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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN CUMANÁ ESTADO SUCRE Guía práctica para la elaboración de Proyectos Científicos: “Modalidad Investigación” (Compendio Bibliográfico) ELABORADO POR: Rotsen Oropeza (Licenciada en Biología) Carelys Centeno (Licenciada en Educación mención: Biología) CUMANÁ, ABRIL DE 2013

guía metodología de la investigación

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  • REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

    CUMAN ESTADO SUCRE

    Gua prctica para la elaboracin de

    Proyectos Cientficos: Modalidad Investigacin

    (Compendio Bibliogrfico)

    ELABORADO POR:

    Rotsen Oropeza

    (Licenciada en Biologa)

    Carelys Centeno (Licenciada en Educacin mencin: Biologa)

    CUMAN, ABRIL DE 2013

  • PRESENTACIN

    Esta Gua obedece a facilitar de forma sencilla, a los estudiantes del nivel de

    educacin media-diversificada-profesional, la comprensin y aplicacin de los pasos

    del Mtodo Cientfico en el proceso de la investigacin; de cmo plantear y elaborar

    un Proyecto de Investigacin. Pero cabe resaltar que:

    De un buen asesoramiento depende el xito de los estudiantes

    INVESTIGACIN Y MTODO CIENTFICO

    No se puede hablar de investigacin cientfica sin hacer referencia al mtodo

    cientfico y al conocimiento cientfico, dada la relacin existente entre estos. El

    mtodo cientfico es el orden de los pasos a seguir por el investigador para abordar

    situaciones o problemas que exigen rigurosidad lgica en su tratamiento. Adems de

    ser una forma de llegar a conocer algo sobre una realidad (situacin o problema) que

    inquieta, y que debe hacerse con apego a ciertos criterios, como son los de

    objetividad, validez y confiabilidad (Surez y Mujica, 2010).

    Investigar significa pagar la entrada por adelantado

    y entrar sin saber lo que se va a ver

    Oppenheimer

  • REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

    NOMBRE COMPLETO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

    CUMAN ESTADO SUCRE

    Logo de la institucin

    (Este puede estar ubicado antes o despus del membrete)

    TTULO DE LA INVESTIGACIN

    (MAYSCULA, NEGRITA y LETRA N14)

    NOTA IMPORTANTE:

    Todo el documento debe ser escrito en forma impersonal, es decir en 3era persona, y en futuro. La redaccin final del proyecto, en sus captulos III y IV, debe estar

    escrito en pasado.

    Asesor (es): Autor(es):

    _______________. _______________.

    Profesor (es):

    _________________. Ao y Seccin

    Cuman, (mes) de (ao en curso).

    Margen

    Izquierdo

    4cm

    Margen

    Derecho

    3cm

    Margen

    Inferior

    3cm

    Margen

    Superior

    4cm

  • PLANIFICACIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN

    A los efectos de esta gua, se centrar exclusivamente en la etapa de planificacin

    de la investigacin. En este caso la Planificacin, est referido a trazar el plan o

    proyecto de la investigacin por realizar. Segn Arias (2006), esta etapa se divide en

    los siguientes pasos:

    1. Seleccin del Tema: consiste en la definicin y posterior delimitacin del campo o conocimiento en que se piensa trabajar (Sabino, 1994; citado por Arias, 2006). Es decir definir en qu rea de conocimiento se pretende realizar la investigacin, y adems, especificar exactamente hasta dnde se piensa abordar la misma.

    2. Identificacin del Problema: est en funcin de detectar algn aspecto no conocido dentro del rea a trabajar y que sea de importancia la indagacin para su solucin.

    3. Formulacin del Anteproyecto: consiste en realizar un primer borrador que ha de contener las ideas bsicas sobre la investigacin que se pretende llevar a cabo (Ramrez, 1996; citado por Arias, 2006).

    4. Elaboracin del Proyecto: se basa en la produccin de un escrito ms extenso y detallado que el anteproyecto (Arias, 2006).

    EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN

    El anteproyecto o pre-proyecto de investigacin es un documento breve en el cual se

    expresan las ideas iniciales acerca de la indagacin por realizar. Dicho documento

    no es ms que un borrador o papel de trabajo cuya extensin es corto. El contenido

    de este se sintetiza de la siguiente manera (Arias, 2006):

    Problema de la Investigacin: Lo que no se conoce.

    Objetivos de la Investigacin: Lo que se aspira conocer.

    Justificacin: Por qu se desea conocer.

    Marco Terico: Base para obtener el nuevo conocimiento.

    Marco Metodolgico: Cmo se obtendr el conocimiento (debe estar escrito en futuro).

  • EL TTULO: debe ser corto, claro y preciso, no sacrificando la claridad a

    expensas de lo conciso, contener slo 24 caracteres. Dependiendo del tipo de

    investigacin, debe responder a las preguntas en el siguiente orden: qu?, para

    qu?(*), dnde? y cundo se hace?.

    NOTA: (*); a diferencia de las dems interrogantes, el para qu por lo regular se

    incluye en investigaciones de tipo experimental.

    *CARTULA O CUBIERTA. Se puede presentar en cartn o plstico. Esta

    lleva la informacin de la institucin, ttulo del trabajo, el(os) nombre(s) del(os)

    autor(es), el(os) nombre(s) del(os) asesor(es) y por ltimo, el lugar y fecha. (esta

    pgina no se enumera ni se cuenta).

    *PRECARTULA. Aqu se presenta la misma informacin que la seccin

    anterior y a partir de aqu el escrito va en hoja blanca (no se enumera ni se cuenta).

