Embed Size (px)
Citation preview
Aktuelt for rådgivere
I N F O R M A S J O N O M V I D E R E G Å E N D E O P P L Æ R I N G
R A B A T T E R O G B E S T I L L I N G
K V A L I T E T I R Å D G I V N I N G S A R B E I D E T
2549
Sosialrådgivning i skolenKnut Ellingsgard
«Den første samlede oversikten i Norge over fagfeltet sosialrådgivning i skolen.»
Heftet tar for seg sosialrådgivers rolle og ansvar, støtte og veiledning, regel- verk og etikk. Videre handler det om de vanligste vanskene vi møter i skolen: • psykiske vansker generelt• spilleavhengighet• rus og rusmisbruk• spiseforstyrrelser• selvskading og tvangslidelser• høyt fravær og skolevegring• minoritetselever, tvangsekteskap og æresrelatert vold Hva er det? Hvordan oppdager vi det? Hvordan jobber vi med det? Kr 198,–A
Valg for livet Om karriereveiledning i skolen Sveinung René Røyland I dette heftet finner du de viktigste teoriene innen karriereveiledning og gode eksempler på hvordan kjennskap til dem kan forbedre din praksis. Heftet inne-holder nyttige verktøy du kan ta i bruk i veiledningssamtaler med elevene. Kr 148,– A
GruppeveiledningKarriereveiledning i skolen Clare Seville Et hefte om hvordan gruppeveiledning kan brukes som et supplement til tradisjonell karriereveiledning. Du finner eksempler på øvelser og får hjelp til hvordan bruke gruppeveiledning som metode.Kr 148,– A
Klasseledelse og antimobbearbeidEva Dragland og Jostein Alberti-EspenesNytt hefte om antimobbearbeid, klasse- ledelse og klassemiljø. Heftet handler om hvordan vi kan bruke ulike strategier for å styrke elevenes psykososiale miljø og slik forebygge mobbing.Kr 122,– A
Klasseledelse og relasjonsbygging Metoder og øvelser Jorun Grønset Løvoll og Nina Jensen En positiv relasjon mellom lærer og elev er hjørnesteinen i god klasseledelse. Heftet er en idébank med metoder og mer enn 50 øvelser i relasjonsbygging og gode dialoger. Kr 112,– A
Heftet «Vil bli noe! 2017–2018» inneholder detaljert informasjon om videregående opplæring.
I heftet finner du • beskrivelse av hvert enkelt utdannings- program og programområde • oversikt over opplæringsveier som fører til studiekompetanse og yrkes- kompetanse • informasjon om inntaksregler og poengberegning, fraværsregler og vurdering • et eget kapittel for lærlinger/lære- kandidater • informasjon om videreutdanning og høyere utdanning • intervjuer med elever, lærlinger og nyutdannede arbeidstakere
Heftet er en nyttig ressurs for rådgivere i utdannings- og yrkesveiledningen.Kr 76,– B
Oppdatert programfagshefte Oppdatert informasjon om programfag i studieforberedende opplæring.
I heftet finner du• generell informasjon om utdannings- programmene • beskrivelse av alle programfagene (hentet fra læreplanene i Kunnskaps- løftet) • informasjon om inntaksregler og poengberegning, fraværsregler og vurdering • en komplett liste med opptakskrav til høyere utdanning• intervjuer med elever og nyutdanne- de arbeidstakereKr 76,– B
En innføring i videregående opplæ-ring for elever på 8. og 9. trinnHeftet inneholder• en innføring i hva videregående opplæring er• korte beskrivelser av de 13 utdannings- programmene• tips og råd til de unge om valg av utdanning og yrke• et eget kapittel spesielt for minoritets- språklige• et eget kapittel med informasjon til foresatte• intervjuer med elever, lærlinger og unge arbeidstakere Kr 34,90 B
PedlexPostboks 6611 St. Olavs plass, NO-0129 Oslo Telefon +47 23 35 47 00 [email protected]
Porto kommer i tillegg til oppgitte priser.Forbehold om prisendringer og trykkfeil.
Les mer og bestill på
pedlex.no
A 10 % rabatt ved kjøp av minst 5 like utgivelser 20 % rabatt ved kjøp av minst 10 like utgivelserB 10 % rabatt ved kjøp av minst 25 like utgivelser 20 % rabatt ved kjøp av minst 50 like utgivelser 25 % rabatt ved kjøp av minst 100 like utgivelser
NY
Des
ign
og h
åndv
erk
100
På Vg1 velger du mellom � design og håndverk� medieproduksjonPå Vg2 velger du mellom de programområdenesom finnes innenfor programområdet du valgtepå Vg1.
Du lærer� tradisjonelle håndverksfag� bruk og utforming av ulike materialer� utvikling av ideer til ferdig produkter� design og visuelle uttrykk� videreutvikling av kreative ferdigheter� kunst og kultur
Du bør være� kreativ� estetisk anlagt� interessert i å arbeide med hendene� interessert i visuelle uttrykksformer� nøyaktig
Du kan bli� aktivitør, blomsterdekoratør eller frisør� urmaker, gull- eller sølvsmed� buntmaker, bunadtilvirker eller kjole-
og draktsyer� møbelsnekker, treskjærer eller orgel-
bygger� keramiker, skomaker eller smed� interiørkonsulent eller utstillings -
designer� fotograf, mediedesigner eller medie -
grafikerSe alle yrker og kompetanser under de blå boksene.
Arbeidssteder� større eller mindre håndverksbedrifter� forskjellige typer forretninger� industribedrifter eller servicebedrifter� skole, SFO eller helseinstitusjoner� multimediebedrifter, reklamebyråer
eller forlag
Videre utdanningYrkesfaglig opplæring fører fram til yrkeskompe-tanse (med eller uten fag- eller svennebrev). Etterfullført yrkesfaglig opplæring kan du gå ut i arbeideller ta videre utdanning:
• Du kan ta videre utdanning på fagskole. En fag-skole utdanning er en kort og yrkesrettet videre -utdanning som er beregnet på de som har gåttyrkesfag.
