'"l/%(!% #% E0"" #% $!&$ 0"8%.I('l"!%&&"4 % #$/)("3" l" &!" /"&8!)/"4 ;"38" 0&$+l"/"#$ l" l)3%&!"##% l$ /"&%.E( %l R8$ #% l" Pl"!"4 l$ 0"&!)#"&)$ #%l /$($0$l)$ %0"$l l$ #%%($&%#% l" l)3%&!"# #% +$/%&+)$ % %(&%(!"&$( ($ 0"&!)#"&)$ #%l autoritarismo $!&$ #%l liberalismo. E(!&% !"(!$ l" +)#"#% +&%+8"(4 % #%"&&$ll"3" ("+l"% 3&'%" %( l" % "/%(!"3" %l (=/%&$ #% l$ ("!)5$. A (% #%l)'l$ QIII4 l" +$l$()" &)$0l"!%(% +$/%(*"#$ " %& ( 0"8. D&"(!% !&%)'l$ % ;"38" $%("#$ %!&+!&" %+$(,/)+$-$+)"l.

.- DESCRIBE EL PROCESO DE FUNDACIÓN DE LAS PRIMERAS CIUDADESARGENTINAS.6os espa0oles aparecieron por primera vez en el 2ío de la Plata en !1!3 45%)(!)+"!&$ "$ #%06 #% l" ll%'"#" #% C$l,( "l +$(!)(%(!% "/%&)+"($.

L" 3+" #% ( 0"$ % ()%&" l$ #$ $+6"($ %&" l$ /


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l"3&"(*" #% l" !)%&&" $ %( l" %90l$!"+),( #% l" /)("4 $0$&!"3"( %l%/3"!% )(!%l%+!"l #% l$ /))$(%&$ % 0&$+&"3"( )(#+)&l$ " %"3"(#$("&"( 5)%7$ +l!$ "#$0!"&"( l" +&%%(+)" +&)!)"(". L"/7%&% )(#)" %&$( !$/"#" +$/$ 3$!8( #% l" +$()!"4 #% %ll"!5)%&$( l$ +$()!"#$&% -ijos mestizos que constituyeron al pocotiempo una clase social nueva.

.- ¿CUÁLES FUERON LAS CAUSAS Y UE REPERCUSIONES UE GENERÓ LACREACIÓN DEL IRREINATO DEL RÍO DE LA PLATA?E( B%($ A)&%4 l" %&%ll" %(!&% $3)0$ '$3%&("#$&% % #&"(!% l"60$+" +$l$()"l (" #% l" +"" #% "')!"+),( %( %l 5%+)(#"&)$4 %l +$(:)+!$%(!&% l" #)!)(!" !%(#%(+)" 0$l8!)+"4 el problema de los indios, etc&H%&("(#"&)" %(+$/%(#, " l$ jesuitas l" (#"+),( #% (" X/))$(%X#$(#% !&"3"7"&8"( % %#+"&8"( l$ '"&"(8% #%l P"&"'". L"(#"+)$(% %&$( %9!%(" 0&,0%&"> 0%&$ +&%"&$( ( /(#$)(+$/()+"#$ %( %l % l" /)/" "!$&)#"#% +)5)l% #)8+)l/%(!%

%(!&"3"(. F% %l XI/0%&)$ 7%8!)+$X. L" $+)%#"# % #)5)#8" %(!&% %0"$l% +&)$ll$. C&)$ll$ /%!)*$ 0&%%&8"( l" l)3%&!"# #% l$ +"/0$ " l"7%+),( #% (" +)#"# % ($ %&" #% %ll$ % 0&%'&"3"( %l !)0$ delgauc-o.6os cambios políticos e ideológicos que se producían en Espa0a " (% #%l)'l$ QIII &%0%&+!)%&$( %( B%($ A)&%. E( "%l %(!$(+% % $%(,#%#% E0"" expulsar a los jesuitas del 2ío de la Plata . A ("l% #%l )'l$QIII4 la /orona espa0ola creó el virreinato del 2ío de la Plata . L" +$l$()";"38" 0&$'&%"#$4 +&%+8" 0$3l"+),(4 +&%+8"( l" %!"(+)" % 0&$#+8"(%3$4 +%&$ ";$&" !"/3)6( !""7$4 !$#$ 0&$#+!$ %90$&!"3l%4 %

#%"&&$ll"3"( l$ +l!)5$. 6as gobernaciones del 2ío de la Plata, delParaguay y del Cucumán, y los territorios de /uyo, Potosí, Aanta /ruz de laAierra y /-arcas %#"&$( ()#$ 3"7$ l" "!$&)#"# 5)&&%)("l4 "8 % #)37,%l 0&)/%& /"0" #% l$ % %&8" %l !%&&)!$&)$ "&'%(!)($. C$( l" )(!%(+),( #%/%7$&"& %l ()5%l +l!&"l $+)"l #% l" +$l$()" % +&%, una casa de ni0os-uér'anos, un -ospicio para mendigos, un -ospital para mujeres4 #)%&$( " l"+)#"# ( ")&% #% 0&$'&%$.E( 14 (" :$!" )('l%" #% 1K ;$/3&% "l /"(#$ #%l '%(%&"l B%&%$#%%/3"&+, %( %l &)$ #% l" 0l"!". S$3&%/$(!% % &%!)&, " C,$3" l$)('l%% $+0"&$( %l %&!% #% B%($ A)&%. L" /"$&8" #% l" 0$3l"+),( ($

