Infos Ausbildung, Studium und Duales Studium Mein Weg ... fileLiebe Leserin, lieber Leser, als Geschäftsführer des Bereichs „Berufliche Bildung“ der IHK Siegen und des Berufsbildungs

Infos Ausbildung, Studium und Duales Studium

Mein Weg – Dein Weg Zum Erfolg

» Information

» Wissenswertes

» Angebote

Vorstellung bbz & TÜDEV 4

Einleitung 6

Allgemeine Informationen zu Ausbildung und Studium 8

Bankkauffrau/-mann 14

Technische/r Produktdesigner/in 16

Industriekauffrau/-mann 18

Zerspanungsmechaniker/in 20

Industriemechaniker/in 22

Gesundheits- und Krankenpfleger/in 24

Beton- und Stahlbetonbauer/in 26

Physiotherapeut/in 28

Steuerfachangestellte/r 30

Industriekauffrau/-mann 32

Elektroniker/in für Betriebstechnik 34

Technische/r Produktdesigner/in 36

Mechatroniker/in 38

Zerspanungsmechaniker/in 40

Bankkauffrau/-mann 42

Kauffrau/-mann für Büromanagement 44

Informationselektroniker/in 46

IT-Systemkauffrau/-mann 48

Notizen 50

Inhaltsverzeichnis

2

Liebe Leserin, lieber Leser,

als Geschäftsführer des Bereichs „Berufliche Bildung“ der IHK Siegen und des Berufsbildungs-zentrums (bbz) liegt mir Bildung, vor allem die Ausbildung junger Menschen, besonders am Herzen. Die Betriebe unserer Region brauchen gut ausgebildete Fachkräfte, die sie in großer Zahl in Zusammenarbeit mit den Berufsschulen selbst ausbilden. Egal, ob in gewerblich-techni-schen oder kaufmännischen Berufen, die Chan-cen auf eine Übernahme nach erfolgreicher Ausbildung sind gut. Nicht nur das, Ihnen stehen später vielfältige Möglichkeiten der beruflichen Weiterbildung offen. „Karriere mit Lehre“ ist nicht nur ein Schlagwort, sondern steht für ge-lebte Praxis des beruflichen Aufstiegs im Betrieb.

Das System der dualen Berufsausbildung bietet Ihnen in unserer Region eine große Auswahl an interessanten und zukunftsträchtigen Berufen. Schon heute übersteigt in vielen Berufen das Angebot an Ausbildungsstellen die Nachfrage. Diese Entwicklung wird sich in den nächsten Jahren durch den demografischen Wandel noch verstärken.

18 Auszubildende geben Ihnen auf den folgen-den Seiten einen authentischen Einblick in ihre Berufsausbildung und ihre ganz persönlichen Beweggründe, warum sie sich für ihren Aus-bildungsberuf und ihren Ausbildungsbetrieb entschieden haben. Diese sind nicht nur in der Broschüre, sondern auch in den Schulen der Region als Ausbildungsbotschafter unterwegs, um junge Menschen bei ihrer Suche nach dem passenden Beruf zu unterstützen.

Sind Sie neugierig geworden? Dann rufen Sie doch einfach die Ansprechpartner in den Be-trieben an und vereinbaren einen Termin für ein Kennenlerngespräch. Oder schauen Sie auf der Lehrstellenbörse der Industrie- und Handels-

kammer nach, welche Betriebe noch in diesen Berufen ausbilden.

Sie wissen noch nicht, welcher Beruf zu Ihnen passt? Nutzen Sie die Beratungsangebote der Agentur für Arbeit, der Industrie- und Handels-kammer und der Handwerkskammer oder nutzen Sie eines der vielen Berufsorientierungsangebote des Berufsbildungszentrums (bbz).

Klaus FensterGeschäftsführer Berufsbildungszentrum (bbz) der IHK Siegen

Klaus Fenster (Geschäftsführer Berufs- bildungszentrum (bbz) der IHK Siegen)

Vorwort

3

Berufsbildungs- zentrum (bbz) der IHK SiegenDas Berufsbildungszentrum (bbz) der Industrie- und Handelskammer bietet seit fast 40 Jahren praxisorientierte Qualifizierung an. Die drei wichtigsten Bereiche des bbz umfassen die tech-nisch-gewerbliche Aus- und Weiterbildung, die kaufmännische Weiter- und Aufstiegsbildung sowie die Abteilung „Projekte“.

Diese Abteilung realisiert soziale und gesell-schaftliche Projekte schwerpunktmäßig im Be-reich „Übergang Schule-Beruf“. Schüler, Auszu-bildende und Flüchtlinge werden hier praktisch und theoretisch auf das Berufsleben vorbereitet. Die Initiative „Ausbildungsbotschafter“ setzt sich insbesondere für die duale Berufsausbil-dung ein und unterstützt gleichzeitig die Be-rufsorientierung an allgemeinbildenden Schulen. Auszubildende im zweiten oder dritten Lehrjahr stellen Schülerinnen und Schülern ihren Beruf, ihre Ausbildung und ihre Firma vor, berichten von persönlichen Erfahrungen und Erlebnissen und zeigen auf, was ihnen an ihrem Beruf Spaß macht. Schüler erhalten so die Möglichkeit mit Auszubildenden auf Augenhöhe über zukünftige Berufswünsche und Bildungswege zu sprechen.(Berufsbildungszentrum (bbz) der IHK Siegen, Birlenbacher Hütte 10, 57078 Siegen, www.bbz-siegen.de, www.hdb-siegen.de)

TÜDEV – Türkisch-Deutscher Elternverein e.VDer Türkisch-Deutsche Elternverein e.V. macht es sich zur Aufgabe, die Bildungschancen der Kin-der und Jugendlichen mit Migrationsgeschichte und die Lebensqualitäten ihrer Eltern zu verbes-sern. Natürlich ist es auch unser Ziel, einen Bei-trag zur Verständigung zwischen Einheimischen und Zugewanderten zu leisten.

Der Verein ist Träger von Maßnahmen der Kin-der-, Jugend- und Erwachsenenbetreuung und -bildung, der beruflichen Aus- und Fortbildung, sowie der Freizeitpädagogik. In diesem Bereich werden eigene Maßnahmen durchgeführt und Aktivitäten anderer Träger unterstützt. Der TÜDEV hilft auf diesem Weg, die Kinder, Jugend-lichen und Erwachsenen in Siegen in die moder-ne, demokratische und soziale Gesellschaft zu integrieren. Unter Berücksichtigung des inter-kulturellen Ansatzes führt der Verein sinnvolle, bedarfsgerechte, nachhaltige, partizipations- und integrationsfördernde Projekte durch.

Seit 2003 sind wir gemeinnützig anerkannt und Mitglied beim Paritätischen Wohlfahrtsverband. Der Verein ist parteipolitisch, religiös und wel-tanschaulich unabhängig. ([email protected], www.tuedev.eu, Obere Kaiserstr.6, 57078 Siegen)

4

Bir göçmen derneği olan TÜDEV, çoğunluğu Türk kökenli Alman vatandaşı olan hanımlar tarafından kurulmustur. Amacımız Siegen´de ya-şayan göçmen geçmişli vatandaşların toplumsal hayata diğer vatandaşlar-la eşit haklarla katılmalarını sağla-maktır. Bunun için ebeveyn eğitimi derneğimizin amaçları arasında ilk sırada gelmektedir.

• TÜDEV kamu hizmeti veren bir dernektir.• Eğitim ve sosyal alanı ilgilendiren konu-

larda Türk ve Alman kökenli vatandaş-lara hizmet vermek TÜDEV´in öncelikli amacıdır

• TÜDEV eğitime gönüllü bir aracıdır• TÜDEV Alman kurumu Deutschen

Paritätischen Wohlfahrtsverband´in üye-sidir.

• TÜDEV siyasi, dini her türlü etkiden bağımsız bir sivil toplum kuruluşudur

Etkinliklerimiz:• Göçmenler için temel Almanca kursları• Öğrenciler ve yetişkinler için Türk Dili ve

Edebiyatı Dersleri• Yaratıcı aktiviteler: bayanlar için acryl -

yaglı boya resim grubu• Hafta sonu etkinlikleri; Türk ve Alman

kökenli aileler, gençler ve yaşlılar için çevre gezileri

• Türk ve Alman kökenli aileler için Türkçe ve Almanca aile terapisi desteği

• Ebeveynlerin ve çocukların iletişim ve eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler

• Türk kökenli göç geçmişine sahip ebe-veynlere eğitim konusunda yardımda bulunmak ve onlarla eğitim kurumları arasında aracılık görevi üstlenmek

• Bilgilendirme toplantıları mesela ebe-veynleri eğitimin önemi üzerine bilgilen-dirmek

• Açık oturumlar, mesela dışlayıcı önyargı-ların yıkılması konusunda münazaralar

www.tuedev.euObere Kaiserstraße 657078 Siegen

5

EinleitungMein Weg – Dein Weg zum Erfolg, so lautet der Titel dieser Broschüre. Doch was bedeutet Erfolg eigentlich? Ist man nur erfolgreich, wenn man viel arbeitet, viel verdient und eine Führungs-position bekleidet? Nein! Erfolg lässt sich nicht so einfach messen. Es verhält sich ähnlich, wie mit der Frage nach dem Glück. Erfolg ist etwas Persönliches und jeder definiert dies anders. Er-folg im Beruf kann bedeuten, dass man zufrie-den ist und seinen Job gerne ausübt oder eigene gesteckte Ziele verwirklicht. Beruflicher Erfolg zeigt sich manchmal auch im Kleinen, wenn man eine Herausforderung meistert oder Lob und Anerkennung von Kollegen und Vorgesetzten erhält. Diese Liste lässt sich noch lange fortset-zen. Das Entscheidende ist, dass jeder für sich selbst herausfinden muss, was für ihn persönlich Zufriedenheit und Erfolg im Beruf bedeuten und wie er das erreichen möchte.

Genau das ist die Intention dieser Broschüre. Sie stellt Jugendlichen und Eltern verschiedene Berufsbilder und Ausbildungsmöglichkeiten vor. Ziel ist es, die Vielfalt der verschiedenen regio-nalen Ausbildungsberufe darzustellen und auf-zuzeigen, dass es mehr als einen Weg gibt, seine

beruflichen Ziele und Vorstellungen zu verwirk-lichen.

In der Broschüre kommen AUSBILDUNGSBOT-SCHAFTER zu Wort, denn junge Menschen, die gerade mitten in ihrer Ausbildung stecken, kön-nen am besten davon berichten. Sie erzählen, was zu ihrem Beruf alles dazugehört, welche Aufgaben und Pflichten sie wahrnehmen, warum sie sich ausgerechnet für diesen Beruf entschie-den haben und bei welcher Firma sie lernen und arbeiten. Und: Sie räumen auch mit einigen Vor-urteilen auf:

• Bankkaufleute müssen mehr können, als „nur“ rechnen

• Kaufleute im Büro telefonieren nicht nur den ganzen Tag

• Die Aufgaben von Gesundheits- und Kran-kenpflegern sind komplexer und vielfältiger, als so manch einer denkt

Diese Broschüre bietet direkte Einblicke in die vielfältigen Ausbildungsmöglichkeiten, in span-nende Berufe und interessante Firmen und zeigt somit, welches Potenzial, welche Chancen und Möglichkeiten in der dualen Berufsausbildung stecken.

6

GirişMeslek hayatında başarı için!

Başarılı olmak ne demek?

Başarılı olmak çalışıp çok para kazanmak mı? Başarı sadece para mıdır?

Yoksa kariyer yapıp, üst bir mevkiye gelmek mi? Başarılı olmak kişinin sadece beceri ve yeteneğine mi bağlıdır?

Bazen iş arkadaşının veya müdürün takdir ve memnuniyeti de bizim icin bir başarıdir.

Bu broşür siz gençlere ve ailelerine bu bölgedeki popüler meslekleri örnek olarak sunar.

Burada amaç meslekleri ve firmaları tanıtmak ve sizi bilgilendirmektir.

• Mesela bankacının görevi sadece masa başında oturarak hesap yapmak mı?

• Veya isletmeci tüm gün sadece telefonla mı konuşur?

• Ya sağlık görevlisi ve hastabakıcılar bu hassasiyet isteyen mesleğe nasıl karar verdiler?

Size en uygun meslek arayışında başarılar diliyoruz.

7

Wer sich heute Gedanken über seine berufliche Zukunft macht, hat die Qual der Wahl. Zu be-denken ist dabei nicht nur der eigentliche Beruf, in dem man später gerne arbeiten möchte. Auch der Weg hin zum Traumberuf und zur Verwirkli-chung der eigenen Vorstellungen kann vielfältig und sollte wohl überlegt sein.

