Ils-sont-vilainsIls-sont-vilainsLe journal qui parle des petits rennais mais pas que...Le journal qui parle des petits rennais mais pas que...

DDIISSCCUUTTEERR EETT JJOOUUEERR

Le café Clochette à RennesLe café Clochette à Rennespropose un atelier pour “dépropose un atelier pour “dé--couvrir” les outils de communicouvrir” les outils de communi--cation relationnelle. Le conceptcation relationnelle. Le concept: créer un lien parents - en: créer un lien parents - en--fants tout en jouant...fants tout en jouant...

EEDDUUCCAATTIIOONN :: ÇÇAA GGRROONNDDEE !!

Les syndicats appellent les enLes syndicats appellent les en--seignants et les parentsseignants et les parentsd’élèves à se réunir le 19 marsd’élèves à se réunir le 19 marspour protester contre les suppour protester contre les sup--pressions de postes. A Rennes,pressions de postes. A Rennes,le rendez-vous est fixé Placele rendez-vous est fixé Placede la Mairie ou gare, à 11h.de la Mairie ou gare, à 11h.

VVIISSIITTEE DDÉÉCCAALLÉÉEE

La compagnie des Becs Verseursvous font découvrir l’expositionRennes en chansons de manièreludique. Embarquez dans cette vi-site déjantée et laissez-vous gui-der à travers les époques dansune ville chantée.

Mars 2011 - GratuitNuméro 1

Des élèves rennaisparticipent au nouveaunuméro du Journal deMickey

MaryannJulian/Flickr

Comme première expérience,on ne peut rêver mieux. Lesélèves de CM1 des Gan-

telles ont fouillé, exploré et dé-voré la presse pendant deuxjours en présence de trois jour-nalistes de la rédaction du Jour-nal de Mickey. Retour sur uneexpérience inédite.

Depuis le début de l’annéescolaire, la classe d’Anne-MarieCharles travaille sur le domainede la presse. “Ils ne lisent pasbeaucoup les journaux et pour laplupart, ils ne savent pas cequ’est un quotidien”, expliquel’enseignante et directrice del’école. Après avoir expliqué ceterme, elle leur demande de ra-mener un journal en classe. “Ilssont tous arrivés avec le Paruvendu ! Ce n’est pas ça que jevoulais”. Une anecdote qu’Anne-Marie Charles raconte avec lesourire, en repensant à ce jour.L’aventure ne s’est donc pas ar-rêtée à cette “erreur de par-cours”. Les leçons suivantes ontalors porté sur une étude de laUne et des différentes rubriques

présentes dans les canards. Estvenu ensuite le temps de rédigerdes articles, histoire de s’entrai-ner avant de devenir de vrais pe-tits rédacteurs en herbe.

“Nous avons ensuite étécontactés par le journal deMickey pour élaborer un guidesur Rennes et participer au nu-méro”, déclare l’enseignante. Leconcept de cet ouvrage est dedonner des idées d’activités etdes répères à un enfant de 10 -12 ans qui arrive dans la capitaleBretonne. Et pour les 20 élèvesde CM1, pas de difficulté pourtrouver des sujets puisqu’ils ontparticipé à une classe de ville surles Arts dans la capitale bre-

tonne. “Nous avons donc écoutéencore plus attentivementchaque explication pour nous enservir dans le guide”, se rappelleMme Charles.

Le journalisme : découverte du domaine

Trois journalistes se sont ren-dus dans la classe des Gantelles.Rédacteur en chef, maquettiste,secrétaire de rédaction ou encoreiconographiste, que de décou-vertes et de nouveaux mots pourles élèves, excités par cette ani-mation. Grâce au matériel amenéà l’occasion par les profession-nels, les enfants ont pu assisterà la réalisation du journal en di-

Premiers pas dans le journalismeavec la bande à MickeyLes CM1 de l’école des Gantelles à Rennesont débuté leurcarrière de rédacteursen participant au prochain numérodu Journal de Mickey.Sortie prévuele 23 mars.

rect. Et tout le travail a commencé.Choix des bandes dessinées, choixdes photos, réflexion sur l’écologieavec la situation de Rennes près dela mer... Choisir les photos leur aaussi permis d’aborder la questiondu droit à l’image. “Il était impor-tant pour eux de connaitre cettenotion. De savoir qu’on ne peutpas faire n’importequoi avec l’imagedans les journaux”,explique Anne-MarieCharles.

