Upload
arief-hidayat
View
236
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
1/49
1
INST–PAUD–2014
INSTRUMENAKREDITASIPENDIDIKAN ANAK USIADINI
( PAUD)
BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN NONFORMAL( BAN-PNF)
Komplek Ditjen Dikdas dan Dikmen Kemendikbud, Gedung F Lantai2Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan2! "
#elp$ %"2 & '()*!2!, Faks$ %"2 &'(+* !e-mail: in fo @ banpn f. o r .id
website: w w w .ba n pn f. o r .id
mailto:[email protected]:[email protected]://www.banpnf.or.id/http://www.banpnf.or.id/http://www.banpnf.or.id/mailto:[email protected]
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
2/49
2
KATAPENGANTAR
Sala satu tugas pokok dan -ungsi adan /kreditasi 0asional 1endidikan 0on Formal% /0 10F&
adala melaksanakan akreditasi ter adap 1endidikan /nak 3sia Dini %1/3D&. /kreditasiadalakegiatan penilaian kela4akan satuan beserta program 10F berdasarkan atas kriteria 4angteladitetapkan. 3ntuk menilai kela4akan tersebut disusun instrumen akreditasi 4ang menga5upadaStandar 0asional 1endidikan %S01& sebagaimana ditetapkan melalui 1eraturan 1emerintaRepublik6ndonesia 0omor 72 #a un 2" 7 tentang 1eruba an 1eraturan 1emerinta Republik 6ndonesia0omor
+ #a un 2""), 4ang men5akup * %delapan& standar, 4aitu & Standar Kompetensi Lulusan, 2&Standar6si, 7& Standar 1roses, !& Standar 1endidik dan #enaga Kependidikan, )& Standar Saranadan1rasarana, (& Standar 1engelolaan, '& Standar 1embia4aan dan *& Standar 1enilaian1endidikan.K usus 1/3D, Standar Kompetensi Lulusan menggunakan istila Standar #ingkat1en5apaian1erkembangan%#11&.
6nstrumen akreditasi digunakan untuk memerole data berkaitan dengan * %delapan& S014angmenggambarkan kondisi 1/3D se5ara ob4ekti-. 3ntuk itu, instrumen ini arus diisi olepengelola1/3D atau pi ak 4ang bertanggung jawab atas pen4elenggaraan 1/3D. Jawabanter adappertan4aan8pern4ataan arus sesuai dengan prosedur akreditasi 1/3D 4ang tela ditetapkanole
/0 10F.
/tas per atian dan kerjasama Saudara diu5apkan terimakasi .
/D/0 /KR9D6#/S6 0/S6:0/L 190D6D6K/0 0:0F:R;/L
% /0 10F&
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
3/49
3
Petunju U!u!
. Sebelum mengisi instrumen akreditasi ini, Saudara arus memba5a dan mema ami1edoman1ers4aratan dan 1edoman 1engisian 6nstrumen /kreditasi 1/3D ini terlebida ulu.
2. Saudara arus me4iapkan seluru dokumen pendukung 4ang diperlukan sebagaikelengkapan jawaban untuk setiap pertan4aan8pern4ataan 4ang diajukan pada setiap butir dalaminstrumenakreditasi.
Petunju K"u#u#. 6nstrumen akreditasi 1/3D ini terdiri atas 2 bagian,4aitu$
B$%&$n Pe't$!$ adala pern4ataan dan identitas 4ang memuat $ & 1ern4ataan1impinanLembaga, 2& 6dentitas 1/3D < 6dentitas 1engisi 6nstrumen, 7& 1anduan 1en4usunanDokumen1ermo onan dan Da-tar Lampiran /kreditasi. !& 1edoman 1ers4aratan /kreditasi 1/3D,)&1edoman 1engisian 6nstrumen /kreditasi1/3D
B$%&$n Ke u$adala 6nstrumen /kreditasi 1/3D 4ang berisi butir buti' pertan4aan8pern4ataan 4ang men5akup * %delapan& S01. utir butir pertan4aan8pern4ataantersebutbersi-at$ &te' u $* 4aitu pertan4aan8pern4ataan 4ang arus dilengkapi, diisi ataudiberipenjelasan lebi rin5i ole asesi dan 2&te'tutu+* 4aitu pertan4aan8pern4ataan 4angteladisediakan pili an atau jawaban dan asesi an4a memili 4ang sesuai dengan keadaan4angsebenarn4a.
2. 1engisian data untuk pertan4aan8pern4ataante' u $ dilakukan dengan menjawab8mengisidatapada tempat jawaban8isian 4ang tersedia. /pabila tempat isian tersebut tidak men5ukupi,makadata dapat dituliskan pada lembar terpisa dengan memberi nomor butirpertan4aan8pern4ataandan alaman instrumenn4a. Sedangkan untuk pertan4aan8pern4ataante'tutu+* asesi dapatmemberi tanda %=) pili an 4ang sesuai dengan keadaan 4angsebenarn4a.
7. /sesi arus mengisi data se5ara lengkap dan konsisten untuk pertan4aan8pern4ataan 4angsalingberkaitan satu samalainn4a.
!. /sesi arus melengkapi -otokopi dokumen pendukung se5ara lengkap dengan in-ormasiterbarudan disusun se5ara sistematis menurut pertan4aan8pern4ataan dalam instrumenakreditasi.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
4/49
4
). 6nstrumen akreditasi 1/3D ini terdiri atas (" butir dengan rin5ian sebagaiberikut$
& Standar #ingkat 1en5apaian1erkembangan $ 7 butir
2& Standar6si $ 2butir
7& Standar 1roses $ "butir
!& Standar 1endidik dan #enaga 1endidikan $ !butir)& Standar Sarana dan 1rasarana $ 'butir
(& Standar 1engelolaan $ 'butir
'& Standar 1embia4aan $ !butir
*& Standar 1enilaian 1endidikan $ 7butir
T,t$ . /0 ut&'
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
5/49
5
BAGIAN PERTAMA
PERN ATAAN* IDENTITAS* DOKUMEN PERMO ONAN DANLAMPIRAN*PEDOMAN PERS ARATAN* PEDOMANPENGISIAN
Pe'n $t$$n P&!+&n$nLe! $%$
>ang bertanda tangan di bawaini,
0ama $
Jabatan $
0ama Satuan $
/lamat Satuan $
Dengan ini men4atakan ba wa data 4ang diberikan dalam dokumen ini adala benar dansesuai
dengan keadaan 4ang sebenarn4a. /pabila data 4ang diberikan tidak benar, maka kami siapmenerima
segala konsekuensin4a sesuai dengan ukum dan peraturan 4angberlaku.
Demikian pern4ataan ini dibuat dengan sebenarn4a dan penu rasa tanggung jawab.
Dibuat di $
1ada tanggal $
>ang men4atakan,?&
% &
Keterangan: *) tanda tangan di atas meterai secukupnya dan dilengkapi dengan stempel PAU yangbersangkutan.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
6/49
6
13 I ent&t$#PAUD
0ama Satuan $ @@@................................................................................................................
0ama 1rogram $@@@................................................................................................................
Surat 6jin :perasional Satuan$
0omor $@@@..................................................................................................
#anggal $@@@..................................................................................................
Diterbitkan ole $@@@..................................................................................................
0omor Rekening $@@@................................................................................................................
01A1 $ @@@................................................................................................................
/kte 1endirian dari 0otaris$ 0omor $@@@..................................................................................................
#anggal $@@@..................................................................................................
Ditandatangani ole $@@@..................................................................................................
#anggal, ulan
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
7/49
7
I ent&t$# Pen%&In#t'u!en
0ama
Jabatan
#anggal1engisian
#anda #angan
0ama
Jabatan
#anggal1engisian
#anda #angan
0ama
Jabatan
#anggal1engisian
#anda #angan
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
8/49
8
3 P$n u$n Pen u#un$n Pe'!,",n$n $n D$5t$' L$!+&'$n A 'e &t$#&PAUD
A3 SUSUNANPERMO ONAN
. Format"o#er
L,%, Le! $%$
N$!$ $n A $!$tLen% $+Le! $%$
PAUD SE AT-6ERDAS-6ERIAJl. a agia0o.
Kota 1ekanbaru 1roBinsiRiau#elp$ %"'( & 2*'22E 1$ "* 7')2+((2
N$!$ P',%'$! PAUD$n% e en%%$'$ $n
Dokumen/kreditasi1rogram Kelompokermain1rogram #aman 1enitipan/nak1rogram Satuan 1/3DSejenis
Disusun sebagailampiran6nstrumen/kreditasi
/0210F
2. 3kuran kertas 4ang digunakan$Folio.
7. Dokumen dijilid rapi dan dibuat rangkap 7 %tiga&, dokumen dengan surat permo onanasli dikirimkan ke /0 10F melalui 1okja /kreditasi 10F 1roBinsi %bagi 4ang suda terbentukdi proBinsin4a&, 2 dokumen salinan untuk asesor Bisitasi dan arsip lembaga disimpan dilembaga.
!. Da-tar 6si dokumenlampiran
a. Surat1ermo onan
b. LegalitasLembaga
& 6 in operasional1/3D
2& /kte pendirianLembaga5. Lampiran pers4aratan * Standar 0asional1endidikan
B3 D, u!en $n% D& &'&! $n.
