Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

Embed Size (px)

Citation preview

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    1/22

    Cadangan Kertas Kerja

    Lawatan Kajian IlmiahPISMP Pendidikan Seni Visual

    Pulau Pinang, Kedah

    danPerlis

    1 5 MAC 21!

    PISMPPendidikan Seni VisualAm"ilan #anuari 211

    Semester 5

    LA$A%A& KA#IA& ILMIA' P(&)I)IKA& S(&I VIS*AL

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    2/22

    +(SAMA P(&)I)IKA& #ASMA&I )A& K(SI'A%A&

    K( P*LA* PI&A&-, K()A' )A& P(LIS.

    1. %*#*A&

    Untuk mendapatkan kelulusan daripada M3P yang diketuai oleh Pengarah IPG

    KBA selaku Pengerusi Mesyuarat untuk mengadakan lawatan kajian ilmiah tersebut.

    2. P(&)A'*L*A&

    Bagi guru pelatih PIMP Pendidikan eni !isual emester "ima# subjek

    ejarah dan Apresiasi eni $P! 3%%&' memberi tumpuan kepada kesedaran dan

    pendedahan tentang peranan dan kepentingan asas seni reka dalam karya seni

    (isual se)ara perbandingan. Penekanan diberi kepada aspek pemerhatian#

    penerokaan dan penghayatan dalam karya seni. *umpuan diberi kepada analisis

    asas seni reka dalam karya seni (isual. Kajian ini juga meliputi penerokaan unsur

    seni# prinsip rekaan dan komposisi dalam karya pelbagai budaya se)ara

    perbandingan. Kajian Ilmiah ini dianjurkan sebagai suatu kaedah untuk meningkatkan

    minat# persepsi dan pengetahuan guru pelatih mengenai kajian perbe+aan budaya

    dalam seni bina bangunan tempat,tempat bersejarah di negara kita.

    Pengurusan dan pentadbiran sukan merupakan gabungan kemahiran,

    kemahiran berkaitan dengan pentadbiran# peran)angan# pengelolaan#

    pengarahan# pengawalan# pengurusan bajet# kepimpinan dan penilaian yang

    berkaitan dengan Pendidikan -asmani dan ukan. ehubungan itu# kami

    mengambil inisiati mengadakan lawatan ke Majlis ukan /egeri Kedah# -abatan

    Belia dan ukan Perlis dan MK yed 0assan bagi melihat urus tadbir sesuatu

    hal mengenai sukan dan perkembangan sukan di Malaysia bertepatan dengan

    subjek yang dipelajari iaitu Pengurusan dan Pentadbiran ukan $P-M 3%%1'.

    !. ASI/&AL

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    3/22

    "awatan yang dijalankan ke Pulau Pinang ini adalah untuk memberi

    pendedahan kepada pelajar PIMP P! opsyen Pendidikan eni !isual

    tentang sejarah dan apresiasi seni. -adi# kaedah terbaik ialah menerusi

    pemerhatian dan penerokaan seni bina dan prinsip rekaan se)ara

    perbandingan dan menghubungkaitkan pengalaman kendiri dengan konsep

    kaedah inkuiri penemuan. Melalui lawatan ini# hal ini dapat membantu guru

    pelatih menghasilkan karya dengan pertimbangan estetik melalui proses

    kreati(iti dan artistik.

    Manakala# lawatan ke Kedah dan Perlis dijalankan adalah untuk

    memberi pendedahan kepada pelajar PIMP P! yang mengambil minor

    subjek Pendidikan -asmani tentang pentadbiran dan pengurusan dalam

    bidang sukan di Malaysia di samping melihat sendiri bagaimana proses

    pembangunan atlet dan bakal atlet di Majlis ukan /egeri dilaksanakan.

    0. MA%LAMA%

    "awatan ini diadakan untuk memenuhi sukatan kurikulum opsyen

    Pendidikan eni !isual dan minor Pendidikan -asmani sebagai inisiati untuk

    menambahkan ilmu yang berkaitan dengan tugasan.

