Guía Docente 2017 - 2018 - ucam.edu · 3 Clases y tipos de dragas 3.1 Dragas de acción mecánica 3.2. Dragas hidráulicas 4 Material de transporte 5 Material de vertido 6 Material

Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 902 102 101 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2017 - 2018

INGENIERIA MARÍTIMO Y COSTERA II

MARITIME AND COASTAL ENGINEERING II

Grado en Ingeniería Civil

Modalidad presencial

INGENIERÍA MARITIMO Y COSTERA II

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INGENIERIA MARÍTIMO Y COSTERA II - Tlf: (+34) 902 102 101

Índice

Ingeniería marítima y costera II………………………………..……………………………..…2

Breve descripción de la asignatura………………………………………………………...…..3

Requisitos previos…………………………………………….…….……………………………..4

Objetivos de la asignatura…………………………………………..……………………………4

Competencias y resultados del aprendizaje………………………..………………………...4

Metodología…………………………………………………………………….….………………..5

Actividades presenciales…………………………………………………….…………………...5

Actividades no presenciales……………………………………………….…………………….6

Temario………………………………………………………………...…………………………….6

Relación con otras asignaturas del plan de estudios…………………………………..…..7

Sistema de evaluación………………………………………………………………...…...……..7

Bibliografía y fuentes de referencia………………………………………………..…………11

Web relacionadas………………………………………….………………………………...…..12

Recomendaciones para el estudio………………………………………...…..……………..12

Material necesario…………………………………….………………………….………………13

Tutorías……………………………………………………………………………………………..13


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INGENIERÍA MARÍTIMA Y COSTERA II

Módulo: Tecnología Específica de Construcciones Civiles .

Materia: Ingeniería Marítimo y Costera

Carácter: Obligatorio

Nº de créditos: 3.0 ECTS

Unidad Temporal: TERCER CURSO – Segundo Cuatrimestre

Profesor de la asignatura: Antonio Vicente Palazón Ponce

Email: [email protected]

Teléfono: 968-278818

Horario de atención a los alumnos: Martes de 20:00 a 21:00 horas

Fuera de este horario se puede solicitar cita vía correo electrónico.

Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Javier Senent Aparicio

Breve descripción de la asignatura Una vez conocidos las herramientas necesarias para entender todo el proceso físico que tiene lugar en las zonas litorales, se completaran los conocimientos necesarios para la identificación de las obras de atraque explicándose su funcionalidad y tipología.

También se entra en los problemas y métodos de dragado, maquinaria, procesos, tratamientos…analizando todas las alternativas posibles de extracción y vertido de materiales por medios marítimos.

Esta asignatura aborda también los aspectos de la Ingeniería de Costas: estudio de los procesos litorales, morfodinámica, interacción puerto-playa, problemas erosivos de la costa, singularidades…así como los procedimientos para corregir los problemas planteados.

Se completa la asignatura con una descripción de las características y requisitos que necesita la construcción y el proyecto de un puerto deportivo y pesquero.

También se incluyen nociones sobre señalización marítima.

Brief Description

Once they have acquired the necessary knowledge to understand the physical process which takes

place in the coastal areas, they will continue the study of the berth and mooring quays.

The students will also study sea defences and the typology and funcionality will be explained.

They will also be shown the methods used and problems encountered with dredging, machinery,

processes, treatments, etc... , analyzing every possible option in the extraction process and spillage

caused, using environmental means.


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This subject also tackles the Coastal Engineeriry aspects: study of the coastal precesses,

morphodynamic, interaction between dock and seaside, the coastal erosion problem, peculiarities, ..

etc.

Requisitos Previos Conocimientos previos de: Métodos Numéricos, Estadística, Física, Hidráulica e Hidrología

Objetivos de la asignatura Conocimientos previos de: Métodos Numéricos, Estadística, Física, Hidráulica e Hidrología

Competencias y resultados del aprendizaje

Competencias generales del título

Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería

Civil y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo,

proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su

ámbito.

Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean

en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y

tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción

dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los

trabajadores y usuario de la obra pública.

Capacidad para, proyectar, inspeccionar, y dirigir obras y servicios, en su ámbito

Capacidad para la gestión, el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras

en el ámbito de la Ingeniería Civil.