Dokumen 4ang dikirim ke /0 10F terdiridari$
. 6nstrumen /kreditasi 4ang sudadiisi2. Dokumen Lampiran/kreditasi
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
9/49
63 DAFTAR DOKUMEN LAMPIRAN AKREDITASI PENDIDIKAN ANAK USIADINI
NO STANDAR NAMADOKUMEN
Standar #ingkat1en5apaian1erkembangan
& Fotokopi dokumen 1en5apaian 1erkembangan/nakberdasarkan atas ( %enam& aspek lingkupperkembangan
2& Fotokopi dokumen 1en5apaian 1erkembangan/naksesuai Kelompok3sia
7& Fotokopi bentuk dokumentasi 8 rekaman1en5apaian1erkembangan /nak pada 1rogram1/3D
2 Standar 6si & Fotokopi Kurikulum operasional 4ang men5akup(%enam& aspekpengembangan
2& Fotokopi dokumen 4ang menggambarkanpelaksanaanaspek lingkupperkembangan
7& Fotokopi dokumen a5uan standar kurikulumoperasional4angdigunakan
!& Fotokopi dokumen peninjauan kurikulum 4angdilakukan
)& Fotokopi dokumen kegiatan la4anan berdasarkanataskelompok usiaanak(& Fotokopi dokumen alokasi waktu la4ananarian'& Fotokopi dokumen alokasi waktu la4ananmingguan*& Fotokopi dokumen jumla pendidik dan jumlapeserta
didik menurut kelompokusia.+& Fotokopi dokumen Ren5ana Kegiatan arian%RKC&
4angdigunakan"& Fotokopi dokumen kalenderpendidikan
& Fotokopi dokumen pelaksanaan sosialisasikalenderpendidikan
7 Standar 1roses & Fotokopi dokumen Ren5ana Kegiatan Semester%RKS&2& Fotokopi dokumen Ren5ana Kegiatan ;ingguan%RK;&7& Fotokopi dokumen Ren5ana Kegiatan arian%RKC&!& Fotokopi panduan pelaksanaan programolistik integrati-
dan lain lain 4angreleBan)& Fotokopi dokumen pelaksanaan program 1/3Dmemuat
unsur olistikintegrati-(& Foto dan dokumentasi pelaksanaan pembelajaran4ang
menunjukan suasanabermain'& Fotokopi dokumen pembelajaran 4angdigunakan
dilengkapi -otopendukung*& Fotokopi dokumen RK dan dokumentasi-oto
pelaksanaan kegiatan atau lainn4a 4angreleBan+& Fotokopi dokumen panduan, jadwal, asildanpelaksanaan penilaianpembelajaran
"& Fotokopi bukti dokumen penilaian prosespembelajaran
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
10/49
NO STANDAR NAMADOKUMEN
! Standar 1endidik dan#enagaKependidikan
& Fotokopi dokumen kuali-ikasi akademik pendidik%ija a ,SK pengangkatan,dll&.
2& Fotokopi dokumen pendukung kompetensi pendidik4angsesuai %serti-ikat pelati an, undangan pelati an,-otokegiatan pelati an,dll&
7& Fotokopi dokumen pendukung 4ang sesuai darikuali-ikasiakademik tenaga kependidikan %ija a ,SKpengangkatan,dll&.
!& Fotokopi dokumen pendukung 4ang sesuaidarikompetensi tenaga kependidikan %-otokopiserti-ikatpelati an, undangan pelati an, -oto kegiatanpelati an,dll&
) Standar Sarana dan1rasarana & Fotokopi dokumen sarana pendidikan %-oto,da-tarinBentaris sarana pembelajaran menurut jenisdan jumla n4a,dll&.
2& Fotokopi dokumen kepemilikanla an7& Dena 4ang menunjukan ruang besertaukuran!& Dokumentasi -oto semua ruang dan alamanbermain)& Dokumentasi -oto prasaranainstalasi
( Standar1engelolaan & Fotokopi rumusanisi2& Fotokopi rumusan;isi7& Fotokopi rumusan#ujuan!& Fotokopi dokumen sosialisasi isi, ;isi dan#ujuan)& Fotokopi dokumen Ren5ana Kerja#a unan(& Fotokopi dokumen Ren5ana Kerja Lima#a unan'& Dokumen strukturorganisasi*& Fotokopi dokumenn4a. deskripsi tugas pokok dan-ungsi
%uraian tugas dan kewajibanpersonalia&+& Dokumen kerjasama8kemitraan dengan pi aklain
"& Fotokopi buku panduanpelaksanaan& Fotokopico#er dan 7 %tiga& alaman pertamauntukmasing masing bukuadministrasi
2& Fotokopi dokumen Sistem 6n-ormasi ;anajemen%S6;&7& Fotokopi dokumen pengawasan ter adap prosesdan
asil pelaksanaanprogram!& Fotokopi dokumen laporan asilpengawasan
pelaksanaankegiatan)& Fotokopi dokumen penilaian asilkerja(& Dokumen asilpenilaian'& ukti pendukung 1eng argaan 4ang pernaditerima
satuan 1/3D %serti-ikat, plakat8medali8piala, -otosaatmenerima peng argaan,dll&.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
11/49
NO STANDAR NAMADOKUMEN
' Standar 1embia4aan & Fotokopi dokumen jenis pembia4aan 4angdiren5anakanole satuan1/3D
2& Fotokopi dokumen sumber dana per ta un satuan1/3D7& Fotokopi dokumen laporankeuangan!& Fotokopi dokumenpengadministrasian
* Standar 1enilaian1endidikan & ukti dokumen 1anduan 1enilaian 4ang memuat$#ujuan1enilaian, 1rinsip Dasar 1enilaian, 1rosedur1enilaian,
entuk dan #eknik1enilaian2& ukti dokumen pelaksanaan penilaian program1/3D
dengan teknik obserBasi85atatan anekdot8porto-olio8per5akapan8dialog8laporanorangtua
7& ukti pen4era an laporan asil penilaiankepadaorangtua pesertadidik
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
12/49
43 Pe ,!$n Pe'# $'$t$n A 'e &t$#&PAUDA3 Ru$n%L&n% u+
13 1edoman ini berisikan pers4aratan akreditasi1/3D23 1edoman ini dapat digunakan dalam pengembangan, pemeli araan dan penjaminanmutu
1/3D
B3 A7u$n u'& 1edoman pers4aratan ini menggunakan a5uan sebagaiberikut.
. 3ndang 3ndang Republik 6ndonesia 0o.2" ta un 2""7 tentang Sistem 1endidikan0asional2. 1eraturan 1emerinta Republik 6ndonesia 0o. ' #a un 2" " tentang 1engelolaandan
1en4elenggaraan1endidikan7. 1eraturan 1emerinta Republik 6ndonesia 0o.72 #a un 2" 7 tentang 1eruba an/tas
1eraturan 1emerinta 0o. + #a un 2"") tentang Standar 0asional1endidikan!. 1eraturan ;enteri 1endidikan 0asional Republik 6ndonesia 0o.!+ #a un 2""' tentangStandar
1engelolaan 1endidikan ole Satuan 1endidikan 0onFormal
). 1eraturan ;enteri 1endidikan 0asional Republik 6ndonesia 0omor )* #a un 2""+tentangStandar 1endidikan /nak 3siaDini.(. 1eraturan ;enteri 1endidikan 0asional Republik 6ndonesia 0o.(7 #a un 2""+ tentangSistem
1enjaminan ;utu 1endidikan'. 1eraturan ;enteri 1endidikan 0asional Republik 6ndonesia 0o.2" #a un 2" " tentang0orma,
Standar, 1rosedur dan Kriteria 1endidikan /nak 3sia Dini dan 1endidikan Dasar diKabupatenKota
*. 1eraturan ;enteri 1endidikan dan Kebuda4aan Republik 6ndonesia 0o.)+ #a un 2" 2tentangadan /kreditasi0asional
+. Keputusan ;enteri 1endidikan dan Kebuda4aan Republik 6ndonesia 0o. '!8182" 2tentang1engangkatan /nggota /0 1#, /0 S8; dan /0 10F.
63 Penje $#$nI#t& $"
. Pen & & $n N,n F,'!$ adala jalur pendidikan di luar pendidikan -ormal 4angdapatdilaksanakan se5ara terstruktur danberjenjang.
2. Pen & & $n N,n F,'!$ !e &+ut&pendidikan ke5akapan idup, pendidikan anak usiadini,pendidikan kepemudaan, pendidikan pemberda4aan perempuan, pendidikankeaksaraan,pendidikan keterampilan dan pelati an kerja, pendidikan kesetaraan, serta pendidikanlain4ang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan pesertadidik.
7. S$tu$n Pen & & $n N,n F,'!$ adala kelompok la4anan pendidikan4angmen4elenggarakan pendidikan pada jalur non -ormal pada setiap jenjang dan jenispendidikan.
!. S$tu$n Pen & & $n N,n F,'!$ te' &'& $'&atas lembaga kursus, lembagapelati an,kelompok belajar, pusat kegiatan belajar mas4arakat, dan majelis taklim, sertasatuanpendidikan 4angsejenis.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
13/49
). 8enj$n% Pen & & $nadala ta apan pendidikan 4ang ditetapkan berdasarkantingkatperkembangan peserta didik, tujuan 4ang akan di5apai, dan kemampuan4angdikembangkan.
(. 8en Pen & & $nadala kelompok 4ang didasarkan pada kek ususan tujuanpendidikan
suatu satuanpendidikan.
'. Pen & & $n An$ U#&$ D&n& (PAUD)adala suatu upa4a pembinaan 4ang ditujukankepadaanak sejak la ir sampai dengan usia enam ta un 4ang dilakukan melaluipemberianrangsangan pendidikan untuk membantu pertumbu an dan perkembangan jasmanisertaro ani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebilanjut.
*. Ku'& u u! adala seperangkat ren5ana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, danba anpelajaran serta 5ara 4ang digunakan sebagai pedoman pen4elenggaraankegiatanpembelajaran untuk men5apai tujuan pendidikantertentu.