    NOTA: En el anexo 1, se presenta un modelo de paginacin para la

    presentacin del trabajo escrito.

    *DEDICATORIA. Esta seccin est dedicada a manifestar por escrito en honor

    a quin o quienes les es dedicado el proyecto elaborado. Es opcional por parte

    del(os) autor(es).

    *AGRADECIMIENTOS. Seccin donde se agradece a las personas,

    profesores u organismos, que ayudaron, apoyaron, colaboraron, asesoraron,

    orientaron y dieron asistencia tcnica, cientfica o financiera; que de alguna manera

    contribuyeron para el planteamiento, ejecucin y realizacin del trabajo de

    investigacin. No debe excederse de dos pginas, aunque es recomendable que se

    escriba en una. Tambin, es opcional por parte del(os) autor(es).

    *NDICE O TABLA DE CONTENIDO. Refleja el contenido del proyecto en una

    adecuada estructuracin del mismo, donde se indican los captulos y secciones,

    especificando el nmero de las pginas correspondientes en que se inician.

    *RESUMEN. Es una sntesis de la investigacin realizada. El resumen debe

    realizarse utilizando el procesador de texto Microsoft Word, bajo ambiente Windows,

  • con el siguiente formato: tipo de letra Time New Roman, tamao 12 puntos y que

    contenga de 250 hasta 300 palabras. El ttulo del trabajo ser escrito en maysculas

    y contendr el mayor significado con un mnimo de palabras, con un mximo de 24

    caracteres, identificando en forma clara y precisa el problema que se desarrolla. A

    continuacin el apellido seguido de una coma e inicial del nombre de cada uno de los

    autores, subrayando el(los) autor(es) principal(es) o en su defecto los participantes

    en el festival. Luego el nombre de la institucin a la cual pertenece(n) el(los)

    autor(es), incluya la direccin de correo electrnico, la ciudad y el ao en lnea aparte

    y, antes de comenzar a escribir el cuerpo del resumen, deje una lnea en blanco. El

    cuerpo del resumen contendr un solo prrafo sin sangra y debe ser escrito a

    espacio sencillo. En l se describir, brevemente el mximo de informacin posible y

    contendr los aspectos ms importante de cada una de las secciones de un artculo

    cientfico: una breve informacin donde se sintetice el fundamento lgico del estudio,

    el por qu se realiza, su importancia, utilidad y relevancia (justificacin), una frase

    con el objetivo principal del estudio (el problema principal de la investigacin), que

    constituye una declaracin explcita de la que se pretende alcanzar, una breve

    descripcin de la metodologa utilizada, la descripcin y discusin de los principales

    resultados y finalmente, resaltar la conclusin principal del estudio si la hubiere.

    Debajo del resumen se deber citar 3 palabras claves, que permita ubicar en un rea

    o tema especfico del trabajo realizado son de utilidad en la bsqueda de informacin

    bibliogrfica (anexo 2). Ejemplo: Palabras clave: AsoVac. Festival Juvenil de la Ciencia. Formato

    de resumen.

    *INTRODUCCIN. Esta seccin introduce al lector en el problema a resolver,

    sus antecedentes y otros pormenores del mismo. Aqu se presenta un esbozo del

    planteamiento del problema el cual va estrechamente relacionado con el ttulo.

    Finalmente, se seala la estructura del informe. Esta no se elabora sino hasta

    despus de haber culminado la investigacin. No debe llevar subttulos o vietas.

    Todos estos aspectos preliminares del esquema deben de estar enumerada en Nmeros romanos (I; II; III), centrados en el margen

    inferior, y cada seccin debe ir en una sola pgina.

  • Recuerde que debe hacer citas bibliogrficas (presentacin del autor y ao, de los

    aspectos tericos sealados en el trabajo investigativo). A partir de esta seccin

    empieza la numeracin arbiga (1; 2; 3; ...), no se enumera la primera pgina pero se

    cuenta. La misma no debe de exceder de 2 pginas. Para escribir la introduccin se

    recomienda contemplar los siguientes aspectos de forma coherente:

    Breve resea del tema donde se ubica el problema por investigar. Importancia de la temtica, su vigencia y actualidad. Propsito o finalidad de la investigacin.

    LA PRESENTACIN DE LOS CAPTULOS: El estilo de presentar la

    identificacin de los captulos depender del(os) autor(es), los mismos pueden estar

    en pginas separadas de sus elementos o por el contrario, que los elementos sean

    colocados de forma seguida a la identificacin de su captulo correspondiente.

    *CAPTULO I: EL PROBLEMA. El problema de investigacin consiste en

    decir clara y concretamente lo que se va a investigar a travs de una argumentacin

    para lo cual es necesario plantearlo adecuadamente a partir de las siguientes etapas:

    descripcin y caracterizacin, delimitacin y definicin, y formulacin de la pregunta

    de investigacin. A continuacin se presentan los elementos que ocupan el captulo

    introductorio del proyecto.

    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Plantear un problema significa explicar y

    describir de manera amplia y ms objetiva posible, la situacin o problema a abordar,

    es decir, la ocurrencia de un hecho, por el investigador, ubicndolo en un contexto

    que permita comprender su origen y relaciones; para poder conocerlo en profundidad

    y poder producir un conocimiento nuevo. Durante la redaccin, es conveniente que la

    informacin emitida sea avalada por estudios anteriores, permitindose incluir datos

    o cifras. Se puede incluir al final de esta redaccin algunas preguntas que respondan

    a la problemtica de manera que permita facilitar la formulacin de algunos objetivos

    (estas son opcionales). Esta seccin no debe de exceder de 3 4 pginas y

    enumeradas en el margen superior derecho. No debe llevar subttulos o vietas.

