ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU GODINU 2020./2021....Ekonomija, trgovina i poslovna administracija Prodavač (060923) 3 2 (2.t, 3.t) 4. Strojarstvo, brodogradnja i metalurgija Automehaničar

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU GODINU 2020./2021.

2

Sadržaj

1. UVODNE NAPOMENE ........................................................................................................ 3

1.1. Misija i vizija škole ......................................................................................................... 4

2.2. Strategija razvoja škole ................................................................................................... 4

2. PODRUČJE RADA I PROGRAMI ....................................................................................... 6

3. OBRAZOVANJE ODRASLIH .............................................................................................. 8

4. NASTAVNI PLANOVI PO PROGRAMIMA OBRAZOVANJA ........................................ 9

5. OSTALI OBLICI NASTAVE .............................................................................................. 14

5.1. Izborna nastava .............................................................................................................. 14

5.2. Fakultativna nastava ...................................................................................................... 23

5.3. Dodatna i/ili dopunska nastava ..................................................................................... 31

5.4. Izvannastavne aktivnosti ............................................................................................... 40

5.5. Izvanučionička nastava.................................................................................................. 52

5.6. Kulturna i javna djelatnost škole ................................................................................... 67

5.6.1. PROJEKTI ............................................................................................................. 67

5.6.2. OBILJEŽAVANJE DATUMA .............................................................................. 72

5.6.3. VAŽNA DOGAĐANJA ZA ŠKOLU I LOKALNU ZAJEDNICU ...................... 88

5.6.4. SPORTSKE AKTIVNOSTI ................................................................................... 91

5.6.5. OSTALE KURIKULARNE AKTIVNOSTI ......................................................... 93

3

Na temelju čl. 28., stavka 5, Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN

87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13, 152/14, 07/17, 68/18,

98/19, 64/20), na prijedlog Nastavničkog vijeća nakon rasprave na sjednici održanoj

29.9.2020. i mišljenja Vijeća roditelja nakon rasprave na sjednici održanoj 29.9.2020., Školski

odbor Srednje škole Jastrebarsko na sjednici održanoj 6.10.2020. godine donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM

ZA ŠKOLSKU GODINU 2020./2021.

1. UVODNE NAPOMENE

Odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju nacionalnog kurikuluma,

nastavnih planova i programa te školskoga kurikuluma.

Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela i ciljeve poučavanja, koncepciju i

pristupe učenja i poučavanja, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima definirane

ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te vrednovanje i ocjenjivanje. Nacionalni

kurikulum donosi ministar.

Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s

izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma

i nastavnog plana i programa.

Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne

i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema

smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

Školskim kurikulumom se utvrđuje:

- strategija razvoja škole

- aktivnost, program i/ili projekt

- ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

- namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

- nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

- način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

- vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

- okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

- način njegova vrednovanja.

Školski kurikulum donosi Školski odbor do 7. listopada tekuće školske godine na

prijedlog Nastavničkog vijeća i mišljenja Vijeća roditelja.

Škola je dužna elektroničkim putem Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta

dostaviti godišnji plan i program te školski kurikulum do 15. listopada tekuće godine.

Školski kurikulum i godišnji plan i program objavljuju se na mrežnim stranicama

škole u skladu s propisima vezanim uz zaštitu osobnih podataka.

4

1.1. Misija i vizija škole

MISIJA

PROFESIONALNI, KREATIVNI, HUMANI ODGOJ I OBRAZOVANJE

U duhu s vremenom u kojem živimo – profesionalno, kvalitetno, kreativno i humano odgajati

i obrazovati naše učenike. Pomoći im da se razvijaju u cjelovite i moralne, otvorene i

samosvjesne, kompetentne i za život spremne ljude.

VIZIJA

PREPOZNAVANJE INDIVIDUALNOSTI + SURADNIČKO UČENJE + CJELOKUPNI

RAZVOJ = KREATIVNI POJEDINAC

Prepoznavanjem individualnosti svakog učenika i poticanjem njegove kreativnosti razvijamo

suradničko okruženje u kojem svaki učenik ima mogućnost nesmetanog i slobodnog

emocionalnog, fizičkog i intelektualnog razvoja. Sinergijom ovih elemenata, timskim radom i

uzajamnim poštovanjem stvaramo nove generacije kreativnih pojedinaca koji zahtijevaju nove

pristupe radu i suvremene metode poučavanja. Usuđujemo se prihvatiti taj izazov!

2.2. Strategija razvoja škole

Strateški ciljevi:

1. Unaprjeđivati kvalitetu nastave kao najvažnijeg procesa koji se odvija u školi

Planirane aktivnosti:

- kontinuirano provoditi ispitivanje učeničkih iskustava s nastavom u okviru

procesa samovrednovanja škole

- uvesti provođenje kolegijalnog opažanja nastave

- kontinuirano unaprjeđivati rad s darovitim učenicima i učenicima s teškoćama u

razvoju

- unaprijediti međupredmetnu suradnju za kvalitetniju projektnu i istraživačku

nastavu kroz rad stručnih aktiva

- poticati nastavnike na metode aktivnog podučavanja u radu s učenicima.

2. Poticati stručno usavršavanje i profesionalni razvoj nastavnika


- jačati digitalne kompetencije nastavnika i poticati uporabu suvremenih tehnologija

- poticati nastavnike na uključivanje u europske projekte.

3. Unaprjeđivati kvalitetu prostora škole i opremljenost


- osmisliti plan za povećanje prostornih mogućnosti škole

- poticati na savjesno i odgovorno korištenje i čuvanje postojeće informatičke

opreme.

5

4. Promovirati ugled strukovnog obrazovanja


- kontinuirano promovirati rezultate učenika strukovnih usmjerenja (izlaganjem i

predstavljanjem učeničkih uradaka u zajedničkom školskom prostoru – školskom

dnevnom boravku, predstavljanjem rezultata na međužupanijskim i državnim

natjecanjima)

- nastaviti s organizacijom Dana otvorenih vrata SŠ Jastrebarsko i predstavljanjem

škole u okolnim osnovnim školama s ciljem jačanja privlačnosti strukovnog

obrazovanja

- osnovati učeničku zadrugu i promovirati njen rad putem medija i izložbi.

5. Usustaviti i dodatno poticati rad na projektima, osobito međunarodnim i

financiranim iz EU fondova


- povećati privlačnost odlaznih mobilnosti nastavnika i učenika putem radionica i

gostovanja

- organizirati osposobljavanja kao podršku projektnim timovima radi ostvarenja što

boljeg učinka.