• Du kan ta Vg3 påbygging til generell studie-kompetanse – etter Vg2 eller – etter oppnådd yrkeskompetanse. Da har du mulighet til å ta høyere utdanningved høyskole eller universitet. Husk at noen studier, f.eks. ingeniør-, realfags- og medisinskestudier, forutsetter at du har visse realfag.
• Du kan også søke opptak til høyere utdanningetter forkurs eller gjennom Y-veien, yrkesfagligvei til høyere utdanning. Y-veien er beregnet pådeg som har relevant yrkeskompetanse. Forkursog Y-veien er vanligst innen realfags- og inge niør -studier.
Medieproduksjon• Fra høsten 2016 ble medier og kommunikasjon
et studieforberedende utdanningsprogram.• Fotograffaget, mediegrafikerfaget og medie -
design vil tilbys i et eget løp for medieproduksjoni utdanningsprogram for design og håndverk.
• Elever som begynte på medier og kommunika-sjon høsten 2015 eller tidligere, fullfører sinopplæring i det yrkesfaglige utdanningsprogram-met de begynte på.
Utdanningsprogram for design og håndverk
Vil bli noe 2017_2018 bokmål materie 30.qxp_Vil bli noe! 27.09.2016 11.10 Side 100
Des
ign
og h
åndv
erk
V.DHDHV1——
Design og håndverkSkole Vg1 1. år 1
InntakskravNorsk grunnskole eller tilsvarende.Fellesfag Se side 89Felles programfag (477 timer/uke)140 Kvalitet og dokumentasjon337 ProduksjonYrkesfaglig fordypning Se side 89
V.DHAKT2——
AktivitørSkole Vg2 2. år 2
InntakskravVg1 design og håndverk, helse- og oppvekstfageller tilsvarende.Fellesfag Se side 89Felles programfag (477 timer/år)140 Administrasjonsfag337 AktiviseringsfagYrkesfaglig fordypning Se side 89
V.DHAKT3——
AktivitørfagetBedrift 3. og 4. år 3
InntakskravVg2 aktivitør eller tilsvarende.
V.DH3036
Aktivitør Fagbrev
Aktuelle arbeidsstederAktivitøren arbeider i boliger, dagsentre, arbeids-sentre (for eldre og funksjonshemmede), barne-hager, SFO, skoler, institusjoner for rusmisbrukere,fengsler, samt blant ansatte i privat og offentligvirksomhet. ArbeidsoppgaverAktivitøren jobber selvstendig eller sammen medandre i skapende prosesser med tilrettelegging avaktiviteter som hovedoppgave og kreativitet somet overordnet mål. Sentrale arbeidsområder er å• tilrettelegge aktiviteter individuelt og i grupper
på ulike nivåer • utvikle og kvalitetssikre produkter og prosesser i
aktivitetene • kommunisere med og veilede både brukere og
kolleger • velge og planlegge, tilrettelegge, lede og
gjennomføre, vurdere og dokumentere aktivite-ter
• være bidragsyter i tverrfaglig samarbeid på arbeidsplassen
• utvikle og kvalitetssikre, selge og markedsførebåde varer og tjenester i tilknytning til ulike aktiviteter
Personlige egenskaperDu må ha evne til å komme i kontakt med og brydeg om ulike typer mennesker, være kreativ ogansvarsbevisst. Du må ha evne til finne gode løsninger på praktiske utfordringer.
V.DHBLD2——
BlomsterdekoratørSkole Vg2 2. år 2
InntakskravVg1 design og håndverk eller tilsvarende.Fellesfag Se side 89Felles programfag (477 timer/år)337 Produksjon140 ProduktutviklingYrkesfaglig fordypning Se side 89
V.DHBLD3——
BlomsterdekoratørfagetBedrift 3. og 4. år 3
InntakskravVg2 blomsterdekoratør eller tilsvarende.
V.DH3028
Blomsterdekoratør Fagbrev
Aktuelle arbeidsstederBlomsterdekoratøren arbeider i blomsterbutikker.ArbeidsoppgaverBlomsterdekoratøren utvikler og utfører dags -aktuelle oppdrag med forankring i kundenes for-utsetninger og behov. Sentrale arbeidsområder er• utvikling og utførelse av ulike teknikker og
uttrykk: buketter, dekorasjoner, arrangementer,sammenplantninger, sorgarbeider, brudearbeiderosv.
• dekorering i og av ulike rom• varekjøp, varekjennskap og varebehandling av
avskårne blomster og potteplanter, material -utnyttelse, salg og markedsføring av produkterog tjenester, lagerstyring
• kundesamarbeid og kundeveiledning• renhold i bedrift og forefallende arbeidPersonlige egenskaperDu må være kreativ, kunne yte god service,ha godt håndlag og estetisk sans.
V.DHBLY3——
BlyglasshåndverkerfagetBedrift 2., 3. og 4. år 2
InntakskravVg1 design og håndverk eller tilsvarende.
V.DH2024
Blyglasshåndverker Svennebrev
Aktuelle arbeidsstederBlyglassarbeideren arbeider innen utsmykning avinteriører og eksteriører i private og offentligebygg.ArbeidsoppgaverBlyglassarbeideren• tegner og designer produkter etter markedets
ønsker og behov • mestrer materialet og håndverket, både i tradi-
sjonell og moderne stil og teknikk, restaurererog vedlikeholder produktet
• utvikler sine egne produkter og designer• installerer produkter i samsvar med bygge -
tekniske reglementer og forskrifter• markedsfører virksomheten, er kundebehandler
og opprettholder en eksisterende kundegruppe• holde seg oppdatert på det som skjer på det
101
Vil bli noe 2017_2018 bokmål materie 30.qxp_Vil bli noe! 27.09.2016 11.10 Side 101
27
I det følgende forsøker vi å si noe om noen av de mest kjente og gjentakende vanskene vi kan møte på i job-ben som sosialrådgiver. Vi vil også si noe om hvordan vi kan bidra til å hjelpe elevene i vanskene de står i.