    Debe tener citas bibliogrficas. Existen elementos a considerar al plantear el

    problema, que permite visualizar el cmo plantearlo, los cuales se mencionan a

    continuacin:

  • 1. Enfocarlo a partir de una situacin general; referido a los elementos del problema (datos, situaciones y conceptos relacionados con el problema).

    2. Visualizarlo en la situacin que se desea; utilizando los hechos anteriores que guardan relacin con el problema.

    3. Contrastarlo con la realidad y describirlo en trminos de problema; situacin actual del problema.

    4. Describirlo en funcin de causas y consecuencias; relevancia del problema.

    OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN. Son metas en que se expresa la

    finalidad de la investigacin; responden a la pregunta para qu? Los objetivos de la

    investigacin se refieren a los aspectos (sus problemas) que se desea estudiar o a

    los resultados intermedios que se esperan obtener para dar respuesta final al

    problema, por lo que se redactar un objetivo general y varios objetivos especficos.

    Los objetivos de la investigacin no deben confundirse con las actividades o

    procesos implcitos en el estudio. (estos deben estar en una misma pgina y la

    numeracin debe ser en nmero arbigo, en el margen superior derecho). Los

    requisitos para formular los objetivos se describen a continuacin:

    Los objetivos deben comenzar con un verbo en infinitivo (analizar, demostrar), cuya accin se identifique con lo que realmente se quiere lograr.

    Debe transmitir lo que se pretende obtener como resultado.

    Debe estar formulado con claridad, pues el logro de ellos constituir el criterio de evaluacin de efectividad del trabajo realizado.

    Se recomienda no utilizar los verbos conocer y comprender, ya que pueden

    considerarse ambiguos y su interpretacin puede confundir al lector.

    Objetivo General: consiste en lo que se pretende realizar en la investigacin, se

    debe considerar la factibilidad del mismo. Este orienta la investigacin en todo

    momento y se encuentra en estrecha relacin con el ttulo.

    Objetivos Especficos: definen los propsitos segn la naturaleza de la

    investigacin teniendo como orientacin el objetivo general, indicando lo que se

    pretende realizar en cada una de las etapas de la misma. Estn ms delimitados y

    proporcionan el cumplimiento del logro de las expectativas del objetivo general.

    Ejemplo:

    Objetivo General: Determinar las caractersticas socio-econmicas de los estudiantes de la ETAR de Pesca, en Cuman, estado Sucre, Venezuela. 2013.

  • Objetivos Especficos:

    Cuantificar el ingreso promedio del grupo familiar al que pertenece el estudiante.

    Establecer el nivel educativo de los padres del estudiante.

    Identificar el tipo de vivienda y la zona donde reside el estudiante.

    JUSTIFICACIN. Son todas las razones de tipo cientfico, poltico,

    administrativo, social, acadmico, epidemiolgico, entre otras, que fundamentan la

    realizacin del estudio. Debe responder a las interrogantes por qu se hace la

    investigacin?; para qu o cules sern sus aportes? y a quines pudiera

    beneficiar?. (No debe de extenderse de 2 pginas y la numeracin debe ser en

    nmero arbigo, en el margen superior derecho.)

    LIMITACIONES. Se colocar en el trabajo cuando se presente. Son los

    obstculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo de la

    investigacin. La falta de cooperacin de los encuestados al suministrar la

    informacin, es un ejemplo de una limitacin confrontado por el investigador.

    *CAPTULO II: MARCO TERICO O REFERENCIAL. Es el compendio que

    comprende aspectos relacionados con informacin tanto general como experimental

    (elementos conceptuales) relacionados con el problema a investigar. Sirven de base

    a la indagacin por realizar. (El inicio de este captulo va en pgina diferente del

    captulo anterior. Cuyo ttulo va centrado en letra nmero 14 en mayscula, la

    numeracin de la misma es en nmero arbigo, en el margen inferior centrado). Este

    captulo se encuentra estructurado por tres secciones:

    ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN. Consiste en reportar

    publicaciones de estudios previos y tesis de grado principalmente, es decir

    investigaciones realizadas anteriormente en los ltimos 3 a 5 aos, preferentemente,

    y que guarden relacin directa con el problema planteado y/o la variable dependiente

    de la investigacin. Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigacin con

    la historia del objeto de estudio en cuestin (como mnimo 5 antecedentes, slo se

    permiten 2 electrnicas, las dems deben ser de referencias bibliogrficas escritas).

    Se presenta con el nombre del autor, el ao de publicacin, ttulo de la investigacin,

    y una pequea conclusin de la investigacin (la cual puede ser textual o

    parafraseada). Se debe ordenar de manera cronolgica desde la fecha ms reciente

  • a la ms antigua. Se debe incluir la relacin de ese antecedente con su trabajo de

    investigacin. (Si esta seccin pasa de ms de una pgina la numeracin de las

    mismas debe ser en nmero arbigo, en el margen superior derecho).

    BASES TERICAS. Representan la informacin terica disponible sobre el

    tema a investigar. Son bancos de datos, teoras que respalden la investigacin,

    (caractersticas, causas y consecuencias del problema de la investigacin,

    estadsticas, entre otras). El investigador debe conocerlas y utilizarlas como base

    para contraponerla con la realidad observada y poder formular proposiciones que

    permitan explicar el problema planteado de forma adecuada, sobre el cual

    fundamentar las conclusiones finales de su investigacin.

