Upload
mariel
View
333
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
1/37
MGA DAHILAN SA PAGBABA NG BILANG NG MGA ESTUDYANTE KADA
SEMESTER SA PROGRAMANG BS ACOOUNTANCY SA
PAMANTASAN NG SILANGAN, MAYNILA
Isang Pamanagong Papel na Inihaharap sa Guro sa Filipino,
Pamantasan ng SilanganRecto, Manila
Bilang Pagpapatupad sa isa sa mga pangangailangan sa Asignaturang Filipino
Filipino 2 (ZFI 112 Pag!asa at Pagsulat sa I!a"t I!ang #isiplina
Ipinasa $ina%
Aglaua, &athleen Santiano, 'hristine #ai
Maca!enta, Mariel Samson, #enise)RoseGranada, Allura Mae Pangani!an, Ruth Al*s+a
illanuea, Ariana Sisican, Maeca -o*ce'a!alte.a, /d0ard -oseph 'aniete, Rodol irtue'ontreras, eonard
G3 Romhel M3 #e -esus
4agapa*o
Marso 2516
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
2/37
Dahon ng Pagpapatibay
Ang Pamanahong Papel, 7#ahilan ng Pag!a!a ng !ilang ng mga estud*ante8ada
semestre sa programang BS Accountanc* sa Pamantasan ng Silangan, Ma*nila9 na
inohanda ng mga mananali8si8 mula sa se8s*on ng BG# na !inu!uo nina%
Aga!a, Kath""n D# Panganiban, R!th Ay$%a P#
Cabat"&a, E'(a)' *o$"ph A# Sa+$on, D"ni$"Ro$" E#
Cani"t", Ro'o- .i)t!" C# Santiano, Ch)i$tin" Da/i L#
Cont")a$, L"ona)' B# SI$i0an, Ma"0a *oy0" L#
G)ana'a, A!)a Ma" .ian!"/a, A)iana M#
Ma0ab"nta, Ma)i" A#
Bilang Re:uirements sa asignaturang Filipino, Pag !asa at pagsulat sa Masining
na Pananali8si8, a* dumaan sa Pamamagitan ng ;ral #eense at nire8omenda para
tangapin at pagt!a*in3
G# Ro+h" M# D" *"$!$
4agapa*o
Pan" ng E/a("yto)
Pinagti!a* ng &omitee ng ;ral #eense na ma* mar8a
'hair ng #epensa
Mem!er Mem!er
Marso 2516
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
3/37
Pag1iaa
Gusto 8o pong 8ilalanin ang Poong Ma*8apal sa pagga!a* ni*a sa amin3
Sa pag)ga!a* ni*a sa a8in !ilang lider ng grupong ito, na ha!aan pa ang pasens*a ha!ang
ginaga0a namin pananali8si8 na ito3 #umaan 8ami sa maraming pagsu!o8 pero heto at
natapos naming an gaming pananali8si83 Ipinapa8ilala 8o din ang mga taong tumulong
saamin sa pagga0a ng pananali8si8 na ito3 sila a* ang mga magulang naming, mga
8ai!igan at an gaming guro na si*ang naging tagapagpa*o namin sa aming pananali8si83
) A
A8o po a* isa sa mga estud*ante na guma0a nitong pag)aaral a*
pinapa8ilala ang mga taong tumulong sa aming pag)aaral3
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
4/37
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
5/37
na 8an*ang dinidinig3 #ahil sa 8an*a, na!uo ang pagpapas*a 8ong ipagpatulo* pa rin ang
pag)aaral para sa 8ina!u8asan 8o3 ) M-S
$ais 8o pong ipa8ilala an gaming mga 8a8lase at 8ai!igan na tumulong sa
aming pananali8si83 Sa aming mga magulang at guro na naghi8a*at sa aming magpursige
at higit sa lahat ang Panginoong Ma*8apal na si*ang guma!a* sa amin sa lahat ng
pinagdaanan naming sa pagga0a ng pananali8si8 na ito3 = B'
$ais 8ong ipa8ilala unang una ang aming guro sa pag!i!iga* ni*a ng
panahon upang mai!ahagi ang 8an*ang mga 8aalamanan3 $ais 8o ring ipa8ilala ang
aming pamil*a sa pagpapau!a*a at pag!i!iga* ng aming mga pangangailangan3 At higit
sa lahat nais 8ong 8ilalanin ang #i*os sa pag!i!iga* sa amin ng 8a8a*ahan upang
matapos ang pananali8si8 na ito3 = R''
$ain 8ong !ig*ang ng pag8ilala una sa lahat a* ang ating Panginoon na
laging nari*an para sa aming grupo upang !ig*an ng la8as na tapusin ang pananali8si8 na
ito3 an gaming propesor na si Ginoong Romhel #e -esus na tumulong sa amin na ma!uo
ang pananali8si8 na ito3 Sa a8ing mga 8agrupo pag8atpos ng ilang ga!i na 0alang tulog
natapos naming ito 8ahit ma* mga hindi pag8a8auna0aan3 At sa aming lider na si
&athleen Aglaua na nagti*aga sa amin na tapusin ito at ang ma* pina8amali8ing am!ag
sa pananali8si8 na ito3 ) /-A'
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
6/37
PASASALAMAT
&ami po a* lu!usang nagpapasalamat sa mga naging !ahagi ng aming
pag)aaral na ito3Sila a* lu!usang na8atulong sa amin na maging matagumpa* ang aming
pag)aaral na ito3
&a* G3 Romhel de -esus, na aming guro sa &aalaman at &asana*an sa
Pag!asa at Pagsulat tungo sa Pananali8si8, &ami po a* lu!usang nagpapasalamat dahil
sa 8an*ang tulong at pag)suporta upang matapos ang aming pamanahong papel at sa
pagga!a* ni*a ha!ang gumaga0a 8ami ng aming pananali8si83
Sa
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
