4
De geschiedenis van het debat There is a difference between having to say something and having something to say JCI en het debat Door de vaardigheden in het debatteren steeds te blijven verbeteren kunnen JCI leden een grote rol blijven spelen bij het vergroten van de bewustwording over maatschappelijke verantwoordelijkheid, oplossen van conflicten en problemen, en van het belang van eenwording als natie. Elk jaar organiseert JCI Suriname de National Debating Championship, waarbij leden debatteren over relevante onderwerpen, variërend van maatschappelijke verantwoordelijkheid, ethiek, de millenniumdoelstellingen en actief burgerschap. Door het organiseren van deze debatten levert JCI Suriname hiermee een belangrijke bijdrage aan de vorming van de “kritische massa”; jonge Surinamers die op kundige wijze actuele onderwerpen bespreekbaar maken Componenten van een debat Een doorsnee discussie vertoont vele overeenkomsten, maar ook verschillen met het speldebat. Verschillen die doelbewust het leereffect van het debat als spel moeten vergroten. Over de hele wereld bestaan er talrijke debatvormen, die als gemeenschappelijk kenmerk hebben: - Een stelling - Voor- en tegenstanders - Vaste spreektijden - De beoordeling door jury en/of publiek JCI Suriname Debating Competition 2012 Suriname De oorsprong van het debat ligt in de Griekse Oudheid. De wijsgeer Aristoteles maakte reeds een uitvoerige beschrijving van de overtuigings- technieken in het debat. De Romeinen adopteerden de redenaarscultuur van de Grieken. Zij brachten de retorica, de leer der welsprekendheid, tot grote hoogte. De Romeinse staatsman en redenaar Cicero noemde de retorica zelfs de belangrijkste wetenschap die bedreven kon worden. Dankzij de groei van het Romeinse imperium verspreidde de debatkunst zich over heel Europa. In de middeleeuwen stond deze vaardigheid in zeer hoog aanzien. Nederland kende in de Gouden Eeuw talrijke Rederijkerskamers waar de hogere klasse zich bekwaamde in welsprekendheid. In de late middeleeuwen verdween het debat van het Europese vasteland en vond vruchtbare grond in Angelsaksische culturen. In de Verenigde Staten en Groot-Brittannië maakt het debat sinds jaar en dag deel uit van het onderwijssysteem. Inmiddels valt in Europa een kentering waar te nemen, het debat herwint terrein. Het toenemend aantal debattoernooien dat in brede kring wordt georganiseerd en de groeiende populariteit van debatingclubs getuigen daarvan. Ook in Suriname is de populariteit van het debat aan het groeien. De jaarlijkse debatwedstrijden die worden georganiseerd door onder andere JCI alsook de Democracy Unit van ADEK, zijn daar goede voorbeelden van. Bron: http://members.home.nl/gp.broekema/debat06.htm Lees meer over de 2012 JCI Suriname Debating Competition op de volgende pagina.. Geef me zes regels tekst van een eerlijk man en ik wijs er iets aan dat voldoende is om hem op te hangen… Kardinaal Richelieu (1585 – 1642)

JCI Suriname Impact Letter September

Embed Size (px)

DESCRIPTION

JCI Suriname newsletter September 2012

Citation preview

Page 1: JCI Suriname Impact Letter September

De geschiedenis van het debat There is a difference between having to say something and having something to say

JCI en het debat Door de vaardigheden in het debatteren steeds te blijven verbeteren kunnen JCI leden een grote rol blijven spelen bij het vergroten van de bewustwording over maatschappelijke verantwoordelijkheid, oplossen van conflicten en problemen, en van het belang van eenwording als natie. Elk jaar organiseert JCI Suriname de National Debating Championship, waarbij leden debatteren over relevante onderwerpen, variërend van maatschappelijke verantwoordelijkheid, ethiek, de millenniumdoelstellingen en actief burgerschap. Door het organiseren van deze debatten levert JCI Suriname hiermee een belangrijke bijdrage aan de vorming van de “kritische massa”; jonge Surinamers die op kundige wijze actuele onderwerpen bespreekbaar maken Componenten van een debat Een doorsnee discussie vertoont vele overeenkomsten, maar ook verschillen met het speldebat. Verschillen die doelbewust het leereffect van het debat als spel moeten vergroten. Over de hele wereld bestaan er talrijke debatvormen, die als gemeenschappelijk kenmerk hebben:

- Een stelling

- Voor- en tegenstanders

- Vaste spreektijden

- De beoordeling door jury en/of

publiek

JCI Suriname Debating Competition 2012

Suriname

De oorsprong van het debat ligt in de Griekse Oudheid. De wijsgeer Aristoteles maakte reeds een uitvoerige beschrijving van de overtuigings-technieken in het debat. De Romeinen adopteerden de redenaarscultuur van de Grieken. Zij brachten de retorica, de leer der welsprekendheid, tot grote hoogte. De Romeinse staatsman en redenaar Cicero noemde de retorica zelfs de belangrijkste wetenschap die bedreven kon worden. Dankzij de groei van het Romeinse imperium verspreidde de debatkunst zich over heel Europa. In de middeleeuwen stond deze vaardigheid in zeer hoog aanzien. Nederland kende in de Gouden Eeuw talrijke Rederijkerskamers waar de hogere klasse zich bekwaamde in welsprekendheid.