+. St'u tu' Ku'& u u! merupakan pengorganisasian Kompetensi 6nti, KompetensiDasar,muatan 1embelajaran, mata pelajaran, dan beban belajar pada setiap satuan pendidikandanprogrampendidikan.
". Pe#e't$ D& &adala anggota mas4arakat 4ang berusa a mengembangkan potensidirimelalui proses pembelajaran 4ang tersedia pada setiap jalur, jenjang dan jenis1rogramKursus dan1elati an.
. Ten$%$ Ke+en & & $nadala anggota mas4arakat 4ang mengabdikan diri dandiangkatuntuk menunjang pen4elenggaraan pendidikan.#enaga kependidikan meliputipengelolasatuan pendidikan, penilik, pamong belajar, pengawas, peneliti, pengembang,pustakawan,laboran, dan teknisi sumberbelajar.
2. Pen & &adala anggota mas4arakat 4ang berkuali-ikasi sebagai guru, dosen,konselor,pamong belajar, wid4aiswara, tutor, instruktur, -asilitator, dan sebutan lain 4angsesuaidengan kek ususann4a, serta berpartisipasi dalam men4elenggarakanpendidikan.
7. Pen& $&$n +e! e $j$'$nadala proses pengumpulan dan pengelolaan in-ormasiuntukmengukur pen5apaian asil belajar pesertadidik.
!. E9$ u$#& Pen & & $nadala kegiatan pengendalian, penjaminan, dan penetapanmutupendidikan ter adap berbagai komponen pendidikan pada setiap jalur, jenjang, dan jenispendidikan sebagai bentuk pertanggungjawaban pen4elenggaraanpendidikan.
). A 'e &t$#&adala kegiatan penilaian kela4akan suatu program dalam satuanpendidikanberdasarkan kriteria 4ang tela ditetapkan. /kreditasi dilakukan atas dasar kriteria4angbersi-atterbuka.
(. B$ $n A 'e &t$#& N$#&,n$ Pen & & $n N,n5,'!$4ang selanjutn4a disebut /0 10Fadala badan eBaluasi mandiri 4ang menetapkan kela4akan program dan8atausatuanpendidikan jalur 1endidikan 0on-ormal dengan menga5u pada Standar 0asional1endidikan.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
14/49
'. Se't&5& $t A 'e &t$#&adala dokumen -ormal atau satu set dokumen 4ang se5ara legaldapatdipertanggungjawabkan 4ang men4atakan pemberian akreditasi kepada satuan 10Funtuksuatu 1rogram10F.
*. S&! , A 'e &t$#&adala simbol8logo akreditasi 4ang diterbitkan ole /0 10Funtukdigunakan ole satuan 10F 4ang terakreditasi, 4ang menunjukkan status akreditasimereka
sekaligus mengindikasikan langsung kela4akan Lembaga Kursus dan1elati an.
+. B$n &n%adala permintaan dari lembaga pen4elenggara 10F untukmempertimbangkankembali keputusan 4ang dirasakan merugikan 4ang dibuat /0 10F terkait denganasilpenilaian status akreditasi10F.
2". A#e#,' A 'e &t$#&adala seseorang 4ang mempun4ai kuali-ikasi dan kompetensi4angreleBan dengan tugas untuk melaksanakan akreditasi ter adap kela4akan programdalamsatuan 10F, baik se5ara perorangan maupun sebagai bagian dari tim akreditasisesuaidengan pers4aratan dan tugas 4ang ditetapkan ole/0 10F
2 . Ste! Penj$!&n$n Mutu adala dokumen dan rekaman kegiatan kegiatan 4angbertujuanuntuk memenu i atau melampaui standar nasional pendidikan 4ang men5akupistrukturorganisasi, tanggung jawab, prosedur, proses dan sumber untuk menerapkanmanajemendan pengelolaan mutu, serta dilakukan se5ara berta ap, sistematis, dan teren5anadalamsuatu program penjaminan mutu 4ang memiliki target dan kerangka waktu 4ang jelas.
22. P$n u$n Mutu adala suatu dokumen 4ang berisi kebijakan mutu, sistem mutu,danpelaksanaan mutu dalam suatu organisasi. 1anduan mutu dapat juga dibuat dalambentukdokumen lain 4ang ber ubungan dengan pengaturan mutu10F.
27. Su'9e& enadala kegiatan penilaian ulang kela4akan program dalam satuan 10F4angdilakukan ole /0 10F se ubungan dengan aspek dan lingkup akreditasi seteladilakukanakreditasi, 4ang dilakukandengan$
& ;elakukan kegiatan asesmen lapangan kelapangan2& ;eminta kepada pen4elenggara program 10F untuk men4iapkan8men4ediakandokumen
dan rekaman 4ang dibutu kan seperti rekaman proses pembelajaran, asil$ualitycontrol untuk membuktikan kesesuaian kegiatan program 10F,dll.
7& ;emonitor dan mengeBaluasi kinerja pen4elenggara 1rogram 10F 4angtelaterakreditasi
2!. St$n $' N$#&,n$ Pen & & $nadala kriteria minimal tentang sistem pendidikan diseluru wila4a ukum 0egara Kesatuan Republik6ndonesia.
2). K,!+eten#& adala seperangkat sikap, pengeta uan, dan keterampilan 4ang arusdimiliki,di a4ati, dan dikuasai ole 1eserta Didik setela mempelajari suatu muatanpembelajaran,menamatkan suatu program, atau men4elesaikan satuan pendidikantertentu.
2(. Pe#e't$ D& & PAUDadala anak usia " ( ta un 4ang berusa a mengembangkanpotensidiri melalui proses pembelajaran 4ang tersedia pada satuan1/3D.
2'. St$n $' T&n% $t Pen7$+$&$n Pe' e! $n%$nadala tingkat pen5apaianperkembangansebagai aktualisasi potensi aspek perkembangan anak sesuai denganta apperkembangann4amasing masing.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
15/49
2*. St$n $' I#&adala kriteria mengenai ruang lingkup materi dan tingkat Kompetensiuntukmen5apai Kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikantertentu.
2+. St$n $' P',#e# adala kriteria mengenai pelaksanaan pembelajaran pada satusatuanpendidikan untuk men5apai Standar KompetensiLulusan.
7". St$n $' Pen & & $n Ten$%$ Ke+en & & $nadala kriteria mengenai kela4akankuali-ikasidan kompetensi 4ang releBan dari pendidik8instruktur dan tenagakependidikan8pengelolapada Satuan Kursus dan1elati an.
7 . St$n $' S$'$n$ $n P'$#$'$n$ adala kriteria mengenai ruang belajar, tempatberibada ,perpustakaan, laboratorium, bengkel kerja, tempat berkreasi, media pembelajaran, alatdanba an ajar, serta sumber belajar lain, 4ang diperlukan untuk menunjangprosespembelajaran, termasuk penggunaan teknologi in-ormasi dankomunikasi.
72. St$n $' Pen%e , $$n adala kriteria mengenai peren5anaan, pelaksanaan,danpengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, agar ter5apai e-isiensidane-ektiBitas pen4elenggaraanpendidikan.
77. St$n $' Pen& $&$n Pen & & $nadala kriteria mengenai mekanisme, prosedur,daninstrumen penilaian asil belajar 1esertaDidik.
7!. St$n $' Pe! &$ $$n $ $ $" kriteria mengenai komponen dan besarn4a bia4aoperasisatuan pendidikan 4ang berlaku selama satuta un.
7). D, u!en adala -ormat 4ang menjadi peren5anaan untuk dilaksanakan %sebelum diisidata&,seperti -ormulir, panduan mutu, prosedur, instruksi kerja dan-otokopi.
7(. Re $!$n adala 5atatan asil pelaksanaan dan pengisian dari dokumen, sepertiasil-ormulir 4ang tela diisi, instruksi kerja dengan -otokopi 4ang teladiisi.
D3 St$tu#But&'Setiap butir pertan4aan8pern4ataan memiliki status berbeda sesuai dengan peranann4adalampemenu an standar mutu satuan beserta program 1/3D 4ang bersangkutan. Status setiapbutirpertan4aan8pertan4aan ditetapkan sebagaiberikut.
. Status"$'u# ( major ) adala butir pertan4aan8pern4ataan 4ang dipandangmempengaru istandar mutu 1/3D se5aralangsung.
2. Status #e"$'u#n $ ( minor ) adala butir pertan4aan8pern4ataan 4ang dipandangberpotensimempengaru i standar mutu1/3D.
7. Status #e $& n $ (observed ) adala butir pertan4aan8pern4ataan 4angdipandangmempengaru i e-ekti-itas, e-isiensi dan produkti-itas kinerja1/3D.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
16/49
E3 Pe'# $'$t$n U!u!. Setiap 1/3D arus melakukan eBaluasi diri untuk mengukur kemampuan dalam memenu ike
delapan S01 dengan menjawab8mengisi setiap butir pertan4aan8pern4ataan se5aralengkap,akurat dankonsisten.
2. 1ers4aratan umum ini mens4aratkan agar asesi memper atikan al al sebagaiberikut$
& Rekaman dan dokumen arusakurat.2& Rekaman dan dokumen arusmutak ir.7& Rekaman dan dokumen arus dapat dibuktikankeabsa ann4a.!& 1rosedur penilaian kela4akan arus diikuti denganbaik.