7/37
Paghahan'og
Ang pananali8si8 na ito a* inihandog ng mananali8si8 sa Poong ma*
&apal sa pag ga!a* sa pag)aaral na ito at pag8a8aloo! ng talino at 8atarungan, sa mga
taong tumulong at naging !ahagi?t inspiras*on upang maging matagumpa* ang
pananali8si8 na ito3
Sa mga magulang ng !a0at mi*em!ro na 8a!ilang sa pang8at na ito na
0alang sa0ang pagsuporta, pag iintindi at pag!i!iga* ng la8as ng loo! para maisaga0a
ng maa*os ang pananali8si8 na ito3
Sa aming propesor sa asignaturang Pag!asa at Pagsulat tungo sa
Pananali8si8 na si Ginoong #e -esus na naging daan para maging posi!le ang
pananali8si8 na ito3
Para sa lahat ng 8a!ilang ng pang8at na nag!uhos at naglaan ng oras at
pagod upang ang pagsusuring ito at maisa8atuparan at mapagtagumpa*an3
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
8/37
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
9/37
Taaan ng Niaa+an
#ahon ng Pagtiti!a*
Pag8ilala
Pasasalamat
Paghahandog
&a!anata I..........................................................................................................1
SA$IGA$ $G PAG)AARA...............................................................................1
I. Panimula..................................................................................................1
II. Paglalahad ng Suliranin................................................................................3
III. a*unin ng Pag)aaral................................................................................4
IV. &ahalagahan ng Pag)aaral..........................................................................5
V. Bata*ang &onseptual o Paradigma...................................................................6
VI. Sa8la0 at #elimitas*on sa Pag)aaral.............................................................7
VII. #epinis*on ng mga 4erminolohi*a...............................................................8
&ABA$A4A 2.................................................................................................. 10
R/B@< $G MGA &A
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
10/37
Kabanata I
SANLIGAN NG PAGAARAL
I# Pani+!a
Ang Accountanc* a* isang 8ursong 7 in)demand 9 sa !uong mundo3
&ina8ailangan sa 8ursong ito ng masidhing pag)aaral, pang)una0a, at pananali8si8
upang mas higit itong mauna0aan3 A*on 8a* Ro!ert 3 #i>on, ang pag)aaral ng
Accounting a* nangangailanagn ng determinas*on, at ang pagsisi8ap mo dahil dito a*
mag!u!unga din !alang ara0 ng 8atagumpa*an3Sa pagdaan ng panahon, lalong dumarami ang mga nag8a8ainteres sa
programang BS Accountanc*3 Ang ilan sa mga estud*anteng ito a* ma* 8aalamanan sa
programang ito, ang i!a naman a* nag8ainteres lamang sa dahil sa 8anilang 8ur*osidad
sa programang ito at ma* ilan namang sapilitang pumaso8 sa programang ito dahil sa
8agustuhan ng 8anilang mga magulang3 Ilan lamang *an sa mga estud*anteng ma* i!a"t
i!ang dahilan sa pagpaso8 sa programang BS Accountanc*3
Ang Accountanc* a* hindi lamang !asta simpleng nailaga* mo ang pera
sa edger nito3 Ma*roon itong mga prinsip*o at lohi8a na si*ang nagsisil!ing
pamanta*an sa pagga0a ng Financial Statements3
Sa 8a!ila ng 8aginha0ahang hatid ng Accounting, marami rami na din
ang na!igo sa 8anilang mga la*unin na maging isang 'ertiied Pu!lic Accountant ('PA
8ahit ito a* nasa unang taon pa lamang3 Masasa!i nga talagang 7 hirap muna bago ang
sarap”3 Ga*a na lang nito, nga*on maraming naghihirap na mauna0aan ang mga !aga*
!aga* sa pag)aaral ng Accounting upang ma8apasa sa mga pagsusulit at pag8atapos ng
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
11/37
mga pagpupu*at at pumapaso8 ng es80elahan ng 0alang tulog dahil sila a* !uong
magdamag na nag)aral sa accounting, naipapasa nila ang mga pagsusulit3 Ito a* isa sa
8asi*ahan ng mga estud*ante ng programang BS Accountanc*3 At pagnaipasa nila lahat
ng pagsusulit at ang mga 8ailangan sa do8umento, pag8atapos ng isang semester dito
nila malalaman 8ung nag!unga !a ng maganda ang 8anilang paghihirap at
pagsasa8ripis*o3 Ang ilan a* nag!unga ng maganda at ilan naman a* 8ailangan pang
do!lehin ang 8anilang pagsisi8ap3 #ito malalaman 8ung sinu ang mga estud*anteng
maipapagpatulo* pa at ang mga estud*anteng hindi na3 Masa8it man sa damdamin pero