6

2. PODRUČJE RADA I PROGRAMI

Škola će obrazovati učenike po nastavnom planu i programu za:

Red.br. Područje rada Program-zanimanje

Trajanje

školovanj

a

Broj odjela

1. Gimnazija Opća 4 8

2. Ekonomija, trgovina i

poslovna administracija

Ekonomist (060604) 4 1 (4.e)

Ekonomist (060724) 4 3 (1.e, 2.e, 3.e )

3. Ekonomija, trgovina i

poslovna administracija Prodavač (060923) 3 2 (2.t, 3.t)

4.

Strojarstvo,

brodogradnja i

metalurgija

Automehaničar JMO 3

3 Instalater grijanja i

klimatizacije JMO 3

Reforma Škola za život se školske godine 2020./2021. provodi u svim predmetima

gimnazije u prvom, drugom i trećem razredu te u strukovnim srednjim školama razine 4.2. u

prvom, drugom i trećem razredu u nastavnim predmetima Hrvatski jezik, Matematika te

Engleski jezik.

Međupredmetne teme (NN 7/2019, Odluka o donošenju kurikuluma za

međupredmetne teme: održivi razvoj, građanski odgoj i obrazovanje, poduzetništvo, učiti kako

učiti, osobni i socijalni razvoj, upotreba IKT-a, zdravlje) provode se u svim predmetima

srednjoškolskog obrazovanja tijekom redovne nastave, ali i kroz ostale oblike nastave

(izbornu nastavu, fakultativnu nastavu, dodatnu i/ili dopunsku nastavu, izvannastavne

aktivnosti, izvanučioničku nastavu te kroz kulturnu i javnu djelatnost škole).

CILJEVI PROGRAMA:

- obrazovanje učenika za stjecanje prve kvalifikacije

- stjecanje znanja, vještina i sposobnosti potrebnih za rad i nastavak obrazovanja

- kvalitetan odgoj učenika.

ZADATCI PROGRAMA:

- organizirati školu u skladu s Nacionalnim kurikulumom i predmetnim kurikulumom.

- organizirati nastavu u skladu s Državnim pedagoškim standardom

- odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim

vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece

- osposobiti učenike za cjeloživotno učenje

- osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprjeđivati njihov

intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim

sposobnostima i sklonostima

- osigurati učenicima stjecanje temeljnih i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život

prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih

tehnologija i znanstvenih spoznaja i dostignuća

- razvijati kod učenika svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju kulturno-povijesne

baštine i nacionalnog identiteta

7

- osposobiti učenike za život u multikulturalnom svijetu kako bi poštivali različitosti i

bili tolerantne osobe

- osposobiti učenike za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju

društva.

NAČINI REALIZACIJE PROGRAMA:

- škola u propisanim upisnim rokovima upisuje učenike u svoje programe obrazovanja u

skladu s odredbama Odluke o upisu učenika

- škola organizira svoj rad u skladu sa zakonskim propisima i godišnjim planom i

programom rada

- škola izvodi nastavu na temelju nacionalnog kurikuluma, predmetnih kurikuluma,

godišnjih izvedbenih kurikuluma (GIK), nastavnih planova i programa i školskoga

kurikuluma.

- škola izvodi nastavu pet dana tjedno, u dvije smjene, u učionicama, praktikumu za

prodvače, učionici za praktičnu nastavu strojarstva i drugim prostorima škole i izvan

škole (dvorana, praktikumi, poduzeća, obrtnici)

- obrazovanje učenika ostvaruje se kroz redovnu nastavu, izbornu, fakultativnu, dodatnu

i dopunsku nastavu, praktičnu nastavu prema nastavnim planovima i programima

- uz nastavu za učenike se planiraju i izvode izvannastavne aktivnosti te drugi programi

i aktivnosti planirani ovim kurikulumom

- škola realizira plan kulturne i javne djelatnosti, podržava i potiče uključivanje učenika

u izvanškolske aktivnosti, događanja i manifestacije

- škola organizira i izvodi terensku nastavu, izlete i ekskurzije, a u skladu s godišnjim

planom i programom rada u skladu s epidemiološkom situacijom.

- škola surađuje s drugim ustanovama, institucijama, obrtnicima, poduzećima i

lokalnom zajednicom, a u svrhu realizacije svojih programa i aktivnosti.

NAČINI VREDNOVANJA:

- vrednovanje učenika provode nastavnici i majstori ocjenjivanjem u skladu sa

zakonskim propisima

- razredna vijeća i Nastavničko vijeće kontinuirano prate uspjeh učenika te utvrđuju

opći uspjeh i vladanje učenika na kraju nastavne i školske godine

- na kraju školovanja učenici polažu državnu maturu i/ili završni ispit

- učenici sudjeluju na školskim, županijskim i državnim natjecanjima i vrednuju svoja

postignuća u skladu s odredbama organizatora natjecanja

- škola prati i analizira rezultate vrednovanja učenika u skladu s Pravilnikom o

elementima i kriterijima vrednovanja

- škola provodi proces samovrednovanja u skladu sa zakonskim odredbama

- škola koristi rezultate vrednovanja i samovrednovanja za unapređenje svog rada

- vanjsko vrednovanje škole provodi se od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i

sporta, Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje i Agencija za strukovno

obrazovanje i obrazovanje odraslih.

8

3. OBRAZOVANJE ODRASLIH

Zbog nedovoljnog interesa, ove školske godine neće se organizirati nastava za

obrazovanje odraslih, ali upisani polaznici, koji imaju pravo polaganja ispita, u predviđenim

rokovima mogu završiti svoje obrazovanje.

CILJEVI I NAMJENA PROGRAMA:

- nastavak školovanja i stjecanje kvalifikacije za polaznike koji nisu završili redovno

obrazovanje

- nastavak školovanja u četverogodišnjem programu za polaznike koji su prethodno

završili trogodišnji program obrazovanja i stekli kvalifikaciju

- prekvalifikacija polaznika u drugo zanimanje na istom stupnju obrazovanja koji su

prethodno stekli kvalifikaciju.

NOSITELJI:

- ravnatelj

- voditelj obrazovanja odraslih

- nastavnici

- tajnik

- računovođa.

NAČIN REALIZACIJE:

- obrazovanje odraslih provodi se na temelju plana i obrazovanja u redovnoj nastavi, ali

u prilagođenoj satnici

- ukupan broj sati svakog nastavnog predmeta iznosi 50% od broja nastavnih sati

propisanih nastavnim planom u redovnom obrazovanju u teorijskoj nastavi

- praktična nastava izvodi se u fondu sati propisanim za nastavni plan i program u

redovitom obrazovanju u ustanovama ili gospodarskim subjektima te obrtničkim

radionicama

- oblici izvođenja nastave su konzultativno-instruktivna i dopisno -konzultativna

- nastava se organizira održavanjem skupnih i individualnih konzultacija i polaganjem

ispita (usmenih i pismenih).

VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA:

- školska godina u obrazovanju odraslih ista je kao i za redovito obrazovanje

- nastavna godina prilagođena je potrebama obrazovanja odraslih i uglavnom traje od

početka listopada do kraja svibnja, a definira se godišnjim planom i programom u

obrazovanju odraslih

- u školskoj godini 2021./2022. planira se upis nove skupine u obrazovanju odraslih.

TROŠKOVNIK PROGRAMA:

- troškovnik programa je propisan cjenikom za programe obrazovanja odraslih koji

donosi Školski odbor

- troškove školovanja snosi kandidat ili tvrtka koja ih šalje na školovanje.

NAČINI VREDNOVANJA:

- polaznici polažu razlikovne i predmetne ispite u skladu s odlukom tijela škole i

ocjenjuju se ocjenama u skladu sa zakonskim propisima u redovnom obrazovanju

- polaznici završavaju program polaganjem završnog ispita i/ili državne mature

- polaznicima se izdaju svjedodžbe za položene ispite.

9

4. NASTAVNI PLANOVI PO PROGRAMIMA OBRAZOVANJA

OPĆA GIMNAZIJA

PREDMETI 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred

Hrvatski jezik 4 4 4 4

Engleski jezik 3 3 3 3

Njemački jezik 2 2 2 2

Latinski jezik 2 2 - -

Vjeronauk / Etika 1 1 1 1

Glazbena umjetnost 1 1 1 1

Likovna umjetnost 1 1 1 1

Psihologija - 1 1 -

Logika - - 1 -

Filozofija - - - 2

Sociologija - - 2 -

Povijest 2 2 2 3

Geografija 2 2 2 2

Matematika 4 4 3 3

Fizika 2 2 2 2

Kemija 2 2 2 2

Biologija 2 2 2 2

Informatika 2 - - -

Politika i gospodarstvo - - - 1

Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2

Izborni predmeti

Geografija - 2 - -

Informatika - 2 - -

Engleski jezik i književnost - - 2 -

Biologija - - 2 -

Hrvatski jezik - - - 2

Matematika - - - 2

UKUPNO 32 33 33 33

10

EKONOMISTI

PREDMETI 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred

Zajednički općeobrazovni dio

Hrvatski jezik 3 3 3 3

Engleski jezik 3 3 3 -

Engleski jezik s dopisivanjem - - - 3

Povijest 2 2 - -

Vjeronauk / Etika 1 1 1 1

Geografija 2 2 2 2

Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2

Matematika 3 3 3 3

Kemija 2 - - -

Biologija 2 - - -

Strukovno-teorijski predmeti

Osnove ekonomije 2 2 2 2

Statistika - - 2 -

Poslovne komunikacije 2 2 - -

Komunikacijsko prezentacijske vještine - - 2 -

Osnove računovodstva 2 - - -

Računovodstvo troškova i imovine - 3 - -

Računovodstvo proizvodnje i trgovine - - 3 -

Računovodstvo - - - 4

Marketing - - 2 2

Bankarstvo i osiguranje - - 3 2

Tržište kapitala - - - 2

Poduzetništvo 2 3 - -

Vježbenička tvrtka - - 2 2

Društveno odgovorno poslovanje - 2 - -

Pravno okruženje poslovanja - - - 2

Informatika 2 2 - -

Izborni strukovni predmeti

Obiteljski posao 2 - - -

Osnove turizma - 2 - -

Upravljanje prodajom - - 2 -

Marketing usluga - - - 2

UKUPNO 32 32 32 32

11

PRODAVAČI

PREDMETI 2. razred 3. razred

Zajednički općeobrazovni dio

Hrvatski jezik 3 3

Engleski jezik 2 2

Geografija 2 -

Vjeronauk / Etika 1 1

Politika i gospodarstvo - 2

Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2

Matematika 2 2

Osnove informatike 2 -

Strukovno-teorijski predmeti

Poznavanje robe 3 2

Prodajno poslovanje 3 -

Poslovna dokumentacija - 1

Osnove marketinga 2 -

Ponašanje potrošača - 1


Aranžiranje i estetsko oblikovanje 2 -

Odnosi s kupcima - 2

UKUPNO 24 18

TRGOVAČKA PRAKSA (godišnje) 245(7) 448(14)

12

AUTOMEHANIČARI-JMO

PREDMETI 1. razred 2. razred 3. razred

Općeobrazovni dio

Hrvatski jezik 3 3 3

Engleski jezik 2 2 2

Povijest 2 - -

Vjeronauk / Etika 1 1 1

Tjelesna i zdravstvena kultura 1 1 1

Politika i gospodarstvo - 2 -

Stručno teorijski dio

Osnove računalstva 1,5 - -

Matematika u struci 2 1 1

Tehničko crtanje 1,5 - -

Osnove tehničkih materijala 1 - -

Osnove tehničke mehanike - 2 -

Elementi strojeva - 2 -

Osnove automatizacije - - 2

Osnovi elektrotehnike i elektronike - - 1

Tehnike motornih vozila - - 2


Tjelesna i zdravstvena kultura-nogomet 1 - 1

Tehnike motornih vozila - 2 -

Osnovni standardi strojarstva - - 1

UKUPNO 16 16 15

PRAKTIČNA NASTAVA (godišnje):

Tehnologija obrade i montaže -vježbe 70 (2) - -

Tehnike motornih vozila-vježbe - 70 (2) 32 (1)

Tehnologija održavanja vozila -vježbe - 35 (1) 64 (2)

Praktična nastava u školskoj radionici 264 144 32

Praktična nastava u radnom procesu 566 651 672

UKUPNO 900 900 800

13

INSTALATERI GRIJANJA I KLIMATIZACIJE-JMO

PREDMETI 1. razred 2. razred 3. razred

Općeobrazovni dio

Hrvatski jezik 3 3 3

Engleski jezik 2 2 2

Povijest 2 - -

Vjeronauk / Etika 1 1 1

Tjelesna i zdravstvena kultura 1 1 1

Politika i gospodarstvo - 2 -

Stručno teorijski dio

Osnove računalstva 1,5 - -

Matematika u struci 2 1 1

Tehničko crtanje 1,5 - -

Osnove tehničkih materijala 1 - -


Elementi strojeva i protoka - 2 -

Osnove automatizacije - - 2

Nove tehnologije - - 2


Tjelesna i zdravstvena kultura-nogomet 1 1 1


Osnovni standardi strojarstva - - 1

UKUPNO 16 16 14

PRAKTIČNA NASTAVA (godišnje):

Tehnologija obrade i montaže-vježbe 70 (2) - -

Tehnologija strojarskih instalacija-vježbe - 105 (3) -

Tehnologija grijanja i klimatizacije-vježbe - - 128 (4)