Generelle utfordringer/
problemstillinger og
forslag til løsninger
3
YOU CAN’T STOP THE WAVES, BUT YOU CAN LEARN TO SURF. Jon Kabat-Zinn
Program-fag
Studieforberedende
utdanningsprogram
i videregående opplæring
2017–2018
Videregående opplæring
2017–2018
Vil blinoe!
Les mer og bestill på
pedlex.no
Opplæringslova og forskrifter Med forarbeider og tolkninger Øystein Stette (red.) Inneholder opplæringsloven og for- skrifter, forarbeid og kommentarer fra stortingsbehandlingen, rundskriv, Utdanningsdirektoratets tolkninger m.m. Oppdatert per 1. august 2016. Kr 328,– + mva. A
Elevenes rettigheter og plikterOpplæringsloven, utdrag for grunnskolen Øystein Stette (red.)Hvilke rettigheter og plikter har elevene og foreldrene i grunnskolen?For hvert tema henviser vi til aktuelle lov- eller forskriftsparagrafer, som finnes i sin helhet bakerst i heftet. Kr 82,– A
EnkeltvedtakSaksbehandlingsregler ved elevsaker i skolenØystein Stette (red.)Her er en oversikt over 94 vedtak i opplæringsloven og forskriften som skolen skal behandle etter reglene for enkeltvedtak med tilsvarende liste for friskoleloven. Feil i saksbehandlingen kan medføre at et enkeltvedtak anses ugyldig. Kr 162,– A
Rettigheter og plikter for eleveneOpplæringsloven, utdrag for videre-gående skoleØystein Stette (red.)Heftet tar for seg rettigheter og plikter for elever og lærere i videregående skole i henhold til opplæringsloven og forskrif-ten. Ny utgave for skoleåret 2016–2017. Kr 90,– A
Elevenes skolemiljøØystein Stette (red.) En samling av regelverket som regulerer elevenes rettigheter til et godt skolemiljø: kapittel 9a i opplæringsloven med for-arbeider, rundskriv, forskrifter, veiledere, barneombudets innspill til Djupedalut- valget, dommer, sjekklister, maler m.m. Kr 148,– + mva. A
Personvern og taushetsplikti klasserommetØystein Stette (red.)Heftet gir en oversikt over reglene for personvern og taushetsplikt og hva det betyr i lærerens dalige arbeid med elevene. Det er også viktig at lærerne kjenner til meldeplikten til barnevern og politiet. Kr 88,– B
G O D E V E R K T Ø Y I K A R R I E R E V E I L E D N I N G E N
N Y T T I G E L O V E R O G R E G E L V E R K
Praktisk arbeidshefte for utdannings- og yrkesvalg Min framtid består av tre deler for hen-holdsvis 8., 9. og 10. trinn og følger elevene gjennom tre skoleår. Heftet er et utfyllingshefte og foreligger både på bokmål og nynorsk. Heftet skal hjelpe elevene til gode valg av framtidig utdanning og yrke. Elevene får blant annet øve seg i å innhente rele-vant informasjon, selvinnsikt og det å ta valg.
Eksempler på oppgaver:• «Hvilke utdanningsprogram interesserer deg?»• «Yrkesfag – flere fordeler enn du tror?» • «Kunsten å ta gode valg»Kr 122,– B
Nyttig tipshefteDette er et idéhefte for lærere og råd- givere, med fasiter og kommentarer. Kr 110,– A
Metodeverktøy for rådgivere og lærereI Min utviklingsplan bevisstgjøres elevene egne ferdigheter, interesser, verdier, og får nyttig karrierelæring. Resultatet av kartleggingen og elevenes arbeid med utdanninger og yrker gjør eleven godt forberedt til veiledningssamtaler med rådgiver/lærer. Min utviklingsplan er grundig forankret i blant annet John Hollands sekskantmodell og Edgar Sheins yrkesverdier.
Min utviklingsplan møter opplæringslovens krav til rådgivning gjennom fire hoveddeler
Kartlegging – Kartlegging av interesser og ferdig-heter, personlighet, yrkesverdier og intelligenstype. Refleksjonsoppgaver knytter resultatene fra kart-legging mot egne ønsker og karrierevalg.
Oppgaver – Over 40 oppgaver fordelt på 12 aktuelle tema som lar eleven tilegne seg relevant kunnskap. Oppgavene kan også brukes sammen med skolens eget opplegg og gi elevene nyttig kar-rierelæring.
CV og jobb – Enkel trinn-for-trinn veiledning til å lage en utdanningsplan, CV og jobbsøknad. Dette lagres i elevens mappe i Min utviklingsplan.
Min karriereplan – Informasjon fra de viktigste oppgavene samles oversiktlig på en side. Her opp- summeres de mest aktuelle yrkene, tanker om utdanning, interesser og verdier.
VeiledningshefteI veiledningsheftet finnes tips og råd, undervisnings-opplegg, og forutsetninger for en god start. Oppga-vene er beskrevet med henvisning til aktuelle kompetansemål. Kr 98,– A
Egen versjon for videregående opplæringMin utviklingsplan foreligger i en egen versjon med tilpassede oppgaver og funksjoner. Blant annet gir kartleggingen av interesser og ferdigheter en tokodet RIASEC profil, med egne yrkeslister tilpasset elevens resultat.
