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Introducción
DESCUBRE EL PAPEL CREADOR DE LAS PALABRAS
Aplicación de las reglas sintácticas en la formación de oraciones simples y compuestas
La oración gramatical
En esta ocasión conoceremos cómo se organiza el interior de los textos con los que nos comunicamos. Podrás descubrir que sabes más gramática de la que realmente crees, y que ella te permite cons-truir mensajes complejos encadenando las palabras y formando oraciones.
Construir una oraciónEl lenguaje nos sirve para referirnos al mundo, nombrando lo que hay a nuestro alrededor o en nosotros mismos. Es por eso que el nombre y la acción, el sustantivo y el verbo son el centro de nuestra realidad y nuestro lenguaje.
Los mensajes se organizanAl igual que en los juegos, en cada idioma existen reglas que deben respetarse. Y en este caso, la gramática es la que determina cómo organizar los mensajes.Aunque te resulte difícil creer, tú mismo aprendiste a usar la gramática poco a poco. Cuando eras pequeño, empezaste a hablar primero con palabras sueltas, después juntándolas en mensajes de dos, tres, cuatro palabras... hasta llegar a organizar enunciados largos y complejos. Ahora eres capaz de sostener extensas conversaciones con tus compañeros, redactar tus ideas por escrito, defender tus puntos de vista o expresar tus sentimientos. Sin reflexionar demasiado , produces cadenas de oraciones con sentido.
Figura 1. La oración gramatical
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Predicado
Sujeto
También puedes entender los textos que generan los demás, desde simples frases hasta mensajes científicos, cuentos, novelas con muchos personajes y acciones intrincadas.
Por lo tanto, para que exista una buena comunicación, los elementos que componen un texto deben estar bien organizados. Esta organización se produce al aplicar un conjunto de reglas gramaticales que todos los hablantes de una lengua son capaces de usar, aun cuando no puedan explicarlas.
La oración Al examinar la organización interna de un texto, podemos observar que este está formado por párrafos y estos, por una cadena de unidades más pequeñas, que llamamos oraciones. Cada oración es una unidad que tiene sentido completo.
Veamos algunos ejemplos:• Los asistentes salían del teatro muy contentos.• No vale la pena tomar un taxi; estamos muy cerca.• Manuel compró paletas y María se le agradeció.¡Limpia bien tu cuarto! Está terrible.Y así todos vivieron felices para siempre.
Utilizar las oraciones simples en la escritura de un texto. Escribir una narración utilizando oraciones compuestas.
Utilizar en forma apropiada oraciones simples y compuestas coordinadas en un escrito.
Objetivos de aprendizaje
Oración simple
La oración simple es aquella que tiene un único predicado, es decir un único grupo verbal, a diferencia de las oraciones compuestas que se caracterizan por tener dos o más predicados.
Actividad 1Modalidades de la oración simple
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Ejemplos
Desiderativas• Ojalá puedan venir con nosotros• ¡Qué te salga bien el examen!• ¡Qué no llueva durante el partido!
Probabilidad• Probablemente, mis padres estarán en el cine a esta hora• Valdría unos mil pesos• Serán las dos y media
Exhortativas
• ¡Lava los platos! (expresa una orden)• Por favor, siéntate (ruego)• Es mejor que escuches esta noticia (consejo)• ¡No hagas ningún ruido! (negativa o prohibición)
Dubitativas• A lo mejor llegue temprano• Quizás pase el examen• Tal vez conozcas la solución a este dilema
Nota: en esta lección sólo estudiaremos algunos tipos de oraciones, según la actitud del hablante.
Según la voz verbal
Según la actitud del hablante
Según el sujeto
Según la naturaleza del predicador
• Activa• Pasivas
Expresan el deseo de que un hecho ocurra, o no. Llevan el verbo en subjuntivo (De lengua y literatura, s.f.).
Se utilizan para expresar:• un consejo• un ruego o petición• un mandato o una orden• una prohibición o negativa
Comunican un hecho posible o probable. Suelen llevar el verbo en condicional o futuro del indicativo.
Expresan duda. Llevan el verbo en subjuntivo y a veces en indicati-vo. Se enuncian con adverbios de duda (quizá, acaso, tal vez, etc.).
