of 19 /19
28 Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar Konsep Aspek Indikator Empiris No. Item + - Disiplin Belajar adalah pengendalian tingkah laku dan sikap mental siswa yang menunjukkan kesediaan untuk melaksanakan kewajiban belajar secara sadar dengan menaati peraturan yang berlaku baik di sekolah maupun di rumah. Disiplin belajar di sekolah 1. Saya selalu memperhatikan penjelasan guru. 2. Saya terbiasa mengerjakan soal matematika tanpa dinilai. 3. Saya lebih nyaman mengikuti perintah guru daripada keinginan sendiri. 4. Setelah waktu istirahat siswa lebih senang bermain daripada mempersiapkan pelajaran berikutnya. 5. Bermain HP saat Pelajaran sudah menjadi hal yang biasa. 6. Saya selalu datang tepat waktu. 7. Siswa senang mengerjakan soal matematika sambil menunggu guru datang. 8. Siswa berusaha tidak mencotek saat mengerjakan soal matematika. 9. Sering membolos saat pelajaran matematika berlangsung. 10. Saya tidak pernah melaksanakan tugas piket. 11. Saya tidak meminta ijin saat keluar kelas. 12. Saya lebih senang mengumpulkan tugas tepat waktu daripada terlambat. 13. Meninggalkan kelas saat pelajaran sedang berlangsung menjadi hal yang biasa bagi saya. 14. Saya berusaha menyimak pelajaran matematika meskipun saya tidak menyukai pelajaran matematika. 15. Saya mengerjakan tugas sebelum guru menunjuk siswa lain. 16. Saya selalu bertanya tentang materi yang belum saya pahami. 17. Saya senang mencoret meja sekolah. 18. Terlambat masuk sekolah menjadi hal biasa bagi saya. 1 2 3 6 12 13 20 23 24 25 9 10 14 15 16 21 26 29

Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

  • Upload
    dokhue

  • View
    727

  • Download
    55

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

28

Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian

Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar

Konsep Aspek Indikator Empiris

No.

Item

+ -

Disiplin Belajar

adalah

pengendalian

tingkah laku dan

sikap mental siswa

yang

menunjukkan

kesediaan untuk

melaksanakan

kewajiban belajar

secara sadar

dengan menaati

peraturan yang

berlaku baik di

sekolah maupun

di rumah.

Disiplin

belajar di

sekolah

1. Saya selalu memperhatikan penjelasan

guru.

2. Saya terbiasa mengerjakan soal

matematika tanpa dinilai.

3. Saya lebih nyaman mengikuti perintah

guru daripada keinginan sendiri.

4. Setelah waktu istirahat siswa lebih

senang bermain daripada

mempersiapkan pelajaran berikutnya.

5. Bermain HP saat Pelajaran sudah

menjadi hal yang biasa.

6. Saya selalu datang tepat waktu.

7. Siswa senang mengerjakan soal

matematika sambil menunggu guru

datang.

8. Siswa berusaha tidak mencotek saat

mengerjakan soal matematika.

9. Sering membolos saat pelajaran

matematika berlangsung.

10. Saya tidak pernah melaksanakan tugas

piket.

11. Saya tidak meminta ijin saat keluar kelas.

12. Saya lebih senang mengumpulkan tugas

tepat waktu daripada terlambat.

13. Meninggalkan kelas saat pelajaran

sedang berlangsung menjadi hal yang

biasa bagi saya.

14. Saya berusaha menyimak pelajaran

matematika meskipun saya tidak

menyukai pelajaran matematika.

15. Saya mengerjakan tugas sebelum guru

menunjuk siswa lain.

16. Saya selalu bertanya tentang materi

yang belum saya pahami.

17. Saya senang mencoret meja sekolah.

18. Terlambat masuk sekolah menjadi hal

biasa bagi saya.

1

2

3

6

12

13

20

23

24

25

9

10

14

15

16

21

26

29

Page 2: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

29

19. Saya lebih senang berbicara dengan

teman sebangku saat pelajaran sedang

berlangsung.

