LATIHAN Kertas 3 Soalan 2: [12 markah]TRG11K3BAS2 Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan antara jarak dua bunyi kuat berturutan , x, dengan jarak antara dua pembesar suara,a dalam eksperimen interferens gelombang bunyi. Dua pembesar suara itu disambungkan kepada sebuah penjana isyarat audio.

Keputusan eksperimen ini ditunjukkan oleh graf x melawan 1a

seperti pada Rajah 2.1

(a) Berdasarkan graf pada Rajah 2.1

(i) Nyatakan hubungan antara x dengan 1a

……………………………………………………………………………… [1 markah]

(ii) Tentukan nilai a apabila x = 0.54 mTunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan nilai a

a = ………………………[3 markah]

(iii) Hitungkan kecerunan, k, bagi graf itu Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan k.

k = ........................................................[3 markah]

(b) Frekuensi , f bagi penjana isyarat audio itu boleh ditentukan dengan menggunakan formula

k = ρf

di mana k ialah kecerunan graf dan ρ ialah pemalar dengan nilai 700 m2s-1

Kirakan nilai f

[ 2 markah]

(c) Jika frequensi gelombang bunyi itu berkurang,(i) Apakah yang berlaku kepada kecerunan graf itu.

........................................................................................................................... [1 markah]

(ii)Terangkan jawapan dalam 2(c)(i)

....................................................................................................................... [1 markah]

(d) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaik ketepatan bacaan dalam eksperimen ini.

.................................................................................................................................. [1 markah]

RAJAH 2.1

LATIHAN Kertas 3 Soalan 1: [16 markah]PRL11K3BAS1 Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara sudut tuju, i dengan sudut biasan, r dengan menggunakan radas-radas seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.1. Sinar cahaya ditujukan dari udara ke sebuah blok kaca semibulatan.

Rajah 1.1

Kotak sinar dilaraskan supaya satu sinar cahaya memasuki blok kaca semibulatan pada sudut tuju, i = 15o.Sudut biasan, r diukur menggunakan sebuah protraktor.Eksperimen diulangi dengan sudut tuju, i = 30o, 45o, 60o dan 75o.Pengukuran sepadan yang dibuat oleh protraktor ditunjukkan pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6.

Rajah 1.2

Rajah 1.3

i = 15osin i = ……….. r = ………..sin r = ………..

i = 30osin i = ……….. r = ………..sin r = ………..

Rajah 1.4

i = 45osin i = ……….. r = ………..sin r = ………..

i = 60osin i = ……….. r = ………..sin r = ………..

Rajah 1.5

Rajah 1.6

(a) Bagi eksperimen yang diterangkan, kenal pasti:

(i) Pembolehubah dimanipulasikan

………………………………………………………………………………………………..[1 markah]

(ii) Pembolehubah bergerakbalas

………………………………………………………………………………………………..[1 markah]

(iii) Pembolehubah dimalarkan

……………………..………………………………………………………………………..[1 markah]

(b) Untuk bahagian soalan ini, tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan dalam Rajah 1.2, Rajah 1.3, Rajah 1.4, Rajah 1.5 dan Rajah 1.6.

Bagi setiap nilai i, hitung dan catat nilai sin i.Catat bacaan, r bagi protraktor itu.

i = 75osin i = ……….. r = ………..sin r = ………..

Hitung sin r untuk setiap nilai r. Catat nilai sin r.[5 markah]

(c) Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai i, sin i, r dan sin r dalam ruang di bawah.

[2 markah]

(d) Pada kertas graf, lukis graf sin i melawan sin r. [5 markah]

(e) Berdasarkan graf anda di 1(d), nyatakan hubungan antara sin i dan sin r.

……………….……………………………………………………………………………………….

……………….……………………………………………………………………………………….[1 markah]

LATIHAN Kertas 3 Soalan 2: [12 markah]JHR11K3BAS2 Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan antara daya magnet, F, dan arus, I , yang dibawa oleh konduktor dengan panjang 5.0 cm. Konduktor itu diletakkan diantara kutub magnet yang kuat berbentuk U.Keputusan bagi eksperimen ini ditunjukkan dalam graf F melawan I sebagaimana dalam Rajah 2.1.

