JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU … · terhad pentaksiran diagnostik akademik sekolah berasrama penuh 2016 percubaan pentaksiran tingkatan tiga (pt3) science ujian

TERHAD

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK

SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2016

PERCUBAAN PENTAKSIRAN TINGKATAN TIGA (PT3) SCIENCE Ujian Bertulis

Ogos 2016

2 jam Dua jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

___________________________________________________________________________

Kertas soalan ini mengandungi 35 halaman bercetak. [Lihat Halaman Sebelah

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

SCIE

NCE

Arahan:

NAMA: …………………………………………………………………

ANGKA GILIRAN :

55

1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.

2. Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.

3. Tulis jawapan anda di ruang jawapan yang disediakan dalam kertas

soalan ini.

4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas

peperiksaan pada akhir peperiksaan.

TERHAD 2 55/Science


1 A microscope is used to observe specimens which are too small to be seen with the naked eye. Sebuah mikroskop digunakan untuk memerhati spesimen yang sangat kecil untuk dilihat oleh mata kasar.

(a) Match the following parts with the correct function. Padankan bahagian-bahagian berikut dengan fungsi yang betul.

[3 marks]

[3 markah]

(b) Statement below are techniques in using a microscope. Write “True” for the correct statement and “False” for the incorrect statement. Pernyataan di bawah adalah teknik-teknik dalam menggunakan mikroskop. Tuliskan “Benar” bagi pernyataan yang betul dan “Palsu” bagi pernyataan yang salah.

(i) Always keep the stage and other parts of the microscope dry. Sentiasa pastikan pentas dan bahagian lain pada mikroskop dalam keadaan kering.

(ii)

Use high power objective lens without covering the specimen with a cover slip. Gunakan gunakan kanta objek kuasa tinggi tanpa menutup specimen dengan penutup kaca.

[2 marks] [2 markah]

5

To observe specimen Untuk memerhatikan spesimen

To raise or lower the lens tube Untuk menaikkan atau menurunkan tiub badan lensa

To support the microscope slide Untuk menyokong slaid mikroskop

Eye Piece Kanta mata

Stage Pentas

Fine adjustment knob Pelaras halus

TERHAD 3 55/Science


2 Complete the following crossword puzzle about light.

VERTICAL 1 A ................ forms beautiful images when

pieces of paper of various colors are put inside it (example : KALEIDOSCOPE)

3 A .................mirror is placed at a cornering on the roadside so that drivers can see around the corner. 4 ……………… light takes place when light rays fall on the surface of an opaque

object and bounce off it. HORIZONTAL 2 ................. are used in submarines to observe objects outside the submarine. 5 …………....…..of light is the bending of light as it passes from one

transparent medium to another with different densities. 6 …………………… can be reflect and refract.


5

TERHAD 4 55/Science


2 Lengkapkan teka silang kata berikut berkaitan dengan cahaya

MELINTANG 1 …..........ialah sejenis alat optik yang terdiri daripada beberapa cermin

dengan sudut tertentu dan dapat menghasilkan pantulan cahaya yang cantik. (contoh: KALEIDOSKOP)

5 ............. cahaya berlaku apabila cahaya merambat dari satu medium ke

medium lain yang berbeza ketumpatan.

MENEGAK

2 .............. cahaya berlaku apabila cahaya bergerak menuju ke satu permukaan yang legap, rata , licin dan ianya akan dipantulkan.

3 ............... ialah alat optik yang digunakan di dalam kapal selam bagi melihat objek di luar kapal selam.

4 Cermin …………….. diletakkan di satu selekoh di jalan raya supaya pemandu boleh melihat di selekoh bertentangan. 6 …………….. boleh dipantulkan dan dibiaskan.


5

TERHAD 5 55/Science


3 (a) Diagram 3 shows a breathing mechanism in human body. Rajah 3 menunjukkan mekanisma pernafasan di dalam badan manusia.

