IM. HENRYKA SIENKIEWICZAzsz-bogdaniec.edu.pl/download/news/ppzkp2018.pdf · Plan pracy szkoły 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. H. SIENKIEWICZA W BOGDAŃCU 3 SYLWETKA ABSOLWENTA SZKOŁY

„Sławić wszystko, co polskie, kochać swój naród, czcić jego przeszłość i wierzyć w jego przyszłość”. H. Sienkiewicz

„Tylko przez naukę i oświatę stać się możemy: silnym, prawym, rozumnie miłującym Ojczyznę narodem”.

H. Sienkiewicz

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ

SZKOŁY PODSTAWOWEJ

IM. HENRYKA SIENKIEWICZA

W BOGDAŃCU

ROK SZKOLNY 2017/2018

Podstawa prawna:

Ustawa z 14 grudnia 2016r. - Prawo oświatowe (Dz. U. Z 2017r. Poz.59)

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017, poz.60)

Ustawa o systemie oświaty z dnia 7.09.1991r. o systemie oświaty obwieszenie Marszałka Sejmu Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 31 października 2016r. w sprawie ogłoszenia jednolitego

tekstu ustawy- Karta Nauczyciela ( poz. 1189)

Konwencja o Prawach Dziecka, przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych z dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 r. Nr 120, poz. 526, z późn. zm., art. 33 ).

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli (poz.649)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r., w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia

ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły

I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przyspasabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. Z 2017r. Poz. 356).

Koncepcja Pracy Szkoły oraz Statut Szkoły (ewaluowane na bieżąco zgodnie z rozporządzeniami MEN).

Szkolny Zestaw Programów Nauczania

Program Wychowawczo – Profilaktyczny Szkoły

Plan pracy szkoły 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. H. SIENKIEWICZA W BOGDAŃCU

2

SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. H. SIENKIEWICZA

W BOGDAŃCU

WIZJA

Szkoła Podstawowa im. H. Sienkiewicza w Bogdańcu to placówka oświatowa znana w lokalnym środowisku ze względu na

bogatą historię i tradycję. Uczniowie, rodzice i nauczyciele współpracują ze sobą, aby rozwijać kompetencje, potencjał

twórczy i umiejętności kluczowe, przygotowując młode pokolenie do życia we wciąż zmieniającej się cywilizacji.

MISJA

Celem działalności Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Bogdańcu jest doprowadzenie do tego, aby uczniowie

poprzez wiedzę, umiejętności i postawy społeczne zdobyte w procesie dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczym byli

przygotowani do życia w warunkach współczesnego świata, utrzymując aktywny i zdrowy tryb życia. Kompleksowe

i różnorodne działania integrujące środowisko nauczycieli-uczniów-rodziców wpłyną na zwiększenie poczucia

bezpieczeństwa. Natomiast wypełnianie zadań profilaktyczno-wychowawczych ukształtuje wartości istotne w życiu każdego

człowieka: szacunek, uczciwość, zrozumienie, empatia, asertywność, poczucie własnej godności i tolerancja. W procesie

wychowania odwołujemy się do tradycji szkoły, a naszą dewizą jest życzliwość i otwartość.


3

SYLWETKA ABSOLWENTA SZKOŁY

Uczeń kończący naszą szkołę dobrze funkcjonuje w swoim środowisku, w domu i w szkole.

Jest pogodny, ma pozytywny, choć nie bezkrytyczny stosunek do otaczającej go rzeczywistości. Posiada umiejętność

efektywnego komunikowania, współpracy oraz kontrolowania własnych emocji. Jest świadomy dziedzictwa kulturowego

regionu, kraju, Europy, świata. Dba o swoje zdrowie i sprawność fizyczną.

Traktuje zdobywanie wiedzy jako podstawę własnego rozwoju. Nasze działania zmierzają do ukształtowania absolwenta,

który niezależnie od indywidualnych cech osobowości, predyspozycji i talentów będzie wyposażony w zespół cech

uniwersalnych, warunkujących właściwe funkcjonowanie we współczesnym świecie.

Absolwent jest:

świadomym obywatelem kraju, Europy i świata, zna swoje prawa i obowiązki i rzetelnie je wykonuje,

człowiekiem, mającym poczucie własnej wartości, godności, szanującym prawa innych;

aktywny, ciekawy świata i wiedzy, ma różnorodne zainteresowania,

chętny do współpracy i współdziałania;

uczciwy, tolerancyjny i odpowiedzialny, odróżniający dobro od zła, kierujący się zasadami moralnymi;

wrażliwy na piękno, szanujący dorobek ludzkości w dziedzinie kultury i sztuki, dba o własny rozwój duchowy;

świadomy wartości zdrowotnych i dba kondycję fizyczną , a także stanu środowiska naturalnego;

przygotowany do życia w społeczeństwie informacyjno-komunikacyjnym, przestrzegający zasad bezpieczeństwa

w cyfrowej przestrzeni.


4

W naszej szkole zapewniamy:

kompetentnych wykształconych i poszerzających swój warsztat pracy nauczycieli, specjalistów: logopedę, pedagoga,

psychologa, terapeutów pedagogicznych i pielęgniarkę,

naukę języka angielskiego i niemieckiego,

odpowiednio wyposażone pracownie, gabinety, wielofunkcyjne boisko tartanowo – trawiaste, pełnowymiarową halę

sportową

bogaty, zróżnicowany księgozbiór biblioteki szkolnej

pomoc psychologiczno-pedagogiczną

współpracę z organizacjami działającymi na rzecz szkoły, gminy, powiatu, województwa i kraju oraz współpracę

międzynarodową,

zajęcia opiekuńczo – wychowawcze w świetlicy szkolnej,

bogatą bazę dydaktyczną szkoły oraz liczne środki multimedialne ( zestawy multimedialne i interaktywne doskonalące

rozwój w zakresie technologii informacyjno – komunikacyjnej,

dożywianie dzieci

Oferujemy:

warunki sprzyjające rozwojowi zainteresowań, talentów i predyspozycji indywidualnych uczniów,

zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze i korekcyjno-kompensacyjne, zajęcia rozwijające umiejętności emocjonalno –

społeczne i terapię psychologiczną, koła zainteresowań,

zajęcia logopedyczne,

wycieczki turystyczno – krajoznawcze i edukacyjne


5

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

Priorytety koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły:

1. Zintegrowanie środowiska szkolnego - podniesienie efektywności kształcenia, zapewnienie równomiernego startu

i rozwoju zdolności oraz zainteresowań uczniów, zwiększenie szans edukacyjnych, stosowanie różnorodnych metod

i form pracy.

2. Współpraca naszej szkoły ze środowiskiem lokalnym, powiatowym, wojewódzkim i ogólnopolskim.

3. Propagowanie idei wspólnej Europy i czynnego współuczestniczenia w rozwijającym się świecie.

4. Kształtowanie postaw patriotycznych.

5. Preorientacja zawodowa – Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego.

6. Realizacja programu wychowawczo – profilaktycznego szkoły oraz rządowych lub ogólnopolskich programów, m.in.

a) w szkole podstawowej: „Szklanka mleka dla każdego ucznia”, „Owoce w szkole”, „Szkoła bez przemocy”,

„Bezpieczna szkoła – bezpieczny uczeń”, „Śniadanie daje moc”, „Trzymaj formę”, „Szkoła promująca zdrowie”, „Szkoła

odkrywców talentów”, „W-f z klasą”, „Trzy koła”, „Mały Mistrz”, „Przyjaciele Zippiego”, „Unplugget”, „Akademia

Kubusia Puchatka”, „Otwarta firma”, „ Cyfrowobezpieczni”, „Cybernauci”.

b) w dotychczasowym gimnazjum: „Szkoła bez przemocy”, „Bezpieczny uczeń, bezpieczna szkoła”, „Ster, żagle,

kotwica”, „Szkoła promująca zdrowie”, „Szkoła odkrywców talentów”, „Trzy koła”, „Otwarta firma”,

„Cyfrowobezpieczni”, „Cybernauci”.

7. Doposażenie szkoły w nowoczesne pomoce i gry dydaktyczne, zestawy komputerowe i multimedialne.

8. Współpraca ze środowiskiem lokalnym z instytucjami z terenu gminy, powiatu, województwa, kraju.

9. Współpraca międzynarodowa. Realizacja projektów polsko – niemieckich, „e-Twinning”.

10. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna: w tym opieka specjalistyczna.

