Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah ... Hartati, Sri. 292008244. 2012. Keefektifan

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah ... Hartati, Sri. 292008244. 2012....

  • i

    KEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN

    BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

    PADA SISWA KELAS V SD KANISIUS CUNGKUP KACAMATAN

    SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN

    PELAJARAN 2011/2012

    S K R I P S I

    Disusun Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada

    Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

    Oleh

    Sri Hartati

    292008244

    PROGRAM STUDI PEDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

    SALATIGA

    2012

  • ii

    ABSTRAK

    Hartati, Sri. 292008244. 2012. Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran

    Berbasis Masalah Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas V SD

    Kanisius Cungkup Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Semester II Tahun

    Pelajaran 2011/ 2012. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas

    Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

    Pembimbing: Wahyudi S.Pd., M.Pd

    Penguji: Drs. Suroso, M.Pd.

    Kata kunci: pembelajaran berbasis masalah, matematika, perkalian dan

    pembagian pecahan.

    Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang terlibatnya siswa dalam

    mengikuti proses pembelajaran. Suasana kelas membosankan dan peran serta

    siswa sangat kurang. Siswa kurang mendapat kesempatan untuk menyampaikan

    pendapat, berpikir baik sendiri maupun bersama-sama di dalam kelas. Untuk

    menimbulkan rasa senang, keaktifan dan kerja sama siswan dalam belajar perlu

    dilakukan penelitian tentang model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini

    bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan model pembelajaran berbasis

    masalah dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas V SD Kanisius

    Cungkup.

    Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SD Kanisius

    Cungkup Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga yang berjumlah 25 siswa (11 laki-

    laki dan 14 perempuan). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini

    adalah pre-eksperimental. Desain yang digunakan adalah One Group Pre Test-

    Post Desain Test. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan

    tes. Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan soal tes. Analisis data

    menggunakan analisis deskriptif dan uji beda rata-rata dengan uji paried samples

    t-test..

    Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika dengan

    model pembelajaran berbasis masalah lebih baik dari pada pembelajaran secara

    konvensional. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata siswa dengan model pembelajaran

    berbasis masalah mencapai hasil 80,80, sedangkan rata-rata pembelajaran secara

    konvensional 57,60. Dengan nilai thitung < ttabel (-9.622 < -2.080) dan taraf

    signifikansi 0,000 < 0,05. Maka H0 ditolak dan Ha diterima artinya penggunaan

    model pembelajaran berbasis masalah efektif dalam pembelajaran matematika

    pada siswa kelas V di SD Kanisius Cungkup Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga.

  • iii

    SURAT PERNYATAAN

    Nama : Sri Hartati

    NIM : 292008244

    Program studi : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan

    Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

    Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi berjudul, “Keefektifan

    Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dalam Pelajaran

    Matematika Pada Siswa Kelas V SD Kanisius Cungkup Kecamatan Sidorejo

    Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012” adalah benar-benar karya

    saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan

    orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode

    etik ilmiah.

    Demikian surat pernyaan ini saya buat, dan apabila dikemudian hari pernyataan

    saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik apapun.

  • iv

    HALAMAN PENGESAHAN

    KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN

    BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

    PADA SISWA KELAS V SD KANISIUS CUNGKUP KECAMATAN

    SIDOREJO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN

    PELAJARAN 2011/2012

    Oleh

    Sri Hartati

    292008244

    Dipertahankan di depan Panitia Penguji Skripsi

    Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

    Tanggal, 16 Mei 2012

  • v

    PERSEMBAHAN

    MOTTO

    Setiap orang orang yang tiggi hati adalah kekejian bagi TUHAN ; sungguh, ia

    tidak akan luput dari hukuman. Dengan kasih dan kesetian, kesalahan diampuni,

    karena takut akan TUHAN orang yang menjauhi kejahatan.jikalau

    TUHANberkenan kepada jalan seseorang, maka musuh orang

    itu pun didamaikan-Nya dengan dia.