Studium vs. Ausbildung

Die erste Frage, die sich Jugendliche in Bezug auf ihre Berufswahl stellen, lautet: „Will ich studieren oder mache ich eine Ausbildung?“. Oft beginnt mit dieser Entscheidung schon das Di-lemma. Der allgemeine Trend geht immer stärker in Richtung Studium. Die Zahl der Schüler, die Abitur oder Fachabitur machen, ist in den ver-gangenen Jahren stetig gestiegen, ebenso wie die Zahl der Studienanfänger. Die Kehrseite der Medaille: Nicht nur die Studienanfängerzah-len sind gestiegen, sondern auch die Quote der Studienabbrecher. Die Gründe dafür hat die IHK Siegen in einer Umfrage mit rund 1.300 Schüle-rinnen und Schülern im IHK Bezirk zusammen-gefasst. 1 Darin wird deutlich, dass Jugendliche, die ein Studium in den Blick nehmen, häufig nicht über klare und zielgerichtete Vorstellungen verfügen, weder was den Inhalt des Studienfachs anbelangt, noch die späteren beruflichen Mög-lichkeiten. Noch erschreckender ist, dass in der Umfrage nur 1,3% der Jugendlichen angegeben haben, dass sie ihren beruflichen Bildungsweg anhand ihrer Neigungen, Interessen und Talente gewählt haben. Sollte das nicht das erste Kri-terium sein, wonach man seinen Berufswunsch ausrichtet? „Was kann ich gut? Was macht mir Spaß? Welche Interessen und Talente habe ich?“ Wer sich diese Frage nicht stellt, braucht sich

nicht zu wundern, wenn er früher oder später unglücklich ist oder gar scheitert. Der Stellen-wert der persönlichen Neigungen sollte bei der Berufswahl nicht unterschätzt werden! Nur, wenn ich etwas gerne tue, und gut darin bin, kann ich auch erfolgreich sein.

Bei der Wahl aus über 350 Ausbildungsberufen und mehr als 5.700 unterschiedlichen Studien-gängen ist es umso wichtiger, dass Jugendliche gut über die verschiedenen Möglichkeiten nach dem Schulabschluss Bescheid wissen. Häufig erscheint Jugendlichen, die schlecht informiert oder unentschlossen sind, ein Studium als ein-zige Alternative. Die Konsequenz zeigt sich in einer Umfrage des Bundesinstituts für berufliche Bildung 2 unter 12.000 Studierenden in Deutsch-land: Etwa jeder dritte Studierende zweifelt dar-an, dass er sein Studium erfolgreich abschließen wird.

Lern- und Arbeitstypen

Zwei wichtige Fragen zur Berufswahl haben wir schon benannt:

1. Wo liegen meine Talente, Stärken und Interessen?

2. Welchen beruflichen Bildungsweg wähle ich (Ausbildung oder Studium)?

Bei der Frage nach dem beruflichen Bildungsweg ist entscheidend, sich darüber klar zu werden, welcher Lern- und Arbeitstyp man eigentlich ist. Ein Studium ist fast ausschließlich theoretisch ausgerichtet und erfordert viel eigenständiges Lernen und Selbstdisziplin. Da ein Studium for-schungsorientiert und thematisch breiter aufge-stellt ist als eine Ausbildung, bereitet es nicht

Allgemeine Informationen zu Ausbildung und Studium

8

auf EINEN konkreten Beruf vor. Eine duale Aus-bildung hingegen besteht aus der Kombination von Theorie und Praxis. Was man in der Berufs-schule lernt, kann im Betrieb praktisch ange-wendet werden. Nach der Ausbildung hat man eine konkrete berufliche Perspektive. Jeder sollte sich also vorher Gedanken darüber machen, wie man am besten lernen kann und möchte. „Lerne ich gerne? Bin ich bereit, viel Zeit am Schreib-tisch und hinter Büchern zu verbringen? Oder bin ich eher der praktische Typ, der Dinge aus-probieren möchte. Egal, für welchen der beiden Wege man sich entscheidet, eine Karriere ist immer möglich. Ein weiteres, nicht unwichtiges Kriterium bei der Berufswahl ist Geld. Mit einer Ausbildung kann man schon früh eigenes Geld verdienen, während ein Studium erstmal kostet und finanziert werden muss, entweder von den Eltern, durch BaföG, Studienkredite oder durch Nebenjobs. Viele erhoffen sich jedoch im An-schluss an einen Universitätsabschluss ein höhe-res Einkommen zu erzielen. Allerdings muss man

nach der Ausbildung auch nicht sein Leben lang auf derselben Gehaltsstufe bleiben. Vielfältige Weiterbildungs- und Qualifizierungsmöglichkei-ten öffnen die Türen für höhere Positionen und Gehälter.

Aufstiegs- und Weiterbildungs-möglichkeiten

Karriere ist nur mit Studium möglich? Falsch! Nach der Ausbildung muss noch lange nicht Schluss sein. Es gibt vielfältige Qualifizierungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten für Berufs-tätige mit einer abgeschlossenen Ausbildung. Einige Berufe erfordern sogar regelmäßige Fort-bildungen, um immer auf dem neuesten Stand zu bleiben (z.B. IT-Berufe, technische Berufe, steuerrechtliche Berufe). Wer in seiner beruf-lichen Laufbahn höhere Positionen, mit mehr Aufgaben und Verantwortung anstrebt, kann z.B. IHK- oder HWK-zertifizierte Weiterbildungs- und Aufstiegslehrgänge belegen. Dort können im

Die Analyse der eigenen Talente und Stärken spielt eine wichtige Rolle bei der Berufswahl.

9

liche und soziale Kompetenzen, wie zum Beispiel Teamfähigkeit, Leistungsbereitschaft, Zuverläs-sigkeit, Flexibilität und Qualitätsbewusstsein. Auch die Eigenschaft, das theoretische Wissen in der Praxis entsprechend umzusetzen und anzuwenden, gilt als wichtige Grundvorausset-zung. Dies sind Fähigkeiten, die man im Rahmen einer Ausbildung durch den Praxisbezug zwangsläufig erlernt. Ein Studium vermittelt sol-che Fähigkeiten nicht, sie werden vorausgesetzt. Umso wichtiger ist es, sich bewusst zu machen, dass das reine Studium nicht alle erforderlichen Kompetenzen des Berufslebens abdeckt. Hier ist

kaufmännischen, wie auch im technischen Be-reich verschiedene Abschlüsse erlangt werden, die dem Bachelor- oder Masterabschluss gleich-gestellt sind. Diese Grafik stellt verschiedene Stufen der beruflichen Aufstiegs- und Weiterbil-dung bei der IHK dar. Entsprechende Aufstiegs-möglichkeiten gibt es auch bei den Handwerks-kammern.

Berufliche Qualifikationen

Firmen erwarten von Berufseinsteigern, neben fachlichen Qualifikationen, vor allem persön-

3. Ebene3. Ebene

2. Ebene2. Ebene

1. Ebene1. Ebene

Kaufmännische Berufsausbildung(max 3 Jahre)

Industriell-technische Berufsausbildung (max 3,5 Jahre)

Berufspraxis (in der Regel 1 bis 5 Jahre)

Fachberater, Fremdsprachenkorrespondent,Automatisierungstechniker u.a.

FachkaufmannFachwirt

TechnischerFachwirt

IndustriemeisterFachmeister

Betriebswirt IHKTechnischer

Betriebswirt IHK

10

1 „Wie gehen Abiturienten

mit ihrer Berufswahl um?“,

in: Industrie- und Han-

delskammer Siegen (Hrsg.):

Schriftenreihe der IHK Siegen

(Heft 119), August 2015.

2 „Duale Ausbildung attraktiv

für Studienzweifler.

BIBB-Studienbefragung zur

Attraktivität der berufli-

chen Bildung“,

in: BiBB (Bundesinstitut für

Berufsbildung) (Hrsg.): Pres-

semitteilung v. 28. Januar

2016, 04/2016.

Eigeninitiative gefragt. Auch die nötige Praxis- erfahrung, die für viele Stellen Voraussetzung ist, müssen sich Studierende im Rahmen von Prakti-ka aneignen.

Wer weiß, in welchem Bereich die eigenen Neigungen und Talente liegen, wie er lernen und arbeiten möchte, wie viel Geld er verdie-nen möchte und welche Möglichkeiten sich ihm bieten, dem fehlt eigentlich nur noch eins: Aus der Qual eine Wahl machen!

Denn:

• wer weiß, dass es Aus- und Weiterbildungs-gänge gibt, die vom Niveau mit dem Bache-lor- oder Masterabschluss auf einer Stufe stehen … 4

• wer weiß, dass bestimmte Stellen gleichzei-tig für Uni- und Weiterbildungsabsolventen ausgeschrieben werden …

• wer weiß, welche Weiterbildungsmöglich-keiten eine duale Ausbildung bietet …

• wer weiß, was Firmen und Unternehmen von Bewerbern und zukünftigen Mitarbeitern er-warten …

… der ist gut gerüstet für eine der wichtigsten Entscheidungen im Leben: „Was mache ich nach der Schule?“

3 Quelle: IHK NRW

4 Siehe Deutscher Qualifika-

tionsrahmen (kurz: DQR).

11

Meslek hayatımızda başarılı olabilmenin ilk şartı, kişiye uygun iyi bir meslek seçimi ve mezun olmaktır. Bu bize iş hayatında çalışma güvencesi sağlar; meslekte ilerlemek için im-kan yaratır. Usta veya devlet sınavı ile onaylı teknisyen olabilmenin veya yüksek öğrenim yapabilmenin temelini atar; Düzenli bir gelir bize ekonomik bağımsızlık imkanı sağlar.

“Şimdiki aklım olsa derslerime daha çok dik-kat ederdim ve baska bir mesleğe girmek is-terdim.” cümlesini ya da benzeri birçok genç-ten duymuşsunuzdur. Meslek yeri bulamayan veya gecikmeli eğitim alan gençlerin çoğunda bu pişmanlık var.

Meslek Yeri bulamayan gencin önünde hala çok imkanlar var.

Almanya’nın bir imkanlar ülkesi olduğunu biliyoruz. Yüksek Ögretim veya meslek eğiti-mine başlamak için ilk imkanlar kaçmış olsa bile, ara yollardan tekrar başlamak, her za-man için mümkün. Üstelik buna devletten des-tek bulma imkanı da var. Burada sadece güçlü iradeye sahip, istekli bir kişiye ihtiyaç var.

Kaliteli bir meslek eğitimi ile genç insanlar, eğitime imkan sağlayan işverenler ve devlet, hep birlikte iyi bir gelecek hazırlayarak refah, demokrasi ve hoşgörülü bir birlikteliği güven-ce altına almış olurlar.

Tam olarak nedir bu iyi meslek eğitimi?

Kaliteli bir mesleğe ulaşmak için yollardan birincisi „Dual (ikili) meslek eğitimi“ denilen

yoldur. Aynı yaş grubuna bağlı gençlerin yak-laşık üçte ikisi bu yolla meslek öğrenmektedir-ler. Ikincisi, sadece meslek lisesinde yapılan mes-lek eğitimi ve sonra yüksek okul öğrenimini sayabiliriz.

Hangi meslek? Almanya’da mesleklerin çeşit-liliği çok geniştir. Meslek eğitimi verilen tanın-mış meslek sayısı yaklaşık olarak 350’dir. Ve üzerine devamlı yenileri eklenmektedir. Buna rağmen gençlerin çoğu bilinen bir kaç mes-lek dalına yönelmektedirler. Böylelikle daha baştan şanslarını azaltmaktadırlar. Belki de hayallerindeki mesleği daha tanımıyorlardır bile!?Staj yapmak bir işin günlük işleyişini öğren-mek için idealdir. Bu işletmede yapılan bir akademik staj veya tatilde gönüllü olarak ya-pılan bir staj olabilir. Özellikle de ders notları iyi olmayıp el işlerinde hünerli olan öğrenciler için büyük bir şanstır. Birçok orta ve küçük öl-çekli işletme iş başvurusu yapanlar arasından daha ziyade kişisel olarak tanıdıkları ve staj zamanında kendilerinde olumlu bir etki bıra-kan stajerleri seçmeyi tercih etmektedirler.Hangi meslek benim ilgi alanlarıma ve ye-teneklerime göredir? Çalışma Ajansı’nın „Meslek Danışmanlığı bu tip sorulara cevap bulmaya yardımcı olur. Burada danışmanlık hizmetinden ücretsiz olarak istifade edebi-lirsiniz. Bu konuyla ilgili olarak kendi başına bilgi edinmek isteyenler Meslek Bilgilendirme Merkezi sayfalarında meslek eğitimine giden yollar, meslek ve yüksek okul olanaklarıyla ilgili her türlü konu hakkında detaylı bilgi sa-hibi olabilirler.

