1

GUIA INFORMATIVAGUIA INFORMATIVAGUIA INFORMATIVAGUIA INFORMATIVA

2N BATXILLERAT D’HUMANITATS I 2N BATXILLERAT D’HUMANITATS I 2N BATXILLERAT D’HUMANITATS I 2N BATXILLERAT D’HUMANITATS I

CIÈNCIES SOCIALSCIÈNCIES SOCIALSCIÈNCIES SOCIALSCIÈNCIES SOCIALS

CURS 2011CURS 2011CURS 2011CURS 2011----12121212

2

PRESENTACIÓ

En primer lloc ens agradaria desitjar-vos que hageu gaudit d’unes

intenses i bones vacances.

En segon lloc volem comentar-vos que, per tal de començar el curs

ben informats, hem realitzat aquesta guia amb la intenció de

comentar-vos algunes qüestions de caràcter organitzatiu i funcional,

que heu de tenir en compte per situar-vos adequadament en el nou

curs de primer de batxillerat. Per això, en la primera part de la guia

trobareu informació general sobre les característiques del batxillerat, els

criteris d’avaluació, la prova d’accés a la universitat, les normes de

funcionament, els estudis posteriors de cicles i universitat, etc...

A continuació, també trobareu informació més concreta sobre la

normativa de convivència, la tutoria del grup, el professorat que us

imparteix classe, l’horari del centre, el calendari escolar i altres dades

del vostre interès. En la pàgina web de secundària trobareu la

informació general del centre i les orientacions generals de les

assignatures amb informació sobre objectius, contingut i metodologia...

Per acabar, ens agradaria donar-vos la benvinguda al nou curs

escolar 2011/12 que ara comença i desitjar-vos un bon curs ple de

coneixements i d’experiències positives.

3

CARACTERÍSTIQUES DEL SEGON CURS DE BATXILLERAT

• L’etapa de batxillerat són uns estudis post-obligatoris dividits en dos cursos

que acompleix una doble funció:

1. Preparar-vos per a la realització d’estudis superiors universitaris o

tècnico-professionals

2. Preparar-vos per a la vostra futura inserció en el món laboral

• El segon curs de batxillerat és un curs terminal, és a dir, s’acaba una etapa

i és necessari aprovar totes les assignatures per obtenir el títol de batxiller.

• És molt important traure bones notes en les assignatures, tenir un bon

expedient acadèmic per accedir als estudis universitaris o de cicles formatius

que desitges. A més a més, cada vegada és més important aprovar-ho tot

en juny ja que l’oferta d’estudis universitaris i de cicles formatius a setembre

és molt limitada.

• En acabar els estudis de batxillerat, l’alumnat que desitge fer estudis

universitaris, obligatòriament s’ha de presentar a la Prova d’Accés a la

Universitat. Si és aquest el teu cas, has de decidir-ho prompte i preparar la

prova amb antel.lació perquè es fa necessari treballar a fons des del principi.

L’alumnat que es presenta a última hora sense una gran motivació inicial ni

una preparació prèvia sol suspendre.

• Els alumnes de segon amb assignatures pendents de primer han de fer un

esforç considerable per aprovar totes les assignatures a juny.

4

ORIENTACIONS:

En aquest curs són moltes les assignatures, molts els continguts a treballar, a

més l’existència de la prova d’accés a la universitat fa que siga molt important

treballar de valent i bé al llarg de tot el curs.

Per això és important:

• Començar bé des del principi, un primer trimestre dolent fa molt difícil de

remuntar el curs.

• Cal portar una organització molt sistematitzada del treball.

• Cal treballar diàriament totes les assignatures, prestant especial atenció a

aquelles en les quals es troben més dificultats. La nostra experiència ens

indica que cal dedicar unes 3-4 hores diàries als estudis.

• És important tenir o consolidar un hàbit de treball adequat.

• Consultar al professorat a les classes i acudir a les hores d'atenció.