• Enunciativas• Interrogativas• Exclamativas• Exhortativa
• Desiderativas• Dubitativas
• Probabilidad
•Personales• Impersonales Copulativa Predicativa
Clasificación de la oración simple
Desiderativas ExhortativasProbabilidad Dubitativas
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Ejercicio 1.
Oraciones desiderativas y exhortativasMarca con una X el tipo de oración al que pertenece cada una
Ejercicio 2.
Oraciones dubitativas y de probabilidadMarca con una X el tipo de oración al que pertenece cada una.
Oraciones Desiderativa Exhortativa1. ¡Por Dios, que no sea nada!2. Escucha lo que te digo3. Ojalá consiga entradas para el concierto de Bob4. No brinques ahí5. Me gustaría verte pronto6. Espero que todo salga bien7. Prohibido correr en las escaleras8. Ojalá no me toque ese asiento9. Ten cuidado cuando salgas10. Que tengas un lindo día11. No hagas escándalo12. Préstame tu blusa por favor13. ¡Que te vaya bien!14. Por favor cierra la puerta15. Que tengas una feliz Navidad
Oraciones Dubitativas Probabilidad1. Estamos en verano, mas hace frío2. Puede que no lleguemos3. Serían las tres4. Tal vez sea demasiado tarde para encontrar un restaurante abierto5. Estará aterrizando ahora6. Acaso encuentre las llaves y fin del problema7. Debe de hacer frío8. Quizá tu novio te esté esperando en el bar de la otra cuadra9. Debieron de salir a pelear10. Ojalá puedan venir con nosotros11. Estarán al caer.12. Serán, más o menos, las cuatro y media de la tarde13. Haz primero tu tarea14. Tal vez puedas arreglar la ventana con una varilla de madera
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Ejercicio 3.
Construye cinco oraciones por cada tipo.
Oraciones dubitativas:
1._____________________________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________________________
5._____________________________________________________________________________________________
Oraciones exhortativas:
1._____________________________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________________________
5._____________________________________________________________________________________________
Oraciones desiderativas:
1._____________________________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________________________
5._____________________________________________________________________________________________
Oraciones de probabilidad:
1._____________________________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________________________
5._____________________________________________________________________________________________
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Son aquellas que están formadas por dos o más proposiciones (cada una conformada por un sujeto y un predicado) que se entrelazan entre sí por medio de nexos.
Tú la quieres y ella te quiereS + Verbo S + Verbo
Proposición 1 Nexo Proposición 2
Ejercicio 4.
Extrae de la historieta las oraciones simples (desiderativas, de probabilidad, exhortativas y dubitativas) que encuentres. Escríbelas en la tabla.
Oración Tipo de oración
Actividad 2Modalidades de la oración compuesta
Oraciones compuestas
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Está constituida por dos o más oraciones que forman una unidad de sentido. Estas oraciones no están unidas por conjunciones o relativos sino por signos de puntuación.
Son oraciones compuestas en las que se establece una relación de adición. Se enlazan entre sí mediante conjunciones copulativas: y, e, ni.
Las oraciones distributivas son un tipo de oraciones compuestas coordinadas que expresan acciones alternas utilizando conjunciones como: este-aquel uno-otro, ya, bien, etc. Así, se plantean dos posibilidades que no se excluyen, sino que se dan cada una por un lado.
Dos oraciones están en relación disyuntiva cuando hay que optar por una de ellas, ya que una excluye a la otra. El elemento conector entre las disyuntivas es la conjunción o y su variante fónica y ortográfica u.
Una proposición explica o aclara el significado de la anterior. Sus nexos más usados son: es decir, esto es, o sea.
La segunda proposición corrige a la primera. Los nexos usados son: pero, aunque, sin embargo, sino (que), etc.
Las proposiciones que las conforman son independientes, es decir, no comparten el sujeto, ni el predicado.
