14
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NOVEL BILANGAN FU KARYA AYU UTAMI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persayaratan Mencapai Derajad Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Oleh: Winda Dwi Hudhana S841302041 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014

KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

PADA NOVEL BILANGAN FU KARYA AYU UTAMI

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persayaratan Mencapai Derajad Magister

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Oleh:

Winda Dwi Hudhana

S841302041

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014

Page 2: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

Page 3: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

Page 4: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user iii

PERTANYAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:

1.

Bilangan Fu K

plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain

untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat karya

atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara

tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber

acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbuktiterdapat plagiat

dalam karya ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan

perundang-undangan (permendiknas No 17, tahun 2010).

2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain

harus seizing dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS

sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester

(enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari

sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia

PPs UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh

Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia PPs UNS. Apabila saya melakukan

pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi

akademik yang berlaku.

Surakarta, Juli 2014

Mahasiswa

Winda Dwi Hudhana

S841302041

Page 5: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

MOTTO

Yakin, Percayakan, dan Niatkan pada Allah SWT

(Penulis)

Jika kamu bukan anak raja

dan engkau bukan anak ulama besar

Maka jadilah penulis

(Imam Al-Ghazali)

Page 6: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

PERSEMBAHAN

Syukur saya panjatkan kepada ALLAH SWT yang telah memberikan anugerah, rezeki dan segala kemudahan dalam perjalanan hidup saya

Tesis ini saya persembahkan kepada:

Ibu dan Bapak

Terima kasih atas segala pengorbanan,

bimbingan dan doa yang tiada henti untuk saya

Kakak dan adik

selalu memberikan dukungan dan semangat

para sahabat yang selalu setia mensupport saat susah dan senang

Double Chagiya dan 2629 terima kasih kerjasama dalam membantu saya

demi kelancaran tesis ini

Page 7: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

KATA PENGANTAR

Syukur berlimpah penulis panjatkan kepada Alalh SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penyusunan tesis ini dapat

Bilangan Fu

derajat Magister Pendidikan pada Program Studi Magister Pendidikan Bahasa

Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

Penyusunan teisi ini dapat terselesaikan atas bantuan dan bimbingan berbagai

pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis ucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang

telah memberikan izin penulis untuk melakukan penelitian.

2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus. MS., Direktur PPS Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan izin penyusunan tesis ini.

3. Prof. Dr. M. Furqon H. M. Pd Dekan FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta

yang telah memberikan izin penyusunan tesis ini.

4. Prof, Dr. Sarwiji Suwandi, M. Pd., Ketua Program Studi Magister Pendidikan

Bahasa Indonesia yang telah memberikan izin penyusunan tesis sehingga penulis

mendapatkan kemudahan dalam menyusun tesis ini.

Page 8: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

5. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M. Pd., selaku pembimbing I yang telah

meluangkan waktu, pikiran dan tenaga untuk memberikan arahan dan bimbingan

dalam penulisan tesis ini.

6. Dr. Suyitno, M. Pd., selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran

dan tenaga untuk memberikan arahan dan bimbingan dalam penulisan tesis ini.

7. Ayu Utami, selaku pengarang novel Bilangan Fu sekaligus sebagai narasumber

yang telah memberikan informasi-informasi yang berkaitan dengan novel

Bilangan Fu dan memberikan motivasi dalam penyelesaian tesis ini.

Akhir kata, mudah-mudahan tesis ini dapat bermanfaat untuk semua

khususnya bagi pendidik dan umumnya bagi pembaca untuk menambah pengetahuan.

Surakarta, Juli 2014

Penulis,

WDH

Page 9: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

DAFTAR ISI

PENGESAHAN PEMBIMBING ...................................................................... i

PENGESAHAN PENGUJI TESIS ..................................................................... ii

PERNYATAAN ................................................................................................ iii

MOTTO .............................................................................................................. iv

PERSEMBAHAN ............................................................................................... v

KATA PENGANTAR ...................................................................................... vi

DAFTAR ISI ...................................................................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xi

ABSTRAK .......................................................................................................... xii

ABSTRACT ....................................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah.................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................. 8

C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 9

D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 9

BAB II KAJIAN TEORI, LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Teori ...................................................................................... 12

B. Landasan Teori .................................................................................. 20

1. Hakikat Novel ............................................................................. 20

2. Stilistika ...................................................................................... 21

a. Definisi Stilistika .................................................................. 21

b. Hakikat Stilistika ................................................................... 23

c. Objek Stilistika ..................................................................... 25

d. Ruang Lingkup Stilistika ...................................................... 26

1) Diksi ............................................................................... 27

2) Citraan ............................................................................. 28

Page 10: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

3) Bahasa Figuratif .............................................................. 31

4) Proses Kreatif Pengarang dan Karakteristik Pengarang . 39

3. Pendidikan Karakter .................................................................... 42

a. Hakikat Pendidikan Karakter ................................................ 42

b. Nilai Pendidikan Karakter ..................................................... 43

C. Kerangka Berpikir ............................................................................. 53

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 54

B. Data dan Sumber Data ..................................................................... 54

C. Teknik Cuplikan ................................................................................ 55

D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 56

E. Validasi Data .................................................................................... 56

F. Teknik Analisis Data ......................................................................... 57

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ................................................................................. 59