$+l!, ;$!)l)#"# +$/%(*"&$( " 0&%0"&"& l" &%)!%(+)". P$& ) l$)(5"$&% 5$l58"(4 L)()%& $&'"()*, l" /)l)+)" 0"&" l" #%%("4 !odos losvecinos se movilizaron para la de'ensa.A 0&)(+)0)$ #% %3&%&$ #% 14 (" (%5" %90%#)+),( )('l%" "+"3"3" #%"0$#%&"&% #% M$(!%5)#%$. L" 0$3l"+),( #% B%($ A)&% % /$!&"3"#%+)#)#" " #%%(#%&%4 0%% " l" 0&$0"'"(#" % l$ )('l%% ;"+8"( %( l"E!&%ll" #%l S&4 ( 0%&),#)+$ %( %l % %9"l!"3"( l" 5%(!"7" % !%(#&8"0"&" %l R8$ #% l" Pl"!" l" l)3%&!"# #% +$/%&+)$. L" 0&%0"&"+),( /)l)!"& %


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0%&)$& " l" % % l% ;"38" $0%!$ " B%&%$. L" l+;" % #&". 6osingleses tuvieron que abandonar sus posiciones en el 2ío de la Plata.

.- ¿U RELACIÓN ESTABLECE EL AUTOR ENTRE LA CREACIÓN DEL IRREINATODEL RÍO DE LA PLATA Y LA REOLUCIÓN INDUSTRIAL SURGIDA EN INGLATERRA?6a creación del virreinato coincidió con el desencadenamiento de larevolución industrial en *nglaterra. L" (%5" ("+)$(% % &')%&$( #%l#%5"(%+)#$ )/0%&)$ %0"$l4 l" A&'%(!)(" %(!&% %ll"4 % )(+$&0$&"&$( %("l'(" /%#)#" "l


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0&$0$ %(6&')+" /%#)#" #% '$3)%&($4 /)%(!&" &%#"+!"3" #)"&)"/%(!%l$ "&!8+l$ #% l" G"+%!" #% B%($ A)&%4 % (#, l" J(!" 0"&" #)(#)& )#%" "+!$. El 0%&),#)+$ #%38" +$(!&)3)& " +&%"& (" +$(+)%(+)"0$0l"& "5$&"3l% "l '$3)%&($. ?oreno veía la revolución como unmovimiento criollo4 #% /$#$ % l$ % "(!% % %(!8"( ;/)ll"#$+$/%(*"&$( " +$()#%&"&% 0&$!"'$()!" #% l" 5)#" #%l 0"8. M$&%($0%("3" % %l /$5)/)%(!$ #% l$ +&)$ll$ #%38" +"("l)*"&% -acia un ordendemocrático a través de la educación popular 4 % 0%&/)!)&8" l" #)),( #%l" (%5" )#%". L$ 0$&!%$ l" '%(!% #%l )(!%&)$& % %(&%(!"3"( 0$& $0%!$ )(!%&%% % +$(#+)&8"( " l" '%&&" +)5)l. L" J(!" $%(,)l"& " L)()%&4 " l$ 0&)(+)0"l% $0$)!$&%. C"(#$ M$&%($ +$/0&%(#),l" )(:%(+)" % %7%&+%&8"( l$ #)0!"#$ % +$/%(*"3"( " ll%'"& "B%($ A)&%4 % $0$ " % % )(+$&0$&"&"( "l '$3)%&($ %7%+!)5$. L";$!)l)#"# %(!&% l$ #$ '&0$ %!"ll, %(!$(+% M$&%($ &%((+), " +"&'$. T&)(5)&"!$. T&" l" &%((+)" #% M$&%($4 l$ #)0!"#$ 0&$5)(+)"($ %)(+$&0$&"&$( " l" J(!" !&"!"&$( #% $&*"& l" )!"+),( 0&$5$+"(#$ (/$!8( %( B%($ A)&%. L$ /$&%()!" &%+0%&"&$( %l 0$#%& modicaronla estructura del gobierno creando un poder ejecutivo de tres miembros Del Criunvirato@ ($ #% +$ %+&%!"&)$ % B%&(")($ R)5"#"5)". C$( 6ll" 0$l8!)+" #% M$&%($ 5$l5), " !&)("&. F% #)%l!" l" Bunta /onservadora4%( l" % %!"3"( "'&0"#$ l$ #)0!"#$ #%l )(!%&)$& % 0&)/)%&$( l" 7(!" 0&$5)(+)"l% % "6ll" ;"38" +&%"#$ %&$( !)!)#" 0$& ('$3%&("#$& #%)'("#$ 0$& %l T&)(5)&"!$.El T&)(5)&"!$ #%+)#), +&%"& ( +%&0$ #% '&"("#%&$ 0"&" l" 5)')l"(+)"+$!%&". L" !"&%" #% $&'"()*"&l$ % %(+$/%(#"#" " J$6 #% S"( M"&!8(4