11. Bogata oferta zajęć pozalekcyjnych - rozwój pasji, zainteresowań i talentów dzieci.

12. Organizowanie i realizacja procesów edukacyjnych w oparciu o współpracę pomiędzy nauczycielami.


6

13. Propagowanie zdrowego stylu życia poprzez działania sportowe oraz realizację programów promujących zdrowie.

14. Monitorowanie osiągnięć edukacyjnych i podejmowanie działań przyczyniających się do poprawy wyników

nauczania.

15. Zwiększenie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu nauczania.

16.Aktywna współpraca z rodzicami uczniów, wspólne działania i przedsięwzięcia.

I.ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA

CEL STRATEGICZNY: REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA USTALONE PRZEZ MEN, KURATORIUM OŚWIATY W GORZOWIE WLKP. W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 WDROŻENIE STRATEGII DZIAŁAŃ NA RZECZ POPRAWY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Z UWZGLĘDNIENIEM SKUTECZNOŚCI REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

CELE OPERACYJNE:

1. Ocena stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły i nauczycieli.

2. Analiza i ocena efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły.

3. Udzielanie pomocy nauczycielom w wykonywaniu ich zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

4. Inspirowanie nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych, organizacyjnych.


7

Ob

szar

Zadania Zadania szczegółowe Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin

realizacji Uwagi/

monitoring

ZAR

ZĄD

ZAN

IE I

OR

GA

NIZ

AC

JA

Po

dzi

ał z

adań

, mo

nit

ori

ng

real

izac

ji. Przydział czynności stałych

i dodatkowych oraz kontrola ich

realizacji .

Zał. nr 6 do planu nadzoru pedagogicznego.

dyrektor/rada pedagogiczna

cały rok

1. Przydział wychowawstw, gabinetów. Zał. do planu nadzoru pedagogicznego.

2. Kontrola zadań n-li wynikających z organizacji pracy.


3. Kalendarz imprez/uroczystości

szkolnych. Według ustalonego harmonogramu – Zał. nr 3 do planu nadzoru pedagogicznego.

4. Terminarz i tematyka posiedzeń rady

pedagogicznej.


Terminarz zebrań z rodzicami. Zał. nr 5 do planu nadzoru pedagogicznego.

ZAR

ZĄD

ZAN

IE I

OR

GA

NIZ

AC

JA

ZAR

ZĄD

ZAN

IE I

OR

GA

NIZ

AC

JA

Op

raco

wan

ie i

wd

roże

nie

str

ateg

ii d

ział

ań n

a rz

ecz

po

pra

wy

efek

tów

kszt

ałce

nia

.

Określenie zasad organizujących życie szkoły.

Szkoła posiada koncepcję pracy i aktualną dokumentację: Statut szkoły, program wychowawczo-profilaktyczny, WZO oraz regulaminy określające życie społeczności szkolnej.

wszyscy nauczyciele

cały rok

Systematyczne wdrażanie nowej podstawy programowej w klasie I, IV, VII i realizowania treści nauczania podstawy programowej kształcenia ogólnego w pozostałych klasach.

Obserwacje prowadzonych zajęć – zgodnie z harmonogramem Zał. nr 1 do planu nadzoru pedagogicznego.

dyrektor/ wicedyrektorzy

wszyscy nauczyciele

cały rok

Monitoring realizacji treści nauczania z podstawy programowej oraz realizacji godzin z poszczególnych przedmiotów.


8

Ob

szar


realizacji Uwagi/

monitoring

Dostosowanie programów nauczania do możliwości, potrzeb i aspiracji uczniów.

Doskonalenie zawodowe zgodne z potrzebami szkoły.

Udział doskonaleniu wewnętrznym i zewnętrznym – plan nadzoru 2017/2018.

Wieloletni plan doskonalenia nauczycieli – Zał. nr 8 do planu nadzoru pedagogicznego.

dyrektor/ prowadzący zajęcia

wg terminów projektu

Ewal

uac

ja

wew

nęt

rzn

a.

Wybór przedmiotu ewaluacji.

Ustalanie obszarów, które zostaną poddane ewaluacji w danym roku szkolnym.

Rada Pedagogiczna IX 2017r.

Działalność zespołu ds. ewaluacji powołanego do dokonania ewaluacji wew.

zespół ds. ewaluacji wew.

IX-V 2017/2018

Opracowanie raportu końcowego z przeprowadzonej ewaluacji.

zespół ds. ewaluacji wew.

V-VI 2017


9

II.DYDAKTYKA

CEL STRATEGICZNY:

SZKOŁA ZAPEWNIA WYSOKI STANDARD NAUCZANIA

CELE OPERACYJNE:

1. Podniesienie efektów kształcenia, realizacja „Planu poprawy efektywności kształcenia w szkole podstawowej i klasach

dotychczasowego gimnazjum.

2. Stwarzanie odpowiednich warunków uczenia się dzieciom o specyficznych potrzebach edukacyjnych.

3. Umożliwienie rozwoju osobowości, talentów i indywidualnych zainteresowań.

Ob

szar


realizacji Uwagi/

monitoring

DY

DA

KTY

KA

Prz

epro

wad

zan

ie

po

mia

ru p

ozi

om

u

wie

dzy

i u

mie

jętn

ośc

i

ucz

nió

w

1. Absolwent szkoły opanował treści nauczania podstawy programowej.

Monitorowanie stopnia realizacji podstawy programowej.

wszyscy nauczyciele cały rok

Monitorowanie doboru programów edukacyjnych i realizacji planów wynikowych.

Ewaluacja szkolnych programów nauczania i dobór podręczników.

dyrektor i przewodniczący

zespołów przedmiotowych

cały rok


10

Ob

szar


realizacji Uwagi/

monitoring

Przeprowadzenie ujednoliconych testów po pierwszym etapie edukacyjnym – testy kompetencji trzecioklasistów.

Wydawnictwo Operon/ OKE

Poznań/JUKA/Nowa Era

wicedyrektor/ B. Tyborska/A. Deptuła

V 2018r.

Opracowanie i przeprowadzenie diagnoz wstępnych, bieżących i końcowych badających wyniki nauczania w oparciu o harmonogram (zał. do planu nadzoru.)

Nauczyciele prowadzący zajęcia

z poszczególnych przedmiotów

IX, III, VI. 2017/2018r.

Próbne egzaminy gimnazjalne dla klas III dotychczasowego gimnazjum.

Wicedyrektor, nauczyciele

prowadzący zajęcia z poszczególnych

przedmiotów

wg terminu przep. badań ustalonych na Radzie

Pedagogicznej

Analiza wyników sprawdzianu dla kl. III SP i próbnych egzaminów dla klas III dotychczasowego gimnazjum.

wicedyrektorzy

nauczyciele poszczególnych przedmiotów

V 2018r.

Stosowanie przez nauczycieli metod aktywizujących oraz wykorzystywanie multimedialnych środków dydaktycznych.



11

Ob

szar


realizacji Uwagi/

monitoring

Przeprowadzenie egzaminów gimnazjalnych w klasach III: - część humanistyczna (historia, WOS i język polski) - część matematyczno – przyrodnicza (biologia, geografia, chemia, fizyka, matematyka) - część z języka obcego nowożytnego

Dyrektor / wicedyrektorzy

18 – 20 kwietnia 2018r.

DY

DA

KTY

KA

Po

dję

cie

dzi

ałań

po

dn

osz

ącyc

h e

fekt

ywn

ość

kszt

ałce

nia

.

1.Opracowanie i realizacja planu poprawy efektywności kształcenia w szkole podstawowej i dotychczasowych klasach gimnazjum.

Realizacja planu poprawy efektywności kształcenia - na podstawie analizy wyników diagnoz, testu kompetencji klas III, badania osiągnięć klas IV, V , VI i VII oraz II klas gimnazjum i egzaminu gimnazjalnego klas III.


2.Aktywizacja uczniów i uatrakcyjnianie zajęć wzmagających kreatywność i inwencję twórczą dzieci i młodzieży.