Praktična nastava u školskoj radionici 264 144 32

Praktična nastava u radnom procesu 566 651 640

UKUPNO 900 900 800

14

5. OSTALI OBLICI NASTAVE

Uz redovnu nastavu plan i program škole za školsku godinu 2020./2021. realizira se kroz:

1. izbornu nastavu

2. fakultativnu nastavu

3. dodatnu i/ili dopunsku nastavu

4. izvannastavne aktivnosti

5. izvanučioničku nastavu

6. kulturnu i javnu djelatnost škole

5.1. Izborna nastava

Izborni predmeti obvezni su tijekom cijele školske godine za sve učenike koji se za

njih opredijele, a učenik bira izborni predmet pri upisu u prvi razred ili najkasnije do 30.

lipnja tekuće godine za iduću školsku godinu (za uključivanje učenika u izbornu nastavu

potrebna je pisana suglasnost roditelja). Gimnazijski razredni odjeli dijele se u dvije skupine

prema izbornim predmetima, a u strukovnim kvalifikacijama prema nastavnom planu i

programu strukovnog kurikuluma. Nastavnici izrađuju program rada temeljen na propisanom

nastavnom planu i programu izbornog predmeta. U slučaju miješanja učenika različitih

razrednih odjela, nastava se izvodi putem aplikacije MS Teams.

RED.

BROJ IZBORNA NASTAVA

RAZR.

ODJ.

SATI

TJEDNO NASTAVNIK

1. VJERONAUK svi 1/17 Kristijana Banić

2. ETIKA svi 1/8 Borna Tadić

3. HRVATSKI JEZIK 4.g1, 4.g2 2 Sanja Malović

4. MATEMATIKA 4.g1, 4.g2 2 Lovorka Radečić

5. ENGLESKI JEZIK I KNJIŽEVNOST 3.g1, 3.g2 2 Barbara Baždarić

6. BIOLOGIJA 3.g1, 3.g2 2 Klementina Stepinac

7. INFORMATIKA 2.g1, 2.g2 2 David Gustetić

8. GEOGRAFIJA 2.g1, 2.g2 2 Marko Bacan

9. OBITELJSKI POSAO 1.e 2 Marina Ožeg Jurković

10. OSNOVE TURIZMA 2.e 2 Marina Ožeg Jurković

11. UPRAVLJANJE PRODAJOM 3.e 2 Matea Gorenc

12. MARKETING USLUGA 4.e 2 Miro Zdunić

13. ARANŽIRANJE I ESTETSKO

OBLIKOVANJE 2.t 2 Marija Kišan Pintur

14. ODNOSI S KUPCIMA 3.t 2 Matea Gorenc

15. TZK-NOGOMET 1.s 1 Saša Rodić

16. TZK-NOGOMET 2.s, IGK 1 Milivoj Matulin

17. OSNOVE TEHNIČKE MEHANIKE 2.s-IGK 1 Ivana Golubić

18. TEHNIKE MOTORNIH VOZILA 2.s-A 2 Josip Bilić

19. TZK-NOGOMET 3.s-svi 1 Milivoj Matulin

20. OSNOVNI STANDARDI

STROJARSTVA 3.s-svi 1 Josip Bilić

UKUPNO: - 59 -

15

IZBORNA NASTAVA

1. VJERONAUK, Kristijana Banić

Aktivnost Izborna nastava: VJERONAUK

Ciljevi i namjena aktivnosti

Katolički vjeronauk treba omogućiti da svaki učenik:

razvije sposobnost postavljanja pitanja o Bogu, čovjeku, svijetu, smislu

i vrijednostima života

spoznaje i razumije kršćansku vjeru te svjesno i odgovorno donosi

životne odluke

poznaje sadržaj i temeljnu strukturu Biblije

pronalazi vlastiti put oblikovanja života prema kršćanskoj vjeri

upozna liturgijska i crkvena slavlja, sakramente i molitvu

razumije da je Katolička Crkva kao zajednica naslonjena na tradiciju,

shvati da je pripadnost katoličkoj Crkvi poziv na odgovorno djelovanje

prema svim ljudima

poznaje temeljna obilježja drugih konfesija, religija i svjetonazora te

promiče razumijevanje i poštivanje drugačijih razmišljanja, stavova i

odluka

razvije religijsku pismenost i religijsku komunikacijsku kompetenciju te

argumentirano obrazlaže važnost osobnog odgovornog djelovanja u

Crkvi i društvu.

Očekivani ishodi

Na temelju postavljenih ciljeva učenik shvaća važnost Vjeronauka kao

odgojno-obrazovnog predmeta te se aktivno uključuje u promišljanje o

vlastitom životu.

Učenik će vlastitim životom svjedočiti vjeru uvažavajući i poštujući

različitosti.

Nositelj i sudionici aktivnosti Vjeroučiteljica Kristijana Banić i učenici koji su izabrali Vjeronauk kao

izborni predmet.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine 2020./2021.

Način realizacije aktivnosti

Tijekom nastavne godine, prema tjednom rasporedu, korištenjem različitih

digitalnih medija, udžbenika, bilježnica te izradom plakata vezanog uz

Izvannastavnu aktivnost “Liturgijski vremeplov”.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja dodatnih radnih materijala.

Način vrednovanja

Učenici će biti vrednovani iz četiri elementa:

znanje (usmeno ili pisano izražavanje usvojenih sadržaja predmeta)

stvaralačko izražavanje (stvaralaštvo, bilo koji oblik kreativnog

poticanja nastavnog procesa ili vlastitog produbljivanja vjeronaučnih

sadržaja)

kultura komuniciranja (korektno ponašanje, odnos učenika prema

drugima i prema nastavnom procesu)

zalaganje (marljivost, sudjelovanje na nastavi, odnos prema radu).

2. ETIKA, Borna Tadić

Aktivnost Izborna nastava: ETIKA

Ciljevi i namjena aktivnosti Razvijanje etičkog promišljanja kroz odabrane teme i probleme.

Očekivani ishodi Učenici dublje, učinkovitije i svrsishodnije promišljaju i djeluju u vlastitim

životima.

Nositelj i sudionici aktivnosti Profesor etike i učenici koji su izabrali taj predmet.

Vremenik aktivnosti Školska godina 2020./2021., jedan sat tjedno


Tijekom školske godine prema tjednom rasporedu. Svakog tjedna će se putem

udžbenika, izabranih isječaka filmova, ali i novosti koje nam budu dolazile

putem medija, raditi/analizirati/promišljati kroz filozofsko-etičku prizmu. Sve

ćemo produbiti izvanučioničkom nastavom.