Diagram 3 Rajah 3

Based on process P and Q in diagram 3, mark (√) for the correct statement and mark (X) for the incorrect statement. Berdasarkan proses P dan Q dalam rajah 3, tandakan (√) untuk penyataan yang betul dan tandakan (X) untuk penyataan yang salah.

(i)

In process P, the diaphragm contracts and flattens. Pada proses P, diafragma mengecut dan mendatar.

(ii)

In process Q, the volume of thoracic cavity increases. Pada proses Q, isipadu rongga toraks bertambah.

(iii)

Process P is exhalation. Proses P ialah menghembus nafas.

(iv)

Air is forced out of the lungs in process Q. Pada proses Q, udara dipaksa keluar daripada paru-paru

[4 marks]

[4 markah]

Process P Proses P

Process Q Proses Q

Lung Paru-paru

Ribs Sangkar rusuk

Diaphragm Diafragma

TERHAD 6 55/Science


(b) Fill in the box with the correct answer in the statement below choosing the words given. Isikan jawapan yang betul di dalam kotak yang disediakan dengan memilih perkataan yang diberikan. Scientist have invented an artificial lung which is a prosthetic device that provides oxygenation of blood and removal of carbon dioxide from blood. The principal used to make sure the artificial lung work is . The lungs are also organs because carbon dioxide is expelled from the lungs during the gaseous exchange. Saintis telah mencipta paru-paru tiruan yang merupakan satu alat prostetik yang membekalkan oksigen kepada darah dan penyingkiran karbon dioksida daripada darah. Prinsip yang digunakan untuk memastikan paru-paru tiruan berfungsi ialah Paru-paru juga merupakan organ kerana karbon dioksida disingkirkan daripada paru-paru semasa pertukaran gas berlaku.


6

(i)

Air Pressure Tekanan udara

Density Ketumpatan

(ii)

Excretory Perkumuhan

Digestive Pencernaan

(i)

(ii)

https://en.wikipedia.org/wiki/Prosthesis

TERHAD 7 55/Science


4 (a) Underline the correct answer about matter.

Gariskan jawapan yang betul tentang jirim.

(i) Matter is something that has mass and occupies (container / space).

Jirim ialah sesuatu yang mempunyai jisim dan memenuhi

(bekas / ruang).

(ii) Electrical energy is (non - matter / matter).

Tenaga elektrik adalah (jirim / bukan jirim).

[2 marks]

[2 markah]

(b) Based on Diagram 4.1, write True or False for the following statement about the density

of a coconut with husk and coconut without husk.

Berdasarkan rajah 4.1, tuliskan Benar atau Palsu bagi pernyataan berikut mengenai

ketumpatan kelapa bersama sabut dan kelapa tanpa sabut.

Diagram 4.1

Rajah 4.1

[2 marks]

[2 markah]

(i) Coconut with husk floats because it is denser than

water.

Kelapa bersama sabut terapung kerana ia lebih tumpat

dari air.

(ii) Coconut without husk sinks because it is denser than

water.

Kelapa tanpa sabut tenggelam kerana ia lebih tumpat

dari air.

TERHAD 8 55/Science


(c) Mark ( √ ) in the boxes provided in the situation that shows the application of the

properties of matter in daily life.

Tandakan ( √ ) dalam kotak yang disediakan bagi keadaan yang menunjukkan

tentang aplikasi sifat jirim dalam kehidupan seharian.

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

[2 marks]

[2 markah]

6

TERHAD 9 55/Science


6 Zariff visited National Planetarium to study more about space exploration. He found

that the development and innovation of space exploration enables man to explore

further. The diagrams below show technological devices which are important in space

exploration.

Zariff membuat lawatan ke Planetarium Negara untuk mengetahui lebih lanjut tentang

penerokaan angkasa lepas. Dia mendapati perkembangan dan inovasi dalam

penerokaan angkasa lepas membolehkan manusia meneroka lebih jauh. Rajah di bawah

menunjukkan alat-alat teknologi yang penting dalam bidang astronomi.

a)

P Q

State the function of device P and device Q.

