INSTITUT D’AURO

SANTPEDOR

BATXILLERAT 2018-2020

ÍNDEX

Característiques del batxillerat.

El currículum de batxillerat a l’institut

d’AURO.

Escollir bé, millora les opcions de futur.

Cinc raons per fer batxillerat a l’institut

d’AURO.

Quatre idees bàsiques per superar el

batxillerat.

CARACTERÍSTIQUES DEL BATXILLERAT (I)

Modalitats: Batxillerat Científic

Batxillerat Tecnològic

Batxillerat d’Humanitats

Batxillerat Social-Econòmic

Tipus de matèries: Comunes 14 h/curs

Comunes d’opció 4h/curs

Modalitat 12h/curs

• Optatives: Estada a l’empresa 70-140 h (horari no lectiu)

• Treball de recerca (horari no lectiu)

MATÈRIES COMUNESPRIMER CURS SEGON CURS

Matèries Hores

setmanalsMatèries Hores

setmanals

-Català

-Castellà

-Anglès

-Educació Física

-Filosofia i

ciutadania

-Tutoria

-Ciències del món

contemporani

2

2

3

2

2

1

2

-Català

-Castellà

-Anglès

-Història

-Història de la

Filosofia

-Tutoria

-Treball de recerca (sense horari assignat)

2

2

3

3

3

1

-

Total matèries

comunes

14 Total matèries comunes 14

MATÈRIES DE MODALITAT 1r CURS DE BATXILLERATCal escollir una matèria de cada franja, però 3 han de ser de la mateixa modalitat

Ciències i tecnologia Humanitats i ciències socials

Franja 1 Hores Franja 1 Hores

Matemàtiques I 4 Història contemporània 4

Franja 2 Hores Franja2 Hores

Química IDibuix Tècnic I

44

Psicologia i sociologiaEconomia

44

Franja 3 Hores Franja 3 Hores

Física 1Ciències de la Terra i Medi ambient I

44

Literatura EspanyolaEconomia de l’empresa I

44

Franja 4 Hores Franja 4 Hores

Biologia ITecnologia industrial I

44

Matemàtiques de les CCSS ILlatí I

44

Total hores de modalitat 16 Total hores de modalitat 16

MATÈRIES DE MODALITAT 2n CURS DE BATXILLERATCal escollir una matèria de cada franja, però 3 han de ser de la mateixa modalitat

Ciències i tecnologia Humanitats i ciències socials

Franja 1 Hores Franja 1 Hores

Matemàtiques II 4 Història de l’Art 4

Franja 2 Hores Franja2 Hores

Química IIDibuix Tècnic II

44

GrecGeografia

44

Franja 3 Hores Franja 3 Hores

Física IICiències de la Terra II

44

Literatura CatalanaEconomia de l’empresa II

44

Franja 4 Hores Franja 4 Hores

Biologia IITecnologia industrial II

44

Matemàtiques de les CC SS II Llatí II

44

Total hores de modalitat 16 Total hores de modalitat 16

Enginyeria:

Agrària

Aeronavegació

Biomèdica

Industrial

Mecànica

Electrònica

d’Edificació

de Mines

Química

Informàtica ...

Arquitectura

Matèries :

Matemàtiques

Dibuix Tècnic

Física

Tecnologia Industrial

Química

ESCOLLIR BÉ MILLORA LES OPCIONS DE FUTUR (ITINERARI TECNOLÒGIC)

Matèries :

Matemàtiques

Física

Química

Ciències de la

Terra i Medi ambient

Biologia

Psicologia i sociologia

ESCOLLIR BÉ MILLORA LES OPCIONS DE FUTUR (ITINERARI CIENTÍFIC)

Biologia

Ciències de l’activitat

Física i esport

Farmàcia

Fisioteràpia

Infermeria

Logopèdia

Medicina

Òptica

Podologia

Odontologia

Veterinària

Psicologia

Matèries :

Història Contemporània

Geografia

Història de l’Art

Literatura Catalana

Literatura Espanyola

Llatí

Grec

Psicologia i sociologia

ESCOLLIR BÉ MILLORA LES OPCIONS DE FUTUR (ITINERARI HUMANÍSTIC)

Dret

Filosofia

Traducció i

interpretació

Geografia

Història

Humanitats

Filologia

Arqueologia

Educació primària

Educació infantil

Matèries :

Matemàtiques de les CCSS

Economia

Economia i org d’empresa

Història Contemporània

Història de l’Art

Geografia

Psicologia i sociologia

ESCOLLIR BÉ MILLORA LES OPCIONS DE FUTUR (ITINERARI SOCIAL-ECONÒMIC)

Ciències empresarials

Dret

Administració

d’empreses

Ciències polítiques

Economia

Criminologia

Comunicació audiovisual

Estadística

Periodisme

Pedagogia

Treball Social

Educac. infantil i primària

Turisme

Direcció hotelera

CINC RAONS PER FER EL BATXILLERAT A L’INS D’AURO

1. Seguiment i orientació tutorial individualitzats.

2. Àmplia oferta de matèries de modalitat i

optatives. Totes presencials

3. Possibilitat de realitzar un itinerari

personalitzat.

4. Projecte propi de millora de l’anglès.

5. Convalidacions en alumnes amb alta

dedicació a l’esport, la música o la dansa.