F3 Pe'# $'$t$n K"u#u#
Satuan beserta 1rogram 1endidikan /nak 3sia Dini wajib memenu i pers4aratan k usus darisetiapstandar dalam S01 4ang diatur berdasarkan pengaru n4a ter adap mutu se5ara langsung("$'u#$t$u major)%berpotensi berpengaru ter adap mutu( #e"$'u#n $ $t$u minor) dan berpengaruter adap e-ekti-itas, e-isiensi, produkti-itas kinerja 10F( #e $& n $ $t$uobserved) seba gai berikut$
13 STANDAR TINGKAT PEN6APAIANPERKEMBANGAN1313 T&n% $t Pen7$+$&$nPe' e! $n%$n
13131 Pen7$+$&$nPe' e! $n%$n. . . 1rogram 1/3D"$'u# memiliki dokumen pen5apaian perkembangananak
berdasarkan atas ( %enam& aspek lingkup pen5apaianperkembangan.13132 Pen7$+$&$n Pe' e! $n%$n Se#u$& Ke ,!+, U#&$
. .2. 1rogram 1/3D"$'u# memiliki dokumen pen5apaian perkembangan anak4angdikelompokan berdasarkan atas kelompokusia.
1313 Pen , u!ent$#&$n Pen7$+$&$nPe' e! $n%$n. .7. 1rogram 1/3D#e"$'u#n $ mendokumentasikan pen5apaian perkembangananak
dalam berbagai bentukrekaman.23 STANDARISI
231 Ku'& u u!23131 St'u tu'Ku'& u u!2. . . 1rogram 1/3D"$'u# memiliki kurikulum operasional 4ang men5akup (aspek
lingkuppengembangan.2. . .2 1rogram 1/3D #e"$'u#n $ memiliki kurikulum operasional 4angterstruktur
se5ara terpadu menggunakan berbagai pendekatan dankegiatan.23132 A7u$nKu'& u u!2. .2. 1rogram 1/3D#e"$'u#n $ memiliki kurikulum operasional 4ang menga5upada
berbagaistandar.
2313 Pen&nj$u$nKu'& u u!2. .7. 1rogram 1/3D#e"$'u#n $ melakukan peninjauan kurikulum dengan-rekuensitertentu.
232 L&n% u+M$te'&23231 L$ $n$n Menu'ut Ke ,!+, U#&$ 2.2. . 1rogram 1/3D"$'u# memberikan la4anan menurut kelompokusia.23232 Be $nBe $j$'2.2.2. 1rogram 1/3D#e"$'u#n $ memberikan la4anan menurut kelompok usiadengan
durasi waktu per ari.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
17/49
2.2.2.2 1rogram 1/3D#e"$'u#n $ memberikan la4anan menurut kelompok usiadengandurasi waktu perminggu.
2323 R,! ,n%$n Be $j$'2.2.7. 1rogram 1/3D #e"$'u#n $ memiliki rasio pendidik dan peserta didiksesuai
dengan jenis la4anan menurut kelompokusia.23 K,!+eten#&
23 31 A#+ePe' e! $n%$n2.7. . 1rogram 1/3D"$'u# melaksanakan pembelajaran arian 4ang memuat (aspek
lingkup pengembangan se5araterpisa .234 K$ en e'Pen & & $n
23431 Bentu $n Su #t$n#& K$ en e'Pen & & $n2.!. . 1rogram 1/3D #e"$'u#n $ memiliki kalender pendidikan 4angmen5akup
berbagai al.2.!. .2 1rogram 1/3D #e"$'u#n $ memiliki kalender pendidikan 4ang dijadikandasar
untuk berbagaitujuan.23432 S,#&$ $#& K$ en e'Pen & & $n2.!.2. 1rogram 1/3D #e $& n $ men4osialisasikan kalender pendidikanmelalui
berbagai media dankegiatan.
STANDARPROSES31 Pe'en7$n$$n P',#e# Pe! e $j$'$n
3131 Ren7$n$ Ke%&$t$nSe!e#te'7. . . 1rogram 1/3D#e"$'u#n $ memiliki Ren5ana Kegiatan Semester %RKS&4ang
memuat berbagaiaspek.3132 Ren7$n$ Ke%&$t$nM&n%%u$n
7. .2. 1rogram 1/3D"$'u# memiliki Ren5ana Kegiatan ;ingguan %RK;& 4angmemuatberbagaiaspek.
313 Ren7$n$ Ke%&$t$n$'&$n7. .7. 1rogram 1/3D #e"$'u#n $ memiliki Ren5ana Kegiatan arian %RK &4ang
memuat berbagaiaspek.3134 P',%'$! , t&Inte%'$t&5
7. .!. 1rogram 1/3D "$'u# mempun4ai program olistik integrati- 4angmen5akupberbagai materipembelajaran.
7. .!.2 1rogram 1/3D #e $& n $mempun4ai program olistik integrati- 4angmemuatberbagai 5atatantertulis.
32 Pe $ #$n$$n P',#e#Pe! e $j$'$n32313 Pen$t$$n L&n% un%$nM$&n
7.2. . 1rogram 1/3D #e"$'u#n $ men5iptakan lingkungan main 4angber5irikanberbagaisituasi.
32323 Pen%,'%$n$#&$nKe%&$t$n32323131rogram 1/3D #e"$'u#n $ melaksanakan setting pembelajaran diberbagai
tempat.7.2.2.2. 1rogram 1/3D #e"$'u#n $ memiliki tiga kegiatan pokok 4angdiorganisasikan
dalam berbagaisetting pembelajaran.3 3 Pen& $&$n P',#e#Pe! e $j$'$n
3 313 :$ tuPen& $&$n7.7. . . 1rogram 1/3D #e"$'u#n $ melaksanakan penilaian proses dan asil
pembelajaran dalam berbagai durasi waktu.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
18/49
3 323 Te n&Pen& $&$n3 323131rogram 1/3D #e"$'u#n $ melaksanakan penilaian proses dan asil
pembelajaran menggunakan berbagai teknikpenilaian.
43 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGAKEPENDIDIKAN431 Pen & &
43131 Ku$ &5& $#& A $ e!&Pen & &!. . . 1rogram 1/3D#e"$'u#n $ memiliki pendidik 4ang berkuali-ikasi akademiksesuai
dengan statusn4a.43132 K,!+eten#&Pen & &!. .2. 1rogram 1/3D"$'u# memiliki pendidik 4ang berkompetensi sesuai denganstatus
dan mengikutipelati an.432 Ten$%$Ke+en & & $n
43131 Ku$ &5& $#& A $ e!& Ten$%$Ke+en & & $n!.2. . Satuan 1/3D #e"$'u#n $ memiliki tenaga kependidikan 4angberkuali-ikasi
akademik sesuai denganstatusn4a.43132 K,!+eten#& Ten$%$Ke+en & & $n!.2.2. Satuan 1/3D "$'u# memiliki tenaga kependidikan 4ang berkompetensisesuai
dengan statusn4a dan mengikutipelati an.
; STANDAR SARANA DANPRASARANA;31 S$'$n$
;3131 S$'$n$ Pen & & $n). . . Satuan 1/3D"$'u# memiliki berbagai saranapendidikan.;3132 S$'$n$ Pe! e $j$'$n). .2. 1rogram 1/3D"$'u# memiliki berbagai saranapembelajaran.
;32 P'$#$'$n$ ;3231 L$"$n).2. . Satuan 1/3D #e"$'u#n $ memiliki luas la an untuk aktiBitas belajar4ang
mendukung prosespembelajaran.;3232 Ge un%).2.2. Satuan 1/3D "$'u# memiliki berbagai jenis dan jumla ruang 4angdipers4aratkan.).2.2.2 Satuan 1/3D #e"$'u#n $ memiliki ruang dan alaman 4angmemenu i
pers4aratan keamanan, kebersi an, kese atan, ken4aman dankeinda an.;323 St$tu#Ke+e!& & $n).2.7. Satuan 1/3D #e"$'u#n $ memiliki la an dan gedung dengan statuskepemilikan
4ang jelas.;3234 P'$#$'$n$ In#t$ $#&).2.!. Satuan 1/3D "$'u# memiliki berbagai prasaranainstalasi.
/3 STANDARPENGELOLAAN/31 Pe'en7$n$$n
/3131
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
19/49
/313 Ren7$n$ Ke'j$T$"un$n(. .7. Satuan 1/3D"$'u# memiliki Ren5ana Kerja#a unan./3134 Ren7$n$ Ke'j$ L&!$T$"un$n(. .!. Satuan 1/3D #e $& n $memiliki Ren5ana Kerja Lima#a unan.
/32 Pen%,'%$n$#&$n/3231 St'u tu' O'%$n$#&
(.2. . Satuan 1/3D "$'u# memiliki struktur organisasi 4ang mengandungberbagaiunsur.
(.2. .2 Satuan 1/3D "$'u# memiliki deskripsi tugas pokok dan -ungsi 4ang jelas./3232 8$'&n%$nKe!&t'$$n(.2.2. Satuan 1/3D #e"$'u#n $ memiliki jaringan kerjasama8kemitraan denganpi ak
lain 4angterkait./3 Pe $ #$n$$n
/3 31 P$n u$nPe $ #$n$$n(.7. . Satuan 1/3D#e"$'u#n $ memiliki berbagai buku panduan pelaksanaankegiatan.(.7.2 Pen%$ !&nt'$#&$n(.7.2. Satuan 1/3D #e"$'u#n $ memiliki berbagai buku untukadmnistrasi.(.7.7 Ste! In5,'!$#& M$n$je!en(.7.7. Satuan 1/3D #e"$'u#n $ memiliki Sistem 6n-ormasi;anajemen.
