KlASA VIIIa i VIIIbzskrzynowlogamala.edu.pl › documents › Uczniowie › 1aaaa › ... · KlASA VIIIa i VIIIb Drodzy uczniowie od wtorku będziemy spotykać się na konsultacjach

KlASA VIIIa i VIIIb

Drodzy uczniowie od wtorku będziemy spotykać się na konsultacjach w szkole .

Bardzo się cieszę z tego powodu, jednak niewielka grupa z Was nie będzie

uczestniczyć w tych zajęciach. Z myślą o nich przygotowałam pracę na ten

tydzień.

Poniedziałek 25.05.2020

Wtorek 26.05.2020

Temat: Rachunek prawdopodobieństwa – rozwiązywanie zadań z treścią.

Na dzisiejszej lekcji nadal będziecie utrwalali obliczanie rachunku

prawdopodobieństwa.

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji. (Jak już zauważyłeś temat ten jest

przeznaczony na dwie jednostki lekcyjne – w poniedziałek zapisz temat, a we

wtorek dopisz nr lekcji i datę).

2. Rozwiąż w zeszycie zadania:9, 10, 11, 12 na stronie 263 podręcznika oraz

zadanie 1 i 2 na stronie 108 w zeszycie ćwiczeń.

Środa 27.05.2020

Czwartek 28.05.2020

Temat: Obliczanie prawdopodobieństw - zadania

Na dzisiejszej lekcji będziemy wykonywali ćwiczenia mające na celu utrwalenie

wiadomości z zakresu rachunku prawdopodobieństwa.

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.

2. Rozwiązuj w zeszycie kolejne zadania z podręcznika na stronach 266 – 267.


Wtorek 19.05.2020

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu: „Koła i okręgi”

Na dzisiejszej lekcji powtórzycie poznane do dej pory wiadomości dotyczące

koła i okręgu. Utrwalicie poznane wzory i zastosujecie je w zadaniach.

1. Zapisz w zeszycie temat i dwa numery lekcji.

2. W ramach powtórzenia rozwiąż interaktywne zadania na stronie:

https://gwo.pl/dlugosc-okregu-pole-kola-p2338

3. Przeanalizuj zadania dostępne na stronach 252 – 253 w podręczniku

4. W zeszycie rozwiąż zadanie 2 na stronie 254 podręcznika.

5. We wtorek rozwiąż w zeszycie zadanie 5/254, zad 8/254, zad. 12/255,

zad. 22/256.

Środa 20.05.2020

Czwartek 21.05.2020

Temat: Ile jest możliwości – różne sposoby przedstawiania wyników

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Obejrzyj film dostępny na stronie: https://www.youtube.com/watch?v=of3TU3xXOoo

3. Przeanalizuj informacje dostępne w podręczniku na stronach 258 – 261.

4. Rozwiąż w zeszycie zadania 1 i 2 na stronie 262 podręcznika.

5. W czwartek dopisz nr lekcji i datę.

6. Rozwiąż w zeszycie zadania: 4, 5, 6 na stronie 262 oraz zad 7 na stronie 263.

7. Powodzenia.


Temat: Pole koła – rozwiązywanie zadań

Na dzisiejszej lekcji utrwalicie wzór na pole koła, będziecie obliczali pole koła

znając jego średnicę lub promień, poćwiczycie wyznaczanie promienia,

utrwalicie obliczanie pola koła znając obwód oraz obliczanie obwodu znając

pole.


2. Przypomnij i zapisz pod tematem wzór na pole i obwód koła:

Pole koła: P = πr2

Obwód koła: Obw = 2πr

3. Rozwiąż w zeszycie zadania: 9 i 10 na stronie 249 w podręczniku.

4. Dla uczniów chętnych zadanie 7 strona 249 w podręczniku.

Wtorek 12.05.2020

Temat: Pole koła – rozwiązywanie zadań

Na dzisiejszej lekcji w dalszym ciągu utrwalacie wzór na pole koła, obliczacie

pole koła znając jego średnicę lub promień, ćwiczycie wyznaczanie promienia,

utrwalacie obliczanie pola koła znając obwód oraz obliczacie obwód koła

znając jego pole.


2. Rozwiąż w zeszycie zadanie 8 na stronie 249 podręcznika.

Na rysunku macie dwa stoły o różnych kształtach: pierwszy – to połączenie

kwadratu i koła (dwa pół kola tworzą koło o promieniu 0,5m, kwadrat ma

bok długości 1m), jego pole to: pole kwadratu + pole koła.