/)l)!"& ("!)5$ &%+)6( ll%'"#$ #% L$(#&%4 #%06 #% ;"3%& +$/3"!)#$ %(E0"" +$(!&" l$ &"(+%%. " 0$+$ #% ll%'"& % ;"38"( "'&0"#$ %( ("$+)%#"# %+&%!"4 l" L$')" L"!"&$4 +$ )#%"l% %/"(+)0"#$&% +$)(+)#8"(+$( l$ #% l" S$+)%#"# P"!&),!)+". l$ +%&0$ /)l)!"&% +$ 7%%&%0$(#8"( " l" L$')" L"!"&$ 0&$5$+"&$( l" +"8#" #%l '$3)%&($ "+


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(%5" ("+),(4 Al5%"& &%((+),4 l" A"/3l%" % #)%l!"4 % %+l)0, l"%!&%ll" #% l" L$')" L"!"&$ %l /"(#$ 0&%/$ % %(+$/%(#"#$ "R$(#%". El 0"8 /"&+;"3" ;"+)" l" #)$l+),( #%l $%( 0$l8!)+$ 5)'%(!%#%#% /"$ #% 11 % 0%&0%!"3" %l viejo sistema virreinal. A %!" +&)))(!%&(" % "'&%'"3" l" +&)) %9!%&)$&> l" "/%("*" %&" '&"5%4 0"&""&$(!"&l" %l '$3)%&($ +$(5$+, ( +$('&%$ % #%38" &%()&% %( l" +)#"##% T+/


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+$(+&%!"&$( #$ )(5")$(%4 (" %( 111 $!&" %( 11. L" 0&)/%&")(5"),(4 )!"#" %( %l !%&&%($ % "+!"l/%(!% "3"&+" l" R%0=3l)+"O&)%(!"l #%l U&'" 0"&!% #% l" M%$0$!"/)" "&'%(!)(". L" )&&0+),(0$&!'%" +$/0&%(#), %(&%(!"/)%(!$ +$( %76&+)!$ +$/"(#"#$ 0$& %l+"#)ll$ /)l)!"& $&)%(!"l J$6 G%&5")$ A&!)'". E( 11 #"#" l"+)&+(!"(+)" 0$l8!)+" /)l)!"&% l$ 0$&!'%% )(5"#)%&$( (%5"/%(!%l" B"(#" O&)%(!"l.C$(!)!+),( #% 11. L" C$(!)!+),( A&'%(!)(" #% 11 % %l 0&$%+!$ #%+$(!)!+),( "0&$3"#$ 0$& %l C$('&%$ #% T+/

.- DESCRIBE EL ESPACIO TEMPORAL 1 V 1K MENCIONANDO Y EQPLICANDOBREEMENTE LOS PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS SUSCITADOS EN ESTOSAOS.

D%"0"&%+)#$ %l &6')/%( % l" (8"4 +"#" (" #% l" 0&$5)(+)" 3+, 0&$0)$ +"/)($. L$ '&"(#% 0&$0)%!"&)$4 l$ +"#)ll$4 l$ +$/%&+)"(!%0$#%&$$ l$ '&0$ 0$0l"&% 0&$+&"&$( )/0$(%& 0(!$ #% 5)!".H seg>n quién 'uera y qué intereses representara, cada provincia adoptó unmodo de vida que deniría con el tiempo sus características y su papel enel conjunto de la nación en !"$# -abía desaparecido el gobierno de lasProvincias 5nidas, pero no la convicción de la unidad nacional.S,l$ %( l" 0&$5)(+)" #% l" B"(#" O&)%(!"l 0&%#$/)("&$( +)&+(!"(+)"#%"5$&"3l% " 0%&/"(%(+)" #%(!&$ #% l" +$/()#"# ("+)$("l


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"&'%(!)(". /uando rtigas 'ue derrotado por los invasores portugueses en!"$#, 3+, %l "0$$ #% l$ +"#)ll$ #%l l)!$&"l )( l$'&"&l$. E( 1K !&%)(!" !&% $&)%(!"l% &%()#$ %( B%($ A)&% 0)%&$( )!)$ " M$(!%5)#%$. S%#%+l"&" l" "(%9),( #% l" B"(#" O&)%(!"l " l" 2ep>blica de las Provincias5nidas4 l" +$(%+%(+)" %&$( '&"5% %l I/0%&)$ #%l B&")l #%+l"&, l"'%&&" "l '$3)%&($ #% B%($ A)&%. L" %&!% #% l$ +"#)ll$ ;"38"+"/3)"#$ /+;$ +$( %ll" l" #% l" 0&$5)(+)" % l% $3%#%+8"(. Al'("0&$5)(+)" % #)%&$( +$(!)!+)$(% $ &%'l"/%(!$ 0&$5))$("l% 0"&" (#"&( $%( #%(!&$ #% l8/)!%. Iuienes lograron mantener la autoridad'ueron sólo aquellos que recurrieron a la 'uerza y la mantuvieron por medios despóticos, vigilando estrec-amente tanto a sus adversarios dentrode su área de in


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l)3%&!"#$&%. El '%(%&"l S+&% ;"38" $3!%()#$ %( A"++;$ l" 5)+!$&)" que ponía n a la dominación espa0ola en mérica&E( 1K % "(+)$("3" l" 6ey =undamental. Establecía la voluntad unánimede mantener unidas a las provincias argentinas y asegurar suindependencia, armando al mismo tiempo el principio de las autonomías provinciales& El C$('&%$ % #%+l"&"3" +$(!)!%(!%4 0%&$ l" +$(!)!+),(% #)+!"&" ,l$ %&8" 5blico, a Buan ?anuel de 2osas.