Leur participation aété très appréciée parleur enseignante.“Des élèves qui d’ha-bitude sont éteintsont été découvertspendant cette pé-riode”, déclare la di-rectrice. Leur enthousiasme et leurmotivation n’est plus à prouver...Une expérience qui permet à l’en-seignante d’envisager de nouveauxprojets avec sa classe, toujours enrapport avec la presse. Elle souhai-terait par la suite leur faire visiterl’imprimerie d’Ouest France, situéeà Chantepie. “Ce projet est en at-tente car il faut d’abord que j’ob-tienne l’accord des parents”,déclare-t-elle. En effet, la visite se

déroulerait en dehors de la périodescolaire, à 23h. Si la découvertedes locaux du quotidien régionalne devait rester qu’au stade del’ébauche, pas de regret pour Anne-Marie Charles. Cette dernière estsatisfaite d’avoir pu faire participersa classe au Journal de Mickey,“même si au début j’avais un peu

peur qu’ils ne fas-sent que de la pubpour leur publica-tion”. Finalement,pas de publicité etune expérience trèshonorable. Pourelle, il n’était pasquestion de raterune telle occasion.Réunir la lecture etl’écriture dans unemême activité étaitune opportunité en

or. “Je trouve qu’il n’y a pas beau-coup de partenariat entre l’Educa-tion nationale et la presse écrite,c’est un petit peu dommage”,conclut la directrice de l’école desGantelles.

Alors, le 23 mars, découvrez laproduction finale des 20 élèves deCM1, dans les kiosques !

Aller à l’école enpédibus !

L’école Les Gantelles, situéedans la zone du Gast, parti-cipe à l’opération “Pédibus”depuis 2007. Un dispositifsoutenu par la ville deRennes. Le principe est sim-ple : à tour de rôle, des pa-rents accompagnent ungroupe d’élèves à l’école, àpied. Tout comme un bus,des arrêts sont prévus, enfonction des domiciles etpossibilités de chacun. “Jetrouve que cette démarcheest écologique puisqu’elleincite les parents d’élèves àne pas prendre la voiture”,déclare Anne-Marie Charles,enseignante et directrice del’école. De plus, les enfantsse retrouvent sur le trajet etpeuvent apprendre en mêmetemps les règles de circula-tion urbaine. Il n’est pascompliqué de créer un pédi-bus. TToouutteess lleess iinnffooss ssee ttrroouu--vveenntt ssuurr llee ssiittee ddee llaa VViillllee ::wwwwww..rreennnneess..ffrr

QUAND LE CHAT N’EST PAS LÀ... ... LES SOURIS DANSENT !

“Quand je leurai demandédʼamener un

quotidien,cʼétait drôle

car ils ont touspris le ParuVendu...”

Académie de Paris

Marine Combe MaryannJulian

LLeess 55 eett 1122 mmaarrss,, llaaccoommppaaggnniiee LLeess BBeeccssVVeerrsseeuurrss vvoouuss iinnvviittee ààuunnee vviissiittee lluuddiiqquuee ddeeRReennnneess eenn cchhaannssoonnss,, àà1155hh aauu mmuussééee ddee BBrree--ttaaggnnee.. Deux conteuses et unecomédienne. Des décorset des chansons. Riende plus. Mais de l’hu-