Gratis prøvetilgangDet beste er å prøve verktøyet på egen hånd. Ta kontakt på [email protected] gå inn på utviklingsplan.no
Min utviklingsplan
Et digitalt verktøy for gode utdannings- og yrkesvalgHovedprinsippet i Min utviklingsplan er å bli kjent med seg selv, og lære om mulighetene man har for så å se dette i sammenheng med personlige ønsker og karriereplaner.
8. trin
n d
el 1 side 12
8. trin
n d
el 1 side 13
Status nå og tanker framover
Navn:
Skole:
Når jeg skal velge, mener jeg at jeg er (sett ett eller to kryss): selvstendig og trygg usikker for avhengig av hva andre mener vet for lite om valgmulighetene mine
a
Min plan for 8. trinn
Dette mener jeg gjelder meg selv (sett ett eller to kryss): jeg styrer mitt liv slik jeg vil ha det jeg passer på meg selv ganske godt det hender stadig noe uventet i livet mitt jeg kommer ofte opp i vanskeligheter
b
Slik har jeg det på skolen:
Utsagn Ja Tja Nei Vet ikke
Jeg er fornøyd med meg selv.
Jeg har det fint med vennene mine.
Jeg fungerer bra på skolen.
Jeg lærer nye ting ganske raskt.
Jeg er flink til å lytte.
Jeg tør si hva jeg mener.
Jeg synes det er fint å lære noe nytt.
Jeg har god orden på lekser og annet skolearbeid.
Jeg møter til rett tid.
Jeg tror jeg er flinkere i praktisk arbeid enn i teori.
Jeg tror jeg er flinkere i teori enn i praktisk arbeid.
Jeg tror jeg klarer både teori og praktisk arbeid ganske godt.
Fag jeg er interessert i:
Fag jeg ikke har interesse for:
Dette er områder jeg ønsker å forbedre:
Jeg liker best å arbeide selvstendig sammen med andre
c
d
e
f
g
1Les raskt igjennom lovstoffet nedenfor. Hva overrasker deg mest når det gjelder rettig- heter og plikter som barn og unge har? Sett kryss ved tre av reglene.
Hva gjelder når du er 12 år? Du har rett til å uttale deg i saker som angår
deg personlig før det blir tatt en avgjørelse, f.eks. i en sak om utvisning fra skolen.
Du må være enig hvis du skal adopteres bort.
Hva gjelder når du er 13 år? Du har lov til å ta lettere arbeid som ikke går ut
over helse og skolegang. Du har plikt til å levere selvangivelse
for egen arbeidsinntekt.
Hva gjelder når du er 14 år? Du har rett til å bli hørt av foresatte eller verge
i økonomiske forhold som gjelder deg selv. Du har lov til å ta arbeid som ledd i skole-
gang eller praktisk yrkesorientering. Du skal ha beskjed og rett til å uttale deg når
skolen eller barnevernet behandler saker som angår deg.
Du kan ta jegerprøven med tillatelse fra fore-satte.
Hva gjelder når du er 15 år? Du kan bli arrestert og straffet. Du har rett til å velge utdanning selv. Du har rett til selv å melde deg inn i og ut av
foreninger og trossamfunn. Du har rett til å klage på eller gå til rettssak for
å få gjort om vedtak i barnevernsnemnda. Du har rett til å bruke penger du har tjent selv,
slik du selv ønsker, men foreldrene dine kan sette grenser.
Du har rett til å ta arbeid som blir regulert av arbeidsmiljøloven, så sant arbeidet ikke går ut over helse og skolegang.
Du kan ha øvelseskjøring med moped og traktor under kyndig ledelse og tilsyn.
Hva gjelder når du er 16 år? Du kan avlegge mopedførerprøven. Du kan øvelseskjøre med bil. Du har rett til å kreve at legen ikke forteller
foreldrene dine om legebesøk. Seksuelt samvær er lovlig når begge parter
er over 16 år og samværet er frivillig.
Hva gjelder før du er 18 år? Du er økonomisk ansvarlig for det du ødeleg-
ger med vilje eller ved å være uforsiktig. Fore-satte har plikt til å erstatte skader med inntil 5000 kroner dersom barnet ikke kan betale.
Du har rett til barnepensjon fra folketrygden hvis en av dine foresatte dør.
Du har ikke lov til å ha nattarbeid. Du kan bli tatt hånd om av barnevernsnemn-
da. Du kan ikke gifte deg uten foresattes
og myndighetenes tillatelse.
Hva gjelder når du er 18 år? Du er myndig og bestemmer fullt ut over
personlige og økonomiske forhold. Du har stemmerett.
Plikter og rettigheter
a
1
Lover og regler for barn og ungdom
Hvilke av lovene ovenfor vil du «benytte deg av» når du oppnår riktig alder?b
«Alt jeg har gjort ligger der – det er jo kjekt, da!»
Line 17 år
«Eleven skal samle informasjon og knytte dette til kunnskap om seg selv. I denne prosessen er Min utviklingsplan nyttig.»