1. SEGUIMENT I ORIENTACIÓ TUTORIAL PERSONALITZATS

Seguiment tutorial específic per a alumnes de 1r de Batxillerat:– Preavaluació a la meitat del primer trimestre.

Informació famílies i alumnes.

– Seguiment tutorial continuat.

– Notes final de trimestre. Presa d’acords de millora.

– Pla especial de seguiment per a alumnes amb dificultats.

– Activitats d’orientació i formació a les tutories.

Jornada 28 de juny d’orientació al propi centre

(per als alumnes interns i externs del centre)

2. ÀMPLIA OFERTA DE MATÈRIES DE MODALITAT I OPTATIVES Oferta de la totalitat de matèries de les 4 modalitats de

batxillerat de forma presencial:– 14 matèries de la modalitat de ciències i tecnologia

– 14 matèries de la modalitat de humanitats i social

Treball de recerca2n trimestre de 1r de BATX a 1r trimestre de 2n de BATX

Treball en equip

Matèria Optativa Estada a l’Empresa (1r o 2n i fora de l’horari escolar)

Amplia el currículum obligatori.

Matèria possible gràcies a la col·laboració de les empreses, institucions i escoles del nostre entorn.

3. POSSIBILITAT DE REALITZAR UN ITINERARI PERSONALITZAT▪Per passar de 1r a 2n:

Cal tenir superades totes les matèries de 1r o suspendre 1 o 2 matèries com a màxim.

Si es tenen 3 o 4 matèries suspeses hi ha dues possibilitats:

A) Repetir només les 3 o 4 matèries suspeses.

B) Repetir tot el curs de primer.

Pla d’estudis personalitzat

Si es tenen més de 4 matèries suspeses s’ha de repetir tot el 1r .

Títol de Batxillerat

Per obtenir el títol cal superar totes les matèries de 1r i

2n.

-Un cop acabat 2n Batx, si es suspèn alguna assignatura,

només caldrà repetir les suspeses sense límit de

matèries suspeses.

-S’estableix el límit de 4 cursos per obtenir el Batxillerat.

3. POSSIBILITAT DE REALITZAR UN ITINERARI PERSONALITZAT

4. PROJECTE PROPI DE MILLORA DE L’ ANGLÈS El centre aplica un pla per millorar la

docència d’anglès a batxillerat:

Desdoblament d’anglès d’una hora

setmanal tant a primer com a segon.

Possibilitat de presentar-se als

exàmens oficials EOI B-1 i B-2

Convalidació matèria d’anglès si

s’acredita B-2 o First Certificate amb

més d’un 8 de nota.

5.CONVALIDACIÓ MATÈRIES

Alumnes amb alta dedicació a la

músicaEs convalida una matèria de modalitat

Alumnes amb alta dedicació a la

dansaEs convalida una matèria de modalitat

Alumnes amb alta dedicació a l’esport Es convalida Educació física 1r de Btx i/o 1 matèria

de modalitat a 1r Btx i 2n Btx.

Prova d’accés a la Universitat(Selectivitat)

FASE GENERAL(OBLIGATÒRIA)

IMPRESCINDIBLE PER ANAR A LA UNIVERSITAT

VALIDESA INDEFINIDA

FASE ESPECÍFICA(VOLUNTÀRIA)

VÀLIDA PER DOS ANYS

Llengua CatalanaLlengua CastellanaLlengua EstrangeraHistòria Matèria comuna d’opció (a escollir)**Cal treure almenys un 4

1, 2 o 3 matèries de modalitat .

Es tindran en compte les dues que tenen millor notaCal treure almenys un 5

Matèria comuna d’opció (a escollir)**: Aquesta matèria ha d’estar aprovada amb un 5 perquè pugui ponderar en la fase específica

Prova d’accés a la Universitat(Selectivitat)

Batxillerat Científic Matemàtiques

Batxillerat Tecnològic Matemàtiques

Batxillerat Social Matemàtiques de les Ciències Socials

Batxillerat Humanístic Llatí

• FASE GENERALCÀLCUL NOTA ACCÉS

60% Nota mitj. Batx + 40% Nota Fase General

Nota d’accés ha de ser igual o superior a 5.

• FASE ESPECÍFICA

CÀLCUL DE LA NOTA D’ADMISSIÓ

Nota accés + 0,1 ó 0,2 Modalitat + 0,1 ó 0,2 Modalitat (igual o superior a 5) (igual o superior a 5)

Màxima nota =14

Prova d’accés a la Universitat(Selectivitat)

QUATRE IDEES BÀSIQUES PER SUPERAR EL BATXILLERATALS ALUMNES

El batxillerat és una etapa no obligatòria, però en realitat ésl’etapa en la qual més obligacions hauran d’assumir.

Que no esperin que els altres els exigeixin fer la feina i estudiar,ara els toca exigir-se a si mateixos. Els pares i professors no sónels que els han de treure les castanyes del foc.

Si fins ara els havien anat bé les coses, cal que multipliquin perdos el temps que dedicaven en treball i estudi quan feien ESO.Si fins ara els havien anat les coses justes, només multiplicantper quatre el temps d’estudi, podran aconseguir l’objectiu.

ALS PARES

Els pares no podeu abandonar el seguiment dels vostres fills, caltambé trobar la manera “diferent” de seguir-los. Actuar massatard dificulta la rectificació.

ELS NOSTRES OBJECTIUS SÓN ELS DELS NOSTRES ALUMNES

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