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.- DESCRIBE EL GOBIERNO DE LA FEDERACIÓN4 SUS PRINCIPALESCARACTERÍSTICAS4 LAS GUERRAS Y CONFLICTOS DESARROLLADOS Y SU CAÍDA EN1K.L" /%&!% #% )&$'" %l !&)($ #% R$" "%'&"3"( %l 69)!$ #% l" )#%"% %!% =l!)/$ $!%(8" $3&% l" $&'"()*"+),( #%l 0"8 %'=( $0)(),(4

l" 0&$5)(+)" #%38"( /"(!%(%&% )(#%0%(#)%(!% 3"7$ '$3)%&($l$+"l% ($ #%38" %!"3l%+%&% ()('=( &6')/%( % )(!)!+)$("l)*"&" l"("+),(. Y "8 $+&&), #&"(!% l$ #)%+))%!% "$ % #&, l" ;%'%/$(8" #%R$" %( B%($ A)&%. H3$4 )( %/3"&'$4 #&"(!% %% 0%&8$#$ (")('l"& $&/" #% ()#"#4 % % +$($+), 3"7$ %l ($/3&% #% =ederación % R$" )$ % % +$()#%&"&" "'&"#". E&" (" ()#"# #% ;%+;$l$'&"#" 0$& l" /)),( #% l$ +"#)ll$ 0&$5)(+)"l%.L" F%#%&"+),(4 0&$+l"/"#" +$/$ el triun'o de los ideales del 'ederalismo4"%'&, (" 5%* / +"(+%l, l"l)3%&!"#% 0=3l)+" % )(#)5)#"l% )#%(!)+"(#$ l" 5$l(!"# #% R$" +$( %l#%!)($ ("+)$("l> +$/3"!), !$#$ )(!%(!$ #% $&'"()*"& 7&8#)+"/%(!% %l 0"84$/%!)6(#$l$ " l" /


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)('l%% ($&!%"/%&)+"($ %4 " 5%*4 )/0$&!"3"( 0&$#+!$/"("+!&"#$ ;"&)(". P$& $!&" 0"&!% "!$&)!"&)/$ "()/$)#"#0$& l" )#%" l)3%&"l% l% "!&"7%&$( %l "0$$ #%l +l%&$ / %0%+)"l/%(!%%l #% l$ 7%)!"4 " )%(% +$(+%#), "!$&)*"+),( 0"&" &%"3&)& l$%!"3l%+)/)%(!$ #% %(%"(*".R$"4 0$ "!&"%& l" )/0"!8" #% l$ '"+;$ #% l" +"/0"" 3$("%&%(% +$( %ll$ +$(!)!, %&*" /)l)!"&. T"/3)6( % "!&"7$ " l" /""3&3"(" % "0&$9)/, / 0"&!)+l"&/%(!% " l$ (%'&$ l)3&% $%+l"5$ % 5"l$&"3"( )/0"!8" +$/$ 0&%(#" #% %'&)#"# #% "#".S$l$ l" /


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1

E( 7l)$ #% 1K % 7&"#" l" +$(!)!+),( 0$& !$#" l" 0&$5)(+)" %9+%0!$l" #% B%($ A)&%. E!% ;%+;$ +$(/, l" %0"&"+),(. 6a /on'ederación por una parte y el Estado de (uenos ires por otra comenzaron a organizar su vida institucional. l" C$(%#%&"+),( %!"3l%+), +"0)!"l %( P"&"(< %l)'), 0&%)#%(!% " U&)*"> 0$+$ " 0$+$ +$/%(*, " $&'"()*"&% l""#/)()!&"+),( ("+)$("l % "+%(!, l" #)!"(+)" %(!&% #$ '$3)%&($.L" C$(%#%&"+),( !5$ % +&%"& !$#" l" "&/"*,( )(!)!+)$("l #%l E!"#$.B%($ A)&%4 %( +"/3)$4 /"(!%(8" "(!)'" $&'"()*"+),( "#/)()!&"!)5" l" +&%+)#" &%+"#"+),( #% "#"(". L" C$(%#%&"+),(4 %( +"/3)$4 &8"l" +$(%+%(+)" #% l" "l!" #% &%+&$ #%l +&%+)/)%(!$ #% l"(%+%)#"#%. El '$3)%&($ ;)*$ #)5%&$ %%&*$ 0"&" /$#)+"& %")!"+),(. T&"!"#$ +$/%&+)"l% +$( l$ E!"#$ U()#$4 F&"(+)"4 I('l"!%&&" B&")l %!"3l%+)%&$( 0&)5)l%')$ 0"&" l" )/0$&!"+),( l" %90$&!"+),(. El#%"&&$ll$ #% l" 0&$#++),( l"(%&" % / %!)/l"#$ % "5$&%+)%&$( l")(/)'&"+),( l" +$l$()*"+),(.L$ +%&%"l% +$/%(*"3"( " 0&$#+)&% +$( +)%&!" )(!%()#"# % "((+)"3"(" !&"($&/"+),( )/0$&!"(!% %( l" $+)%#"# %( l" %+$($/8" #% l" *$("l)!$&"l. E( %l +$(7(!$ #% l$ 0&$3l%/" % "+"&&%"3" l" +&))4 )%/0&%%!"3" 0&%%(!% %l #% l" &%l"+)$(% +$( l" 0$3l"+)$(% )(#8'%(". El 5"!$)/0%&)$ #% l" 0"/0" % ;"38" +&%"#$ %l +"+)% C"l+&< - +$( %l %R$"4 /"(!5$ &%l"+)$(% %!"3l%- %/0%*, " "')!"&%. L" &%')$(% %5)%&$( ;$!)'"#$ 0$& l$ /"l$(%. 6a creciente tensión entre (uenos ires y la con'ederación desembocó en una abierta guerra económica. B%($A)&% #%+l"&, l" '%&&" %(+"&', " M)!&% %l /"(#$ #% %&*"4 %( !"(!$% (" %+"#&)ll" 0&$+&"3" )/0%#)& %l +&+% 0$& %l P"&"(< #% l" %&*"#% l" C$(%#%&"+),(. P%&$ l" $0%&"+),( &"+",. U&)*" "5"(*, $3&%