    5. /+#(K%I

    5.1 P(&)I)IKA& S(&I VIS*AL

    2.%.% Mengenal pasti prinsip# konsep# pengetahuan serta kemahiran

    membuat apresiasi seni.

    2.%.1 Mengenali dan mengetahui dengan lebih dekat tentang

    kehalusan#

    alsaah dan keunikan seni pelbagai budaya yang terdapat di

    Malaysia.2.%.3 Meningkatkan keahaman dan penghayatan terhadap nilai,nilai

    estetika dan etika.

    2.%. Melaksanakan sesi apresiasi seni (isual berkenaan tugasan.

    2.%.2 Membanding be+a bahasa (isual uni(ersal dengan tempatan.

    2.%.4 Menjalankan akti(iti penerokaan dengan menghubungkait

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    4/22

    pengalaman kendiri dengan konsep kaedah inkuiri penemuan.

    2.%.5 Melihat pengaruh,pengaruh unsur seni daripada negara lain

    yang terdapat pada seni bina tempatan.

    2.%.6 ujuk lamiran 3untuk rujukan proorma P! 3%%&.

    5.2 P(&)I)IKA& #ASMA&I )A& K(SI'A%A&

    2.1.% Mempelajari struktur# pentadbiran sekolah sukan yang

    merangkumi Perlembagaan dan Pentadbiran organisasi#

    Pengendalian Mesyuarat# dan Pengurusan Kewangan.

    2.1.1 Mendalami ilmu Pengurusan Pendidikan -asmani dan ukan

    yang merangkumi Kepimpinan# umber Kewangan# Membuat

    Keputusan# Penyelesaian Masalah# Penilaian# Pengurusan tor

    dan perkara berkaitan.

    2.1.3 Memberi pendedahan kepada guru pelatih tentang program

    pembangunan sukan yang telah diadakan antaranya program

    Pembangunan -urulatih dan Atlit.

    2.1. Mengenalpasti perkaitan antara undang,undang dan sukan dan

    pengaplikasian liabiliti dalam sukan.

    2.1.2 Melahirkan guru pelatih yang sentiasa peka tentang isu,isu

    dalam sukan seperti wanita dan sukan# politik dan sukan dan

    )abaran sukan kepada negara membangun.

    2.1.4 Menanamkan semangat kesukanan dalam diri guru pelatih dan

    memenuhi keperluan sukatan mata pelajaran Pengurusan dan

    Pentadbiran.

    2.1.5 ujuk lamiran 4untuk rujukan proorma P-M 3%%1.

    3. %AIK'

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    5/22

    Kajian Ilmiah dan lawatan sambil belajar ke Pulau Pinang# Kedah dan Perlis

    Indera Kayangan akan dilaksanakan pada % 7 2 Ma) 1&%3.

    4. %(MPA% LA$A%A&

    a' PUA* P8/GA-IA/ 8/I 9 )hool o the Arts

    Uni(ersiti ains Malaysia# %%6&& Pulau Pinang.

    *el : & , 423 3666 e;t 341% 9 3%2

    arts?usm.my

    +airani?usm.my$Assistant @egistrar'

    b' Penang treet Art

    esi otograi

    )' *aman @ama,rama

    d' Majlis ukan /egeri Kedah

    tadium ultan Abdul 0alim# -alan uka Menanti#

    &2%2& Alor etar# Kedah arul Aman.

    *el : & 7 53&3341 e;t 3343

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    6/22

    *erdiri daripada guru pelatih dari PIMP P! emester "ima Ambilan -anuari

    1&%% $ujuk Lamiran 1'

    . P(&6(%AA&6.% 1% orang guru pelatih dari kelas PIMP Pendidikan eni !isual

    emester "ima.

    6.1 ua orang pensyarah pengiring iaitu Puan Ma+lina Binti -ohari dan

    8n)ik

    Mohd 0am+ah Bin arimun.