EL PLA D’ACCIÓ TUTORIAL: L’ORIENTACIÓ

Els objectius globals de la tutoria en 2n de batxillerat són:

1. Potenciar l’autonomia, el treball i la responsabilitat individual.

2. Orientar a l’alumnat en la futura tria professional i d’estudis.

El Pla d’Acció Tutorial d’aquest curs s’orienta a aconseguir aquest dos

objectius. Des del mes de novembre, l’orientació es converteix en el tema

principal de la tutoria, cada alumne/a comença a elaborar el seu propi

Itinerari Professional amb l’ajuda del tutor/a.

5

Les diferents accions tutorials que s’integren al Pla d’Orientació són:

• Recollida i anàlisi d’informació d’estudis i professions:

o visita a les universitats valencianes (UV, UPV, Florida

Universitària)

o participació en altres fires i/o jornades d’orientació (Ajuntament,

Conselleria...)

o xarrades i/o visites a Centres d’estudis de Formació

Professional...

• Trobades - debats amb antics companys de l’institut i professionals per

aprofitar les experiències

• Conferències i/o xarrades amb experts dins de les activitats programades

dins de l’Escola de les Famílies de l’AMPA i el Departament

d’Orientació.

• Activitats de reflexió individual per a la presa de decisions

• Entrevistes tutorials (Tutors – Departament d’Orientació)

• Altres serveis que ofereix Florida: el servei d’Orientació i Inserció

Professional (OIP)

OFERTA EDUCATIVA BATX. HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS

ASSIGNATURES COMUNES

• CASTELLÀ

• VALENCIÀ

• ANGLÉS

• HISTÒRIA

• FILOSOFIA

ASSIGNATURES DE MODALITAT

• ECONOMIA I EMPRESA

• GEOGRAFIA

• MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS II

• LITERATURA UNIVERSAL (mínim 12 alumnes per ofertar-la).

ASSIGNATURES OPTATIVES

• INFORMÀTICA APLICADA A LES CIÈNCIES SOCIALS

6

L’AVALUACIÓ AL BATXILLERAT

En el Batxillerat l’avaluació s’entén com un procés formatiu continu i individual,

integrat en el treball del dia a dia de l’aula, l’etapa i el centre.

Aquest procés s’inicia amb una AVALUACIÓ INICIAL DE L’ALUMNAT: dels seus

coneixements, hàbits i actituds, per anar adequant les activitats d’aprenentatge a

les seues possibilitats reals i organitzar els grups de treball. En Florida

Secundària, al llarg dels mes d’octubre, realitzem en tots els grups de batxillerat

una PREAVALUACIÓ o AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA per tal de prevenir situacions

de risc o de dificultats en l’alumnat. D’aquesta avaluació inicial l’alumnat i les

famílies reben informació a l’inici del mes de novembre.

L’AVALUACIÓ FORMATIVA es desenvolupa al llarg dels diferents trimestres i té

dos objectius:

• Orientar l’alumne/a en el seu treball

• Supervisar i guiar el propi procés d’ensenyament-aprenentatge de l’alumne

CRITERIS DE PROMOCIÓ DE CURS

1. Per a poder passar de primer a segon curs de Batxillerat caldrà haver

aprovat totes les matèries de primer amb dues excepcions com a màxim.

2. Un alumne/a que ha suspès més de 2 assignatures ha de repetir el curs

en la seua totalitat.

3. Amb caràcter excepcional, el centre docent podrà disposar que l’alumnat

amb 3 o 4 assignatures suspeses (atenent a les circumstàncies

acadèmiques, familiars...), pot tindre la possibilitat de millorar les

qualificacions obtingudes en les assignatures aprovades en el curs anterior.

(DOGV 30 juny 2009. Disposició addicional 9).

7

4. Els alumnes de segon de batxillerat que hagen suspès alguna matèria,

hauran de repetir curs cursant sols aquelles matèries de 1r o de 2n que

tinguen suspeses. Sols de manera excepcional, l’alumne/a pot sol.licitar la

repetició del curs en la seua totalitat.

5. Per tal d’obtenir el títol de batxillerat, caldrà haver aprovar totes les

assignatures de primer i segon curs.