MESLEKTE BAŞARIYA GIDEN YOL

12

MESLEK EGITIMIYLE ILGILI GENEL BILGILER

Seçilen bir meslekte eğitim meslek okulun-da ve işletmede birlikte yapılır. Belirli günler meslek okulunda ve belli günlerde iş yerinde sürdürülür.

Meslek Hazırlık Yılı:

Meslek eğitim yeri bulamayan genç bir yıl süreyle mesleği yakından tanıma eğitimi alır. Bir yılın sonunda genç „Hauptschulabschluss“ diplomasını gecikmeli olarak alarak meslekte eğitimine başlamak için şansını artırmış olur. Öğrencinin başarılı olması durumunda eğiti-min sonunda ek bir sınav ile „Hauptschulabs-chluss“ Diploması alma imkanını da elde eder.

Mesleğe Hazırlayıcı Eğitim Tedbirleri:

Mesleki eğitimleri süresince veya tamam-ladıkları halde meslek hayatına giremeyen gençlerin desteklenmesi hedeflenir. En fazla 10 ay süren bu eğitim ile gencin eksik olduğu noktalar desteklenir. (Almanca, matematik gibi)

İnternet platformu http://www.bmbf.de/ konuyla ilgili olarak tavsiye edilmeye değer bir adrestir. Çocuklarını meslek eğitiminin başlangıcında desteklemek isteyen anne-ba-balar için meslek eğitimi rehberi Türkce veya Almanca „Bundesinstitut für Berufsbildung“ dan istenebilir.

Bir çok meslek eğitimi veren işletmeler, bu yerleri yaklaşık bir yıl öncesinden acıklar. O bakımdan başvuru süresi öğrenilmelidir. İde-al olanı, öğrencilerin mezuniyetlerinden iki yıl öncesinden meslekler ve meslek eğitimi veren işletmeler hakkında bilgi edinmeye, bir yıl öncesinden de meslek eğitimi için müracaata başlamalarıdır.

13

Bankkauffrau/mann

Welche Aufgaben hat eine Bank-kauffrau?

Die Filiale ist die erste Anlaufstelle für den Kun-den. Hier landen also die unterschiedlichsten Fragen und Probleme. Die Aufgabe des Service-mitarbeiters ist es dann, direkt weiterzuhelfen oder an den Berater weiterzuleiten. Die Haupt-aufgaben sind jedoch Ein- und Auszahlungen von Bargeld, Überweisungen und Umbuchun-gen und alles rund um den Zahlungsverkehr des Kunden. Auch die Eröffnung neuer Konten, die Bestellung von Fremdwährung und vieles mehr gehören zum alltäglichen Geschäft. (Vanessa Voogd)

Was mögen Sie besonders an Ihrer Ausbildung?

An meinem Ausbildungsberuf gefällt mir ganz besonders der Umgang mit vielen verschiedenen Menschen. Man lernt unterschiedliche Personen kennen und wächst an seinen Aufgaben. Gerade der Kontakt zu den Kunden ist eine besondere Erfahrung. Ein weiterer Punkt sind die Zusam-menhänge zwischen Wirtschaft und Politik. Eine Bank ist ein wichtiger Baustein im Wirtschafts-kreislauf, in dem sich täglich Dinge verändern und neue Anforderungen gestellt werden. (Jan Hendrichs)

Was gefällt Ihnen in Ihrer Firma besonders gut?

Man wird bereits seit Beginn der Ausbildung von allen Kollegen als vollwertiger Mitarbei-ter behandelt. So macht es einfach mehr Spaß!

Außerdem durchläuft man während der Ausbil-dung alle Abteilungen, es wird nie langweilig. (Jessica Onken)

Was muss ein Bewerber, der sich für Ihren Beruf interessiert, mit-bringen?

Ein guter Realschulabschluss oder Abitur ist Vor-aussetzung für die Ausbildung zur Bankkauffrau. Außerdem ist es besonders wichtig, dass man Spaß am Umgang mit Menschen hat und offen auf die Kunden zugehen kann. Man sollte sich gut ausdrücken können, sowie ein mathemati-sches Grundverständnis und einen guten allge-meinen Wissenstand haben. (Jessica Onken)

Ausbildungsbotschafter: Jan Hendrichs, Vanessa Voogd und Jessica Onken

Volksbank Siegerland eG

Ansprechpartner: Rainer MarwedelBerliner Straße 39 · 57072 SiegenTelefon: 0271 / 2300345E-Mail: [email protected]: www.voba-si.de

v.l.n.r.: Rainer Marwedel und Linda Leidig (Ansprechpartner Ausbildung bei der Volksbank Siegerland eG)

14

V.l.n.r.: Vanessa Voogd (Auszubildende zur Bankkauffrau), Jan Hendrichs (Auszubildender zum Bankkaufmann) und Jessica Onken (Auszubildende zur Bankkauffrau)

Banka memuru

Bu mesleği neden seçtiniz?

Özellikle her kesimden pek çok insanla çalış-mak, farklı insanları tanımak ve mesleğinde ilerlemek beni cezbetti. Müşteriye danışman-lık hizmeti önemli bir deneyim. Bir başka konu iktisat ekonomisi ve politika arasındaki yakın ilişki. Paranın dolaşımında banka çok etkin, günlük değişime göre yeni talepleri kar-şılıyor. (Jan Hendrichs)

Bu meslekte hoşunuza giden nedir?

Başlangıçtan itibaren diğer meslekdaşlar ta-rafından eş degerde kabul görmek, böylece işten daha fazla zevk almak, Tüm bölümler-de öğreniyoruz. Bu değişiklikler ilginç kılıyor. Yani can sıkıcı değil. (Jessica Onken)

Banka memuru iş yerinde ne yapar?

Banka şubesi müşterilerin geldigi ilk yerdir. Burada değişik sorular ve problemler kabul edilir. Calışan görevli ya doğrudan soruya cevap verir veya yetkili uzmana aktarır. Esas görev para yatırma ve para çekme, havale iş-lemleriyle ilgili. Yani paranın dolaşımı ile ilgili her türlü işlem. Mesela hesap açmak , yabancı paraya cevirmek ve buna benzer diğer işlem-ler. (Venessa Voogd)

Ilginiz varsa, bankada calısabil-mek icin hangi sartlar gerekir?

• Pekiyi notlu temel eğitim mezuniyeti veya lise mezuniyeti

• Insanlarla birlikte çalışmaya ilgi duymak • Güzel konuşabilme yeteneği• Temel matematiğin iyi olması• Genel kültürün iyi olması

Meslek elçisi/Öğrenci: Jan Hendrichs, Vanessa Voogd, Jessica Onken

15

Technische/r Produktdesigner/inWas macht eigentlich eine Tech-nische Produktdesignerin?

Eine Technische Produktdesignerin erstellt Zeichnungen von Bauteilen und Baugruppen auf einem 3D-Programm. Außerdem konstruiert man einfache Bauteile anhand von Kundenvorgaben. Die erstellten Zeichnungen werden verwendet, um die Teile später zu fertigen und anschließend zusammenzubauen.

Was würden Sie zukünftigen Be-werbern raten?

Ein Technischer Produktdesigner sollte fähig sein, im Team zu arbeiten und mit anderen zu kommunizieren. Ein Interesse an Technik sollte genauso vorhanden sein, wie ein räumliches Vor-stellungsvermögen. Grundkenntnisse in Mathe und Physik erleichtern das Lernen in der Schule, wie auch in der Firma wesentlich und werden benötigt, um einfache Berechnungen durchzu-führen oder den Werkstoff für ein Bauteil aus-zuwählen.

Warum haben Sie sich für den Ausbildungsberuf der Technischen Produktdesignerin entschieden?

An meinem Ausbildungsberuf gefällt mir, dass ich viel im Team und mit anderen Kollegen zu-sammenarbeiten muss. Zudem bietet der Ausbil-dungsberuf ein gewisses Maß an Kreativität und Eigenverantwortung. Ich kann die Entwicklung von der Ideenfindung über die Konstruktion so-wie die Zeichnungen und die letztendliche Um-

setzung mitverfolgen und meine Arbeit später wiedererkennen.

Warum haben Sie sich für die Firma Dango & Dienenthal entschieden?

An meiner Firma gefällt mir, dass jede produzier-te Maschine sozusagen ein Einzelstück ist, da die Maschinen alle an die jeweiligen Kundenwün-sche angepasst werden. Dadurch entstehen auch bei der Konstruktion immer wieder Herausforde-rungen, weshalb es nie langweilig wird.

Ausbildungsbotschafterin: Alena Höfer

V.l.n.r.: Katrin Hentschel (Ausbilderin), Alena Höfer (Auszubildende zur Technischen Pro-duktdesignerin), Iris Fritz (Leiterin Personal-wesen)

TMT – Tapping Measuring Technology GmbH Siegen

Ansprechpartnerinnen: Iris Fritz und Katrin HentschelHagener Straße 103 · 57072 SiegenTelefon: 0271 / 401-0E-Mail: [email protected]

16

Endüstri ürün(leri) tasarımcısıTeknik ürün tasarımcılığı mesle-ğini neden seçtiniz? Bu meslekte hoşunuza giden nedir?

Bu meslekte güzel olan grup çalışması yap-mak ve iş arkadaşlarımla birlikte üretmektir. Ayrıca yaratıcı olmak ve sorumluluk almak güzel. Işin başından sonuna kadar, çizimden oluşuma kadar kendi yarattığım esere tanık olmak cok hoş.

Bu iş yerinde neyi çok beğeniyorsun?

Dango & Dienenthal şirketinde yapılan maki-naların özel ve konusunda tek olmaları ilgimi çekti. Müşterilerin isteklerine çok değer verili-

yor, müşteri memnuniyeti önemli, Bundan do-layı eğlenceli, sıkıcı olmuyor, zevkle çalıştım.

Tekniker ve Ürün Tasarımcısı bütün gün ne yapar?

Bir teknik ürün tasarımcısı 3D-Programıyla müşteri taleplerine göre yapı parça ve grup-ları çizimleri üretir. Bu çizimler sonra imal ediliyor ve birleştiriliyor.

Meslek yapacak kişi hangi bilgilere sahip olmalıdır?

Teknik ürün tasarımcısının ekip halinde çalı-şabilmesi önemli. Teknik alana ilgi vealan ölçüm sezisi, matematik ve fizik temel bilgileri meslek eğitimini kolaylaştırır.

Weiterbildungsmöglichkeiten

• Ausbilder/-in• Techniker/-in• Technische/-r Fachwirt/-in• Technische/-r Betriebswirt/-in

Meslek elçisi: Alena Höfer

17

Industriekauffrau/ IndustriekaufmannSie machen eine Ausbildung zur Industriekauffrau. Welche Voraussetzungen benötigt man dafür?

Ich denke, dass man für eine Ausbildung zur Industriekauffrau zuerst einmal Spaß und Inter-esse an dem Ausbildungsberuf mitbringen muss. Auch Lern- und Leistungsbereitschaft sind wich-tig. Man sollte auch mit Kritik umgehen können, da man am Anfang Fehler macht und nicht alles perfekt sein kann und muss. Gute Kenntnisse in Englisch, Deutsch und Mathe sind Voraussetzun-gen, die jeder Bewerber mitbringen sollte.

Warum haben Sie sich für den Ausbildungsberuf zur Industrie-kauffrau entschieden?

Nach meinem Abitur am Berufskolleg Wirtschaft und Verwaltung wusste ich, dass auch meine Ausbildung in dem Bereich liegen sollte. Der Beruf der Industriekauffrau ist besonders geeig-net, da ich meine Vorkenntnisse einsetzen kann und es auch nach der Ausbildung viele Weiter-bildungsmöglichkeiten gibt. An meinem Ausbil-dungsberuf gefällt mir besonders die Vielseitig-keit, da man die Chance hat, in verschiedenen Abteilungen (Einkauf, Vertrieb, Buchhaltung etc.) zu arbeiten.

Was macht eine Industriekauffrau den ganzen Tag?

Das hängt von der Abteilung ab. Im Vertrieb schreibe ich unter anderem Angebote und Auf-

tragsbestätigungen und übernehme die Projekt-verfolgung. In der Buchhaltung werden Aus-gangs- und Eingangsrechnungen kontiert und gebucht, Mahnungen geschrieben, Zahlungsein-gänge überwacht und Rechnungen bezahlt.


An meiner Firma schätze ich besonders die Unterstützung während der Ausbildung. Uns werden verschiedene Lehrgänge und Weiterbil-dungsmöglichkeiten geboten (z.B. Ausbildungs-botschafter, Asienkauffrau). So können wir uns während der Ausbildung weiterentwickeln und Verantwortung übernehmen.