In de late middeleeuwen verdween het debat van het Europese vasteland en vond vruchtbare grond in Angelsaksische culturen. In de Verenigde Staten en Groot-Brittannië maakt het debat sinds jaar en dag deel uit van het onderwijssysteem. Inmiddels valt in Europa een kentering waar te nemen, het debat herwint terrein. Het toenemend aantal debattoernooien dat in brede kring wordt georganiseerd en de groeiende populariteit van debatingclubs getuigen daarvan. Ook in Suriname is de populariteit van het debat aan het groeien. De jaarlijkse debatwedstrijden die worden georganiseerd door onder andere JCI alsook de Democracy Unit van ADEK, zijn daar goede voorbeelden van. Bron: http://members.home.nl/gp.broekema/debat06.htm

Lees meer over de 2012 JCI Suriname Debating Competition op de volgende pagina..

Geef me zes regels tekst van een eerlijk man en ik

wijs er iets aan dat voldoende is om hem op te

hangen…

Kardinaal Richelieu (1585 – 1642)

Page 2: JCI Suriname Impact Letter September

JCI Suriname September Newsletter

- The Debating Competition -

Suriname

2

2012 JCI Suriname Debating Competition Op 27 augustus werd de datum van de voorronde en finale van de 2012 JCI Suriname Debating Competition bekendgemaakt. De voorronde vindt plaats op zaterdag 29 september van 10.00 – 13.00uur, terwijl de finale plaatsvindt tijdens de Nationale Conventie op vrijdag 12 oktober 2012. De teach-in vond plaats op dinsdag 11 september; hierbij is er een presentatie gehouden over de competitiestructuur, de regels en de stellingen die gebruikt zullen worden. Ook heeft de loting plaatsgevonden om te bepalen welke teams tegen elkaar uitkomen in de voorronde.

Competitiestructuur Na loting is bepaald dat in de voorronde de volgende teams tegen elkaar uitkomen: Wedstrijd 1: JCI Female vs JCI Nilom Wedstrijd 2: JCI Syma vs JCI Paramaribo Wedstrijd 3: JCI Urban vs JCI Unify De winnaar met het hoogste aantal punten gaat automatisch verder naar de finale, terwijl de overige twee winnaars elkaar zullen bekampen voor een finaleplaats. De voorronde vindt plaats in de University Guesthouse aan de Leysweg. Het finale debat vindt plaats op de National Convention te Berg en Dal.

Stellingen De stellingen zijn bij de teach-in verstrekt aan alle kamers. Dit jaar is ervoor gekozen de stellingen ruim van tevoren te verstrekken zodat teams zich beter kunnen voorbereiden; we verwachten dat we hierdoor betere debatten krijgen. Uit de tien stellingen wordt er per wedstrijd steeds één gekozen. De teams krijgen de stelling waarover zij zullen debatteren 24 uur vóór het debat, alsook de positie die zij moeten innemen (voor of tegen). Dit betekent dus dat teams zich moeten voorbereiden op alle stellingen.

Friendly debate Dit jaar introduceren wij een leuk onderdeel tijdens de finale, te weten de “friendly debate”. Hiervoor zijn alle local presidents uitgenodigd en uitgedaagd om twee teams te vormen. De loting om te bepalen hoe de teams eruit zullen zien en wie de voor- en tegenstanders zullen zijn, wordt gehouden op de komende Presidents meeting. De stelling voor dit debat is al bekend: “JCI Suriname moet single-sex LOMs afschaffen”. Het ligt vooral in de bedoeling dat de friendly debate één wordt vol fun!

Stellingen 2012 JCI Suriname Debating Competition

• Maatschappelijk verantwoord

ondernemen is tweede cultuur in

Suriname, kijk maar naar alle

sponsoringen en donaties die bedrijven

geven.

