SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN ROMÂNIA: ATITUDINI, OPINII ȘI

REPREZENTĂRI SOCIALE - CADRE DIDACTICE DIN SISTEMUL PREUNIVERSITAR -

Ianuarie 2013București

2

METODOLOGIE

Prezentul demers de cercetare reprezintă o evaluare a opiniilor cadrelor didactice preuniversitare

privind diferite aspecte ale sistemului de învățământ din România.

Cercetarea a fost realizată pe un eșantion național de profesori preuniversitari, fiind cuprinse

toate cele trei niveluri de învățământ, cu următoarea distribuție ponderată: învățământ primar

17%, învățământ gimnazial 46%, învățământ liceal 37%. În eșantion, au fost incluși 86%

profesori titulari și 14% profesori suplinitori. În ceea ce privește structura eșantionului în funcție

gradul didactic, respondenții prezintă următoarea distribuție: 18% – Definitivat, 19% – Gradul II,

52% – Gradul I, 10% – fără grad didactic.

Volumul eșantionului a fost de 820 de respondenți, marja de eroare fiind de ± 3.5%.

Datele au fost culese în perioada 15-18 ianuarie.

În procesul de culegere a datelor a fost folosită metoda CATI (Computer-Assisted Telephone

Interviewing).

3

Cum apreciați, în general, sistemul educațional din România?

Foarte bun; 2%

Bun; 38%

Nici bun, nici rău; 33%

Prost; 19%

Foarte prost; 8%

4

Cum apreciați evoluția următoarelor aspecte legate de învățământul preuniversitar din ultimii 10 ani?

Calitatea învățământului secundar profesional și de ucenici

Implicarea părinților în procesul eduațional

Interesul elevilor față de școală

Finanțarea învățământului preuniversitar

Nivelul de salarizare

57%

63%

66%

75%

77%

24%

26%

26%

18%

19%

8%

10%

8%

7%

4%

12%

Negativă Nici negativă nici pozitivă Pozitivă NS/NR

5

Cum apreciați evoluția următoarelor aspecte legate de învățământul preuniversitar din ultimii 10 ani?

Performanțele sistemului de învățământ universitar

Performanțele sistemului de învățământ preuniversitar

Calitatea învățământului secundar liceal

Descentralizarea procedurii de alegere a conducerii unităților de învățământ

Nivelul de pregătire al elevilor

Prestigiul social al profesorilor

36%

39%

45%

47%

55%

55%

38%

42%

39%

28%

35%

27%

20%

19%

13%

21%

10%

17%

Negativă Nici negativă nici pozitivă Pozitivă NS/NR

6

Care este cea mai bună metodă de admitere la liceu?

Alta; 1%Repartizare: media din

învățământul gimnazial; 3%

Repartizare:

media obținută

la un examen național;

15%

Examen de

admitere la liceu;

81%

7

În ce masura credeti că următorii actori ar trebui să aibă un cuvânt de spus în alegerea conducerii școlilor și

liceelor?

Comitetele de părinți

Ministerul Educației

Autoritățile locale

Cadrele didactice

49%

55%

63%

66%

16%

35%

26%

26%

34%

11%

10%

8%

Mare măsură Nici mare nici mică măsură Mică măsură NS/NR

8

În școala/liceul în care predați, în ce măsură vă confruntați cu următoarele probleme?

Siguranța scăzută în școala

Atmosfera, relațiile tensionate dintre elevi

Atitudinea necuviincioasa a elevilor față de profesori

Rezultate slabe la învățătură ale elevilor

Dotarea precară a sălilor și laboratoarelor

4%

4%

7%

9%

13%

15%

21%

26%

38%

33%

24%

33%

31%

32%

26%

25%

21%

19%

12%

13%

32%

20%

17%

8%

15%

În foarte mare măsură În mare măsură În mică măsură În foarte mică măsură Deloc NS/NR

9

În școala/liceul în care predați, în ce măsură vă confruntați cu următoarele probleme?