ganito ang 8apalaran ng !a0at estud*ante ng programang BS Accountanc*3 I8a nga
7 Matira matibay”.
Ma* isa pang 8asa!ihan na maaaring ma8atulong sa mga estud*ante ng
BS Accountanc*, ito a* ang 7The formula for success is simple: Practice and
Concentration, then more Practice and more Concentration.” Ang i!ig sa!ihin lang nila
a* simple lang naman, para maa!ot mo ang i*ong pangarap a* dapat mag)pra8tis ng
mag)pra8tis at ha!ang nag)papra8tis a* dapat sa!a*an ito ng 8onsentras*on sa ginaga0a
dapat a* hindi ma0ala ang 8onsentras*on sa pag)aaral3 Pero sa ma8a!agong panahon a*
maraming na8a8aape8to para ma0ala sa 8onsentras*ong ang mga estud*ante, nari*an na
ang tinata0ag na internet, na8i8ita dito ang i!a"t i!ang social media 8atulad ng mga
facebook, twitter, Instagram at marami pang i!a3 indi din naman ma0a0ala ang mga
laro na nauso sa ma8a!agong panahon, nari*an ang mga !ar!arian na na8i8ipagla!an
upang masa8op ang i!ang lugar o mas 8ilala sa ta0ag na CC !Clash of Clans", nari*an
din ang mga i!a"t i!ang nilalang na 8ailangang pata*in ang i!a pang mga nilalang,
maririnig mo dito ang 7 first blood”, tinata0ag itong #ota at ma* isa pa na tinata0ag na
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
12/37
$$. Marami ang mga nahuhumaling sa mga ito 8a*a na0a0ala an gang 8anilang
8onsentras*on lalo na sa pag)aaral3 Maaari namang !isitahin at laruin ang mga ito pero
dapat ma* limitas*on din upang 0alang ma8alimutan na mga !aga* na dapat ga0in at
ma8apaglaan pa ng oras sa pag)aaral3 Ang mga na!anggit a* ilan lang sa mga dahilan ng
!a0at mag)aaral, maaari 8a*ang ang mga ito din ang isa sa mga dahilan ng mga
estud*anteng nalalag sa programang BS Accountanc*
$aisip ng aming pang8at na pag)aralan ang mga dahilan ng pag!a!a ng
!ilang ng mga estud*ante 8ada semester sa programang BS Accountanc*3 Ang la*unin
ng pag)aaral na ito a* upang malaman ang mga dahilan sa pag!a!a ng !ilang ng mga
estud*ante 8ada semester sa programang BS Accountanc* sa Pamantasan ng
Silangan,Ma*nila3 Ba8it nga !a nang*a*ari ang ganitong mga senar*o Maaari !a itong
mai0asan ; masasa!i nating ito"* isang penomenon
Mahalagang pag)aralan ang mga sali8 na ito upang ma8a!uo ng
8arampatang solus*on sa nasa!ing pro!lema3
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
13/37
II# Pagaaha' ng S!i)anin
Pang8alahatang Suliranin
Ano ang mga dahilan sa pag!a!a ng !ilang ng mga estud*ante 8ada
semester sa programang BS Accountanc* sa Pamantasan ng Silangan,Ma*nila
Ang pananali8si8 na ito a* ma* 8inasasa8la0an na mga suliranin3 Ang
mga suliranin na ito a* ang mga sumusunod%
13 Ano ang e!idens*a o te8sto ng pag!a!a ng !ilang ng mga estud*ante
8ada semester sa programang BS Accountanc* sa Pamantasan ng
Silangan323 Ano)ano ang mga aspeto na 8adahilanan ng pag!a0as ng !ilang ng mag)
aaral sa programang BS Accountanc* 8ada semester sa Pmantasan ng
Silangan
C3 Paano ang 8atugunan ng mga mag)aaral, magulang at administrator sa
ganitong sit0as*on
III# Lay!nin ng Pagaa)a
Pang8alahatang la*unin%
Malaman ang mga dahilan sa pag!a!a ng !ilang ng mga estud*ante 8ada
semester sa programang BS Accountanc* sa Pamantasan ng Silangan3
Mga ti*a8 na la*unin%
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
14/37
13 Maipa8ita ang e!idens*a o te8sto ng pag!a!a ng !ilang ng mga
estud*ante 8ada semester sa programang BS Accountanc* sa
Pamantasan ng Silangan3
23 Mailahad ang mga aspeto ng 8adahilanan ng pag!a0as ng !ilang ng
mag)aaral sa programang BS Accountanc* 8ada semester sa
Pamantasan ng Silangan3
C3 Mailara0an ang 8atugunan ng mga mag)aaral at administratorsa
ganitong sit0as*on3
I.# Kahaagahan ng Pagaa)a
Ang pananali8si8 na ito isinasaga0a upang malaman ang mga dahilan sa
pag!a!a ng !ilang ng mga estud*ante 8ada semester sa programang BS Accountanc* sa
Pamantasan ng Silangan3 At ma8aisip ng mga ide*a upang masolus*unan ang mg
pro!lema3 Matutulungan nito ang mga mag)aaral, mga magulang, mga propesor, at mga
administrador na mai0asan ang pro!lema at upang ma8apag)tulungan ang !a0at isa
para ma8atagal ang mga mag)aaral sa programang BS Accountanc*3
13 Para sa mga mag)aaral ) ang 8ahalaghan ng pag)aaral na ito a* upang mag!iga* ng
impormas*on sa mga estud*anteng 8umu8uha ng programang BS Accountanc* 8ung
ano ang mga dahilan ng pag!a!a ng !ilang ng mga estud*ante sa programang ito3
23 Para sa mga magulang ) ito a* paraan 8ung paano ma8atulong sa mga magulang na
malaman 8ung !a8it natatangal sa programang Accountanc* ang 8anilang mga ana83 At
upang mag8aroon sila ng ide*a para hi8a*ating at tulungan ang 8anilang mga ana8 sa
pag)aaral3
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
15/37
C3 Para sa mga propesor ) ito a* mag!i!iga* ng impormas*ong ma8a8atulong sa mga
propesor na maintindihan ang hirap na dinaranas ng mga estud*ante sa 8ursong ito3 At
maging !ata*an sa 8anilang pagtuturo sa mga estud*ante3
D3 Para sa mga administrador ) ma8a8atulong ito sa administrador upang ma8aisip ng ide*a
na maaaring ma8atulong sa mga estud*ante na lalo pa nilang magpursige na
maipagpatulo* ang 8anilang mga nasimulan sa programang BS Accountanc*3
.# Batayang Kon$"pt!a o Pa)a'ig+a
Pamantasan ng SilanganCollege of Business Administration -
Accountancy
Mag-aaral ng Pamantasan ng Silangan na
nasa ikalawang taon.