16

(Tijekom godine pratit ćemo kulturno-umjetnička i slična događanja i

organizirati posjet/put na ista - ukoliko bude primjereno.)

Imajući u vidu epidemiološku situaciju i preporuke HZJZ-a, nastava će se

odvijati virtualno preko aplikacije Teams.

Okvirni troškovnik aktivnosti

Troškovi kopiranja/printanja radnih materijala (ukoliko se popravi

epidemiološka slika i vratimo se u školu) - do 400 kuna.

Troškove eventualne terenske nastave ili izvanučioničke aktivnosti snosit će

roditelji učenika.

Način vrednovanja Postignuća učenika pratit će se redovito putem bilješki i vrednovati

brojčanom ocjenom u imeniku.

3. HRVATSKI JEZIK, Sanja Malović

Aktivnost Izborna nastava: HRVATSKI JEZIK

Ciljevi i namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima završnih razreda gimnazije koji su za

izborni predmet odabrali Hrvatski jezik. Zamišljena je kao priprema za

polaganje državne mature ponavljanjem teorije i povijesti književnosti te

pravopisa i gramatike hrvatskog jezika.

Očekivani ishodi Učenici će spremniji pristupiti polaganju državne mature.

Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetni nastavnik i učenici 4.g1 i 4.g2 razreda.

Vremenik aktivnosti 64 sata tijekom nastavne godine (2 sata tjedno).

Način realizacije aktivnosti Aktivnost će se realizirati predavanjem nastavnika, izlaganjem učenika,

izradom prezentacija, projekcijom filmova, vježbama pisanja triju tipova

školskog eseja te rješavanjem testova s ranijih matura. Način vrednovanja Redovito praćenje i vrednovanje rada učenika.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole, kopiranje radnih materijala.

4. MATEMATIKA, Lovorka Radečić Aktivnost Izborna nastava: MATEMATIKA Ciljevi i namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima četvrtih razreda gimnazije koji su

odabrali Matematiku kao izborni predmet. Učenici će ponoviti i uvježbati

gradivo srednjoškolske matematike te se upoznati s osnovama vjerojatnosti i

statistike kroz seminarske radove. Očekivani ishodi Učenici uspješno polažu državnu maturu iz Matematike te primjenjuju

osnovne pojmove vjerojatnosti i statistike u svakodnevnom životu. Nositelj i sudionici aktivnosti Lovorka Radečić i učenici 4.g1 i 4.g2 razreda koji su izabrali Matematiku kao

izborni predmet. Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine 2020./2021., dva sata tjedno prema rasporedu. Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u školi ili u

virtualnoj učionici, 2 sata tjedno prema unaprijed određenom rasporedu. U

oba slučaja učenici će uz pomoć profesora na satu te za domaću zadaću

rješavati zadatke ranije provedenih ispita državne mature. Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole: kreda, papir, fotokopiranje. Način vrednovanja Praćenje postignuća učenika odvijat će se u skladu s elementima ocjenjivanja

koji su opisani u imeniku (usvojenost programskih sadržaja: usmena provjera,

primjena znanja: dvije pisane provjere, samostalni rad: domaće zadaće, radni

listići).

5. ENGLESKI JEZIK I KNJIŽEVNOST, Barbara Baždarić

Aktivnost Izborna nastava: ENGLESKI JEZIK I KNJIŽEVNOST


Pripremiti učenike za pisanje eseja na državnoj maturu te produbiti njihova

znanja o jeziku, kulturi i književnosti u zemljama engleskoga govornog

područja.

17

Očekivani ishodi

Učenici će: pisati eseje na različite teme i tako raspravljati s različitih

stajališta, istraživati materijale i isplanirati usmena izlaganja te rastumačiti

književne tekstove.

Nositelj i sudionici aktivnosti Barbara Baždarić i učenici 3.g1 i 3.g2.

Vremenik aktivnosti 70 sati godišnje, dva sata tjedno.


Svaki mjesec jedan će tjedan biti posvećen pisanju eseja (ili više, ovisno o

potrebama učenika), a ostatak vremena učenici će se baviti raznim temama iz

književnosti i kulture kroz izlaganja, grupni rad, gledanje filmova,

obilježavanje važnih datuma, izradu plakata i slično.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja materijala

Način vrednovanja Formativno i sumativno.

6. BIOLOGIJA, Klementina Stepinac

Aktivnost Izborna nastava: BIOLOGIJA


Usvojiti znanja i vještine iz područja bioloških znanosti u funkciji razvijanja

odgovarajućih odnosa prema vlastitom životu, životu i zdravlju drugih ljudi,

drugih bića i prema okolišu. Naučiti kako sačuvati zdravlje i prevenirati

virusne i bakterijske bolesti. Osposobiti učenike za samostalno istraživanje i

korištenje znanja za nastavak školovanja.

Očekivani ishodi

Učenici će upoznati uzročnike zaraznih bolesti te uvidjeti važnost

znanstvenog, globalnog, ekološkog i osobnog pristupa u njihovu

sprječavanju i savladavanju.

Učenici će sami odabrati i koristiti odgovarajuću digitalnu tehnologiju za

obavljanje online zadataka.

Razmjena iskustava ideja i dobre prakse, jačanje suradnje između različitih

škola.

Nositelj i sudionici aktivnosti Klementina Stepinac, prof. biologije i učenici 3.g1 i 3.g2 razreda.

Vremenik aktivnosti 70 sati godišnje, tijekom školske godine 2020./2021.


Zbog specifičnih epidemioloških okolnosti nastava će ove školske godine

biti malo izmijenjena. Odvijat će se većim dijelom online, a ako bude

moguće, u školi ili izvan škole (dvorište, park).

Ove godine učenici će sudjelovati u dva projekta:

1. eTwining projekt - Što sve možemo učiniti sa sjemenkama

plodovima?

2. Biozaštita i biosigurnost u školama - pilot-projekt Klinike za

infektivne bolesti Fran Mihaljević i OŠ Vijenac iz Osijeka

Okvirni troškovnik aktivnosti Papir za fotokopiranje radnih materijala i izradu plakata, pribor za vježbe,

škare, ljepilo – 500 kn (materijalni troškovi škole), sjemenke i plodovi.

Način vrednovanja

Kontinuirano praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća.

Učenici se vrednuju kroz sudjelovanje u projektnoj nastavi prema točnosti

praćenja protokola i uputa.

Postignuća učenika pratit će se preko bilješki o učeniku i vrednovati

brojčanom ocjenom u imeniku.

Elementi ocjenjivanja: usvojenost bioloških koncepata i prirodoznanstvene

kompentencije. Provodit će se i samovrednovanje učenika.