/34 Pen%$=$#$n/3431 Penj$ =$ $n(.!. . Satuan 1/3D #e"$'u#n $ melakukan pengawasan ter adap proses danasil
pelaksanaan program dengan -rekuensitertentu./3432 Pe $+,'$n(.!.2. Satuan 1/3D #e"$'u#n $ memiliki laporan asil pengawasan %superBisi&4ang
mengandunguraian./3; Pen& $&$n
/3;31 Un#u' Pen& $&$n(.). . Satuan 1/3D #e"$'u#n $ memiliki penilaian ter adap asil kerja4ang
mengandung berbagaiunsur./3;32 Pen , u!ent$#&$$n(.).2. Satuan 1/3D #e"$'u#n $ memiliki asil penilaian 4ang didokumentasikandengan
baik./3;3 Pen%"$'%$$n(.).7. Satuan 1/3D #e"$'u#n $ perna menerima peng argaan dalamberbagai
tingkat.> STANDARPEMBIA AAN
>31 Pe'en7$n$$n>3131 8enPe! &$ $$n'. . . Satuan 1/3D#e"$'u#n $ memiliki berbagai jenispembia4aan.'. .2 Su! e' Pe! &$ $$n'. .2. Satuan 1/3D #e"$'u#n $ memiliki berbagai sumberpembia4aan.
>32 Pe $ #$n$$n>3231 L$+,'$nPen%%un$$n'.2. . Satuan 1/3D #e"$'u#n $ memiliki laporan ta unan tentang penggunaandana.>3232 Pen%$ !&nt'$#&$n'.2.2. Satuan 1/3D "$'u# memiliki pembukuan berbagai buku terkaitpembia4aan.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
20/49
? STANDAR PENILAIANPENDIDIKAN?31 Pe'en7$n$$n
?3131 P$n u$nPen& $&$n*. . . 1rogram 1/3D#e"$'u#n $ memiliki berbagai bentuk panduanpenilaian.
?32 Pe $ #$n$$n?3231 Te n&Pen& $&$n
*.2. . 1rogram 1/3D"$'u# melaksanakan penilaian degan berbagai bentuk danteknikpenilaian.
?3232 Pe $+,'$n*.2.2. 1rogram 1/3D"$'u# men4ampaikan laporan asil penilaian se5ara teraturkepada
orangtua pesertadidik.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
21/49
;3 Pe ,!$n Pen%&$n In#t'u!en A 'e &t$#&
A3 U!u!
& 1ertan4aan8pern4ataan arus dijawab atau diisi ole asesi dengan 5ara memberi tandapadapili an atau menuliskan jawaban sesuai dengan keadaan 4angsebenarn4a.
2& /sesi arus melampirkan -otokopi dokumen pendukung terkait dengan setiap pertan4aanataupern4ataan dalam instrumen akreditasi se5aralengkap.
B3 K"u#u#
& /sesi arus memberi tanda satu atau lebi pili an pada kotak pili an 4ang tersediasesuaidengan makna setiap butir pertan4aan8pern4ataan dalam instrumen akreditasitersebut.
2& /sesi arus melampirkan -otokopi dokumen, misaln4a surat undangan, berita a5ara,suratketerangan, -oto -oto kegiatan, dena la an atau bangunan dan sebagain4a untukmendukungkeabsa an jawaban8isian.
7& 1ada bagian berikut ini terdapat petunjuk k usus dalammenjawab8mengisipertan4aan8pern4ataan dalam instrumen 4ang disusun se5ara berurutan berdasarkan ataskedelapan S01.
13 STANDAR TINGKAT PEN6APAIANPERKEMBANGAN131 T&n% $t Pen7$+$&$nPe' e! $n%$n
13131 Pen7$+$&$nPe' e! $n%$n. . . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikandokumen
pen5apaian perkembangan anak berdasarkan atas ( %enam& aspeklingkuppen5apaianperkembangan.
13132 Pen7$+$&$n Pe' e! $n%$n Se#u$& Ke ,!+, U#&$
. .2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikandokumenpen5apaian perkembangan anak 4ang dikelompokan berdasarkan ataskelompokusia.
1313 Pen , u!ent$#&$n Pen7$+$&$nPe' e! $n%$n. .7. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan 5aramendokumentasikan
pen5apaian perkembangan anak dalam berbagai bentukrekaman.
23 STANDARISI231 Ku'& u u!
23131 St'u tu'Ku'& u u!
2. . . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikankurikulumoperasional 4ang men5akup ( aspek lingkuppengembangan.2. . .2 Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikankurikulum
operasional 4ang terstruktur se5ara terpadu menggunakan berbagaipendekatandan kegiatan.
23132 A7u$nKu'& u u!2. .2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikankurikulum
operasional 4ang menga5u pada berbagaistandar.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
22/49
2313 Pen&nj$u$nKu'& u u!2. .7. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan -rekuensipeninjauan
kurikulum operasionaltersebut.232 L&n% u+M$te'&
23231 L$ $n$n Menu'ut Ke ,!+, U#&$
2.2. . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan la4ananmenurutkelompokusia.23232 Be $nBe $j$'2.2.2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan pemberianla4anan
menurut kelompok usia berdasarkan atas durasi waktu perari.2.2.2.2 Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan pemberianla4anan
menurut kelompok usia berdasarkan atas durasi waktu perminggu.2323 R,! ,n%$n Be $j$'2.2.7. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikanrasio
pendidik dan peserta didik sesuai dengan jenis la4anan menurut kelompokusia.23 K,!+eten#&
23 31 A#+ePe' e! $n%$n2.7. . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai denganpelaksanaan
pembelajaran arian 4ang memuat ( aspek lingkup pengembanganse5araterpisa .
234 K$ en e'Pen & & $n23431 Bentu $n Su #t$n#& K$ en e'Pen & & $n2.!. . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikankalender
pendidikan 4ang men4akup berbagaial.2.!. .2 Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikankalender
pendidikan 4ang dijadikan dasar untuk berbagaitujuan.
23432 S,#&$ $#& K$ en e'Pen & & $n2.!.2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan pen4osialisasiankalender
pendidikan melalui berbagai media dankegiatan.
STANDARPROSES31 Pe'en7$n$$n P',#e# Pe! e $j$'$n
3131 Ren7$n$ Ke%&$t$nSe!e#te'7. . . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikanRen5ana
Kegiatan Semester %RKS& 4ang memuat berbagaiaspek.3132 Ren7$n$ Ke%&$t$nM&n%%u$n
7. .2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan memilikiRen5anaKegiatan ;ingguan %RK;& 4ang memuat berbagaiaspek.313 Ren7$n$ Ke%&$t$n$'&$n
7. .7. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikanRen5anaKegiatan arian %RK & 4ang memuat berbagaiaspek.
3134 P',%'$! , t&Inte%'$t&57. .!. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan keberadaanprogram
olistik integrati- 4ang men4akup berbagai materipembelajaran.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
23/49
7. .!.2 Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan keberadaanprogramolistik integrati- 4ang memuat berbagai 5atatanterulis.
32 Pe $ #$n$$n P',#e#Pe! e $j$'$n3231 Pen$t$$n L&n% un%$nM$&n
7.2. . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kemampuanuntukmen5iptakan lingkungan main 4ang ber5irikan berbagaisituasi.
3232 Pen%,'%$n$#&$nKe%&$t$n7.2.2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan pelaksanaansetting
pembelajaran di berbagaitempat.7.2.2.2 Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan keberadaan tigakegiatan
pokok 4ang diorganisasikan dalam berbagaisetting pembelajaran.3 Pen& $&$n P',#e#Pe! e $j$'$n
3 31 :$ tuPen& $&$n3.3.1.1 Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan pelaksanaanpenilaian
proses dan hasil pembelajaran dalam berbagai durasi waktu.
3 32 Te n&Pen& $&$n7.7.2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan pelaksanaanpenilaian
proses dan asil pembelajaran menggunakan berbagai teknikpenilaian.
4 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGAKEPENDIDIKAN431 Pen & &
43131 Ku$ &5& $#& A $ e!&Pen & &!. . . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan keberadaanpendidik
4ang berkuali-ikasi akademik sesuai denganstatusn4a.43132 K,!+eten#&Pen & &
!. .2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan keberadaanpendidik4ang berkompetensi sesuai dengan status dan mengikutipelati an.432 Ten$%$Ke+en & & $n
43231 Ku$ &5& $#& A $ e!& Ten$%$Ke+en & & $n!.2. . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan keberadaantenaga
kependidikan 4ang berkuali-ikasi akademik sesuai denganstatusn4a.43232 K,!+eten#& Ten$%$Ke+en & & $n!.2.2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan keberadaantenaga
kependidikan 4ang berkompetensi sesuai dengan statusn4a danmengikutipelati an.
; STANDAR SARANA DANPRASARANA;31 S$'$n$
;3131 S$'$n$ Pen & & $n). . . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikanberbagai
sarana pendidikan.;3132 S$'$n$ Pe! e $j$'$n). .2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemlikanberbagai
sarana pembelajaran.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
24/49
;32 P'$#$'$n$ ;3231 L$"$n).2. . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikan luasla an
4ang mendukung prosespembelajaran.;3232 Ge un%
).2.2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikanberbagai jenis dan jumla ruang 4angdipers4aratkan.).2.2.2 Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikan ruangdan
alaman 4ang memenu i pers4aratan keamanan, kebersi an,kese atan,ken4amanan dankeinda an.
;323 St$tu#Ke+e!& & $n).2.7. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai kepemilikan la an dangedung
dengan status kepemilikan 4ang jelas.;3234 P'$#$'$n$ In#t$ $#&).2.!. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikanberbagai
prasarana instalasi.