B%($ A)&% l$ #$ %76&+)!$ % %(+$(!&"&$( %( C%0%#"4 #$(#% M)!&%%#, #%&&$!"#$. Ae rmó el pacto de unión entre (uenos ires y la/on'ederación4 0$& %l % BS AS % #%+l"&"3" 0"&!% )(!%'&"(!% #% l" ("+),( "+%0!"3" l" C$(!)!+),( #% 1K. Aólo 'altaba establecer el gobierno dela nación. E( $+!3&% #% 1 % %l%')#$ M)!&% 0&%)#%(!% #% l" N"+),(. 6aunidad nacional quedaba consumada&

.- ¿POR U CAUSAS MENCIONA EL AUTOR UE EL PERÍODO HISTÓRICO ENTRE1 Y 1 ES CLAE PARA LA HISTORIA ARGENTINA? DESCRIBE LOSPRINCIPALES ACONTECIMIENTOS.

E(!&% 1 1 !&"(+&&% %l 0%&)$#$ +l"5% #% l" ;)!$&)" "&'%(!)(". T&%0%&$("l)#"#% $0%!" % +%#)%&$( %( %l %7%&+)+)$ #% l" 0&%)#%(+)"?itre de !"3$ a !"3", Aarmiento de !"3" a !"L y vellaneda de !"L a!""#& E&"( #)!)(!$ l$ )(!%&%% l" )#%" % &%0&%%(!"3"(4 0%&$!5)%&$( $37%!)5$ +$/(% l" /)/" !%("+)#"# 0"&" "l+"(*"&l$4 0$& %$!&)(, l" 0$l8!)+" ("+)$("l % 0&$%+!"&$(4 % +$($&/"&8"( l" 5)#" #%l0"8 #&"(!% /+;" #6+"#". S l"3$& (#"/%(!"l % %l ""(*"/)%(!$#%l $%( )(!)!+)$("l #% l" &%0=3l)+" ()+"#" %l #%%(+"#%("/)%(!$ #%( +"/3)$ 0&$(#$ %( l" estructura social y económica de la nación. P$&


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1

%%&*$4 0$& %l #% l$ % +$/0"&!)%&$( +$( %ll$ %l 0$#%&4 &'), %(0$+$ !)%/0$ ( 0"8 #)!)(!$ %( %l % +$(!&"!"&8" l" +&%+)%(!% %!"3)l)#"#0$l8!)+" +$( l" +&%+)%(!% )(%!"3)l)#"# $+)"l. A %% %%&*$ % #%3% el nde la rgentina criolla.L" $&'"()*"+),( #%l E!"#$ A&'%(!)($. S% &%%&8" ( %($% (%5$ 0"&""+"& " l" 0&$5)(+)" #%l /!$ ")l"/)%(!$ %( % 5)58"( 0"&" #%l)/)!"&4#%(!&$ #%l %#%&"l)/$4 l" 7&)#)++),( #%l E!"#$ ("+)$("l. E" !"&%"+$(/), %($&/% %%&*$ % +$(!)("#" 0$& S"&/)%(!$ A5%ll"(%#"4"+$/0"blica. T$#$ %ll$ % /$5), "!&"56 #% ( )!%/" #% l%% %( ( +$(7(!$ #% #%+&%!$+)#"#$"/%(!% %l"3$&"#$ %( 0"&l"/%(!$ +%l$$ #% #%3%& #% )(#%0%(#%(+)".L$ "3$&8'%(%. U(" 5"!" &%'),( #%l 0"8 %!"3" "l /"&'%( #% l" "!$&)#"##%l E!"#$ 3"7$ %l 0$#%& #% l$ caciques indígenas que desaaban a las'uerzas nacionales. S,l$ l" !)l)*"+),( #%l /$#%&($ )l 0%&/)!), "l '%(%&"lR$+"4 0&%0"&"& (" $%()5" #%()!)5". E( 1 %(+"3%*, (" expedición aldesierto y alejó a los indígenas más allá del río +egro4 0%&)')6(#$l$