Según el tipo de relación entre las proposiciones se clasifican en
Yuxtapuestas
Coordinadas
Copulativas
Distributivas
Disyuntivas
Explicativas
Adversativas
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Ejemplos
Copulativas• Juan está cansado y se irá a su casa• Bebe y habla incansablemente• Ni come, ni deja comer
Disyuntivas• O lo tomas o lo dejas• No sé si pedir pizza o comer algunas empanadas• Tomamos un café o hablamos de nuestros asuntos
Distributivas• Aquí venden fruta, allí pescado• Uno viene y el otro se va• Bien te va, bien regresas
Explicativas• Esa mujer trabaja sin descanso; o sea, también trabaja el domingo.• Mi papá es un melómano; esto es, le encanta la música• Hay pronóstico de lluvia; es decir, hay que llevar sombrilla
Adversativas• Cada vez llegó más tarde, pero el tráfico está muy complicado• Leer es importante; sin embargo, los libros son muy costosos• No te daré el pescado, sino que te enseñaré a pescar
Ejemplo de oraciones yuxtapuestas• Hace deporte, lee, va al cine• Chaplin fue actor, escribió sus guiones, compuso música• Sergio no atendía su móvil; había tenido un accidente• Muchos se enfurecieron, otros se resignaron• Mejor no salgas, llueve mucho. Podrías resfriarte (Gramaticas, 2015)
Ejercicio 1.Copulativa y disyuntiva
Marca con una X el tipo de oración al que pertenece cada una.
Oraciones Copulativas Disyuntivas1. En este lugar o hace un calor insoportable o un frío terrible2. Juan tiene 25 años y Enrique tiene 153. ¿Prefieres que adoptemos un gato o compramos un perro?4. Ni Fabiola, ni Luisa quieren casarse aún.5. Aquella niña parece cansada y tiene sueño6. El partido fue emocionante y grandioso7. No sé si me conviene marcarle el error o actuar con indiferencia8. Este caso parece complicado e interesante9. Micaela aún no sabe si irá de vacaciones a Cartagena o lo hará más adelante10. Mi perro está llorando por falta de cariño y amor11. Mi perro está triste y aburrido12. O me arreglas ya mismo el adorno o sales a comprar uno nuevo
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Ejercicio 2Distributiva y explicativa
Marca con una X el tipo de oración al que pertenece cada una.
Oraciones Distributivas Explicativas1. La cena, que preparó Luisa, se echó a perder por el calor2. En primavera ya hace frío, ya hace calor3. Uno viene y el otro se va4. Ya se entretenía con la pelota, ya corría por el campo5. El médico, que estudio en el extranjero, dio un diagnóstico positivo para mi enfermedad6. El jardín de Josefina, que es muy bello, cuenta con 500 m²7. Éste niño es hermano de aquel otro.8. La mamá de Manuel, que estaba muy preocupada, llamó a sus amigos para preguntar por él9. Tan pronto se enfadan como se ríen juntos10. Catalina, la vecina, compró un auto nuevo11. Unos días sonríe, otros llora sin consuelo12. El Rey Felipe, heredero al trono, promulgó una nueva ley de impuestos13. Unos la querían mucho, otros, bien poco14. No suelo escribir correos electrónicos, en parte porque me es-criben pocos, en parte porque no contesto a nadie15. Mi equipo de futbol, que no había ganado en mucho tiempo, ganó el partido 3 a 1
13. Quiero que vengas y no te devuelvas14. El niño lloró y su madre lo calmo.15. El docente de matemáticas o está en clase o (está) en su depar-tamento
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Ejercicio 3. Historieta
Extrae de la historieta las oraciones compuestas yuxtapuestas o coordinadas (copulativas, disyuntivas, distributivas, explicativas) que encuentres. Escríbelas en la tabla
Ni Julián ni Danielpueden jugar hoy
!No!, ¡qué rabia¡ Julián hace rato no viene y Daniel vive enfermo.
Es un problema, pero no hay nada
que hacer. Daniel se enfermó y Julián no
contesta.
El DT estará furioso porque es una falta de respeto con el
equipo
Unos se enojaron con ellos,otros sabemos la falta que hacen para ganar
Es cierto. o arreglamos eso yao vamos a perder el partido
Oración Tipo de oración
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Ejercicio 1.
Ahora escribe en la siguiente tabla la planeación de tu cuento.
Observa las pautas para un construir un cuento con lo aprendido en la lección. Lee atentamente el siguiente plan textual, y luego, desarrolla tu propia planeación en la tabla propuesta.