Podnoszenie atrakcyjności i skuteczności zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych – aktywizujące metody nauczania, wykorzystanie technologii informacyjnej, multimedialnych środków dydaktycznych, praca metodą projektu, itp.


Stosowanie zasady indywidualizacji i aktywizacji jako podstawy kształcenia.


3.Indywidualizacja wymagań i samodzielność pracy uczniów.

Przygotowanie uczniów do samokształcenia, samodoskonalenia się oraz samooceny w zakresie poszczególnych zajęć edukacyjnych.



12

Ob

szar


realizacji Uwagi/

monitoring

4.Podnoszenie świadomości edukacyjnej uczniów i rodziców.

Zapobieganie absencji, eliminowanie spóźnień/wagarów, uświadomienie uczniom i rodzicom ich wpływu na efekty kształcenia. Prowadzenie systemu kontroli frekwencji i postępów w nauce – dziennik elektroniczny „Librus Synegria”.

wszyscy nauczyciele, wicedyrektorzy

cały rok

DY

DA

KTY

KA

Mo

nit

oro

wan

ie

i mo

dyf

iko

wan

ie W

ZO. 5.Znajomość

i akceptacja WZO przez społeczność szkolną.

Zapoznanie uczniów z WZO.

Przestrzeganie zasad WZO i PZO. wszyscy nauczyciele

IX 2017r.

6.Ocenianie wspiera i motywuje ucznia do dalszej pracy.

Zapoznanie uczniów i rodziców z kryteriami oceniania.

wychowawcy IX 2016 r.

Systematyczna kontrola osiągnięć uczniów.

nauczyciele, dyrektor

cały rok

DY

DA

KTY

KA

Pro

wad

zen

ie

dzi

enn

ika

elek

tro

nic

zneg

o.

7.Bieżące monitorowanie oraz kontrola frekwencji i postępów w nauce dostępna dla każdego rodzica i ucznia.

Wzmożona kontrola postępów edukacyjnych dostępna poprzez Internet. Monitorowanie absencji uczniów.

Oceny wpisywane do dziennika elektronicznego.

Dyrektor/ wicedyrektorzy/

nauczyciele cały rok

DY

DA

KTY

KA

Rea

lizo

wan

ie p

rogr

amó

w w

ram

ach

Po

lsko

-Nie

mie

ckie

j

Wym

ian

y M

łod

zież

y:

bo

żon

aro

dze

nio

we

spo

tkan

ia „

Prz

y

gałą

zce

świe

rku

”, p

roje

kty

spo

rto

we,

Bal

Nar

od

ów

, itp

.

8.Uczeń rozwija swoje umiejętności i zainteresowania w trakcie zajęć pozalekcyjnych i wykorzystuje nabyte umiejętności lingwistyczne w życiu codziennym.

Współpraca ze szkołami z Prötzel, Seelow, Müncheberg, gminą partnerską w Petershagen-Eggersdorf - cykliczne wyjazdy uczniów do rówieśników w Niemczech oraz wizyta młodych Niemców – partnerów projektów w Polsce.

dyrektor, nauczyciele języków obcych

cały rok

Współpraca z instytucjami propagującymi język i kulturę innych krajów.


13

Ob

szar


realizacji Uwagi/

monitoring

9.Wykorzystanie zasobów

nowoczesnej pracowni do

nauki języków obcych.

Korzystanie z nowocześnie wyposażonej pracowni podczas zajęć z j. niemieckiego i j. angielskiego. Wzbogacenie zasobów biblioteki szkolnej w materiały wspomagające nauczanie języków obcych ( lektury, czasopisma, programy multimedialne).

Dyrektor/nauczyciele j.

obcych/nauczyciel

bibliotekarz

cały rok

10.Rozwijanie kompetencji

uczniów w zakresie

porozumiewania się w

językach obcych poprzez

internetową platformę

współpracy międzynarodowej.

Realizowanie projektów edukacyjnych ze szkołami partnerskimi przy wykorzystaniu technologii informacyjno- komunikacyjnych.


obcych/nauczyciele

informatyki

cały rok

11.Uczeń za pomocą mediów

elektronicznych prowadzi

współpracę ze szkołami w

Europie.

Nawiązanie współpracy szkół i przedszkoli za pomocą mediów oraz aplikacji internetowych. Projekt eTwinning


obcych/

cały rok

DY

DA

KTY

KA

Wsz

ech

stro

nn

e w

yko

rzys

tan

ie

tech

no

logi

i ko

mp

ute

row

ej

i in

form

acyj

nej

.

12.Uczeń posługuje się technologią komputerową i informacyjną.

Wykorzystanie komputerów do wykonywania przez uczniów prac edytorskich i prezentacji.

wszyscy nauczyciele

cały rok

Współredagowanie przez uczniów szkolnej gazetki.

cały rok

Współredagowanie przez uczniów szkolnej strony internetowej.

cały rok

Korzystanie z zasobów pracowni komputerowych oraz Internetowego Centrum Informacji Multimedialnej.

cały rok


14

Ob

szar


realizacji Uwagi/

monitoring

13. Uczeń wykorzystuje komputer, Internet i programy multimedialne w procesie uczenia się.

Doposażenie biblioteki szkolnej w literaturę i czasopisma informatyczne.

Dyrektor, rodzice, nauczyciele

poszczególnych przedmiotów,

wychowawcy świetlicy, bibliotekarz

cały rok

Udostępnianie uczniom poza lekcjami komputerów i Internetu w bibliotece i świetlicy szkolnej pod nadzorem nauczyciela.

cały rok

14. Nauczyciele, uczniowie

realizują kursy i warsztaty

online ( zwiększają

umiejętności językowe i

informatyczne.)

Poszerzanie zasobów programowych i multimedialnych szkoły.

cały rok

15. Uczeń zna i stosuje podstawowe przepisy prawne dotyczące korzystania z technologii informacyjnej i mediów społecznościowych.

Warsztaty informatyczne dla uczniów i rodziców.

D. Drozd, J. Mazurczak

D. Fabianowicz A. Rutkowska-Szabla

Emisariusze i Trenerzy

cały rok

8 II 201

Szkoleniowe Rady Pedagogiczne i zebrania

z rodzicami.

Promowanie bezpieczeństwa cyfrowego i

korzystania z mediów społecznościowych.

Zaznajamianie uczniów z problematyką licencji,

praw autorskich, zagrożeń wynikających

z użytkowania komputera w sieci, legalności

oprogramowania, certyfikatów.


15

Ob

szar


realizacji Uwagi/

monitoring

Realizacja kompleksowych programów

edukacyjnych o bezpieczeństwie w sieci min.

,, Cyfrowobezpieczni”, ,,Cybernauci.”

7

16.Nauczyciele wszystkich przedmiotów wykorzystują technologię informacyjno-komunikacyjną do prowadzenia swoich zajęć.

Nauczyciele wykorzystują programy komputerowe, pracownie internetowe i multimedialne środki dydaktyczne podczas przeprowadzania zajęć obowiązkowych i pozalekcyjnych.

Dyrektor, nauczyciele poszczególnych przedmiotów

cały rok

17.W procesie edukacyjnym wykorzystują zasoby multimedialne, internetowe, tablice interaktywne, monitory dotykowe.

Nauczyciele w pełni korzystają z możliwości sieci komputerowych, tablic interaktywnych, monitorów dotykowych. Zwiększenie efektywności nauki poprzez zastosowanie różnorodnych kanałów przekazu informacji (werbalnej, tekstowej, dźwiękowej, obrazowej) z wykorzystaniem komputera i sieci internetowej.

Dyrektor/nauczyciele/ rodzice/uczniowie

cały rok

DY

DA

KTY

KA

Wd

raża

nie

ucz

nió

w d

o

akty

wn

ego

sp

ędza

nia

wo

lneg

o

czas

u.

18. Propagowanie aktywności fizycznej.

Realizowanie treści z zakresu edukacji zdrowotnej

w czasie lekcji i zajęć pozalekcyjnych.

Dyrektor/ nauczyciele W-F

cały rok

Organizacja wychowania fizycznego zgodna

z ramowymi planami nauczania.

Zajęcia sportowe prowadzone zgodnie

z zainteresowaniami uczniów ( ankieta potrzeb).

Prowadzenie IV klasy sportowej o profilu piłka

nożna w szkole podstawowej.