mour et un voyage dansun univers compléte-ment déjanté. Le trionous ramène en décem-bre 1720 lors de l’incen-die qui ravagea la villede Rennes. Au fil de lavisite, les personnagesdes chansons prennentvie. Claudine Le Gac

parle de l’infanticidedont elle est accusée.Suzanne Josse lit sonjournal intime qu’elleécrit lors de son séjourdans la prison pourfemmes. Sans oublierl’histoire d’Hélène Je-gado, célèbre tueuse ensérie, racontée à lafaçon “Faites entrer l’ac-cusé” (émission deFrance 2, ndlr). “Nousavons choisi des faitsréels et les avons misen scène. L’objectifétant de proposer unevisite ludique et déca-lée”, explique MyriamGautier, de la compa-gnie Les Becs Verseurs.Ludique, oui. Que cesoit pour les adultes oules enfants, l’expositions’illumine. Un conseil :être bien attentifs pen-dant la visite. Un drôle

de quizz pourrait vousattendre à quelques pasde la sortie, juste avantde réviser vos clas-siques avec les Trans-musicales, les Tombéesde la nuit ou encore lefameux hymne local“Galette saucisse jet’aime”... Et oui, lesRennais ont en fini dechanter. Mais pas ques-tion de laisser tomber lachanson ! Dans la capi-tale de la Bretagne, leschanteurs se bouscu-lent. Revivez quelquesincroyables moments enmusique. TToouutteess lleess iinnffooss ssuurrrreennnneess--eenn--cchhaannssoonnss..ffrr

Les lectures de la maîtresse :Madame Charles de l’école Les Gantelles

LLee PPeettiitt PPrriinncceeAntoine de Saint-Exupéry a signéavec la gloire éternelle en écri-vant cet ouvrage. Cultissime, iltraverse les générations sansprendre une seule ride. La ren-contre du narrateur avec le PetitPrince lui demandant de dessinerun mouton, reste graver dans lesesprits. Conte philosophique

écrit pour les enfants, il toucheet fait réfléchir chaque lecteur,quelque soit l’âge. Le Petit Princefait part de sa solitude et de sastupéfaction face aux comporte-ments des grandes personnes.Sur terre, le renard lui confie qu’ilfaut apprivoiser...EEddiittiioonnss GGaalllliimmaarrdd -- 111155 ppaaggeess --66,,2200 eeuurrooss..

LL’’ooeeiill dduu lloouuppC’est l’histoire d’une rencontreentre un enfant et un loup, dansun zoo. Une très jolie histoire ra-contée par Daniel Pennac. A tra-vers le regard, ils vont apprendreà se connaitre, en pénétrantainsi dans les souvenirs de cha-cun. La vie libre, la traque et lacapture pour l’un. La guerre, l’er-rance et la vie d’orphelin pour

l’autre. Ils vont se découvrir dessouffrances communes malgréleur apparence si différente. Etc’est ainsi que va naître une ami-tié très profonde. Les enfants selaisseront volontiers transporterdans l’univers de L’oeil du loup,grâce à la finesse et à la poésiede chaque mot. EEddiittiioonnss PPoocckkeett jjeeuunneessssee -- 9966ppaaggeess -- 44,,4400 eeuurrooss..

LLoouuiiss BBrraaiillllee,, ll’’eennffaanntt ddee llaa nnuuiittA 3 ans, un incident cause la ces-sité totale de Louis Braille. Cejeune garçon va alors essayer devivre comme les autres. Etlorsqu’il commence l’école, ilsouhaite apprendre à lire. EtLouis Braille est loin d’abandon-ner ce combat à cause de sonhandicap. Ce livre de MargaretDavidson raconte la promesse

qu’un enfant s’est faite un jour :découvrir ce que ses yeux nepeuvent lui montrer. Un ouvrageconseillé pour les enfants encycle 3 (CE2, CM1 et CM2)puisqu’il amène à une réflexionsur le handicap et, par consé-quent, à une certaine ouvertured’esprit.EEddiittiioonnss GGaalllliimmaarrdd -- 110044 ppaaggeess --88,,1100 eeuurrooss..