20. Saya terbiasa tidak mengerjakan tugas

matematika yang diberikan oleh guru.

21. Saya sering mendapat peringatan dari

gru karena tidak mengenakan seragam

dengan atribut lengkap.

22. Saya berkonsentrasi penuh

mendengarkan materi matematika yang

disampaikan guru.

23. Saya sering tidaak masuk sekolah karena

ada pelajaran matematika karena takut

dengan pelajaran matematika.

24. Ketika guru menegur saya karena

melanggar tata tertib saya acuh saja.

25. Saat guru menjelaskan meteri pelajaran,

saya asyik mengobrol dengan teman

sebangku.

34

31

32

33

37

39

40

Disiplin

belajar di

rumah

1. Mempersiapkan peralatan sekolah

dengan baik.

2. Secara teratur belajar untuk menghadapi

pelajaran matematika.

3. Saya memiliki jadwal matematika yang

saya taati.

4. Saya belajar hanya jika ada ulangan.

5. Jika nilai matematika saya memuaskan,

saya tetap giat belajar.

6. Saya menggunakan waktu luang untuk

belajar matematika daripada bermain.

7. Saya tetap belajar meskipun ada acara

TV yang saya gemari.

8. Saya terbiasa mengulang pelajaran

sesampai di rumah.

9. Saya terbiasa menunda PR.

10. Saya menerima ajakan teman untuk

bermain meskipun sedang belajar.

11. Saya mengandalkan teman kelompok

untuk mengerjakan tugas kelompok.

12. Saya lebih senang menyalin PR milik

teman.

13. Saya sering lupa atau sengaja tidak

membawa buku sekolah .

4

5

7

11

17

18

19

8

22

27

28

30

35

Page 3: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

30

14. Saya menggunakan waktu belajar

kelompok untuk mengobrol dengan

teman sekelompok.

15. Jika ada ulangan harian atau ulangan

umum, saya mencatatnya dan belajar

sesuai jadwal belajar saya.

38

36

Page 4: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

31

Lampiran 2. Angket Disiplin Belajar

Nama Lengkap :

Kelas :

No Absen :

A. PETUNJUK PENGISIAN

1. Isilah identitas anda dengan lengkap

2. Angket ini terdiri dari 32 pertanyaan yang masing – masing pertanyaan

memiliki 4 alternatif jawaban yaitu :

SS : Sangat Sesuai

S : Sesuai

TS : Tidak Sesuai

STS : Sangat Tidak Sesuai

3. Beri tanda ( √ ) pada salah satu jawaban yang dianggap paling sesuai

dengan keadaan anda.

4. Usahakan semua pertanyaan terjawab dan tidak terlewati.

5. Angket ini bukan merupakan suatu ujian, jadi semua jawaban adalah

benar bila sesuai dengan keadaan anda.

6. Jawaban yang diberikan tidak akan mempengaruhi nilai mata pelajaran

apapun.