1. Diksi ................................................................................................. 59

2. Citraan ............................................................................................. 111

3. Bahasa Figuratif ................................................................................ 122

a. Permajasan .................................................................................. 123

b. Simbol dan Lambang .................................................................. 158

4. Proses Kreatif Pengarang,

dan Karakteristik Pengarang ............................................................. 165

a. Proses Kreatif Pengarang ............................................................ 165

b. Karakteristik Pengarang .............................................................. 182

5. Nilai Pendidikan Karakter pada Novel Bilangan Fu ........................ 192

a. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Tuhan ............................... 192

b. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Diri Sendiri....................... 194

c. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Orang Lain ....................... 202

Page 11: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

x

d. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Bangsa dan Negara .......... 206

e. Nilai Pendidikan Karakter Terhadap Lingkungan ...................... 208

B. Pembahasan ...................................................................................... 210

BAN V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ................................................................................................. 239

B. Implikasi Hasil Penelitian ....................................................................... 242

C. Saran ...................................................................................................... 245

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 248

LAMPIRAN ........................................................................................................ 252

Page 12: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xi

DAFTAR LAMPIRAN

1. Sinopsis ......................................................................................................... 253

2. Biografi Pengarang ....................................................................................... 258

3. Data ............................................................................................................... 260

4. Catatan Lapangan .......................................................................................... 297

5. Informan dan Peneliti .................................................................................... 308

Page 13: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xii

Winda Dwi Hudhana. S841302041. Kajian Stilistika dan Nilai Pendidikan Karakter pada Novel Bilangan Fu Karya Ayu Utami TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd., Pembimbing II: Dr. Suyitno, M.Pd. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta

ABSTRAK

Penelitian ini mengkaji keunikan bahasa dan pendidikan karakter pada novel Bilangan Fu. Penelitian ini bertujuan menjelaskan diksi; citraan; bahasa figuratif; proses kreatif pengarang; karakteristik pengarang; dan nilai pendidikan karakter dalam novel Bilangan Fu.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan stilistika dengan teori dari Ali Imron. Data dan sumber data yaitu novel Bilangan Fu karya Ayu Utami. Penelitian ini menggunakan yaitu teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yaitu baca, catat dan rekam. Validasi data menggunakan trianggulasi sumber dan teori. Teknik analisis data penelitian ini yaitu klasifikasi data, reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan simpulan.

Hasil penelitian ini (1) diksi: kata kedaerahan, kata ilmiah, kata asing, kata seksual, kata vulgar, kata konotasi, kata religius, kata seru, dan kata konkret. (2) citraan: citraan penglihatan, citraan pendengaran, citraan peraba citraan penciuman, citraan gerak, dan citraan pencecap. (3) Bahasa figuratif: permajasan: retoris, hiperbola, metafora, metonomia, personifikasi, simile, alusio, antithesis, dan sarkasme. Simbol berkenaan dengan tokoh legendaris, tokoh pewayangan, hewan, istilah-istilah dan benda. Lambangan berkaitan dengan keagamaan, pakaian adat, zat, benda dan makhluk hidup. (4) Proses kreatif pengarang yaitu keprihatinan pada modernisme, monoteisme dan militerlisme yang menghancurkan kebudayaan lokal dan kelestarian lingkungan. Karakteristik Ayu Utami yaitu penulisan bahasa jurnalistik pada karya sastra. (6) Pendidikan karakter berkaitan dengan pendidikan karakter terhadap Tuhan, diri sendiri, orang lain, masyarakat, bangsa dan Negara serta lingkungan sekitar

Kata kunci: Stilistika, Bilangan Fu, Pendidikan Karakter

Page 14: KAJIAN STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN …. Kajian Teori ... imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiii

Winda Dwi Hudhana. S841302041. istic Study And The Value Of Character . TESIS. Advisor: Prof. Dr.

Herman J. Waluyo, M.Pd., Co-Advisor: Dr. Suyitno, M.Pd. The Study Program of Indonesian Language Education, Postgraduate Program, Sebelas Maret University Surakarta

ABSTRACT

This research examines the uniqueness language and the characters education in Bilangan Fu novel. This research aims to describe and explain the

characteristics; and the value of character education in the Bilangan Fu novel.

This study was a descriptive qualitative research. The approachment used . Data and source of data is (1)

Bilangan Fu Novel by Ayu Utami. This research used purposive sampling technique. The technique of collecting data is reading technique, note, and record. To valid the data used source and theory triangulation. The technique of analyzing data used (1) data classification, (2) data reduction, (3) data display, (4) verification, and conclution.

The results of this study are (1) dictions includes regionalism word; scientific word ; foreign words ; sexual word ; bawdy word ; connotation word ; religious word ; interjection ; and concrete words. (2) imagery includes visual imagery ; auditory imagery ; tactile imagery ; olfactory imagery ; motion imagery ; and taste imagery. (3) figurative word there are : rhetorical, hyperbole, metaphor, metonymy, personification, simile, alusio, antithesis, and sarcasm. Symbols related to legendary figures, puppet shadow characters, animals, objects and other terms. While the emblems is associated with religious, traditional clothes, substances, objects and living things. (4) The creative process in the making of Ayu Utami 's novel Bilangan Fu has a relation with the concern to modernism, monotheism and militarism that

journalistic language on writing literary. (6) Character education has a relation with character education toward God, self, others, the community, the nation and the state as well as the surrounding environment.

Keywords: Stylishtic, Bilangan Fu, Character Education.