/3 STANDARPENGELOLAAN/31 Pe'en7$n$$n
/3131
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
25/49
/3 32 Pen%$ !&nt'$#&$n(.7.2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikanberbagai
buku untukadmnistrasi./3 3 Ste! In5,'!$#&M$n$je!en(.7.7. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikanSistem
6n-ormasi;anajemen.
/34 Pen%$=$#$n/3431 Penj$ =$ $n(.!. . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan pengawasan4ang
dilakukan ter adap proses dan asil pelaksanaan program dengan-rekuensitertentu.
/3432 Pe $+,'$n(.!.2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikan laporanasil
pengawasan 4ang mengandung uraiansingkat./3; Pen& $&$n
/3;31 Un#u' Pen& $&$n
(.). . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan pelaksanaanpenilaianter adap asil kerja 4ang mengandung berbagaiunsur.
/3;32 Pen , u!ent$#&$$n(.).2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikanasil
penilaian 4ang didokumentasikan denganbaik./3;3 Pen%"$'%$$n(.).7. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan kepemilikanpenerimaan
peng argaan dalam berbagaitingkat.
>3 STANDARPEMBIA AAN
>31 Pe'en7$n$$n>3131 8enPe! &$ $$n'. . . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan peren5anaanberbagai
jenispembia4aan.'. .2 Su! e' Pe! &$ $$n'. .2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan keberadaanberbagai
sumberpembia4aan.>32 Pe $ #$n$$n
>3231 L$+,'$nPen%%un$$n'.2. . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan keberadaanlaporan
ta unan tentang penggunaandana.
>3232 Pen%$ !&nt'$#&$n'.2.2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan keberadaanberbagai
buku terkaitpembia4aan.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
26/49
?3 STANDAR PENILAIANPENDIDIKAN?31 Pe'en7$n$$n
?3131 P$n u$nPen& $&$n*. . . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan keberadaanberbagai
bentuk panduanpenilaian.?32 Pe $ #$n$$n
?3231 Te n&Pen& $&$n*.2. . Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan pelaksanaanpenilaian
degan berbagai bentuk dan teknikpenilaian.?3232 Pe $+,'$n*.2.2. Di5entang %=& satu atau lebi pili an 4ang sesuai dengan pen4ampaianlaporan
asil penilaian se5ara teratur kepada orangtua pesertadidik.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
27/49
BAGIAN KEDUA
INSTRUMEN AKREDITASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI( PAUD )
13 STANDAR TINGKAT PEN6APAIANPERKEMBANGAN
131 T&n% $t Pen7$+$&$nPe' e! $n%$n
. .1en5apaian1erkembangan
. . . /paka program 1/3D memiliki dokumen1en5apaian1erkembangan /nak berdasarkan atas ( %enam&aspeklingkup perkembangan sebagaiberikut.
0ilai agama danmoral Fisikmotorik Kogniti- a asa Sosial emosional Seni
1ili dengan memberi tanda %=& pili an di atassesuaidengan implementasi di lembaga dan pili an dapat lebidarisatu.Lampirkan -otokopi dokumen 1en5apaian1erkembangan/nak tersebut.
. .2
1en5apaian1erkembangansesuai Kelompok3sia
. .2. /paka program 1/3D memiliki dokumen1en5apaian
1erkembangan /nak 4ang dikelompokanberdasarkankelompok usia sebagaiberikut$
Kelompok usia sejak la ir 7bulan Kelompok usia 7 (bulan Kelompok usia ( +bulan Kelompok usia + 2bulan Kelompok usia 2 *bulan Kelompok usia * 2!bulan Kelompok usia 2! 7(bulan Kelompok usia 7( !*bulan Kelompok usia !* ("bulan Kelompok usia (" '2bulan #idak berdasarkan kelompokusia
1ili dengan memberi tanda %=& pili an di atassesuaidengan implementasi di lembaga dan pili an dapat lebidarisatu.Lampirkan -otokopi dokumen 1en5apaian1erkembangan/nak sesuai Kelompok 3siatersebut.
2
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
28/49
. .7
1endokumentasian1en5apaian1erkembangan
. .7. /paka 1en5apaian 1erkembangan /nak program 1/3D7didokumentasikan dalambentuk$
RekamanCarian Rekaman;ingguan Rekaman ulanan RekamanSemesteran
#idak memiliki5atatan.
1ili dengan memberi tanda %=& pili an di atassesuaidengan implementasi di lembaga dan pili an dapat lebidarisatu.Lampirkan -otokopi rekamantersebut.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
29/49
23 STANDAR ISI
2313Ku'& u u!
2. .StrukturKurikulum
2. . . /paka program 1/3D memiliki Kurikulum operasional4ang
men5akup ( aspek pengembangan sebagaiberikut$
0ilai agama danmoral Fisikmotorik Kogniti- a asa Sosial emosional Seni
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumentersebut.
!
2. . .2. /paka ke ( aspek lingkup perkembangandilaksanakanse5ara$
#erpadu dengan pendekatan tematik melaluikegiatanbermain danpembiasaan.
#erpadu dengan pendekatan tematik melaluikegiatanbermain.
#erpadu tanpa pendekatan tematik melaluikegiatanbermain danpembiasaan
#erpadu tanpa pendekatan tematik melaluikegiatanbermain
#idak terpadu dan tanpa pendekatantematik
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga. Lampirkan dokumen4angmenggambarkan pelaksanaan kegiatantersebut.
)
2. .2/5uan Kurikulum
2. .2. /paka program 1/3D memiliki kurikulum operasional 4ang(menga5u pada standarberikut.
Lokal1roBinsi
0asional6nternasional#anpa a5uanstandar
1ili dengan memberi tanda %=& pili an di atas sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen a5uan kurikulumoperasionaltersebut.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
30/49
2. .7.1eninjauanKurikulum
232 L&n% u+M$te'&
2. .7. Frekuensi peninjauan kurikulum operasional tersebut'dilakukan$
ta un satukali2 ta un satukali
7 ta un satukaliH 7 ta un satukali#idak melakukanpeninjauan
1ili dengan memberi tanda %=& pili an di atassesuaidengan implementasi di lembaga dan pili an dapatlebidarisatu.Lampirkan -otokopi dokumen peninjauan kurikulumtersebut.
2.2.La4anan;enurut
Kelompok3sia
2.2. . /paka program 1/3D memberikan la4ananberdasarkanatas kelompok usia anak sebagaiberikut$
Kelompok sejak la ir 2ta unKelompok 2 !ta unKelompok ! )ta unKelompok ) (ta un#anpa pengelompokanusia
1ili dengan memberi tanda %=& pili an di atassesuaidengan implementasi di lembaga dan pili an dapatlebidarisatu.Lampirkan -otokopi dokumen peninjauan kurikulumtersebut.
*
2.2.2eban elajar
2.2.2. . erapa menit waktu e-ekti- per ari 4ang dialokasikanpadaprogram 1/3D menurutla4ananI
2" menit untuk sejak la ir 2ta un 2" menit untuk sejak la ir 2ta un )" menit untuk 2 !ta un )" menit untuk 2 !ta un *" menit untuk ) (ta un *" menit untuk ) (ta un
1ili dengan memberi tanda %=& pili an di atassesuaidengan implementasi di lembaga dan pili an dapat lebidari
satu.Lampirkan -otokopi dokumen alokasi waktu la4ananariantersebut.
+
2.2.2.2. erapa lama waktu la4anan per minggu 4angdialokasikanuntuk program1/3DI
2" menit untuk la ir 2ta un 2" menit untuk la ir 2ta un 7(" menit untuk 2 !ta un
"
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
31/49
7(" menit untuk 2 !ta un )!" menit untuk usia ! (ta un )!" menit untuk usia ! (ta un +"" menit untuk ! (ta un +"" menit untuk ! (ta un
1ili dengan memberi tanda %=& pili an di atassesuaidengan implementasi di lembaga dan pili an dapatlebidarisatu.Lampirkan satu -otokopi dokumen alokasi waktula4ananmingguantersebut.
2.2.7Rombonganbelajar
2.2.7. . Rasio antara pendidik dan peserta didik pada program1/3Dsesuai dengan la4anan menurut kelompok usiaanak$
Kelompok usia sejak la ir ta un $ !anak Kelompok usia 2 ta un $ (anak
Kelompok usia 2 7 ta un $ *anak Kelompok usia 7 ! ta un $ "anak Kelompok usia ! ) ta un $ 2anak Kelompok usia ) ( ta un $ )anak
1ili la dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen jumla pendidik dan jumlapeserta didik menurut kelompokusia.
23 3K,!+eten#&
2.7.
/spek 1engembangan
2.7. . /spek aspek pengembangan pada pelaksanaan 2
pembelajaran arian se5ara terpisa dalam program 1/3Dmeliputi$
0ilai /gama ;oral
Kogniti- a asa Sosial9mosional Fisik;otorik Seni
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.
Lampirkan -otokopi dokumen Ren5ana KegiatanCarian4angdigunakan.
2343 K$ en e'Pen & & $n
2.!.entuk danSubstansi
Kalender1endidikan
2.!. . /paka 1rogram 1/3D memiliki kalender pendidikan 7dalam bentuk sebagaiberikut$
Sesuai dengan ta unberjalan Sesuai dengan ta un berjalan dan dibuatsendiri
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
32/49
#idak sesuai dengan ta un berjalan tetapidibuatsendiri
#idak sesuai dengan ta un berjalan dan tidakdibuatsendiri
#idak memiliki kalenderpendidikan.
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen kalenderpendidikan.
