UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MXICO / ETAC

MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN

CUANTITATIVA EN EDUCACIN

SESIN 1. INVESTIGACIN CUANTITATIVA

9NA. GENERACIN

POR:

LIC. DANITZE ELIZABETH RODRGUEZ SNCHEZ

MATRICULA: 00 00 00 65 131

ASESORA: MTRA. GUADALUPE ISLEM GMEZ ESCOBAR

ENTREGA: 16 DE FEBRERO DE 2015

PARADIGMAS

PARADIGMAS

PARADIGMA POSITIVISTA

Mundo real y exterior

Conocimiento emprico

Objetivo medible

Eliminar sesgos y

compromisos de valor

Propsitos cientficos

Explicar controlar, dominar

y verificar el inters.

Libre de valores

Causas reales,

temporalmente

precedentes o simultaneas.

Generalizaciones libres de

tiempo y contexto

PARADIGMA INTERPRETATIVO

Conciencia subjetiva y activa

Estructuras esenciales

Profundizar en motivos

Individuo comunicativo

Reflexin en y desde la praxis (interaccin)

Comprender la realidad (relativo a los significados)

Describir el hecho

Comprender e interpretar

mutuamente

Interrelacin, relacin fluida

Hiptesis de trabajo

Interaccin de factores

feedback

PARADIGMA CRTICO

Participacin y colaboracin

Autorreflexin

Visin holstica y dialctica

Visin democrtica del conocimiento

Plantearse y generarse en la prctica

Compromiso y transformacin social

Dilogo bidireccional

Emancipar, criticar,

identificar potencial para el

cambio

Relacin fluida por el

compromiso de cambio

Feedback

PROCESO

METODOGLGICO

FASES

CONCEPTUAL

Ordenar y sistematizar sus inquietudes, sus preguntas, y elaborar organizadamente los conocimientos que constituyen su punto de partida.

Estableciendo qu es lo que desea saber y respecto de qu hechos.

As como obtener conocimientos slidos acerca de su tema de inters y hacer explcita la teora en que basar su estudio.

Pasos :

Formulacin y delimitacin del problema: Qu se pretende investigar.

Revisin de la literatura: bsqueda de los conocimientos

Construccin del marco terico: contar con el bagaje conceptual y de teoras ya elaboradas al respecto, pero reelaboradas para los fines especficos del estudio propuesto.

Formulacin de hiptesis: anticipa una explicacin probable de los fenmenos o del hecho que se estudia y plantea respuestas al mismo

FASES

Pasos

Seleccin de un diseo de

investigacin: Especifica el

tipo de mtodo que se va a

emplear y cundo es

necesario

Identificacin de la

poblacin que se va a

estudiar: Especificar el

grupo al cual son aplicables

los resultados del estudio.

DE PLANEACIN Y DISEO

Decisiones acerca de los mtodos y estrategias que

emplear para resolver el

problema y comprobar las

hiptesis.

Recoleccin de los datos necesarios para este fin

especificando los detalles y

procedimientos acerca de

cmo se realizar el acopio de

los mismos.

FASES

Pasos

Seleccin de mtodos e instrumentos: determinar el mtodo de recoleccin de datos y tipo de instrumento que se utilizar

Diseo del plan de muestreo: Conclusiones semejantes a las que se lograran si estudiramos el universo total

Trmino y revisin del plan

de investigacin: Relevancia,

factibilidad tcnica, financiera,

etc.

Realizacin del estudio piloto

y las revisiones: someter a

prueba el estudio principal

mediante un estudio a

pequea escala, con el fin de

determinar la validez de los

mtodos y procedimientos

utilizados.

FASES

EMPRICA

Pasos

Ejecucin del estudio.

Recoleccin de datos:

aplicacin de los instrumentos

diseados en la metodologa

Preparacin de los datos para

anlisis: revisar

sistemticamente toda la masa

de informacin disponible,

juzgando su calidad y el grado

de confianza que merece cada

una y seleccionando aquellas

que pueden incluirse en el

informe de investigacin,

FASES

ANALTICA

Pasos

Procesamiento de los datos

Anlisis de datos:

Descomponer un todo en

sus partes constitutivas

para su ms concienzudo

examen

Interpretacin de

resultados: Inicia con un

intento de explicar las

observaciones

FASES

DE DIFUSIN Pasos

Divulgacin de los

resultados.

Contribuyendo a

incrementar los

conocimientos existentes

sobre el tema en estudio

Se permitir la aplicacin

de las soluciones

encontradas a los

problemas que motivaron

la investigacin.

Comunicacin de las

observaciones: informe

final.

Aplicacin de las

observaciones:

Transformacin de la

realidad en sus diferentes

manifestaciones.