(a) Berdasarkan graf dalam Rajah 2.1;(i) Apakah yang akan berlaku kepada F, apabila I bertambah.

…………………………………………………………………………………………. [1 markah]

(ii) Tentukan nilai F apabila I = 1.1 A.Tunjukkan pada graf, bagaimana anda menentukan nilai F.

F = …………………………………………………. [3 markah]

(iii) Hitungkan kecerunan, m, bagi graf.Tunjukkan pada graf, bagaimana anda menentukan m.

m = ………………………………………… [3 markah]

(b) Kecerunan, m bagi graf diberi oleh formula, m = 0.5 B, di mana B adalah kekuatan medan magnet. Dengan menggunakan nilai m dari 2(a)(iii), hitungkan nilai bagi B.

[2 markah] (c) Eksperimen ini diulang dengan menggunakan magnet yang lebih kuat.

(i) Apakah yang berlaku kepada kecerunan graf, m?

…………………………………………………………………………………………. [1 markah]

(ii) Berikan satu sebab bagi jawapan di 2(c)(i)

…………………………………………………………………………………………. [1 markah]

(d) Nyatakan satu langkah berjaga – jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki ketepatan bacaan dalam eksperimen ini.

………………………………………………………………………………………………….. [1 markah]

Graf F melawan IF / N

45

40

35

30

25

20

15

10

5

I / A1.41.21.00.80.60.40.20

50

Rajah 2.1

LATIHAN Kertas 3 Soalan 2: [12 markah]KLT141K3BAS2 Seorang murid menjalankan satu eksperimen dwicelah Young untuk mengkaji hubungan antara jarak di antara dua celah, a, dengan jarak antara dua pinggir merah cerah yang berturutan, x , bagi cahaya merah.

Keputusan eksperimen ditunjukkan oleh graf a melawan 1x dalam Rajah 2.1.

(a) Berdasarkan graf pada Rajah 2.1; (i) Nyatakan hubungan antara a dengan x.

…………………………………………………………………………………………………………….[1 markah]

(ii) Tentukan nilai x, jika a = 0.5 mm. Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai x.

x = ........................... mm [3 markah]

(iii) Hitungkan kecerunan, m, bagi graf itu. Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan m.

[3 markah]

(b) Panjang gelombang bagi cahaya merah yang digunakan boleh ditentukan dengan menggunakan

formula λ=mD

×10−6, di mana m ialah kecerunan graf dan D ialah jarak skrin dari dwicelah. Dalam

eksperimen ini, D = 2.0 m.Hitungkan nilai λ.

[2 markah]

(c) Eksperimen ini diulang dengan menggunakan sumber cahaya biru.(i) Apakah yang berlaku kepada kecerunan graf, m ?

…………………………………………………………………………………………….………………..[1 markah]

(ii) Berikan satu sebab bagi jawapan di2(c)(i).

…………………………………………………………………………………………………………..….[1 markah]

(d) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki ketepatan bacaan dalam eksperimen ini.

……………………………………………………………………………………………………………….[1 markah]Berdasarkan graf dalam Rajah 2.1:

(i) Nyatakan hubungan antara V dengan I.

………………………………………………………………………………………………………………[1 markah]

(ii) Tentukan nilai beza keupayaan, V apabila arus, I = 0.0 A. Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukannya.

………………………………………………………………………………………..…………………….[2 markah]

(iii) Namakan kuantiti fizik yang diwakili oleh nilai dalam (a)(ii).

…………………………………………………………………………………………….………………..[1 markah]

(b) Rintangan dalam, r bagi sel kering diberikan oleh r = - m, di mana m ialah kecerunan graf. Hitung kecerunan, m, bagi graf V melawan I dan tentukan nilai r. Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menghitung nilai m dan r.

[3 markah]

(c) Daripada graf, nyatakan nilai bagi V apabila I = 2.0 A. Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan V.

……………………………………………………………………………………………..………………..[2 markah]

(d) Daya gerak elektrik, d.g.e, E, sel kering, diberikan oleh persamaan di bawah, E = I (R + r ). Kirakan R apabila I = 2.0 A.

[2 markah]

(e) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang boleh diambil untuk memperbaiki ketepatan bacaan dalam eksperimen ini.

………………………………………………………………………………………….………………….[1 markah]