    7. %(&%A%I P/-AM

    ujuk Lamiran 2

    1. +(LAA$A&

    ujuk Lamiran !

    11. P(&-A&-K*%A&

    *anggungan oleh pihak IPG Kampus Bahasa Antarabangsa.

    12. P(&-I&APA&

    ujuk Lamiran 0

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    7/22

    1!. KA()A' P(M(/L('A& MAKL*MA%

    i. Pembahagian tugasan mengikut kumpulan

    Guru pelatih telah dibahagikan kepada 5 kumpulan. *ugasan dan kumpulan

    dinyatakan dalam lamiran 5.

    ii. *emubual

    Guru pelatih menjalankan sesi temubual berkenaan Pentadbiran dan

    pengurusan program pembangunan ukan bersama guru penasihat .

    iii. esi eramah

    Pihak yang terlibat mengadakan sesi )eramah bersama guru pelatih.

    i(. Pemerhatian

    Melihat dan membuat apresiasi tentang kepentingan asas seni reka dalam

    karya seni (isual se)ara perbandingan.

    10. P(&*%*P

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    8/22

    Kajian Ilmiah ini# diharap dapat memenuhi sukatan pelajaran PIMP P!

    emester 2 iaitu ejarah dan Apresiasi eni serta Pengurusan dan Pentadbiran

    Pendidikan -asmani dan ukan. elain itu# diharapkan juga dapat men)apai Cbjekti

    Pembelajaran Program PIMP P! bagi meningkat dan memperkayakan (isual

    tampak terhadap bidang seni. Kajian ini diran)ang bukan sekadar untuk melihat dan

    mengapresiasi perbandingan bahasa (isual dan kajian bidang kegiatan di Pusat

    Pengajian eni UM dan Penang treet Art tetapi turut merangkap sebagai satu

    inisiati lain untuk memperolehi dan memantapkan ilmu pengetahuan berkaitan

    dengan bidang seni di Malaysia.

    -usteru itu# melihat kepada impak yang besar terhadap jiwa dan positi guru,

    guru pelatih hasil daripada kajian ilmiah ini# kami mohon pertimbangan dan sokongan

    pihak pengurusan IPG Kampus Bahasa Antarabangsa agar program ini dapat

    dijayakan. emoga kajian ilmiah yang bakal dilaksanakan ini dapat memberi ilmu

    pengetahuan kepada para pelajar serta dapat diaplikasikan menerusi proses

    Pengajaran dan Pembelajaran agar mutu Pendidikan eni !isual itu sendiri sentiasa

    maju ke hadapan# terkini dan sentiasa selari dengan kemajuan industri seni tampak

    tanah air khasnya.Program lawatan sambil belajar ini diadakan untuk memberi peluang kepada

    guru pelatih untuk menimba pengetahuan bersama komuniti sukan# membina dan

    meningkatkan kemahiran berkomunikasi dan interaksi sesama guru pelatih dan juga

    masyarakat setempat serta dapat menimba ilmu dalam )ara menguruskan sesebuah

    organisasi. elain itu guru pelatih juga dapat mengaplikasikan pengetahuan dalam

    pendidikan luar dari teori ke aplikasi bagi menepati sukatan pelajaran Pengurusan

    dan Pentadbiran Pendidikan -asmani dan ukan

    Akti(iti yang diran)ang adalah bertepatan dengan hasrat Kementerian Pelajaran

    Malaysia dalam melahirkan guru yang berdisiplin# tabah menghadapi )abaran dan

    berilti+am dalam apa jua bidang. iharap agar permohonan ini diluluskan dengan

    segera supaya akti(iti yang diran)angkan dapat dijalankan.

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    9/22

    isediakan oleh#

    DDDDDDDDDDDD.

    $/urul Ashikin Binti amsudin'etiausaha#PIMP Pend. eni !isual#IPG Kampus Bahasa Antarabangsa.

    isahkan oleh#

    DDDDDDDDDDDD.