7. INFORMATIKA, David Gustetić

Aktivnost Izborna nastava: INFORMATIKA

Ciljevi i namjena aktivnosti Unaprijediti vještine korištenja računala, računalnih mreža te izrade web-

stranica.

Očekivani ishodi Učenici će kroz teoriju i praksu stjecati nova znanja i proširivati postojeća

znanja o korištenju računala, računalnih mreža i izrade web-stranica.

18

Nositelji i sudionici aktivnosti David Gustetić, učenici 2.g1 i 2.g2 razreda.

Vremenik aktivnosti Školska godina 2020./2021., 2 sata tjedno.

Način realizacije aktivnosti Aktivnost će se realizirati 2 sata tjedno prema rasporedu sati.

Okvirni troškovnik aktivnosti Postignuća učenika pratit će se redovito brojčanom ocjenom u e-dnevniku i

pomoću bilješki uz ocjenu.

Način vrednovanja Nema troškova.

8. GEOGRAFIJA, Marko Bacan

Aktivnost Izborna nastava: GEOGRAFIJA


Cilj aktivnosti je razvijanje vještine geografskog mišljenja i ponavljanje

usvojenih nastavnih sadržaja kao priprema za polaganje državne mature,

priprema za natjecanja, osposobljavanje učenika za izradu osnovnih grafičkih

prikaza.

Očekivani ishodi Učenici uspješno polažu maturu/ ostvaruju uspjeh na natjecanjima.

Nositelj i sudionici aktivnosti Marko Bacan, učenici drugih razreda opće gimnazije.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine prema dogovorenom rasporedu, dva sata tjedno (70

sati).

Način realizacije aktivnosti Individualno, grupno, praktično, izlaganjem, IGM i DGM, grafička obrada

podataka i izrada grafova.

Okvirni troškovnik aktivnosti U sklopu materijalnih troškova škole (toner, papir, škare, ljepilo i sl.) do cca

1000,00 kn.

Način vrednovanja Usmenim putem kroz razgovor, pisanim putem, samostalnim radom.

9. OBITELJSKI POSAO, Marina Ožeg Jurković

Aktivnost Izborna nastava: OBITELJSKI POSAO


Omogućiti bolje razumijevanje važnosti obitelji kao čimbenika razvoja

gospodarstva; primijeniti stečene kompetencije za planiranje trošenja

raspoloživog dohotka i pokretanje vlastitog posla u budućnosti. Steći

kompetencije iz područja promišljanja ideje, pokretanja i vođenja malog

obiteljskog posla. Omogućiti preispitivanje, pokretanje i osnivanje vlastitog

malog posla koji se može voditi samostalno. Planirati, raspodijeliti i voditi

financijski proračun vlastite obitelji.

Očekivani ishodi

Identificirati subjekte i značajke malog obiteljskog posla. Otkriti prednosti i

izazove malog obiteljskog posla. Preispitati mogućnosti pokretanja

obiteljskog posla koji se može voditi od kuće. Primijeniti specifičnosti malih

organizacija u vođenju vlastitog ili obiteljskog posla, izračunati primitke i

izdatke na primjerima vlastitog džeparca i obiteljskog proračuna.

Nositelj i sudionici aktivnosti Marina Ožeg Jurković i učenici 1.e razreda.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./21. prema programom propisanoj satnici: 2

sata tjedno, 70 sati ukupno.

Način realizacije aktivnosti Tijekom redovne nastave u školi, ponekad terenska nastava - posjet malom

obiteljskom poslu u okolici ili posjet OPG-u.

Okvirni troškovnik aktivnosti Nema posebnih troškova, eventualno za prijevoz do obiteljskog posla u

okolici.

Način vrednovanja

U skladu s elementima ocjenjivanja iz godišnjeg plana i programa: usvojenost

programskih sadržaja, primjena usvojenih sadržaja i sudjelovanje u

nastavnom procesu.

19

10. OSNOVE TURIZMA, Marina Ožeg Jurković

Aktivnost Izborna nastava: OSNOVE TURIZMA


Steći osnovne kompetencije potrebne za razumijevanje osnovnih pojmova i

pristupa izučavanju turizma, definirati vrste i specifične oblike turizma

unutar nacionalnog gospodarstva RH. Pratiti suvremene trendove i položaj

RH u globalnim turističkim kretanjima.

Očekivani ishodi

Objasniti osnovne pojmove u turizmu, prepoznati vrste i specifične oblike

turizma, analizirati turističku ponudu i potražnju, identificirati obilježja

turističke ponude RH, opisati specifičnosti odabranog oblika turističke

ponude RH.

Nositelj i sudionici aktivnosti Marina Ožeg Jurković i učenici 2.e razreda.

Vremenik aktivnosti 2 sata tjedno tijekom nastavne godine.


Tijekom redovne nastave u školi, ponekad terenska nastava - posjet lokalnom

hotelu ili turističkoj zajednici ili HGK-u. Uvjet je povoljna epidemiološka

situacija.

Okvirni troškovnik aktivnosti Nema posebnih troškova, eventualno za prijevoz do HGK-a ili turističke

zajednice u Zagrebu.

Način vrednovanja

U skladu s elementima ocjenjivanja iz godišnjeg plana i programa: usvojenost

programskih sadržaja, primjena usvojenih sadržaja i sudjelovanje u

nastavnom procesu.

11. UPRAVLJANJE PRODAJOM, Matea Gorenc

Aktivnost Izborna nastava: UPRAVLJANJE PRODAJOM

Ciljevi i namjena aktivnosti Razumijevanje suvremene prodaje koja se razvija kao strategija uspostavljanja

odnosa i razvijanje partnerstva kako bi se zadovoljile potrebe

potrošača/klijenta.

Očekivani ishodi Opisati značenje osobne prodaje u marketinškoj koncepciji poslovanja;

analizirati obilježja prodajne sile; ilustrirati pomak od prodajnog prema

dugoročnom odnosu s kupcima/korisnicima; analizirati ciljeve i oblike

unaprjeđenja prodaje usmjerene kupcima/korisnicima; povezati različite

oblike unaprjeđenja prodaje usmjerene posrednicima te opisati suvremene

kanale e-prodaje.

Nositelj i sudionici aktivnosti Matea Gorenc i učenici 3.e .

Vremenik aktivnosti 2 sata tjedno tijekom školske godine 2020./2021. u skladu s rasporedom.

Način realizacije aktivnosti Nastava u prostorijama škole 2 sata tjedno.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole: kreda, papir, fotokopiranje.

Način vrednovanja Praćenje postignuća učenika odvijat će se u skladu s elementima vrednovanja.

12. MARKETING USLUGA, Miro Zdunić

Aktivnost Izborna nastava: MARKETING USLUGA

Ciljevi i namjena aktivnosti Usvajanje znanja i razvijanje sposobnosti iz područja marketinga.