No Pernyataan SS S TS STS

1 Saya selalu memperhatikan penjelasan guru saat pelajaran

matematika sedang berlangsung

2 Saya terbiasa mengerjakan soal-soal matematika

meskipun tidak diminta dan dinilai

3 Saya merasa lebih nyaman mengikuti perintah guru

daripada menuruti keinginan saya sendiri

4 Saya selalu mempersiapkan peralatan sekolah dengan baik

agar dapat mengikuti pelajaran matematika dengan baik

5 Saya secara teratur belajar untuk menghadapi pelajaran

matematika

Page 5: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

32

No Pernyataan SS S TS STS

6 Meskipun waktu istirahat telah selesai saya lebih senang

menggunakan waktu untuk bermain daripada

mempersiapkan untuk pelajaran berikutnya

7 Saya memiliki jadwal belajar matematika yang saya taati

8 Saya belajar hanya jika akan menghadapi tes/ulangan

9 Bermain handphone saat pelajaran berlangsung sudah

menjadi hal yang biasa bagi saya

10 Saya selalu datang ke sekolah tepat waktu

11 Jika nilai ulangan matematika saya memuaskan, maka saya

akan tetap giat belajar

12 Saya lebih senang mencoba mempelajari materi

matematika di kelas sambil menunggu guru matematika

masuk kelas daripada bermain

13 Saya berusaha untuk tidak mencontek saat mengerjakan

tugas matematika

14 Saya sering membolos atau ijin keluar pada jam pelajaran

matematika

15 Saya tidak pernah melaksanakan tugas piket kelas

16 Saya tidak meminta ijin pada guru ketika ingin

meninggalkan kelas

17 Saya terbiasa menggunakan waktu luang saya untuk

belajar matematika daripada bermain

18 Saya tetap belajar walaupun ada acara televisi yang saya

gemari

19 Saya terbiasa mengulangi pelajaran yang diajarkan guru

sesampai di rumah

20 Saya lebih senang mengumpulkan tugas tepat waktu

daripada terlambat

21 Meninggalkan kelas saat kegiatan belajar mengajar sedang

berlangsung menjadi hal yang biasa bagi saya

22 Saya terbiasa menunda mengerjakan pekerjaan rumah

(PR)

23 Saya berusaha menyimak pelajaran matematika, meskipun

saya tidak menyukai pelajaran matematika

Page 6: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

33

No Pernyataan SS S TS STS

24 Saya mengerjakan tugas sebelum guru menunjuk teman

lain untuk menuliskan pekerjaan di papan tulis

25 Saya selalu bertanya kepada guru apabila ada materi yang

belum saya pahami

26 Saya senang mencoret-coret meja sekolah daripada

memperhatikan penjelasan guru

27 Saya menerima ajakan teman untuk bermain meskipun

saya sedang belajar

28 Ketika ada tugas kelompok saya akan mengandalkan

teman-teman saya untuk mengerjakan

29 Terlambat masuk sekolah menjadi hal yang biasa bagi saya

30 Saya lebih suka menyalin hasil PR milik teman daripada

mengerjakan PR sendiri

31 Saya senang berbicara dengan teman sebangku saat

mengikuti pelajaran matematika

32 Saya terbiasa tidak mengerjakan tugas matematika yang

diberikan oleh guru

33 Saya sering mendapat peringatan dari guru karena tidak

memakai seragam dengan atribut yang lengkap

34 Saya berkonsentrasi penuh mendengarkan materi

pelajaran yang disampaikan guru

35 Saya sering lupa atau sengaja tidak membawa buku

sekolah yang seharusnya saya bawa

36 Saya menggunakan waktu belajar kelompok untuk

mengobrol dengan teman sekelompok

37 Saya sering tidak masuk sekolah ketika ada pelajaran

matematika karena takut dengan pelajaran matematika

38 Jika ada ulangan harian atau ulangan umum, saya

mencatatnya dan belajar sesuai jadwal belajar saya

39 Ketika guru menegur saya karena melanggar tata tertib,

saya tidak mau mendengarkannya atau acuh saja

40 Saat guru menjelaskan materi pelajaran, saya asyik

mengobrol dengan teman sebangku

Page 7: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

34

Lampiran 3. Sebaran data Disiplin Belajar Siswa Kelas XI Jurusan RPL SMK

Telekomunikasi Tunas Harapan Tahun Ajaran 2013/2014

N

o

Butir Pertanyaan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 3 2 4 2 1 1 2 1 1 4 3 1 2 3 1 3 1 2 2 2