Ausbildungsbotschafterin: Norina Roth

V.l.n.r.: Katrin Hentschel (Ausbilderin), Norina Roth (Auszubildende zur Industriekauffrau), Iris Fritz (Leiterin Personalwesen)

Dango & Dienenthal Maschinenbau GmbH

Ansprechpartnerinnen: Iris Fritz und Katrin HentschelHagener Straße 103 · 57072 SiegenTelefon: 0271 / 401-0E-Mail: [email protected]

18

Meslek elcisi: Norina Roth

Endüstriyel ürün satış uzmanıNeden bu mesleği sectiniz?

Liseyi bitirdikten sonra Işletme ve Yönetim Bilgisi Meslek Kolejine yöneldim, zira benim gelecekteki mesleğimin bu alanda olduğunu hissediyordum. Bu meslekte daha önce edindi-ğim bilgilerden faydalanabilirdim. Bitirdikten sonra pek cok alanda uzmanlık yapabilirim. Bu çok çeşitlilik benim hoşuma gidiyor. Islet-menin her bölümünde eğitim görüyorsunuz. Örneğin yönetim ve muhasebeden satışa ka-dar.

Bu meslekte hoșunuza giden nedir?

Bu firmada meslek eğitiminde cok destek olu-yorlar, buna özellikle değinmek istiyorum. Meslek eğitimi süresince hızla öğreniyoruz ve sorumluluk alıyoruz.

Endüstriyel satiş elemanı bu meslekte ne yapar?

Bu kısıma göre değişir. yönetimde teklif ha-zırlanıyor, giriş kayıtları, ürün takibi, muha-sebede ise giriş çıkış kayıtları işlenmesi, giriş-lerin kontrolü, ödemenin yapılması gibi.

Bu meslek icin adayda hangi özellikler olmalı?

Öncelikle bu meslekten zevk alması gerekir. Öğrenmeye ve yoğun calışmaya hazır olmalı. Hata yaptığında yapıcı eleştiriyi kabul etmeli ve. Ingilizce, Almanca ve matematik derslerin-de iyi not gerekli.


• Bilanzbuchhalter/-in• Asienkauffrau/-mann oder Europa-

kauffrau/-mann (Zusatzqualifikation während der Ausbildung)

• Industriefachwirt/-in• Wirtschaftsfachwirt/-in• Betriebswirt/-in

19

Zerspanungs- mechaniker/inWie sind Sie auf Ihre Firma/den Ausbildungsplatz aufmerksam geworden?

Aufmerksam auf die Firma wurde ich durch mei-nen Bruder und durch ein 3-wöchiges Praktikum hier bei der Firma Achenbach Buschhütten GmbH & Co. KG. Zudem habe ich mich ausreichend im Internet informiert. Durch den guten Ruf der Fir-ma, fiel mir die Entscheidung dann leicht, hier ar-beiten zu wollen und mich für eine Ausbildung bei Achenbach zu bewerben.

Welche Fähigkeiten muss man als Zerspanungsmechaniker mitbrin-gen?

Voraussetzung für den Beruf sind ein guter Hauptschulabschluss oder Fachoberschulreife. Man sollte gute Noten in Mathematik und Phy-sik haben. Eine handwerkliche Begabung, Sorg-falt und Ausdauer sollte ein Bewerber ebenso mitbringen, wie Interesse und Verständnis für Technik und räumliches Vorstellungsvermögen.

Was gefällt Ihnen an Ihrer Ausbildung?

Ich habe mich für den Beruf des Zerspanungs-mechanikers entschieden, weil mir das Arbeiten mit Metall großen Spaß bereitet. Außerdem habe ich nach der Ausbildung noch gute Weiter-bildungsmöglichkeiten.

Warum haben Sie sich für die Firma Achenbach Buschhütten entschieden?

Was mir gut bei der Firma Achenbach Buschhüt-ten gefällt, ist vor allem das Betriebsklima bei uns in der Lehrwerkstatt und in der Fertigung. Unsere Ausbilder haben immer ein offenes Ohr für uns. Gut finde ich auch die intensive Vorbe-reitung auf die Abschlussprüfungen Teil 1 und Teil 2, die bei uns in der Werksschule stattfindet. Nicht zu vergessen die jährlichen Ausflüge mit allen Auszubildenden, die richtig Spaß machen.

Was sind die typischen Aufgaben eines Zerspanungsmechanikers?

Ein/e Zerspanungsmechaniker/in muss tech-nische Zeichnungen lesen und Maschinen (CNC-Maschinen) entsprechend programmieren können. Die Werkstücke, die man bearbeitet müssen auch gemessen und geprüft werden, um zu sehen ob sie den Vorgaben aus der Zeichnung entsprechen. Natürlich müssen auch die Werk-stücke vorbereitet werden.

Ausbildungsbotschafter: Felix Krämer

ACHENBACH BUSCHHÜTTEN GMBH & Co.KG

Ansprechpartner: Torsten MeiserSiegener Straße 152 · 57223 KreuztalBewerbungen an: [email protected]

20

Freze/Torna makine operatörüNeden bu mesleği seçtiniz? Hoşunuza giden nedir?

Bu mesleği seçmemin nedeni, metal sektörün-de çalışmayı sevmemdir. Meslekten sonra bu bölgede iş bulma şansım çok iyi.

Bu iş yerinde hoşunuza giden nedir?

Achenbach Buschhütten’de hoşuma giden iş yerindeki yardımsever yaklaşım. Eğitimciler bizi dinliyor ve bizimle çok ilgileniyorlar. Ayrı-ca güzel olan sınavlar için birlikte çalışılması. Meslek ögrencileriyle beraber her sene geziye gidilmeside eğlenceli oluyor.

Bu meslekte bütün gün neler yapılıyor?

• Teknik çizimlerin okunması • program yapmak, ölçmek, kontrol etmek• Iş aletlerini hazırlamak • iş parçalarını düzenlemek

Bu mesleği nasıl buldunuz?Bu firmayı abimin tavsiyesi üzerine ve üç haf-talık staj sayesinde buldum. İnternette iyicearaştırdım. Şirket iyi tanındığı için burada ça-lışmak istedim ve başvurdum.

Bu mesleği yapmak isteyene ne tavsiye edersiniz?

Iyi dereceli temel eğitim diploması veya lise diploması. Matematik ve fizik derslerinde iyi notlara sahip olmak. El yatkınlığı, Itinalı ve sabırla calısabilmek. Tekniğe ilgi duymak ve alan tasavvur yeteneği faydalı olur.

Meslek Elçisi: Felix Krämer

Felix Krämer (Auszubildender zum Zerspanungsmechaniker)

Torsten Meiser (Ausbilder)

21

Industrie- mechaniker/in Wie sind Sie auf Ihren Beruf auf-merksam geworden?

In der Schule habe ich ein Praktikum als Indust-riemechaniker gemacht. Dabei habe ich gemerkt, dass ich mir vorstellen kann, mich für eine Ausbil-dung zum Industriemechaniker zu bewerben. Es gefällt mir auch, dass man nach der Ausbildung viele Weiterbildungsmöglichkeiten hat.

Was macht ein Industriemechaniker den ganzen Tag?

Industriemechaniker arbeiten hauptsächlich in der Produktion und Instandhaltung. Zu den Auf-gaben gehört es, Fertigungsanlagen und Maschi-nen zu montieren und dafür zu sorgen, dass sie stets betriebsbereit sind.

Warum machen Sie Ihre Ausbil-dung bei der Firma Achenbach Buschhütten?

Die Firma Achenbach Buschhütten gehört hier in der Region zu den größeren Firmen und hat einen guten Ruf. Deswegen habe ich mich im Internet informiert, ob Achenbach Buschhütten auch Industriemechaniker ausbildet und habe daraufhin eine Bewerbung weggeschickt.


Voraussetzungen für diesen Beruf sind:

• Fachoberschulreife oder ein guter Haupt-schulabschluss

• gute Noten in den Fächern Mathe, Physik und Technik

• Spaß an der Arbeit mit Metall• große Sorgfalt und Ausdauer

Ausbildungsbotschafter: Mattis Michel

Mattis Michel (Auszubildender zum Industrie-mechaniker)

ACHENBACH BUSCHHÜTTEN GMBH & Co.KG

Ansprechpartner: Torsten MeiserSiegener Straße 152 · 57223 KreuztalBewerbungen an: [email protected]

22

Endüstriyel mekanik teknisyeniNeden endüstriyel mekaniker mesleğini seçtiniz? Hoşunuza giden nedir?

Okulda iken bu alanda staj yaptım ve hoşuma gitti. Bu meslekte iş bulmak ve kariyer şansım iyi olduğu için.

Bir endüstriyel mekaniker is yerinde ne yapar?

Genelde üretim (prodüksiyon) ve makinaların bakımı işi oluşturur. Görevleri üretim yerleri-

nin, makinelerin monte edilmesi ve çalışır du-rumda olmasını sağlamaktır.

Bu şirketi nasıl buldunuz? Achenbach Buschhütten çevredeki en büyük şirketlerden bir tanesi. Internette araştırdım ve bana uygun olduğunu hissettim. Ayrica kendini geliştirecek kurslar veriyor. Bu mes-leği iyi öğrettiklerine emin olunca, başvuru dosyamı (cv) yolladım.

Bu meslek için adayda hangi özel-likler lazım?

• matematik, fizik ve teknik notlarının iyi olması gerekir

• metal sektöründe çalışmaktan zevk almak • Itinalı ve sabırlı çalışmak

Meslek Elçisi: Mattis Michel

Torsten Meiser (Ausbilder gewerblich- technische Berufe)


• Ausbilder/-in• Techniker/-in• Technische/-r Fachwirt/-in• Meister/-in• Technische/-r Betriebswirt/-in

23

Gesundheits- und Krankenpfleger/in Was macht den Beruf der Gesundheits- und Krankenpflege-rin aus?

Gesundheits- und Krankenpfleger/innen betreu-en und versorgen kranke und pflegebedürftige Menschen, führen ärztlich veranlasste Maßnah-men durch, assistieren bei Untersuchungen und Behandlungen und dokumentieren Patientenda-ten. (Nathalie Wagner)

Warum haben Sie sich für diesen Beruf entschieden? Was macht Ihnen Spaß?

Nach meinem Abitur 2013 war für mich klar, dass ich nicht sofort anfangen würde zu studie-ren oder arbeiten zu gehen. Ich brauchte erstmal Abwechslung in Form eines Freiwilligendienstes in Lateinamerika. Trotzdem war mir sehr wich-tig, vor meinem 1-jährigen Auslandsaufenthalt schon eine berufliche Perspektive in Aussicht zu haben. Ich habe mich dann, in Erinnerung an mein vorheriges Schulpraktikum, noch vorher um einen Ausbildungsplatz als Gesundheits- und Krankenpflegerin im Jung-Stilling Krankenhaus beworben und die Ausbildung somit ein Jahr später begonnen! Kurz und knapp: mir gefällt die praktische Ausbildung vor einem eventuellen Studium. (Anika Hipler)

Was sollte ein Bewerber über Ihren Beruf wissen?

Um sich mit dieser Ausbildung schon von Anfang an wohl zu fühlen, denke ich, dass Eigenschaf-ten wie Empathie, Neugierde, Toleranz und die Fähigkeit, sich immer wieder auf neue Patienten und Stationen einlassen zu können, wirklich von Vorteil sind! (Anika Hipler)Ein Bewerber sollte auf jeden Fall ein Teamplay-er sein, der aber auch selbständig arbeiten kann. Der enge Körperkontakt zu kranken und älteren Menschen darf einem keine Probleme bereiten. Außerdem sollte man gerne Patienten betreuen und beraten. In schwierigen Situationen ist Ruhe gefragt und hohes Verantwortungsbewusstsein. (Nathalie Wagner)

Arbeiten Sie gerne im Jung- Stilling Krankenhaus? Was gefällt Ihnen dort besonders gut?

Ich bin froh, die Ausbildung in einem relativ gro-ßen Krankenhaus machen zu können, da mir als Schülerin ermöglicht wird, die unterschiedlichen Stationen kennenzulernen. Das heißt, es gehört sowohl ein Einsatz auf der Endoskopie als auch im Kreissaal zu meiner Ausbildung. Die Vielfalt der Einblicke schätze ich sehr.

Ausbildungsbotschafterinnen: Anika Hipler und Nathalie Wagner

Krankenpflegeschule der Diakonie Südwestfalen

Ansprechpartner: Frank FehlauerVirchowstraße 13 · 57074 SiegenTelefon: 0271/ 3336481E-Mail: [email protected]

24

Sağlık uzmanlığı ve hemşirelik Neden bu mesleği seçtiniz? Bu meslekte hoşunuza giden nedir?