ET LES GRANDS ALORS ?

“Rennes en chansons”, unevisite insolite et décalée

Ce mois-ci, découvrez les coups de coeur et conseils delecture d’une enseignante. N’hésitez pas à nous envoyervos suggestions : combemarine35@gmail.com ou sur lesite www.ilssontvilains.com

LLee 1188 mmaarrss,, llaa MMJJCC BBrrééqquuiiggnnyy ààRReennnneess vvoouuss aaccccuueeiillllee ppoouurr uunneessooiirrééee jjaazzzz jjeeuuxx :: ““TTuu jjoouueess oouu ttuujjoouueess ??”” AA ppaarrttiirr ddee 2200hh......Quand les amateurs de jazz ren-contrent les amateurs de jeux desociété, et vice versa, c’est à laludothèque que ça se passe ! Leconcept est simple : partager unmoment de jeu sur fond de mu-sique jazzy. “Nous avons remar-qué que les deux publics ne seconnaissaient pas. Nous avonsdonc décidé de créer cette soiréeafin de créer un échanges entreles personnes. C’est de l’éduca-tion populaire”, explique WilhemHoussin de la MJC Bréquigny.

Ainsi, “Tu joues ou tu joues ?”revient un vendredi par mois. Etmême si la soirée semble desti-née à un public adulte, les en-fants plus évidemment “plus quebienvenus”. Tous les âges sontinvités à venir à cette soirée.Amateurs ou professionnels del’une de ces deux activités, n’hé-sitez pas à franchir la porte de laMJC et laissez-vous envoûter parla formation “Boeuf jazz” de laferme de la Harpe, qui jouera enpremière partie de . LLeess iinnffooss :: 0022 9999 8866 9955 9955 oouu aaccccuueeiill@@mmjjccbbrreeqquuiiggnnyy..ccoomm

Boeuf de jazz et jeux de société : les clés d’une bonne soirée

Marine Combe

La compagnie LégitimesFolies propose des vi-sites familiales de l’ex-position le 9 mars à15h, 16h et 17h.

A la rentrée, les syndi-cats ont appelé les ensei-gnants à manifester leurmécontentement le 19mars. Une manifestationnationale suivie ? Pas àRennes en tout cas...

Dossier pages 8 et 9

WikiRennes : lesenfants ont-ilsleur place ?

Et la réponse est oui. “Les en-fants ont la même place queles autres”, déclare Régis Cha-tellier de l’association multi-média Bug. Les internautespeuvent par exemple retrouverla carte subjective réalisée pardes enfants du Blosne àRennes. Et les parents serontravis de découvrir la carte desaires des jeux situées danstoute la ville. “Nous allonsaussi mettre en place une col-lecte, dans les structures del’enfance, de dessins, photos,textes... faits par des enfantsdu Sud Est de Rennes. Ilspourront choisir l’emplacementde leur création sur une cartequi sera présentée lors de la“Caravane des quartiers”, ex-plique Régis Chatellier. Et bienévidemment, chacun est librede poster un article sur l’en-fance (structures petite en-fance, services aux parents,...).Régis Chatellier est animateur,coordinateur et modérateur deWikiRennes. Présent à la can-tine numérique des Champs li-bres le mercredi à partir de12h30, il répond à toutes lesquestions de fond ou deforme. “Nous gardons l’espritWikipédia mais nous ouvronsaussi le site à des contenusplus sensibles tels que la mé-moire des habitants. Parcontre, nous ne voulons pasde photos de famille ou autrescomme sur une page Face-book”, dit-il. NN’’hhééssiitteezz ppaass àà lleerreennccoonnttrreerr oouu àà llee ccoonnttaacctteerr ssuurrwwwwww..wwiikkii--rreennnneess..ffrr

LLee 1199 mmaarrss,, àà 1100hh1155,, ll’’aassssoocciiaattiioonnCCoommmmuunniiqquueerr aavveecc bbiieennvveeiillllaanncceeiinnvviittee ppaarreennttss eett eennffaannttss àà uunnaatteelliieerr ddee ccoommmmuunniiccaattiioonn rreellaa--ttiioonnnneellllee..Sont conviés tous les parents etenfants souhaitant “améliorer etacquérir de nouveaux outils decommunication”. L’objectif est defavoriser les comportements res-ponsables des futurs citoyens dedemain. L’atelier s’adresse auxenfants à partir de 5 ans (8 en-fants et 8 adultes).

LLeess bboonnnneess ffééeessCréé depuis 2 ans, par PascaleGrosbras, le café Clochette est unlieu convivial conçu pour les fa-milles. Espace de jeux, table àlanger, menus et goûters,brunchs le dimanche à 12h30 (surréservation), ce café permet departager un moment de détenteet de divertissement entre les pa-rents et les enfants. “Le but estaussi d’éviter l’isolement de lajeune maman qui ne peut pasforcément sortir avec son bébé”,explique Aude Rigollet, em-ployée. Et c’est dans cet espritque des associations liées à la

parentalité interviennent dans cetespace. Leche league parle del’allaitement après 9 mois, TribuKoala explique comment porterl’écharpe, Maman blues 35 tientune permanence certains same-dis matins pour aider à passer lecap de la dépression post-accou-chement. Des ateliers sont aussi

mis en place ponctuellementcomme “le café bilingue où lesfamilles se rencontrent et peu-vent échanger en allemand et enanglais”. Si boire un café et par-ler breton vous intéresse, le caféClochette sera ravi de l’organisersur demande ! TToouutteess lleess iinnffooss ssuurr hhttttpp::////ccaaffeecclloocchheettttee..bbllooggssppoott..ccoomm

Le café Clochette et ses ateliers

Le monde de lʼéducationen colèreMarine Combe

Marine Combe

Marine Combe

Ils n’étaient pas nom-breux, le 19 mars,dans la capitale bre-

tonne à manifester leurmécontentement. Pour-tant, la faible quantiténe semble pas refléterleur pensée. Commentexpliquer un tel phéno-mène ? La motivationfléchirait-elle ? Zebda etleur fameux « Motivés »ne seraient-ils plus d’ac-tualité ? Isabelle en-seigne dans plusieursétablissements pri-maires à Rennes. « J’ail’impression de croiserpartout le même ras-le-bol quant aux dernièresdécisions prises par legouvernement », dé-clare-t-elle. Selon elle, ilest paradoxal de retrou-ver peu de monde dansles rues tandis que lagronde augmente «dans la salle des maî-

tres ». Depuis janvier,les professionnels del’éducation se ras-semblent une foispar mois pour faire en-tendre leurs voix. A sa-voir qu’ils étaient aussiprésents lors des mani-festations contre la ré-forme des retraites.

Sylvain, enseignant àParthenay-de-Bretagnedans une classe de CE1-CE2, voit plusieurs rai-sons à ce constat de «démobilisation ». Pourlui, « les syndicats ontdu mal à se faire enten-dre, les bulletins et lesmails syndicaux auxécoles ne suffisant pasà mobiliser ». Mais unautre facteur intervientaussi : « la communica-tion entre enseignantsfonctionne de moins enmoins. On manque de

temps pour se parler ».Un manque de tempsdonc qui balaye touteenvie de conversationsde fond…

Voie sans issue ?

Isabelle y voit aussi uneraison financière : « On

se demande encorepourquoi perdre unejournée de salaire alorsque rien ne bouge etqu’on continuera à nousimposer ce qu’on nesouhaite pas ». Et cequ’on leur impose, c’estbien évidemment desclasses surchargées,une coupe dans le bud-get, et ainsi dans le per-sonnel, le retrait d’uneaide personnalisée pourles élèves en difficultéou encore l’absence devie privée avec le fi-chage de tous lesélèves scolarisés… Maisaussi des méthodesd’évaluation des élèves« qui relèvent à la foisdu contrôle social, dumanagement intrusif, et

Enseignement : Pourquoi sont-ils dans la rue ?

Non aux suppressions depostes dans l’Educationnationale, non à ladiminution du budget... lesenseignants sont plusmotivés que jamais à faireentendre leur voix. Pourtant,ils sont peu à venir dans lesrues. Un paradoxe dif3icile àexpliquer et à contouner.

même d'une conceptionde l'humain assez terrible: je pense ici au repérageprécoce des enfants "dé-viants" dès l'âge de troisans, qui sous-entendqu'un enfant différent estun danger pour la sociétéqu'il convient de traiterrapidement », expliqueSylvain. La liste n’est pasexhaustive. Les raisonsdes manifestations ne da-tant pas d’hier et s’accu-mulant au fil des années…

Et on en revient tou-jours au même problème :celui de ne pas être en-tendu. Une situation danslaquelle il n’est pas aiséde se conforter. « On sentbien que certaines déci-sions prises par le Minis-

tère sont complètementcontraires à nos convic-tions intimes et risquentde ne pas favoriser laréussite de tous lesélèves », explique Isa-belle.

Jusqu’où iront les en-seignants ? Pour KhaledDrider, secrétaire départe-mental « ce mouvementnous mènera jusqu’à ceque l’on nous entende. Sile gouvernement ne nousentend pas ? On conti-nuera ! » Pas questionpour lui de lâcher le mor-ceau alors que l’éducationdes jeunes est en jeu.

Photo : La manifestation du 11 février, partie de la Place de la gare à Rennes. © Marine Combe

“On sent bienque les décisions

prises par leMinistère sontcontraires à nos

convictionsintimes”

Une alternative possible ?

Mais, hormis la grève, existe-t-il d’autresmoyens d’actions ? A cette question, Sylvain etIsabelle ont la même réponse sur les lèvres :prendre le temps. Prendre le temps d’expliqueraux parents d’élèves par exemple en quoiconsistent les réformes qui frappent l’éducationnationale depuis quelques années. Expliquerles réformes mais aussi les conséquences. «Supprimer le réseau d'aides, c'est par exemple,ne plus avoir de dispositif adapté, avec de vraisprofessionnels (psychologue, maître de réa-daptation...) pour aider les enfants les plus endifficulté. Supprimer le réseau d'aide et ne leremplacer par rien d'équivalent, c'est une vraiecatastrophe », s’insurge Isabelle. Les deux en-seignants misent réellement sur la parole et ledébat avec les parents. Des réunions d’infor-mations pourraient-elles faire prendreconscience à ce public des dangers pour l’édu-cation de leurs enfants ?

Marine Combe

AGENDA AGENDA

•• CCaarraabbiissttoouuiillllee -- ssppeeccttaaccllee

La compagnie Merle Blanc pro-pose un spectacle autour decinq brèves de récréations dansun univers de tissus et de chan-sons. A partir de 3 ans. Au Zé-phyr de Chateaugiron.

LLee 22 mmaarrss àà 1155hh3300.. RRééssaa aauu 0022 9999 3377 8899 0022

•• LLee jjaarrddiinn ppeerrcchhéé -- ssppeeccttaaccllee

La compagnie Légitime folieprésente une pièce de théâtremusicale interprétée par 11 en-fants et 1 musicien basée. Aucentre culturel Pôle sud deChartres de Bretagne.

LLeess 44 eett 55 mmaarrss àà 2200hh3300.. RRééssaa aauu 0022 9999 7777 1133 2200

•• BBeessttiioolleess àà ddoommiicciillee --eexxppoossiittiioonn

Partez à la découverte des pe-tites bêtes qui vivent chez vouset sur vous à l’espace dessciences de Rennes et obtenezvotre diplôme de bestiologuessuite à une série d’expériences.

JJuussqquu’’aauu 1133 mmaarrss ((dduu mmaarr aauuddiimm)).. TTééll..::0022 2233 4400 6666 4400

•• GGeerrmmaaiinnee,, CCaappuucciinnee,,BBoouubboouu -- CChhooccoollaattss

Maryse Dugois-Guillopé, illus-tratrice plasticienne, organiseun chocolat littéraire au GrandCordel (MJC Rennes). Suivi d’unatelier “Papier, volume, réalisa-tion d’un décor”, le 23 mars.

LLee 1166 mmaarrss,, àà 1144hh3300.. RRééssaa aauu 0022 9999 8877 4499 4499

•• PPeettiitteess HHiissttooiirreess..ccoomm --ssppeeccttaaccllee

Accrorap, compagnie de hip-hop, présente un spectacle quialterne danse, performancesphysiques et poésie Au centreculturel de Fougères. Un atelierest prévu à 17h.

LLee 1199 mmaarrss,, àà 2200hh3300.. IInnffooss aauu 0022 9999 9944 8833 6655

•• TTrraaiinniinngg CCeerrff--vvoollaanntt --iinniittiiaattiioonn

L’Oxylane Village de Betton pro-pose une séance d’initiationgratuite au cerf-volant. Uneséance ouverte à tous, à partirde 4 ans. Par temps de pluie,un atelier fabrication est prévu.

LLee 55 mmaarrss àà 1144hh3300.. RRééssaa aauu 00 881100 550077 550077

•• FFeessttiivvaall iinntteerrnnaattiioonnaallddee CCiirrqquuee

Le cirque Medrano fait unehalte à Redon le 9 mars et àRennes, du 10 au 13 mars. A Redon, à 14h30 et 19h. A Rennes, 14h/19h30 (jeudi),14h30/17h30/20h30 (ven, sam)et 10h30/14h30/17h30 (dim)IInnffooss :: wwwwww..cciirrqquuee--mmeeddrraannoo..ffrr

•• LLeess pp’’ttiittss cciinnéépphhiilleess --aatteelliieerrss

Nicolas Cébile, de l’associationClair Obscur, organise un atelier“Courts métrages”, dans lecadre du festival TravellingMexico. A la Marelle, Bilbio-thèque des Champs Libres.

LLee 22 mmaarrss àà 1155hh3300.. RRééssaa aauu 0022 2233 4400 6666 0000

•• PPrroojjeeccttiioonn ddee ffiillmmss -- cciinnéémmaa

Des films d’animation serontprojetés pour les enfants à par-tir de 4 ans. A voir à La Marelle(Bibliothèque, Champs libres).Pour toutes informations, télé-phonez au 02 23 40 66 97.

DDuu 33 aauu 55 mmaarrss àà 1155hh3300.. RRééssaa aauu 0022 2233 4400 6666 0000

•• CCaarraabbiissttoouuiillllee -- ssppeeccttaaccllee

La compagnie Le Merle Blanc secharge de la prochaine MaloMômes avec un spectacle dé-coupé en cinq univers de chan-son et de couleurs. Centre de laVallée S. Allende à St Malo.

LLee 1199 mmaarrss àà 1111hh eett 1166hh.. RRééssaa aauu 0022 9999 8811 2200 5599

•• TToouutt vvaa mmiieeuuxx -- ssppeeccttaaccllee

Le théâtre La Paillette à Rennesprésente une pièce en trois par-ties. Les histoires s’invententsous les yexu du public maiselles semblent piègées... A par-tir de 15 ans.