Jon Hinna. Rådgiver
Innhold• Organisering av opplæringen
• Innholdet i opplæringen
• Tilpasset opplæring, spesialundervisning og PPT
• Foreldresamarbeid
• Vurdering i skolen
• Klage på vurdering
• Skolemiljøet og sikkerhet
• Ordensregler, permisjon og fravær
• Taushetsplikt, personvern og opplysningsplikt
• Ledelse, personalet og administrasjon
• Opplæringsloven – paragrafer som gjelder
for grunnskolen
• Forskriften – paragrafer som gjelder
for grunnskolen
• Stikkordregister
Elevenes rettigheter og plikter
Opplæringsloven, utdrag for grunnskolen
Redaktør: Øystein Stette
Opplæringsloven, utdrag for grunnskolen
Opplæ
ringsloven. Aktu
elle tema for gru
nnskolen 2016–2017
PE
DLE
X
2016–2017
Elevenes rettigheter
og plikter
Opplæringslova og forskrifter Med forarbeider og tolkninger Øystein Stette (red.) Inneholder opplæringsloven og for- skrifter, forarbeid og kommentarer fra stortingsbehandlingen, rundskriv, Utdanningsdirektoratets tolkninger m.m. Oppdatert per 1. august 2016. Kr 328,– + mva. A
Elevenes rettigheter og plikterOpplæringsloven, utdrag for grunnskolen Øystein Stette (red.)Hvilke rettigheter og plikter har elevene og foreldrene i grunnskolen?For hvert tema henviser vi til aktuelle lov- eller forskriftsparagrafer, som finnes i sin helhet bakerst i heftet. Kr 82,– A
EnkeltvedtakSaksbehandlingsregler ved elevsaker i skolenØystein Stette (red.)Her er en oversikt over 94 vedtak i opplæringsloven og forskriften som skolen skal behandle etter reglene for enkeltvedtak med tilsvarende liste for friskoleloven. Feil i saksbehandlingen kan medføre at et enkeltvedtak anses ugyldig. Kr 162,– A
Rettigheter og plikter for eleveneOpplæringsloven, utdrag for videre-gående skoleØystein Stette (red.)Heftet tar for seg rettigheter og plikter for elever og lærere i videregående skole i henhold til opplæringsloven og forskrif-ten. Ny utgave for skoleåret 2016–2017. Kr 90,– A
Elevenes skolemiljøØystein Stette (red.) En samling av regelverket som regulerer elevenes rettigheter til et godt skolemiljø: kapittel 9a i opplæringsloven med for-arbeider, rundskriv, forskrifter, veiledere, barneombudets innspill til Djupedalut- valget, dommer, sjekklister, maler m.m. Kr 148,– + mva. A
Personvern og taushetsplikti klasserommetØystein Stette (red.)Heftet gir en oversikt over reglene for personvern og taushetsplikt og hva det betyr i lærerens dalige arbeid med elevene. Det er også viktig at lærerne kjenner til meldeplikten til barnevern og politiet. Kr 88,– B
G O D E V E R K T Ø Y I K A R R I E R E V E I L E D N I N G E N
N Y T T I G E L O V E R O G R E G E L V E R K
Praktisk arbeidshefte for utdannings- og yrkesvalg Min framtid består av tre deler for hen-holdsvis 8., 9. og 10. trinn og følger elevene gjennom tre skoleår. Heftet er et utfyllingshefte og foreligger både på bokmål og nynorsk. Heftet skal hjelpe elevene til gode valg av framtidig utdanning og yrke. Elevene får blant annet øve seg i å innhente rele-vant informasjon, selvinnsikt og det å ta valg.
Eksempler på oppgaver:• «Hvilke utdanningsprogram interesserer deg?»• «Yrkesfag – flere fordeler enn du tror?» • «Kunsten å ta gode valg»Kr 122,– B
Nyttig tipshefteDette er et idéhefte for lærere og råd- givere, med fasiter og kommentarer. Kr 110,– A
Metodeverktøy for rådgivere og lærereI Min utviklingsplan bevisstgjøres elevene egne ferdigheter, interesser, verdier, og får nyttig karrierelæring. Resultatet av kartleggingen og elevenes arbeid med utdanninger og yrker gjør eleven godt forberedt til veiledningssamtaler med rådgiver/lærer. Min utviklingsplan er grundig forankret i blant annet John Hollands sekskantmodell og Edgar Sheins yrkesverdier.
Min utviklingsplan møter opplæringslovens krav til rådgivning gjennom fire hoveddeler
Kartlegging – Kartlegging av interesser og ferdig-heter, personlighet, yrkesverdier og intelligenstype. Refleksjonsoppgaver knytter resultatene fra kart-legging mot egne ønsker og karrierevalg.
Oppgaver – Over 40 oppgaver fordelt på 12 aktuelle tema som lar eleven tilegne seg relevant kunnskap. Oppgavene kan også brukes sammen med skolens eget opplegg og gi elevene nyttig kar-rierelæring.
CV og jobb – Enkel trinn-for-trinn veiledning til å lage en utdanningsplan, CV og jobbsøknad. Dette lagres i elevens mappe i Min utviklingsplan.
Min karriereplan – Informasjon fra de viktigste oppgavene samles oversiktlig på en side. Her opp- summeres de mest aktuelle yrkene, tanker om utdanning, interesser og verdier.
VeiledningshefteI veiledningsheftet finnes tips og råd, undervisnings-opplegg, og forutsetninger for en god start. Oppga-vene er beskrevet med henvisning til aktuelle kompetansemål. Kr 98,– A
Egen versjon for videregående opplæringMin utviklingsplan foreligger i en egen versjon med tilpassede oppgaver og funksjoner. Blant annet gir kartleggingen av interesser og ferdigheter en tokodet RIASEC profil, med egne yrkeslister tilpasset elevens resultat.
Gratis prøvetilgangDet beste er å prøve verktøyet på egen hånd. Ta kontakt på [email protected] gå inn på utviklingsplan.no
Min utviklingsplan
Et digitalt verktøy for gode utdannings- og yrkesvalgHovedprinsippet i Min utviklingsplan er å bli kjent med seg selv, og lære om mulighetene man har for så å se dette i sammenheng med personlige ønsker og karriereplaner.
8. trin
n d
el 1 side 12
8. trin
n d
el 1 side 13
Status nå og tanker framover
Navn:
Skole:
Når jeg skal velge, mener jeg at jeg er (sett ett eller to kryss): selvstendig og trygg usikker for avhengig av hva andre mener vet for lite om valgmulighetene mine
a
Min plan for 8. trinn
Dette mener jeg gjelder meg selv (sett ett eller to kryss): jeg styrer mitt liv slik jeg vil ha det jeg passer på meg selv ganske godt det hender stadig noe uventet i livet mitt jeg kommer ofte opp i vanskeligheter
b
Slik har jeg det på skolen:
Utsagn Ja Tja Nei Vet ikke
Jeg er fornøyd med meg selv.