Očekivani ishodi Prepoznavanje specifičnosti usluga i razvijanje sposobnosti poslovanja.

Nositelj i sudionici aktivnosti Miro Zdunić i učenici 4. razreda ekonomske škole.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./21.

Način realizacije aktivnosti Redovna nastava u razredu.

Okvirni troškovnik aktivnosti /

Način vrednovanja U skladu s naputcima Ministarstva znanosti i obrazovanja i zaključcima aktiva

ekonomskih predmeta.

20

13. ARANŽIRANJE I ESTETSKO OBLIKOVANJE - Marija Kišan Pintur

Aktivnost Izborna nastava: ARANŽIRANJE I ESTETSKO OBLIKOVANJE Ciljevi i namjena aktivnosti Stjecanje osnovnih znanja o radnim procesima u području djelatnosti

prodavača u cilju pospješivanja poslovanja u cjelini; Osposobiti učenike za

organizaciju poslovanja i uspješno vođenje poslova na području trgovine. Očekivani ishodi Razviti znanja, vještine i odgovornost potrebnu za izvršavanje poslova prema

potrebama poslodavca na području trgovačke djelatnosti. Nositelj i sudionici aktivnosti Marija Kišan Pintur i učenici 2.t razrednog odjeljenja. Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine prema rasporedu, 2 sata tjedno u prostorijama škole

ili online, u virtualnim učionicama, ovisno o epidemiološkoj situaciji. Način realizacije aktivnosti Ovladati teorijskim dijelom nastavnog sadržaja, a potom u skladu s nastavnim

planom i programom izvoditi vježbe koje obuhvaćaju aranžiranje i estetsko

oblikovanje određenih grupa proizvoda. Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak papira različitih vrsta, vrpce različitih vrsta i dimenzija, ljepilo i škare,

prigodni ukrasi (cca 500,00 kn). Način vrednovanja Praćenje postignuća učenika odvijat će se u skladu s elementima i kriterijima

vrednovanja.

14. ODNOSI S KUPCIMA, Matea Gorenc

Aktivnost Izborna nastava: ODNOSI S KUPCIMA

Ciljevi i namjena aktivnosti Unaprijediti vještine komunikacije i pregovaranja u svrhu što kvalitetnijeg

obavljanja poslova prodavača.

Očekivani ishodi Učenici će kroz teoriju i praksu stjecati nove i potrebne kompetencije da bi

bili konkurentni na tržištu radne snage nakon završetka školovanja.

Nositelj i sudionici aktivnosti Matea Gorenc, učenici 3.t razreda.

Vremenik aktivnosti Školska godina 2020./2021., dva sata tjedno.

Način realizacije aktivnosti Aktivnost će se realizirati dva sata tjedno prema rasporedu sati.

Okvirni troškovnik aktivnosti Nema troškova.

Način vrednovanja Postignuća učenika prate se redovito brojčanom ocjenom u imeniku i

bilješkama uz ocjenu.

15. TZK – NOGOMET, Saša Rodić

Aktivnost Izborna nastava: NOGOMET


Usvajanje novih motoričkih znanja iz područja nogometne igre, prevencija

nepoželjnih oblika ponašanja i stvaranje fair play okruženja te razvijanje

zdravog načina življenja.

Očekivani ishodi

Očekuje se da će učenik moći koristiti stečena motorička znanja i situacijski ih

pravodobno primjenjivati u igri. Uvidjet će povoljan utjecaj kinezioloških

aktivnosti na morfološki status tijela, a samim time i na poboljšanje i

unaprjeđivanje zdravlja.

Nositelj i sudionici aktivnosti Učenici 1.s razreda i voditelj Saša Rodić.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno.

Način realizacije aktivnosti Nastava se realizira u praktičnom obliku, osim u nepovoljnoj epidemiološkoj

situaciji kada se provodi virtualno, korištenjem aplikacije MS Teams.

Okvirni troškovnik aktivnosti Nabavka 5 lopti u vrijednosti 1500 kn.

Način vrednovanja Praćenje postignuća učenika odvijat će se u skladu s elementima ocjenjivanja

kao i za redovnu nastavu TZK.

21

16. TZK – NOGOMET, Milivoj Matulin

Aktivnost Izborna nastava: TZK – NOGOMET 2.s (IGK)


Uvježbati, uigrati učenike u cilju postizanja što boljeg rezultata na

međurazrednom natjecanju u nogometu, organizacija slobodnog vremena,

poboljšanje kvalitete življenja, prevencija nepoželjnih oblika ponašanja.

Razvoj zajedništva, sportskog duha.

Očekivani ishodi

Očekuje se da će učenik moći koristiti stečena motorička znanja i situacijski

ih pravodobno primjenjivati u igri te primjenjivati kretne i tehničko-taktičke

strukture u igri.

Nositelj i sudionici aktivnosti M. Matulin, prof. i učenici 2.s (IGK).

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine 1 sat tjedno - 35 sati godišnje.

Način realizacije aktivnosti Treninzi u dvorani tijekom školske godine.


Način vrednovanja U skladu s elementima ocjenjivanja koji su upisani u imenik: motorička

znanja, motorička postignuća te odgojni učinci.

17. OSNOVE TEHNIČKE MEHANIKE, Ivana Golubić

Aktivnost Izborna nastava: OSNOVE TEHNIČKE MEHANIKE


Razlikovati značenje pojmova i procesa iz različitih područja strojarstva,

poglavito mehanike.

Raspolagati teorijskim i praktičnim znanjima potrebnim za obavljanje poslova

u svojoj struci.

Očekivani ishodi Stjecanje nove i potrebne kompetencije za veću konkurentnost na tržištu

radne snage nakon završetka školovanja.

Nositelj i sudionici aktivnosti Ivana Golubić, učenici 2.s.

Vremenik aktivnosti Školska godina 2020./2021., dva sata tjedno.


Rješavanje radnih zadataka, rad učenika u skupinama po zadanoj temi,

individualni i rad u grupama, dodatna (proširena) edukacija i vježbanje

zadataka.

Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak školskog pribora za rad.

Način vrednovanja Vrednovanje teoretskog dijela i numeričkih zadataka s primjenom na

elemente strojeva.

18. TEHNIKE MOTORNIH VOZILA, Josip Bilić

Aktivnost Izborna nastava: TEHNIKE MOTORNIH VOZILA

Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike za samostalno svladavanje radnih zadataka, razviti

vještine timskog rada, prezentiranja te rješavanje nesuglasica mirnim putem.