MOMENTOS DE

LA

INVESTIGACIN

MOMENTOS

1. Acercamiento al tema y problemtica

Inmersin o bsqueda bibliogrfica ms detenida y, en muchos casos, un trabajo como asistente de un investigador ya formado

Consulta con otros para lograr una clarificacin de sus intentos de configurar una temtica y una primera formulacin de su problema de investigacin.

Proponerse la bsqueda de respuestas a problemas que estn dentro de su real campo de competencia

2. Preparacin del proyecto de investigacin

Se sistematizan los conocimientos

Planteamiento del problema: Vaco de conocimiento que el investigador descubre en cierta rea temtica

Marco conceptual del programa: Conjunto de definiciones, proposiciones generales, proposiciones especficas, resultados de investigaciones afines y de preguntas de investigacin an no resueltas.

Objetivo de la investigacin: Descriptivos, clasificatorios, comparativos, relacionales y/o explicativos.

Finalidades: su aplicabilidad en la sociedad.

Diseo metodolgico: estrategia que se utilizar para cumplir con los objetivos de esa investigacin

Cronograma de trabajo: Se agenda las actividades a llevar a cabo.

Presupuesto: Se elabora un aproximado de los gastos que implicar la investigacin.

MOMENTOS

3. Ejecucin de la investigacin

Cumplir las etapas y tareas all especificadas

1. Preparacin del marco poblacin con el cual se trabajar y - si procede - se tomar una muestra.

2. Seleccin del tipo de muestra que se va a emplear y determinacin de su tamao.

3. Elaboracin de los instrumentos que se utilizaran en la recoleccin de informacin

4. Prueba de los instrumentos e introduccin de modificaciones, si procede.

5. Seleccin y capacitacin de los entrevistadores o del personal encargado de la aplicacin de las

6. Revisin de la informacin recogida

7. Codificacin de la informacin recogida y revisada

8. Preparacin de un plan de anlisis de acuerdo con los objetivos de la investigacin

9. Eleccin de un paquete estadstico para el anlisis de la informacin

10. Preparacin de la estructura del informe: introduccin, captulos, secciones, etc. Preparacin de la bibliografa pertinente y de la utilizada en el estudio.

11. Anlisis e interpretacin de los resultados

12. Primera redaccin del informe, con la siguiente estructura, presentada aqu de manera aproximad

MOMENTOS

ETAPAS O MOMENTOS DE LA

INVESTIGACIN EDUCATIVA

DIAGNSTICO DE

LA REALIDAD A

INVESTIGAR

PLANIFICACIN DE

LA INVESTIGACIN

EJECUCIN DE LA

INVESTIGACIN

EVALUACIN DE LA

INFORMACIN

COMUNICACIN DE

LOS RESULTADOS

APLICACIN Y

TRANSFORMACIN

NUEVAS

NECESIDADES Y

PROBLEMAS

EJEMPLOS DEL MBITO EDUCATIVO (Aspectos

que se pueden investigar en educacin)

Sujeto: Para

identificar los ndices

de desercin en la

institucin acadmica.

Mtodo: Para

identificar si el

mtodo de

enseanza empleado

por los docentes es

el ms ptimo para

lograr los objetivos

educativos de la

institucin.

Programa:

Determinar si los

programas

empleados

desarrollan las

habilidades y

capacidades

requeridas dentro de

la institucin.

EJEMPLOS DEL MBITO EDUCATIVO (Aspectos

que se pueden investigar en educacin)

BIBLIOGRAFA

Dvila, Andrs. (1994). Las Perspectivas Pedaggicas cualitativa y cuantitativa en la Ciencias Sociales: Debate Terico e implicaciones Praxeolgicas. En: Delegado, J.M. Gutirrez J. (coord). Mtodos y Tcnicas Cualitativas de Investigacin en Ciencias Sociales. Edi. Sntesis. Madrid.

HAMMERSLEY, Martn y ATKINSON, Paul. Etnografa. Mtodos de investigacin. Primera edicin. Barcelona: Editorial Paids, 1994.

GUTIRREZ, Juan y DELGADO, Juan Manuel. Mtodos y tcnicas cualitativas de investigacin en ciencias sociales. Madrid, Sntesis, 1995

POLIT, Denise, HUNGLER, Bernadette. Investigacin cientfica en ciencias de la salud. 4 Ed. Mxico, Interamericana, 1994. Pg. 58-64

Rodrguez G. y Garca E. (1996) Metodologa de la Investigacin Cualitativa. Mlaga: Ediciones Aljibe, SL. Captulo II (Mtodos de Investigacin Cualitativa), Captulo III (procesos y fases de la investigacin cualitativa.