Competencias transversales

Adaptación a nuevas situaciones

Sensibilidad hacia temas medioambientales.

Competencias específicas

Capacidad para construcción y conservación de obras marítimas


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Resultados del aprendizaje

Comprensión de los conceptos básicos de la asignatura.

Metodología

Metodología HorasHoras de trabajo

presencial Horas de trabajo

no presencial

Exposición teórica 17

30 horas (40 %)

Seminarios teórico-prácticos

1

Evaluación 4

Trabajo en equipo 6

Tutorías académicas 2

Estudio personal 32

45 horas (60 %) Preparación de seminarios 4

Realización de trabajos 6

Búsquedas bibliográficas 3

TOTAL 75 30 45

Actividades presenciales

Clases teórico-prácticas

En las clases teórico-prácticas se explicarán los contenidos del programa de la asignatura,

aportando material teórico suficiente para poder entenderlos y aplicarlos. Las actividades prácticas

se desarrollaran en el aula y consistirán en problemas que desarrollen los conceptos anteriores,

así como demostraciones de casos ejecutados relacionados con el temario impartido.

Tutorías académicas

Se realizarán tutorías individualizadas y en grupos reducidos para aclarar dudas, problemas,

conceptos o ideas relacionadas con el temario impartido. Se orientará al alumno acerca de los


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trabajos, ejercicios, lecturas y bibliografía con el fin de asegurar los conocimientos adquiridos y

comprobar la evolución del aprendizaje.

Evaluación.

Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a través de los

resultados del aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la

materia

Actividades no presenciales

Estudio Personal:

Estudio personal teórico y práctico del alumno para asimilar los materiales y temas presentados en

las clases y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías y preparación de exámenes.

Realización de trabajos:

Realización de trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en grupos.

Búsqueda bibliográfica:

Lectura y síntesis de los libros y artículos recomendados por el profesor y de aquellas que el

alumno pueda encontrar por su cuenta. Es un proceso importante para la correcta preparación de