    Ejemplo de un esquema de bases tericas para una investigacin sobre los factores que

    inciden en el rendimiento acadmico:

    1. Concepto de rendimiento acadmico.

    2. Variables relacionadas con el rendimiento:

    2.1. Variables personales.

    2.1. Variables familiares.

    2.1. Variables acadmicas.

    3. Evaluacin y prediccin del rendimiento acadmico

    3.1. Conceptos de evaluacin y medicin del rendimiento.

    3.1. Instrumentos de medicin del rendimiento.

    3.1. La prediccin educativa y sus tipos.

    Dependiendo del tipo de investigacin, suele presentarse las BASES LEGALES,

    estas siguen siendo fundamentos tericos pero adems son de tipo legal, ya que sus

    contenidos estn enmarcados en la(s) ley(es), siempre y cuando su utilizacin sea

    necesaria para el soporte, aval y apoyo de la investigacin. Cuando se trabaja con

    fenmenos de violencia, embarazosa temprana edad, abortos, y afines, relacionados

    con nio, adolescente, mujeres, entre otros, tienen forzosamente que manejar bases

    legales, puesto que la ley seala derechos inviolables a los mismos, sustentando as

    adecuadamente los juicios emitidos al respecto. (La numeracin de pginas de estas

    secciones debe ser en nmero arbigo, en el margen superior derecho.)

    DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS. Son vocablos o expresiones

    inmersas en el problema que deben ser definidos con el fin de dar a conocer el

  • significado exacto para su compresin, dada la necesidad de puntualizarlos. Es

    donde se contemplan trminos relevantes o especializados que derivan

    principalmente de la fundamentacin terica del trabajo, as como tambin aquellas

    definiciones personales de trminos desarrollados por el autor, todos stos deben

    tener su cita bibliogrfica. Su presentacin ser en orden alfabtico. (La numeracin

    de pgina es en nmero arbigo, en el margen superior derecho).

    *CAPTULO III: MARCO METODOLGICO O METODOLOGA. Se realiza la

    actividad investigativa. Se deriva de mtodo, es decir modo o manera de proceder o

    llevar a cabo algo. La metodologa incluye e indica una serie de pasos a seguir para

    recoger la informacin requerida por el investigador, y poder llegar a la comprobacin

    o no de la hiptesis, y dar as cumplimiento a cada uno de los objetivos propuestos

    en el trabajo a desarrollar. Responde a las preguntas cmo? y con qu? se

    realizar la actividad investigativa. En este captulo se encuentra enmarcado las

    siguientes secciones:

    NIVEL DE INVESTIGACIN. Se refiere al grado de profundidad con que se

    aborda un objeto o fenmeno, tambin, segn la naturaleza de los objetivos esta est

    en funcin al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. Aqu se indicar si se

    trata de una investigacin exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera de los

    casos es recomendable justificar el nivel adoptado. Investigacin exploratoria: se

    efecta sobre un tema u objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados

    constituyen una visin aproximada de dicho objeto, tambin, es considerada como la

    fase inicial de un proceso de investigacin continua. Investigacin descriptiva:

    consiste en la identificacin de todas las caractersticas de un hecho, fenmeno o

    grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento, cuyo propsito es

    describir una realidad en todos sus componentes, y debe dar respuesta a las

    preguntas del qu, quin, dnde, cundo y cuntos de la investigacin.

    Investigacin explicativa: se encarga de buscar el por qu de los hechos mediante

    el establecimiento de relaciones causa-efecto. Se intenta encontrar las causas,

    razones, procesos o condiciones que originan y mantienen una situacin. (El inicio de

    este captulo va en pgina diferente del captulo anterior. Cuyo ttulo va centrado en

  • letra nmero 14 en mayscula, la numeracin de la misma es en nmero arbigo, en

    el margen inferior centrado).

    DISEO DE INVESTIGACIN. Es la estrategia que adopta el investigador

    para responder al problema planteado. En esta seccin se definir y se justificar el

    tipo de investigacin, segn el diseo o estrategia a emplear. Investigacin

    documental: se basa en la obtencin y anlisis de datos provenientes de materiales

    impresos u otros tipos de documentos. Investigacin de campo: consiste en la

    recoleccin de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin

    manipular o controlar variable alguna. Investigacin experimental: Este tipo de

    investigacin asegura una verdadera relacin causa-efecto en un estudio. Consiste

    en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones o

    estmulos (variable independiente), para observar los efectos que se producen

    (variable dependiente). Se basa en grupos de control o experimentos de laboratorio

    donde todos los factores se tienen totalmente controlados por el investigador. (Si

    esta seccin pasa de ms de una pgina la numeracin de las mismas debe ser en

    nmero arbigo, en el margen superior derecho)

    FORMULACIN DE HIPTESIS. La hiptesis es lo que se quiere comprobar,

    indica lo que se est buscando en la investigacin. Es una proposicin que puede ser

    puesta a prueba para determinar su validez. Es una anticipacin en el sentido de que

    propone ciertos hechos o relaciones que pueden existir, pero que todava no se

    conoce y que no se ha comprobado que existan. Es la posible explicacin previa,

    clara, coherente y lgica del problema planteado; es por ello que muchas veces se

    encuentra inmersa en el planteamiento del problema. Las hiptesis slo se incluyen

    en la investigacin si esta es de tipo experimental, y el investigador la formular de

    acuerdo al fenmeno que le haya motivado a investigar.

