Haridusportaal Koolielu. Õpetaja kui veebipõhise õppevara looja ja

autoriõigused.

Merje Pors ja Kristi Vahenurm, Tiigrihüppe Sihtasutus

Tagasivaade ja hetkeseis• Tiigrihüppe haridusportaal Koolielu on õpetajatele haridusuudiseid edastanud ja

õppematerjale koondanud alates 2001. a. sügisest.

• Tiigrihüppe Sihtasutus arendas Koolielu portaali välja 1999. a. Tallinna Pedagoogikaülikooli initsiatiivil loodud Õpetaja Võrguväravast.

• Uuendatud portaal avati 2009. a. detsembrikuus.

Statistika • Ühes päevas külastab meid u. 3000 inimest• 5500 registreerunud kasutajat• Ca 7000 õppematerjalide kirjet

Koolielu taustajõud• Toimetus – toimetajad, tõlkija,

õppematerjalide toimetaja

• Tiigrihüppe haridustehnoloog

• Ainekoordinaatorid – tegevõpetajad üle Eesti

• Kolleegium – õpetajate, õpilaste, ministeeriumi, eksamikeskuse jt valdkondade esindajad

Õppematerjalid + üheskoos õppimine ja jagamine + värskeim haridusalane teave = Koolielu

Kasutajaks registreerumise eelised

• Selleks, et Koolielu kasutaja kiiresti talle huvipakkuva infoni jõuaks, on loodud sektsioon „Minu Koolielu“ (vt, kuidas seadistada: http://koolielu.ee/info/readpage/167928/minu-koolielu-seadistamine) .

• Teie koolis toimub põnev üritus? Teie kooli õpilasel või õpetajal on mõni eriti tähelepanuväärne hobi? Tule ja kirjuta sellest ka Kooliellu!

• Kool õpib uut inglise keele õpetajat või huvijuhti? Koolielu Kuulutuste rubriik on siin abiks.

• Tahad avastada, kui mugav ja võimalusterohke õppimisviis on e-koolitus? Koolielus toimub aasta jooksul mitukümmend e-koolitust.

• Töövahendid on Koolielu-välised tarkvarapaketid või veebikeskkonnad õppematerjalide loomiseks.

• Alajaotusest saab ülevaate, missuguseid veebivahendeid või programme võiks õppetöös kasutada.

• Töövahendite juhendeid võite saata Tiigrihüppe haridustehnoloog Ingrid Maadverele.

Töövahendid

• E-kursus kestab kauem, 6-7 nädalat, e-kursus on akadeemilisema ülesehitusega, osalejate arv kuni 20. E-kursust saab korraldada koostöös Tiigrihüppe haridustehnoloogiga.

• Õppimisüritus: kursuse jooksul õpetatakse mõnda tundide läbiviimist lihtsustavat või põnevamaks muutvat veebivahendit vm kasulikku kasutama. Õppimise käigus jagavad kursusel osalejad oma kogemusi ja õpivad üksteiselt. Õppimisüritus kestab 3-4 nädalat. Osalejate arvu piirmäära teatab õppimisürituse läbiviija.

• Kursustele saab registreeruda nädal enne õppetöö algust.

• Kursuse lõpetajad saavad Tiigrihüppe Sihtasutuse tunnistuse.

• 2011/2012 õppeaastal andsime välja 613 tunnistust Koolielu e-koolitustel osalenutele.

E-kursused ja õppimisüritused Koolielus

Konkurss õpetajatele „Täna samm, homme teine III“

Et innustada õpetajaid oma loodud materjale avaldama ja jagama, korraldab Tiigrihüppe Sihtasutus kolmandat korda konkursi ”Täna samm, homme teine”.

Õppematerjalide konkurss kestab terve õppeaasta, töid saab esitada kaheks erinevaks tähtajaks: 1. detsembriks ja 1. maiks. Pärast iga tähtaega valitakse laekunud tööde hulgast parimad, mis võistlevad edasi konkursi lõppvoorus.

Kõikide teise vooru pääsenud õppematerjalide hulgast valitakse välja kolm parimat. Kolmandat kohta autasustatakse 320 euroga, teist kohta 640 euroga ja esimest kohta 1283 euroga.

Konkurss õpetajatele „Täna samm, homme teine II“

2010/2011 õppeaastal võitis konkursi Ly Tammerik (Tallinna Gustav Adolfi Gümnaasium) tööga „Esimesed sammud plokkflöödiga“. http://plokkfloot.sauropol.com/

Sel õppeaastal on finaalis üheksa tööd, tutvu nendega lähemalt: http://koolielu.ee/info/readnews/173850/selgunud-on-tna-samm-homme-teine-finalistid

• Õppekava puu

Koolielu.ee õppevara

• Õppevara organiseeritud kooliastmeti, mis jagunevad omakorda alateemadeks

Koolielu.ee õppevara

• Detailne õppevara otsing

Koolielu.ee õppevara

Kuidas Kooliellu materjale lisandub

• aineeksperdid• kasutajad• koolitused • konkursid

Koolielu.ee õppevara

• Õpetaja kokkupuude autoriõigustega:

a) luues ise õppematerjale

b) kasutades teiste loodud (õppe)materjale

c) kaasates teiste autorite loodud materjale oma töösse

.