l%'$ %&*" ;"!" l" P"!"'$()" 0"&" "())l"& 0$#%& $%()5$. L"$3%&"(8" ("+)$("l % %9!%(#), $3&% %l 5"!$ !%&&)!$&)$ % 0#)%&$(;"3)l)!"&% 0"&" l" 0&$#++),( '"("#%&"4 +$( l$ % % #)$ "!)"++),( " l$0&$#+!$&% #% $5%7" % &%+l"/"3"( (%5$ %l$ 0"&" /"7"#".L" +"0)!"l #%l 0"8& U(" l% #%l C$('&%$ N"+)$("l +$(5)&!), " l" +)#"# #%B%($ A)&% %( l" +"0)!"l %#%&"l #% l" R%0=3l)+". C$( %% 0"$ %#"3"+%&&"#$ ( +)+l$ #% l" 5)#" "&'%(!)("4 % ;"38" ')&"#$ "l&%#%#$& #% l"&%l"+)$(% %(!&% %l 0%&!$ #% B%($ A)&% %l 0"8. S%'=( l$ )(!%&%% l" $0)()$(% %l 0"8 %'8" #)5)#)#$ %( !&%


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/onservadorismo y radicalismo %&$( l" %90&%),( #% l" "+!)!# 0$l8!)+" #%l$ #$ '&0$ (#"/%(!"l% #%l 0"8 %l 0&)/%&$ &%0&%%(!, " l$0$%%#$&% #% l" !)%&&" %l %'(#$ " l" +l"% /%#)" %( "+%($4#%%$" #% )('&%"& " l$ +8&+l$ #% 0$#%& " l" "!)"++)$(% #% l"0&$0%&)#"#. El socialismo "'l!)(, " l$ $3&%&$ #% l" +)#"#%. E($+;%(!" "$ % +$(!)!%&$( $&'"()*"&$( ()5%&)#"#%4 "+"#%/)" $+)%#"#% +)%(!8+" % %!)/l"&$( l" )(5%!)'"+),( %l "3%&. El 0"8!5$ l,$$4 )(5%!)'"#$&%4 +)%(!8+$4 0)(!$&% %+l!$&% )l!&% %+&)!$&% )()'(%.

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TEQTO [LA REOLUCIÓN DE MAYO Y MARIANO MORENO\AUTOR NORBERTO GALASSO6a -istoriogra'ía es una disciplina de la -istoria que se encarga de estudiar como los -istoriadores estudian e interpretan los procesos -istóricos&

1.- ¿CÓMO INTERPRETAN EL PROCESO REOLUCIONARIO DE MAYO LAS DIERSASCORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS?


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L" R%5$l+),( #% M"$ ($ $&%+% ##" 0"&" l" H)!$&)" O+)"l %% #8" ("+%l" P"!&)"4 0% /"&+" l" %0"&"+),( #% E0"" )()+)"(#$ (" 5)#")(#%0%(#)%(!%.S)( %/3"&'$4 +"3%( " !&% )(!%&&$'"(!% N'uimos independientes siempre,soberanos como país, desde aquella 'ec-a -asta -oyO NAe nos está-ablando de la Patria como entidad autónoma o meramente del uso deatributos 'ormales como la bandera, el -imno y el escudoO Ai así 'ue, Npor qué declaramos la independencia seis a0os más tardeOL" H)!$&)" O+)"l $!)%(% % #%3)/$ %0%&"& ;"!" %l #% Jl)$ #% 110$&% l" +$(#)+)$(% /(#)"l% #% /%#)"#$ #% 11 ($ ($ %&"("5$&"3l%. )( %/3"&'$4 l" +$(#)+)$(% /(#)"l% #% 11 ($ %&"( "=(/


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P$& %!" &"*,(4 M)!&% (%+%)!" +)(!" +%l%!% 3l"(+" %( 11. P$& l"/)/" &"*,(4 )(5%(!" l" /

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emancipó de Espa0a. S% %/"(+)0, #%l %!"(+"/)%(!$ #% l" )#%"&%!&,'&"#" % )/0%#8"( %l l)3&% #%"&&$ll$ #% 5)!"l)#"#.El /$5)/)%(!$ #% 0&$!%!" +$(!&" l$ 5)&&%% % 0$&% l" /"$&8" #% l$"/%&)+"($ "()"3" $3!%(%& l" l)3%&!"#% %+$(,/)+"4 0$l8!)+"4 &%l)')$" $+)"l% % ( '$3)%&($ +$(%&5"#$& (%'"3" " !$#$4 ($ ,l$ " l"+$l$()"4 )($ " l" /)/" E0"".

Can intensa -a sido la tergiversación de nuestra -istoria implantada por elmitrismo y tantas las limitaciones del revisionismo rosista tradicional que,-oy, doscientos a0os después, los argentinos discutimos todavía lanaturaleza de la 2evolución de ?ayo&

.- ¿CÓMO SE PRODUCE EL PROCESO REOLUCIONARIO DE MAYO DE 11?COMENTA LOS PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS DE LA SEMANA DE MAYO.