Bachelor of Science in Accountancy
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
16/37
Ipinapa8ita dito na gustong malaman ng mga mag)aaral 8ung ano ang
dahilan ng pag!a!a ng mga estud*ante sa programang BS A ccountanc*3
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
17/37
.II# D"pini$yon ng +ga T")+inoohiya
Ang mga terminolohi*ang ito a* ang mga hindi pamil*ar sa in*o3 &a*a
gina0an naming ito ng depinis*on na in*ong mauuna0aan3
• Accountanc* = isang 8urso na tumutu8o* sa mga pagsu8at sa mga ga0ain sa isang
negos*o at pag8o8omp*ute sa mga perang ginagamit at natanggap sa isang negos*o3
• edger = talaan, 8ung saan pinapa8ita 8ung 8elan at saan ginamit ang pera3 Ito ang
nagsisil!ing listahan ng lahat ng transa8s*on na nang*a*ari3
• Financial Statements = na8asaad rito ang mga posis*on ng 8umpan*a, mga proit at
losses at !usiness operations nito3
• 'ertiied Pu!lic Accountant ('PA = ito a* isang titulo na hahangarin ng !a0at mag)
aaral ng 8ursong BS Accountanc*, na 8apag natapos na ang limang taon sa 8ursong BS
Accountanc* at maaari ng magre!i*e0 upang ma8apag)!road e>am3
• Accountant = ito ang ta0ag sa mga na8apagtapos ng BS Accountanc* na hindi 8umuha
ng pagsusulit sa Board />am3
• Business = ito ang negos*o na pinagtatra!ahuhan ng isang Accountant or 'PA3
• Manager = ito ang pina8anamamahala sa isang sanga* ng isang negos*o3
• Boo88eeping = ito ang pagtatala ng pang)ara0)araa0 na operas*on o transa8*on ng
isang 8umpan*a3
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
18/37
• Shareholder = !u8od sa ma*)ari ng 8ompan*a, isa rin sila sa ma*)ari ng 8umpan*a dahil
ma* pors*ento silang ipinuhunan sa 8umpan*a3
• Retention Polic* = ito ang tagapagsala sa mga estud*ante ng Accountanc* 8ung
ipagpapatulo* pa !a nila ang programa3 indi dapat lalagpas sa 2355 ang 8anilang
ma8u8uha sa huling mar8ahan upang hindi sila matanggal sa programa3
• Fundamentals o Accounting = ito ang unang pag)aaralan !ago uma8*at sa pani!agong
pag)aaral ng accounting3
• igher Accounting = ito na ang mataas na antas ng pag)aaralan sa accounting3 #ito
ma!a!ase 8ung gaano 8adami ang i*ong napag)aralan sa undamentals o accounting3
• 'ommerce = ito a* ang mga a8ti!idad sa pag!ili at pag!enta ng mga produ8to at sa
pagliling8od o pagtatra!aho3
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
19/37
KABANATA 2
REBYU NG MGA KAUGNAYAN NA LITERATURA AT PAG 3 AARAL
Sa 8a!anatang ito ma8i8ita ang mga pu!li8as*ong ma* 8inalaman sa pag)
aaral na ito3 #ito tinatala8a* ang mga pag = aaral na ma* 8augna*an sa pananali8si83
$ahahati ito sa dala0ang pang8at, Ban*agang pag = aaral at lo8al na pag = aaral3
Ang 8augna* na pag = aaral a* ang mga paha*agan, a8lat, thesis, mga
na8alap na impormas*on sa internet at marami pang i!a3
$ahahati itong 8a!anata sa dala0a,) local at !an*aga3 Ang lo8al a* ang
mga na!a!asang a8da na ang ma* ga0a a* mga Pilipino, at !an*aga naman a* ang mga
a8da na ang mga da*uhan mismo ang ma* ga0a3
BANYAGANG LITERATURA
A*on 8a* Ron Bla+e8 7 %ccountability thus begins with the identification
of goals and ob&ecti'e, the achie'ement of which can be measured and e'aluated”, Ang
i!ig sa!ihin nito, !ago pumaso8 sa isang !aga* a* dapat alamin ang mga pangunahing
la*unin para ma8amit ang inaasam na tagumpa*3 Sa ma8a!agong panahon marami ang
maaaring ma8asaga!al sa pag = aaral, 8atulad ng paggamit ng internet, ma* magandang
naidudulot naman ito su!alit madalas na ang la*unin natin sa paggamit nito a*
na8a8alimutan dahil sa i!ang !aga* na ginaga0a dito3 (Achieing Accounta!ilit*, 255E
A*on naman 8a* Bartolome &immel (1E6, hindi magsasa*ang ang
pagod at oras ng mga estud*ante 8ung alam nilang ang topic a* ma8a8atulong sa
8anilang hinaharap3 At 8ung ma* mati!a* na pundas*on sa pag=aaral ng Accounting a*
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
20/37
ma8a8atulong ito sa mga susunod pang le!el ng pag=aaral Accounting3 7 % strong
foundationin the (undamentals of %ccounting is 'ery helpful as you go to your higher
accounting sub&ects, and ultimately prepare for the CP% )*amination.”