2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 4 3 2 3 2 4 3 2 2 2 3

3 3 3 3 4 3 1 4 1 4 3 4 2 3 4 3 3 2 3 2 4

4 3 4 4 4 3 1 4 3 4 4 3 3 3 4 2 4 3 3 3 4

5 4 3 3 3 3 2 3 2 4 3 3 2 2 3 2 3 2 2 2 3

6 3 2 2 4 2 1 3 1 4 3 2 2 3 4 2 3 1 1 2 2

7 3 2 4 4 3 2 3 2 2 3 4 2 4 4 4 4 2 2 3 4

8 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3

9 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4

10 3 3 3 2 2 3 2 2 4 4 3 2 3 4 3 4 2 2 2 3

11 3 2 3 3 2 3 2 3 4 3 3 2 3 3 3 4 2 3 3 3

12 4 2 2 3 2 4 2 3 4 4 3 3 3 4 4 4 2 3 3 3

13 4 2 2 3 3 3 2 2 3 4 4 3 3 1 1 1 2 3 2 3

14 4 2 3 4 4 3 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4

15 4 2 3 3 2 2 3 3 3 4 4 2 3 4 3 3 2 2 2 3

16 3 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 2 3 3 2 3 1 2 2 3

17 4 3 4 4 3 2 3 3 4 4 3 2 2 3 1 4 2 2 3 3

18 3 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 2 2 3 2 3 1 2 2 2

19 3 3 2 3 3 3 2 4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4

20 3 3 4 4 3 2 2 3 4 3 3 2 4 4 3 4 3 3 3 4

21 3 2 3 3 3 3 3 2 4 3 3 2 3 4 4 4 2 3 3 3

22 3 3 2 3 3 2 2 2 2 4 3 2 3 4 3 4 2 2 3 3

23 3 3 2 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3

24 4 2 3 4 3 2 3 3 3 4 4 2 2 4 3 4 2 3 1 3

25 4 2 3 3 2 2 4 2 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3 3 4

26 3 3 2 3 4 3 4 2 4 5 4 3 4 4 4 4 4 1 1 3

27 3 2 2 4 2 3 2 2 4 4 2 2 3 3 3 4 2 3 2 3

28 3 2 3 2 2 2 2 2 2 4 3 2 2 3 1 3 2 2 2 3

29 3 2 3 3 2 2 3 2 3 4 3 2 2 3 4 4 2 2 2 2

30 3 2 3 3 3 2 2 3 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3

31 4 2 2 4 3 2 4 4 4 4 4 2 3 4 4 3 2 3 3 3

32 4 2 2 4 3 1 2 2 3 3 2 2 2 4 1 4 2 3 2 4

Page 8: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

35

N

o

Butir Pertanyaan

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

1 4 3 2 1 4 3 1 4 4 3 3 3 4 3 4 2 4 3 2 3

2 2 2 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 2 2 4 3 3 2

3 3 4 2 4 2 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 2

4 4 2 4 3 1 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3

5 3 2 3 3 2 4 2 2 3 2 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3

6 3 2 3 2 2 4 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 4 2 3 3

7 3 2 4 4 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 4 3 4 4 4 3

8 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

9 4 3 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

10 4 2 3 3 3 4 2 3 4 2 2 3 4 2 3 3 4 3 3 2

11 4 3 3 2 2 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3

12 4 4 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3

13 4 2 1 2 1 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4

14 4 3 1 2 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4

15 4 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3

16 3 3 2 3 2 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3

17 4 3 3 2 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3

18 4 2 3 3 2 3 2 3 4 2 3 3 3 2 2 2 4 2 3 3

19 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4

20 4 3 2 2 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3

21 4 3 3 2 2 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4

22 3 2 3 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 2 4 3 4 3

23 3 4 4 2 1 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4

24 4 3 2 4 3 4 2 2 4 3 3 3 3 4 3 3 4 2 4 3

25 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 2

26 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 2 4 4 3 4 2 4 4 4 2