L$ "+$(!%+)/)%(!$ (#"/%(!"l%1. A 0&)(+)0)$ #% 114 l" &%5$l+),( #%/$+&

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. El K 0$& l" /""("4 %l C"3)l#$ % &%=(%4 0%&$ %( l" 0l"*" "/%(!" l"0&%%(+)" #% l" '%(!%. L$ +;)0%&$ &%0"&!%( ";$&" +)(!" %(+"&("#"4 %(%"l #% 5)$l%(+)". E( %% +l)/"4 %l C"3)l#$ #%+)#% +$(5$+"& " l" %&*""&/"#" 0"&" % &%0&)/" " l$ &%5$l!$$ $!%('" %( %l 0$#%& " l" J(!"+&%"#" %l #8" . P%&$ "0%(" % #)(#% l" ($!)+)"4 l" /l!)!# $+0" l"+"" +"0)!l"&. L" %(+"3%*"( F&%(+;4 C;)+l"("4 %l 0"#&% G&%l"4 B%&!!)4Pl"(% $!&$ 7,5%(% "$&$$ % )(!&"()'%(!%.

. El 8(#)+$ L%)5" !&"!" #% +$(!%(%&l$4 $l)+)!"(#$ % %(!&% ,l$ ("#%l%'"+),( " +$(5%&"&. L%)5" %++;" l$ &%+l"/$ $l)+)!" l" $0)(),( #%l$ +$/"(#"(!% % % #%+l"&"( " "5$& #%l 0%3l$. L$ +"3)l#"(!%#%+)#%( %(!$(+%4 +$/$ =l!)/" +"&!"4 %l)/)("& "l 5)&&% #% l" 7(!"!&"/0$" 0%&$ /"(!%(%& " l$ +"!&$ &%!"(!% /)%/3&$4 /)%(!&" l$'&)!$ "!&%("( #%#% l" 0l"*" %9)')%(#$ "3%& #% 6 % !&"!".1- L$ +"3)l#"(!% &%+l"/"(4 %(!$(+%4 (" 0&%%(!"+),( 0$& %+&)!$. S%0&%%(!" ( #$+/%(!$ +$( l$ )(!%'&"(!% #% l" J(!"4 &/"#$ 0$& 0%&$(" #$ &/" l" #% B%&!!) F&%(+;4 "'&%'"(#$ "/3$.A#5)&!)%(#$ % "(!% l" #%/$&" +$/)%(*" " &"l%"& l" '%(!% #% l" Pl"*"40&%!%(#% #%+"l)+"& %l /$5)/)%(!$ 0&%'(!"(#$ [¿D,(#% %!< %l 0%3l$?%l C"3)l#$ % (%'"3" " 0&$+l"/"& l" l)!" #% +"(#)#"!$ 0&$0%!" 0$& %l0%3l$4 %(!&"(#$ +$( 0)!$l" 0"l% %( /"($ l% $3l)'"&$( " %+$(#%+%(#)%&" +$( #%%$. A8 +"% %l "3$l!)/$ ("+% l" P&)/%&" J(!". D% (" /"(%&" /

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Para los comerciantes criollos, la plena libertad de comercio con losingleses, sin aranceles aduaneros, resulta 'undamental para sus negocios,"8 +$/$ 0"&" %l %+!$& +$/%&+)"l 3&)!


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El Pl"( 7" l" 0&$;)3)+),( "3$l!" " l$ 0"&!)+l"&% 0"&" !&"3"7"& /)(" #%0l"!" $&$4 +&%"+),( #% (" %/0&%" ("+)$("l #% %'&$4 l)/)!"+),( #%)/0$&!"+)$(%4 S% #%(%4 ")/)/$4 +$(!&" %l +$/%&+)$ l)3&% )( "&"(+%l%"#"(%&$. L" 0$l8!)+" %+$(,/)+" #%"&&$ll"#" 0$& l" J(!" "0(!" " l$'&"&l$ $37%!)5$ #%l Pl"(. L$ "5"(+% l$'&"#$ #&"(!% %l 0%&8$#$ %( %M$&%($ /"(%7" "!$&)!"&)"/%(!% %l '$3)%&($ &%l!"( #% '&"( )/0$&!"(+)".M$&%($ +"&%+% #%l !)%/0$ (%+%"&)$ 0"&" % 0$l8!)+" %+$(,/)+" &)(#"&!$4 "8 +$/$ 0"&" +$($l)#"& %&*". L" /"$& 0"&!% #% l" J(!" l$"0$"4 0%&$ %l 0l"( % "+"&l$ #% l" +$(#++),( #% l" J(!". El '$l0% #%%!"#$ 0"&" #%!)!)&l$ % )(/)(%(!% M$&%($ "3"(#$(" +"&'$. O3l)'"#$" #"& 3"!"ll" %( +$(#)+)$(% #%"5$&"3l%4 M$&%($ ($ !)%(% $!&" $0+),(% #"& ( 0"$ "!&