2.!. .2 /paka Kalender 1endidikan program 1/3Dmen5akup$
1enetapan awal ta unajaran Aaktu e-ekti-pembelajaran ari ari libur 4ang bersi-at-leksibel 1enetapan ak ir ta unajaran 1enetapan waktu pen4era an laporanberkala
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi kalender pendidikantersebut.
!
2.!.2SosialisasiKalender1endidikan
2.!.2. /paka program 1/3D men4osialisasikankalenderpendidikanI
>a #idak
Jika jawaban >a, lampirkan -otokopi dokumensosialisasikalender pendidikantersebut.
)
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
33/49
3 STANDAR PROSES
31 Pe'en7$n$$n P',#e# Pe! e $j$'$n
7. .
Ren5anaKegiatanSemester
7. . . Ren5ana Kegiatan Semester %RKS& program1/3D
memuat$
#ema bulanan Sub tema Strategipembelajaran Capaian aspekperkembangan 9Baluasi pembelajaranbulanan
/lokasi waktu #idak membuat RKStertulis
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.
Lampirkan -otokopi dokumen RKStersebut.
(
7. .2Ren5anaKegiatan;ingguan
7. .2. Ren5ana Kegiatan ;ingguan %RK;& 1rogram1/3Dmemuat$
#ujuanpembelajaran
Strategipembelajaran
;ateri pembelajaran /lokasi waktu #idak membuat RK;tertulis
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidengan
implementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen RK;tersebut.
'
7. .7Ren5anaKegiatanCarian
7. .7. Ren5ana Kegiatan arian %RK & program 1/3Dmemuat$
#anggal, bulan dan ta un penggunaanRKC #ema8sub tema /lokasi waktu ;ateri pembelajaran Strategipembelajaran /lat 1ermainan 9dukati- Sumber belajar 4ang ada dilingkungan 1enilaian
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen RKtersebut.
*
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
34/49
7. .!1rogram
olistik6ntegrati-
7. .!. /paka program 1/3D mempun4ai programolistikintegrati- 4angmen5akup$
Kese atan Gi i Rangsanganpendidikan 1engasu an 1erlindungan
1ili la dengan memberi tanda %=& pili an 4angsesuaidengan implementasi di lembaga dan pili an dapatlebidarisatu.Lampirkan -otokopi panduan pelaksanaan programolistikintegrati-tersebut.
+
7. .!.2 /paka program 1/3D memuat unsur olistikintegrati-dengan membuat 5atatan tertulistentang$
Riwa4at kese atananakRiwa4at 6munisasianakDeteksi dini tumbu kembanganak/nak 4ang memerlukan per atiank ususAaktu kunjungan petugaskese atan#idak membuat 5atatantertulis
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi 5atatantersebut.
2"
32 Pe $ #$n$$n P',#e#Pe! e $j$'$n
7.2.1enataan Lingkungan;ain
7.2. . /paka pembelajaran program 1/3D men5iptakan2suasana bermain4ang$
M/manM 04amanM ersiM Se atM ;enarik
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebidari
satu.Lampirkan dokumen -oto 4ang menunjukansuasanatersebut.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
35/49
7.2.21enggorganisasianKegiatan
7.2.2. Kegiatan pembelajaran program 1/3Ddilaksanakan$
Di dalam dan luar ruang8kelas dengan/19 Di dalam dan luarruang8kelas Di dalam ruang8kelassaja Di luar ruang8kelassaja Di luar lingkungan1/3D.
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen pembelajaran 4angdigunakandilengkapi -otopendukung.
22
7.2.2.2 Kegiatan pembelajaran 1rogram 1/3D dengan 7%tiga&kegiatan pokok %pembukaan, inti dan penutup&4angdiorganisasikanse5ara$
Kelompok ke5ilomogen Kelompok ke5ileterogen Kelompok besar omogen Kelompok besar eterogen #idak menggunakankelompok
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen RK dan dokumentasi-otopelaksanaankegiatan.
27
3 Pen& $&$n P',#e#Pe! e $j$'$n
7.7.Aaktu 1enilaian
7.7. . 1elaksanaan penilaian proses dan asil pembelajaran2!program 1/3D dilakukan$
Setiap ari Setiapminggu Setiapbulan Setiapsemester #idak melakukanpenilaian
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen panduan, jadwal, asildanpelaksanaan penilaiantersebut.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
36/49
7.7.2.#eknik1enilaian
7.7.2. 1rogram 1/3D melaksanakan penilaian proses2)pembelajaran denganteknik$
:bserBasi Catatan anekdot asilkar4a 3njukkerja 1orto-olio #idak melakukanpenilaian
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi bukti dokumen penilianprosespembelajaran tersebutN
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
37/49
43 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
4313Pen & &
!. .Kuali-ikasi/kademik1endidik
!. . . #ulis atau isila data tentang nama, pendidikan terak ir,asalprogram studi8jurusan dan status pendidik pada tabel berikutinise5ara lengkap.
2(
0o 0ama 1endidikan#erak ir 1rodi8JurusanStatus
Guru Guru1endamping 1engasu
.2.7.!.
DstLampirkan -otokopi dokumen pendukung 4ang sesuai %-otokopi ija a , SKpengangkatan,dll&.
!. .2Kompetensi1endidik
!. .2. #ulis atau isila data tentang nama, status pendidik, jenisdan lama waktu pelati an dan tanggal kesertaandalampelati an pada tabel berikut ini se5aralengkap.
2'
0o 0amaStatus 1endidik %Guru,
Guru1endamping,1engasu &
Jenis dan Jumla Cari1elati an ulan8#a un1elati an
.2.7.!.
DstLampirkan -otokopi dokumen pendukung 4ang sesuai %seperti, serti-ikat pelati an, undanganpelati an,-oto kegiatan pelati an,dll&
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
38/49
4323 Ten$%$Ke+en & & $n
!.2.Kuali-ikasi/kademik#enaga
Kependidikan
!.2. . #ulis atau isila data tentang nama, pendidikan terak ir,asalprodi8 jurusan dan status tenaga kependidikan pada#abelberikut ini se5aralengkap.
2*
0o 0ama 1endidikanterak ir
1rogramStudi8Jurusan
S#/#3S
Kepala#K 1engelolaK 8#1/8S1S#enaga
/dministrasi
.2.7.!.
DstLampirkan -otokopi dokumen pendukung 4ang sesuai %seperti, ija a , SK pengangkatan.dll&.
!.2.2Kompetensi#enagaKependidikan
!.2.2. #ulis atau isila data tentang nama, status tenagapendidikan, jenis dan lama waktu pelati an dan tanggal kesertaandalampelati an pada #abel berikut ini se5aralengkap.
2+
0o 0ama
Status #enagaKependidikan %Kepala#K,1engelola K 8 S1S8#1/,
#enaga /dministrasi&
Jenis danJumlaari 1elati an
ulan8#a un
1elati an
.2.7.!.
DstLampirkan -otokopi dokumen pendukung 4ang sesuai %seperti, -oto kopi serti-ikat pelati an,undanganpelati an, -oto kegiatan pelati andsb&
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
39/49
;3 STANDAR SARANA DANPRASARANA
;313S$'$n$ ). .Sarana 1endidikan
). . . Sarana pendidikan 4ang dimiliki ole program1/3D$
Sarana bermainluar Sarana bermaindalam uku Gambar gambar &aperecorder Ruang #idur %bagi#1/& Ruang ;akan %bagi#1/&
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen sarana pendidikantersebut%seperti, -oto, da-tar inBentaris,dll&
7"
). .2Sarana 1embelajaran
). .2. Sarana pembelajaran 4ang dimiliki program1/3Dmeliputi$
alok 1u le /lat bermainseni ola berbagaiukuran /lat bermainkeaksaraan /lat bermain1eran /lat bermainSensorimotor /lat 1engukur erat adan /lat 1engukur #inggi adan 1erlengkapan Cu5i#angan
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebidarisatu.Lampirkan -otokopi dokumen tersebut %seperti, -otodanda-tar inBentaris sarana pembelajaran menurut jenisdan
jumla n4a&.
7
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
40/49
;32 P'$#$'$n$ ).2.La an
).2. . erapa luas la an 4ang dimiliki satuan1/3DI )"" mO /ntara H 7"" )""mO /ntara H 2"" ≤ 7"" mO /ntara H "" ≤ 2"" mO ""mO
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen kepemilikan la antersebut.
72
).2.2Gedung
).2.2. Gedung satuan 1/3D memilik jenis dan jumlaruangsebagai berikut$
Ruangkelas8belajar Kantor Ruangguru Gudang #oilet Ruang serbaguna
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebidarisatu.Lampirkan dena 4ang menunjukan ruangbesertaukuran dan dokumentasi -oto keberadaanruangtersebut.
77
).2.2.2 /paka ruang dan alaman bermain satuan1/3Dmemiliki pers4aratan sebagaiberikut$
Keamanan Kebersi an Kese atan Ken4amanan Keinda an
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebidarisatu.Lampirkan dokumentasi -oto keadaan semua ruangdan
alaman bermaintersebut.
7!
).2.7Status Kepemilikan
).2.7. agaimana status kepemilikan la an satuan1/3DI
;ilik sendiri Ciba Sewa 1injampakai 1emakaian tentati- ;ilik 1emerinta
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi dilembaga.
7)
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
41/49
Lampirkan -otokopi dokumen statuskepemilikantersebut.
).2.!1rasarana 6nstalasi
).2.!. Satuan 1/3D memiliki prasaranainstalasi$ Listrik8peneranganlain /ir /lat komunikasi%telep one8Cp& 6nternet #idak memiliki prasaranainstalasi
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebidarisatu.Lampirkan dokumentasi -oto prasaranainstalasitersebut.