27 3 2 4 2 2 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 2 4 3

28 4 2 3 2 3 2 3 2 3 1 3 3 2 3 2 2 4 3 2 3

29 3 3 3 3 2 4 3 3 4 2 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3

30 3 3 2 2 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2

31 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4

32 4 3 2 1 4 3 1 4 4 3 3 3 4 3 4 2 4 3 2 3

Page 9: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

36

No Butir Pertanyaan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

33 4 2 2 4 3 1 2 2 3 3 2 2 2 4 1 4 2 3 2 4

34 4 3 3 4 3 4 3 2 4 4 4 3 4 4 3 4 3 2 3 4

35 2 2 3 3 3 2 2 2 3 4 3 2 3 4 4 4 3 3 3 3

36 4 3 2 4 3 3 3 2 4 3 4 3 3 4 3 4 3 2 2 4

37 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 4 4 4 2 2 2 2

38 4 3 3 4 3 2 3 3 4 4 4 3 4 4 2 4 3 3 3 4

39 3 4 2 3 3 2 2 2 4 4 4 4 4 4 3 4 3 1 3 3

40 3 2 3 3 3 2 3 1 3 4 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3

41 3 2 3 4 1 3 2 1 3 3 3 2 3 4 2 3 2 1 2 4

42 3 2 2 1 2 2 2 3 3 2 3 2 3 4 3 4 2 1 2 2

43 3 2 3 3 3 2 2 3 4 4 3 2 2 4 3 4 2 2 2 3

44 3 2 2 3 2 1 1 1 4 4 3 1 2 4 2 4 1 2 2 4

45 3 2 3 4 3 3 2 4 4 4 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3

46 4 2 3 4 3 3 3 3 3 4 4 2 3 3 3 3 2 2 3 4

47 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3

48 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3

49 3 2 3 3 2 2 2 1 4 2 3 2 2 4 4 4 2 2 2 2

50 3 2 2 1 2 2 2 3 3 2 3 2 3 4 3 4 2 1 2 2

51 2 2 3 3 2 1 2 2 4 4 3 1 3 3 2 3 1 2 2 2

52 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 2 3 3

53 4 2 3 4 3 2 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 2 1 2 3

54 2 2 1 4 2 1 1 1 4 4 4 1 1 4 1 4 1 1 1 4

55 3 2 1 2 2 1 2 2 4 3 4 2 2 1 3 4 1 1 2 3

56 3 3 2 3 2 1 2 2 4 3 3 2 4 4 2 4 2 2 2 3

57 3 2 2 3 2 2 3 2 3 1 3 3 2 3 1 4 1 2 2 2

58 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 2 3 4 4 1 2 1 2 4

60 4 2 3 4 4 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4

61 3 1 2 2 1 2 1 2 4 1 1 1 3 4 3 3 1 1 1 4

62 3 3 2 3 2 2 3 2 4 2 4 2 3 4 4 3 2 3 3 3

63 3 3 2 2 2 2 2 2 4 4 3 2 3 3 2 3 2 2 2 3

64 3 2 2 3 3 3 2 3 4 4 4 2 2 4 3 3 2 3 2 4

65 3 2 2 3 2 2 2 1 3 3 3 2 3 4 3 3 2 2 2 3

66 3 2 2 3 2 2 1 1 3 4 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3

67 3 2 2 3 2 2 1 2 4 4 3 2 2 4 3 3 2 2 2 4

Page 10: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

37

N

o

Butir Pertanyaan

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

33 4 2 4 4 4 4 3 3 4 3 2 3 3 3 2 3 4 3 4 3

34 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 2 4 3 4 3

35 3 4 4 3 3 4 2 3 4 3 2 3 3 3 3 2 4 3 3 3

36 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4

37 4 2 3 2 2 4 4 3 4 3 2 3 4 3 3 2 4 3 3 3

38 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

39 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 3 4 4 4 4

40 3 2 3 2 3 3 2 3 4 3 2 4 4 3 3 2 4 3 4 3

41 3 1 3 3 4 2 4 3 4 4 2 3 4 4 2 2 4 4 3 2

42 4 3 1 2 2 4 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 4 2 3 3

43 4 2 2 2 3 4 3 2 4 2 2 3 4 3 3 2 4 4 3 2

44 4 4 4 1 2 4 3 4 4 4 2 2 4 4 4 3 4 4 4 4

45 4 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3

46 3 2 4 3 4 3 3 4 4 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3

47 4 2 2 2 3 4 3 4 4 3 3 3 4 2 2 3 4 3 3 4

48 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

49 4 2 4 3 3 4 3 3 2 2 3 3 4 3 4 2 4 3 4 3