6. L’estada total d’un alumne en l’etapa de batxillerat és de quatre anys. Si

en aquests anys no ha superat l’etapa, quedarà sense titulació.

7. La nota mitjana del batxillerat, una vegada aprovades totes les

assignatures, serà la mitjana aritmètica de totes les matèries de 1r i 2n

que el comprenen. En aquest cas, la qualificació podrà ser expressada

amb un únic decimal. Si el resultats del càlcul dóna una centèsima igual o

superior al 5 caldrà arrodonir la mitjana pujant un punt el decimal.

LES ALTERNATIVES EN ACABAR BATXILLERAT

- LA P.A.U. (PROVA D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT)

Una vegada aprovat el curs de 2n, l’alumnat que vulga realitzar estudis

universitaris ha de fer de manera obligatòria la Prova d’Accés a la

Universitat. En cada curs hi ha dues convocatòries: una al mes de juny i

altra a setembre.

La base legal de la nova selectivitat és el Reial Decret 1892/2008, de 14 de

novembre.

Els objectius de la Prova d’Accés a la Universitat són:

• Regular les condicions per a l'accés als ensenyaments universitaris oficials

de Grau.

• Regular els procediments d'admissió als ensenyaments universitaris oficials

de grau en les universitats públiques espanyoles

8

Per fer la P.A.U. cal estar en possessió del títol de Batxiller. Es tracta d’una

prova única per a valorar “junt amb les qualificacions obtingudes en el

batxillerat”:

- Maduresa acadèmica

- Coneixements adquirits

- Capacitat per a seguir amb èxit ensenyaments universitaris

És vàlida per a accedir a les distintes titulacions de les universitats espanyoles

La selectivitat s’organitza en dues fases:

A) FASE GENERAL

L’alumnat s’ha d’examinar de 5 matèries

� Comentari de Llengua castellana i literatura

� Llengua Estrangera II: alemanys, francès, anglès, italià, portuguès,

(a triar per l’estudiant)

� Comentari de Valencià: llengua i literatura

� Història d’Espanya / Història de la Filosofia, (a triar per

l’estudiant)

� Una Matèria de Modalitat, triada per l’alumne/a.

La qualificació de la fase general serà la mitjana aritmètica de las qualificacions

de tots els exercicis.

Amb la fase general l’alumnat té accés a aquelles titulacions universitàries en què

l’oferta de places supere a la demanda, és a dir, que sols necessiten un 5 per

entrar en la Universitat.

La nota de la Fase General té una validesa indefinida.

B) FASE ESPECÍFICA

Han de fer-la aquelles estudiants que vulguen cursar estudis universitaris en els

qual la demanda supera a l’oferta, és a dir, que hi ha nota de tall.

En aquesta fase cada estudiant es podrà examinar de qualsevol de les matèries

de modalitat de 2n de batxillerat, distinta a la matèria elegida en la fase general,

sempre que aquestes matèries estiguen adscrites a la branca de coneixement del

Grau a què s'accedeix.

9

Per a calcular la nota es tindran en compte les dues millors qualificacions i

es considerarà superada la matèria quan s'obtinga una qualificació igual o superior

a 5.

Per fer el còmput de la nota final d’ambdues parts cal seguir aquesta fórmula:

0,6*NMB + 0,4*QFG + a*M1+b*M2 = nota ponderada

NMB (nota mitjana Batxillerat)

QFG (qualificació Fase General)

M1,M2= dues millors qualificacions superades en la fase específica

a,b= paràmetres de ponderació 0,1 a o,2

Ponderacions:

• El Ministeri pondera 0,1 per a totes elles.

• Les Universitats podran pujar fins a 0,2 el paràmetre de ponderació en

aquelles matèries considerades més idònies per a seguir amb èxit les

ensenyances del Grau.

Les Universitats publiquen els valors d’aquests paràmetres per a les matèries

seleccionades a l'inici del curs. La nota de la fase Específica té una validesa de

dos cursos.