Nyatakan fungsi peranti P dan Q

P :

………………….............…………………………………………………………………………………………….

.................................................................................................................................

Q :

…………………………………………..............……………………………………………….………………...

..................................................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]

TERHAD 10 55/Science


b) During the visit, Zariff observed the various types of telescope.

What is the advantage of using a space telescope? Explain your answer.

Semasa lawatan, Zariff mendapati terdapat pelbagai jenis teleskop.

Apakah kelebihan teleskop angkasa berbanding teleskop yang dibina di atas

permukaan bumi? Terangkan jawapan anda.

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]

(c) Zariff visited ‘Malaysian Centre for Remote Sensing (MACRES)’ booth and he found

that remote sensing has been used in various applications of technology in

Malaysia to study Earth’s activities and phenomena from a distance above the

earth’s surface.

Choose one field and explain the application of remote sensing in that field in

Malaysia.

Zariff melawat tapak pameran ‘Malaysian Centre for Remote Sensing (MACRES)’

dan dia mendapati penderiaan jarak jauh banyak digunakan dalam aplikasi

teknologi di Malaysia untuk mengkaji aktiviti-aktiviti bumi dan fenomena yang

berlaku jauh dari permukaan bumi.

Pilih satu bidang penderiaan jarak jauh dan terangkan aplikasi dalam bidang

tersebut di Malaysia.

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]

6



7 Hanina was given a mixture of petrol and water. She need to separate the mixture but cannot choose the suitable method. Hanina diberi satu campuran petrol dan air. Dia perlu mengasingkan campuran cecair tersebut tetapi tidak dapat memilih kaedah yang sesuai.

(a) (i)

Mark (√) in the box at Diagram 7.1, the suitable method used by Hanina to separate the mixture of petrol and water. Tandakan (√) pada kotak dalam Rajah 7.1, kaedah yang sesuai digunakan oleh Hanina untuk mengasingkan campuran petrol dan air.

[1 mark] [1 markah]

(ii) Explain why do you think Hanina choose the method. Jelaskan mengapa anda fikir Hanina memilih kaedah tersebut. …………………………………………………………………………………………........………………… …………………………………………………………………………………………………........…………

[1 mark] [1 markah]

(b) Hanina then was given a mixture of salt solution. Suggest a method Hanina can

use to separate the mixture of salt and water from salt solution. Justify your answer. Hanina kemudiannya diberikan larutan garam. Cadangkan satu cara yang boleh dilakukan oleh Hanina untuk mengasingkan campuran garam dan air daripada larutan garam tersebut. Wajarkan cadangan anda. …………………………………………………………………………………………………………………........… ………………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………………......


Diagram 7.1 Rajah 7.1



(c) Hanina followed a school trip to an Oil Refinery in Kerteh, Terengganu. In the oil refinery industry, crude petroleum oil must be refined to produce useful fuels and chemicals as shown in Diagram 7.2. Hanina mengikuti rombongan sekolah ke kilang penapisan minyak di Kerteh, Terengganu. Dalam industri penapisan minyak, minyak petroleum mentah mesti ditulenkan untuk menghasilkan bahan api dan bahan kimia yang berguna seperti dalam Rajah 7.2.


What is the method used to separate the fractions of fuel in crude oil and give a reason for your answer. Apakah kaedah yang digunakan untuk memisahkan pecahan bahan api dalam minyak mentah dan berikan alasan jawapan anda. ………………………………………………………………….......…..……………………………………………… …….………………………………………………………………….......……………………………………….…… ……………………………………………………………………………….......……………………………………..


6



8

(a) During the visit to the National Science Centre, Suraya was given a pamphlet on marine

endangered species. Diagram 8.1 shows one of the aquatic vertebrate skeletons that is

in the pamphlet.