50 4 3 1 2 2 4 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 4 2 3 3

51 2 2 3 1 2 4 2 3 4 2 2 3 3 2 3 2 3 2 3 1

52 4 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3

53 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4

54 4 1 4 4 1 4 1 1 4 1 1 3 4 2 4 4 4 3 4 4

55 2 2 4 2 3 4 2 3 4 2 1 3 4 2 4 1 4 2 4 1

56 4 3 3 4 3 3 2 3 3 4 2 4 3 3 2 2 4 3 4 2

57 4 1 2 1 2 3 3 3 1 3 2 2 4 4 2 1 4 1 4 2

58 4 3 2 3 3 3 3 3 4 2 2 3 4 3 4 1 4 3 3 2

60 3 3 4 2 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3

61 4 3 4 3 4 4 2 4 1 4 4 4 3 3 2 3 4 3 3 4

62 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 4 3 4 3

63 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3

64 3 2 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 4

65 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 1 4 3 3 2

66 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1 4 3 3 3

67 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Page 11: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

38

No Butir Pertanyaan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

68 3 3 2 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 2 3 2 4

69 3 2 2 2 2 1 2 3 3 3 3 2 2 4 4 4 2 2 2 3

70 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3

71 3 1 2 3 2 1 2 2 3 1 3 2 1 3 2 4 2 2 2 3

72 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3

73 4 4 2 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4

74 4 3 3 2 2 3 2 2 4 3 2 2 4 4 3 4 2 2 2 4

75 3 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3

76 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 2 3 3 3 4 2 2 2 4

77 4 2 2 2 3 3 2 4 4 4 3 2 3 4 4 4 2 3 3 4

78 3 3 2 3 2 3 2 2 4 3 3 3 1 3 3 3 2 2 2 3

79 4 2 3 3 3 3 3 1 3 4 4 2 3 4 3 4 2 2 2 4

80 4 2 2 4 3 2 3 2 4 4 4 2 3 4 3 4 2 2 3 4

81 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3

82 4 3 3 3 3 2 3 2 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3

83 3 3 3 4 3 2 2 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 1 2 3

84 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 2 3 4 4 4 3 4 2 4

Page 12: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

39

N

o

Butir Pertanyaan

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

68 4 4 4 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

69 4 3 2 2 4 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4

70 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2

71 3 2 3 3 1 4 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2

72 3 2 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3

73 4 2 1 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 2 2 4 4 3 3

74 4 2 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 2 4 4

75 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2

76 4 4 2 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3

77 4 2 4 3 3 4 2 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4

78 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3

79 4 3 3 3 3 3 3 2 4 2 3 4 4 3 4 2 4 2 3 3

80 4 3 4 2 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3

81 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2

82 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 4 3 2

83 4 3 2 3 4 4 4 4 4 2 2 3 4 3 2 1 4 3 3 2

84 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4

Page 13: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

40

Lampiran 4. Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI Jurusan Rekayasa Perangkat

