6
ONCOS OLIVIA Identificarea nevoilor elevilor

Identificarea nevoilor elevilor

  • Upload
    braith

  • View
    90

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Identificarea nevoilor elevilor. Oncos Olivia. Despre reprezentarea pieselor in vedere si sectiune. asociati:figurile geometrice cu elementele caracteristice. linia cerc Triunghi Dreptunghi Inel Poligon inscris cercului Poligon circumscris cercului. 2 puncte 3 puncte,varfuri - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Identificarea nevoilor elevilor

ONCOS OLIVIA

Identificarea nevoilor elevilor

Page 2: Identificarea nevoilor elevilor

Despre reprezentarea pieselor in vedere si sectiune

Ce stiu Ce vreau sa stiu

Ce am invatat

Vederea este necesara atunci cand piesa nu are foarte multe parti componente la interior

O piesa se reprezinta in sectiune cand are la interiorul ei multe si complexe parti componente

Cum se reprezinta muchiile vizibile si cele acoperite, care nu se vad din directia de proiectie ?Ce este muchia fictiva?Cum reprezint partile pline din piesa? Dar partile goale?

in functie de directia de proiectie exista vederi obisnuite, inclinate, partiale muchiile fictive se traseaza la intersectia formelor pline ale pieselor turnate sau forjate Partile pline din piesa se hasureaza, partile goale ramn nehasurate

Page 3: Identificarea nevoilor elevilor

asociati:figurile geometrice cu elementele caracteristice

linia cerc Triunghi Dreptunghi Inel Poligon inscris cercului Poligon circumscris cercului

2 puncte 3 puncte,varfuri 4puncte, varfuri Poligon in afara cercului Diametru exterior, diametru

interior Centrul cercului, raza Centru, 3 puncte Poligon in interiorul cercului

Figuri geometrice Elemente caracteristice

Page 4: Identificarea nevoilor elevilor

Analizati desenele mai jos si identificati elementele solicitate

fig2

fig1

Page 5: Identificarea nevoilor elevilor

Cerinte pentru fig 1• Stabiliti tipurile de linii utilizate in figura 1• Stabiliti forma traseului de sectionare• Stabiliti elementele evidentiate in urma sectionarii • precizati semnificatia” Scara 5:1” din fig2

Cerinte pentru fig 2• precizati semnificatia” R” din fig2• Precizati tipul liniei de ruptura

Page 6: Identificarea nevoilor elevilor

Completati :

Linia de cota se reprezinta cu linie…………………….. Diferenta dintre raza unui cerc si diametru este:…….. Linia de axa se reprezinta cu linie…….. Suprafeţele ce se gasesc in spatele planului de secţionare se reprezintă prin linii…………

Piesele metalice reprezentate in secţiune se haşureaza cu: În cazul desenării unei piese la scara 1:2, cota reală de 120mm va fi……………..