2
Certificació de qualitat UNE-EN ISO 9001-2008 f fo o or r rm ma ació c co o o on n nt t ti i inu ua a a a a ad d d d d d d d da a a a a a a a Per ampliar qualsevol informació pots contactar amb el Departament de Formació Continuada i un consultor t’orientarà Telf 93 415 94 17 / Fax 93 238 00 06 c/ Sardenya 68-72 08005 Barcelona [email protected] www.femarec.cat a a a a ac c c c ci i i i ió ó ó ó ó c c c co o o o on n n n nt t t ti i i in n n n nu u u u ua a a a ad d d d da a a a a f fo orm m G Gestió del coneixement en l’era digital. Nous recursos per l’adaptació als canvis tecnològics, socials i econòmics. Cuidem l’educador. La corresponsabilita de l’educació: el vincle família-escola. Disseny, recerca i posada en marxa de projectes per un equip d‘alt nivell i amb reconeixement en l’àmbit educatiu. Femarec és una entitat d’iniciativa social. Des de la nostra posada en marxa, l’any 1991, treballem per a la cohesió social amb l’objectiu d’esdevenir un espai permanent d’experimentació i desenvolupament de bones pràctiques a favor de la inclusió de les persones en risc d’exclusió social i l’aprenentatge permanent de qualsevol professional. El departament de formació continuada està constituït per un equip especialitzat en la gestió de formació de qualitat que ha elaborat centenars de plans de formació per tot l’estat

Guia Ensenyament

  • Upload
    femarec

  • View
    241

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Guia ensenyament

Citation preview

Page 1: Guia Ensenyament

Certificació de qualitatUNE-EN ISO 9001-2008

ffooorrrmmaació ccoooonnntttiiinuuaaaaaadddddddddaaaaaaaa

Per ampliar qualsevol informació pots contactar amb elDepartament de Formació Continuada i un consultor t’orientarà

Telf 93 415 94 17 / Fax 93 238 00 06

c/ Sardenya 68-72 08005 Barcelona

[email protected]

www.femarec.cat

aaaaaccccciiiiióóóóó ccccooooonnnnnttttiiiinnnnnuuuuuaaaaadddddaaaaaffoormmGGestió del coneixement en l’era digital.

Nous recursos per l’adaptació als canvis tecnològics, socials i econòmics.

Cuidem l’educador.

La corresponsabilita de l’educació: el vincle família-escola.

Disseny, recerca i posada en marxa de projectes per un equip d‘alt nivell i amb reconeixement en l’àmbit educatiu.

Femarec és una entitat d’iniciativa social. Des de la nostra posada en marxa, l’any 1991, treballem per a la cohesió social amb l’objectiu d’esdevenir un espai permanent d’experimentació i desenvolupament de bones pràctiques a favor de la inclusió de les persones en risc d’exclusió social i l’aprenentatge permanent de qualsevol professional.

El departament de formació continuada està constituït per un equip especialitzat en la gestió de formació de qualitat que ha elaborat centenars de plans de formació per tot l’estat

Page 2: Guia Ensenyament

ESCOLA BRESSOLDesenvolupament psicoafectiu del nen de 0 a 3 anys. Educació de la veu.El conte de fades com a instrument psicopedagògic.L’adopció en l’àmbit escolar.L’ofici de ser pares: el repte d’educar.Musicoteràpia aplicada a l’educació.Primers auxilis pediàtrics.Tècnica de massatge pediàtric per a educadors infantils.

EDUCACIÓ INFANTILDesenvolupament psicoafectiu del nen de 0 a 3 anys. Detecció i tractament del nen superdotat.Dol/pèrdua a la infantesa i adolescència.Educació de la veu.El conte de fades com a instrument psicopedagògic.L’adopció en l’àmbit escolar.

L’ofici de ser pares: el repte d’educar.Mediació familiar.Musicoteràpia.Primers auxilis pediàtrics.TDAH. Trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat. Tècnica de massatge pediàtric per a educadors infantils.Trastorns més freqüents en conducta i aprenentatge. Violència i agressivitat. Tècnica de massatge pediàtric per a educadors infantils

EDUCACIÓ PRIMÀRIA.Detecció i tractament del nen superdotat.Dol/pèrdua a la infantesa i adolescència.Educació de la veu.L’ofici de ser pares: el repte d’educar.Mediació en els conflictes escolars.Mediació Familiar. Metodologia pedagògica per a la investigació.

Primers auxilis pediàtrics.TDAH. Trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat.Tècniques i estratègies per a la prevenció i reducció de la conflictivitat a l’aula.Violència i agressivitat infantil. Trastorns més freqüents en conducta i aprenentatge. Estratègies didàctiques innovadores pel desenvolupament de competències en l’aula.

ESO I BATXILLERATClaustre de professors. Contenció mecànica.Contenció psicològica.Dol/pèrdua a la infantesa i adolescència. Educació de la veu.L’ofici de ser pares: el repte d’educar.Mediació en els conflictes escolars.Mediació familiar.

DESENVOLUPAMENT PERSONAL

ArteràpiaComunicació i desenvolupament personal a través de la dramatitzacióDansa moviment teràpiaExcel•lència personalGestió de l’humor a l’entorn laboral: Risoteràpia IogaMillora de l’autoestima en l’àmbit laboral

ÀMBIT INTERDISCIPLINARI

Aplicació a la llei de protecció de dades (LOPD)DEA/DESA. Desfibril•lador extern semi automàtic. Emergències i primers auxilis Ergonomia Estrès professionalLlengua de signes Manipulació d’alimentsPla d’emergència

Prevenció de riscos laborals Idiomes aplicatsInformàtica aplicada El nostre servei es basa en:

Disseny de plans de formació a mida “in company” arreu del territori de l’estat

Metodologies didàctiques (formació presencial, mixta, on line i outdoortraining)

Experts de referència i d’alt nivell

Formació innovadora i avantguardista

Participació activa del nostre equip tècnic en el desenvolupament i aplicació de la llei de dependència.

Gestió de subvencions de formació estatal i autonòmiques

I+D+I del sector de serveis a la persona

Col·laboració en projectes de creixement empresarial

Contribució a l’obtenció de certificats de professionalitat

Col·laboració permanent amb institucions públiques

Avaluació continuada dels itineraris formatius

Requalificació de més de 100.000 treballadors en més de 7000 cursos

Més de 1000 empreses han confiat en nosaltres arreu de l’estatGMetodologia pedagògica per a la investigació.Tècniques i estratègies per a la prevenció i reducció de la conflictivitat a l’aula.Violència i agressivitat infantil. Estratègies didàctiques innovadores pel desenvolupament de competències en l’aula.

COMPETÈNCIES DIGITALS

Ús metodològic de la pissarra digital.Eines col•laboratives en xarxa i comunicació 2.0.Veure, escoltar, parlar: Eines TIC per a la diversitat.Aprendre a crear pàgines web i portafolis de contingut amb Google Sites.Eines TIC per a l’animació a la lectoescriptura en educació primària.La creació d’un blog d’aula.Estratègies docents per a la prevenció de riscos d’Internet.