    IDENTIFICACIN DE VARIABLES. Una variable es una cualidad sujeta a

    sufrir cambios. Un sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de

    caractersticas por estudiar, es decir, propiedades observables y medibles (factores a

    medir) del fenmeno que se estudia. Estas propiedades son las que establecen

    diferencia entre un objeto o acontecimiento a estudiar (edad, estado civil, opiniones

  • temperatura, ventas de un producto, entre otras). Para identificar las variables, el

    investigador debe hacer uso eficiente de la observacin, experiencia, conocimiento e

    intuicin; en funcin de determinar las propiedades o caractersticas que influyen en

    la ocurrencia de un fenmeno y que, al mismo tiempo, puedan ser objeto de

    medicin. El investigador debe determinar la naturaleza de stas: Variable

    Independiente: se refiere a la causa del fenmeno estudiado; son las condiciones

    manipuladas por el investigador para producir ciertos efectos. Variable

    Dependiente: es el efecto producido por la variable independiente. Son valores que

    estn en relacin con la variable independiente y representan lo que se quiere

    determinar directamente con la investigacin; es la que se va a cuantificar. Variable

    Interviniente: son aquellas variables que pueden influir sobre la variable

    dependiente, pero que no van a ser sometidas a investigacin. Estas pueden o no,

    ser controladas directamente por el investigador.

    Ejemplo, en el trabajo titulado: Efecto de los fertilizantes en el crecimiento de plantas de caraota

    (Pisum sativum). Se puede identificar: 1) los diferentes tipos de fertilizantes, como la variable

    independiente; 2) el crecimiento de la planta de caraota, como la variable dependiente; 3) y

    aspectos como: nmero de plantas, tipo de suelo, tamao de las macetas, cantidad de agua e

    incidencia de luz, sern las variables intervinientes, que en este caso, pueden ser controladas

    experimentalmente.

    POBLACIN O UNIVERSO DE ESTUDIO. Toda investigacin se realiza

    dentro de un conjunto de seres (que pueden ser: personas, animales, plantas,

    instituciones o cosas), que son las unidades de estudio en donde se manifiesta la

    situacin a estudiar a las cuales se refiere la investigacin. Las cuales deben ser

    sealadas en la investigacin a realizar. (La numeracin de pgina debe ser en

    nmero arbigo, en el margen superior derecho).

    MUESTRA. Es un grupo pequeo que se toma de la poblacin y la representa

    en el proceso investigativo, porque en ella se encuentra un grupo de seres con las

    mismas caractersticas del grupo mayor (poblacin). Se debe sealar el tamao de la

    misma. (La numeracin de pgina debe ser en nmero arbigo, en el margen

    superior derecho).

  • TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS. Las

    tcnicas explican el procedimiento, lugar y condiciones de la recoleccin de datos.

    Son las distintas formas o maneras de obtener la informacin. Son ejemplos de

    tcnicas; la observacin directa, la encuesta en sus dos modalidades (entrevista o

    cuestionario), el anlisis documental, anlisis de contenido, entre otros. Los

    instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la

    informacin. Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario, guas de entrevista, lista de

    cotejo, grabadores, escalas de actitudes u opinin, aparatos o equipos de laboratorio,

    u otros. En esta seccin se deben de indicar las tcnicas e instrumentos que sern

    utilizados en la investigacin. (La numeracin de pgina debe ser en nmero arbigo,

    en el margen superior derecho).

    TCNICAS DE PROCEDIMIENTO DE ANLISIS DE DATOS. Se refiere al

    tratamiento estadstico y la interpretacin de los datos, para la elaboracin de

    cuadros y figuras, con los que se obtendrn los resultados de la investigacin a

    realizar. En esta seccin se describen las distintas operaciones a las que sern

    sometidos los datos que se obtengan de la recoleccin de informacin, las mismas

    sern sometidas a: clasificacin, registro, tabulacin y codificacin si fuere el caso.

    Para posteriormente, realizar la presentacin de los mismos en forma de cuadros o

    tablas, y figuras (grficos, tortas porcentuales, esquemas, entre otros). En lo

    referente al anlisis, se definirn las tcnicas lgicas (induccin, deduccin, anlisis,

    sntesis), o estadsticos (descriptivos), que sern empleadas para descifrar lo que

    revelan los datos que sean recogidos. (La numeracin de pgina debe ser en nmero

    arbigo, en el margen superior derecho).

    NOTA IMPORTANTE: este captulo debe estar lo suficientemente claro, de

    manera que otras personas sean capaces de repetirlo, comprobarlo y/o verificarlo.

    *CAPTULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIN. Las tablas y/o figuras, entre

    otros, es lo que representa las evidencias de los resultados, obtenidos de los datos

    recogidos en la metodologa, los cuales deben ser descritos y explicados

    detalladamente en esta seccin, y el proceso de anlisis e interpretacin son el

    producto de su confrontacin terica (discusin) con la realidad estudiada, es decir,

  • que a partir de los indicadores recopilados (resultados) se hace una comparacin

    entre estos; el ser y el deber ser (discusin), para lo cual es necesario contar con

    basamentos tericos (antecedentes) que remitan a otros conocimientos, a fin de

    poder formular generalizaciones que confirmen el estado actual de la realidad

    estudiada.