Semasa berkunjung ke Pusat Sains Negara, Suraya diberi satu risalah berkaitan dengan

hidupan laut yang terancam. Rajah 8.1 menunjukkan salah satu rangka haiwan

vertebrata akuatik yang terkandung di dalam risalah tersebut.

Diagram 8.1

Rajah 8.1

(i) Label the position of pectoral girdle on Diagram 8.1.

Labelkan kedudukan lengkungan pektoral pada Rajah 8.1.

[1 mark]

[1 markah]

(ii) State the function of endoskeleton.

Nyatakan fungsi rangka dalam.

………………………………………………………………………………………………..……………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………

[1 mark]

[1 markah]

(iii) Explain what would happen if the aquatic vertebrate above left stranded for a long

time at the beach.

Terangkan apa yang berlaku jika vertebrata akuatik di atas dibiarkan terdampar

dalam tempoh yang lama di pantai.

……………………………………………………………………………………………..………………………………

…………………………………………………………………………………………………..…………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………

[3 marks][3 markah]



(b) Suraya found many plant Q in the pond in the park of National Science Centre. Diagram

8.2 shows plant Q that she was observed.

Di taman Pusat Sains Negara pula, Suraya dapati terdapat banyak pokok Q di dalam

kolam di taman sekitar Pusat Sains Negara. Rajah 8.2 menunjukkan pokok Q yang

diperhatikan.

Diagram 8.2

Diagram 8.2

(i) Based on Diagram 8.2, explain how plant Q support itself?

Berdasarkan Rajah 8.2, terangkan bagaimana tumbuhan Q menyokong diri sendiri?

………………………………………………………………………………………………………………...………….…

……………………………………………………………………………………………………………………………….

……………..………………………………………………………………………………………………………………..

[3 marks]

[3 markah]

8



9 Rozita was pregnant with a second child. Doctor has diagnosed that she is suffering from

diabetes when her weight increased by 2 kg in 2 weeks time and blood tests have confirmed

it.

Rozita sedang mengandungkan anak yang kedua. Beliau telah didiagnos oleh doktor

mengidap penyakit diabetes apabila beratnya meningkat sebanyak 2 kg dalam tempoh 2

minggu dan ujian darah telah mengesahkannya.

(a) Diagram 9.1 show the blood results that done to confirm Rozita’s condition.

Jadual di bawah merupakan keputusan ujian darah yang dilakukan bagi

mengesahkan keadaan Rozita.

Explain why the test is suitable to confirm Rozita’s condition.

Jelaskan kenapa ujian di atas sesuai digunakan untuk mengesahkan keadaan Rozita.

…………………………………………………………………………..........…………………………………………………

……………………………………………………………………………...........................................................

..........................................................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]

Patient’s Name

Nama Pesakit : PN. ROZITA BINTI ABDUL

Age Umur

: 30 years old

Test Ujian

Result Keputusan

Normal

Glucose Level

Paras Glukosa 12.5 mmol/L 3.9 – 6.9 mmol/L

Diagram 9.1

Rajah 9.1



(b) Table 9.2 shows Recommended Nutrient Intake for Malaysia 2005 for pregnant and

non-pregnant women.

Jadual 9.2 menunjukkan Saranan Pengambilan Nutrien 2005 bagi Malaysia untuk

wanita yang hamil dan tidak hamil.

(i) Based on the Table 9.2, what are the minerals that needed to be increased in

the pregnant women’s their diet? Explain why.

Berdasarkan jadual 9.2 , apakah mineral yang perlu ditingkatkan oleh seorang

wanita hamil dalam diet mereka ? Terangkan mengapa.

…………………………………………………………………………………………………………….........………

……………………………………………………………………………………..........................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

[4 marks]

[4 markah]

Nutrient

Nutrien

Non-pregnant women

Wanita yang tidak hamil

Pregnant women

Wanita yang hamil

Energy (kcal)

Tenaga (kcal) 2000 - 2180 2000 - 2470

Protein (g) 55 62.5

Calcium (mg)

Kalsium (mg) 800 1000

Iron (mg)

Besi (mg) 20 - 29 100

Zinc (mg)

Zink (mg) 110 200

Sumber: National Coordinating Committee on Food and Nutrition Ministry of Health

Malaysia Putrajaya 2005

Table 9.2 Jadual 9.2



(ii) Explain how Rozita can increase her energy level but still manage to control her

glucose level in the blood through a diet?