los casos y trabajos que luego se expondrán en clase


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Temario

Tema 1.- DRAGADOS

1 Generalidades

2 Clasificación, condicionantes del dragado

2.1 Clasificación

2.2 Condicionantes del dragado

2.3 Características del dragado

3 Clases y tipos de dragas

3.1 Dragas de acción mecánica

3.2. Dragas hidráulicas

4 Material de transporte

5 Material de vertido

6 Material complementario

7 Elección del material adecuado

8 Organización, rendimiento y

8.1 Control de la operación

8.2 Recomendaciones generales

8.3 Criterios de medición

9 Costes y precios

Tema 2. OBRAS DE ATRAQUE Y AMARRE 1. Introducción

2. Funciones de las obras de atraque

3. Clasificación

3.1 Clasificación general

3.2 Clasificación funcional

3.3 Clasificación según la tipología estructural

4. Condiciones de diseño

4.1 Condiciones relativas a la explotación portuaria

4.2 Condiciones ambientales

4.3 Condiciones morfológicas y constitutivas del terreno

5. Muelles

5.1 Clasificación

5.2 Muelles de contención


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5.3 Muelles plataforma

5.4 Muelles mixtos

5.5 Obras flotantes

6. Pantalanes

7. Duques de alba

Tema 3. DINAMICA LITORAL I

1. Introducción

2. La costa

2.1 características morfológicas de la costa

2.2 La línea de costa

3. Transporte sólido litoral

3.1 Introducción

3.2 Conceptos

3.3 Transporte bruto y transporte neto

3.4 Modos de transporte sólido

3.5 Evaluación del potencial de transporte sólido

3.6 Método del flujo de energía

4. El balance sedimentario

4.1 Zonas costeras

4.2 Manantiales y sumideros de material sedimentario

4.3 Playas

4.3.1. Formación de las playas. Perfil longitudinal

4.3.2. Clasificación genética

4.3.3. Transporte sólido litoral

4.3.4. Singularidades costeras

4.3.5. Estudio detallado de singularidades

4.3.5.1. Descripción del proceso completo de formación de una playa

apoyada

4.3.5.2. Descripción del proceso completo de formación de una playa

abrigada


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Tema 4. DINAMICA LITORAL II

1. Defensa de costas

2. Medidas de defensa y regeneración de las costas y playas

2.1 tipos de defensas

2.1.1Defensas longitudinales

2.1.2Espigones

2.1.3 Defensas exentas

2.1.4.Alimentación artificial

2.2 Criterios de elección

3. Planificación litoral

3.1 Usos del Litoral

3.2 Metodología práctica de la planificación

Tema 5. PUERTOS DEPORTIVOS Y PESQUEROS

1. Concepto y clasificación

2. Ordenación de puertos pesqueros

3. Funciones del puerto

4. Diseño del puerto

4.1. Zona de abrigo, maniobra y fondeo

4.2. Zona de dársenas y muelles de descarga

4.3. Zona de descarga y manipulación de la pesca

4.4. Zona de abastecimiento al barco

4.5. Zona de reparaciones

4.6. Zona de instalaciones anejas

5. Puertos pesqueros: concepto y clasificación

6. Ordenación de puertos pesqueros

7. Funciones del puerto

8. Diseño del puerto

9.1. Zona de abrigo, maniobra y fondeo

9.2. Zona de dársenas y muelles de descarga

9.3. Zona de descarga y manipulación de la pesca

9.4. Zona de abastecimiento al barco

9.5. Zona de reparaciones

9.6. Zona de instalaciones anejas


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Tema 6. SEÑALIZACION MARÍTIMA

1. Navegación

2. Señales radioeléctricas

2.1 Sistemas de estación.

2.2 Sistemas autónomos e integrados

3 Señales visuales

3.1 Particularidades e las luces de interés para los navegantes.

3.2 Instalaciones luminosas

3.3 Señales flotantes

3.4 Luces de enfilación

3.5 Sistemas de balizamiento

4. Señales sonoras

Relación con otras asignaturas del plan de estudios

Todas las asignaturas científicas y técnicas de los cursos anteriores. Pero muy singularmente

Hidráulica, Cimentaciones, Geología, Estadística, Materiales de construcción. Por su interrelación

con el medio físico en el que se desarrollo también con la Ecología y Medio Ambiente.

Sistema de evaluación

Convocatoria Febrero/Junio/Septiembre

La asignatura se evaluará con dos pruebas parciales,

Parte teórica: 90% del total de la nota

1. Primera prueba parcial (45%). Corresponde a los dos primeros temas. Es una prueba

escrita formada por unas preguntas tipo test y otras de desarrollo. Además de uno o varios

problemas. Se realizará aproximadamente a la mitad del cuatrimestre. Se valorará:

Planteamiento de las cuestiones

Claridad de los conceptos y la capacidad de razonamiento seguido

Resolución correcta de los ejercicios propuestos

2. Segunda Prueba parcial (45%). Con los mismos criterios que la primera prueba parcial.

Cubrirá los tres temas restantes y se realizará al final del cuatrimestre.


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Parte práctica: 10% del total de la nota.

3. Trabajos (10%). Forman parte de este ítem los trabajos desarrollados a partir de temas

propuestos por el profesor que el alumno desarrollará asistido por las tutorías necesarias y

que expondrá en clase. Se valorará:

El correcto desarrollo del tema

La originalidad en el planteamiento

La claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrados, así como

las conclusiones extraídas.

El formato, la estructura y la documentación aportada y consultada para su

desarrollo

La exposición verbal en clase

Requisitos:

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5

puntos y tenga una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el

sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual

o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en

la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s

en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas

convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no

contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)

7,0-8,9 Notable (NT)

9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan

obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5%

de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico,


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salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se

podrá conceder una sola matrícula de honor.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

Apuntes de la asignatura

Bibliografía complementaria

CURSO DE INGENIERIA DE PUERTOSW Y COSTAS

Rafael del Moral, José Mª Berenguer.

Ed. Centro de Estudios y Experimentación de Puertos y Costas. 1989

OBRAS MARITIMAS. OLEAJE Y DIQUES

Iribarren, R; Nogales, C.