Atitudinea agresivă a profesorilor în relatie cu elevii

Atmosfera, relațiile tensionate dintre profesori

Lipsa curățeniei în incinta școlii

Slaba pregătire a cadrelor didactice

Lipsa profesorilor titulari

Managementul defectuos/slab al școlii/liceului

1%

1%

1%

2%

2%

3%

6%

9%

11%

13%

17%

17%

16%

19%

23%

24%

20%

19%

28%

30%

27%

25%

24%

20%

47%

41%

37%

35%

36%

39%

În foarte mare măsură În mare măsură În mică măsură În foarte mică măsură Deloc NS/NR

În ce masură sunteți de acord cu următoarele afirmații?

Statul ar trebui să promoveze concurența între școli oferind finanțări diferențiate

Minoritățile etnice ar trebui să beneficieze de instituții de învățământ preuniversitar în limba maternă

Clasa pregătitoare ar trebui să fie organizată de către școlile generale

Clasa a IX-a ar trebui să fie organizată de către școlile generale

23%

35%

44%

61%

14%

15%

8%

8%

13%

13%

10%

8%

23%

21%

15%

10%

27%

16%

23%

13%

Dezacord total Dezacord parțial Nici acord nici dezacord Acord parțial Acord total

10

În ce masură sunteți de acord cu următoarele afirmații?

Școlile și liceele ar trebui să acorde o pondere mai mare educației informale în curriculumul la decizia școlii

Instituțiile de învățământ preuniversitar ar trebui să găsească și surse alternative de finanțare

Locurile speciale pentru grupurile defavorizate ar trebui menținute în învățământul preuniversitar

2%

5%

12%

4%

6%

10%

14%

11%

18%

33%

32%

31%

47%

45%

29%

Dezacord total Dezacord parțial Nici acord nici dezacord Acord parțial Acord total

11

12

Care credeți că sunt principalele cauze ale promovabilității scăzute din ultimii 3 ani la examenul de

Bacalaureat?

NS/NR

Altele

Dezinteresul elevilor și părinților față de școală

Incapacitatea profesorilor de a se adapta schimbărilor privind examenul de bacalaureat.

Creșterea gradului de dificultate al subiectelor

Schimbarea structurii examenului de bacalaureat la nivelul disciplinelor de examen

Înăsprirea măsurilor de supraveghere

Nivelul scăzut al pregătirii elevilor

7%

4%

3%

5%

15%

16%

23%

85%

Procente cumulate

13

Sunteţi de acord cu modalitatea actuală de organizare a învățământului pentru disciplina Religie?

Da; 73%

Nu; 27% Cum ar trebui să fie organizată

această disciplină?

NS/NR

Nu ar trebui predată deloc

Disciplină obligatorie sub forma istoriei religiilor

Disciplină obligatorie

Disciplină opțională sub forma istoriei religiilor

4%

14%

15%

20%

46%

14

În ce măsură vi se pare oportună implementarea unui sistem de calificative care să ierarhizeze instituţiile de

învăţământ preuniversitar din România?

În foarte mare măsură;

19%

În mare măsură;

28%Nici în mică, nici în mare

măsură; 20%

În mică măsură;

14%

În foarte mică măsură; 18%

NS/NR; 2%

15

Dificil de predat

Nefolositoare

Prost structurată

Greu de înţeles de către elevi

Prea multă

10%

10%

23%

24%

32%

14%

17%

19%

23%

26%

35%

32%

35%

38%

33%

20%

19%

15%

10%

6%

21%

21%

8%

6%

3%

1 2 3 4 5

Media: 2.7

Cum apreciaţi informaţia, conţinutul programei şcolare a disciplinei principale pe care o predaţi?

