Just for Share_ Rpp Kls 1 Smt 2 Tema Peristiwa

8/20/2019 Just for Share_ Rpp Kls 1 Smt 2 Tema Peristiwa

http://slidepdf.com/reader/full/just-for-share-rpp-kls-1-smt-2-tema-peristiwa 1/7

RPP KLS 1 SMT 2 TEMA PERISTIWA

RPP KELAS 1 SMT 2 TEMA PERISTIWA

PROPOSAL KEGIATAN PERINGATAN MAULID NABI MUHAMMAD SAW

PROPOSAL KEGIATAN PENTAS SENI

PROPOSAL KEGIATAN PERINGATAN HUT RI

PROPOSAL KEGIATAN PESANTREN KILAT

PROPOSAL PERKEMAHAN SABTU MINGGU (PERSAMI)

PROPOSAL KEGIATAN AKHIR SEMESTER CLASS MEETING

Minggu, 20 Oktober 2013

RPP KLS 1 SMT 2 TEMA PERISTIWA

CANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama SD : SD Negeri Dinuk

Tema : Peristiwa

Mata Pelajaran : B.Indonesia

Kelas / Semester : I / 2

Waktu : 1 pertemuan (2 x 35 menit)

A. Standar Kompetensi

Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng

B. Kompetensi Dasar

Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

C. Indikator

1. Menunjukan benda di sekitar berdasarkan deskripsinya2. Mendeskripsikan benda di sekitar

3. Menyebutkan deskripsi suatu benda

4. Mendeskripsikan suatu benda

D. Tujuan Pembelajaran

1) Setelah mendengarkan deskripsi benda-benda di lingkungan sekitar , siswa dapat

menunjukan benda berdasarkan deskripsinya

2) Setelah mendengarkan nama benda –benda di sekitar , siswa dapat

mendeskripsikan benda-benda di sekitar

3) Melalui pengamatan gambar suatu benda , siswa dapat bertanya jawab

menyebutkan deskripsi gambar suatu benda

4) Setelah mengamati gambar suatu benda, siswa berdiskusi mendeskripsikan

gambar suatu benda

E. Materi Pembelajaran

Oktober (8)

Arsip Blog

Deti Dharmayanti

Lihat profil lengkapku

Mengenai SayaBentuknya bulat

Digunakan untuk sepeda motor

s

Bentuknya bulat

rah

Digunakan untuk membeli barang

Nilainya limaratus rupiah

Bentuknya bulat

Bentuknya kotak

Digunakan untuk menyimpan baju

warnanya coklat

Bentuknya kotak

Warnanya biru

Digunakan untuk menyimpan pensil

for share: RPP KLS 1 SMT 2 TEMA PERISTIWA http://nengdetdet.blogspot.co.id/2013/10/rpp-kls-1-smt-2-tema-peristi...

ri 7 29/01/2016 22:27



Benda ini namanya roda

Bentuknya bulat

Digunakan untuk sepeda motor

Benda ini namanya apel

Bentuknya bulat

Warnanya merah

Benda ini namanya lemari

Bentuknya kotak

Digunakan untuk menyimpan baju

Benda ini namanya tempat pensil

Bentuknya kotak

Warnanya biru

Benda ini namanya uang koin

Digunakan untuk membeli barang

Nilainya limaratus rupiah

F. Metode Pembelajaran

1. Ceramah

2. Tanya jawab

3. Observasi

4. Diskusi

5. Penugasan

G. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Media

a. Benda-benda di lingkungan sekolah

b. Gambar suatu benda

2. Sumber

a. Bahasa Indonesia 1: untuk SD/MI kelas I/Umri Nur’aini, Indriyani editor

Rocki Farizqi, Nur Kholik.--akarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan

Nasional, 2008.

b. Bahasa Kita: Bahasa Indonesia 1 SD dan MI kelas 1/ oleh Muhammad Jaruki.

-Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional,2008.

c. Belajar Bahasa Indonesia Itu Menyenangkan: untuk SD/MI Kelas I/oleh Ismail

Kusmayadi, Nandang R. Pamungkas, Ahmad Supena. — Jakarta: Pusat

Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

d. Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia: Untuk SD/MI Kelas I/ Oleh H. Suyatno

... [et.al]; editor Farida Puji P., A.K. Muryanto, Fajar Rachmawati — Jakarta:

Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

NO. KEGIATAN WAKTU METODE NILAI PBKB1. Pendahuluan

a. Berdoa bersama.