Ed. Dossat. 1954

APUNTES DE INGENIERIA DE COSTAS; VOLUMEN I; INTRODUCCIÓN Y BASES

TEORICAS

José Serra Peris

Laboratorio de Puertos y Costas

Universidad Politécnica de Valencia

SPUPV, Valencia 1984

APUNTES DE DIQUES. OLEAJE Y FORMAS COSTERAS.

Pedro Suárez Bores.

Servicio de Publicaciones de la Escuela T.S.I.C.C y P. (Madrid)

DISEÑO DE DIQUES VERTICALES

Vicente Negro

Colegio de I. C.C y P.

Colección Seinor, Númeor 26

DISEÑO DIQUE ROMPEOLAS

Vicente Negro

Colegio de I. C.C y P.

Colección Seinor, Númeor 28

COSTAL ENGINEERING MANUAL

U.S. Army Corps of Engineers 2006

ROM 0.0 Procedimiento general y bases de cálculo en el proyecto de obras marítimas y


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Portuarias

Puertos del Estado

ROM 0.2-90 Acciones en el proyecto de obras marítimas y portuarias

Puertos del Estado

ROM 0.3-91 Oleaje. Clima marítimo en el litoral español

Puertos del Estado

ROM 0.4-95 Acciones climáticas II- Viento

Puertos del Estado

Web relacionadas

www.puertos.es

Recomendaciones para el estudio

Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura, se recomienda:

Asistir y participar en las clases de forma activa

Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos.

Utilizar el campus virtual

Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la

asignatura

Consultar la bibliografía tanto la recomendada como aquella que el alumno pudiera

encontrar

Acudir a tutorías individuales o en grupo, sin esperar la proximidad de las pruebas parciales

o finales. Aunque exista un horario de atención al alumno, se puede concertar tantas

consultas como considere necesario el alumno, solicitándolo por correo electrónico. El

profesor siempre estará a disposición del alumno en el campus virtual, pudiendo efectuar

cuantas consultas estime necesarias a través del mismo. Es conveniente solicitar cita

también, incluso para el horario de atención al alumno con el fin de garantizar el ser

atendido sin necesidad de espera

Asimismo, tanto para un mayor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de

respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de la UCAM, para las

clases se exigirá:


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Asistencia (según normativa de la Universidad)

Puntualidad (no pudiéndose entra en el aula una vez comenzada la sesión

Prescindir de comunicaciones móviles (teléfono, mensajería, etc.) durante las sesiones

Vestir de manera adecuada en un entorno académico (no ropa de deporte, ropa de playa,

etc.).

Las excepciones que sean pertinentes en cada caso respecto a los puntos anteriores serán

reguladas por el profesor de la asignatura, siempre dentro del marco que establece la normativa de

la Universidad.

Material necesario

Para el normal desarrollo de la asignatura el alumno necesitará:

Acceso a la bibliografía recomendad

Acceso a internet

Tutorías

Tutorías en grupo

Las sesiones de tutorías grupales se dedicarán a actividades que ayuden al aprendizaje de los

contenidos y procedimientos propios de la asignatura. Los objetivos formativos planeados par a

tutoría son:

Ayudar al alumno a asimilar la metodología de resolución de problemas

Orientar la realización de prácticas y trabajos.

Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura

Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura

Sesiones de tutoría individual

Las sesiones de tutoría individual estarán orientadas a:

Orientación del estudio personal incluyendo, si fuera necesario, la orientación sobre el

trabajo de nivelación requerido

Clarificación de dudas, tanto conceptuales como metodológicas, de forma personal.

Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables.


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Para ello, el cauce prioritario para la tutoría individual será la entrevista personal presencial. Para

estas sesiones individuales conviene reservara cita con anterioridad vía correo electrónico con el fin

de evitar solapamientos con otros alumnos. El horario será el oficial de atención a los alumnos pero

pueden habilitarse otros horarios previa cita.

Servicio de tutoría personal / mentoría.

Cada alumno tiene a su disposición un tutor personal que le es asignado al comenzar los estudios

de grado. Aunque esta labor de tutoría personal no se dirige a los contenidos específicos de la

asignatura, contribuye al aprovechamiento de ésta al potencial la capacidad de trabajo y de

organización y la asimilación de las estrategias de aprendizaje

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