Ușor de înțeles de către elevi

Prea puțină

Bine structurată

Folositoare

Ușor de predat

Media: 2.2

Media: 3.2

Media: 3.3

Media: 2.5

16

Opinia despre uniformele școlare

NS/NR; 3%

Elevii nu ar trebui să

poarte uni-forme şcolare;

8%Ar trebui să fie purtate doar la ciclul primar;

5%Ar trebui să fie purtate doar la ciclurile primar

şi gimnazial; 13%

Ar trebui să fie purtate la toate ciclurile primar,

gimnazial şi liceal; 71%

17

În anul 2012, în şcoala Dvs., cât de des aţi auzit de cazuri de...?

Elevi care să consume băuturi alcoolice în școală

Elevi care să fie victime ale violenței în familie

Elevi care să abandoneze școala

Elevi care să fie amenințați, loviți de alți elevi

Elevi care să fumeze în școală

9%

17%

18%

28%

50%

33%

56%

60%

53%

37%

57%

25%

22%

18%

13%

Des și foarte des Rar și foarte rar Deloc NR

18

În anul 2012, în şcoala Dvs., cât de des aţi auzit de cazuri de...?

Elevi amenințați sau loviți de profesori

Elevi care să consume droguri

Eleve care au rămas însărcinate

Profesori amenințați sau loviți de elevi

5%

6%

8%

9%

29%

20%

41%

35%

65%

72%

49%

55%

Des și foarte des Rar și foarte rar Deloc NR

19

După părerea dvs. care din categoriile de elevi de mai jos reuşesc cel mai bine în viață în România de azi?

(Răspuns multiplu)

NS/NR

Alţii

Cei care se supun ordinelor

Cei care ştiu să fure

Cei care ştiu să linguşească persoane importante

Cei lipsiţi de scrupule

Cei cinstiţi

Cei care muncesc din greu

Cei care au iniţiativă

Cei care sunt îndrăzneţi

Cei cu multe relaţii şi pile

Cei cu multă carte

1%

2%

1%

3%

4%

5%

13%

17%

22%

26%

32%

48%

Munca și cinstea ocupă doar poziția 5, respectiv 6

în ierarhie.

20

În ce măsură consideraţi că şcoala Dvs. poate pregăti un elev să fie admis la liceu / facultate fără ca acesta să

primească meditaţii particulare?

În foarte mare

măsură; 29%

În mare măsură; 52%

În mică măsură;

15%

În foarte mică măsură; 3% NS/NR; 2%

21

Dvs. oferiţi meditaţii particulare elevilor?

Da; 22%

Nu; 76%

NR; 2%

22

Care sunt cele mai importante lucruri pe care elevii ar trebui să le înveţe la şcoală pentru a avea succes pe

piaţa muncii?

Să fie credincioşi

Să respecte ordinele superiorilor, şefilor

Să fie politicoşi

Să îşi asume riscuri

Să lucreze în echipă

Să utilizeze calculatorul

Să aibă iniţiativă

Să fie muncitori

Să îşi însuşească informaţiile, cunoştinţele din manuale

Să cunoască mai multe limbi străine

2%

4%

4%

7%

13%

15%

25%

32%

34%

49%

Procente cumulate

23

Dvs. sunteţi sau nu de acord cu următoarele afirmații…?

Politicienii care nu cred în Dumnezeu nu ar trebui să ocupe funcţii publice

Ar fi mai bine pentru România dacă funcţiile publice ar fi ocupate mai ales de oameni credincioşi

Preoţii nu ar trebui să influenţeze modul în care votează oamenii

13%

18%

53%

18%

32%

14%

28%

24%

13%

31%

17%

14%

9%

8%

6%

Acord total Mai degrabă de acord Mai degrabă dezacord Dezacord total NS/NR

24

Pe o scală de la 1 la 10 unde 1 înseamnă deloc importantă și 10 foarte importantă, cât de importantă este religia în

viaţa dvs.?

26%

11%

19%

14%

7%

13%

4% 4%2% 1% 1%

Foarte importantă 9 8 7 6 5 4 3 2 Deloc importantă NS/NR

Media: 7.4

25

În ce măsură sunteţi sau nu de acord cu următoarele afirmaţii...?

