IANTE 2006

Atelier 3:Site national et sites académiques

Comment améliorer la lisibilité des uns et des autres dans la perspective d’une

incitation plus efficace à l’usage des TICE dans notre discipline ?

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Educnet

Quelques défauts:• Le changement de système de publication n’a pas

fait augmenter les visites de manière probante. « L’interface est austère »: dixit prof lambda... Les changements d’adresses successifs nuisent à la

consultation mais aussi à la fidélisation de l’internaute.

Mais:• L’architecture est organisée de manière logique.• Les informations sont précises et structurées.

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Les sites académiques

La page d’accueil permet-elle d’accéder à PHYBASE?• 20 académies sur 30• Est- ce nécessaire?

oui avec insertion du logo.

La page d’accueil permet-elle d’afficher le canal RSS?• 12 académies sur 30• Est-ce nécessaire?

non, mais accès rapide recommandé.

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Les CMS (Content Managment System)

L’utilisation des CMS permet-elle une meilleure lisibilité?• 13 académies sur 30 (en progression forte).• Avantages:

Permettre un affichage par critère. Assurer l’homogénéité des pages (squelettes).

• Inconvénients: Usine à gaz pour certains (CMS pas IANTE…) Trop restreints pour d’autres (blogs)

• Que faire de nos « anciennes » pratiques ou ressources pédagogiques en .html?

Les laisser sur le site statique et faire des liens

• Et les nouveaux documents? Les mettre en téléchargement .doc; .rtf; .pdf.

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L’indispensable rôle du Webmestre

Le webmestre n’est pas un simple secrétaire de rédaction: • Ses compétences d’enseignant lui permettent

d’ajuster l’affichage d’une ressource en fonction des « entrées » du site.

• Il est capable d’archiver et/ou de réorganiser en fonction des changements de programmes.

• Il devrait pouvoir valider des ressources sous la tutelle de l’IA-IPR directeur de publication.

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La rubrique Tice doit-elle être indépendante?

12 académies sur 30

Indépendante si elle propose des informations « techniques » • réaliser une vidéo, • utiliser le logiciel …

Les documents pédagogiques «Tice » doivent être intégrés dans les rubriques « niveaux » ou « thèmes »

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Comment inciter aux Tice?

Réalisation d’un µsite: Le B2i physique

Objectif:• réaliser une requête qui permet l’affichage de

fiches par: Critères B2I Niveaux Thèmes

Ce qu’il faut faire:• Ajouter les critères B2I dans Phybase:

educnet

• Créer des pages d’interrogations spécifiques avec un joli design:

G. Claudel (Besançon)

• Apporter 5 fiches avec des critères prédéfinis: VOUS

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