Lunak SMK Telekomunikasi Tunas Harapan Tahun Ajaran 2013/2014

Siswa Nilai Siswa Nilai Siswa Nilai

1 98 32 82 63 98

2 87 33 94 64 84

3 88 34 78 65 76

4 89 35 99 66 88

5 77 36 79 67 82

6 76 37 80 68 88

7 86 38 93 69 80

8 77 39 77 70 99

9 79 40 76 71 99

10 79 41 75 72 80

11 94 42 82 73 92

12 75 43 83 74 85

13 88 44 92 75 79

14 97 45 80 76 75

15 91 46 83 77 92

16 96 47 78 78 91

17 82 48 94 79 95

18 80 49 81 80 91

19 98 50 79 81 89

20 75 51 86 82 83

21 87 52 94

22 77 53 76

23 79 54 77

24 75 55 93

25 82 56 86

26 84 57 87

27 94 58 87

28 75 59 83

29 82 60 79

30 75 61 81

31 75 62 76

Page 14: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

41

Lampiran 5. Rekapan Validitas Instrumen

VALIDITAS INSTRUMEN DISIPLIN BELAJAR

No.Item ��� Ket No. Item ��� Ket

1 0,502 Valid 21 0,377 Valid

2 0,529 Valid 22 0,490 Valid

3 0,179 Tidak Valid 23 0,223 Tidak Valid

4 0,498 Valid 24 0,297 Tidak Valid

5 0,619 Valid 25 0,195 Tidak Valid

6 0,445 Valid 26 0,259 Tidak Valid

7 0,420 Valid 27 0,583 Valid

8 0,494 Valid 28 0,511 Valid

9 0,338 Valid 29 0,449 Valid

10 0,373 Valid 30 0,546 Valid

11 0,485 Valid 31 0,530 Valid

12 0,601 Valid 32 0,639 Valid

13 0,569 Valid 33 0,494 Valid

14 0,387 Valid 34 0,552 Valid

15 0,396 Valid 35 0,368 Valid

16 0,296 Tidak Valid 36 0,465 Valid

17 0,635 Valid 37 0,289 Tidak Valid

18 0,443 Valid 38 0,567 Valid

19 0,463 Valid 39 0,492 Valid

20 0,536 Valid 40 0,447 Valid

Page 15: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

42

Lampiran 6. Pengelompokan Data Disiplin Belajar

Sedang Sedang Sedang

Siswa Skor Siswa Skor Siswa Skor

1 80 42 92 75 109

2 87 43 96 76 86

3 105 44 99 77 98

5 89 45 102 78 104

6 82 46 99 79 91

7 98 47 89 80 93

8 97 48 89 81 98

10 91 49 84 Tinggi

11 97 50 77 Siswa Skor

13 102 52 109 4 112

15 100 53 80 9 124

16 86 54 77 12 112

17 100 55 91 14 120

18 81 56 77 19 115

20 109 57 101 23 119

21 103 59 83 26 111

22 98 60 95 31 116

24 98 61 88 33 112

25 104 62 98 35 112

27 93 63 87 37 120

28 79 64 85 38 112

29 93 65 92 51 111

30 94 67 91 58 115

32 91 68 89 66 117

34 95 69 77 71 116

36 94 70 88 82 120

39 90 72 103

40 90 73 88

41 84 74 107

Page 16: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

43

Lampiran 7. Pengelompokan Data Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI

Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak SMK Telekomunikasi Tunas

Harapan Tahun Ajaran 2013/2014

Terlampaui Terlampaui Terlampaui

Siswa Nilai Siswa Nilai Siswa Nilai

1 98 36 79 66 88

2 87 37 80 67 82

3 88 38 93 68 88

4 89 39 77 69 80

5 77 40 76 70 99

6 76 42 82 71 99

7 86 43 83 72 80

8 77 44 92 73 92

9 79 45 80 74 85

10 79 46 83 75 79

11 94 47 78 77 92

13 88 48 94 78 91

14 97 49 81 79 95

15 91 50 79 80 91

16 96 51 86 81 89

17 82 52 94 82 83

18 80 53 76 Tercapai

19 98 54 77 Siswa Nilai

21 87 55 93 12 75

22 77 56 86 20 75

23 79 57 87 24 75

25 82 58 87 28 75

26 84 59 83 30 75

27 94 60 79 31 75

29 82 61 81 41 75

32 82 62 76 76 75

33 94 63 98

34 78 64 84

35 99 65 76

Page 17: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

44

Lampiran 8. Uji Normalitas Data

UJI NORMALITAS

a. Perumusan Hipotesa

H0 : data berasal dari distribusi normal.