TRADICIONAL UE SE TIENE EN LA MEMORIA COLECTIA ACERCA DE LO ACONTECIDO ELK DE MAYO?A8 5%8"( (%!&$ "3%l$2" %l K #% /"$ %( l" %+%l" SEl día $1, a pesar de la lluvia y el 'río, el pueblo se reunió en la Plaza ?ayor, -oy de?ayo, para imponer al /abildo su voluntad con su presenciaR . A8 0&%%(!"3" l$ +%$ #% /"$ #% 114 ?ariano Errotaberrea4 %( %l l)3&$L%++)$(% #% ;)!$ &)" ("+)$("l4 #%l "$ 11. O+;%(!" #$ "$ /


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-abía perdido su autoridad y que el pueblo, sede de la soberanía, podíadarse su propio gobiernoR 4 %'=( %l M"("l E!&"#" #% 1.A(% %( l$ =l!)/$ "$ ;%/$ ")!)#$ " (" 0&$),( #% (%5$ +$l$&)#$ l)3&$ #% !%9!$ /"("l%4 0"&%+% %& % %( l$ &%%&)#$ " l";)!$&)" "&'%(!)(" %( '%(%&"l4 " l$ +%$ #% /"$ #% 11 %(0"&!)+l"&4 ("#" ;" +"/3)"#$. E!$ % l$ % &'% #% l" +$(5$+"!$&)"&%"l)*"#" %( %l "$ K 0$& l" S%+&%!"&8" #% Cl!&" #% l" N"+),( ""l/($2" #% %+%l" #% !$#$ %l 0"8 0"&" % $0)("&"( $3&% %l K #%/"$4 +" &%0%!" 0%#%( )(!%!)*"&% "8 S6a patria 'ue creada,armónicamente, sin con


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;"+%(#"#$ ($ ,l$ ($ +$(l!, "l +$(7(!$ #% l" 0$3l"+),( 0$&!%"4 )($%4 "#%/nico proyecto de país que -uboO N$4 %l 0&$%+!$ #% l$+$/%&+)"(!% %!"(+)%&$ #% B%($ A)&% ($ % %l =()+$ % ;3$ 0$&"%ll$ !)%/0$> ;3$ $!&$4 #)"/%!&"l/%(!% $0%!$ "l #% B%($ A)&%.N/uál 'ueO Nparece en los manualesO NAe ense0a en las escuelasO D%3%&8"%(%"&%4 ($ ,l$ 0$&% %9)!), !5$ l'"&4 )($ 0$&%4 "#%/


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países 8como nalmente aconteció por instigación inglesa y complicidadnativa.H"3)" $!&$ 0&$%+!$ #% 0"8 0"&" %!$ !%&&)!$&)$> un proyecto económico,social y político que respondía a los intereses populares mayoritarios.A&!)'" 0&$%+!$ #% l" [P"!&)" G&"(#%\ %&$( %&$*/%(!% 0%&%')#$0$& l$ +$/%&+)"(!% %!"(+)%&$ #% B%($ A)&% "$+)"#$ "l +"0)!"l)('l6. J$6 G%&5")$ A&!)'" /%&% %9)l)"#$ %( P"&"'" %( 1K4 %( l"/ $ 0$& l$ /%($4 +$( l"0&%!%(),( 0$& 0"&!% #% l" +l"% 0&$0)%!"&)" #% % l%'"#$ %&"$l5)#"#$.A8 % #$(#% l$ #$+%(!% #%3%( %(&%(!"&% " (" #)(!)5" %')& ;"-+)%(#$ #%l K #% /"$ ( /)!$4 % +$/$ !"l ($ % l$ 0%#% #)+!)&4 $ 0%&-/)!)&% l" 0$)3)l)#"# #% +$($+%& #"& " +$($+%& %l 0&$%+!$ #% 0"8%+"/$!%"#$ 0$& l$ l)3&$ /"("l% #% !%9!$. L" !"&%" #% l$ %#+"#$&%%/0%"#$ %( l" +$(!&++),( !&"(/)),( #% +$($+)/)%(!$ 5"l$&%4#%3%&8" %!"& ')"#" 0$& l" 3=%#" #% 5%"# 7!)+)" %" 5%"# 7!)+)" "%(!% %( l$ l)3&$ %+$l"&% #&"(!% !"(!$ "$> 3=%#"% 0%&/)!" %%+!"& $!&" l%+!&" #%3"!% 0&$+&"(#$ &%)'()+"+)$(%0%#"',')+" % #$!%( #% (%5$ %(!)#$ "l 0&$+%$ #% %(%"(*"-"0&%(#)*"7%.

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TEQTO [DIALOGOS CON PACHO ODONNELL\1.- ¿EN U CONSISTE EL DENOMINADO REISIONISMO HISTÓRICO?REs necesario que la ense0anza de la Mistoria responda a las verdadesR Pac-o J:Fonnell&

R%%&%(!% #%l revisionismo -istórico4 M"&)$ P"+;$ OD$((%ll ;"+% &%%&%(+)"#% l" ;)!$&)" "&'%(!)(" "%'&" % ;$ " ($ % !"(


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1

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Guía de Trabajo Práctico Nº 1-historia politica y social de Argentina