Material creat per Montserrat Fontseca, Merc Soler de Morell, Eduard Morera, Lourdes Mas, Margarita Saiz, Mita Riur i Carme Puigderrajols. Curs de formaci de mestres: Activitats Didctiques Catedral de Girona 2008-2009.

TITOL DE LACTIVITAT: Jclic del Taps de la Creaci ETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACI MATERIAL AGRUPAMENT Primria/ CM/CS 3 sessions Pag. web Individual/grup petit 1. COMPETNCIES BSIQUES 1.Competncies comunicatives: 1.1. Competncia comunicativa lingstica i audiovisual. . Analitzar el Taps utilitzant diferents sistemes associats a les TIC. . Observar i gaudir el Taps del Tresor Capitular de la Catedral de Girona. . Saber utilitzar diferents accions de comunicaci lingstica ( lectura, escriptura, descripci, jocs lingstics...) que ajudin a desenvolupar dita competncia. 1.2. Competncia artstica i cultural. . Saber la importncia del Pantocrtor dins el Taps. . Desenvolupar la iniciativa, la imaginaci i la creativitat per poder expressar amb diferents tcniques i recursos, amb treballs individuals i/o collectius, lelement tractat. 2.Competncies metodolgiques: 2.1 Tractament de la informaci i competncia digital. . Conixer i fer s de les habilitats tecnolgiques bsiques que permeti fer-ne ls en la prctica educativa, utilitzant diferents fons i suports (oral, imprs, audiovisual i tecnolgic). 2.2. Competncia matemtica. . Saber identificar i descriure les caracterstiques de les figures que observen.

Material creat per Montserrat Fontseca, Merc Soler de Morell, Eduard Morera, Lourdes Mas, Margarita Saiz, Mita Riur i Carme Puigderrajols. Curs de formaci de mestres: Activitats Didctiques Catedral de Girona 2008-2009.

2.3. Competncia daprendre a aprendre. . Desenvolupar i regular les capacitats que ajuden a aconseguir una millora en els aprenentatges: latenci, la concentraci, la memria, la comprensi i lexpressi lingstica ( oral i escrita ). . Fomentar el pensament crtic, la curiositat per tot all que sexplica i/o sobserva sabent plantejar preguntes i possibles diversitat de resposta davant dun tema determinat (del Taps ). 3.Competncies Personals 3.1. Competncia dautonomia i iniciativa personal. . Aprendre a ser capaos dimaginar, desenvolupar i avaluar diferents activitats. . Aprendre a treballar ja sigui individualment i/o collectivament amb una certa creativitat, confiana i sentit crtic. 4. Competncies especfiques centrades en conviure i habitar el mn. 4.1. Competncia en el coneixement i la interacci amb el mn fsic. . Saber valorar la importncia de la preservaci del Taps dins del patrimoni artstic de la ciutat de Girona. 4.2. Competncia social i ciutadana. . Fer veure la importncia que t el Taps per entendre el llibre del Gnesi. . Saber valorar, respectar i conservar el patrimoni artstic, cultural i religis com a bns collectius.

Material creat per Montserrat Fontseca, Merc Soler de Morell, Eduard Morera, Lourdes Mas, Margarita Saiz, Mita Riur i Carme Puigderrajols. Curs de formaci de mestres: Activitats Didctiques Catedral de Girona 2008-2009.

2. OBJECTIUS 2.1. Apreciar la importncia del Taps de la Creaci dins el conjunt del Tresor Capitular. 2.2. Observar la decoraci pictrica de les diferents parts del Taps. 2.3. Entendre la importncia de la imatge del Pantocrtor com a Creador. 2.4. Conixer les parts del Taps de la Creaci. 3. CONTINGUTS 3.1. Identificaci de les parts del Taps. 3.2. Identificaci de les estacions i dalguns mesos de lany. 3.3. Significaci del Pantocrtor, com a imatge creadora. 4. INTERRELACI AMB LES REES CURRICULARS 4.1. Llengua catalana. . Activitats de comprensi lectora. . Enriquiment de vocabulari especfic. 4.2. Medi natural i social. . Coneixement estacions de lany. . Coneixement dalguns mesos de lany.

Material creat per Montserrat Fontseca, Merc Soler de Morell, Eduard Morera, Lourdes Mas, Margarita Saiz, Mita Riur i Carme Puigderrajols. Curs de formaci de mestres: Activitats Didctiques Catedral de Girona 2008-2009.

4.3. Educaci visual i plstica. . Confecci dun Taps. 4.4. Religi catlica. . Lectura dalguns textos bblics del Gnesi. 4.5. Matemtiques. . Observar la forma del Taps. 5.- DESENVOLUPAMENT DE LACTIVITAT 5.1. Primer es poden mirar llibres on surtin tapissos, perqu puguin saber el que treballaran. 5.2. Treball sobre les activitats del Jclic: 5.2.1. Identificar on sn les estacions. 5.2.2. Identificar la Creaci dins el Cercle del Gnesi. 5.2.3. Trencaclosques Gnesi i estacions. 5.2.4. Escriure el nom de les parts de la Creaci i de les estacions. 5.2.5. Buscar la parella ( memory). 5.2.6. Relacionar cada part del Taps amb el seu nom.

Material creat per Montserrat Fontseca, Merc Soler de Morell, Eduard Morera, Lourdes Mas, Margarita Saiz, Mita Riur i Carme Puigderrajols. Curs de formaci de mestres: Activitats Didctiques Catedral de Girona 2008-2009.

6.- ALTRES PROPOSTES DIDCTIQUES 6.1. Fitxa del plnol del taps per situar el Pantocrtor. 6.2. Dibuix dun taps. 6.4. Lectura dalguns textos bblics del Gnesi relacionats amb el Taps.

7.- AVALUACI 7.1. Avaluaci continuada durant la realitzaci de les diferents activitats que es van realitzant. 7.2. Resoldre el Jclic amb el menor nombre derrors. 7.3. Autoavaluaci de les activitats realitzades.

8.- RECURSOS COMPLEMENTARIS 8.1. Bibliografia: .Sureda i Jubany, Marc. Guia de la Catedral de Girona. 2005 . De Palol, Pere. El Taps de la Creaci. Barcelona Proa. 1986 8.2. Webs: . www.catedraldegirona.org . www.xtec.cat