    $Ma+lina Binti -ohari'Pensyarah Pend. eni !isual#IPG Kampus Bahasa Antarabangsa.

    isahkan oleh#

    DDDDDDDDDDDD.

    $Mohd 0am+ah Bin arimun'Pensyarah Pend. -asmani#IPG Kampus Bahasa Antarabangsa.

    isemak oleh#

    DDDDDDDDDDDD.

    $r. A+ita Bin Amrin'

    Ketua -abatan ains Kogniti#IPG Kampus Bahasa Antarabangsa.

    isemak oleh#

    DDDDDDDDDDDD.

    $/or 0ai+ah Binti Md. *amaji'

    Ketua -abatan Kajian osial#IPG Kampus Bahasa Antarabangsa.

    isemak oleh#

    DDDDDDDDDDDD.

    $/or 0ai+ah Binti Md. *amaji'

    Ketua -abatan Kajian osial#IPG Kampus Bahasa Antarabangsa.

    isemak oleh#

    DDDDDDDDDDDD.

    $/or 0ai+ah Binti Md. *amaji'

    Ketua -abatan Kajian osial#IPG Kampus Bahasa Antarabangsa.

    isemak oleh#

    DDDDDDDDDDDD.

    $/or 0ai+ah Binti Md. *amaji'

    Ketua -abatan Kajian osial#IPG Kampus Bahasa Antarabangsa.

    iluluskan oleh#

    DDDDDDDDDDDD.$@aja A+i+ah 0anim bt. @aja Abdul A+i+'Pengarah#IPG Kampus Bahasa Antarabangsa.

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    10/22

    LAMPIA&

    LAMPIA& 1

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    11/22

    #A$A%A&K*ASA P(LAKSA&ALA$A%A& KA#IA& ILMIA' P(&). S(&I VIS*AL )A& P(&).

    #ASMA&IPISMP P(&)I)IKA& S(&I VIS*AL

    Penaung : E.M @aja A+i+ah 0anim Binti @aja Abdul A+i+

    Penasihat : Puan Ma+lina Binti -ohari$Pensyarah Pend. eni !isual'

    8n)ik Mohd 0am+ah Bin arimun$Pensyarah Pend. -asmani'

    Pengerusi : Mohd yaiF

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    12/22

    PISMP P(&)I)IKA& S(&I VIS*ALLA$A%A& KA#IA& ILMIA'

    +IL &AMA P(LA#A &/. K8P &/. %(L(/&

    %. MC0. EA

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    13/22

    1% @AEIA0 BI/*I A0MA

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    14/22

    2Ma921!

    : Sa"tu ;

    6.&& am 7 =.&& am arapan 9 *aklimat ringkas

    =.&& am 7 %.&& am "awatan ke Pusat Pengajian eni UM

    %.&& pm 7 1.3& pm Makan tengah hari 9 pengurusan diri

    1.3& pm 7 2.&& pm "awatan ke Penang treet Art

    2.&& pm 7 5.&& pm esi *eknik

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    15/22

    4.3& pm 7 =.&& pm @ehat 9 olat 9 Makan Malam

    =.&& pm 7 %%.&& pm Akti(iti berkumpulan 7 releksi pengurusan dan

    pentadbiran P- dan ukan

    %%.&& pm Pengurusan diri 9 tidur

    5Ma921!

    : Selasa ;

    4.&& am 7 6.&& am Pengurusan diri

    6.&& am 7 =.&& am arapan

    =.&& am 7 %.&& pm Melawat dan akti(iti pengumpulan maklumat

    %.&& pm 7 1.3& pm Makan tghari 9 pengurusan diri 9 solat

    1.3& pm 7 2.&& pm *aklimat bersama pengetua MK yed 0assanPenyerahan saguhati.

    2.&& pm 7 4.3& pm Bertolak pulang ke IPG,KBA

    LAMPIA& !