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
21/37
A*on sa li!ro na %chie'ing %ccountability !0eadings on the )'aluation
of Media Centers -112" lahat ng estud*ante ng programang BS Accountanc* a*
mahaharap sa isang mahirap na sit0as*on3 At dapat a* maglaan ng tamang paggugulan
upang ma8amtam natin ang nais na ma8amit3
A*on naman 8a* Blanche 'oools, hango pa rin sa li!ro na %chie'ing
%ccountability !0eadings on the )'aluation of Media Centers -112", na 8ahit anong
desis*on man ang mapagdesis*unan na 8ahit anumang resulta ang 8ahantungan nito
isaalang)alang ito !ilang ng su8atan ng tagumpa*3
LOKAL NA LITERATURA
Sa pagpapala0a8 ng glo!alisas*on at pag!a!ago ng modernong
si!ilisas*on, maituturing na ang Pilipinas a* isang 8apitalismong !ansa3 Bilang pagiging
8apitalismo, !inu!uo ang ating !ansa ng mga taong ma* ang8ing talino at dunong sa
larangan ng 3usiness and Commerce na si*a namang pangunahing pinag8u8unan ng 8ita
ng ating pamahalaan3 Base na rin sa 8asalu8u*ang estadist8a, higit ang
pangangailangang ito a* ang mga 4agatuos o mas nalalaman natin sa terminong ingles
na %ccountant.
Ang 4agatuos o %ccountant a* si*ang namamahala sa mga usaping
pinansi*al ng isang 3usiness3 Inihahanda nito ang pagpaplano ng !ad*et para sa
8umpan*a, pag = aa*os ng mga accounts at pagsasaga0a ng mga 8al8ulas*on sa mga
pang)ara0)ara0 na operas*on ng 8umpan*a3 Responsi!ilidad rin ni*ang guma0a ng
financial statement at maipatupad ara0)ara0 ang pag!u)!oo88eeping na i!ini!ga*
naman sa mga manager, regulators, at shareholders sa pamamagitan ng mga ulat)
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
22/37
pampinans*al3 $gunit 8ung ating susumahin, sa dinami)rami ng 8ina8ailangang ga0in
ng isang 4agatuos, sapat nga !a ang ating mga tao para dito
Ang pag8a8aroon ng mga epe8ti!o at prode8ti!ong tagatuos ng mga
naglala8ihang 8umpan*a a* na8asalala* sa mga institus*on ng edu8as*on sa !ansa3
$angangailangan na ang !a0at es80elahan na ma* antas ters*ar*a na naghahandog ng
8ursong Accountanc* a* ma8a8apaghu!og ng isang magaling na na8apagtapos na upang
maipasa ang Board />am at maging isang ganap na 'ertiied Pu!lic Accountant ('PA3
Sa ga*ong pamamaraan, higit na magagamit ang 8a8a*ahan ng mga na8apagtapos sa
8ursong Accountanc* ang 8anilang napag)aralan3 #agdag pa rito, mas higit din silang
ma8atutulong sa pagpapatatag ng mga 8umpan*a dahil ang pananalapi nito a*
na8asalala* sa 8anila3
Sa 8a!ilang !anda paano !a darami ang mga mag)aaral sa 8ursong
Accountanc* 8ung ang !a0at semester a* ma* iilang nagdedesis*ong lumipat na sa
i!ang 8urso Anu)ano ng a!a ang mga dahilan sa mga pag!a!agong ito sa !ilang ng mga
mag)aaral na 8umu8uha ng 8ursong Accountanc* na !ina!ansagang isa sa mga terror na
8urso Ma* pag)aalinlangan nga 8a*a ang mga mag)aaral na ito sa pagpili nila sa
8ursong Accountanc* o sad*ang hindi lamang talaga para sa 8anila ang 8ursong ito,
(Arleen M3 #adi+on, 251C
A*on 8a* Gregorio alencia sa 8an*ang li!rong ina8da 7 ow to study
accounting effecti'ely4”.Sa pag)aaral ng accounting, ang i*ong pangunahing o!heti!o
a* ang maintindihan ng lu!usan ang na8alaang prinsip*o sa ilalim ng pagsusuri ng mga
pro!lema na nangangailangan ng 8alutasan3 Ma* mga suhesti*on na nagpapatuna* ng
epe8ti!ong metodo 8ung paano aralin ang accouting sa 0astong pamamaraan%
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
23/37
ang pag!a!asa sa !a0at 8a!anata na itinalaga !ago pa man lapatan ng dis8urso sa 8lase3
Pangala0a, ang pag)iintindi sa !inasa 8ung paano masosolus*unan ang pro!lema3 Pang)
huli, ang pagsasa)puso ng lahat ng natutunan sa accounting3
Sa aming paghahanap, na8a8ita 8ami sa lathalaan ng Philippine 5tar, ang
pag)alis ng mga ilipinong accountant sa !ansa at sa i!ang !ansa sila nagtatra!aho dahil
na rin sa 8a!a!aan ng s0eldo dito sa ating !ansa 8umpara sa s0eldo na 8ini8ita sa i!ang
!ansa3 At sa!i ni Senator illar na noon na ang dami daming lisensi*adong mga
accountant nga*on a* 8onti na lamang ang mga ito at dahil na din sa 8onti na lamang
ang gustong 8umuha ng 8ursong BS Accountanc*3 $arito ang naging paha*ag sa d*ar*o,
7A00o!ntant$ nagaaya$an na $a Pina$, $i Malou /scudero noong ;cto!er 15, 2515 )
12%55am3
MA$IA, Philippines ) $ag)aalisan na umano ang mga accountants sa Pilipinas upang
magtra!aho sa i!ang !ansa 8a*a nag8a8aroon na ng shortage3
A*on 8a* Senator Mann* illar, noong unang :uarter ng 255E, nasa 11C,C55 ang