A continuació teniu un quadre que resumeix les característiques essencials de

cada fase:

GENERAL ESPECÍFICA

Obligatòria Opcional

Valora maduresa i destreses

bàsiques

Valora coneixements i capacitats

Matèries comunes: 4 (3+1) Àmbits disciplinaris relacionats

amb els estudis de Grau

Matèries de Modalitat: 1

triada per l’estudiant

Matèries de Modalitat triades per

l’estudiant (les dues matèries

amb millor nota)

Validesa: indefinida Validesa: dos cursos

10

Convocatòries:

• Els estudiants podran presentar-se en successives convocatòries per a

millorar la qualificació de la fase general o de qualsevol de les matèries

de la fase específica.

• Es considerarà la qualificació obtinguda en la nova prova sempre que esta

siga superior a l'anterior.

MATÈRIES EXÀMEN DEL BATXILLERAT D’HUMANITATS I CC. SS.

ASSIGNATUTES COMUNES

• CASTELLÀ

• VALENCIÀ

• ANGLÉS

• HISTÒRIA O FILOSOFIA (triar-ne una)

ASSIGNATURES DE MODALITAT

• ECONOMIA

• GEOGRAFIA

• MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS II

• LITERATURA UNIVERSAL

ELS CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR

Els Cicles Formatius de Grau Superior són una alternativa actual als estudis

universitaris. Tenen una duració d’un any o dos segons el contingut dels

cicles. Amb un enfocament eminentment pràctic, en els Cicles Formatius la

formació específica de les matèries de cada cicle (que es realitza als

instituts) es complementa amb pràctiques que es realitzen a les empreses.

Cada vegada els Cicles Formatius tenen una major demanda social ja que

les possibilitats d’inserció laboral són molt grans.

El títol de batxillerat és un requisit acadèmic obligatori per accedir als

CFGS. El títol obtingut en finalitzar la FP de grau superior és el de Tècnic

11

Superior en l’especialitat cursada. Aquesta titulació tècnica permet la posterior

realització d’estudis universitaris.

La Preinscripció es realitza a a mitjans o finals de maig, cal sol.licitar plaça

al centre on s’imparteix els estudis de CF que voleu cursar. Heu de tenir en

compte que, donada la quantitat de sol.licituds en determinats estudis de

cicles formatius, també s’utilitzen criteris per a fer la selecció.

OFERTA D’ESTUDIS SUPERIORS DE FLORIDA

TITULACIONS UNIVERSITÀRIES DE

FLORIDA

CICLES FORMATIUS GRAU SUPERIOR

• LLICENCIATURA DE ADE

• DIPLOMATURA EN EMPRESARIALS

• DIPLOMATURA EN TURISME

• ENGINYERIA TÈCNICA MECÀNICA

• ENGINYERIA TÉCNICA ELECTRÒNICA

• GRAU D’EDUCACIÓ INFANTIL

• GRAU EN MESTRE/A EN D’EDUCACIÓ

PRIMARIA

• GRAU EN ADE

• GRAU EN FINANÇES I CONTABILITAT

• GRAU EN TURISME

• GRAU EN ENGINYERIA MECÀNICA

• GRAU EN ENGINYERIA ELECTRÓNICA Y

AUTOMATICA

• GRAU EN ENGINYERIA MECÀNICA

+ GRAU EN ENGINYERIA

ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA

• ADMINISTRACIÓ I FINANCES • GESTIÓ COMERCIAL I MÀRQUETING • ANIMACIÓ D’ACTIVITATS FÍSIQUES I

ESPORTIVES • MANTENIMENT D’EQUIPS INDUSTRIALS • ADMINISTRACIÓ DE SISTEMES INFORMÀTICS • DESENVOLUPAMENT APLICACIONS

INFORMÀTIQUES • EDUCACIÓ INFANTIL

CICLE FORMATIU GRAU MITJÀ

• SISTEMES MICROINFORMÀTICS I

XARXES

12

ADRECES D’ORIENTACIÓ

ESTUDIS UNIVERSITARIS

• Universitat València (DISE- Servei d’Informació a l’estudiant):

http://www.uv.es/dise/dise/index.html

• Universitat Politècnica de València: http://www.upv.es

• La pàgina següent amplia la informació de les eixides professionals dels

estudis universitaris: http://www10.gencat.net/dursi/ca/sortides//index.htm

(IMPORTANT: per a consultar els perfils professionals de cada carrers i

les sortides futures).