16

Ob

szar


realizacji Uwagi/

monitoring

Wprowadzenie i realizacja programu „Mały

Mistrz” w klasie I i II szkoły podstawowej.

19. Uczeń aktywnie spędza wolny czas.

Organizowanie pozalekcyjnych zajęć sportowo - rekreacyjnych na terenie szkoły i edukacji zdrowotnej.

Dyrektor, nauczyciele W-F

w miarę dostępnych

środków

Udział uczniów w szkolnych i lokalnych uroczystościach rekreacyjno - sportowych.

Dyrektor, nauczyciele W-F

cały rok

DY

DA

KTY

KA

Wsp

om

agan

ie p

roce

su n

aucz

ania

ucz

nió

w o

sp

ecja

lnyc

h p

otr

zeb

ach

ed

uka

cyjn

ych

.

20.Nauczyciele modyfikują programy nauczania odpowiednio do potrzeb i możliwości uczniów.

Monitorowanie wyników pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Opracowanie procedur i metod diagnozowania uzdolnień uczniów/specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów.

Realizowanie działań w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, opracowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno - Terapeutycznych oraz arkuszy wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania dla uczniów z orzeczeniami.

Dyrektor/wychowawcy/pedagog

cały rok


17

Ob

szar


realizacji Uwagi/

monitoring

21. Rozwijanie zdolności i umiejętności uczniów

Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów uzdolnionych i mających trudności dydaktyczno-wychowawcze (zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, zajęcia pozalekcyjne, zajęcia rewalidacyjne pomoc psychologiczno – pedagogiczna.

Pomoc w rozwijaniu uzdolnień, zainteresowań na zajęciach obowiązkowych i pozalekcyjnych.

Motywowanie uczniów do rozwijania osobistych zainteresowań i uzdolnień.

Prezentowanie dorobku uczniów i ich sukcesy w konkursach, przeglądach, zawodach szkolnych, gminnych, powiatowych, wojewódzkich, ogólnopolskich (Wykaz imprez i uroczystości Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Bogdańcu – Zał. nr 1 do planu nadzoru pedagogicznego).

Organizowanie wystaw i wernisaży.

Kontynuowanie zróżnicowanych aktywności w ramach „Szkoły odkrywców talentów”.

wszyscy nauczyciele

Nauczyciel j. polskiego – p. Teresa Krycka, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej M. Jacewicz

cały rok


18

Ob

szar


realizacji Uwagi/

monitoring

22.Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną, GOPS.

Analiza dokumentacji z Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej i realizacja zaleceń. Doprecyzowanie jednakowych, spójnych kryteriów oceniania uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi.

pedagog, nauczyciele, wychowawcy

cały rok

DY

DA

KTY

KA

Org

aniz

ow

anie

zaj

ęć

po

zale

kcyj

nyc

h.

23.Szkoła posiada bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych umożliwiającą rozwój zdolności i zainteresowań uczniów.

Prowadzenie kół zainteresowań zgodnych z potrzebami uczniów.

dyrektor IX 2016 r.

Nauczyciele motywują i wspierają uczniów w rozwijaniu ich zainteresowań i uzdolnień. wszyscy nauczyciele cały rok

24.Uczniowie i rodzice posiadają pełną informację o ofertach zajęć pozalekcyjnych.

Zamieszczenie i aktualizowanie informacji o pracy szkoły i zajęciach pozalekcyjnych na tablicy informacyjnej, stronie internetowej szkoły i funpage szkoły na portalu facebook.pl.

administratorzy strony internetowej, nauczyciele

opracowujący informacje na stronę

www szkoły

cały rok

DY

DA

KTY

KA

Prz

ygo

tow

anie

ucz

nió

w i

ud

ział

w

ko

nku

rsac

h

prz

edm

ioto

wyc

h.

25.Szkoła zapewnia pomoc uczniom w przygotowaniu do konkursów przedmiotowych.

Indywidualna praca z uczniem zdolnym (rzetelność wykonywanych obowiązków).

nauczyciele wszystkich przedmiotów

cały rok

Zwiększenie udziału uczniów w konkursach wewnątrzszkolnych i poza szkolnych.

cały rok

Kompletowanie i eksponowanie informacji dotyczących konkursów międzyszkolnych.

cały rok


19

Ob

szar


realizacji Uwagi/

monitoring

DY

DA

KTY

KA

Pro

mo

wan

ie u

czn

ia z

do

lneg

o.

26.W szkole istnieje system nagradzania najlepszych uczniów.

Stypendium dla najzdolniejszych uczniów, listy gratulacyjne, nagrody książkowe, dyplomy, statuetki: Prymus szkoły, Humanista Roku, Matematyk Roku, Sportowiec Roku, Talent Roku, Złoty Elf, Anglista Roku, Germanista Roku, Gimnazjalista Roku.

Dyrektor, Rada Pedagogiczna

cały rok

27.Promocja sukcesów uczniów na terenie szkoły, gminy, województwa, kraju oraz aktywizowanie uczniów do udziału w konkursach międzynarodowych.

Prezentacja osiągnięć uczniów na tablicy informacyjnej szkoły, stronach internetowych szkoły, Urzędu Gminy, w gazetach lokalnych.

Dyrektor, administratorzy strony internetowej, nauczyciele opracowujący informacje na stronę internetową szkoły

cały rok

Prezentacja osiągnięć w lokalnych mediach.

Realizacja projektu polsko – niemieckiego

,, Lego.”

Koordynator projektów polsko - niemieckich


20

III. WYCHOWANIE I OPIEKA

CEL STRATEGICZNY:

SZKOŁA TWORZY OPTYMALNE WARUNKI DO WYCHOWYWANIA DZIECI I MŁODZIEŻY UMIEJĄCYCH REALIZOWAĆ SWOJE CELE ŻYCIOWE Z POSZANOWANIEM PRAW I POTRZEB DRUGIEGO CZŁOWIEKA.

CELE OPERACYJNE:

1. Realizacja Programu wychowawczo- profilaktycznego.

2. Realizacja programów rządowych lub ogólnopolskich w: a) szkole podstawowej: „Szklanka mleka dla każdego ucznia”, „Owoce w szkole”, „Szkoła bez przemocy”, ,,Bezpieczna

szkoła – bezpieczny uczeń”, „Śniadanie daje moc”, „Trzymaj formę”, „Szkoła promująca zdrowie.” Szkoła odkrywców talentów”, „W-f z klasą”, „Trzy koła”, „Mały Mistrz”, „Przyjaciele Zippiego”, „Unplugget”, ,,Akademia Kubusia Puchatka”, „Otwarta firma”, „ Cyfrowobezpieczni”, „Cybernauci”.

b) w dotychczasowym gimnazjum: „Szkoła bez przemocy”, „Bezpieczny uczeń, bezpieczna szkoła”, „Ster, żagle i kotwica”, Szkoła promująca zdrowie”, ,, Szkoła odkrywców talentów”, „Trzy koła”, „Otwarta firma”, ,,Cyfrowobezpieczni”, „Cybernauci.”

3. Stwarzanie warunków akcentujących podmiotowość ucznia i rozwijających jego odpowiedzialność za podejmowane działania.

4. Stworzenie warunków pełnej integracji i rozwoju dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.


21

Ob

szar

Zadania Zadania

szczegółowe Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni

Termin realizacji

Uwagi/ monitoring

WY

CH

OW

AN

IE I

OP

IEK

A

Pro

gram

Wyc

ho

waw

czo

-Pro

fila

ktyc

zny

wd

raża

ny

jest

prz

ez k

ażd

ego

n

aucz

ycie

la i

znan

y ro

dzi

com

i u

czn

iom

.

1.W szkole jest realizowany i ewaluowany Program Wychowawczo - Profilaktyczny dostosowany do potrzeb uczniów każdego etapu kształcenia.

Prowadzenie diagnozy i działań w obszarze wychowania i opieki.

zespół wychowawczy

cały rok

2.Uczniowie, nauczyciele i rodzice znają treści i zadania Programu Wychowawczo – Profilaktycznego.

Zapoznanie uczniów i rodziców z Programem Wychowawczo- Profilaktycznym Szkoły.

wychowawcy klas IX 2017r.