Liseyi bitirdikten sonra, hemen üniversite veya işe girmeyi düşünmedim. Gönüllü olarak latin Amerika da bir sosyal yardım kurumun-da calışmak istedim. Gitmeden önce meslekj eğitimim icin staj deneyimimden dolayı bu mesleğe müracaat ettim. (Anika Hipler)

Bu meslekte is yerinde ne yapılır? Hasta ve bakıma muhtaç kişilerin bakımı, doktor yönlendirmesiyle yapılan sağlık kont-rolleri muayene, analiz ve gelişim protokolle-rinin hazırlanması. (Natalie Wagner)

Bu meslege yönelmek isteyende olması gereken sartlar?

Ilk günden itibaren hastalara empati duygusu çok önemli, yanısıra hosgörülü olmak, öğren-meye meraklı olmak ve yoğun değiskenliğe hazırlıklı olmak. (Anika Hipler)

Takım çalışmasını sevmek ve sorumluluk bilincinde bağımsız çalışabilmek. Hasta ve yaşlıya dokunmaya imtina etmemek (kaçın-mamak), danışmanlık yapmak. Zor anlarda sakinliğini koruyabilmek.

Meslek elcisi/Öğrenciler: Anika Hipler ve Nathalie Wagner

Frank Fehlauer (Schulleiter Kran-kenpflegeschule der Diakonie Südwest-falen)

V.l.n.r.: Anika Hipler (Auszubildende zur Gesundheits- und Krankenpflegerin) Nathalie Wagner (Auszubildende zur Gesund-heits- und Krankenpflegerin)

25

Beton- und Stahl-betonbauer/inWas macht ein Beton- und Stahl-betonbauer eigentlich?

Im Fertigteilwerk besteht der Arbeitstag darin, Fertigteile nach Plan zu erstellen, die später auf der Baustelle „wie ein großes Puzzle“ aufgebaut werden. Unter anderen müssen wir Schalungen zum Betonieren vorbereiten. Den Beton nach Rezept zu fertigen, einzubringen und ordnungs-gemäß zu verdichten, sowie den Beton und vor allem die Betonoberfläche nachzubehandeln, gehört natürlich auch zu unseren Aufgaben. Es gibt unendlich viele Möglichkeiten den Beton, der übrigens eben NICHT immer „langweilig und grau“ ist, und damit auch die Bauteile, zu ge-stalten. Das lässt den Beruf meiner Ansicht nach nicht so schnell langweilig werden.

Arbeiten Sie gerne bei der Firma Otto Quast?

Um diese Frage kurz und knackig zu beantwor-ten: „Ja!“ Ich wurde von Anfang an gut aufge-nommen und komme mit meinen Kollegen gut aus. Des Weiteren bietet die Firma Otto Quast viele Perspektiven für die Zukunft. Besonders gut gefällt mir, dass man nach seinem „Können“ und nicht nur seinem „Rang“ beurteilt wird.

Was mögen Sie besonders an Ihrem Beruf?

Ich bin eher ein aktiver Mensch, ein Bürojob wäre also nichts für mich. Die Frage: „Was ist wohl das Richtige für mich?“, stand für mich sehr lange im Raum. Nach einem Praktikum und Ferienjob war mir jedoch klar, dass ich das Richtige für mich

gefunden habe. Besonders gut an meinem Job gefällt mir die viele Abwechslung und zu sehen, was man „erschaffen“ hat. Zu sehen wie aus dem Nichts Wände, Stützen oder gar ganze Häuser und Hallen entstehen - das ist etwas Besonderes. Außerdem gibt es in meinem Beruf viele Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten, sodass der Beruf mir immer etwas Neues bietet.

Was muss ein Beton- und Stahl-betonbauer für Fähigkeiten haben?

Ich denke das Wichtigste ist etwas handwerkli-ches Geschick und räumliches Vorstellungsver-mögen. Ein Meister von mir sagt immer: „Ein guter Betonbauer muss sich sein Gewerk im Kopf vorstellen und nach allen Seiten drehen können.“

Ausbildungsbotschafter: Tim Walbersdorf

QR-Code (Ausbildungsvideos der Firma Otto Quast)

OTTO QUAST GmbH & Co. KG

Ansprechpartner: Michael BehrWeidenauer Straße 265 · 57076 SiegenTelefon: 0271/4031-117E-Mail: [email protected]

26

Beton ve Çelik İnşaat teknikerliğiNeden bu mesleği seçtiniz? Bu mesleğin beğendiğiniz tarafları nelerdir?

Ben hareketli bir kişi olduğum için büro işi bana göre bir meslek değildi. Kendime sor-dum, benim için hangi hangi meslek doğru olur diye. Internette araştırdım ve stajyerlik-ten sonra karar verdim. Işimin en sevdiğim tarafı, dışarıda olması ve hareketli bir iş ve yaptığım işin sonuçlarını hemen görmek. So-nuçta dört duvardan ortaya çıkan yapılar ve farklı projeler, mesleğimde hep yenilikler ola-cağı için, geleceği olan bir meslek olduğuna inanıyorum.

Çalıştığınız firmada özellikle hoşunuza giden ne oldu?

İlk günden itibaren mesai arkadaşlarım beni çok iyi karşıladılar. Iş arkadaşlarımla çok iyi

anlaşıyorum, çalıştığım şirket Otto Quast işçi-sine saygılı ve müracaatları değerlendirirken sadece notlara değil, mesleğe ilgi ve dürüstlü-ğe de önem vermesi beni etkiledi.

Beton taşçılık işçisi bütün gün ne yapıyor?

Planlara göre parçaları yapmak, pazıl oyu-nu gibi yerleştirmek ve inşaatta kullanmak. İkinci işimde betonun niteligini gerektiği gibi karıstırmak ve bunu inşaat edeceğimiz bina-da düzenli bir şekilde yere yaymak. Kesinlikle sıkıcı bir iş değil, bana hep heyecan ve zevk veren bir iş.

İş arayan bu meslekle ilgili becerilere sahip olmalı mıdır?

Benim bir ustabaşımın çok değerli bir sözü var, iyi bir beton işçisi işin tamamını kafasının içinde yaşamalı, onu her yöne çevirebilmeli ve görebilmeli der.

Meslek elçisi: Tim Walbersdorf

v.l.n.r.: Tim Walbersdorf (Auszubildender zum Beton- und Stahlbetonbauer), Michael Behr (Leiter der Personalabteilung)

27

Physiotherapeut/inWarum haben Sie sich für den Ausbildungsberuf zur Physiothe-rapeutin entschieden? Was gefällt Ihnen daran?

Durch ein freiwilliges soziales Jahr an einer Schule für geistig und körperlich behinderte Kin-der und Jugendliche bin ich auf den Beruf der Physiotherapeutin gekommen. Ich war sofort von dieser Arbeit begeistert und habe nach kur-zer Zeit gemerkt, dass das der Beruf ist, den ich gerne ausführen möchte. Am besten gefallen mir die Vielfalt, die der Beruf mit sich bringt und das tägliche Arbeiten mit Menschen.


Als Voraussetzung sollte mindestens ein Real-schulabschluss vorliegen. Interesse an Anatomie und Physiologie, dem Umgang mit Menschen und Sportlichkeit sind ebenfalls nützlich für die-sen Beruf. Man sollte offen, kontaktfreudig und motivierend sein. Außerdem sollte man Lernbe-reitschaft und etwas „Nervenstärke“ mitbringen.

Wo machen Sie die Ausbildung zum Physiotherapeuten?

Da die Ausbildung zum Physiotherapeuten eine schulische Ausbildung ist, ist man nicht richtig in einer Firma tätig. Die DAA-Schule für Physio-therapie ist sehr zu empfehlen, da man bestens auf den Beruf vorbereitet wird. Arbeitserfahrun-gen kann man vor allem im letzten Jahr sam-meln, wenn man im Praktikum ist. Ich habe mich für diese Ausbildungsstätte entschieden, weil

man zusätzlich Kurse während der Ausbildung belegen kann, wie z.B. zum Sporttherapeuten oder Rückenschullehrer.

Was zeichnet den Beruf des Phy-siotherapeuten aus?

Ein Physiotherapeut arbeitet in verschiedenen medizinischen Bereichen und mit Menschen, die körperliche und/oder psychische Funktionsstö-rungen haben. Wir sind z.B. in Krankenhäusern, Rehakliniken, Sportkliniken, Praxen etc. tätig.

Ausbildungsbotschafter: Angelina Stötzel, Christina Kaiser, David Helmer, David Rosin, Lena Wagener, Janine Graß, Lisa Krämer, Lisa Reichel

Sabine Fischer (Schulleiterin & Ansprechpartnerin)

DAA Deutsche Angestellten- Akademie GmbH

Ansprechpartnerin: Sabine FischerFeldstraße 28 · 57076 SiegenTelefon: 0271 / 8707517Homepage: www.physiotherapie- schule-siegen.de

28

Fizik tedavi uzmanıNeden bu mesleği seçtiniz? Bu mesleğin beğendiğiniz tarafları nelerdir?

Akli ve bedensel özürlülerin okulunda yap-tığım yıllık staj beni bu mesleğe yöneltti. Bu meslek beni çok etkiledi ve karar verdim. In-sanlarla calışmak ve çok yönlü olması hoşuma gidiyor.

Çalıştığınız firmada özellikle ho-şunuza giden ne oldu?

Meslek eğitimi okulda oluyor. Iş tecrübesi son sene stajla sağlanır. DAA yi tavsiye ederim, bu mesleğe özenle hazırlıyorlar. Eğitim sü-resince çeşitli ek kurslar sunuyorlar. Mesela spor terapistligi gibi.

Gruppenbild Auszubildende zum Physiotherapeuten / zur Physiotherapeutin

Meslek elçileri/Öğrenciler: Angelina Stötzel, Christina Kaiser, David Helmer, David Rosin, Lena Wagener, Janine Graß, Lisa Krämer, Lisa Reichel

Bir terapist işte bütün gün ne yapar?

Farklı tibbi alanlarda insanlarla birlikte çalı-şır. Örneğin hastanelerde, rehabilitasyon veya spor kliniklerinde, hekimlerin muayenehane-lerinde çalışırlar.

Bu mesleğe ilgi duyan hangi becerilere sahip olmalı?

En azından başarılı bir „Realschule“ diploma-sı lazım. Fizyoloji ve anatomiye ilgi, insanlarla çalısmayı sevmek, sportif olmak bu meslekte başarılı olmak icin tavsiye edilir. Ayrıca öğ-renmeyi sevmek ve sabırlı olmak da faydalı.

29

Steuerfach- angestellte/rWoher wussten Sie, dass Sie ger-ne Steuerfachangestellte werden möchten?

Die Entscheidung, eine Ausbildung zur Steuer-fachangestellten zu beginnen, habe ich nach einer Auswertung eines Eignungstests getroffen. Im ersten Moment konnte ich mit dem Ergeb-nis nicht viel anfangen, da ich während meiner Schullaufbahn noch nichts mit Steuern am Hut hatte. Doch davon habe ich mich nicht abhalten lassen und nach einigen Recherchen im Inter-net und Gesprächen mit Bekannten stand für mich die Entscheidung fest - „Ich möchte Steu-erfachangestellte werden“. Vor allem der tägli-che Umgang mit Zahlen und die Abwechslung der unterschiedlichsten Tätigkeitsbereiche und Branchen unserer Mandanten gefallen mir am besten. (Hannah Simon)

Welche Voraussetzungen sind für Ihren Beruf wichtig?

Ein Bewerber sollte Spaß am Umgang mit Zahlen haben, über logisches Denkvermögen verfügen und sorgfältig arbeiten können. Ebenfalls sollte man kontaktfreudig sein und ein Interesse für wirtschaftliche Zusammenhänge mitbringen. (Chantal Preuß)


Es wird, neben den fachlichen Arbeiten, auch viel Wert auf die persönlichen und sozialen Kompetenzen gelegt. Wir als Auszubildende ha-

ben die Möglichkeit, an diversen Fortbildungen und Betriebsveranstaltungen (Firmenfitness, Fir-menfußball, Azubitreffen, Betriebsausflüge, etc.) teilzunehmen, sodass unsere Weiterbildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten sehr gut sind. (Hannah Simon)

Was macht eine Steuerfachange-stellte in ihrem Beruf?

Man kümmert sich um laufende Buchhaltungen und Lohn-und Gehaltsabrechnungen, bearbeitet Steuererklärungen, prüft Steuerbescheide und hilft bei der Erstellung von Jahresabschlüssen mit. Man führt aber auch Telefonate und ent-wirft Schriftsätze. (Chantal Preuß)

Ausbildungsbotschafterinnen: Chantal Preuß und Hannah Simon

8P Partnerschaft mbB

Ansprechpartnerin: Susanne WörsterSohlbacher Straße 98 · 57078 SiegenTelefon: 0271 / 8800-50E-Mail: [email protected]: www.achtp.de


• Fachassistent/-in für Lohn und Gehalt

• Bilanzbuchhalter/-in• Steuerfachwirt/-in

30

Meslek elcileri/Öğrenciler: Chantal Preuß und Hannah Simon

Hannah Simon (Auszubildende zur Steuerfachangestellten)

Chantal Preuß (Auszubildende zur Steuerfachangestellten)

Vergi ve muhasebe uzmanlığı Neden vergi uzmanlığını meslek olarak seçtiniz? Beğendiğiniz tarafı nelerdir?

Vergi uzmanı olarak seçtiğim meslek, yap-tığım bir testin sonucuydu. Daha önce vergi üzerine hiç bir bilgim olmadığı halde, testte ortaya çıkan bu sonuçtan bende şaşırdım ama daha sonra internette yaptığım araştırmalar sonucunda vergi uzmanı olmaya karar ver-dim. Her gün değişik işlemler, değişik müşte-rilerle çalışmak çok zevkli oluyor.(Hannah Simon)

Firmanın beğendiğiniz yönleri nelerdir?

Işin kalitesinin yanında kişisel ve sosyal gelişi-me de çok önem verilmesi.

Vergi uzmanı bütün gün ne yapar?

Muhasebe, maaş bordorosu ve vergi işleriy-le ilgilenir, senelik finansal tabloları kont-rol eder, yazı ve tabi telefon işlerine bakar. (Chantal Preuß)

İle başvurunuzda beraberiniz-de neler getirmelisiniz, düşünce olarak?

Rakamlarla barışık olmak, mantıksal düşün-me ve dikkatli çalışmak lazım, girişken olmak ve iktisat bilgisi de iyi olur. (Chantal Preuß)

31

Industriekauffrau/IndustriekaufmannWas macht eine Industriekauffrau den ganzen Tag?

Industriekaufleute arbeiten grundsätzlich am Computer. Die Aufgaben sind dann immer ab-teilungsbezogen. Das heißt in der Abteilung Verkauf schreibt man dann zum Beispiel Ange-bote. Während man im Einkauf Anfragen und Bestellungen an Lieferanten bearbeitet. In allen Abteilungen gehört natürlich das Telefonieren mit Kunden und Lieferanten sowie Absprachen im Team dazu.

Was gefällt Ihnen an Ihrem Beruf am Besten?

Wir haben uns für den Ausbildungsberuf ent-schieden, da er durch die verschiedenen Abtei-lungen, die man durchläuft, abwechslungsreiche Tätigkeiten bietet, die man nach der Ausbildung vielseitig einsetzen kann. Auch gefällt uns sehr, dass man viel Kontakt zu anderen Menschen hat.

Welche Voraussetzungen muss man für den Beruf mitbringen?

Mathegrundwissen und gute Deutschkenntnisse sind sehr wichtig. Auch sollte man sehr aufge-schlossen sein, da man viel Kontakt mit Ge-schäftspartnern und Kollegen hat. Interesse an wirtschaftlichen Prozessen ist von Vorteil. Alles Weitere erlernt man durch die Berufsschule und im Unternehmen.


Uns gefällt es besonders, dass wir eigenverant-wortlich arbeiten können und man in der Aus-bildung gefördert wird. Wir haben unter ande-rem die Kosten für unsere Zusatzausbildung zur Europakauffrau erstattet bekommen. Besonders gut ist das Angebot, ein 4-wöchiges Auslands-praktikum absolvieren zu können. Auch bezahlt die Firma ein sehr hohes Ausbildungsgehalt und setzt sich für einen guten Kontakt mit den Aus-zubildenden untereinander ein. Dazu werden halbjährlich Azubitreffen organisiert, bei denen man sich besser kennen lernen kann.

Ausbildungsbotschafterinnen: Nicole Oberlies und Kamila Kwasnik

Slawinski & Co. GmbH

Ansprechpartnerin: Anna Lena OerterIndustriestraße 11 · 57076 SiegenTelefon: 0271 / 7004-0E-Mail: [email protected]: www.slawinski.de

V.l.n.r.: Kamila Kawsnik (Auszubildende zur Industriekauffrau), Anna-Lena Oerter (Aus-bilderin), Nicole Oberlies (Auszubildende zur Industriekauffrau)

32

Meslek elcisi/Öğrenci: Nicole Oberlies ve Kamila Kwasnik

Endüstriyel ürün satış uzmanı Bu mesleği neden seçtiniz? Meslekte hoşunuza giden nedir?

Ilginç ve çok yönlü bir meslek olması, girişimci ruhu ile çok iş alanında aranılır olması, bizim bu mesleğe yönelmemizi sağladı. Insanlarla yoğun ilişki hoşumuza gitti.

Neden bu firmayi sectiniz?Özgür çalışma ruhu ve ek kurs ücretlerinin karşılanması etkin oldu. Hatta dört haftalık yurt dışı tecrübesinin desteklenmesi müthiş. Öğrencilere sunulan ve ödenen imkanlar cok iyi. Her yarım senede düzenlenen öğrenci ta-nışma günleri birbirimizi tanıma imkanı ve-riyor.

Endüstriyel Satis uzmani isletme-de neyle ugrasir?

Genelde bilgisayar başındayız. Her serviste görevler değişik. Mesela satış bölümünde tek-lif hazırlamak, mal alımda ise müşterileri ara-mak, sipariş vermek v.s.

Adayda bu meslek icin hangi özellikler gerekir?

Iyi matematik bilgisi ve Almanca ya hakim olmak, serbest konuşma yeteneği faydalı olur. Ticarete merak duymak önemli ve zaten diğer konuları meslek eğitiminde öğreniyoruz.


• Bilanzbuchhalter/-in• Asienkauffrau/-mann (Zusatzqualifi-

kation während der Ausbildung)• Europakauffrau/-mann• Industriefachwirt/-in• Wirtschaftsfachwirt/-in• Betriebswirt/-in

33

Elektroniker/in für BetriebstechnikWarum möchten Sie gerne Elekt-roniker werden? Was macht Ihnen Spaß an Ihrem Beruf?

Ich habe mich für den Beruf des Elektronikers für Betriebstechnik entschieden, weil mich die Elektroinstallation an Maschinen schon immer begeistert hat. (Felix Niklaus)Ich finde, dass Elektrotechnik ein spannendes Thema ist. Arbeiten mit Strom bedeutet, Verant-wortung zu übernehmen und Elektroniker ist ein zukunftsfähiger Beruf. (Benedikt Küppers)


Ich arbeite gerne bei der Maschinenfabrik Her-kules, weil es ein gutes Arbeitsklima zwischen den Mitarbeitern gibt und es viel Spaß macht, mit den Kollegen zusammenzuarbeiten. (Felix Niklaus) WaldrichSiegen ist bekannt für eine gute Ausbildung. Schon während der Ausbildung hat man die Möglichkeit, an den großen Maschi-nen zu arbeiten und erschafft damit Großes. Mir gefällt, dass Azubis von Azubis lernen. (Benedikt Küppers)

Was sind die Aufgaben eines Elektronikers für Betriebstechnik?

Man ist bei WaldrichSiegen als Elektroniker für Betriebstechnik verantwortlich für die Elekt-romontage an den Werkzeugmaschinen. Dazu gehören z.B. das Anschließen von Motoren und Sensoren sowie die Programmierung der Ma-schinensteuerung. (Benedikt Küppers)

Wie sind Sie auf Ihre Firma / den Ausbildungsplatz aufmerksam geworden

Ich bin durch meinen Großvater, der fast 50 Jahre bei Herkules gearbeitet hat, auf die Fir-ma aufmerksam geworden. Ich habe dann ein dreiwöchiges Praktikum absolviert und mich anschließend für einen Ausbildungsplatz bewor-ben. (Felix Niklaus)Durch einen Freund, der seine Ausbildung auch bei WaldrichSiegen absolviert hat, habe ich mich für die Firma interessiert. (Benedikt Küppers)

Ausbildungsbotschafter: Felix Niklaus und Benedikt Küppers

Maschinenfabrik Herkules Hans Thoma GmbH

Eisenhüttenstraße 21 · 57074 Siegen

Friederike Daub (Personalmanagement)

WaldrichSiegen Werkzeugmaschinen GmbH

Daimlerstraße 24 · 57299 Burbach

Ansprechpartnerin: Friederike DaubTelefon: 02736 / 493 544E-Mail: f.daub@herkulesgroup- services.de

34

Meslek elçileri/Öğrenciler: Felix Niklaus und Benedikt Küppers

Elektronik teknisyeniNeden elektronik teknisyenliğini meslek olarak seçtiniz? Hoşunuza giden tarafı ne?

Elektronik teknisyenliğini seçmemin sebebi, benim her zaman merakımı çekti ve geleceği parlak bir meslek olması. (Felix Niklaus)

Benim sebebim ise işimin heyecanlı ve sorum-luluk taşıyan bir meslek olması. (Benedikt Küppers)

Bu firma neden hoşunuza gidiyor?

Mühendislik çalışmaları hoşuma gidiyor. Çalışma ortamı mesai arkadaşlarımla iyi anlaşmam. (Felix Niklaus)

Waldrich Siegen şiketi mühendislik hizmeti üzerine bölgede meşhur olup, meslek ögren-mek icin büyük bir iş yeridir. Böylece meslek eğitimi boyunca büyük makinalarda çalışma

imkanı var. Bu benim ilgilendigim alan oldu-ğu için severek yaptığım bir meslek.(Benedikt Küppers)

Elektronik teknisyeni bütün gün iste ne yapıyor?

Waldrich Siegen şirketinde endüstriyel tekno-loji ve elektronik problemlerde takım tezgahı-nın çalışmaya uygun olduğunu kontrol eder.(Benedikt Küppers)

Bu iş yeri dikkatinizi nasıl çekti? Büyük babamdan dolayı, yaklaşık 50 yıl Her-kules şirketinde çalışmış. Ben 3 haftalık staj sonucunda burada meslek yapma kararı al-dım ve istek belgelerimi firmaya sundum. (Benedik Küppers)


• Ausbilder/-in• Techniker/-in• Technische/-r Fachwirt/-in• Technische/-r Betriebswirt/-in• Meister/-in

35

Technische/r Produktdesigner/inTechnischer Produktdesigner: Was genau sind Ihre Aufgaben?

Der Technische Produktdesigner ist an der Konstruktion von Einzelteilen für das vom Un-ternehmen angebotene Produkt beteiligt. Alle Komponenten, die später an einer Maschine verbaut werden, werden zunächst am Computer als 3D-Modell konstruiert. Davon müssen Ferti-gungsunterlagen wie Zeichnungen und Stück-listen erstellt werden. Neben Design, Fertigung und Montage muss natürlich auch die Funktion sichergestellt sein.

Was macht Ihnen besonders Spaß?

Mir lag das Planen schon immer mehr, als die spätere Ausführung. Für einen technikbegeister-ten Menschen sind ein eigener Computer und ein 3D-Programm genau das Richtige. Besonders gefällt mir die Vielfalt in meiner Ausbildung: Ich arbeite an unterschiedlichen Produkten. Schon bei der Konstruktion müssen die spätere Ferti-gung und Montage einbezogen werden. Somit kommt man immer wieder an neue Herausforde-rungen, die gemeistert werden müssen.

Warum haben Sie sich bei der Firma WaldrichSiegen beworben?

Der eigentliche Grund, warum ich bei dieser Fir-ma arbeite, ist die Faszination für die riesigen Maschinen, die, aus vielen kleinen und großen Einzelteilen zusammengesetzt, eine sehr präzise und funktionierende Einheit ergeben.

Ihre Tipps für zukünftige Bewerber:

Es ist von großem Vorteil, schon einmal eine Schraube in der Hand gehabt zu haben. Auf jeden Fall sollte man aber Interesse an Technik mitbringen. In der Schule wird man in den Fä-chern Mathe und Physik besonders auf logisches Denken trainiert. Sollte man daran absolut kein Interesse haben, ist ein technischer Beruf wahr-scheinlich nicht die erste Wahl.

Ausbildungsbotschafter: Jan-Philipp Stöckermann


Ansprechpartnerin: Friederike DaubDaimlerstraße 24 · 57299 BurbachTelefon: 02736 / 493 544E-Mail: f.daub@herkulesgroup- services.de


• Ausbilder/-in• Techniker/-in• Technische/-r Fachwirt/-in• Technische/-r Betriebswirt/-in

36

Meslek elcisi/Öğrenci: Jan-Philipp Stöckermann

Endüstri ürün(leri) tasarımcısıTeknik ürün tasarımı mesleğini neden seçtiniz? Bu meslekte hoşunuza giden nedir?

Benim için plan çizmek üretmekten daha he-yecanlı. Benim gibi teknik meraklısı için bir bilgisayar ve 3D-Programı yeterli. En beğen-diğim tarafı değişik ürünler yaratmak. Ilk an-dan itibaren bitiş ve montaj düşünülür.

Bu firmada özellikle ne hosunuza gitti?

Bu çok büyük makinelerin büyüsü, binlerce kücük parçanın bir bütünde buluşması, dü-zenli işleyen ve üreten hale gelmesi.

Teknik ürün tasarımcısı işte bü-tün gün ne yapar?

Tekniker ve tasarımcının görevleri tasarımı yapılan tekli parçaları birleştimek ve daha sonra bilgisayar tarafından 3D-Model haline getirmek. Bunun yanında gerçekleştirdiği çi-zimlerin üretim, montaj ve işlevini sağlaması lazim.

Meslek yapacak kişi hangi bilgilere sahip olmalıdır?

Bu mesleğe başlamadan önce staj yapmak faydalı olur. Özellikle teknik gelişmelere ilgi duymak önemli. Okul yıllarında matematik ve fizik dersleri mantıklı düşünmeyi geliştiriyor. Eger ilgin olmamıssa, teknik ürün tasarımcı-lığı pek sana göre değil.

37

Mechatroniker/inSie lernen den Beruf des Me-chatronikers. Was gefällt Ihnen daran?

Mir gefällt besonders die Vielseitigkeit in mei-nem Beruf als Mechatroniker, da ich mit Elekt-rik und Mechanik arbeite. Man muss häufig als Problemlöser arbeiten, was den Beruf zusätzlich abwechslungsreich macht.

Warum haben Sie sich für diesen Beruf entschieden?

Auf den Beruf aufmerksam geworden bin ich zur Schulzeit, als ich auf einer Berufsbildungsmesse war, wo der Beruf vorgestellt wurde. Durch einen Vermittlungsvorschlag der Agentur für Arbeit bin ich dann auf die Firma WaldrichSiegen aufmerk-sam geworden.

Was macht ein Mechatroniker den ganzen Tag?

Die Aufgaben eines Mechatronikers sind äußerst vielseitig. Man kann in der Instandhaltung von Maschinen eingesetzt werden, aber auch bei der Montage. Durch eine Vielzahl von Lehrgän-gen wird man auch in anderen Bereichen (z.B. Drehen, Fräsen oder Pneumatik) ausgebildet und erhält eine hohe Qualifikation.


Die Arbeit an großen Maschinen fasziniert mich. Es ist sehr interessant, wie sie aus vielen großen und kleinen Komponenten montiert werden, die nachher zusammenarbeiten.

Welche Voraussetzungen braucht man für den Beruf des Mechatro-nikers?

Man sollte gut in Naturwissenschaften sein und einen guten Realschulabschluss haben. Eine Vor-liebe für praktische Tätigkeiten ist auch wichtig.

Ausbildungsbotschafter: Ken Gordon Schäfer


Ansprechpartnerin: Friederike DaubDaimlerstraße 24 · 57299 BurbachTelefon: 02736 / 493 544E-Mail: f.daub@herkulesgroup- services.de

Ken Gordon Schäfer (Auszubildender zum Mechatroniker)

38

Meslek elcisi/Öğrenci: Ken Gordon Schäfer

Mekatronik teknisyeniNeden mekatronik mesleğini seçtiniz? İlginizi çeken ne oldu?

Mesleğimin çok çeşitli olması, mekanik ve elektrikli aletlerle çalışma yapabildiğim için, iş çözücü olarak çalişmak ve pek çok firmada iş bulabilmek.

Bu iş yerinde ne hoşunuza gidiyor?

Büyük makinalarda çalışmak beni büyüledi, cok enteresan bir iş. Büyük ve küçük bileşen-leri monte etmek ve birlikte çalışmasıni sağ-lamak.

Mekatronikerin yaptığı görevler nedir?

Mekatronikçinin görevi çok ceşitli, örneğin makinaların bakımı ve montajı. Bunu için

çeşitli kurslarla gerekli olan bilgiler torna- tesviye ve pneumatik alanlarında öğretiliyor. Mesleki yeterlilik seviyesi çok iyi.

Şirket dikkatinizi nasıl çekti? Okulayken Meslek eğitim fuarına gitmiştim ve orada çeşitli meslekler üzerine bilgi ve-riliyordu. Arabulucu ajansı (iş ve işçi bulma kurumu) sayesinde Waldrich Siegen şirketi dikkatimi çekti.

Bu meslekle ilgili hangi becerilere sahip olmalıdır?

Fen bilgisi derslerini sevmek ve iyi dereceli „Realschule“ diploması ve bedenen çalışmaya yatkın olmak.



39

Zerspanungs- mechaniker/inSie wollen Zerspanungsmechani-ker werden. Was gehört zu Ihren täglichen Aufgaben?

Zerspanungsmechaniker fertigen mit spanenden Verfahren, wie Drehen, Fräsen oder Schleifen Präzisionsbauteile aus unterschiedlichen Werk-stoffen. Sie schreiben Programme für compu-tergesteuerte Maschinen und überwachen die Fertigung. Außerdem beurteilt und analysiert ein Zerspanungsmechaniker die technische Umsetz-barkeit von Fertigungsaufträgen und plant die Fertigungsprozesse unter Beachtung terminli-cher, wirtschaftlicher und qualitativer Vorga-ben. Gearbeitet wird an computergesteuerten High-Tech-Maschinen.

Warum gerade Zerspanungsme-chaniker?

Die Vielfalt der Aufgabengebiete (drehen, fräsen, an computergesteuerten Maschinen arbeiten etc.) macht den Beruf so interessant, weshalb ich mich für ihn entschieden habe.

Wie sind Sie auf die Firma Herku-les aufmerksam geworden?

In der 9. Klasse habe ich bei der Maschinenfabrik Herkules ein dreiwöchiges Praktikum absolviert. Im Anschluss habe ich die Bewerbung um einen Ausbildungsplatz zum Zerspanungsmechaniker eingereicht und wurde zu einem Einstellungstest und einem Vorstellungsgespräch eingeladen.


Ich arbeite sehr gerne bei der Maschinenfabrik Herkules, da ich mit vielen verschiedenen und netten Kollegen zusammenarbeite. Die ersten zwei Jahre der Ausbildung verbringt man mit den anderen Auszubildenden. Im Anschluss lernt man die letzten 1,5 Jahre an der Seite eines Facharbeiters im Betrieb.

Welche Voraussetzungen muss ein Bewerber für Ihren Beruf mitbrin-gen?

• sehr guter Haupt- oder Realschulabschluss• gutes räumliches Vorstellungsvermögen

und mathematisches Verständnis• Bereitschaft mit Computern und

High-Tech-Maschinen umzugehen• handwerkliches Geschick

Ausbildungsbotschafter: Martin Leyener

Maschinenfabrik Herkules Hans Thoma GmbH

Ansprechpartnerin: Friederike DaubEisenhüttenstraße 21 · 57074 SiegenTelefon: 02736 / 493 544E-Mail: f.daub@herkulesgroup- services.de

40

Meslek elcisi/Öğrenci: Martin Leyener

Freze/Torna makine operatörüNeden mekatronik mesleğini seçtiniz? İlginizi çeken ne oldu?

Bu meslek üretim siparişinin fizibilitesini analize eder. Üretimini planlar, ekonomik ve kaliteli olmasını ve zamanında yetişmesini saglar. En son teknik makinelerle çalışılır. Işte bu, mesleği ilginç kılar ki, bende bu nedenle karar verdim.


Bu firmada severek çalışıyorum. Iş arkadaşla-rım candan ve yardımsever. Ilk iki sene diğer öğrencilerle beraberiz. Son 1,5 sene işletmede uzmanların yanında çalışıyoruz.

Freze makine operatörü işte ne yapar?

Farklı malzemelerden siparişleri tornalamak, frezelemek, kesmek, traşlamak veya yontmak. Bilgisayarlarla yönlendirilen makinelere rog-ram yazmak ve kontrol etmek.

Bu firma nasıl dikkatinizi çekti?9. sınıftaki üç haftalık okul stajımı bu firmada yaptım. Beğendim ve okul bitince başvurumu yolladım. Yerleştirme testine ve sonrasında başvuru görüşmesine davet edildim.

Aday hangi becerilere sahip olmalı?

• Pekiyi temel eğitim diploması veya Realschule diploması

• Alan ölçüm sezisi, iyi matematik bilgisi• Bilgisayarla ve High-Tech makinelerle

çalışmayı istemek• El becerisi



41

Bankkauffrau/mannWarum haben Sie sich für den Ausbildungsberuf zur Bank-kauffrau/zum Bankkaufmann entschieden? Was gefällt Ihnen daran?

Ich wollte gerne in einem wirtschaftlichen Beruf tätig werden, in dem ich auch gleichzeitig viel mit unterschiedlichen Menschen zusammenar-beite. Der Umgang mit zahlreichen Kolleginnen, Kollegen und Kunden bereitet mir daher viel Freude. (Louisa Hoffmann)Für mich war und ist der Kontakt zu Kunden sehr wichtig. Ungerne würde ich für mich allein in ei-nem Büro arbeiten wollen. Zusammen mit mei-nen schulischen Vorlieben in Mathematik und Sozialwissenschaften, kam für mich schnell nur eine Ausbildung zum Bankkaufmann in Betracht. (Luca Heinz)

Wie sind Sie auf die Sparkasse Siegen aufmerksam geworden?

Durch meine vorherige Ausbildung bei einer Bausparkasse merkte ich sehr schnell, dass die Themen „Bausparen und Finanzieren“ sehr in-teressant sind. Aufgrund einiger Kontakte mit Mitarbeitern der Sparkasse Siegen entschied ich mich dazu, eine Bewerbung loszuschicken. (Andrea Müsse)

Was gehört zu den Aufgaben von Bankkaufleuten?

Die Tätigkeiten sind sehr vielfältig: Angefan-gen mit der Serviceberatung (Ein- und Auszah-lungen, Hilfestellung bei Fragen rund um die Selbstbedienungsgeräte, Terminvereinbarungen),

über das Kennenlernen der vertriebsnahen und internen Abteilungen (z.B. ImmobilienCenter, VersicherungsService, Kreditabteilung) bis hin zur selbstständigen Kundenberatung im zweiten und dritten Ausbildungsjahr.

Welche Voraussetzungen sollten Bankkaufleute mitbringen?

Bewerber sollten aufgeschlossen und lernbereit sein, sowie Freude am Umgang mit Kunden und Kolleginnen und Kollegen haben (Freude am Ver-kauf bzw. anspruchsvoller Beratung der Kunden). Angehende Bankkaufleute sollten Interesse an wirtschaftlichen Themen mitbringen. Als Vor-aussetzung für diese umfangreiche Ausbildung ist eine gute mittlere Reife bzw. Hochschulreife erwünscht.

Ausbildungsbotschafter: Luca Heinz, Louisa Hoffmann und Andrea Müsse

Sparkasse Siegen

Ansprechpartnerin: Laura JostBewerbung direkt über die Homepage: www.sparkasse-siegen.de/karriere

V.l.n.r.: Louisa Hoffmann, Andrea Müsse, Luca Heinz (Auszubildende zur Bankkauffrau/ zum Bankkaufmann)

42

Meslek elçileri/Öğrenciler: Luca Heinz, Louisa Hoffmann, Andrea Müsse

Laura Jost (Ausbildungsleiterin)

Anke Heiken (Ansprechpartnerin für Ausbildung und Berufspraktika)

Banka memuruBu mesleğini neden seçtiniz? Meslekte hoşunuza giden nedir?

Ticari alanda ve çeşitli insanlarla birlikte ça-lışmayı istedim. Bu meslekte çalışmak bana zevk veriyor. (Louisa Hoffmann)

Banka memuru tüm gün iş yerinde ne yapar?

Iş hayatı değişken ve renkli. Servisde mesela, kasadan baslar ve müşteri hizmetleri her tür-lü sorulara cevap vermekle devam eder. Örne-ğin bankada akışı hızlandıran modern çeşitli makinelerin kullanım bilgileri, gayrimenkul satışı, sigorta servisi, kredi bölümü özellikle ikinci ve üçüncü meslek eğitim yıllarında gö-rülür.

Bu is yerini nasıl buldunuz?

Bu branşta okul dönemimde staj yapmıstım. Bu alanda çalışmak ilginç geldi ve beğendim. Başvuru belgelerimi yolladım.(Andrea Müsse)

Müşteri hizmetleri en beğendim alan. Bir ofiste yanlız çalışmak bana göre değil. Okul-da sosyal bilimler ve matematik ilgi dalım-dı ve bu nedenle bu mesleği tercih ettim. (Luca Heinz)

Ilgileniyorsaniz, bankada calisa-bilmek icin hangi sartlar gerekir?

Insanlarla birlikte çalışmaya ve öğrenmeye hevesli olmak, ticari konulara ilgi duymak, iyi dereceli bir okul mezuniyeti.


• Sparkassenfachwirt/-in• Sparkassenbetriebswirt/-in

43

Kauffrau/-mann für BüromanagementWas macht eine Kauffrau für Bü-romanagement den ganzen Tag?

Wir fertigen Schriftsätze jeglicher Art an, d. h. erledigen sowohl den internen als auch den ex-ternen Schriftverkehr. Des Weiteren bearbeiten wir den Postein- und Ausgang, betreuen unsere Kunden, erstellen Dienstpläne, regeln die Lohn- und Gehaltsabrechnung, planen Geschäftsreisen, organisieren Veranstaltungen, kümmern uns um die Personalbeschaffung, überwachen den Zah-lungsverkehr und vieles mehr.

Was gefällt Ihnen an Ihrem Beruf besonders?

Ich finde gut, dass man geregelte Arbeitszeiten und freie Wochenenden hat. Des Weiteren ist man keinen Witterungen ausgesetzt und hat viel Kontakt zum Kunden. Was man auch nicht au-ßer Acht lassen darf, ist die Tatsache, dass mein Beruf sehr viel Konzentration abverlangt und stets verantwortungsbewusst gehandelt werden muss. Dies ist ein weiterer Grund dafür, weshalb ich mich für diesen Beruf entschieden habe.

Warum haben Sie sich bei der effexx Unternehmensgruppe be-worben?

Ich arbeite gerne in unserem Unternehmen, da unser Betriebsklima unglaublich gut und der Zusammenhalt sehr stark ist. Dies wird durch regelmäßige, gemeinsame Freizeitaktivitäten zusätzlich gefördert. Weiterhin gefällt mir be-sonders gut, die stetige Hilfsbereitschaft meines Kollegiums. Man fühlt sich nie allein gelassen.

Dies ist, wie ich finde, gerade in der Ausbildung ein besonders wichtiger Aspekt.

Tipps für zukünftige Bewerber?

Für den Beruf sollte man mindestens eine gute Mittlere Reife, gute Kenntnisse in Mathema-tik und Deutsch (!), kaufmännisches Denken, Grundkenntnisse in Word und Excel und Freude am Kontakt mit Menschen mitbringen.

Ausbildungsbotschafterin: Jennifer Reiswich

effexx Unternehmensgruppe

Ansprechpartnerin: Tanja Weigel Grube Neue Haardt 1 · 57076 SiegenTelefon: 0271 / 7095127E-Mail: [email protected]

Tanja Weigel (Ausbildungsassistenz und An-sprechpartnerin für kaufmännische Berufe)

44

Jennifer Reiswich (Auszubildende zur Kauffrau für Büromanagement)

İşletme asistanlığıNeden katip büro yöneticiliğini seçtiniz?

İşimde düzenli çalışma saatleri çok hoşuma gitti, hafta sonlarının tatil olması. Diğer ta-raftan değişik kişilerle kontağa girmek, işi-min ciddiyeti ve önemi, sorumluluk isteyen bir görev.

Bu isletmenin hangi taraflarını beğeniyorsunuz?

Şirketimizde uyumlu çalışma ortamı ve mesai arkadaşlarımla uyumlu çalışma ve birlikte eğlence etkinlikleri olan bir şirket. Ayrıca me-sai arkadaşlarımın yardım sever olmaları, ve çalışanların bakımlı olmaya önem vermesi.

Büro yöneticisi bütün ne yapar, görevi nedir?

Büroyla ilgili yazı işleri, harici ve dahili yazış-malar. Müşterilerden gelen ve gönderilecek paket ve mektuplarla ilgilenmek. Görevlileri organize etmek, personeli istihdam etmek ve ödemelerle ilgilenir.

Büro yöneticisi yardımcılığına baş vurmak için neler gerekli?

En azından liseyi bitirmiş olmak, matematik zekası ve konuşma dilinin iyi olması gerekir. Genel kültür önemli ve insanlarla iyi diyaloğa girebilmesi lazım.

Meslek elcisi/Öğrenci: Jennifer Reiswich


• Bürofachwirt/-in im Personal- und Rechnungswesen

• Industriefachwirt/-in• Geprüfte/-r Personalfachkauf-

mann/-frau• Bilanzbuchhalter/-in• Betriebswirt/-in

45

Informations- elektroniker/-inSie lernen den Beruf des Infor-mationselektronikers. Was sollten Bewerber für diesen Beruf mit-bringen?

Interesse an Technik und elektronischen Schal-tungen sowie logisches Denken sollte man haben. Grundsätzliches Vorwissen ist nicht schlecht, allerdings werden auch die Grundlagen am Anfang in der Schule durchgenommen und erklärt. Zudem sollte man mindestens einen sehr guten Hauptschulabschluss haben.

Was gefällt Ihnen an Ihrem Beruf am meisten?

Ich habe mich für diesen Beruf entschieden, da ich schon immer Interesse an Elektronik und der Technik dahinter hatte. Komplexe Anlagen und Schaltungen zu verstehen und auch daran zu ar-beiten war schon seit langer Zeit mein Wunsch und das kann ich mit dieser Ausbildung umset-zen.

Welche Aufgaben hat ein Infor-mationselektroniker?

Wir sind tätig in der Montage, Wartung und Stö-rungsbehebung an unseren Sicherheits- oder Te-lekommunikationsanlagen. Zu unseren Aufgaben gehören auch der Kundensupport bei Problemen und die Einweisung des Kunden in die elektri-schen Anlagen. Zudem unterstützen wir bei Neu- und Umbauten von Objekten die Planung der Anlagensysteme.

Wie sind Sie auf Ihre Firma/den Ausbildungsplatz aufmerksam geworden?

Durch die Firmenvorschläge, die mir der Berufs-berater geschickt hat. Dort habe ich mir dann für mich passende Firmen ausgesucht und dann im Internet recherchiert. effexx passte zu meinen Wünschen und dann habe ich eine Bewerbung geschickt.


Ich arbeite gerne in der Firma, denn mir gefällt das Arbeitsklima, die Kommunikation unter den Kollegen und generell die Art wie hier die Arbeit läuft. Fragen werden beantwortet, bei Proble-men wird geholfen.

Ausbildungsbotschafter: Cedric Lorenz


Ansprechpartner: Jörg Stähler Grube Neue Haardt 1 · 57076 SiegenTelefon: 0271 / 7095-150E-Mail: [email protected]


• Zertifikatslehrgänge (fachbezogen)• Ausbilder/-in• Meister/-in

46

Meslek elçisi/Öğrenci: Cedric Lorenz

Cedric Lorenz (Auszubildender zum Informa-tionselektroniker)

Jörg Stähler (Ausbildungsassistenz, Quali-tätsmanagement und Ansprechpartner für die technischen Berufe)

Bilgisayar teknisyeniNeden bu mesleğini seçtiniz? İlginizi çeken ne oldu?

Elektronik ve teknik hep ilgimi çekti. Karma-şık sistemleri anlamak ve bu alanda çalışmak uzun zamandır benim dileğimdi.


Firmamda severek çalışıyorum. çalışma at-mosferi, iş arkadaslığı genel olarak burada herşey iyi. Her konuda destek oluyorlar.

Bilgisayar elektronikerin görevleri nedir?

Güvenlik ve telekomünikasyon aletlerinin montajı bakımı ve arızanın giderilmesi. Cesitli müşteri hizmetleri örneğin bilgi vermek, soru-nu tespit etmek. Yeni sistem planları ve kuru-lumu da iş alanımız.

Bu firma nasıl ilginizi çekti? Meslek danışmanının yolladığı firmalar ara-sından seçtim. Internette araştırdım ve be-ğendim. Başvuru dosyamı yolladım.

Bu meslek icin hangi bilgi ve beceriye sahip olmalı?

Öncelikle elektronik sistemlere ve tekniğe me-rak. Sistematik düşünmek ve iyi dereceli bir temel eğitim diploması. Meslek okulunda ge-rekli herşey öğretiliyor.

47

IT-Systemkauf-mann/-frauWarum haben Sie sich für den Ausbildungsberuf des IT-System-kaufmanns entschieden?

Ich war schon vorher gerne im planerischen und zeichnerischen Bereich tätig. Nach einer Recher-che stellte ich fest, dass in diesem Beruf ebenfalls um Planung technischer Systeme geht und habe mich dann dafür entschieden. Die Abwechslung, selbst ein System zu planen und den Ablauf von der Planung bis zur endgültigen Montage des Systems mitzuerleben, macht mir Spaß.

Was würden Sie zukünftigen Be-werbern für Ihren Beruf raten?

Man sollte Spaß an planerischen Aufgaben mitbringen und vor allem auch Verständnis für technische Geräte. Mit Programmen wie Word, Excel oder PowerPoint sollte man sich ebenfalls auskennen. Vorteilhaft wären zudem Kenntnisse des Programmes AutoCAD.

Was gehört zu den Aufgaben eines IT-Systemkaufmanns?

Das ist Abhängig vom Einsatzgebiet. Im Vertrieb geht es darum Angebote zu erstellen und Syste-me, nach Anzahl der benötigten Hardware und Software, zu planen. Aufgabe im Servicebereich ist die exakte Montageplanung der Systeme. In der Telefonzentrale hat man viel mit Kunden zu tun, da geht es dann um die Störungsannahme und Weiterleitung von Anfragen.


Ich arbeite sehr gern in meiner Firma, da kein Tag gleich ist und jeden Tag etwas Neues bevorsteht. Mir gefällt das Arbeitsklima unter den Kollegen und, dass einem schon früh viel Vertrauen ge-schenkt wird, um große und anspruchsvolle Auf-gaben zu erledigen.

Wie sind Sie auf Ihre Firma/den Ausbildungsplatz aufmerksam geworden?

Durch eine Suche über diverse Onlineportale bezüglich Ausbildungsplätze in meiner Gegend wurde ich auf die Firma aufmerksam. Der Name tauchte schon öfter im Kreis der Familie auf, aber damit etwas anfangen konnte ich zu der Zeit nicht.

Ausbildungsbotschafter: Christopher Jahn


Ansprechpartnerin: Tanja Weigel Grube Neue Haardt 1 · 57076 SiegenTelefon: 0271 / 7095127E-Mail: [email protected]


• Industriefachwirt/-in• Technische/-r Fachwirt/-in• Technische/-r Betriebswirt/-in

48

Meslek elçisi/Öğrenci: Christopher Jahn

Christopher Jahn (Auszubildender zum IT-Systemkaufmann)

Tanja Weigel (Ausbildungsassistenz und An-sprechpartnerin für kaufmännische Berufe)

IT Bilgi İşlem uzmanlığı Neden mekatronik mesleğini seçtiniz? İlginizi çeken ne oldu?

Meslekler üzerine araştırma yaparken ilgimi cekti. Planlama ve çizim konusunda tecrübem vardı. Bu mesleğin ağırlıklı olarak bu alanda çalışıyor olması bana hitap etti. Plan, çizim ve sistemin montajını görmek hoşuma gidiyor.


Her gün yeni görevler ve bu çok çeşitlilik zevk-le çalışmamı saglıyor, çalışma atmosferi çok iyi ve ilk andan itibaren gösterilen güven duy-gusu, zorlu görevler icin moral veriyor.

Bilgisayar sistem uzmanının görevleri nedir?

Calışılan bölüme göre değişiyor. Işletme-de, teklif hazırlıkları, gerekli Hardware ve software miktarının planlaması. Servisde sis-temin montaj planı. Telefon servisinde müşte-ri hizmetleri, şikayet kabulü ve ilgili birimlere aktarılması gibi.Mekatronikçinin görevi çok ceşitli, örneğin makinaların bakımı ve montajı. Bunu için çe-şitli kurslarla gerekli olan bilgiler torna-tes-viye ve pneumatik alanlarında öğretiliyor. Mesleki yeterlilik seviyesi çok iyi.

Bu firma nasıl ilginizi çekti? Internet araştırması sonucunda dikkatimi cekti. Bu firmanın adını çevremde duymuş-tum.

Bu meslek icin hangi bilgi ve beceriye sahip olmalı?

Planlamayı sevmek, özellikle teknik aletlere ilgi duymak. Word, Excel, Powerpoint prog-ramlarını iyi tanımak, Auto CAD bilgisi de faydalı.

49

Notizen

50

Notizen

51

gefördert vom

Documents

Infos Ausbildung, Studium und Duales Studium Mein Weg ... fileLiebe Leserin, lieber Leser, als Geschäftsführer des Bereichs „Berufliche Bildung“ der IHK Siegen und des Berufsbildungs