    Amsal 16: 5-7

    PERSEMBAHAN KEPADA

    Skripsi ini sayan persembahkan Untuk :

    1. Almamater UKSW Salatiga.

    2. Ayah dan Ibu tercinta yang selalu memberikan do’a, semangat, motivasi,

    serta dukungan penuh baik berupa materi dan non-materi

    3. kakak dan Adik-adik saya terseyang.

    4. Pemerintah Kabupaten Landak.

    5. Masyarakat Kabupaten Landak Provinsi Kalimantan Barat.

    6. Teman-teman seangkatan yang memberikan semangat serta dorangan

    sehingga terselesailah skripsi ini.

  • vi

    KATA PENGANTAR

    Puji dan syukur atas kehadiran Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah

    memberikan rahmat dan kuasa-Nya selama dalam penyusunan skripsi ini penulis

    selalu diberi kesehatan, kekuatan dan diberi kemampuan dalam menyelesaikan

    walapun banyak tantangan dan cobaan, sehingga terselesaikannya skripsi ini

    dengan lancar. Dan penulis skripsi ini tidak akan tidak akan terlaksana jika tanpa

    adanya bantuan dari beberapa pihak yang telah membantu dan membimbing

    dengan penuh kesabarana dan rasa tanggung jawab, sehingga terlaksana skripsi

    ini. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih

    kepada :

    1. Pdt. Dr. John A Titaley, Th D. Selaku Rektor UKSW yang mengizinkan

    penulis unruk menuntut Ilmu di Universitas Kristen Satya Wacana ini.

    2. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M. Si Selaku Dekan FKIP

    3. Herry Sanyoto S.Si,. M.Pd selaku kaprogdi S1 PGSD dan selaku Wali Studi

    yang telah membekali penulis dengan keterampilan manyusun skripsi.

    4. Wahyudi, S.Pd M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah banyak membantu,

    penuh dengan kesabaran membantu penulis dalam menyusun skripsi ini, serta

    memberi masukan dalam penyusunan skripsi ini.

    5. Pemerintah Kabupaten Landak yang telah membiayai perkuliahan selama

    penulis kuliah di UKSW. Penulis menyadari bahwa masih banyak sekali

    kekurangan serta keterbatasan kemampuan dalam penyusunan skripsi ini oleh

    karena itu , penulis mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun

    dari berbagi pihak untuk kesempurnaan.

    6. Kedua orang tua yang saya cintai selalu mencurahkan kasih sayang baik berupa

    moril maupun materi dan selalu mendukung, dan yang telah membesarkan,

    mendidik saya mendoakan saya

    7. Kakak dan Adik yang selalu memberi semangat dukungan dan dorongan dalam

    do’a, serta kkeluarga ku semua yang kucinta selalu juga mereka semua yang

    selalau menghibur dalam keadaan suka dan duka.

  • vii

    8. Teman-teman Program Studi S1 PGSD angkatan 2008 yang telah bekerja sama

    hingga penulis menyelesaikan studi.

    9. Erlin Nopilia, Erni fatnawati, liza monika pasaribu Desi puspa hariani,

    Rosnawati. Susi Susanti, Benedikta, dan seluruh sahabat yang penulis yang

    sayangi.

    10. Teman-teman kost Poltas Putri 87 yang selalu menemaniku selama ini.

    11. Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan

    skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

    Semoga skripsi ini bermanfaat bagi banyak pihak, khususnya dunia

    pendidikan dan umumnya bagi pembaca.

    Salatiga, 27 April 2012

    Penulis

  • viii

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

    ABSTRAK .................................................................................................. ii

    HALAMAN SURAT PERNYATAAN ..................................................... iii

    HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iv

    MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................................................. v

    KATA PENGANTAR ................................................................................ vi

    DAFTAR ISI ............................................................................................... viii

    DAFTAR TABEL ...................................................................................... xi

    DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xii

    DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiii

    BAB I PENDAHULUAN

    1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

    1.2 Rumusan Masalah .......................