Jeśli chodzi o jego obwód to pamiętaj, wykorzystasz obwód koła i dwa boki

kwadratu.

3. Rozwiąż w zeszycie zadanie 12 na stronie 250 podręcznika.

Należy tu obliczyć pola zacieniowanych figur. Moja wskazówka: oblicz

najpierw pole małego koła (koło białe – wewnątrz kolorowego), następnie

pole koła kolorowego razem z białym. Na koniec odejmij od całego koła

koło białe (to, które jest wewnątrz kolorowego) i otrzymasz pole pierścienia.

4. Dla chętnych zadanie 13 na stronie 250.

Środa 13.05.2020

Temat: Długość okręgu i pole koła – zadania

Na dzisiejszej lekcji nadal utrwalamy zastosowanie wzorów na pole i obwód

koła w zadaniach.

1. Dopiszcie datę i numer do wczorajszego tematu lekcji.

2. Dzisiaj pracujemy z zeszytem ćwiczeń. Rozwiąż zadania 4 na stronie 103,

zadanie 8 na stronie 104 i zadanie 9 na stronie 105.

3. Dla chętnych zadanie 5 na stronie 103 i zadanie 6 na stronie 104.

4. Jak zauważyliście zakończyliśmy kolejny dział, więc w przyszłym tygodniu

w czwartek napiszecie sprawdzian z działu: „Koła i okręgi”.

Czwartek 14.05.2020

Temat: Próbny test egzaminacyjny

W dniu dzisiejszym rozwiążecie przykładowy test egzaminacyjny. Będzie on

dostępny w dniu dzisiejszym około godziny 900 w zakładce Zasoby na szkolnej

stronie internetowej pod nazwą „Arkusz egzaminacyjny nr 4”. Na rozwiązania

czekam do godziny 11:30.Ze względu, że duża grupa uczniów nie podejmuje

próby rozwiązywania zadań otwartych, więc z tego testu postawię dwie oceny:

jedną za zadania zamknięte, drugą za zadania otwarte. Bardzo proszę, aby

wszyscy punktualnie rozpoczęli pracę i pracowali samodzielnie. Pamiętajcie, że

czeka Was egzamin, więc warto sprawdzić własne umiejętności.


Temat: Liczba π – wprowadzenie

Na dzisiejszej lekcji poznasz liczbę π, zapoznasz się z jej historią, dowiesz się jak

odkrywano kolejne cyfry jej rozwinięcia dziesiętnego, przeczytasz ciekawostki

dotyczące słynnej Ludolfiny.


2. Przeczytaj ciekawostki dotyczące liczby π dostępne na stronie:

https://fajnepodroze.pl/liczba-pi-ciekawostki/

3. Zapisz notatkę:

Liczba π to stosunek długości okręgu do długości jego średnicy, jest

wielkością stałą i wynosi w przybliżeniu 3,14.

4. Rozwiąż w zeszycie ćwiczeń zadania: 1,2,3 na stronie 100.

Wtorek 05.05.2020

Temat: Długość okręgu – wprowadzenie wzoru

Na dzisiejszej lekcji poznasz wzór na długość okręgu, nauczysz się obliczać

obwód koła o podanym promieniu lub średnicy, wyznaczysz liczbę π,

przypomnisz sobie przybliżenie liczby π.


2. Przeanalizuj materiał dostępny na stronie: https://epodreczniki.pl/a/dlugosc-

okregu/DUuWJzZFj

3. Zapisz w zeszycie pod tematem wzór na długość okręgu: l=2πr (literą „l”

oznaczamy długość okręgu)

4. Rozwiąż w zeszycie zadanie 4 i 5 na stronie 243 podręcznika.

5. Dla chętnych: zadanie 4 i 5 strona 100 w zeszycie ćwiczeń.

Środa 06.05.2020

Temat: Długość okręgu – rozwiązywanie zadań

Na dzisiejszej lekcji utrwalisz wzór na długość okręgu, utrwalisz zasadę

obliczania obwodu koła o podanym promieniu lub średnicy, zastosujesz poznany

wzór w zadaniach.


2. Przypomnij sobie wzór na długość okręgu.

3. Rozwiąż w zeszycie zadania:13,14,15 na stronie 245 podręcznika

4. Dla chętnych :zadanie 10 strona 102 w zeszycie ćwiczeń.

Czwartek 07.05.2020

Temat: Pole koła – wprowadzenie wzoru

Na dzisiejszej lekcji poznacie wzór na pole koła, nauczycie się jak obliczać pole

wycinka, utrwalicie poznane wiadomości na temat obwodu koła i obwodu

wycinka.


2. Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=dGCA7AuZ4TU

3. Zapisz w zeszycie wzór na pole koła, który pojawi się podczas filmu.

4. Dla treningu rozwiąż w zeszycie zadania 1, 2, 3 na stronie 248 podręcznika.

5. Osoby chętne mogą rozwiązać zadania 1 i 2 na stronie 102 w zeszycie

ćwiczeń


Temat: Wzajemne położenie dwóch okręgów

Na dzisiejszej lekcji wykształcicie umiejętność określania wzajemnego położenia

dwóch okręgów, nauczycie się określać ich wzajemne położenie poprzez

porównywanie odległości między ich środkami, przypomnicie sobie definicję

okręgu, utrwalicie umiejętność rysowania okręgów o podanych środkach

i promieniach.


2. Zapoznaj się z materiałem dostępnym na stronie:

https://www.youtube.com/watch?v=jgz6citS8GE

3. Pod tematem zanotuj następujące informacje:

Dwa okręgi na płaszczyźnie mogą być styczne, rozłączne lub przecinające się.

Okręgi styczne:

a) wewnętrznie: odległość między środkami okręgów S1 i S2 jest równa

różnicy promieni: R – r

b) zewnętrznie: odległość między środkami okręgów S1 i S2 jest równa sumie promieni: r +R

Okręgi rozłączne:

a) wewnętrznie: odległość między środkami okręgów jest mniejsza niż

różnica ich promieni:

Jeżeli mamy dane dwa okręgi, z których jeden jest wewnątrz drugiego, to

odległość między środkami tych okręgów jest największa, gdy są one styczne

wewnętrznie. Jeżeli natomiast są one rozłączne, to odległość między ich

środkami musi być mniejsza, niż przy okręgach stycznych wewnętrznie.

b) zewnętrznie: odległość między środkami okręgów jest większa niż suma ich promieni:

Okręgi współśrodkowe – oba okręgi mają wspólny środek.

Okręgi przecinające się - okręgi przecinające się w dwóch punktach

Odległość między środkami okręgów jest mniejsza, niż odległość między

środkami okręgów zewnętrznie i jednocześnie jest większa niż odległość między

środkami okręgów stycznych wewnętrznie.

4. Rozwiąż zadanie 1 i 2 na stronie 98 w zeszycie ćwiczeń. Zdjęcie z wykonanej pracy prześlij na adres [email protected]

Wtorek 28.04.2020

Temat: Wzajemne położenie okręgów – rozwiązywanie zadań

Na dzisiejszej lekcji utrwalicie umiejętność określania wzajemnego położenia

dwóch okręgów poprzez porównywanie odległości między ich środkami,

nauczycie się obliczać odległość między środkami okręgów.

1. Zapisz temat lekcji.

2. W celu przypomnienia przeanalizuj notatkę zapisaną w zeszycie na

poprzedniej lekcji.

3. Rozwiąż zadanie 1, 3 i 4 na stronie 239 w podręczniku.

4. Dla chętnych: zadanie 5 na stronie 239 w podręczniku.

Czwartek 30.04.2020

Temat: Ćwiczenia w obliczaniu odległości między środkami okręgów. – 2h

Na dzisiejszej lekcji utrwalicie umiejętność obliczania odległość między

środkami okręgów.


2. Masz już duży zasób wiadomości dotyczący dzisiejszego tematu.

3. Dzisiaj będziemy pracowali w zeszytach ćwiczeń. Rozwiąż zadanie 3 na

stronie 98 i zadania: 4 i 5 na stronie 99.

4. Wykonaną pracę prześlij w formie zdjęcia na adres:

[email protected]

5. Miłej pracy


Temat: Styczna do okręgu

Na dzisiejszej lekcji poznacie definicję stycznej do okręgu, nauczycie się ją

konstruować, zastosujecie jej własności do rozwiązywania zadań.


2. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=ClLs2iQAiRY

3. Skonstruuj w zeszycie prostą „k” styczną do okręgu o środku „O”

4. Jeśli potrzebujesz możesz z korzystać z podręcznika – strony 234 – 235 .

5. Wykonaj zadania 7,8 i 11 na stronie 236 w podręczniku.

Wtorek 21.04.2020

Temat: Styczna do okręgu – rozwiązywanie zadań – 2h

Na dzisiejszej lekcji utrwalicie definicję stycznej do okręgu, utrwalicie jej

konstrukcję, zastosujecie własności stycznej do obliczania miar kątów.

1. Dopisz w zeszycie numer lekcji i datę do poprzedniego tematu.

2. Przeanalizuj informacje dostępne na stronie: https://epodreczniki.pl/a/styczna-do-

okregu/DcUfNygEm

3. Wykonaj zadanie 1 na stronie 97 w zeszycie ćwiczeń , następnie zadanie 4 na

stronie 236 w podręczniku.

Czwartek 23.04.2020

Temat: Pisemny sprawdzian z działu: „Symetrie”

Zgodnie z tygodniową zapowiedzią dzisiaj piszecie sprawdzian z działu:

„Symetrie”. Będzie on dostępny w zakładce Zasoby na szkolnej stronie

internetowej pod nazwą „Sprawdzian Symetrie klasa VIII” w czwartek od

godziny 1000. Na Wasze odpowiedzi czekam do godziny 1200. Bardzo proszę

o samodzielne wykonywanie zadań. Bardzo proszę również o systematyczne

zapisywanie tematów w zeszycie i na bieżąco rozwiązywanie zadań z każdego

tematu.

Witam wszystkich!

Mam nadzieję, że odpoczęliście w czasie świąt i z nową energią zabierzecie

się do pracy. Pamiętajcie, że czeka Was egzamin, więc nie możecie pozwolić

sobie na odpoczynek. Oto kolejna porcja wiadomości, które należy

przyswoić.

Czwartek 16.04.2020

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu: „Symetrie” – 2h

Na dzisiejszej lekcji przypomnicie sobie pojęcia: środek symetrii, oś symetrii,

figura środkowo symetryczna i osiowosymetryczna, symetralna odcinka,

dwusieczna kąta, zastosujecie w zadaniach wiadomości i umiejętności zdobyte

podczas omawiania działu matematyki pt.:„Symetrie”, będziecie wykonywali

zadania konstrukcyjne.

Wykonaj zadanie 3,4,5 na stronie 95 zeszytu ćwiczeń. Rozwiąż podaną niżej

krzyżówkę. Możesz ją przerysować do zeszytu lub wydrukować i wkleić,

a następnie rozwiązać. Ponumeruj litery, które utworzą hasło. Zapisz hasło pod

krzyżówką.

Pytania do krzyżówki:

1. Liczba osi symetrii sześciokąta foremnego

2. Figury względem prostej są ….

3. Trapez mający oś symetrii

4. Odcinki symetryczne względem punktu są do siebie …..

5. Przykład wielokąta, który nie ma środka symetrii

6. Trójkąt mający trzy osie symetrii

7. Czy pięciokąt foremny ma środek symetrii?

8. Półprosta zawarta w osi symetrii kąta

Uwaga: W czwartek (23.04.2020) piszecie klasówkę z działu „Symetrie”.

Piątek 17.04.2020

Temat: Próbny test egzaminacyjny

Dzisiaj napiszecie próbny test ósmoklasisty. Znajdziecie go w zakładce Zasoby

na szkolnej stronie internetowej pod nazwą Arkusz egzaminacyjny nr3.

Pobierzcie arkusz i bardzo proszę o samodzielne rozwiązywanie zadań

i przesłanie ich na adres [email protected] w piątek 17.04.2020

Miłej pracy.

Witam Was serdecznie!

Przed nami kolejny tydzień pracy. Trochę krótszy, ze względu na wiosenną

przerwę świąteczną.


Temat: Symetria względem punktu. – 2h

Na dzisiejszej lekcji poznacie zasadę rysowania figur symetrycznych względem

punktu, utrwalicie sobie wiadomości na temat symetrii względem prostej i osi

symetrii figury.


2. Najpierw obejrzyj film/: https://www.youtube.com/watch?v=8ShgxsAr8I8

3. Zapoznaj się z informacjami dostępnymi na stronie:

https://epodreczniki.pl/a/symetria-wzgledem-punktu/DcUZEe8XT

4. Wykonaj w zeszycie zadanie 2 na stronie 222 z podręcznika.

5. Dla chętnych: wykonaj zadania 7,8,9 na stronach 90 – 91 w ćwiczeniach.

6. Zdjęcie z wykonanej pracy prześlij na mojego meila do końca dzisiejszego

dnia

Wtorek 07.04.2020

Temat: Symetria względem punktu – ćwiczenia konstrukcyjne

Na dzisiejszej lekcji utrwalisz sobie wiadomości zdobyte na poprzedniej lekcji,

poćwiczysz posługiwanie się przyrządami geometrycznymi.


2. Wykorzystując informacje zdobyte na ostatniej lekcji wykonaj w zeszycie

zadanie 3 na stronie 222 podręcznika.

3. Dla chętnych: zad 8 i zad 11 na stronie 223 podręcznika wykonaj w zeszycie.

4. Zdjęcie z wykonanej pracy prześlij na adres: [email protected]

do 10.04.2020.

Drodzy Uczniowie – mimo tej trudnej sytuacji, w jakiej się wszyscy

znajdujemy – życzę Wam wesołych, spokojnych a przede wszystkim

zdrowych Świąt Wielkanocnych.

Drodzy uczniowie!

Przed nami kolejny tydzień pracy. Tydzień obfitujący w emocje, ponieważ

będziecie pisać próbny Egzamin Ósmoklasisty w wersji on-line. Starajcie się

pracować zgodnie z procedurami egzaminacyjnymi i samodzielnie rozwiązywać

zadania. Bardzo proszę o poważne podejście do pracy i terminowe przesłanie

odpowiedzi. Swoje prace przesyłajcie na mój adres e-meil:

[email protected]. Proszę o terminowe wykonywanie zadań.


Temat: Symetralna odcinka – zadania konstrukcyjne

Na dzisiejszej lekcji utrwalicie pojęcie symetralnej odcinka, utrwalicie sobie

konstrukcję symetralnej odcinka, zastosujecie poznane wcześniej wiadomości do

rozwiązywania zadań konstrukcyjnych.


2. Ze względu na próbne egzaminy w dniu dzisiejszym dostajecie mniejszą

partię materiału do wykonania.

3. Rozwiąż w zeszycie zadanie 1 i zadanie 3 strona 217 w podręczniku.

Wtorek 31.03.2020

Dzisiaj trudny dla Was dzień. Pobierzcie ze strony CKE Egzamin Ósmoklasisty

i rozwiążcie go. Pamiętajcie, że musicie po rozwiązaniu testu odesłać go do

mnie na adres e-meil do godz. 11:00. Bardzo proszę o samodzielne

wykonywanie zadań. Jest to sprawdzenie Was samych i Waszych wiadomości.

Bardzo proszę o uczciwość.

Czwartek 2.04.2020

Temat: Dwusieczna kąta – 2h

Na dzisiejszej lekcji dowiesz się co to jest dwusieczna kąta i jak ją skonstruować

oraz jak konstrukcyjnie podzielić kąt na dwie równe części.


2. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=BceqNvsE_K4

3. Rozwiąż w zeszycie zadanie 1 na stronie 220 w podręczniku.

4. Dla chętnych zadanie 1 i 2 na stronie 87 w zeszycie ćwiczeń.

5. Zdjęcia z wykonanej pracy prześlij na adres e-meil.

Życzę miłej pracy

Iwona Czajkowska

Kolejne zadania do wykonania(23.03. – 27.03.2020)

Drodzy uczniowie zaczynamy nowy dział matematyki. Pamiętajcie, że czeka

Was egzamin, więc naukę potraktujcie bardzo poważnie. Każdy temat

zrealizujcie innego dnia.

Temat: Symetria względem prostej

1. Zapiszcie temat lekcji w zeszycie.

2. Obejrzyjcie film https://www.youtube.com/watch?v=6QifKtinD98

3. Osoby, które mają utrudniony dostęp do Internetu, bardzo proszę o

zapoznanie się z informacjami na stronach 206 – 208 w podręczniku.

4. Rozwiążcie zadanie 10 i zadanie 11 ze strony 210

5. Pamiętajcie o rozwiązywaniu testów zamieszczanych na stronie:

https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

Temat: Oś symetrii figury

1. Zapiszcie temat lekcji w zeszycie.

2. Zapoznajcie się z materiałem na stronie http://matematyka.pisz.pl/strona/899.html

lub w podręczniku na stronach 212 – 213.

3. Rozwiążcie zadanie 2 na stronie 84 i zadanie 4 na stronie 85 w zeszycie

ćwiczeń.

4. Dla chętnych zadanie 2 i zadanie 3 na stronie 213 w podręczniku.



Temat: Symetralna odcinka

1. Zapiszcie temat lekcji.

2. Zapoznajcie się z materiałem na stronie

https://www.youtube.com/watch?v=zUgNLiSU-EU lub w podręczniku na stronie 216

3. Przeanalizujcie dokładnie konstrukcję symetralnej odcinka AB.

4. Wykonajcie zadanie 1 na stronie 85 oraz zadanie 2 na stronie 86.

5. Dla chętnych zadanie 3i4 na stronie 86



Temat: Rozwiązywanie zadań egzaminacyjnych

1. Rozwiążcie test

Arkusz egzaminacyjny kl 8 nr 1 (dostępny na naszej stronie w zakładce Zasoby)

link do strony http://zskrzynowlogamala.edu.pl/Zasoby.php

Bardzo proszę, aby rozwiązania zadań przesyłać w formie zdjęć na adres:

[email protected]

Witam Was Drodzy Uczniowie!

Poniżej znajdziecie informacje do samodzielnej pracy z matematyki. Bardzo

proszę o dokładne zapoznanie się z treściami zawartymi na filmach i wykonanie

podanych zadań. W razie pytań jestem do Waszej dyspozycji. Odwiedzajcie

również platformę edukator.pl i bądźmy w stałym kontakcie na wspólnej grupie.

Zadania do wykonania do 24.03.2020

Temat : Powtórzenie wiadomości o graniastosłupach

1. Przypomnijcie sobie wszystkie wzory, dotyczące graniastosłupów oraz

figur płaskich.

2. Przeanalizujcie podane niżej informacje i zadania.

https://opracowania.pl/opracowania/matematyka/graniastoslupy,oid,1849

3. Rozwiążcie w zeszycie test

https://szaloneliczby.pl/graniastoslupy-zadania-egzamin-osmoklasisty/

4. Rozwiążcie zadania proponowane przez CKE

https://www.cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Powtorka/20200316%20SP_Dzi

en%201.pdf

Temat: Powtórzenie wiadomości o ostrosłupach.

1. Zapoznaj się z informacjami dostępnymi na stronie

https://www.matemaks.pl/ostroslupy.html

2. Rozwiąż zadania:

https://szaloneliczby.pl/ostroslupy-sprawdzian-klasa-8/

3. Rozwiąż zad1 str.73 i zad 2,3,4,5 str.74 w zeszycie ćwiczeń

4. Rozwiążcie zadania proponowane przez CKE

Z myślą o wszystkich, którzy w najbliższych tygodniach będą realizować

program nauczania poza szkołą Pi-stacja zaplanowała ➡ darmowe webinary

powtórkowe dla ósmoklasistów – poniżej szczegółowy harmonogram:

Ósmoklasiści: Wszystkie spotkania zaczynamy o godz. 19.00.

19 marca - https://youtu.be/e4JdOzkk7YI

26 marca - https://youtu.be/OunQ6Zg1UWs

2 kwietnia - https://youtu.be/CyT4zfKupeE

7 kwietnia - https://youtu.be/bze0cM-FbRk

16 kwietnia - https://youtu.be/0Ace5wW4NBM

Zachęcam do udziału w tych spotkaniach. Aby wziąć udział w powtórce online nie trzeba się rejestrować, wystarczy

punktualnie zjawić się na kanale https://www.youtube.com/PistacjaMatematyka

klikając na link wskazany przy wybranym terminie. W trakcie godzinnych

spotkań zespół Pi-stacji będzie na żywo rozwiązywać zadania egzaminacyjne

sprawiające uczniom najwięcej trudności.

Jakie tematy pojawią się na powtórkach? Ósmoklasiści będą mieli okazję

powtórzyć procenty, pierwiastki, potęgi, zadania tekstowe, dowody czy

geometrię przestrzenną. Już teraz więcej „pewniaków egzaminacyjnych”

znajdziesz w artykule na stronie Pi-stacji ➡ http://bit.ly/38NBvO2

Proszę również o systematyczne zaglądanie na stronę CKE, codziennie będą się

tam pojawiały nowe zestawy zadań powtórzeniowych, które z części

matematycznej rozwiązane proszę przesyłać w formie zdjęć na adres podany na

grupie.

Documents

KlASA VIIIa i VIIIbzskrzynowlogamala.edu.pl › documents › Uczniowie › 1aaaa › ... · KlASA VIIIa i VIIIb Drodzy uczniowie od wtorku będziemy spotykać się na konsultacjach