    En la redaccin de los resultados debe tener cuidado de escribir la explicacin lo ms

    cerca posible de la tabla o figura en cuestin, con la identificacin de las mismas (al

    inicio formando parte del texto o al final del prrafo; entre parntesis), a fin de evitar

    dispersin en la informacin y confusin al lector. Es decir debe sealar la

    relevancias numricas; absolutas y porcentuales, promedios, rangos mnimos y

    mximos, entre otros, presentes en las tablas y/o figuras, y analizarlos (inferir a que

    se deben sus resultados) para despus discutirlos; comparar los resultados

    obtenidos en la investigacin y analizados, con las hiptesis planteadas (si la

    hubiere) y con los resultados descritos en la literatura relacionada con el tema. De la

    comparacin se inferir la originalidad de los resultados de la investigacin. Sin

    embargo en la discusin deben existir ciertos argumentos para demostrar que es un

    aporte a la ciencia y no simplemente una repeticin de hechos ya demostrados.

    *CONCLUSIONES. Son propuestas presentadas en forma general que

    tiendan a normalizar la situacin anmala estudiada y deben revelar el cumplimiento

    de los logros alcanzados con la investigacin, a fin de llegar a conclusiones

    valederas.

    *RECOMENDACIONES. Se presentan si las hay, con la finalidad de ofrecer

    sugerencias bien para su aplicacin, o para enriquecerlas o continuarlas. Son

    propuestas que deben hacer referencia a los siguientes aspectos:

    Necesidad de consolidar los resultados obtenidos.

    Generalizaciones en torno al problema tratado.

    Desde aqu (conclusiones) en adelante (hasta bibliografa), cada seccin debe estar en pginas diferentes y el inicio de cada una de ellas no deben estar enumeradas, si pasan de ms de 1 pgina la numeracin debe ser arbiga en el margen superior derecho. El ttulo de cada seccin

    va centrado y puede ir en letra nmero 14 en mayscula.

  • Consideraciones en torno al proceso mismo de la investigacin como punto de partida para otras investigaciones.

    *REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS O BIBLIOGRAFA. En esta seccin se

    incluye una lista completa de las referencias utilizadas en la elaboracin del proyecto,

    a fin de localizar con precisin todas las obras citadas o referidas en el texto del

    trabajo. Deben incluir solamente aquellas citas bibliogrficas que hayan sido

    consultadas personalmente, y ser colocadas alfabticamente y seguir las normas

    establecidas para presentar referencias (Anexo 3). A continuacin se muestra cmo

    citar textualmente algunas referencias bibliogrficas en el texto:

    1. Citas textuales menor a cuarenta (40) palabras; cuando las citas directas

    son cortas (menos de 40 palabras), se incluirn como parte del prrafo, dentro

    del contexto de la redaccin, entre dobles comillas (x).

    Ejemplo: En estudio psicomtrico realizado por la Universidad de Connecticut, se ha encontrado que

    los nios tienen menos habilidades que las nias (Ferrer, 1986;454).

    2. Citas mayor a 40 palabras; cuando las citas son largas (ms de 40

    palabras), estas se escribirn en prrafo separados, con sangra de cinco (5)

    espacios a ambos mrgenes, sin comillas y mecanografiadas a un (1) espacio

    interlineal. Evitar el uso de citas superiores a quinientas (500) palabras. Se

    evitar el uso de notas al pie de pgina o de final de captulo para la cita de

    fuentes. Ejemplo:

    El efecto placebo que haba sido verificado en estudio previo, desapareci cuando las conductas nunca fueron exhibidas de nuevo, an cuando se administran drogas verdaderas, estudios anteriores fueron claramente prematuros en atribuir los resultados al efecto del placebo. (p. 276).

    *ANEXOS. Son los elementos adicionales que se excluyen del texto del

    trabajo y que se agregan al final del mismo. Deben ser presentados en el mismo

    orden en que se citan en el trabajo de investigacin. Ejemplos de anexos podran

    ser: glosarios, instrumentos de recoleccin de datos (cuestionarios), fotografas,

    esquemas, dibujos, y cualquier otra informacin complementaria. (Este ttulo debe

    estar en una sola pgina centrado con letra nmero 14 en mayscula, no lleva

    numeracin, pero si se cuenta, en las pginas siguientes a esta, deben ser en

    nmero arbigo, en el margen inferior centrado).

  • A continuacin se muestra el esquema general de la estructura de un Proyecto

    Final de Pasantas

    1.- Dedicatoria

    2.- Agradecimientos

    3.- ndice

    4.- Resumen

    5.- Introduccin

    6.- Captulo I: IDENTIFICACIN DEL CENTRO COOPERADOR

    Resea histrica (breve)

    Misin y Visin

    Organigrama

    Funciones del departamento donde se realiz las pasantas

    Experiencia laboral

    Actividades realizadas

    7.- Captulo I: EL PROBLEMA

    Planteamiento del problema

    Objetivos (general y especficos)

    Justificacin

    Alcances (opcional)

    Limitaciones y Delimitacin (opcional)

    8.- Captulo II: MARCO TERICO

    Antecedentes

    Bases tericas

    Bases legales (opcional)

    Definicin de trminos bsicos

    9.- Captulo III: MARCO METODOLGICO

    Nivel de la investigacin

    Diseo de la investigacin

    Hiptesis (opcional)

    Identificacin de variables (opcional)

    Poblacin y Muestra

    Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

    Tcnicas de procedimiento de anlisis de datos

    10.- Captulo IV: RESULTADOS Y DISCUSIN (anlisis de datos)

    11.- Conclusiones

    12.- Recomendaciones (para el trabajo; el centro cooperador y centro educativo)

    13.- Referencias bibliogrficas

    14.- Anexos

    *IDENTIFICACIN DEL CENTRO COOPERADOR. Este captulo est

    dedicado a la presentacin de la empresa o institucin pblica, donde se realizan las

    pasantas. Dentro de la estructura del proyecto de investigacin de pasantas este

    ser el captulo nmero uno (I), en el cual estn contemplados los siguientes tems:

    Pginas preliminares

  • RESEA HISTRICA. Esta seccin est referida al inicio de la empresa o

    institucin donde se realizan las pasantas. Debe ser un relato breve, sencillo y

    preciso, donde se reflejen fechas, cambios de nombre y las razones para ello,

    reestructuracin por la incorporacin de nuevas reas, entre otras, hasta la

    actualidad.