DDuu 2222 aauu 2255 mmaarrss àà 2200hh3300.. RRééssaa aauu 0022 9999 5599 8888 8866

•• BBrraaddeerriiee ddee RReennnneess -- mmaarrcchhéé

Le Secours populaire organiseune braderie de jouets. Jeux desociété, peluches, puzzles, pou-pées ou encore DVD, livres etvidéos... Au centre social Carre-four 18 à Rennes, 7 rue d’Es-pagne (métro : Italie).

LLee 2277 mmaarrss ddee 99hh àà 1177hh..

•• VVooyyaaggee eenn ppoollyyggoonniiee -- ssppeeccttaaccllee

Ce théâtre à deux mains seraprésenté au Grand Logis deBruz. Kré vit dans un mondemagique entouré de polygones.Il part à la recherche de sa par-tie manquante.

LLee 2288 mmaarrss àà 1155hh.. RRééssaa aauu 0022 9999 0055 3300 6622

•• DDaammee bbaalleeiinnee eettll’’eennffaanntt ssaaggee

L’école de musique de La Flumeprésente un conte musical à lasalle Georges Brassens auRheu. Un petit garçon sage sou-haite rencontrer Dame baleine,qui avale les enfants.

LLee 3300 mmaarrss àà 1166hh.. RRééssaa aauu 0022 9999 6600 8888 6677

•• OOùù vvaa ll’’eeaauu ?? -- ssppeeccttaaccllee

La compagnie O’navio Théâtreinvestit le centre culturel L’in-tervalle à Noyal sur Vilaine. Dès1 an, les petits spectateurs de-couvriront un univers de senset de poésie.

LLee 2266 mmaarrss àà 1111hh.. RRééssaa aauu 0022 9999 0044 1133 2233

•• LLeess ccooqquueecciiggrruueess -- aarrttss ssccéénniiqquueess

Les Coquecigrues sont instal-lées en Ille-et-Vilaine depuis lemois de janvier. Marionnettes,déambulations dans les quar-tiers, goûters, clowns, danse etthéâtre... A ne pas rater !

JJuussqquu’’aauu 2277 mmaarrss.. wwwwww..lleessccooqquueecciiggrruueess..ccoomm

•• PPoouurr ddee ffaauuxx -- ssppeeccttaaccllee

La compagnie Eskemm proposeun spectacle de danse et ma-rionnettes pour le jeune publicà partir de 5 ans sur le thème“Grandir”. Au Grand Logis deBruz.

LLee 2233 mmaarrss àà 1155hh.. RRééssaa aauu 0022 9999 0055 3300 6622

•• CCoonnvveennttiioonn eecclliippssee --jjeeuuxx ddee rrôôllee

Pendant deux jours, la Facultéde droit de Rennes accueille laconvention de jeux de rôleEclipse. Au programme : jeux derôle, jeux de société, spectacled’escrime et concours...

DDuu 1188 aauu 2200 mmaarrss.. IInnffooss :: wwwwww..aassccrreebb..oorrgg

•• PPeettiittee tteerrrree -- ssppeeccttaaccllee

La compagnie Artamuse propose un spectacle ori-ginal. Sous une yourte, le public découvre troispersonnages dans un univers de pots de terre, desons fabriqués et de haïkus. Ensemble, ils vont ap-prendre à se connaitre et créer leur petite terre.Les pots de terre deviennent des cachettes. La mu-

sique et le chant emplissent avec douceur cet uni-vers calme et paisible jusqu’à s’unir dans un apai-sement final. Le jeune public, de 12 mois à 4 ans,devra user de tous ses sens pendant ce voyagefantastique. Au centre culturel de Fougères. LLee 1199 mmaarrss àà 99hh3300 eett 1111hh.. RRéésseerrvvaattiioonn oobblliiggaattooiirree :: 0022 9999 9944 8833 6655

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Le journal a été réalisé par Marine Combe. Pour participer au jour-nal ou envoyer des idées d’activités à faire avec les enfants en Ille-et-Vilaine : combemarine35@gmail.com ou www.ilssontvilains.com

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