lisensi*adong accountants sa Pilipinas, pero sa 8asalu8u*an nasa H5,555 na lamang
umano ang mga ito3
$a8asaad sa Repu!lic Act 2 o Philippine Accountanc* Act o 255D na 8ini8ilala ng
go!*erno ang 8ahalagahan ng mga accountants at 8atu0ang ang mga ito sa tinata0ag na
7nation !uilding93
Sina!i pa ni illar na a*on sa Generall* Accepted Accounting Principles (GAAP ng
Ameri8a, ang mga Filipino accountants a* nahahana* sa mga 7the !est9 sa !uong
mundo3
http://www.philstar.com/author/NI%20Malou%20Escudero/http://www.philstar.com/author/NI%20Malou%20Escudero/
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
24/37
Ang mga pa!oritong destinas*on ng mga accountants na umaalis sa !ansa a* Australia,
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
25/37
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
26/37
priate practice9
4 Ca)"") Cha)a0t")i$ti0$ (including 7structured career path,9 7social status
attainment,9 7prestige,9 7.o! re:uirements,9 7ariet* in the 0or8,9 70or8s 0ith
num!ers,9 and 7adancement opportunities9
K Cha)a0t")i$ti0$ o- th" Ma&o) (including 7*ears o education re:uired,9 7e>citing
ield,9 7interest in the ield,9 7interest in the su!.ect,9 7ease o earning a degree,9
and 7ma.or 0ith diicult courses9
;ther choice)o)ma.or studies that e>amined the relatie importance o multiple actors
loo8ed at the relationship !et0een arious student !ac8groundJe>perience actors and
choice o ma.or3
Some 7!ac8ground9 actors include 7preious 0or8 e>perience,9 7high school
accounting,9 and 7a!ilit*Japtitude or the su!.ect39 4he inluence o important reerents
such as parents, riends, counselor, and teacher is oten assessed in these studies3 4he
importance o college proessors has !een addressed in separate studies that did not
e>amine or attempt to ran8 multiple actors3
4he results o studies attempting to identi* the relatie importance o actors aecting
choice o ma.or are mi>ed and some0hat diicult to compare !ecause dierent studies
used dierent actors, or dierent names or 0hat appear to !e the same or similar
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
27/37
actors3 Allo0s or a comparison o the relatie actor importance !ased on studies
reported thus ar in the literature3
As the ta!le sho0s, 7earnings9 usuall* ran8s as the irst or second most important
actor3 7Aaila!ilit* o emplo*ment9 and some ersion o 7interesting Je>citing9 0or8
are oten ound to !e important3 4hese results hae remained airl* consistent across
time, and in theor*)!ased as 0ell as non)theor*)!ased studies3 As noted in the preious
section, ho0eer, the theor*)!ased studies hae the added dimension o e>amining
0hether students !eliee that ma.oring in speciic disciplines 0ould lead to the
ulillment o their preerred outcomes3
Studies loo8ing at the importance o reerent input as regards the choice)o)ma.or
decision hae not proided consistent results3 Lith the e>ception o 'ohen anno
(1C, the inluence o parents, counselors, or riends has not generall* !een ound to
!e important to the decision3
o0eer, some indiiduals (e3g3, Geiger ;gil!*, 2555 Mauldin et al3, 2555
Al!recht Sac8, 2555 and 4a*lor, 2555 hae suggested the importance o college
proessors in aecting the choice)o)accounting)as)a)ma.or decision39
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
28/37
LOKAL NA PAGAARAL
A*on sa aming na8uhang impormas*on mula sa isang tesis, ang isang
estud*ante ng BS in Accountanc* a* ma* 8ina8ailangang mga 8a8a*ahan upang maging
matagumpa* sa 8ursong ito3 Ang mag)aaral a* dapat na ma* sapat na intele8t0al na
isaga0a ang mga pro!lema na 8ailangan a!stract lohi8al na pag)iisip3 Ang
pangangat0irang 8a8a*ahan a* mahalaga sapag8at ito a* ma8a8atulong sa pagtu8las ng
mga 8ala8ip na mga prinsip*o sa pagitan ng dala0a o higit pang mga !aga* at gamitin
ang mga ito upang malutas ang isang pro!lema3 Ang anal*tical na 8asana*an a* isang
dapat dahil ito a* 8ina8ailangan upang ma)reie0, !ig*an ng 8ahulugan, suriin ang
pampinans*al na data at mga sistema at pagpapata8!o ng data J mga 8ontrol upang
!umuo ng mga 8on8lus*on3 Paglutas ng pro!lema ) ang 8a8a*ahan upang ma!atid ang
tuna* na 8atangian ng isang sit0as*on at suriin ang naaang8op na mga prinsip*o at
pamamaraan ) a* mahalaga, pati na rin ang 8a8a*ahang mag)lin8 ng data, 8aalaman at
panana0 mula sa i!a?t i!ang mga pinagmulan at sa mga disiplina upang guma0a ng