Autoriõigused hariduses

• Autoriõigused tekivad vaid kirjandus-, kunsti- ja teadusteostele ning need peavad olema väljendatud objektiivses vormis.

• Autor – autori õigused vs autorsus.

• Teose kaitstust eeldatakse

• Autoriõigused jagunevad isiklikud õigused – kindlustavad au ja kuulsuse varalised õigused – kindlustavad raha ja äraelamise

• Autoriõiguse kehtivusajaks on autori eluaeg + 70 aastat .

Õpetaja autorina

• Teost, mille suhtes autoriõiguse tähtaeg on lõppenud, võivad vabalt kasutada kõik isikud.

• Muudel juhtudel võib teost vabalt kasutada, kuid vaid AÕS IV peatükis rangelt ettenähtud tingimustel.

• Teose tarbijahind sisaldab alati õigust kodukasutamiseks.

.

Õpetaja teiste poolt loodu kasutajana

• Reprodutseerimine isiklikeks vajadusteks – vaid füüsilistele isikutele nt enda harimiseks või meelelahutuseks. Kasutamine ei tohi te 䙥 nid ärilist ᑡeesmärki. Kinni tuleks pidada mõistliku mahu põhimõttest.

• Reprodutseerimine õppe- ja teaduslikel eesmärkidel – võib paljundada artiklit või katkendit avaldatud teosest kui koopiat kasutatakse vaid õppe- ja teaduseesmärkidel. Tasuta kasutamine on lubatud vaid avalik-

õi 핧 uslikes haridusasutustes ning see ei tohi teenida ärilisi eesmärke.

.

Õpetaja teiste poolt loodu kasutajana

Teose avalik esitamine autori nõusolekuta ning autoritasu maksmata on lubatud vaid:

- hariduslikel eesmärkidel,- kui esitamine toimub õppeasutuses ning on osa vahetust õppeprotsessist, - esitajateks on õppeasutuse personal või õpilased ning- vaatajas-, kuuljaskonna moodustavad õppeasutusega otseselt seotud isikud. - Kindlasti tuleb teatavaks teha autori nimi.

.

Õpetaja teiste poolt loodu kasutajana

• Teose kasutamine illustreeriva materjalina õppe- või teaduslikel eesmärkidel – teos peab olema avaldatud ning kasutada võib vaid mainitud eesmärkidel motiveeritud mahus. Välistatud on kasutamine ärilistel eesmärkidel ning ära tuleb märkida rekvisiidid: autori nimi, teose nimi ja avaldamise allikas. NB riski maandamiseks on alati soovitatav saavutada vastav kokkulepe autoriga.

• Tsiteerimine ja refereerimine – lubatud vaid avaldatud teoste puhul ning motiveeritud mahus. Kasutajal on terviku mõtte edasiandmise kohustus

ning lisada tuleb teose rekvisiidid.

.

Teiste poolt loodu kaasamine oma töösse

• FOTODE ja HELIFAILIDE LISAMINE.

Õpetaja kui õppematerjali looja. Näpunäited.

• Internetis võid leidu tuhandeid fotosid, mida võid kasutada ilma luba küsimata – luba on antud kõigile.

• Tuntuim avatud sisulitsents on Creative Commons . • Public domain: ilma igasuguste piiranguteta

• Vabaks kasutamiseks mõeldud PILTE leiad nt siit:http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page http://www.publicdomainpictures.net/ http://www.public-domain-photos.com/ www.flickr.com (PS! kasuta täpsustatud otsingut)http://www.pics4learning.com/ • Tutvu ka Tiigrihüppe haridustehnoloogi Ingrid Maadvere blogis sisalduvate

soovitustega: http://tiigrihypeharidustehnoloog.blogspot.com/2008/07/ppets-vabalt-kasutatavad-pildid.html

Õpetaja kui õppematerjali looja. Näpunäited.

• Vabaks kasutamiseks mõeldud HELIFAILE leiad nt siit:http://www.jamendo.com/en/ http://ccmixter.org/http://www.soundclick.com/ http://freemusicarchive.org/http://www.freesound.org/index.php

• Loe kindlasti ka Tiigrihüppe haridustehnoloogi Ingrid Maadvere blogis sisalduvaid soovitusi: http://tiigrihypeharidustehnoloog.blogspot.com/2011/01/kuidas-leida-vabasid-helifaile-ning.html

Õpetaja kui õppematerjali looja. Näpunäited.

• Intellektuaalomandi infovärav (s.d.) http://www.autor.ee/est (14.06.2012)• Autoriõiguse seadus. (1992). https://www.riigiteataja.ee/akt/1040640(14.06.2012)• Maadvere, I. (November 2012). Autoriõigused ja Creative Commons. Haridustehnoloog: Tiigrihüppe SA. http://tiigrihypeharidustehnoloog.blogspot.com/2011/11/autorioigused-ja-

creative-commons.html (14.06.2012)

Kasutatud allikad

Aitäh!

Kontakt: merje.pors@tiigrihype.eekristi.vahenurm@tiigrihype.ee