    MISIN Y VISIN. Los puntos aqu involucrados deben estar en una sola

    pgina, una seguida de la otra. La misin est referida a la meta que tiene la

    empresa, mientras que la visin est ms orientada al perfil que posee la empresa

    ante la sociedad en cuanto a calidad, esmero, disciplina, motivacin que permita

    optimizar su razn social u operacionalidad en el mbito donde se desenvuelva.

    ORGANIGRAMA. Esta seccin est representada por la organizacin

    jerrquica de la estructura de la empresa o institucin a describir, en la cual se

    colocan los departamentos o reas y las respectivas lneas de mando entre ellos,

    toda organizacin depende de una gerencia general o presidencia, de la cual se

    emanan las polticas a emplear para el funcionamiento ptimo de dicha empresa. Por

    lo regular se coloca a manera de esquema, aunque no exenta que pueda ser descrito

    detalladamente en forma de prrafo, si fuese necesario. Sin embargo, todo

    depender del estilo adoptado por parte del autor del proyecto de pasantas.

    FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO DONDE SE REALIZ LAS

    PASANTAS. Las funciones que se realizan en cada departamento o rea por las

    cuales se desenvuelve el pasante durante un determinado tiempo, debe ser descrito

    en esta seccin. Existen situaciones que son espacios limitados, donde se realiza la

    pasanta, que depende de un departamento, como es el caso de laboratorios

    (Ejemplo: El lab. de Ecologa depende del Dpto. Biologa Marina, en el IOV), lo que incluye

    describir el funcionamiento tanto del espacio como del departamento o rea general

    del cual depende ese espacio donde se realiz las pasantas. Si existiera un

    organigrama de este dpto. o rea, es necesario presentarlo.

    EXPERIENCIA LABORAL. Es la experiencia propia del pasante en cuanto al

    trabajo desarrollado, cmo se sinti durante su desenvolvimiento en la empresa o

    institucin, vienen siendo las expectativas antes y despus de las pasantas, si se

  • lograron cumplir o no, de acuerdo a las mismas. Qu tan significativo fue su

    actuacin en relacin a los conocimientos puestos en prctica o los adquiridos

    (nuevos). Se puede plantear a manera de una reflexin personal de la importancia o

    significado que tiene el proceso de pasantas para la carrera que est cursando

    como tcnico medio.

    ACTIVIDADES REALIZADAS. Son las actividades o tareas realizadas o

    desarrolladas durante el proceso de pasantas. Estas pueden ser escritas y descrita

    a manera de lista, por orden de aparicin, cuando suelen ser repetitivas, donde se

    plantea de forma detallada: qu se hace, cmo se hace y por qu se hace. Cuando

    se trata de actividades que no se repiten, estas se describen de igual forma en

    detalle y puede plantearse en un cuadro descriptivo semanal con sus respectivas

    fechas.

    NOTA IMPORTANTE: En relacin a las Recomendaciones en el Proyecto de

    Pasantas, a parte de las que pueda tener el proyecto de investigacin como tal,

    tambin, se deben hacer las recomendaciones; si las hubiere, al centro cooperador y

    al centro educativo, puesto que con ello, se influira en el establecimiento de

    medidas correctivas en ambas instituciones o por el contrario se mantendra las

    polticas aplicadas para el buen desarrollo de las funciones en dichas instituciones.

  • BIBLIOGRAFA CONSULTADA

    ARIAS, Fidias G. (1999). El Proyecto de Investigacin. Gua para su elaboracin.

    3Era Edicin. Editorial Episteme: Orial Ediciones. Caracas, Venezuela.

    GRATEROL, Amalfi. (2005). Gua para la Elaboracin de Proyectos. ETAR de

    Pesca. Cuman, Venezuela.

    HURTADO M., Carlos; HERRERA M., Hernando y GMEZ C., Jos R. (2006).

    Elaboracin y Presentacin de Trabajos Cientficos para el Programa

    Festival Juvenil de la Ciencia. ASOVAC captulo oriental. Cuman,

    Venezuela.

    FEL de, Zoraima y TINEO, Amelia. (2008). Ciencias Biolgicas. Teora y Prctica II.

    Ediciones CO-BO. 2do. Ao, educacin media, diversificada y profesional.

    Caracas, Venezuela.

    SABINO, C. (1974). Metodologa de la Investigacin. UCV. Facultad de Ciencias

    Econmicas y Sociales. Divisin de Publicaciones. Caracas, Venezuela.

    SUREZ de, Mara I. y MUJICA de, Dilcia P. (2010). Investigacin y Proyectos

    Educativos I. Corporacin Marca S. A. Distribuidora Escolar, S. A. Caracas,

    Venezuela.