3.Wszechstronna pomoc skierowana na rozwiązywanie problemów wychowawczych.

Rozwijanie działalności zespołu wychowawczego.

dyrektor, pedagog, członkowie zespołu

wychowawczego cały rok

Systematyczne działania pedagogizujące i wspomagające rodziców.

pedagog szkolny, wychowawcy

cały rok

Organizacja konkursów i działań propagujących pozytywne wzorce zachowań.

Opiekun samorządu uczniowskiego SP.

cały rok


22

Ob

szar

Zadania Zadania


Termin realizacji

Uwagi/ monitoring

4. Funkcjonowanie systemu dyżurów.

Opracowanie i modyfikowanie harmonogramu dyżurów zapewniającego bezpieczeństwo podczas przerw.

wicedyrektorzy cały rok

5.Dbanie o bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć i przerw międzylekcyjnych.

Pełnienie dyżurów nauczycielskich i uczniowskich zgodnie z harmonogramem.

Punktualne rozpoczynanie i kończenie zajęć przez nauczycieli. wszyscy nauczyciele

Rea

lizac

ja P

rogr

amó

w

rząd

ow

ych

6.Uczniowie, nauczyciele i rodzice znają treści i zadania realizowanych programów.

Analiza i modyfikacja realizowanych programów w danym roku szkolnym

nauczyciele, wychowawcy, K. Buchla-

koordynator-pedagog

IX 2017 r.

Eliminowanie zachowań agresywnych wśród uczniów, wzmacnianie zachowań pożądanych, pozytywnych, społecznie akceptowanych. Organizacja Szkolnego Dnia bez Przemocy.

2017/2018r.

Pro

fila

ktyk

a b

ezpi

ecze

ńs

twa

w s

ieci

7.Propagowanie zasad bezpieczeństwa w

Dzień Bezpiecznego Internetu. wicedyrektor D. Fabianowicz,

D. Drozd,

8 II 2018r.


23

Ob

szar

Zadania Zadania


Termin realizacji

Uwagi/ monitoring

sieci Internet.

Zapoznanie uczniów, rodziców

i nauczycieli z zasadami Bezpieczeństwa

w Internecie- realizacja kompleksowych

programów edukacyjnych dotyczących

bezpieczeństwa w sieci ,,Cyfrobezpieczni”,

,,Cybernauci”.

A. Rutkowska-Szabla,

Trener programu ,,Cefrobezpieczni’’

cały rok

Dzień Bezpieczeństwa Cyfrowego Wszyscy nauczyciele 19 X 2017

WY

CH

OW

AN

IE I

OP

IEK

A

Ksz

tałt

ow

anie

po

staw

pro

spo

łecz

nyc

h i

sam

orz

ądo

wyc

h.

8. Uczniowie kreują właściwe postawy społeczne. Uczeń umie podejmować decyzje i ponosi odpowiedzialność za swoje działania.

Wspieranie działań SU przez wszystkich uczniów.

Dyrektor

Wychowawcy/ opiekun SU SP,

koordynatorzy M. Jacewicz, T. Krycka

cały rok

21 III 2018r.

Organizowanie dyskotek/uroczystości zgodnie z kalendarzem Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Bogdańcu. Zał. do planu nadzoru

Zorganizowanie na terenie szkoły obchodów powitania wiosny (Szkolny Dzień Talentów- Dzień Wiosny).

9.Uczeń jest kreatywny, twórczy i otwarty na potrzeby innych.

Przestrzeganie zasad demokratycznego funkcjonowania społeczności szkolnej.


10.Uczeń doskonali system samooceny.

Zapoznanie uczniów z ich prawami

i obowiązkami, opracowanie

i realizacja kontraktu ucznia.

wychowawcy, rzecznik

praw ucznia SP/dotych.

Gim.

IX 2017r.


24

Ob

szar

Zadania Zadania


Termin realizacji

Uwagi/ monitoring

11.Uczeń zna swoje prawa i obowiązki. Uczeń zna konwencje praw człowieka.

Uczniowie znają prawa dziecka i człowieka. Wychowawcy, Rzecznik

Praw Ucznia Cały rok

12.Uczniowie i rodzice znają tradycję i ceremoniał szkoły. Kultywowanie tradycji regionalnych i patriotycznych.

Udział uczniów i ich rodziców w życiu szkoły podczas uroczystości szkolnych, gminnych środowiskowych (zgodnie z harmonogramem uroczystości).

wszyscy nauczyciele/uczniowie/

rodzice cały rok

Wieczornica z okazji Odzyskania Niepodległości/ rocznica katastrofy smoleńskiej i zbrodni katyńskiej, apel upamiętniający Żołnierzy Wyklętych, Bieg dla Biało – Czerwonej.

nauczyciele historii i wos, j. polskiego

XI/V. 2017/2018r.

Opieka nad pocztem sztandarowym. opiekun samorządu szkolnego, I. Jagieło, M.

Sokół cały rok

Dzień Patrona Szkoły. Dyrekcja szkoły/wszyscy

nauczyciele maj 2018r.

Ślubowanie uczniów klas I SP. wychowawcy klas I X 2017r.

WY

CH

OW

A

NIE

I

OP

IEK

A

Wd

raża

nie

do

ko

rzys

tani

a

z dzi

edzi

ctw

a

kult

uro

we

go.

13.Uczeń ma możliwość rozwoju i prezentacji swoich zdolności i

Poznawanie wartości moralnych i estetycznych przez korzystanie z dóbr kultury (koncerty, spektakle, wystawy, widowiska, projekcje filmowe itp.) Mała Akademia Jazzu.

Dyrektor, wicedyrektorzy,

nauczyciel muzyki wychowawcy,

cały rok


25

Ob

szar

Zadania Zadania


Termin realizacji

Uwagi/ monitoring

zainteresowań artystycznych (m.in. Dzień Talentów, Szkolny Konkurs Recytatorski, Konkursy i Festiwale Piosenki)

Publikacja własnych artykułów uczniów w gazetce szkolnej.

opiekunowie koła dziennikarskiego,

wychowawcy cały rok

Udział uczniów w przedmiotowych konkursach: szkolnych, gminnych, wojewódzkich, powiatowych, ogólnopolskich.

wychowawcy, nauczyciele

poszczególnych przedmiotów

cały rok

Przedstawienia szkolne, inscenizacje i montaże słowno – muzyczne.

wyznaczeni nauczyciele zgodnie z kalendarzem uroczystości Szkoły w

Bogdańcu

cały rok

WY

CH

OW

AN

IE I

OP

IEK

A

Ro

zwija

nie

po

staw

p

roek

olo

gicz

nyc

h

i pro

zdro

wot

nyc

h.

14.W szkole realizowane są działania zmierzające do kształtowania postaw proekologicznych

Udział w akcji „Sprzątanie świata”, „Dzień drzewa”, „Dzień ziemi. ”

Nauczyciel przyrody, wychowawcy klas

cały rok

Udział uczniów w konkursach o tematyce ekologicznej.

Organizowanie akcji recyklingowych - zbiórka baterii, makulatury, zakrętki plastikowe itp.

cały rok


26

Ob

szar

Zadania Zadania


Termin realizacji

Uwagi/ monitoring

15.Nauczyciele przekazują wiedzę dotyczącą zasad udzielania pierwszej pomocy w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.

Udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej- ćwiczenia resuscytacji krążeniowo-oddechowej z wykorzystaniem fantomu.

nauczyciele wychowania fizycznego, pielęgniarka

szkolna, nauczyciele edukacji dla

bezpieczeństwa

cały rok

16.Uczniowie podejmują działania promujące ekologię i zdrowy styl życia.

17.Szkoła dba o sprawność fizyczną uczniów.

18.Szkoła promująca

zdrowie.

Propagowanie aktywnych form spędzania wolnego czasu.

Udział w szkolnych i lokalnych uroczystościach rekreacyjno – sportowych.

Zorganizowanie Gminnej Spartakiady Przedszkolaków.

Realizacja działań wynikających z Programu Szkoły Promującej Zdrowie.

Dyrektor, nauczyciele WF, wychowawcy

K. Kasprzak, A.

Olejniczak, J. Pawęska,

M. Reks, Przedszkole

Bogdaniec

Stowarzyszenie

Przyjaciół Szkoły

w Bogdańcu, Rada

Rodziców, Urząd Gminy

w Bogdańcu

cały rok


27

Ob

szar

Zadania Zadania


Termin realizacji

Uwagi/ monitoring

Kontynuowanie inicjatyw wywierających wpływ na rozwój fizyczny i motoryczny organizmu- zróżnicowane zajęcia ruchowe organizowane w szkole.

Nauczyciele wf, nauczyciele prowadzący zespół taneczny Twist, i Mini Twist

Organizacja godzin wychowania fizycznego w formie różnorodnych zajęć rekreacyjno-sportowych.

nauczyciele WF cały rok

WY

CH

OW

AN

IE I

OP

IEK

A

Wzm

ocn

ien

ie d

ział

aln

ośc

i o

pie

kuń

czej

szk

oły

.

19.Wychowawcy klas znają sytuację rodzinną uczniów.

Rozpoznanie sytuacji materialnej i rodzinnej uczniów.

wychowawcy, pedagogdzy

IX 2017 r.

20.Szkoła współpracuje z rodzicami w zakresie udzielania odpowiedniej pomocy rzeczowej i finansowej.

Współpraca wychowawców z pedagogiem, GOPS, Radą Rodziców, Stowarzyszeniem Przyjaciół Szkoły w Bogdańcu, Caritas, policją, kuratorem sądowym, Urzędem Gminy, działalność szkolna Koło Wolontariatu, ,,Pomocna dłoń”- w SP i ,, Otwórz oczy”- Gim.- organizacja akcji,, Szlachetna Paczka”

dyrektor, pedagog, wychowawcy, Rada

Rodziców

opiekunowie kół, wolontariusze p. M.

Wiącek, p. E. Kiełpińska, p. A. Lipińska

cały rok

Ksz

tałt

ow

anie

po

staw

p

atri

oty

czny

ch. 21.Uczniowie znają

dziedzictwo narodowe i jego miejsce w kulturze europejskiej i

Organizowanie spotkań, wycieczek, uroczystości o charakterze patriotycznym zgodnie z harmonogramem SP Bogdaniec. wychowawcy,

nauczyciele historii cały rok


28

Ob

szar

Zadania Zadania


Termin realizacji

Uwagi/ monitoring

światowej. Poznawanie sylwetek wielkich Polaków i utożsamianie się z ich postawami oraz działalnością.

Organizacja Święta Szkoły – Dzień Patrona.

wszyscy nauczyciele. Dyrektor/wicedyrektorzy

I.Jagieło, E.Kiełpińska, Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły w Bogdańcu, Rada Rodziców

cały rok

V 2018r.

WY

CH

OW

AN

IE I

OP

IEK

A

Wzm

acn

ian

ie in

tegr

acyj

nej

mis

ji sz

koły

.

22.Uczniowie ze specjalnymi potrzebami są akceptowani i rozumiani przez pozostałych uczniów.

Udział w uroczystościach o charakterze integracyjnym.

wychowawcy/pedagodzy/psycholog

cały rok

Propagowanie pozytywnych postaw i zachowań wobec osób z dysfunkcjami.


23.Uczniowie ze specjalnymi potrzebami uczestniczą we wszystkich działaniach szkoły.

Zapewnienie uczniom z dysfunkcjami pomocy psychologa, logopedy, nauczyciela wspomagającego oraz optymalnych warunków rozwojowych.

dyrektor cały rok


29

Ob

szar

Zadania Zadania


Termin realizacji

Uwagi/ monitoring

24.Nauczyciele są poinformowani o specjalnych potrzebach edukacyjnych uczniów i podejmują działania wspierające ich rozwój edukacyjny i osobowy.

Ścisła współpraca nauczycieli z pedagogiem szkolnym.

pedagog, wychowawcy, wszyscy nauczyciele

cały rok

25.Wszyscy uczniowie rozumieją potrzebę bezinteresownej pomocy słabszym i potrzebującym

Koordynacja działań uczniów wolontariuszy w szkole i poza nią.

opiekunowie samorządu szkolnego, opiekunowie

kół wolontariackich cały rok

WY

CH

OW

AN

I

E I O

PIE

KA

Rea

lizac

ja

dzi

ałań

zw

iąza

nyc

h z

p

oza

bu

dże

tow

o

po

zysk

iwan

iem

fu

nd

usz

y

26.Przystąpienie do projektów unijnych i rządowych.

Wzbogacenie sal lekcyjnych w pomoce dydaktyczne i sprzęt audiowizualny. Realizacja programu ,, Aktywne Tablice”, ,, Kształtowanie kompetencji kluczowych na potrzeby rynku pracy na obszarze MOF Gorzowa Wlkp.

Dyrektor Cały rok


30

Ob

szar

Zadania Zadania


Termin realizacji

Uwagi/ monitoring

Rea

lizac

ja w

ycho

wan

ia i

edu

kacj

i prz

edsz

koln

ej 27.Nauczyciele są

przygotowani do sprawowania opieki nad dziećmi sześcioletnimi, pięcioletnimi, czteroletnimi, trzyletnimi.

Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej/ przedszkolnej wychowawcy świetlicy podnoszą swoje kompetencje w zakresie potrzeb rozwojowych i sprawowania opieki nad dziećmi 3, 4, 5, 6 – letnimi.

Nauczyciele pracujący w oddziale przedszkolnym usprawniają umiejętności dzieci wykorzystując elementy poznane podczas realizacji projektu „Metoda pojęć językowych jako klucz do podniesienia skuteczności nauki czytania i pisania” metoda Gilana – przy współpracy Akademii J. z Paradyża

Dyrektor/nauczyciele edukacji

wczesnoszkolnej/ przedszkolnej nauczyciele

przedmiotów/wychowawcy świetlicy szkolnej

cały rok

Szko

ła je

st p

rzyg

oto

wan

a d

o za

pew

nie

nia

op

ieki

dzi

ecio

m

3,4,

5,6-

letn

im

28.Baza dydaktyczna odpowiada potrzebom rozwojowym dzieci oddziału przedszkolnego

Reorganizacja budynku szkoły- adaptacja Sali przystosowana dla 3, 4, 5 – latków.

Doposażenie świetlicy szkolnej, gabinetów, sal zabaw ruchowych w pomoce dydaktyczne dla pięciolatków i sześciolatków i dzieci młodszych.

dyrektor cały rok

29.Posiłki są planowane zgodnie z normami i sporządzane zgodnie z zasadą dobrej praktyki.

Posiłki planowane są zgodnie z potrzebami rozwojowymi i normami żywieniowymi dzieci. Przestrzegane są zasady dobrej praktyki przy sporządzaniu i wydawaniu posiłków.

Współpraca z GOPS - em i Urzędem Gminy.

Udział w akcji: „Owoce w szkole” i „Mleko dla każdego ucznia”, „Śniadanie daje moc.”

Urząd Gminy/dyrektor/ wicedyrektorzy/pedagog

/wychowawcy cały rok


31

Ob

szar

Zadania Zadania


Termin realizacji

Uwagi/ monitoring

Pla

no

wan

ie i

org

aniz

acja

do

żyw

ian

ia d

ziec

i w

szk

ole

. 30.Zwiększenie bezpieczeństwa uczniów.

Monitorowanie zachowań uczniów w budynku szkolnym, korytarzach, szatniach, dziedzińcu i placu zabaw.

Dyrektor lub wyznaczona przez niego osoba

wg planu dyżurów

cały rok

M

oni

tori

ng s

zko

ły.

31.Działalność Samorządu Uczniowskiego w szkole podstawowej zgodna z przedstawionymi planami pracy.

Realizowanie działań zawartych w planie pracy samorządu dołączonych do dokumentacji szkolnej. Organizacja życia społeczności uczniowskiej na terenie szkół.

Współpraca z pozostałymi organizacjami szkolnymi.

Dyrektor, opiekun i zarząd Samorządu

Uczniowskiego

cały rok

Two

rzen

ie

war

un

ków

do

ak

tyw

izac

ji sp

ołe

czn

ej 32.Realizacja

programu „Trzy Koła”.

Zwrócenie szczególnej uwagi na dbałość o klimat emocjonalny, więzi społeczne, przekazanie wartości i umiejętności życiowych oraz poruszenie spraw dotyczących zdrowia i różnego rodzaju zagrożeń.

Dyrektor, nauczyciele, pedagodzy

cały rok


32

Ob

szar

Zadania Zadania


Termin realizacji

Uwagi/ monitoring

Zap

ewn

ien

ie o

pie

ki

do

wo

żon

ym u

czn

iom

. 33.Uczniowie dowożeni do szkoły mają zorganizowaną i zapewnioną właściwą opiekę.

Uczniowie po skończonych zajęciach oczekują na autobus powrotny w świetlicy szkolnej.

Przejazd uczniów do i ze szkoły odbywa się pod opieką osoby dorosłej.

Urząd Gminy/dyrektor

Nauczyciele – opiekunowie świetrlicy

cały rok

IV. PRACOWNICY PEDAGOGICZNI I NIEPEDAGOGICZNI

CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA ZAPEWNIA ROZWÓJ OSOBOWY I ZAWODOWY PRACOWNIKÓW

CELE OPERACYJNE:

1. Budowanie atmosfery szacunku, zaufania i wzajemnej współpracy wśród kadry nauczycielskiej i pracowników administracji szkoły.

2. Doskonalenie zawodowych umiejętności nauczycieli. 3. Podnoszenie poziomu zarządzania w szkole.


33

Obszar Zadania Zadania szczegółowe Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin

realizacji Uwagi/

monitoring P

RA

CO

WN

ICY

PED

AG

OG

ICZN

I

I NIE

PED

AG

OG

ICZN

I Integracja wszystkich pracowników szkoły.

1.W szkole panuje atmosfera życzliwości, zaufania i wzajemnej współpracy.

Organizowanie uroczystych spotkań pracowników szkoły z okazji świąt, uroczystości, zakończenia roku szkolnego. dyrektor cały rok

Doskonalenie umiejętności

kadry nauczycielskiej

w ramach WDN.

2.Nauczyciele uczestniczą w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego.

Opracowanie wieloletniego planu podnoszenia kwalifikacji zawodowych nauczycieli. (Zał. nr 8 do planu nadzoru pedagogicznego.)

dyrektor IX 2016r.

Doskonalenia zawodowego przez nauczycieli deklaracja wyboru ( plan nadzoru pedagogicznego -wspomaganie)

wszyscy nauczyciele

wg potrzeb

3.Nauczyciele umiejętnie planują i organizują pracę dydaktyczną, opiekuńczą i wychowawczą.

Wynikowe plany pracy nauczycieli. wszyscy nauczyciele

cały rok

Działalność zespołów wychowawczo- profilaktycznych i przedmiotowych.

dyrektor przewodniczący

zespołów cały rok

PR

AC

OW

NIC

Y

PED

AG

OG

ICZN

I I

NIE

PED

AG

OG

ICZN

I Współpraca z Wojewódzkim Ośrodkiem Metodycznym w Gorzowie Wlkp.

4.Nauczyciele biorą udział w warsztatach, kursach doskonalących i kwalifikacyjnych organizowanych przez WOM.

Aktualizowanie informacji WOM o formach doskonalenia i kształcenia.

wszyscy

nauczyciele

cały rok

Współpraca z doradcami metodycznymi.

cały rok

Udział nauczycieli w szkoleniach.


34


realizacji Uwagi/

monitoring

Awans zawodowy nauczycieli

5.Nauczyciele uzyskują kolejne stopnie awansu zawodowego, prezentują i publikują swoje osiągnięcia zawodowe.

Gromadzenie i aktualizowanie materiałów dotyczących awansu zawodowego, publikacja na stronach internetowych, w prasie i literaturze pedagogicznej.

dyrektor, nauczyciele

odbywający staż cały rok

6.Szkoła umożliwia awans zawodowy, a nauczyciele są przygotowani do pełnienia funkcji opiekuna stażu.

Wymiana doświadczeń w zespołach samokształceniowych, realizowanie zadań opiekuna stażu nauczyciela.

dyrektor/ opiekunowie stażu

cały rok

Zaangażowanie Rady

Pedagogicznej, rodziców i uczniów

w planowanie pracy szkoły.

7.Szkoła tworzy dokumenty dotyczące jej pracy przy współudziale nauczycieli, rodziców i uczniów

Zapoznanie Rady Pedagogicznej, Stowarzyszenia Przyjaciół Szkoły w Bogdańcu, Rady Rodziców ze sprawozdaniem z nadzoru pedagogicznego.

dyrektor do 31 .08.

2018r.

Monitorowanie i ewaluacja Statutu Szkoły, jego załączników oraz dokumentacji dodatkowej niezbędnej do funkcjonowania szkoły.


cały rok

Opracowanie Rocznego Planu Pracy Szkoły i koncepcji pracy szkoły.

rada pedagogiczna IX 2016r.

Opracowanie i ewaluacja dokumentów dotyczących pracy szkoły zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym.


rok szkolny

Protokołowanie posiedzeń Rady Pedagogicznej.

dyrektor/ protokolanci

cały rok


35


realizacji Uwagi/

monitoring P

RA

CO

WN

ICY

PED

AG

OG

ICZN

I

I NIE

PED

AG

OG

ICZN

I Ocena pracy nauczycieli.

8.Dyrektor analizuje i ocenia pracę nauczycieli

Modyfikowanie w zależności od potrzeb systemu motywacyjnego w szkole.

Obserwacje lekcji, zajęć pozalekcyjnych oraz innej działalności nauczycieli.

dyrektor cały rok

Komunikacja pomiędzy

pracownikami.

9.Udoskonalenie przepływu informacji pomiędzy pracownikami.

Informacje są dostępne w widocznych miejscach na tablicach informacyjnych w pokojach nauczycielskich. Przekazywanie informacji, komunikatów na e-mail pracowników, w dzienniku elektronicznym ,, Librus Synergia.”


cały rok

V. BAZA SZKOŁY

CEL STRATEGICZNY:

SZKOŁA ZAPEWNIENIA OPTYMALNE WARUNKI DLA WSZECHSTRONNEGO ROZWOJU UCZNIÓW

CELE OPERACYJNE:


36

1.Wzbogacanie wyposażenia szkoły w pomoce i materiały niezbędne do prawidłowego procesu kształcenia. 2. Modernizowanie infrastruktury technicznej szkoły.


realizacji Uwagi/

monitoring

BA

ZA S

ZKO

ŁY

Wzb

oga

can

ie

i uzu

peł

nia

nie

baz

y d

ydak

tycz

nej

.

1. Szkoła posiada sprzęt i pomoce dydaktyczne niezbędne do realizacji zadań wielofunkcyjnych.

2. Szkoła wzbogaca i unowocześnia bazę dydaktyczną.

Modernizacja sprzętu audiowizualnego. Zakup tablic interaktywnych, zakup laptopów, projektorów, komputerów. Wzbogacanie bazy w multimedialne programy edukacyjnye.

Dyrektor

cały rok

Do

sko

nal

enie

met

od

zar

ząd

zan

ia

bu

dże

tem

szk

oły

.

3. Finanse szkoły są dodatkowo zasilane przez sponsorów

Pozyskiwanie sponsorów dla wzbogacania księgozbioru i pomocy dydaktycznych, sprzętu komputerowego i multimedialnego.

dyrektor, Rada Rodziców, Stowarzyszenie Przyjaciół

Szkoły w Bogdańcu cały rok

4. Budżet szkoły jest prawidłowo zaplanowany

Szczegółowe planowanie budżetu szkoły. dyrektor IX 2017 r.

5. Opieka nad gabinetami (klasopracowniami)

Dbałość o porządek, sprzęt i wyposażenie oraz wystrój, gazetki informacyjne w poszczególnych gabinetach. (załącznik do planu nadzoru pedagogicznego)

wychowawcy/ wyznaczeni nauczyciele

cały rok


37


realizacji Uwagi/

monitoring

BA

ZA S

ZKO

ŁY

Po

pra

wa

war

un

ków

pra

cy u

czn

iów

i n

aucz

ycie

li.

6. Uczniowie i nauczyciele mają optymalne warunki do pracy wpływające na osiąganie wysokiego poziomu nauczania

Opieka nad przyszkolnym placem zabaw.