H1 : data tidak berasal dari distribusi normal.

b. Taraf Signifikan

α = 5 %= 0,05

c. Statistik Uji

Uji normalitas ( Kolmogorov – Smirnov Test )

d. Komputansi

Disiplin Belajar

Hasil Belajar

Matematika

N 82 82

Normal

Parametersa

Mean 97.3902 84.5488

Std.

Deviation 12.14293 7.38893

Most Extreme

Differences

Absolute .080 .123

Positive .080 .123

Negative -.076 -.098

Kolmogorov-Smirnov Z .726 1.111

Asymp. Sig. (2-tailed) .668 .169

a. Test distribution is Normal.

e. Aturan Keputusan

H0 diterima jika harga signifikan > 0,05

H1 diterima jika harga signifikan < 0,05

f. Keputusan Uji

Harga signifikan > 0,05 sehingga H0 diterima

g. Kesimpulan

Data disiplin belajar maupun data hasil belajar matematika berdistribusi

normal.

Page 18: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

45

Lampiran 9. Uji Linieritas Data

UJI LINIERITAS

a. Perumusan Hipotesa

H0 : Disiplin belajar mempunyai hubungan yang linier dengan hasil belajar

matematika.

H1 : Disiplin belajar tidak mempunyai hubungan yang linier dengan hasil

belajar matematika.

b. Taraf Signifikan

α = 5 %= 0,05

c. Statistik Uji

Uji linieritas

d. Komputansi

e. Aturan Keputusan

H0 diterima jika harga signifikan > 0,05

H1 diterima jika harga signifikan < 0,05

f. Keputusan Uji

Harga signifikan > 0,05 sehingga H0 diterima

g. Kesimpulan

Disiplin belajar mempunyai hubungan yang linier dengan hasil belajar

matematika.

Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

Disiplin

Belajar *

Hasil Belajar

Matematika

Between

Groups

(Combined) 1511.255 37 40.845 .617 .932

Linearity 152.919 1 152.919 2.311 .136

Deviation

from

Linearity

1358.336 36 37.732 .570 .957

Within Groups 2911.050 44 66.160

Total 4422.305 81

Page 19: Kisi-kisi Angket Disiplin Belajar No. Konsep Aspek ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/7503/8/T1_202009048... · Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Kisi-kisi Angket

46

Lampiran 10. Uji Korelasi

UJI KORELASI

1. Perumusan Hipotesa

H0 : tidak ada hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar

matematika siswa kelas XI jurusan Rekayasa Perangkat Lunak SMK

Telekomunikasi Tunas Harapan tahun ajaran 2013/2014.

H1 : ada hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar matematika

siswa kelas XI jurusan Rekayasa Perangkat Lunak SMK Telekomunikasi

Tunas Harapan tahun ajaran 2013/2014.

2. Taraf Signifikan

α = 5 % = 0,05

3. Statistik Uji

Uji korelasi Pearson Product Moment.

4. Komputansi

5. Aturan Keputusan

H0 diterima jika harga signifikan > 0,05

H1 diterima jika harga signifikan < 0,05

6. Keputusan Uji

Harga signifikan < 0,05 yaitu 0,047, sehingga H1 diterima.

7. Kesimpulan

ada hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar matematika siswa

kelas XI jurusan Rekayasa Perangkat Lunak SMK Telekomunikasi Tunas

Harapan tahun ajaran 2013/2014.

Disiplin Belajar Hasil Belajar Matematika

Disiplin

Belajar

Pearson Correlation 1 .186*

Sig. (1-tailed) .047

N 82 82

Hasil Belajar

Matematika

Pearson Correlation .186* 1

Sig. (1-tailed) .047

N 82 82

*. Correlation is significant at the 0.05 level (1-tailed).