Jeg har det fint med vennene mine.
Jeg fungerer bra på skolen.
Jeg lærer nye ting ganske raskt.
Jeg er flink til å lytte.
Jeg tør si hva jeg mener.
Jeg synes det er fint å lære noe nytt.
Jeg har god orden på lekser og annet skolearbeid.
Jeg møter til rett tid.
Jeg tror jeg er flinkere i praktisk arbeid enn i teori.
Jeg tror jeg er flinkere i teori enn i praktisk arbeid.
Jeg tror jeg klarer både teori og praktisk arbeid ganske godt.
Fag jeg er interessert i:
Fag jeg ikke har interesse for:
Dette er områder jeg ønsker å forbedre:
Jeg liker best å arbeide selvstendig sammen med andre
c
d
e
f
g
1Les raskt igjennom lovstoffet nedenfor. Hva overrasker deg mest når det gjelder rettig- heter og plikter som barn og unge har? Sett kryss ved tre av reglene.
Hva gjelder når du er 12 år? Du har rett til å uttale deg i saker som angår
deg personlig før det blir tatt en avgjørelse, f.eks. i en sak om utvisning fra skolen.
Du må være enig hvis du skal adopteres bort.
Hva gjelder når du er 13 år? Du har lov til å ta lettere arbeid som ikke går ut
over helse og skolegang. Du har plikt til å levere selvangivelse
for egen arbeidsinntekt.
Hva gjelder når du er 14 år? Du har rett til å bli hørt av foresatte eller verge
i økonomiske forhold som gjelder deg selv. Du har lov til å ta arbeid som ledd i skole-
gang eller praktisk yrkesorientering. Du skal ha beskjed og rett til å uttale deg når
skolen eller barnevernet behandler saker som angår deg.
Du kan ta jegerprøven med tillatelse fra fore-satte.
Hva gjelder når du er 15 år? Du kan bli arrestert og straffet. Du har rett til å velge utdanning selv. Du har rett til selv å melde deg inn i og ut av
foreninger og trossamfunn. Du har rett til å klage på eller gå til rettssak for
å få gjort om vedtak i barnevernsnemnda. Du har rett til å bruke penger du har tjent selv,
slik du selv ønsker, men foreldrene dine kan sette grenser.
Du har rett til å ta arbeid som blir regulert av arbeidsmiljøloven, så sant arbeidet ikke går ut over helse og skolegang.
Du kan ha øvelseskjøring med moped og traktor under kyndig ledelse og tilsyn.
Hva gjelder når du er 16 år? Du kan avlegge mopedførerprøven. Du kan øvelseskjøre med bil. Du har rett til å kreve at legen ikke forteller
foreldrene dine om legebesøk. Seksuelt samvær er lovlig når begge parter
er over 16 år og samværet er frivillig.
Hva gjelder før du er 18 år? Du er økonomisk ansvarlig for det du ødeleg-
ger med vilje eller ved å være uforsiktig. Fore-satte har plikt til å erstatte skader med inntil 5000 kroner dersom barnet ikke kan betale.
Du har rett til barnepensjon fra folketrygden hvis en av dine foresatte dør.
Du har ikke lov til å ha nattarbeid. Du kan bli tatt hånd om av barnevernsnemn-
da. Du kan ikke gifte deg uten foresattes
og myndighetenes tillatelse.
Hva gjelder når du er 18 år? Du er myndig og bestemmer fullt ut over
personlige og økonomiske forhold. Du har stemmerett.
Plikter og rettigheter
a
1
Lover og regler for barn og ungdom
Hvilke av lovene ovenfor vil du «benytte deg av» når du oppnår riktig alder?b
«Alt jeg har gjort ligger der – det er jo kjekt, da!»
Line 17 år
«Eleven skal samle informasjon og knytte dette til kunnskap om seg selv. I denne prosessen er Min utviklingsplan nyttig.»
Jon Hinna. Rådgiver
Innhold• Organisering av opplæringen
• Innholdet i opplæringen
• Tilpasset opplæring, spesialundervisning og PPT
• Foreldresamarbeid
• Vurdering i skolen
• Klage på vurdering
• Skolemiljøet og sikkerhet
• Ordensregler, permisjon og fravær
• Taushetsplikt, personvern og opplysningsplikt
• Ledelse, personalet og administrasjon
• Opplæringsloven – paragrafer som gjelder
for grunnskolen
• Forskriften – paragrafer som gjelder
for grunnskolen
• Stikkordregister
Elevenes rettigheter og plikter
Opplæringsloven, utdrag for grunnskolen
Redaktør: Øystein Stette
Opplæringsloven, utdrag for grunnskolen
Opplæ
ringsloven. Aktu
elle tema for gru
nnskolen 2016–2017
PE
DLE
X
2016–2017
Elevenes rettigheter
og plikter
Aktuelt for rådgivere
I N F O R M A S J O N O M V I D E R E G Å E N D E O P P L Æ R I N G
R A B A T T E R O G B E S T I L L I N G
K V A L I T E T I R Å D G I V N I N G S A R B E I D E T
2549
Sosialrådgivning i skolenKnut Ellingsgard
«Den første samlede oversikten i Norge over fagfeltet sosialrådgivning i skolen.»
Heftet tar for seg sosialrådgivers rolle og ansvar, støtte og veiledning, regel- verk og etikk. Videre handler det om de vanligste vanskene vi møter i skolen: • psykiske vansker generelt• spilleavhengighet• rus og rusmisbruk• spiseforstyrrelser• selvskading og tvangslidelser• høyt fravær og skolevegring• minoritetselever, tvangsekteskap og æresrelatert vold Hva er det? Hvordan oppdager vi det? Hvordan jobber vi med det? Kr 198,–A
Valg for livet Om karriereveiledning i skolen Sveinung René Røyland I dette heftet finner du de viktigste teoriene innen karriereveiledning og gode eksempler på hvordan kjennskap til dem kan forbedre din praksis. Heftet inne-holder nyttige verktøy du kan ta i bruk i veiledningssamtaler med elevene. Kr 148,– A
GruppeveiledningKarriereveiledning i skolen Clare Seville Et hefte om hvordan gruppeveiledning kan brukes som et supplement til tradisjonell karriereveiledning. Du finner eksempler på øvelser og får hjelp til hvordan bruke gruppeveiledning som metode.Kr 148,– A
Klasseledelse og antimobbearbeidEva Dragland og Jostein Alberti-EspenesNytt hefte om antimobbearbeid, klasse- ledelse og klassemiljø. Heftet handler om hvordan vi kan bruke ulike strategier for å styrke elevenes psykososiale miljø og slik forebygge mobbing.Kr 122,– A
Klasseledelse og relasjonsbygging Metoder og øvelser Jorun Grønset Løvoll og Nina Jensen En positiv relasjon mellom lærer og elev er hjørnesteinen i god klasseledelse. Heftet er en idébank med metoder og mer enn 50 øvelser i relasjonsbygging og gode dialoger. Kr 112,– A
Heftet «Vil bli noe! 2017–2018» inneholder detaljert informasjon om videregående opplæring.
I heftet finner du • beskrivelse av hvert enkelt utdannings- program og programområde • oversikt over opplæringsveier som fører til studiekompetanse og yrkes- kompetanse • informasjon om inntaksregler og poengberegning, fraværsregler og vurdering • et eget kapittel for lærlinger/lære- kandidater • informasjon om videreutdanning og høyere utdanning • intervjuer med elever, lærlinger og nyutdannede arbeidstakere
Heftet er en nyttig ressurs for rådgivere i utdannings- og yrkesveiledningen.Kr 76,– B
Oppdatert programfagshefte Oppdatert informasjon om programfag i studieforberedende opplæring.
I heftet finner du• generell informasjon om utdannings- programmene • beskrivelse av alle programfagene (hentet fra læreplanene i Kunnskaps- løftet) • informasjon om inntaksregler og poengberegning, fraværsregler og vurdering • en komplett liste med opptakskrav til høyere utdanning• intervjuer med elever og nyutdanne- de arbeidstakereKr 76,– B
En innføring i videregående opplæ-ring for elever på 8. og 9. trinnHeftet inneholder• en innføring i hva videregående opplæring er• korte beskrivelser av de 13 utdannings- programmene• tips og råd til de unge om valg av utdanning og yrke• et eget kapittel spesielt for minoritets- språklige• et eget kapittel med informasjon til foresatte• intervjuer med elever, lærlinger og unge arbeidstakere Kr 34,90 B
PedlexPostboks 6611 St. Olavs plass, NO-0129 Oslo Telefon +47 23 35 47 00 [email protected]
Porto kommer i tillegg til oppgitte priser.Forbehold om prisendringer og trykkfeil.
Les mer og bestill på
pedlex.no
A 10 % rabatt ved kjøp av minst 5 like utgivelser 20 % rabatt ved kjøp av minst 10 like utgivelserB 10 % rabatt ved kjøp av minst 25 like utgivelser 20 % rabatt ved kjøp av minst 50 like utgivelser 25 % rabatt ved kjøp av minst 100 like utgivelser
NY
Des
ign
og h
åndv
erk
100
På Vg1 velger du mellom � design og håndverk� medieproduksjonPå Vg2 velger du mellom de programområdenesom finnes innenfor programområdet du valgtepå Vg1.
Du lærer� tradisjonelle håndverksfag� bruk og utforming av ulike materialer� utvikling av ideer til ferdig produkter� design og visuelle uttrykk� videreutvikling av kreative ferdigheter� kunst og kultur
Du bør være� kreativ� estetisk anlagt� interessert i å arbeide med hendene� interessert i visuelle uttrykksformer� nøyaktig
Du kan bli� aktivitør, blomsterdekoratør eller frisør� urmaker, gull- eller sølvsmed� buntmaker, bunadtilvirker eller kjole-
og draktsyer� møbelsnekker, treskjærer eller orgel-
bygger� keramiker, skomaker eller smed� interiørkonsulent eller utstillings -
designer� fotograf, mediedesigner eller medie -
grafikerSe alle yrker og kompetanser under de blå boksene.
Arbeidssteder� større eller mindre håndverksbedrifter� forskjellige typer forretninger� industribedrifter eller servicebedrifter� skole, SFO eller helseinstitusjoner� multimediebedrifter, reklamebyråer
eller forlag
Videre utdanningYrkesfaglig opplæring fører fram til yrkeskompe-tanse (med eller uten fag- eller svennebrev). Etterfullført yrkesfaglig opplæring kan du gå ut i arbeideller ta videre utdanning:
• Du kan ta videre utdanning på fagskole. En fag-skole utdanning er en kort og yrkesrettet videre -utdanning som er beregnet på de som har gåttyrkesfag.
• Du kan ta Vg3 påbygging til generell studie-kompetanse – etter Vg2 eller – etter oppnådd yrkeskompetanse. Da har du mulighet til å ta høyere utdanningved høyskole eller universitet. Husk at noen studier, f.eks. ingeniør-, realfags- og medisinskestudier, forutsetter at du har visse realfag.
• Du kan også søke opptak til høyere utdanningetter forkurs eller gjennom Y-veien, yrkesfagligvei til høyere utdanning. Y-veien er beregnet pådeg som har relevant yrkeskompetanse. Forkursog Y-veien er vanligst innen realfags- og inge niør -studier.
Medieproduksjon• Fra høsten 2016 ble medier og kommunikasjon
et studieforberedende utdanningsprogram.• Fotograffaget, mediegrafikerfaget og medie -
design vil tilbys i et eget løp for medieproduksjoni utdanningsprogram for design og håndverk.
• Elever som begynte på medier og kommunika-sjon høsten 2015 eller tidligere, fullfører sinopplæring i det yrkesfaglige utdanningsprogram-met de begynte på.
Utdanningsprogram for design og håndverk
Vil bli noe 2017_2018 bokmål materie 30.qxp_Vil bli noe! 27.09.2016 11.10 Side 100
Des
ign
og h
åndv
erk
V.DHDHV1——
Design og håndverkSkole Vg1 1. år 1
InntakskravNorsk grunnskole eller tilsvarende.Fellesfag Se side 89Felles programfag (477 timer/uke)140 Kvalitet og dokumentasjon337 ProduksjonYrkesfaglig fordypning Se side 89
V.DHAKT2——
AktivitørSkole Vg2 2. år 2
InntakskravVg1 design og håndverk, helse- og oppvekstfageller tilsvarende.Fellesfag Se side 89Felles programfag (477 timer/år)140 Administrasjonsfag337 AktiviseringsfagYrkesfaglig fordypning Se side 89
V.DHAKT3——
AktivitørfagetBedrift 3. og 4. år 3
InntakskravVg2 aktivitør eller tilsvarende.
V.DH3036
Aktivitør Fagbrev
Aktuelle arbeidsstederAktivitøren arbeider i boliger, dagsentre, arbeids-sentre (for eldre og funksjonshemmede), barne-hager, SFO, skoler, institusjoner for rusmisbrukere,fengsler, samt blant ansatte i privat og offentligvirksomhet. ArbeidsoppgaverAktivitøren jobber selvstendig eller sammen medandre i skapende prosesser med tilrettelegging avaktiviteter som hovedoppgave og kreativitet somet overordnet mål. Sentrale arbeidsområder er å• tilrettelegge aktiviteter individuelt og i grupper
på ulike nivåer • utvikle og kvalitetssikre produkter og prosesser i
aktivitetene • kommunisere med og veilede både brukere og
kolleger • velge og planlegge, tilrettelegge, lede og
gjennomføre, vurdere og dokumentere aktivite-ter
• være bidragsyter i tverrfaglig samarbeid på arbeidsplassen
• utvikle og kvalitetssikre, selge og markedsførebåde varer og tjenester i tilknytning til ulike aktiviteter
Personlige egenskaperDu må ha evne til å komme i kontakt med og brydeg om ulike typer mennesker, være kreativ ogansvarsbevisst. Du må ha evne til finne gode løsninger på praktiske utfordringer.
V.DHBLD2——
BlomsterdekoratørSkole Vg2 2. år 2
InntakskravVg1 design og håndverk eller tilsvarende.Fellesfag Se side 89Felles programfag (477 timer/år)337 Produksjon140 ProduktutviklingYrkesfaglig fordypning Se side 89
V.DHBLD3——
BlomsterdekoratørfagetBedrift 3. og 4. år 3
InntakskravVg2 blomsterdekoratør eller tilsvarende.
V.DH3028
Blomsterdekoratør Fagbrev
Aktuelle arbeidsstederBlomsterdekoratøren arbeider i blomsterbutikker.ArbeidsoppgaverBlomsterdekoratøren utvikler og utfører dags -aktuelle oppdrag med forankring i kundenes for-utsetninger og behov. Sentrale arbeidsområder er• utvikling og utførelse av ulike teknikker og
uttrykk: buketter, dekorasjoner, arrangementer,sammenplantninger, sorgarbeider, brudearbeiderosv.
• dekorering i og av ulike rom• varekjøp, varekjennskap og varebehandling av
avskårne blomster og potteplanter, material -utnyttelse, salg og markedsføring av produkterog tjenester, lagerstyring
• kundesamarbeid og kundeveiledning• renhold i bedrift og forefallende arbeidPersonlige egenskaperDu må være kreativ, kunne yte god service,ha godt håndlag og estetisk sans.
V.DHBLY3——
BlyglasshåndverkerfagetBedrift 2., 3. og 4. år 2
InntakskravVg1 design og håndverk eller tilsvarende.
V.DH2024
Blyglasshåndverker Svennebrev
Aktuelle arbeidsstederBlyglassarbeideren arbeider innen utsmykning avinteriører og eksteriører i private og offentligebygg.ArbeidsoppgaverBlyglassarbeideren• tegner og designer produkter etter markedets
ønsker og behov • mestrer materialet og håndverket, både i tradi-
sjonell og moderne stil og teknikk, restaurererog vedlikeholder produktet
• utvikler sine egne produkter og designer• installerer produkter i samsvar med bygge -
tekniske reglementer og forskrifter• markedsfører virksomheten, er kundebehandler
og opprettholder en eksisterende kundegruppe• holde seg oppdatert på det som skjer på det
101
Vil bli noe 2017_2018 bokmål materie 30.qxp_Vil bli noe! 27.09.2016 11.10 Side 101
27
I det følgende forsøker vi å si noe om noen av de mest kjente og gjentakende vanskene vi kan møte på i job-ben som sosialrådgiver. Vi vil også si noe om hvordan vi kan bidra til å hjelpe elevene i vanskene de står i.
Generelle utfordringer/
problemstillinger og
forslag til løsninger
3
YOU CAN’T STOP THE WAVES, BUT YOU CAN LEARN TO SURF. Jon Kabat-Zinn
Program-fag
Studieforberedende
utdanningsprogram
i videregående opplæring
2017–2018
Videregående opplæring
2017–2018
Vil blinoe!
Les mer og bestill på
pedlex.no
