infome psicologico

8/19/2019 infome psicologico

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B i e n

v e n i d a

s

D i a g n ó

s t i c o

p s i c

o l ó g i c o

e

i n t e

g r a c i ó

n d e

i n f o

r m e s


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ORDEN DEL DÍA

BIENVENIDA.

Expectativas de la materia

Rubros de evaluación

Evaluación diagnóstica

Tema: inorme psicológicoTraba!o en clase: an"lisis

Tarea. Aplicación del TAT.


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Rubros de evaluación


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BibliografíaInforme psicológico: Elaboración y características en los diferentes ámbitos.

Autor: Beatri# $ cattaneo

Editorial: ceudeba

Teórias de la personalidad.

Autor: Duane % &c'ult#

&(dne( Ellen &c'ult#

Editorial: cengage learning

Desarrollo y psicopatología de la personalidad

Autor: Norman cameron

Editorial. Trillas.

DSM-V cIE-!

Art)culos recomendados.

Introducción a los modelos de evaluación *pd+

,anual para la elaboración de inormes psicológicos. *pd+

Antolog)as.


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Evaluación diagnóstica.

•Enumera - errores del e!emplode evaluación psicológica

•Reali#a una impresión diagnóstica

de la /gura 'umana

•Reali#a una impresión diagnósticadel dibu!o persona ba!o la lluvia


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E l i n f o

r m e p s i c

o l ó g

i c o


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El informe psicologico

0$abilidades como: anali#ar1 sinteti#ar e

integrar1 una serie de datos obtenidos conlas dierentes t2cnicas e instrumentos

como la entrevista1 las pruebas pro(ectivas( las psicom2tricas.


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ontenido

3n inome psicolog)co debe tener. *&attler1 -445+

a+E6uilibrio entre datos ob!etivos ( abstracciónb+,odulación1 no exagerado o recarado 'acia un solo

lado.

c+&er asertivo ( modesto

d+Interesar al lector

e+E!empli/car

+Discutir cada una de las partes del inorme

g+7acilitar el proceso de toma de decisiones.

'+Recomendaciones


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A s p e c t o

s g e

n e r a l e s

e n

p r o c

e s o p s

i c o d

i a g n

ó s t i c

o

! B e a

t r i "

# a $ d

e % c a t

t a n e o

& ' ' (

)


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8a entrevista de devolución ( la redación del

inorme constitu(en el cierre del procesodiagnóstico (1 por lo tanto1 la transmisiónoral (9o escrita de los resultados delmismo.

&e re6uiere entender el ondo del caso (captar todo el material recogido.

Redactar un buen inorme supone 'aberreali#ado una buena evaluación psicológica.


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*mbitos+ clínico, educativo, comunitario, -urídico.

nstitución+ o/cial, particular, privada

Elementos del proceso

Evaluación psicológica.

0u-eto

nstrumentos

1sicólogo


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1sicólogo

7ormación teórica ( metodológica b"sica para

reali#ar tareas de evaluación.%ermitir elegir los instrumentos apropiados para

cada caso en particular.

erte#a ( estabilidad de los resultados1

Inormado de las posibilidades ( de las limitaciones

t2cnicas 6ue empleeIntegrar reportes de distintas teórias psicológicas

del desarrollo1 cognitiva conductual1 psicoanal)tica1sist2mica1 social1 psicopatológica1 etc.


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0u-eto

El proceso diagnóstico estar" aectado por distintas variables /!as ( situacionales de lapersona a evaluar.

0&exo

0Edad

08engua

08a 'istoria

0Nivel socio0cultural.

0,otivo de estudio

08a disposición.

08a conciencia de enermedad

0evaluaciones anteriores.

8as actitudes del su!eto podr"n ser variadas1 desde la colaboración plena 'asta la alta decompromiso. 8os obst"culos pueden aparecer por limitaciones reales de las personas osurgir de antas)as transerenciales actuali#adas en la relación interpersonal.


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nstrumentos.

&eleccionados por ra#ones teóricas ( pr"cticas


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Ra"ones pr2cticas


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3%cnicas ob-etivas $ pro$ectivas.

T2cnicas ob!etivas

1autas e4presivasgr2/cas.Lengua-e gestual 3ono de vo"

EscrituraEstilos perceptivos.omponentes m2s estables,estructurales, cuantitativos,


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3%cnicas ob-etivas.

Reveladores de la uer#a desociali#ación ( adaptación de lapersona.

Re6uieren de una respuesta o

solución ;nica ( veri/cable.*Rapaport1 -4


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3%cnicas pro$ectivas.

omponentes sub-etivos, peculiares, din2micos, cualit


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3%cnicas pro$ectivas.

7acilitan respuestas 6ue revelan aspectos

proundos de la personalidad1 susansiedades ( con=ictos.

No 'a( respuesta 6ue sea ob!etivamenteveri/cable.

Respuestas corresponden a un determinanteintraps)6uico ( no a un criterio externo devalide#. *Rapaport -4isc: pautas de sociali#ación.


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Evaluación psicológica

8a interacción entre el psicólogo1 la persona ( la aplicación

de t2cnicas de evaluación con/gura un proceso diagnóstico?b!etivo general es el conocimiento ( comprensión de la

persona.

Evaluación psicológica *"mbito cl)nico+

El psicodiagnóstico conorma una sub"rea importante (espec)/ca dentro del campo de las evaluacionespsicológicas en psicolog)a cl)nica1 en tanto estudia a losindividuos1 grupos1 instituciones o comunidades enrelación con el proceso de salud0enermedad *casullo1

-44@+Estudio proundo de la personalidad1 undamentalmente

desde el punto de vista cl)nico. &irve de base para otrasespecialidades *arc)a Ar#eno1 -44+


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*mbito

l)nico1 educativo1 laboral1 !ur)dico o

comunitario

El ámbito especí"co en el #$e se reali%a la

e&al$ación psicológica proporcionasimpre $na sit$ación moti&acionalespecial tanto al entre&istado como alentre&istador. 'Vert(elyi) *+*,

&ecuencias de comportamiento 6ue ser"nesperadas seg;n el "mbito.


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3area 5

•

Investigar: los aspectosnegativos de reali#ardiagnósticos psicológicos.

• Aplicar el TAT o cAT.

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