• Consultes sobre el sistema universitari a l’Estat Espanyol: http://www.educaweb.com

PREPARACIÓ DE LA PROVA D’ACCÉS A LA UNIVERSITAT

Pàgina web que dóna una sèrie d’orientacions i consells sobre com preparar i

afrontar els exàmens de la PAU.

Http://calidad.umh.es/selectividad/selectividad.htm

FAMILIES PROFESSIONALS CICLES FORMATIUS

• Portal d’Educació de la Generalitat Valenciana: http://www.gva.es/jsp/portalgv.jsp?br=2&re=1&co=es-ES&chflash=true&force=si

Cal entrar en “recerca per temes” en la pestanya d’ensenyament i clicar en

cicles formatius.

AUTOCONEIXEMENT

Si necessites aclarir els teus interessos vocacionals pots acudir a:

http://www.edu365.cat:8802/ portal que t’orientarà a la presa de decisions.

RECERCA DE TREBALL. CURSOS FORMACIÓ OCUPACIONAL i CONTÍNUA

Servei Valencià d’Ocupació i Formació, SERVEF: http://www.servef.com

GUIA D’ORIENTACIÓ PER A QUALSEVOL TIPUS D’ESTUDIS

Guia d’estudis: Informa´t en el portal de la Conselleria d’Educació

en la secció d’enllaços.

REVISTES ESPECIALITZADES

• REVISTA FUTURA. Universitat de València (en suport digital en la web).

• REVISTA “Entre ESTUDIANTES”.

13

DECÀLEG DE CONVIVÈNCIA

Aquest decàleg de convivència és fruit del treball conjunt de l’alumnat i del

professorat. És un intent de tenir, en un resum clar i concret, els deu aspectes

bàsics que permeten la convivència en positiu al nostre centre. Complir aquestes

normes és un deure de tots i totes. També hi ha consensuades una sèrie de

mesures en cas d’incompliment, que figuren en el nostre Reglament de Règim

Interior.

1. L’ESCOLA ÉS TEUA I MEUA I SEUA, D’UNES 700 PERSONES. CAL CUIDAR-LA

ENTRE TOTS I TOTES.

2. LA NETEJA I L’ORDRE ÉS EL MILLOR PER A TOTS. QUI EMBRUTA O TRENCA EL

MOBILIARI PERJUDICA A LA RESTA DE COMPANYS.

3. ESTEM ACÍ PER APRENDRE, NO PER EMBRUTAR O CAUSAR DESPEFECTES.

4. RECORDA: FUMAR –A MÉS D’ESTAR PROHIBIT EN ELS CENTRES PÚBLICS-

PERJUDICA GREUMENT LA TEUA SALUT.

5. AL PATI I A LA CAFETERIA: L’ENTREPÀ A LA PANXA I ELS PAPERS A LA

PAPERERA.

6. ELS WÀTERS SÓN DE TOTS I TOTES, COMPORTA´T EN ELLS COM HO FAS A CASA

TEUA.

7. ACTUA AMB ELS ALTRES CONFORME T’AGRADARIA QUE ACTUAREN AMB TU (NI

INSULTS, NI BARALLES, NI ENFRONTAMENTS).

8. ELS PASSADISSOS I EL PATI ÉS DE TOTS I TOTES. EVITEU LES CARRERES, ELS

CRITS, LES ESPENTES.

9. ELS MÒBILS I ALTRES APARELLS ELECTRÒNICS PERJUDIQUEN LA TEUA ATENCIÓ

EN CLASSE, PER TANT, NO ÉS NECESSARI DUR-LOS AL CENTRE.

10. LA BIBLIOTECA ÉS UN CENTRE DE LECTURA I ESTUDI ON EL SILENCI I L’ORDRE

SÓN FONAMENTALS.