b. Presensi

c. Mengkondisikan siswa

untuk mengikuti

5 menit Ceramah,

Tanya jawab

Religious

Disiplin


ri 7 29/01/2016 22:27



Pelajaran

d. Menyanyikan lagu “Topi

Saya Bundar“

e. Tanya jawab isi lagu yang

mengarah pada materi yangakan diajarkan

f. Penjelasan materi dan tujuan

pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a. Eksplorasi

1) Secara klasikal siswamendengarkan deskripsi

benda-benda di

lingkungan sekitar

kemudian siswa dapat

menunjukan benda

berdasarkan deskripsinya

2) Secara klasikal siswa

mendengarkan nama

benda –benda di sekitar

kemudian siswa dapat

mendeskripsikan

benda-benda di sekitar

b. Elaborasi

1) Secara klasikal siswa

mengamati gambar suatu

benda kemudian siswa

dapat bertanya jawab

menyebutkan deskripsi

gambar suatu benda

2) Secara kelompok siswa

mengamati gambar suatu

benda kemudian siswa

berdiskusi

mendeskripsikan gambar

suatu benda

c. Konfirmasi

1) Guru bertanya jawabtentang hal-hal yang

belum diketahui siswa

2) Guru bersama siswa

bertanya jawab

meluruskan kesalahan

pemahaman,

memberikan penguatan

dan motivasi

35 menit Tanya

Jawab,Percobaan,

Pengamatan,

Diskusi,

PenugasanPermainan

Toleransi

DisiplinKerja Keras

Kreatif

Mandiri

DemokratisRasa Ingin

Tahu

Bersahabat/Komunikatif

Cinta Damai

Peduli Sosial

Tanggung

Jawab

.3 Kegiatan Penutup

a. Melalui tanya jawab

kembali, guru membimbing

siswa merangkum materi

yangtelah diberikan

b. Guru memberi latihantertulis, dengan Membagikan

lembar pertanyaan

c. Tindak lanjut :

Apabila hasil analisis 85%siswa dalam kelas telah

mencapai nilai rata- rata 70

atau lebih maka diadakan

pengayaan.

Apabila hasil analisis 85%

siswa dalam kelas

belum mencapai nilai rata-rata 70 atau lebih

maka diadakan perbaikan.

d. Mengakhiri pembelajaran

dengan doa

30 menit Penugasan Jujur

Disiplin

Kerja KerasKreatif

Mandiri

TanggungJawab

I. Penilaian

1. Prosedur tes

a. Tes awal : -


ri 7 29/01/2016 22:27



b. Tes proses : secara tertulis

c. Tes akhir : secara tertulis

2. Jenis tes : tertulis

3. Bentuk tes : objektif

Dinuk, 20 Maret

2013

Guru Kelas 1 Kepala SD NegeriDinuk

Deti Dharmayanti, S.Pd. SD Drs.

Sugiyanto NIP. 19770908 201001 2

009 NIP. 19630424 198508 1

003

LAMPIRAN RPP

APERSEPSI

*Menyanyikan lagu “Balonku Ada Lima“

Balonku ada lima

Rupa-rupa warnanya

Hijau kuning kelabu merah muda dan biru

Meletus balon hijau dor

Hatiku sangat kacau

Balonku tinggal empatKupegang erat-erat

*Pertanyaan untuk mengaitkan lagu dengan materi

Siapa yang pernah membeli balon?

Balon bentuknya apa?

Selain balon , benda yang bentuknya bundar apa lagi?

SOAL INDIVIDU

Bahasa Indonesia

pasangkan gambar sesuai dengan deskripsinya

1.


ri 7 29/01/2016 22:27



2.

3.

4.

5.

* Kunci jawaban

1. roda 2. apel 3. lemari 4. tempat pensil 5.

uang koin

* Kriteria penilaian

Nilai = x 100

SOAL KELOMPOK

* instrument

deskripsikan benda –benda di bawah ini

Benda ini namanya …..

Bentuknya .....

Digunakan untuk .....


ri 7 29/01/2016 22:27



Diposkan oleh Deti Dharmayanti di 03.22

Benda ini namanya .....

Bentuknya ....

Warnanya ....

Benda ini namanya ....

Bentuknya ....

Digunakan untuk ....


Bentuknya ....

Warnanya ....


Digunakan untuk ....

Nilainya ....

* kriteria penilaian

1. Produk (Hasil Tes)

Nilai = x 100

2. Proses (Nilai Pengamatan Pembelajaran)

NO NAMAKRITERIA

SKOR A B C

1.

Keterangan :

A. Kerjasama

B. Aktif PartisipasiC. Kreatif

Skor :

4 : sangat baik

3 : baik

2 : cukup

1 : kurang

Nilai = x 100

Tidak ada komentar:


ri 7 29/01/2016 22:27



Posting LamaBeranda

Langganan: Poskan Komentar (Atom)

Beri komentar sebagai:

Publikasikan

Poskan Komentar

Template Watermark. Diberdayakan oleh Blogger.


Documents

Just for Share_ Rpp Kls 1 Smt 2 Tema Peristiwa