Lo que hacen los

mejores profesores

universitarios Ken Bain

★ CARLOS ASTUDILLOS ★ JOANNE SÁNCHEZ ★ FRANCISCO SANDOVAL ★ ANDREA SORIANO

¿Cómo es un Buen Profesor?

★ Valoren el aprender.

★ Obtengan un pensamiento crítico,

★ Se enfrenten con creatividad, curiosidad,

con compromiso ético a la resolución de

problemas.

Los grandes profesores...

Conocen su materia extremadamente bien.

Actualizados.

Consiguen simplificar y clarificar conceptos.

Metaconocimiento.

Los grandes profesores ...

PENSAMIENTO CRÍTICO

RAZONAMIENTO

ANÁLISIS

TOMA DE DECISIONES RESOLUCIÓN DE

PROBLEMAS

EVALUACIÓN

¿Qué saben del Aprendizaje?

Dar Conocimiento Vs

Facilitar el conocimiento

Más que dar las respuestas

correctas, hay que ayudar a los

estudiantes a ver sus errores.

No se trata de aprender los hechos (TEORÍA) antes de aplicarlos (PRÁCTICA), sino de aprender a la vez que se aplican.

Son más efectivos los refuerzos verbales en forma de ánimo o

elogios.

PARA MOTIVAR

Motivación

Extrínseca

Motivación

Intrínseca

● Los profesores estudiados no promueven la competición.

● Fomentan la cooperación.

● Promueven una exigencia y oportunidades de revisar y mejorar: “del error aprendemos”.

● Enseñan resaltando lo mejor de la asignatura.

Un buen maestro es

como una vela, se consume a

sí mismo para dar luz a otros.

Hay que interesarse por lo que a los alumnos les

interese, para orientar hacia allí la docencia

¿Cómo preparan sus clases?

APRENDIZAJE

INTERESES

DISFRUTE DEL CURSO

DIFICULTADES

COMPRENSIÓN

ORIENTAR LA DOCENCIA

● Aprender a aprender.

● Examinar su propio

aprendizaje.

● Leer de forma más

efectiva (Materia)

EVALUACIÓN

(Retroalimentación)

Ayudar a los estudiantes

a APRENDER

Ayuda y Reflexión

Los GUÍA una

RED compleja de CREENCIAS

¿Qué esperan de sus estudiantes?

VALOR individual

FE en la CAPACIDAD

del estudiante

ALTAS EXIGENCIAS

HABILIDADES

CAPACIDADES

OPORTUNIDADES

VALOR INDIVIDUAL

AYUDAS

OBJETIVOS

AMBICIOSOS META

¿Cómo dirigen la clase?

“Crear un entorno para el

aprendizaje crítico natural”:

Aprender a pensar

críticamente, a examinar la

calidad de los razonamientos.

Este aprendizaje se basa en que las personas aprenden más

efectivamente cuando:

● Intentan resolver problemas que ven atractivos o

importantes.

● Lo intentan en un entorno que los desafía, pero los apoya

y en el que sienten el control sobre su educación.

● Pueden trabajar con otros estudiantes para superar los

problemas.

● Creen que su trabajo será considerado justa y

honestamente

● Pueden probar, fallar, y ser corregidos, antes de cualquier

evaluación.

“Conseguir su atención y no perderla” y usar “experiencias de aprendizaje diversas”: El profesor Michael Sandel decía que enseñar es

“atraer la atención y mantenerla”.

Los mejores profesores tratan a sus estudiantes con justicia, compasión, preocupación, cómo podían

tratar a cualquier colega, incluso muestran buena disposición para quedar con sus estudiantes fuera

del aula, a participar en grupos de discusión en persona o por internet, etc.

¿Cómo tratan los profesores a sus estudiantes?

● El aprendizaje requiere cambios

intelectuales y personales, y hay que

evaluar el aprendizaje, no el

rendimiento.

● Los mejores profesores no dan puntos

por cumplir ciertas reglas (participar en

clase, ir a tutorías...), sino que animaban

a seguir esas reglas por el beneficio

intrínseco (practicar, corregir errores...).

¿CÓMO EVALÚAN A SUS ESTUDIANTES Y A SÍ MISMOS?

Los grandes profesores ...

● … Intentan averiguar todo lo posible de sus

estudiantes, no para enjuiciarlos, sino para

poder ayudarlos mejor a aprender.

● … No usan las calificaciones para motivar a

los estudiantes pues quieren saber hasta

qué punto comprenden sus alumnos.

● … saben que enseñar no es meramente

transmitir conocimiento, sino que conciben

"la enseñanza como creación de buenos

entornos para el aprendizaje".