• Aandacht schenken aan de MDG’s is

waste of time want ze kunnen toch niet

behaald worden

• Genderongelijkheid is geen probleem

in Suriname

• Indien het Surinaamse parlement zich

door JCI zou laten scholen in Robert’s

Rules of Order zouden wij betere

vergaderingen zien in de DNA

• De mobiele telefoon is een dieptepunt

in de menselijke ontwikkeling

• Geld en energie stoppen in

dierenbescherming en dierenleed is

zonde want de mensheid heeft zijn

eigen problemen

• De enige manier om het armoede-

vraagstuk op te lossen is door te

investeren in onderwijs

• Een effectief middel tegen suicide is het

verbieden van de media om hierover

berichten te maken

• JCI Suriname moet “single sex” loms

afschaffen

• Active Citizenship zou een duidelijker

onderdeel moeten zijn van het beleid

van elke regering

Page 3: JCI Suriname Impact Letter September

INTERNATIONAL CHAMPIONS

Debaters van internationaal formaat Het heeft jammer genoeg het “grote nieuws” nooit bereikt, maar JCI Suriname heeft in de afgelopen 5 jaar reeds twee keer de regionale debating kampioenschappen gewonnen. Jaarlijks organiseert JCI vier regionale debating championships (in de Amerika’s, Europa, Afrika en Azië & de Pacific) en één wereldcompetitie. Suriname doet reeds jaren mee met deze competitie en is in de afgelopen vijf jaar reeds twee keer de “Debating Champion of the America’s” geworden. In 2009 werd het Surinaams team bestaande uit Meryl Bergraaf, Vishal Premchand en Rajiv Hieralal kampioen na in de finale te hebben gewonnen van het team van de Nederlandse Antillen. Dit vond plaats in Puerto Rico. Vorig jaar, in 2011, won het Surinaamse team, bestaande uit Jeffrey Lau, Ricky Mahabir en Marvin Pollack, wederom van de Nederlandse Antillen, na in de voorronde het team van de West Indies te hebben verslagen tijdens de regionale kampioenschappen in Curaçao.

V.l.n.r., 2011 Debating Champions of the America’s: Ricky Mahabir, Marvin Pollack en Jeffrey Lau. (Foto: Steve Renfurm)

Debating tips’n trucs Argumenten vormen het hart van elk debat. Menigeen voelt wel aan wat argumenten zijn, maar er bestaan nog veel misverstanden. Waartoe dienen argumenten? De voorstander heeft argumenten nodig, omdat hij moet bewijzen dat de stelling waar is. Bovendien moet hij de kritiek van de tegenstander kunnen weerleggen. De tegenstander hoeft “slechts” de argumenten van de voorstander te weerleggen, maar draagt zelf geen bewijslast. Als tegenstander van de stelling kun je dus volstaan met geïmproviseerd reageren, maar of dat nu zo’n sterke strategie is??? Hoe vind je argumenten? Bij een korte voorbereidingstijd put je argumenten uit je algemene kennis en bijv. kranten en tijdschriften die je bij de hand hebt. Het is zaak op de hoogte te zijn van wat er in de (actuele) media speelt. Hoeveel argumenten moet je hebben? Hoe meer, hoe beter zou je zeggen. Maar dat is niet in alle gevallen waar. Liever drie sterke argumenten, dan tien min of meer goede. De tegenstander hoeft uit die tien argumenten er namelijk maar één of twee verdacht te maken. Lukt dat, dan raken de andere argumenten ook besmet. Hoe maak je sterke argumenten? Een argument is pas een argument als het onderbouwd is. Anders is elke uitspraak een loze kreet. Onderbouwen geschiedt door aan te geven waarom je iets vindt. Ben je in staat om de waarom-vraag telkens te beant-woorden, dan winnen je argumenten kracht. Gebruik signaalformuleringen Vergeet niet dat zogenaamde signaal-formuleringen een krachtig effect hebben. Het zijn de inleidende of tussenzinnen, die de toehoorder extra opmerkzaam zullen maken: ”Ik zou graag drie overtuigende argumenten willen aanvoeren…” “…en nu komt de belangrijkste, namelijk….” “en om aan te tonen dat de tegenstander volslagen achterloopt….” “…meneer de voorzitter, dit kan gewoon niet waar zijn…” “…en daarom concludeer ik dat……….” In welke volgorde zet je argumenten? Ben je er niet helemaal zeker van dat al je argumenten even sterk zijn, zet dan de minder sterke in het midden van je betoog. Wat namelijk het eerst (primacy-effect) en het laatst (recency–effect) gezegd is, maakt de meeste indruk.

Suriname

3

JCI Suriname September Newsletter

- The Debating Competition -

Page 4: JCI Suriname Impact Letter September

Hoe leidend ben je?