7(
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
42/49
/3 STANDARPENGELOLAAN
/31 Pe'en7$n$$n(. .
isi, ;isi dan#ujuan
(. . . /paka satuan 1/3D memiliki rumusanBisiI
/pabila jawaban >a, lampirkan-otokopirumusan isitersebut.
>a#idak
7'
(. . .2 /paka Satuan 1/3D memiliki rumusanmisiI
/pabila jawaban $ , lampirkan -otokopirumusan misitersebut.
>a#idak
7*
(. . .7 /paka Satuan 1/3D memilikirumusantujuanI
/pabila jawaban $ , lampirkan -otokopirumusan tujuantersebut.
>atidak
7+
(. .2Sosialisasi isi,;isi dan #ujuan
(. .2. Satuan 1/3D men4osialisasikan Bisi,misi dan tujuanmelalui$
;edia 5etak %leaflet% broc'ure%banner ,dll& Rapat orangtua Rapat kerjalembaga (edia on line )web& Ditempel di papanpengumuman #idak memiliki Bisi,misi,tujuan
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen pen4osialisasian Bisi, misidantujuantersebut.
!"
(. .7Ren5anaKerja#a unan
(. .7. /paka satuan 1/3D memiliki Ren5anaKerja#a unanI/pabila jawaban $ , lampirkan -otokopidokumen Ren5ana Kerja #a unantersebut.
>a#idak
!
(. .!Ren5anaKerjaLima#a unan
(. .!. /paka satuan 1/3D memiliki Ren5anaKerjaLima#a unanI/pabila jawaban $ , lampirkan -otokopi
dokumen Ren5ana Kerja Lima#a unantersebut.
>a#idak
!2
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
43/49
/32 Pen%,'%$n$#&$n
(.2.Struktur:rganisasi
(.2. . Satuan 1/3D memiliki struktur organisasi 4ang memuatunsurorganisasi sebagaiberikut$
1ersonalia
Jabatan personalia /lur tanggung jawab 6dentitaspersonalia #idak memiliki strukturorganisasi
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan dokumen struktur organisasitersebut.
!7
(.2. .2 /paka satuan 1/3D memilikideskripsi tugas pokok dan-ungsi%uraian tugas dankewajiban
personalia&I
/pabila jawaban $ , lampirkan-otokopidokumenn4a.
>a#idak
!!
(.2.2JaringanKemitraan
(.2.2. /paka satuan 1/3D memiliki jaringankerjasama8kemitraan dengan pi aklainI
/pabila jawaban $ , makalampirkandokumen kerjasama8kemitraantersebut.
>a#idak
!)
/3 Pe $ #$n$$n(.7.1anduan1elaksanaan
(.7. . Satuan 1/3D memiliki buku panduanmeliputi$
1anduan pelaksanaanpembelajaran 1anduan pengembangankurikulum
1anduan penggunaan saranaprasarana 1anduan administrasi danketatausa aan 1anduan programkeorangtuaan
#idak memiliki panduanpelaksanaan
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.
Lampirkan -otokopi buku panduan pelaksanaantersebut.
!(
(.7.21engadministrasian
(.7.2. uku administrasi 4ang dimiliki satuan 1/3Dmeliputi$
uku induk anakdidik uku Kas
uku surat masuk dankeluar uku inBentarisbarang ukutamu #idak memiliki bukuadministrasi.
!'
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
44/49
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopico#er depan dan 7 %tiga& alamandepanuntuk masing masing buku administrasitersebut.
(.7.7Sistem6n-ormasi;anajemen
(.7.7. Sistem 6n-ormasi ;anajemen 4ang dimiliki ole satuan1/3Dmeliputi$
1apan pengumuman rosur8selebaran uku panduansatuan 1en4ebarluasan in-ormasi satuan melalui media5etak
%koran, majala ,dll& 1en4ebarluasan in-ormasi satuan melaluimedia
elektronik %& % blog% +(+, dll& 1engelolaan Data 1esertaDidik 1engelolaan DataGuru
Registrasi 1esertaDidik 1en5atatan 1emba4aran 3angS11
1en5etakan Kuitansi1emba4aran 1engelolaan1enilaian #idak memiliki S6; untuk al al 4ang tersebut diatas
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen S6;tersebut.
!*
/34 Pen%$=$#$n
(.!.1enjadwalan (.!. . Satuan 1/3D melakukan pengawasan ter adap proses dan !+asil pelaksanaan program dengan-rekuensi$
Satu ta un tigakali
Satu semestersekali Satu ta unsekali Satu ta un duakali
#idak melakukanpengawasan
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen pengawasantersebut.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
45/49
(.!.21elaporan
(.!.2. Laporan asil pengawasan satuan 1/3D mengandunguraiansingkat sebagai berikut$ )"
;asala 4ang ditemukan 1en4ebab terjadin4amasala Solusi ter adapmasala Kendala dalampelaksanaan
#indak lanjut dari asil solusi 4angdiberikan #idak melakukanpendokumentasian
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen laporan asilpengawasanpelaksanaan kegiatantersebut.
/3; Pen& $&$n
(.).3nsur 1enilaian (.). . /paka penilaian ter adap asil kerja satuan 1/3Dmemilikiunsur unsur sebagaiberikut$
Kesesuaian dengan Bisi, misi dantujuan Kesesuaian dengan ren5anakerja Kesesuaiansasaran Kesesuaian waktu Ketepatan dalam pen4elesaianmasala
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen penilaian asil kerjatersebut.
)
(.).21endokumentasian
(.).2. . /paka asil penilaian didokumentasikan dalambentuksebagai berikut$
Catatan 4ang dianalisis dandilaporkan Catatan 4ang dianalisis tidakdilaporkan Catatan dilaporkan tanpaanalisis Catatan tidak dianalisis dan tidakdilaporkan #idak membuat5atatan
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen asil penilaian kerjatersebut.
)2
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
46/49
(.).71eng argaan
(.).7. 1eng argaan 4ang perna diterima satuan 1/3D pada berbagai)7tingkatmeliputi$
Lokal 1roBinsi8Regional 0asional 6nternasional #idakperna
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan bukti pendukung %seperti, serti-ikat, -otoplakat8medali8piala, -oto saat menerima peng argaan,dll&.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
47/49
>3 STANDARPEMBIA AAN
>313Pe'en7$n$$n'. .Jenis1embia4aan
'. . . Jenis pembia4aan 4ang diren5anakan ole satuan1/3Dmen5akup$
ia4a inBestasi %pengadaaan saranaprasarana,pengembangan SD;, dan modal kerjatetap&
ia4a operasional %gaji pendidik dan tenagakependidikanserta tunjangan 4ang melekat, ba an atauperalatanpendidikan abis pakai dan bia4a operasionalpendidikantak langsung&
ia4a personal %bia4a pendidikan 4ang dikeluarkanolepeserta didik dalam mengikuti prosespembelajaran&
#idak memiliki jenispembia4aan
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumentersebut.
)!
'. .2Sumber1embia4aan
'. .2. Sumber dana per ta un satuan 1/3Dmeliputi$
1emerinta >a4asan
:rang #ua8;as4arakat 1erusa aan %"orporate +ocial ,esponsibility & Swadana83nit3sa a
1ili l dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumentersebut.
))
>32Pe $ #$n$$n
'.2.Laporan1enggunaan
'.2. . /lokasi penggunaan dana per ta un 4ang diperole satuan)(1/3D dilaporkankepada$
>a4asan :rangtua Dinaspendidikan. 1erusa aan %"orporate +ocial ,esponsibility & Donatur #idak memilikilaporan
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen laporan keuangantersebut.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
48/49
'.2.21engadministrasian
'.2.2. 1embukuan terkait pembia4aan 4ang dimiliki ole satuan 1/3D)'meliputi$
ukukas uku k usus pengeluaranlembaga uku k usus penerimaanlembaga.
uku k usus onor8gaji uku inBentariskeka4aan #idak memiliki bukukeuangan
1ili dengan memberi tanda %=& pili an 4ang sesuaidenganimplementasi di lembaga dan dapat lebi dari satupili an.Lampirkan -otokopi dokumentersebut.
8/18/2019 Instrumen Akreditasi Paud BAN PNF_2014
49/49
?3 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
?31 Pe'en7$n$$n*. .1anduan1enilaian
*. . . /paka program 1/3D memiliki 1anduan 1enlaian 4ang )*memuat$
#ujuan1enilaian 1rinsip Dasar1enilaian 1rosedur 1enilaian entuk dan #eknik1enilaian 1en4ekoran #idak memiliki panduanpenilaian
1ili la dengan memberi tanda %=& pili an 4ang sesuaidenganimplementasi di lembaga dan dapat lebi dari satupili an.Lampirkan bukti dokumentersebut.
?3 23Pe $ #$n$$n*.2.#eknik1enilaian
*.2. . 1elaksanaan penilaian program 1/3D dilakukan dengantekniksebagai berikut$
:bserBasi Catatananekdot 1orto-olio 1er5akapan8dialog Laporanorangtua #idak memiliki teknikpenilian
1ili dengan memberi tanda %=& sesuai dengan implementasidilembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan -otokopi dokumen 1anduan 1enilaiantersebut.
)+
*.2.21elaporan
*.2.2. . 1rogram 1/3D men4ampaikan laporan asil penilaiankepadaorangtua peserta didik dengan -rekuensipelaporan$
Setiap minggu Setiapbulan
Setiap semester 1erta un #idak membuatlaporan.
1ili dengan memberi tanda %=& pili an sesuaidenganimplementasi di lembaga dan pili an dapat lebi darisatu.Lampirkan bukti pen4era an laporantersebut.
("