Empieza a planear tu cuento
a. Escoge libremente un tema de tu interés. b. Elije los personajes. Un personaje principal, dos o tres secundarios y, si quieres, un antagonista. Recuerda describirlos detalladamente.c. Piensa en un espacio en el que te gustaría que ocurrieran los hechos. Puede ser real o fantástico; interior o exterior; subjetivo u objetivo.d. Elige el tipo de narrador que más te llame la atención. Recuerda que puede ser omnisciente, protagonista u observador.e. Construye la estructura narrativa (inicio, nudo y desenlace); puedes guiarte por las características que le asignaste a los personajes.
Planeación
a. Tema
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__________________________________________________________________________________
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b. Personajes
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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c. Espacio__________________________________________________________________________________
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Actividad 3Escribe un cuento
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d. Narrador__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
e. Inicio
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Nudo
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Desenlace
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Ejercicio 2. Redacta tu cuento
Antes de iniciar la redacción de tu cuento, debes retomar las siguientes pautas.
ag
e
vw
Pautas para la escritura del cuento
1. Amplía y detalla las ideas y situaciones planteadas en el inicio, nudo y desenlace desarrolladas en el plan textual. 2. Utiliza oraciones simples (desiderativas, dubitativas, exhortativas y de probabilidad) y compuestas yuxtapuestas o coordinadas (copulativas, disyuntivas, distributivas, explicativas) trabajadas en la lección. 3. Subraya con diferentes colores las oraciones simples y compuestas incluidas en el texto. 4. Emplea los signos ortográficos y las palabras de enlace trabajados en lecciones anteriores.5. Incluye los elementos de cohesión y coherencia.
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Ya tienes todos los elementos necesarios. Ahora, ¡manos a la obra! Escribe tu cuento en la siguiente plantilla:
Título: ____________________________________________________________________________________________
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• Ojalá puedan venir con nosotros• ¡Que te salga bien el examen!
• Juan está cansado y se irá a su casa• Bebe y habla incansablemente• Ni come ni deja comer
• Hace deporte, lee, va al cine...• Sergio no atendía su móvil; había tenido un accidente
• ¡Lava los platos! (expresa una orden)• Por favor, siéntate (ruego)
• En noviembre, ya hace frío, ya empieza a nevar en algunas zonas.• Uno viene y el otro se va.
• Cuando camino me relajo; sin embargo, en la tarde estoy estresado de nuevo.• María trabajó sin descanso, pero no terminó
• La mujer tiene mucha bondad, o sea, es buena persona• María, que es diligente, trabaja sin descanso
• Estarán al caer• Valdría unos mil pesos
• O lo tomas o lo dejas • No sé si pedir pizza o comer algunas empanadas
• Acaso resuelva el problema• Quizás resuelva el problema
Oraciones simples
Coordinadas
Oraciones compuestas
Desiderativas:Deseo
Copulativas:y, e, ni.
Yuxtapuestas: Signos de puntuación
Exhortativas:Ruego, orden
Distributiva:este-aquel uno-otro
Adversativas: Pero, sin embargo,
aunque
Explicativas: es decir, esto es,
o sea, que,
Probabilidad:Hecho posible
Disyuntivas:o - u
Dubitativas:Duda
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Crea una historieta en la que incluyas los tipos de oraciones simples y compuestas yuxtapuestas y coordinadas, vistas en la lección. Encierra el tipo de conector que utilices en las oraciones coordinadas.
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Lista de figurasFigura 1. La oración gramatical
ReferenciasDe lengua y literatura. (s.f.). Clasificación de la oración simple. Recuperado el 02 de Mayo de 2015,
de delenguayliteratur: http://delenguayliteratura.com/clasificaciondelaoracionsimple_segun_la_modalidad.html
Definición de. (s.f.). Definición de Oración. Recuperado el 30 de Abril de 2015, de definicion.de: http://definicion.de/oracion/
Gramaticas. (02 de Mayo de 2015). Ejemplos de oración dubitativa. Obtenido de gramaticas: http://www.gramaticas.net/2010/10/ejemplos-de-oracion-dubitativa.html
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Unal. (s.f.). Módulo de Lenguaje. Recuperado el 02 de Mayo de 2015, de virtual.unal: http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/fundamentacion/uv00010/lecciones/sintagma4.htm