Ar fi bine ca autorităţile religioase să avizeze legile care privesc familia

Ar fi bine ca România să aibă un conducător puternic, care nu îşi bate capul cu parlamentul şi cu alegerile

Ar fi bine ca Guvernul să îi impoziteze mai mult pe cei bogaţii şi să îi subvenţioneze pe cei săraci

Ar fi bine ca experţii, nu oamenii politici, să ia deciziile cu privire la ce e important pentru România

12%

24%

44%

54%

29%

24%

29%

27%

26%

22%

13%

8%

22%

17%

6%

3%

11%

12%

9%

8%

Acord total Mai degrabă de acord Mai degrabă dezacord Dezacord total NS/NR

26

Am dori să ne spuneţi părerea dvs. privind următoarele afirmaţii, dând note de la 1 la 10. 1 înseamnă că sunteţi cu totul de acord cu afirmaţia din stânga, iar 10 că sunteţi cu totul de acord cu afirmaţia din dreapta

22%

5%9%

6%

25%

6% 7% 7%5%

9%

2 3 4 5 6 7 8 9

Diferenţele între veniturile oamenilor ar trebui să fie mai mici

Diferenţele între venituri ar trebui să fie

mai mari pentru a încuraja efortul

individual

27

Am dori să ne spuneţi părerea dvs. privind următoarele afirmaţii, dând note de la 1 la 10. 1 înseamnă că sunteţi cu totul de acord cu afirmaţia din stânga, iar 10 că sunteţi cu totul de acord cu afirmaţia din dreapta

23%

6% 7% 6%

24%

6% 6% 6% 5%

11%

2 3 4 5 6 7 8 9Proprietatea privată

ar trebui să se extindă şi să se

dezvolte

Proprietatea de stat ar trebui să se

extindă şi să se dezvolte

28

Am dori să ne spuneţi părerea dvs. privind următoarele afirmaţii, dând note de la 1 la 10. 1 înseamnă că sunteţi cu totul de acord cu afirmaţia din stânga, iar 10 că sunteţi cu totul de acord cu afirmaţia din dreapta

18%

4% 6% 7%

26%

6% 6%8%

5%

14%

2 3 4 5 6 7 8 9

Statul ar trebui să îşi asume mai multă responsabilitate

pentru bunăstarea fiecăruia

Fiecare individ ar trebui să îşi asume

mai multă responsabilitate pentru propria

bunăstare

29

Cât de greu sau uşor consideraţi că se obţin următoarele grade didactice în sistemul educaţional românesc?

Titularizarea

Definitivatul

Gradul II

Gradul I

Doctoratul

71%

52%

59%

51%

67%

24%

42%

35%

42%

19%

4%

6%

6%

7%

14%

Greu și foarte greu Ușor și Foarte ușor NS/NR

30

Aveţi de gând să vă schimbaţi locul de muncă în viitorul apropiat?

Da; 8%

Nu; 86%

NS/NR; 5%

De ce?

NR

Neocuparea postului de titular

Degradarea sistemului de învățământ

Dorința de a se reprofila

Nemulțumirea față de nivelul veniturilor

16%

3%

6%

10%

65%

31

Cum ați caracteriza cunoștințele dvs. în utilizarea calculatorului?

Nu ştiu să utilizez calculatorul

Știu foarte puţine în privinţa utilizării calculatorului, nu m-aş descurca fără

ajutor

Știu destul de multe în privinţa utilizării calculatorului, pot să îl utilizez singur

Știu foarte multe în privinţa utilizării calculatorului

Sunt expert în utilizarea calculatorului

2%

12%

57%

25%

4%

14%Nu pot utiliza un

calculator

32

La locul de muncă aveți acces la:

Internet

Calculator

90%

92%

10%

8%

Da Nu

Ce limbi străine cunoaşteţi și cât de bine?

33

Spaniola

Italiana

Germana

Rusa

Maghiara

Engleza

Franceza

1%

1%

1%

2%

3%

17%

20%

1%

1%

2%

4%

1%

25%

30%

Cunosc foarte bine Cunosc bine