Jelaskan bagaimana Rozita boleh meningkatkan pengambilan tenaga dalam

makanannya tetapi pada masa yang sama masih boleh mengawal paras glukosa

dalam darahnya?

……………………………………………………………………………………………........……….................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]

8



10 During the last school holiday Izzat accompanied his father for fishing at his hometown in

Kuala Terengganu. On their way back home, the boat was running out of gas and stranded in

an unknown island.

Pada cuti persekolahan yang lepas Izzat menemani ayahnya memancing di kampung

halamannya di Kuala Terengganu. Semasa dalam perjalanan pulang, bot yang mereka naiki

telah kehabisan minyak dan terdampar di sebuah pulau yang tidak dikenali.

Diagram 10.1

Rajah 10.1

(a) (i) State the energy resource available around the island that can be used by Izzat

and his father to produce electricity?

Nyatakan sumber tenaga yang terdapat di kawasan pulau tersebut yang boleh

digunakan oleh Izzat dan ayahnya untuk menghasilkan tenaga elektrik?

……………………………………………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Give a reason how the energy resource stated in (a) (i) available in the island.

Nyatakan sebab bagaimana sumber tenaga yang dinyatakan di (a) (i) terdapat di

kawasan pulau tersebut.

…………………………………………………………………………………..……………………………………….

[1 mark]

[1 markah]



(iii) State two advantages of using the source of energy which you have stated in (a)

(i).

Nyatakan dua kelebihan menggunakan sumber tenaga yang telah anda nyatakan

di (a) (i).

…………………………………………………………………………..……………………………………………….

………………………………………………………………………………..………………………………………….

……………………………………………………………………………………..…………………………………….

[2 marks]

[2 markah]

(b) Izzat has a flashlight. Unfortunately, the flashlight do not have any battery. He rushed

to the boat and found two types of batteries.

Izzat mempunyai sebuah lampu suluh. Malangnya lampu suluh berkenaan tidak

mempunyai bateri. Dia bergegas ke bot untuk dan menjumpai dua jenis bateri.

Diagram 10.2

Rajah 10.2

Brand

Jenama

Duration for bulbs to

lights up

Tempoh mentol menyala

Cost for 5 hours

Kos untuk 5 jam

R 30 minutes

30 minit RM 8

S 5 hours

5 jam RM 4

Table 10

Jadual 10

Brand R Jenama R

Brand S Jenama S



Based on Table 10, suggest the type of battery that should be chosen by Izzat and give

your reason.

Berdasarkan Jadual 10, cadangkan jenis bateri yang akan dipilih oleh Izzat dan berikan

sebabnya.

……………………………………………………………………………………………………..……………………………..

………………………………………………………………………………………………..………..…………………………

…………………………………………………………………………………………………..…………..……………………

[2 marks]

[2 markah]

(c) When the night fall, Izzat and his father have to ignite a campfire to cook their dinner.

If Izzat used hard wood and soft wood and rubbed between each other to produce fire,

what is the energy change happened in producing fire? Explain your answer.

Apabila tiba waktu malam, Izzat dan ayahnya perlu menyalakan unggun api untuk

memasak makan malam mereka. Jika Izzat menggunakan kayu keras dan kayu lembut

lalu digosokkan antara satu sama lain, apakah perubahan tenaga yang berlaku bagi

menghasilkan api? Jelaskan jawapan anda.

……………………………………………………………………………………………………………………..…………….

…………………………………………………………………………………………………………………………..………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..…..

[2 marks]

[2 markah]

8



11 Ali and Abu studied stability topic. They were given a number of objects to find the center of

gravity.

Ali dan Abu mempelajari topik kestabilan. Mereka diberikan beberapa objek untuk mencari pusat

graviti.

Diagram 11.1

Rajah 11.1

(a) Mark the centre of gravity of the object in Diagram 11.1

Tandakan pusat gravity bagi objek pada Rajah 11.1

[1 mark]

[1 markah]

(b) Then Ali and Abu carrying out the following activity.

Kemudian Ali dan Abu menjalankan aktiviti berikut.

X

Place a pencil in your hand like this

Try to push a pencil sideway

Letakkan pensil di tangan anda

seperti berikut

Cuba tolak pensil ke tepi

Y

Now grip more of the pencil like

this

Try to move the pencil as before.

Sekarang, cengkam pensil ini lebih

kuat

Cuba gerakkan pensil seperti

sebelumya



(i) Which pencil is easier to push?

Pensil yang manakah lebih mudah di tolak?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Explain your answer.

Terangkan jawapan anda

………………………………………………………………………………….……………………………………………….

…………………………………………………………………………………………..………………………………………

[2 marks]

[2 markah]

(c) They were given two cars M and N. Its stability is tested as its approaching cornering of the

road. The centre of gravity for the cars are marked as G.

Mereka diberikan dua biji kereta M dan N. Kestabilan kereta diuji apabila melalui sebuah

selekoh. Pusat gravity kedua-dua kereta itu ditandakan sebagai G.

Diagram 11.2

Rajah 11.2

(i) What happen to car M and N?

Apa yang berlaku pada kereta M dan N?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

[2 marks]



[2 markah]

(ii) Explain your answer.

Terangkan jawapan anda

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

[2 marks]

[2 markah]

8



12 (a) Razif is a pineapple farmers. He founds the pH value of the soil in his fields

is more acidic than it should.

Razif adalah seorang petani nanas. Dia mendapati nilai pH tanah ladangnya

adalah lebih berasid daripada sepatutnya.

Diagram 12

Rajah 12

(i) Suggest a substance that can help Razif to reduce the acidity of the

soil in his fields?

Cadangkan bahan yang boleh membantu Razif mengurangkan

keasidan tanah di ladangnya?

………………………………………………………………………………………......……………

…

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Explain how the substance in 12(a)(i) helps Razif.

Jelaskan bagaimana bahan di 12 (a) (i) membantu Razif.

……………………………………………………………………………………………....………..

…………….………………………………………………………………………………….....……

..............................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]



(b) Diagram 12 shows a bar chart for the usage of calcium carbonate in Global

Industry in 2011 and forecast for 2016

Rajah 12 menunjukkan carta bar bagi kegunaan kalsium karbonat dalam

industri antarabangsa pada tahun 2011 dan unjuran bagi 2016.

Diagram 12

Rajah 12

(i) Based on the Diagram 12, state the difference between year 2011

and year 2016 the weight of calcium carbonate use in rubber

Industry in the world.

Berdasarkan Rajah 12, nyatakan perbezaan berat kalsium karbonat

yang digunakan dalam industri getah di dunia diantara tahun 2011

dan tahun 2016.

………………………………………………………………………………………………………....

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Calcium carbonate is also used in water treatment. Explain the

importance of calcium carbonate in the treatment.

Kalsium karbonat turut digunakan dalam rawatan air. Jelaskan

kepentingan kalsium karbonat dalam rawatan tersebut.

………………………………………………………………………………………………………....

……………………………………………………………………………………………………......

..............................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

40000

Paper / Kertas Plastics Paint Rubber

2011

2016

Paper Kertas

Plastics Plastik

Paint Cat

Rubber Getah

In T

on

ne

da

lam

Ta

n

Sumber : www.vmpc.com.vn



(iii) What will happen if there are a lot calcium carbonate present in our

water piping system? Explain.

Apakah yang akan berlaku jika terdapat banyak kalsium karbonat di

dalam sistem paip air kita? Jelaskan.

…………………………………………………….……………………………………….....………

………………………………………………………………………………………………….....….

..............................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]

8



13 (a) While having tea with her family, Puan Zanariah read an article regarding water pollution. The following is the part of an article extracted from a local newspaper dated on 7th January 2016. Semasa minum petang bersama keluarganya, Puan Zanariah terbaca suatu artikel berkaitan pencemaran air. Berikut adalah sebahagian petikan daripada surat khabar tempatan bertarikh 7 Januari 2016.

Putrajaya, 7 Jan – The bauxite mining in Kuantan should be stopped if the activity

causes river pollution that will bring bad effects to the clean water system and other

living things, said the Minister of Health Datuk Seri Dr. S Subramaniam.

He mentioned that this is because the river pollution gives a long term affects to

the human health and it takes years to be identified.

Dr. Subramaniam advised the population in Kuantan not to drink the contaminated

water either direct from the source or boiled as it contains heavy metal and could

cause bad effects to our health.

PUTRAJAYA, 7 Jan — Perlombongan bauksit di Kuantan, Pahang wajar

dihentikan sekiranya aktiviti itu menyebabkan sungai tercemar sehingga boleh

mendatangkan keburukan kepada sistem bekalan air bersih dan hidupan lain,

kata Menteri Kesihatan Datuk Seri Dr S. Subramaniam.

Beliau berkata ini kerana pencemaran sungai memberikan kesan jangka panjang

kepada kesihatan manusia dan ia mengambil masa bertahun-tahun untuk dikenal

pasti.

Dr Subramaniam menasihatkan penduduk di Kuantan agar tidak meminum air

sungai yang telah dicemari bauksit sama ada secara terus atau dimasak kerana

ia mengandungi logam berat dan boleh mendatangkan kesan buruk kepada

kesihatan.

(i) With reference to the conditions, explain how mining of bauxite contribute

negative effects on the residents living nearby the rivers.

Dengan merujuk kepada keadaan itu, terangkan bagaimana perlombongan

bauksit memberi kesan negatif kepada penduduk yang tinggal berhampiran

kawasan sungai.

………………………………………..……………………………………………………………………..………

…………………………………………..…………………………………………………………………………..

……………………………………………..………………………………………………………………………..

[2 marks]

[2 markah]



(ii) Suggest one way of reducing the existence of suspended particles in the river water. Cadangkan satu cara untuk mengurangkan kehadiran bahan terampai dalam air sungai …………………………………………………………………….………………………………………………….

[1 mark] [1 markah]

(b) Puan Zanariah plan to water the plants in her backyard after having tea. Diagram 13.1 shows two types of rubber hosts that she has. Which rubber host is suitable to be used in order to save water consumption? Justify your answer. Puan Zanariah bercadang untuk menyiram tanaman di halaman rumahnya selepas minum petang. Rajah 13.1 menunjukkan dua jenis tiub getah yang dimiliki olehnya. Tiub getah yang manakah sesuai digunakan oleh Puan Zanariah dalam usahanya menjimatkan penggunaan air? Wajarkan jawapan anda.


………………………………………………………………………………………………………….……………………. ………………………………………………………………………………………………………………….……………. ………………………………………………………………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………..


R S



(c) Puan Zanariah’s husband inspect his car battery and found that the battery water is almost dry. He decided to produce his own distilled water for the battery. Diagram 13.2 shows the tools needed. Suami Puan Zanariah memeriksa bateri keretanya dan mendapati air bateri keretanya hampir kering. Dia mengambil keputusan untuk menghasilkan sendiri air suling untuk bateri keretanya. Rajah 13.2 menunjukkan susunan alat dan bahan yang digunakan.




With your creativity, modify the tools to enable it to produce more distilled water. Sketch the modification and explain. Menggunakan kreativiti anda, ubahsuai alatan itu untuk membolehkannya menghasilkan lebih banyak air suling. Lakarkan pengubahsuaian alatan itu dan terangkan. Answer space/ Ruang jawapan: Explanation / Penerangan: ………………………………………………………………………………………………………………….……………. ………………………………………………………………………………………………………………….……………. ………………………………………………………………………………………………………………………….……. ………………………………………………………………………………………………………………………………..


10



14 Sarah and Sofea join the field work to Malaysian Agricultural Research and Development

Institute (MARDI), organized by the Science Club at her school. The field study was to examine

transpiration in plants. They are required to collect as much relevant information.

Sarah dan Sofea menyertai kerja lapangan ke Institut Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian

Malaysia (MARDI) yang dianjurkan oleh Kelab Sains di sekolahnya. Kajian lapangan tersebut

bertujuan untuk mengkaji tentang transpirasi tumbuhan. Mereka di kehendaki mengumpul

seberapa banyak maklumat yang berkaitan.

Diagram 14

Rajah 14

(a) (i) What is transpiration?

Apakah transpirasi?

……………………………………………………………..………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(ii) They were given seedling to be planted. What should be done by Sarah to ensure

the young plant can survive?

Mereka di beri anak benih untuk ditanam. Apakah yang perlu dilakukan oleh Sarah

untuk memastikan anak pokoknya boleh terus hidup?

…………………………….………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………….……………………..

……………………………………………………………………………………………………………...………………

[2 marks]

[2 markah]

Happy

Typewriter

https://windyportal.blogspot.my/



(b) They were given an explanation about the study on transpiration. Table 14 shows

the data on transpiration.

Mereka di beri penerangan tentang kajian mengenai transpirasi. Jadual 14

menunjukkan data berkenaan transpirasi.

No

Bil.

Condition

Keadaan

Changes in weight of plant

sample in every 25 min( grams )

Perubahan berat sampel pokok

setiap 25 min (gram)

The number

of leaves

(strand)

Bilangan

daun

(helai)

Initial

reading

Berat

awal

25 min 50 min

1

In the room with the

fan attendance

Di dalam ruangan

dengan kehadiran kipas

161.84 161.12 160.40 21

2

In the room with

presence of sunlight

Di luar ruangan dengan

cahaya matahari

164.72 163.74 162.68 16

3

In the room with plant

wrapping with plastic

bag containing moist

cotton

Di dalam ruangan

dengan pokok di balut

dengan beg plastik

yang mengandungi

kapas lembab

143.78 143.64 143.50 13

Table 14

Jadual 14



(i) Based on Table 14, which condition shows the higher rate of transpiration?

Give your reason?

Berdasarkan Jadual 14, keadaan yang manakah menunjukkan kadar transpirasi

paling tinggi? Berikan alasan anda.

…………………………………………………………………………………………………………………….………..

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….…………..

[2 marks]

[2 markah]

(ii) In your opinion, is the number of leaf affects the rate of transpiration? Explain

your answer.

Pada pendapat anda, adakah bilangan helaian daun mempengaruhi kadar

transpirasi. Jelaskan jawapan anda.

…………………………………………………………………………………………………………….………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………….……..

[2 marks]

[2 markah]



(c) During the visit they also learn the latest techniques in cultivation, namely the

‘Hydropot’ technique .

Sepanjang lawatan tersebut mereka juga mempelajari teknik terbaru dalam

penanaman pokok iaitu teknik ‘Hydropot’.

Using your creativity , modified materials given to produce hydropot plant

Sketch the modification and give an explanation.

Menggunakan kreativiti anda, ubahsuai bahan yang diberikan untuk menghasilkan

tanaman hydropot.

Lakarkan pengubahsuaian anda itu dan terangkan.

……………………………………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………………………….……..…

……………………………………………………………………………………………………………………………..

[3 marks]

[3 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

10

Documents

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU … · terhad pentaksiran diagnostik akademik sekolah berasrama penuh 2016 percubaan pentaksiran tingkatan tiga (pt3) science ujian