    +(LAA$A&

    P(+(LAAA&

    %. Makan minum @M 12.&& seorang 2 hari

    $@M 12.&& 1% orang 2 hari' @M 1412

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    16/22

    1. Penginapan

    3. enderamata

    . Pengangkutan $bas IPG KBA'

    @M 4& .&& seorang hari

    $@M 4& .&& 1% orang hari' @M 2&&

    -umlah Besar @M 5442

    IPG KBA

    *anggungan oleh IPG KBA.

    #*MLA' K(S(L**'A& M 4335

    LAMPIA& 0

    S(&AAI %(MPA% P(&-I&APA&

    Menginap di :

    eameo @e)sam

    -alan ultan A+lan hah# %%5&& Gelugor# Pulau Pinang.

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    17/22

    *el : & 7 42115&&

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    18/22

    Mengenalpasti dan penggunaan sumber

    Pengurusan sumber manusia

    Bekerja dengan sukarelawan

    umber kewangan

    Peran)angan

    Penyelesaian masalah

    Membuat keputusan

    Penilaian

    Komunikasi

    *eknologi dalam sukan

    Pengurusan kemudahan

    Pengurusan stor

    Program pembangunan sukan

    Aspek peran)angan# pengelolaan dan pentadbiran

    Pembangunan jurulatih

    Kenalpasti bakat

    Pembangunan atlit

    Undang,undang dan pentadbiran sukan

    Kaitan undang,undan dan sukan

    "iabiliti perundangan dalam sukan

    Isu,isu dalam sukan

    anita dan sukan

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    19/22

    ukan dan media massa

    Politik dan sukan

    Insenti dan atlit

    Perjudian dan sukan

    abaran sukan negara membangun masa kini

    /ilai dan etika dalam sukan

    Permainan bersih $air play'

    Penyalahgunaan bahan dalam sukan

    Keganasan dalam sukan

    Gangguan dalam sukan

    LAMPIA& 3

    Pr<

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    20/22

    Kredit 3$3L&'

    #am K

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    21/22

    K@8I* 3$1L%'

    -AM KC/*AK 4& -am

    P@AEA@A* *iada

    8M8*8@ Pertama 7 *ahun *iga

    0asil 1. Menghuraikan teori pembelajaran yang berkaitan denganPembelajaran pengurusan dan pentadbiran pendidikan jasmani dan sukan

    2. Menjelaskan jenis,jenis penaksiran dan prosedur yang berkaitandengan pengurusan dan pentadbiran pendidikan jasmani dansukan

    3. Mengenalpasti dan mensintesis maklumat daripada pelbagaisumber untuk memperolehi pemahaman yang koheren tentang

    4.teori dan amalanMelaksanakan pengurusan dan pentadbiran pendidikan jasmani

    5.

    dan sukan dengan berkesan

    Mengintergrasikan kemahiran yang dipelajari dengan kemahiranteknologi maklumat dan )ara berkomunikasi berkesan untuk

    6.melaksanakan latihan yang sistematik# berkesan dan bermaknaBekerjasama dan berinteraksi dalam pelbagai situasi dan

    7.keadaanBertanggungjawab terhadap pelajar dalam aspek keselamatan#

    bimbingan dan kebajikan tanpa mengira agama dan bangsa

    I/CPI Kursus ini meliputi pengurusan dan pentadbiran pendidikan jasmanidan sukan pentadbiran agensi,agensi sukan kebangsaan dan

    antarabangsa pengurusan pendidikan jasmani dan sukanpengurusan permainan tradisional program pembangunan sukanundang,undang dan pentadbiran sukan isu,isu dalam sukan nilai

    dan etika dalam sukan.

    This course discusses the management and administration ofphysical education and sport administration of national andinternational sport agency managing physical education and sportmanaging tradisional games sports development programme laws

    and administration of sport issues in sport values and ethics in sport.

  • 7/21/2019 Kertas-Kerja-Lawatan ke msn 2.docx

    22/22

    Kertas Cadangan Lawatan Kajian IlmiahPISMP PSV Ambilan Januari 2013

    _____________________________________________________________________________________