14

NORMATIVA DE FUNCIONAMENT

• El centre s’obrirà cada dia de 7.45 a 8.00 hores, l’alumnat que hi arribe tard

haurà d’esperar-se fins a la següent hora de classe on el centre s’obrirà de

nou 5 minuts.

• A la resta d’hores es podrà accedir al centre amb justificant dels pares,

mèdic...

• L’alumnat que arribe fora d’aquests horaris i sense justificant no podrà accedir

al centre al llarg de tot el matí.

• L’alumnat de batxillerat pot eixir del centre en l’hora d’esmorzar, segons acord

del Consell Escolar, però cal màxima puntualitat en l’entrada a classe després

del recreu per iniciar les classes amb normalitat.

• Durant la vesprada els alumnes podran tenir accés al Centre sempre que hi

vulguen des de les 15.00 hores fins les 19.00 hores, excepte dilluns i

divendres per la vesprada que el centre estarà tancat.

• Si qualsevol alumne necessita eixir abans que finalitze la jornada lectiva haurà

de dur un justificant del pare/mare.

• No està permès l’ús de telèfons mòbils en el centre. En cas de pèrdua o

desaparició el centre no es fa responsable.

DATES D’AVALUACIÓ

• 1ª Avaluació: desembre

• 2ª Avaluació: març

• 3ª Avaluació i avaluació final: finals de maig

• Prova d’accés a la universitat: segona setmana de juny

• Prova d’accés Cicles Formatius Grau Superior: juny

15

En finalitzar les avaluacions, rebreu un butlletí de qualificacions. Aquest és un

element important per tindre informació sobre l’evolució del vostre procés

d’aprenentatge. A més a més, es pot consultar l’expedient de l’alumne i les

incidències de classe a través del programa pastasweb.

LLISTAT PROFESSORAT DEL GRUP

ASSIGNATURA PROFESSOR/A

CASTELLÀ LOLA MUÑOZ

VALENCIÀ PILAR ZAMORA

ANGLÉS EUGÈNIA PEREZ/SARA ABARCA

FILOSOFIA ANA ESTELA

HISTÒRIA ENRIC LUJAN

MATEMÀTIQUES CCSS II IVAN CASTAÑON

ECONOMIA I EMPRESA ESTHER ROMO

LITERTURA UNIVERSAL NATALIA HERRERO

GEOGRAFIA EMPAR GALLEGO

INFORMÀTICA II VICENTA HERNÁNDEZ/LAURA UIXERA

TUTORIA ESTHER ROMO / PACOLLUIS RAMOS

16

HORARI DEL CENTRE

CLASSES:

Dimarts, dimecres i dijous: de 8.00 a 14.40 hores.

Dilluns i divendres: de 8.00 a 13.50 hores.

RECEPCIÓ: de 9.00 a 14.00 hores i de 16.00 a 19.00 hores (excepte

dilluns i divendres de vesprada).

SECRETARIA: Matins: de 9.00 a 14.00 hores. Vesprades: de dilluns a

dijous de 16.00 a 18.30 hores. Preguntar per Chusa Campillo.

BIBLIOTECA: Matins en horari escolar, dimarts, dimecres i dijous de 15 a

18 hores. Preguntar per Patricia Moraga.

INICI DE CURS: 14 de setembre de 2011.

FINALITZACIÓ DEL CURS: 22 de juny de 2012.

FESTES I VACANCES

29 setembre Sant Miquel

12 d’octubre Dia de la Hispanitat

31 d’octubre Pont

1 de novembre Dia de tots els Sants

5 de desembre Pont

6 de desembre Constitució

8 de desembre Inmaculada Concepció

Del 23 desembre al 8 de gener Nadal

19 de març Falles

Del 5 al 16 d’abril Pasqua

30 d’abril Pont

1 de maig Dia del treballador

TUTORIA

2n A ESTHER ROMO Horari d’atenció telefònica:

2n C PACOLLUIS RAMOS Horari d’atenció telefònica: