Inst LBI PdP (Latest,13214)

8/17/2019 Inst LBI PdP (Latest,13214)

1/13

JNJK/K/2026/14

(Diisi oleh pemeriksa)

PEMERIKSAAN KHAS PROGRAM LITERASI BAHASAMALAYSIA, BAHASA INGGERIS DAN NUMERASI

(LINUS 2.0)

TAHUN 2014

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

1

LINUS2.0

LBI

INSTRUMEN PEMBELAJARAN DANPENGAJARAN – LITERASI BAHASA

INGGERIS (LBI)


2/13

JNJK/K/2026/14


A. MAKLUMAT SEKOLAH

1. Nama sekolah:

2. Kod sekolah:

3. Negeri:

1. Johor2. Kedah3. Kelantan4. Melaka5. N.Sembilan6. Pahang7. P.Pinang. Perak

!. Perlis1".Selangor11.#erenggan$12.Sabah13.Sara%ak14.&P K'15.&P 'ab$an16.&P P$tra(a)a

4. 'okasi:1 * +andar2 * '$ar +andar

3 * Pedalaman4 * P$la$

5. ,red sekolah: 1 * ,red - 2 * ,red + 3 * SKM

6. Jenis sekolah: 1 * SK 2 * SJK 3 * SJK# 4 * S/-P0 5 * S-+K00

0 S/-P*Sek. /rang -sli Penan00 S-+K*Sek. -gama +ant$an Kera(aan

B. MAKLUMAT ASAS GURU DAN KELAS

1. Jenis kelas )ang dierhati: 1 * Model 1

2 * Model 2

2. +ilangan m$rid )ang dierhati:

3. Kelas dia(ar #ah$n:1 * #ah$n 12 * #ah$n 2

4 Nama g$r$:

5. Kategori: 1 * Sis%aah 2 * +$kan Sis%aah 3 * nterim ,S## dll

6. /s)en: 1 * +ahasa nggeris 2 * Pem$lihan 3 * 'ainlain

2


3/13

JNJK/K/2026/14


7. Pengalaman menga(ar+ahasa nggeris:

1 * K$rang dari 1 tah$n 2 * 1 8 5 tah$n 3 * 6 8 1" tah$n 4 * 11 ke atas

. Pengalaman menga(ar kelas '+: #ah$n +$lan

!. K$rs$s'atihan 'iterasi +ahasanggeris:

1 * 9adir k$rs$s 2 * 9adir 'atihan alaman3 * #idak hadir

1"

11

Mod$l ,$r$ dig$nakan

Jika ;Tidak< sila n)atakan

Mod$l M$rid dig$nakan

Jika ;Tidak< sila n)atakan

1 * =a" * #idak

1 * =a" * #idak

12 >asi'N?S +ahasa nggeris

i mela%at sekolah

Jika ;Ya < beraa kali@ sila Aatatkan

1* =a

" * #idak

! * #idak +erkenaan

ii memberi bimbingan

Jika ;Ya < n)atakan (enis bimbingan)ang diberikanAth: ;team-teaching<ata$ coaching dll

1 * =a

" * #idak

! * #idak +erkenaan

3


4/13

JNJK/K/2026/14


PANDUAN

1. Instrumen ini mengandungi du bahagian.

Bahagian A : Kualiti Pembelajaran.

Bahagian B : Kualiti Pengajaran.

2. Penilaian setiap aspek dibuat berdasarkan skala enam skor (1-6! skor 1adalah minimum manakala skor 6 adalah maksimum.

". #etiap aspek dinilai berdasarkan Panduan Penskoran $ang telah disediakan.Pemeriksa hendaklah meneliti Panduan Penskoran sebelum menentukanskor bagi setiap aspek.

%. Pen&erapan dilaksanakan di kelas 'I)#.

*. Pemeriksa perlu memasukkan data Instrumen PdP 'BI dalam tapak +#-,&el $ang disediakan dan namakan ail tersebut seperti berikut K/0#,K/'AP0P'BIA+A A3I4 (AB512"%P0P'BIAB) BAKA4

6. apak PdP 'BI $ang lengkap diisi dan disatukan perlu dihantar ke alamatemel berikut7 jnjklbi281%9gmail.&om

A KUALITI PEMBELAJARAN

Arahan: Pemberian skor adalah berdasarkan skor 1 hingga 6. ,$nakan Pand$an Penskoran dalam memilih skor)ang ses$ai.

ASPEK/ ITEM SKOR/ PANDUAN PENSKORAN

As!k 1 " P!n#$i%a&an M'rid

P!n#$i%a&an ak&i( )'rid )!)%*$!hkan %!r$ak'n+a !)%!$a,aran %!rk!san.

#kor (1 6 Skor 6 Sem$a item dien$hi.Skor 5 Manamana emat item dien$hi.Skor 4 Manamana tiga item dien$hi.Skor 3 Manamana d$a item dien$hi.Skor 2 Manamana sat$ item dien$hi.Skor 1 8 Sem$a item tidak dien$hi.

S!%aha#ian %!sar )'rid"1 * =a" * #idak

U$asan 'n&'k )!n+*k*n# sk*r

i. ber$a)a men)elesaikan latihan berdasarkan konstr$k.

ii. berminat mengambil bahagian dalam aktiBiti )ang

di(alankan.

iii. ber$saha $nt$k memberi erhatian terhada

enga(aran g$r$.

iv. ber$saha $nt$k memberi resons terhada soalan

g$r$.

4

mailto:[email protected]:[email protected]


5/13

JNJK/K/2026/14



v. ber$saha $nt$k berinteraksi dengan g$r$@ bahan dan

m$rid.

As!k - " P!n#'asaan P!)%!$a,aran M'rid

P!n#'asaan !)%!$a,aran )'rid s!$aras d!n#an*%,!k&i( +an# di&!&akan.


S!%aha#ian %!sar )'rid daa&" 1 * =a" * #idak


i. men)eb$t erkataana)at dengan teat.

ii. membaAa erkataana)at dengan bet$l.

iii. men$lis erkataana)at dengan bet$l.

iB. men(a%ab seAara lisan soalan )ang dikem$kakan olehg$r$ dengan bet$l.

B. men)elesaikan latihan bert$list$gasan )ang diberioleh g$r$ dengan bet$l.

As!k " Hasi$ K!r,a M'rid

Hasi$ k!r,a )'rid +an# %!rk'a$i&i daa& )!n#'k'hkan!)%!$a,aran.

Skor 1 8 6 Skor 6 Sem$a item dien$hi.Skor 5 Manamana emat item dien$hi.Skor 4 Manamana tiga item dien$hi.Skor 3 Manamana d$a item dien$hi.Skor 2 Manamana sat$ item dien$hi.Skor 1 8 Sem$a item tidak dien$hi.

S!%aha#ian %!sar )'rid" 1 * =a" * #idak


i. melengkakan t$gasanlatihan mengik$t masa )ang

ditetakan.

ii. daat men)em$rnakan t$gasan )ang diberikan

d!n#an $!n#ka.

iii. daat men)em$rnakan t$gasan )ang diberikan

d!n#an %!rsih dan k!)as.

iv. daat memb$at latihan dengan bet$l.

v. memb$at ker(a embet$lan dengan bimbingan.

5


6/13

JNJK/K/2026/14


B KUALITI PENGAJARAN

Arahan: Pemberian skor adalah berdasarkan skor 1 hingga 6. ,$nakan Pand$an Penskoran dalam memilih skor)ang ses$ai.


As!k " P!ran0an#an dan P!rs!diaan G'r'

P!ran0an#an dan !rs!diaan +an# rai )!nin#ka&kank!%!rk!sanan !n#a,aran.

#kor (1 6 Skor 6 Sem$a lima item dien$hi.Skor 5 Manamana emat item dien$hi.Skor 4 Manamana tiga item dien$hi.Skor 3 Manamana d$a item dien$hi.Skor 2 Manamana sat$ item dien$hi.Skor 1 8 Sem$a item tidak dien$hi.

#andakan 1 (ika =a ata$ (ika Tidak ada r$ang )ang berkenaan.1 * =a" * #idak


i. ,$r$ men)ediakan eranAangan PdP berdasarkanMod$l '+.

ii. ,$r$ men)ediakan CanAangan Pela(aran 9arian

CP9 )ang mengand$ngi ob(ektiD ata$ hasilembela(aran )ang (elas $nt$k '+.

iii. ,$r$ memb$at Aatatan aktiBiti )ang ses$ai dengankemahiran )ang erl$ diAaai.

iv. ,$r$ meranAang aktiBiti )ang ses$ai dengan

kebolehan m$rid mengik$t masa )ang dier$nt$kkan.

v. CeDleksi PdP dig$nakan sebagai and$an $nt$k

meranAang CP9 )ang seter$sn)a.

As!k 2" Ka!dah P!n+a)aian

Ka!dah !n+a)aian +an# s!s'ai )!nin#ka&kan!n0aaian *%,!k&i( !$a,aran.

#kor (1 - 6 Skor 6 Sem$a item dien$hi.Skor 5 Manamana enam item dien$hi.Skor 4 Manamana lima ata$ emat item dien$hi.Skor 3 Manamana tiga item dien$hi.Skor 2 Manamana d$a ata$ sat$ item dien$hi.Skor 1 8 Sem$a item tidak dien$hi.

#andakan 1 (ika Ya ata$ (ika Tidak ada r$ang )ang berkenaan.1 * =a" * #idak


i. ,$r$ melaksanakan set ind$ksi )ang menarikerhatian m$rid $nt$k mengik$ti erkembangan PdP)ang seter$sn)a.

ii. ,$r$ daat memelbagaikan teknik en)amaian.

iii. ,$r$ melaksanakan enggab$ng(alinan kemahiran.

iv. ,$r$ )!$aksanakan ak&i3i&i dengan mengambil kira

taha ke$a)aan m$rid '+.

B. ,$r$ melaksanakan enga(aran seAara ans$r ma($.

vi. ,$r$ me%$($dkan s$asana embela(aran )ang

men)eronokkan fun learning.

6


7/13

JNJK/K/2026/14


Bii. ,$r$ memberi bimbingan keada m$rid seAaraindiBid$.

As!k 6" K!)ahiran K*)'nikasi

K*)'nikasi %!rk!san )!)'dahkan !)aha)an dan

)!n##a$akkan !)%!$a,aran )'rid.




i. ,$r$ berinteraksi mengik$t taha m$rid dengan

bahasa )ang ses$ai.

ii. ,$r$ berinteraksi dengan mengg$nakan bahasa )ang

m$dah diDahami.

iii. ,$r$ berkemahiran mendengar dan daat membant$

m$rid dengan memberi reson )ang ses$ai.

iB. ,$r$ memotiBasikan m$rid $nt$k meng$asaikemahiran.

B. ,$r$ menekankan asek eneg$han dalamenga(aran seAara lisan dan b$kan lisan.

As!k 4 " P!n##'naan S')%!r P!ndidikan

P!n##'naan s')%!r !ndidikan )!)%an&')!nin#ka&kan !n#'asaan !)%!$a,aran )'rid.




i. ,$r$ mengg$nakan elbagai s$mber endidikan )angdaat membant$ embela(aran m$rid.

ii. ,$r$ mengg$nakan s$mber endidikan )angberses$aian dengan taha m$rid.

iii. ,$r$ mengg$nakan s$mber endidikan )ang ses$aidengan aktiBiti embela(aran.

iv. ,$r$ mengg$nakan s$mber endidikan )ang berkaitan

dengan kehid$an seharian m$rid.

v. ,$r$ mengg$nakan bahan #eknologi Makl$mat dan

Kom$nikasi #MK )ang ses$ai. 5ika &idak7 n+a&akan8

7


8/13

JNJK/K/2026/14


As!k 9 " P!n&aksiran

P!n&aksiran +an# %!r&!r'san )!nin#ka&kank!%!rk!sanan PdP


#andakan 1 (ika Ya ata$ (ika Tidak ada r$ang )ang berkenaan. 1 * =a" * #idak


i. ,$r$ mengg$nakan soalan )ang ses$ai $nt$k

menaksir keDahaman m$rid.

ii. ,$r$ memberikan k$antiti latihan )ang ses$aiberdasarkan otensi m$rid.

iii. ,$r$ memeriksa latihan dan t$gasan denganmenekankan rosed$r ker(a bert$lis dengan bet$l.

iB. ,$r$ memeriksa latihan m$rid mengik$t temoh )angm$nasabah.

v. ,$r$ menegaskan ker(a embet$lan bagi latihan )ang

dib$at oleh m$rid.

As!k :" T!knik P!n+*a$an

T!knik !n+*a$an daa& )!nin#ka&kan !)aha)an)'rid.

#kor (1 - 6 Skor 6 Sem$a item dien$hi.Skor 5 Manamana emat item dien$hi.Skor 4 Manamana tiga item dien$hi.Skor 3 Manamana d$a item dien$hi.Skor 2 Manamana sat$ item dien$hi.Skor 1 8 Sem$a item tidak dien$hi.

#andakan 1 (ika Ya ata$ (ika Tidak ada r$ang )ang berkenaan.1 * =a

" * #idak


i. ,$r$ mengem$kakan soalan )ang ringkas@ teat dan

(elas ses$ai mengik$t taha m$rid.

ii. ,$r$ memastikan erkataanisitilah )ang dig$nakan

m$dah diDahami.

iii. ,$r$ meng$langi soalan sehingga m$rid memahami

dan mam$ memberi reson )ang bet$l.

iB. ,$r$ menA$ngkil (a%aan dariada m$rid.

B. ,$r$ mengalihkan soalan keada m$rid lain.


9/13

JNJK/K/2026/14


As!k 1" P!n#'asaan Isi Kand'n#an

P!n#'asaan isi kand'n#an )!)%*$!hkan !$a,arandisa)aikan d!n#an +akin7 ,!$as dan &!a&.

#kor (1 - 6 Skor 6 Sem$a item dien$hi.Skor 5 Manamana emat item dien$hi.Skor 4 Manamana tiga item dien$hi.Skor 3 Manamana d$a item dien$hi.Skor 2 Manamana sat$ item dien$hi.Skor 1 8 Sem$a item tidak dien$hi.

#andakan 1 (ika Ya ata$ (ika Tidak ada r$ang )ang berkenaan. 1 * =a" * #idak


i. ,$r$ men)amaikan isi enga(aran )ang ses$ai

dengan ob(ektiD ela(aran mengik$t Mod$l '+ )angdisediakan.

ii. ,$r$ mam$ menerangkan konseDakta mengik$t

taha kebolehan m$rid.

iii. ,$r$ daat men)amaikan isi ela(aran berdasarkan

kemam$an m$rid.

iB. ,$r$ berkemahiran memeringkatkan isi embela(aran

mengik$t otensi m$rid.

v. ,$r$ daat men(elaskan konseDakta dengan

memberi enerangan m$dah.

As!k 11" P!n#'r'san k!$as 5 ;*n&*h" %i$ik dar,ah / %i$ik !)'$ihan / adan# /)ak)a$8

P!n#'r'san k!$as +an# 0!ka )!


10/13

JNJK/K/2026/14


As!k 1-" A)a$an Pr*(!si*na$is)! K!#'r'an

P!)a&'han !&ika k!r,a dan a)a$an ni$ai +an# *si&i()!


11/13

JNJK/K/2026/14


PENGIRAAN SKORASPEK SKOR

PENUHSKOR YANG

DIBERIPENGIRAAN

1 PEN,'+-#-N M?C 6

Min Skor

* J$mlah Skor =ang iberiJ$mlah -sek

* ...............

Perat$s Skor* Min Skor 8 1 Skor Maksim$m 8 1

* ...............F

2 PEN,?-S--N PEM+E'-J-C-NM?C 6

3 9-S' KECJ- M?C 6

4 PEC-N-N,-N -NPECSE--N ,?C?

6

5 K-E-9 PEN=-MP--N 6

6 KEM-9C-N K/M?NK-S 6

7 PEN,,?N--N S?M+ECPENK-N

6

PEN#-KSC-N 6

! #EKNK PEN=/-'-N 6

1" PEN,?-S--N S K-N?N,-N 6

11 PEN,?C?S-N KE'-S 6

12 -M-'-N PC/>ES/N-'KE,?C?-N

6

UMLAH 4-

TA=SIRAN PEN;APAIAN

PERATUS PEN;APAIAN TARA= PEN;APAIAN TANDAKAN

!" 1"" EMEC'-N,

" ! +-K

6" 7! 9-C-P-N

4" 5! MEM?-SK-N

2"3! 'EM-9

"1! S-N,-# 'EM-9

ULASAN PEMERIKSA

11

> 1?


12/13

JNJK/K/2026/14


Kekuatan:

Kelemahan:

ama Pemeriksa: ........................................................................................

Alamat Pejabat : ...........................................................................................

arikh Pemeriksaan: .........................

12


13/13

JNJK/K/2026/14


13

Documents

Inst LBI PdP (Latest,13214)