Een eenvoudige vraag, maar één die we vaak maar moeilijk kunnen beant-woorden. Ook omdat we de vraag meestal horen als: “Ben je een leider?” En dan komen andere elementen in het spel, zoals functie, hiërarchie, status, macht, geld, etc. Maar ook omdat het vaak not-done is om te zeggen dat je ergens goed in bent. Want doe maar gewoon … Het wordt als een verlies ervaren als je moet toegeven dat je toch meer volger bent dan leider. Want volger wil toch niemand zijn? Toch zijn mensen vooral volgend. En dat is ook begrijpelijk vanuit de menselijke evolutie. Het goede nieuws is echter dat we tegelijkertijd volgend en leidend zijn. We volgen anderen als we daar beter van worden. Maar tegelijkertijd leiden we anderen in de dingen waar we zelf goed in zijn. Vaak gebeurt het laatste zelfs heel erg onbewust. Ga zelf maar na wie zich allemaal door jou laten leiden, vooral door het (goede) voorbeeld dat je geeft. Kijk bijvoorbeeld naar je kinderen, je familie, je vrienden, je collegae, je team, je tennisclub, etc. “Hoe leidend ben je?” De vraag is niet alleen relevant voor mensen in leidinggevende posities, maar voor iedereen. In vele aspecten van ons leven en werken laten we ons leiden. Soms kiezen we daar bewust voor, maar grotendeels gebeurt dat toch onbewust. Bijvoorbeeld: we laten ons leiden door wat “normaal” is in de maatschappij. Wat moet, wat mag, wat zal, etc. Maar vooral: wat niet moet, wat niet mag, wat niet zal, etc. Volgend zijn hebben we aangeleerd en geïnternaliseerd als COP’s: conditioneringen, overtuigingen en patronen. Onbewust gaan we grotendeels meer lijdend dan leidend door het leven. Vaak gaat dat goed, maar steeds vaker beginnen we ons af te vragen: “Waarom doe ik eigenlijk wat ik doe? Kan het niet anders? En is dit nou wat ik echt wil?” En ontstaat er ruimte om volgend zijn weer af te leren. Je kunt je ontwikkelen in meer leidend zijn. Vaak vooral door af te leren wat je aangeleerd hebt en door weer meer van je zelf te herkennen. Het begint soms met de vraag: “Hoe leidend ben ik?” Maar meestal met een van de vele deelvragen. Bijvoorbeeld: Wie ben je zelf? Verkenning laat je leren en groeien.

Waar hunker je naar? Verlangen drijft je krachtig vooruit in het leven.

Waarin ben je krachtig? Vermogen levert je ongekende krachten voor alle

situaties.

Hoe verantwoordelijk ben je? Verantwoordelijk ben je altijd zelf voor je

denken en doen.

Welke verbintenis ga je aan? Verbinding is er altijd met de mensen en wereld

om je heen.

Waaruit put je moed? Vertrouwen geeft je moed om door te gaan, vooral in

moeilijke tijden.

Wat draag je bij? Verschil maak je elke moment door wat je doet (of niet

doet).

Je beantwoordt deze vragen het best op een rustig moment. Een goede gesprekspartner helpt daarbij. En een drankje vaak ook. Reynold Chandansingh, De Wagenmenner

JCI Suriname

Postadres: Prins Hendrikstraat 18 (VSB)

POB 530, Paramaribo

e: [email protected]

w: www.jcisuriname.org

De Wagenmenner Zinvolle effectiviteit

Reynold Chandansingh PhD werkt als De Wagenmenner samen met opdrachtgevers gepassioneerd aan een duurzame, strategische gedragsontwikkeling van individuen, teams en organisaties. Wij begeleiden directeuren, ondernemers, managers en professionals in ontwikkelen van “gebundelde kracht” door verbinden: van strategie en gedrag, van persoonlijke, team- en organisatieontwikkeling, van (persoonlijk) leiderschap en organisatiecultuur en van zijn, denken en doen! Ondernemingen maken doorbraken in effectiever, succesvoller en zinvoller bezig zijn door creatie-, innovatie-, daad- en realisatiekrachtig gedrag (boosting effectiveness). Daarmee werken wij mee aan zowel het rendement op korte termijn als de vitaliteit van de organisaties op lange termijn. De Wagenmenner is een katalysator voor positief-constructieve ontwikkeling, regisseur van belevenissen en storyteller. Wij hebben een holistische manier van kijken en bieden een verrassend breed spectrum aan perspectieven. Onze aanpak focust op de meerwaarde van beleven, ervaren en reflecteren, naast toepassen van modellen en technieken. Wij faciliteren ontwikkelend werken en werkend ontwikkelen Creatief gebruik van diverse werk- en spelvormen, video/muziek- fragmenten, oefeningen en instrumenten zijn kenmerkend. Wij zijn verrassend plezierig, respectvol en confronterend; met veel humor en plezier in de samenwerking. Lees meer op www.dewagenmenner.nl.

4

Suriname