matalinong mga pagpapas*a rin3 interpersonal at epe8ti!ong 8asana*an sa
8omuni8as*on a* mahalaga rin dahil i8a0 a* nagtatra!aho sa mga grupo, 8a*a ang
pagiging tumutulong sa isang team pla*er3 Isang mahusa* na 8aalaman ng 0i8ang Ingles
a* 8ina8ailangan din3 panga8o, pagtitiis, at mahirap na tra!aho 8umpletuhin ang mga
8ina8ailangang mga saloo!in na ma8a8atulong sa i*o na magtagumpa* sa 8ursong ito3
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
29/37
KABANATA III
DISENYO AT PAMAMARAAN NG PANANALIKSIK
Sa 8a!anatang ito a* ipapa8ita ang mga 8alaho8 sa pananali8si8, mga
instrumentong ginamit at pamamaraan sa pangangalap ng datos3
DISENYO NG PANANALIKSIK
Ang disen*o ng pag)aaral o pananali8si8 a* des8ripti!)sar!e* dahil ito ang
ginagamit dahil ito ang pina8amainam na mauna0an ng mag)aaral lalo na 8apag ang
isang mag)aaral a* nagsisimula pa lamang sa pag8uha ng ide*a tung8ol sa tesis3
Ginagamit din ito pang mag8aroon ng ma!isang paglalara0anna 8ailangan
sa pananali8si83 Ang mga mananali8si8 a* gumagamit ng sar!e*)80est*uner upang
ma8a8alap ng mga 8asampatang datos3 $aisip ito ng mga mananali8si8 upang ma8uha
at mapadali ang pag8alap ng mga impormas*on sa mga respondent3 Isinasala*sa* din
dito ang dahilan ng pag!a!a ng !ilang ng mga estud*ante 8ada semester sa programang
BS Accountanc* sa Pamantasan ng Silangan,Ma*nila3
MGA POKUS NG PAGAARAL
Ang pag)aaral na ito a* inilalalan sa mga magaa)aral ng programang BS
Accountanc* sa Pamantasan ng Silangan, Ma*nila3
Ang mga mananali8si8 a* pumili ng limangpung (E5 respondente upang
sumagot sa mga sar!e*)80est*oner3 Ang mga napiling respondente a* nagmula sa mga
estud*ante ng programang BS Accountanc* sa Pamantasan ng Silangan, Ma*nila3
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
30/37
Pinili ng mga mananali8si8 ang mga respondente upang mas madaling
mahanap ang mga sagot sa mga inihandang 8atangungan dahil ito a* naa*on sa 8anilang
8ursong 8inu8uha3 $anini0ala din ang mga mananali8si8 na ma8a8a8uha sila ng
maraming impormas*on sa mga respondente na lu!os na lu!os na ma8a8atulong sa
8anilang pananali8si8 sa pag)aaral3
INSTRUMENTO NG PANANALIKSIK
Sa paraang ito, inilalahad ng mga mananali8si8 ang mga ginamit na
instrument o 8agamitan sa pag8alap ng mga datos3Ang pananali8si8 na ito a* isinaga0a
sa pamamagitan ng pag)sar!e*3 $alaman ng mga mananali8si8 mula sa 8anilang guro na
hindi lamang sa lipunan ang gamit nito su!alit ito a* ang8op din sa mga !aga* !aga* na
nangangailangan ng pagsususri3 $aisip din nila ito upang ma8a8alap ng sapat na
impormas*on u8ol sa dahilan ng pag!a!a ng !ilang ng mga estud*ante 8ada semester sa
programang BS Accountanc* sa Pamantasan ng Silangan, Ma*nila3 Guma0a ang mga
mananali8si8 ng mga sar!e*)80est*uner upang malaman ang panana0 at opinion ng
mga respondent3
$angalap din ang mga mananali8si8 ng mga mahahalagang impormas*on
sa i!a"t i!ang hanging a8lat at ga0ang tesis o pag)aaral sa silid a8latan ng Pamantasan
ng Silangan, Ma*nila3 Ga*undin, gumamit ang mga mananali8si8 ng internet upang
ma8a8uha ng sapat at a8*ure*t na datos u8ol sa 8anilang pananali8si83
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
31/37
PARAAN NG PANGANGALAP NG DATOS
Sa 8onte8stong ito, inilalahad ng mga mananali8si8 ang 8anilang paraan
ng pangangalap ng mga datos na na8augna* sa pa8sang 8anilang pinili na si*ang lu!os
ma8a8atulong sa pananali8si83 Ang mga opinion ng guro at mga 8a)grupo a* na8atulong
upang ma!uo ang mga 8atanungan sa sar!e*)80est*uner3 $ag8aisa ang mga
mananali8si8 8ung ano ang mga ilalaga* na mga tanung sa sar!e*)80est*uner3 4atlong
(C 8atanungan ngunit ma*roon itong 8aa8i!at ng mga sana*sa* na inilaga* ng
mananali8si8 sa sar!e*)80est*uner, sa !a0at tanong a* ma* mga sana*sa* a* ma*
na8alaan na mga pagpipiliang na naaa*on sa dahilan ng pag!a!a ng !ilang ng estud*ante
8ada semester sa programang BS Accountanc*3 $apili ng mga mananali8si8 ang mga
8atanungan at sana*sana* na a8ma sa pa8sang 8anilang minung8ahing pag)aralan3 Sa
pagsasaga0a ng sar!e*, pinasagutan ng mga mananali8si8 ang mg sar!e*)80est*uner sa
mga piling limampung (E5 mag)aaral sa i8ala0ang taon na 8umu8uha ng BS
Accountanc* sa Pamantasan ng Silangan, Ma*nila na si*ang po8us ng mananali8si83
Pag8araan ang mga mananali8si8 a* 8inalap muli ang mga sar!e*)80est*uner3
Pag8atapos ng pag8alap, ito a* sinuri at !inilang nang ma!uti, na naaa*on sa 8ailangang
mga impormas*on, itinala para malaman ang 8a!uuang porsi*ento ng !a0at tanong sa
8ung saan ito a* ma8a8atulong sa pananali8si83 Gumamit din ang mga mananali8si8 sa
paraan ng pag)iinter!*u sa mga ganap ng CP% 3oard Passers na maari ding !anggitin sa
8ata0agang pag)aanalisa, nangalap ng mga impormas*on ang mga mananali8si8 8ung
saan ang mga mananali8si8 a* si*ang tagapana*am at ang repondenteng napili a* si*ang
8inapana*am3 indi na lu!os pang pinagtuunan ito ng mga mananali8si8 sapag8at ang
nais lamang ng mga mananali8si8 a* ma8a8alap ng mga 8aragdagang imppormas*on3
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
32/37
ISTATISTIKAL NA TRITMENT NG DATOS
Sa !ahaging ito ipinapa8ita ang mga mananali8si8 8ung paano ginagamit
ang mga sim!olo sa pormula upang ma8uha ang mga porsi*ento o 8a!uang !ilang ng
mga sagot sasar!e*)80est*uner3 Ang mga na8uhang datos ng mga mananali8si8 a*
pinagsama)sama upang ma8a!uo ng ide*a na naaa*on sa 8anilang pananali8si83 Ang
pannanali8si8 na ito a* panimulang pag)aaral lamang at hindi 8ina8ailangan upang
matamo ang isnag digri tulad ng mga tesis at disertas*on3 Su!alit ang mga mananali8si8
a* nanini0alang 8ung hindi pagtutuunan ng pansin at oras ang mga tesis na ito hindi
papasa ang mga mananali8si8sa asignaturang ma* 8inalaman dito3 Lalang gina0ang
pagtatang8a sa mga datos tulad ng matataas at 8omple8s na istatisti8al na result ang
gina0ang sar!e*)80est*uner na si*ang po8us sa pag!u!uo ng ide*a sa mga
mananali8si83 Ang pormula na ginamit sa pag8uha ng porsi*ento ng mga sagot sa !a0at
8atanungan a*%
P 5f N 6 788
&ung saan ang !a0t letters a* sumisim!olo sa%
P N Porsi*ento ( percentage
N Bilang ng mga respondenteng sumagot (re:uenc*
$ N &a!uaang !ilang ng mga respondente
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
33/37
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
34/37
Propesor sa Filipino (ZFI)112
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
35/37
PAMA$4ASA$ $G SIA$GA$, MA@$IA
&al*e ng Recto, Sampaloc, Ma*nila
&olehi*o ng Pangangasi0a ng $egos*oProgramang BS Accounting 4echnolog*
Pangalan% OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
/dad% OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
Pan!to9 ag*an ng tse8 ( ang mga sumusunod 8ung sumasang)a*on, lu!os nasumasang)a*on, med*o sumasang)a*on, hindi sumasang)a*on o lu!os na hindi
sumasang)a*on3
S!i)anin Sumasang)
a*on
u!os na
Sumasang)
a*on
Med*o
Sumasang)
a*on
indi
Sumasang)
a*on
u!os na
hindi
Sumasan
)a*on". Ano ang e!idensya o teksto ng ag!a!a ng !ilang ng mga estudyante kada semester s
rogramang BS Accountancy sa Pamantasan ng Silangan.#
• Saagkat mahira
ang kursong
accountancy.
• Dahil sa $etention
Policy
• %umiliat ng i!ang
kurso
• &indi talaga ara sa
kanila ang kursong
ito
'. Ano-ano ang mga aseto na kadahilanan ng ag!awas ng !ilang ng mag-aaral srogramang BS Accountancy kada semester sa Pmantasan ng Silangan#
• Pinanghihinaan ng
loo!.
• %umiliat ng i!ang
kurso
• Modernong
teknolohiya
• $etensyon Policy
• Saagkat mahira
ang kursongaccountancy
• May ag-aalinlanagn
sa agili ng Accountancy !ilang
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
36/37
kurso
• &indi talaga ara sa
kanila ang kursongito
(. Paano ang katugunan ng mga mag-aaral) magulang at administrator sa ganitonsitwasyon#
• Daat ang isangmag-aaral ay mayrinsiyo.
• Daat ang isang
mag-aaral ay maymalawak na agiisi.
• Daat ang isang
mag-aaral ay mayagsusumika saginagawa.
• Daat ang isang
mag-aaral ay mayrinsiyo.
• #apat ang isang
mag)aaral a*
nagtatala ha!ang
na8i8inig sa guro3
• Daat maunawaan
ng mag-aaral ang
mga atakaran ng
Accounting at
gumawa ng mga
kasanayan saaggamit ng mga ito
• Daat ang isang
mag-aaral ay
gumawa ng takdang
aralin at mag aral
tuwing may ag
susulit.
• Maging akti!o sa
klase.
• #apat ang isang
mag)aaral a*isinasapuso ang
mga ginaga0a3
• #apat ang isang
magulang a*
gumaga!a* sa
8anilang mga
8/19/2019 kabanata 1 thesis (4).docx
37/37
ana83
• #apat ang isang
magulang a*
!ini!ig*an ng pa*o
ang 8anilang mga
ana83
• #apat isa ang mga
magulang sa
nagpapala8as ng
loo! sa 8anilang
mga ana83
• indi dapat pini)
pressure ng mga
magulang ang
8anilang mgaana83
• inihi8a*at ng
mga administrator
ang mga mag)aaral
na matapos ang
8anilang mga
naumpisahan3
• $agpapa)seminar
ang administrator
sa mga mag)aaral
at 8umu8uha ng
mga magagaling
na taga)pagsalita3
Maraming 5alamat po6