Ciągłe i systematyczne rozbudowywanie bazy lokalowej i dydaktycznej, uzupełnianie wyposażenia pracowni w pomoce dydaktyczne, naukowe i audiowizualne.

Wyposażenie hali gimnastycznej w dodatkowy sprzęt sportowy. Systematyczne rozbudowywanie sieci informatycznej szkoły – zakup zestawów komputerowych/laptopów do sal dydaktycznych.

Utworzenie multimedialnych odpowiednio wyposażonych pracowni chemicznych, fizycznych, przyrodniczych, matematycznych. w szkole.

Rozwój fizyczny uczniów na szkolnym wielofunkcyjnym boisku.

Dyrektor/nauczyciele cały rok

VI. WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM

CEL STRATEGICZNY:


38

SZKOŁA WSPÓŁPRACUJE ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ W CELU PODTRZYMYWANIA DOBRYCH WZAJEMNYCH RELACJI ORAZ PROMUJE AKTYWNE PARTNERSTWO POMIĘDZY DOMEM I SZKOŁĄ

CELE OPERACYJNE:

1.Promocja szkoły w środowisku lokalnym. 2.Współpraca z instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi. 3.Doskonalenie współpracy z rodzicami. 4.Współpraca ze środowiskiem lokalnym.


realizacji

Uwagi/ monitoring

WSP

ÓŁP

RA

CA

ZE

ŚRO

DO

WIS

KIE

M

Kreowanie, kontynuowanie i rozwijanie współpracy z instytucjami oraz organizacjami z terenu gminy, województwa i kraju oraz instytucjami lokalnymi.

1.Szkoła ma własny wizerunek wyróżniający ją w środowisku.

Uaktualnianie strony internetowej szkoły, fanpage’a szkoły na portalu facebook.pl prezentacja dorobku uczniów i nauczycieli.

admin. strony szkoły, facebook/ nauczyciele

redagujący informacje o wydarzeniach

cały rok

Promowanie szkoły jako środowiskowego centrum edukacji i kultury.

Dyrektor/wicedyrektorzy i nauczyciele

cały rok

Kontynuacja i poszerzenie działalności dotyczącej promocji szkoły.

Dyrektor/wicedyrektorzy i nauczyciele

cały rok

2.Uczniowie tworzą z nauczycielami gazetki szkolne, rozpowszechniają je w środowisku rodzinnym.

Wydawanie gazetki szkolnej, współpraca z prasą lokalną, telewizją, gazetą lubuską. Dyrektor/wicedyrektorzy i

nauczyciele cały rok

3.Szkoła współpracuje z placówkami oświatowymi oraz instytucjami lokalnymi

Współpraca z Gminną Biblioteką Publiczną.

Kontakty i współpraca z przedszkolami i szkołami z terenu gminy, powiatu.

nauczyciele wyznaczeni przez dyrektora

cały rok


39


realizacji

Uwagi/ monitoring

i kulturalnymi.

Współpraca z ośrodkami terapeutycznymi.

pedagog

cały rok

Stały kontakt z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i specjalistami.

Organizacja wyjazdów do instytucji kulturalnych (teatr, kino, muzeum, MCK, Filharmonia Gorzowska) oraz wycieczki turystyczno-krajoznawcze.

Wychowawcy i nauczyciele przedmiotów

Współpraca: ze Strażą Pożarną, policją, LOP, TKKF Zbyszko, Nadleśnictwem Bogdaniec, Radą Rodziców i Stowarzyszeniem Przyjaciół Szkoły, Uniwersytetem Trzeciego Wieku z Bogdańca, lokalnymi instytucjami i zakładami pracy.

Wszyscy pracownicy szkoły

Udział w imprezach organizowanych przez Urząd Gminy. Realizacja programu ,, Otwarta Firma”

WSP

ÓŁP

RA

CA

ZE

ŚRO

DO

WIS

KIE

M

Włączenie rodziców w życie szkoły

4.Rodzice są na bieżąco informowani o postępach dzieci, współpracują ze szkołą i angażują się w realizację zaplanowanych działań szkoły.

Organizowanie zebrań z rodzicami / dni otwartych, pikników rodzinnych, konsultacji nauczycielskich po zebraniach z wychowawcą, kontakt elektroniczny poprzez dziennik ,,Librus Synergia”

Udział rodziców w organizacji życia szkoły.

Bezpłatny dostęp do dziennika elektronicznego dla każdego rodzica.

dyrektor, wychowawcy i wszyscy pracownicy szkoły

cały rok


40


realizacji

Uwagi/ monitoring

5.Rodzice, uczniowie i nauczyciele integrują się we wspólnych działaniach.

Działalność Rady Rodziców , Stowarzyszenia Przyjaciół Szkoły w Bogdańcu i pracowników szkoły.

Dyrektor/ wicedyrektorzy i nauczyciele

cały rok

VII. BADANIE STOPNIA REALIZACJI PLANU PRACY SZKOŁY

MONITOROWANIE

Analiza dokumentacji: programów nauczania, wyników klasyfikacji, planów pracy nauczycieli, zespołów przedmiotowych, samorządów

uczniowskich, protokołów posiedzeń rady pedagogicznej, zapisów w dziennikach zajęć edukacyjnych, opanowanych treści nauczania na

sprawdzianach i testach diagnostycznych uczniów.

Kontrola działań nauczycieli i uczniów w trakcie obserwacji lekcji.

Monitorowanie osiągnięć uczniów w konkursach przedmiotowych.

Analiza: programu wychowawczego-profilaktycznego, planów pracy wychowawczej nauczycieli, kalendarza imprez/uroczystości szkolnych,

dokumentacji pedagoga, zespołów przedmiotowych, sprawozdań nauczycieli, raportów z ewaluacji wewnętrznej, sprawozdania z nadzoru

pedagogicznego dyrektora szkoły, pracy nauczycieli w obszarze „opieka”.

Monitorowanie kwalifikacji uzyskiwanych przez nauczycieli, uzyskiwania kolejnych stopni awansu zawodowego.

Analiza zmian zachodzących w prawie oświatowym zgodnych z aktualnymi rozporządzeniami.

Całoroczna kontrola realizacji planu budżetowego.

Monitorowanie udziału rodziców w życiu szkoły, protokołów Rady Rodziców i Stowarzyszenia Przyjaciół Szkoły w Bogdańcu.


41

EWALUACJA

Ewaluacja dokumentacji szkoły zgodna z obowiązującym prawem oświatowym.

Analiza efektów pracy dydaktyczno-wychowawczej, przeprowadzonych badań ewaluacji wewnętrznej, sprawozdania z nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły.

Planowanie corocznej pracy szkoły na podstawie osiągnięć uczniów, pracy nauczycieli i nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły.

Opracowali: Małgorzata Reks, Dorota Fabianowicz, Sławomir Sitasz Zatwierdzony na Radzie Pedagogicznej dnia 13.09.2011r

Ewaluowały: Katarzyna Buchla, Małgorzata Jacewicz , Aleksandra Olejniczak Zatwierdzony na Radzie Pedagogicznej dnia 13.09.2012r.

Ewaluowały: Katarzyna Chwalisz, Joanna Majchrzak, Anna Rutkowska-Szabla Zatwierdzony na Radzie Pedagogicznej dnia 29.08.2013r.

Ewaluowały: Dorota Fabianowicz, Krystyna Kasprzak, Natalia Sętkowska

Zatwierdzony na Radzie Pedagogicznej dnia 16.09.2014r.

Ewaluowały: Natalia Sętkowska, Joanna Majchrzak, Marta Rembas, Anna Łochińska-Stawikowska


Ewaluowały: Natalia Sętkowska, Joanna Pawęska, Marta Rembas, Anna Deptuła


Ewaluowały: Dorota Fabianowicz, Joanna Majchrzak, Joanna Pawęska, Marek Sokół, Monika Wiącek, Agnieszka Masłowska, Małgorzata Reks

Zatwierdzony na Radzie Pedagogicznej dnia 12.09. 2017r.

Documents

IM. HENRYKA SIENKIEWICZAzsz-bogdaniec.edu.pl/download/news/ppzkp2018.pdf · Plan pracy szkoły 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. H. SIENKIEWICZA W BOGDAŃCU 3 SYLWETKA ABSOLWENTA SZKOŁY