    U.P.E.L. (2006). Manual de Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis

    Doctorales. Universidad Pedaggica Experimental Libertador. 4Ta Edicin.

    Reimpresin 2011. FEDUPEL. Caracas, Venezuela.

  • ANEXOS

    ANEXO N 1. MODELO DE PAGINACIN

    No se enumera ni se cuenta No se enumera Nmeros romanos centrados en el Margen Inferior. Se cuentan. Nmeros arbigos colocados Nmero arbigo colocado No se enumera. Se cuenta en el Margen Inferior en el Margen Superior derecho Nmero arbigo colocado No se enumera. Se cuenta Nmero arbigo centrado en el Margen Superior derecho en el Margen Inferior

    Cartula

    Precartula

    Pginas de:

    Agradecimiento

    Resumen ndice

    I

    Captulo

    Ttulo

    6

    7

    Pginas del

    texto

    Bibliografa

    20

    Segunda y

    siguientes

    pginas de la

    Bibliografa

    Anexos

    Anexo I

    27

  • ANEXO N 2. MODELO DE RESUMEN

    ACCIN DEL OZONO (O3) EN EL PROCESO DE SENESCENCIA DE LA ROSA (Rosa vallea stipularis)

    Alezar, M; Contreras, L; Isla, J. Colegio Juan XXIII. 1994.

    Es bien conocido que el etileno ejerce una accin en un conjunto de funciones en las plantas, relacionadas con la maduracin de los frutos y la senescencia de las flores. Muchos investigadores han intentado retardar estos procesos, controlando la produccin de etileno mediante mtodos como la utilizacin de atmsferas controladas, bajas temperaturas, el in, cobalto y luz roja. En qumica orgnica es muy conocida una reaccin en la cual los alquenos, al reaccionar con el ozono, originan unos compuestos denominados oznidos. Aunque esta reaccin es utilizada para identificar la posicin de doble enlace de los alquenos, tambin podra usarse para desnaturalizar el etileno que es el miembro ms sencillo de esta serie. Bajo este fundamento, se formul la hiptesis de que el ozono retardara el proceso de senescencia de las rosas. La rosa es una especie vegetal ornamental muy delicada y perecedera, factores que limitan y hacen riesgosa su comercializacin. Esta investigacin ha sido realizada con el fin de determinar la efectividad del ozono en el retardo de la marchitez de las rosas, contrastndola adems, con el mtodo tradicional de conservacin, la refrigeracin. En el proceso de verificacin de la hiptesis se realizaron dos procedimientos experimentales, en los cuales160 rosas fueron expuestas a 4 tratamientos distintos: dos grupos experimentales y dos controles, para una contrastar cul de los medios de suministro del ozono resultaba ser el ms efectivo: el ambiental, o bien, en el agua. Los resultados obtenidos fueron muy satisfactorios en el experimento 1, ya que se observ un notable retardo en la aparicin de las caractersticas de marchitez en las rosas expuestas al ozono, tanto a temperatura ambiente como en refrigeracin. Se concluye que el O3 retard el proceso de marchitez de las rosas, abriendo una nueva alternativa efectiva en su conservacin de los procesos de almacenamiento, distribucin y comercializacin. Rosas, senescencia, ozono.

  • ANEXO N 3. MODELO DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

    LIBROS

    1.- Autora personal:

    Acurero, G (1987). Filosofa de La Biologa Epistemolgicas Evolucionaria.

    Caracas, Fondo Editorial Acta Cientfica de Venezuela.

    2.- Autora corporativa:

    Oficina de Planificacin del Sector Universitario (1985). La Educacin Superior en

    Venezuela. (2 edicin). Caracas.

    ARTCULOS EN PUBLICACIONES PERIDICAS.

    1.- Artculo en revista especializada

    Ruiz Bolvar, C. (1989). Investigacin y Evaluacin en el rea de Modificabilidad

    Cognoscitiva. Investigacin y postgrado. 4 (3) 54.

    2.- Artculo de revista de divulgacin (magazine)

    Rafferty, F (1985, marzo 26) De qu color es la mente de su hijo?. Buen Hogar.

    3.- Artculo de prensa con autor.

    Fernndez, E. (1990, mayo 11). Seguridad, angustia permanente. El Nacional. P. A-4.

    4.- Artculo de prensa sin autor.

    Luz y color de subero. (1990, Mayo 13). El Nacional. P. C-22.

    PONENCIAS Y PUBLICACIONES DERIVADAS DE EVENTOS.

    Berti, J. Y Zimmerman, R. (1990, noviembre). Actividad de picada de Anopheles

    aquasalis en el Estado Sucre. Ponencia. Presentada En La XL Convencin Anual

    de la Asociacin Venezolana Para el Avance de la Ciencia. Cuman.

  • MATERIAL ELECTRNICO

    El formato bsico para la cita es: autor de la pgina (fecha de la publicacin o

    revisin de la pgina). Ttulo de la pgina o lugar (medio utilizado) editor de la pgina

    (fecha de acceso). Ejemplo de documentos que provienen de lugares en el Word

    wide web:

    1.-Rivera, N. (1996, marzo 19). Para una historizacin de la globalizacin. [En lnea].

    La UCA de Managua. http://www.uca.ni/ellacuria/globo.htm. [1999, Julio 2].

    2.-Bryantm P. (1999) Biodiversity and Conservatorio [libro en lnea]. Consultado el

    da 4 de Octubre de 1999 de la Word wide web:

    http://Darwin.bio.uca.edu/sutain/bio65/titlpage.htm.