Očekivani ishodi

Učenik razlikuje značenje pojmova i procesa iz različitih područja strojarstva,

raspolaže teorijskim i praktičnim znanjima potrebnima za obavljanje poslova

u svojoj struci, stječe vještine u korištenju informacijske i komunikacijske

tehnologije.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnik Josip Bilić i učenici 2.s razreda.

Vremenik aktivnosti Odvija se kroz izbornu nastavu u skladu s rasporedom - 2 sata tjedno,

ukupno 70 sati kroz godinu.

Način realizacije aktivnosti Rješavanjem radnih zadataka - rad učenika u skupinama po zadanoj temi (npr.

vrsta defekta, materijali, alati, dijagnostika...).

Okvirni troškovnik aktivnosti Mogući su troškovi za uredski pribor, toner za računalo, odlazak učenika na

Zagrebački velesajam ili u neku autokuću.

Način vrednovanja Ocjenjivanje dnevnika rada, ocjenjivanje praktičnog djela vježbe, ocjenjivanje

22

javnog nastupa pred grupom i prezentacije vlastitoga rada.

19. TZK – NOGOMET, Milivoj Matulin

Aktivnost Izborna nastava: TZK – NOGOMET 3.s (svi)


Uvježbati, uigrati učenike u cilju postizanja što boljeg rezultata na

međurazrednom natjecanju u nogometu, organizacija slobodnog vremena,

poboljšanje kvalitete življenja, prevencija nepoželjnih oblika ponašanja.

Razvoj zajedništva, sportskog duha.

Očekivani ishodi

Očekuje se da će učenik moći koristiti stečena motorička znanja i situacijski

ih pravodobno primjenjivati u igri te primjenjivati kretne i tehničko-taktičke

strukture u igri.

Nositelj i sudionici aktivnosti M. Matulin, prof. i učenici 3.s

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine 1 sat tjedno - 35 sati godišnje.

Način realizacije aktivnosti Treninzi u dvorani tijekom školske godine.


Način vrednovanja U skladu s elementima ocjenjivanja: motorička znanja, motorička postignuća

i odgojni učinci.

20. OSNOVNI STANDARDI STROJARSTVA, Josip Bilić

Aktivnost Izborna nastava: OSNOVNI STANDARDI STROJARSTVA

Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike za propisno izvršavanje radnih zadataka iz područja za

koje se obrazuju.

Očekivani ishodi

Učenici će se upoznati s važećim normama iz područja strojarstva. Kroz niz

primjera naučit će pravilno koristiti alate, strojeve, sredstva i medije te

stečene vještine primjenjivati u radu. Kroz konkretne zadatke prepoznavat će

potencijalne opasnosti, pronalaziti u literaturi propise i norme koje će

poštivati u i rješavanju zadataka.

Nositelj i sudionici aktivnosti Josip Bilić, učenici 3.s razreda.

Vremenik aktivnosti Nastava se odvija kroz izbornu nastavu u skladu sa rasporedom - 1 sat tjedno,

ukupno 32 sata tijekom školske godine.

Način realizacije aktivnosti Rješavanje zadataka, pronalaženje literature, korištenje alata.

Okvirni troškovnik aktivnosti Predviđaju se troškovi ispisa propisa i normi (toner i papir).

Način vrednovanja Ocjenjivanje osobnih bilješki, snalaženja u propisima i normama, rješavanje

zadataka.

23

5.2. Fakultativna nastava

Fakultativni dio nastavnog plana i programa obuhvaća nastavne sadržaje kojima se

zadovoljavaju interesi učenika u skladu s mogućnostima škole. Učenik koji se opredijelio za

fakultativni predmet dužan ga je pohađati tijekom nastavne godine. Nastavnici sami izrađuju

prijedlog plana i programa nastavnog predmeta koji donosi Nastavničko vijeće, upisuju

elemente ocjenjivanja i ocjene u e-dnevnik, vode evidenciju održane satnice i prisutnosti

učenika kroz kombinirane grupe u e-dnevniku ako se radi o grupi učenika iz različitih

razrednih odjela.

Grupe se formiraju od najmanje deset učenika iz jednog ili više razrednih odjeljenja

(učenik u pravilu može odabrati samo jedan fakultativni predmet) te se nastava izvodi putem

aplikacije MS Teams.

RD.

BR. FAKULTATIVNA NASTAVA RAZREDI

SATI

TJEDNO NASTAVNIK

1. TALIJANSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST 2.g2, 3.g1 1 Barbara Baždarić

2. PORTUGALSKI JEZIK 1.g1, 1.g2, 4.g1,

4.g2, 3.e 1 Martina Jarnečić

3. KULTURNA BAŠTINA HRVATSKE 1g2, 2.e, 2.t 1 Sanja Malović

4. NJEMAČKI JEZIK I KULTURA 1.g1, 1.g2, 2.g1,

2.g2 2 Sandra Brkljačić

5. NJEMAČKI JEZIK U STRUCI 1.e, 2.e, 3.e, 4.e 2 Aleksandra Đ. P. Radošević

6. PSIHOLOGIJA 2.g1, 2.g2, 4.e 1 Matija Bojić

7. POVIJEST 2.g2, 3.g2, 4.g1,

4.g2 1 Goran Vreš

8. TURISTIČKA GEOGRAFIJA 2.e, 3.e, 4.e 1 Matija Maček

9. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE 2.g1, 2.g2, 3.g1,

3.g2 1 Dražen Celišćak

10. PRVA POMOĆ 3.g1, 3.g2 1 Klementina Stepinac

11. KEMIJA U FOKUSU 4.g1, 4.g2 1 Ana Magovac

12. 3D OBLIKOVANJE 3.g1, 4.g1, 4.g2 1 Vanja Novosel

13. MATEMATIKA 2.g1, 2.g2, 4.g1,

4.g2 1 Manuela Hofer

14. MATEMATIKA 3.g1, 3.g2 1 Lovorka Radečić

15. FINANCIJSKA PISMENOST 4.g1, 4.g2, 4.e 1 Matea Gorenc

16. GLOBALNO UČENJE ZA DOBROBIT

OKOLIŠA 2.t, 3.t 1 Darija Vrdoljak

17. SPORT 4.g2, 1.e, 3.t 2 Saša Rodić

24

FAKULTATIVNA NASTAVA

1. TALIJANSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST, Barbara Baždarić

Aktivnost Fakultativna nastava: TALIJANSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST


Cilj fakultativne nastave je osposobljavanje učenika gimnazijskih razreda te

prvog razreda ekonomske škole za osnovnu komunikaciju na talijanskom

jeziku.

Očekivani ishodi Uspješno usvajanje osnovnih govornih, slušnih, pisanih i čitalačkih

kompetencija.

Nositelji i sudionici aktivnosti Nositelj: Barbara Baždarić

Sudionici: učenici 1.e, 2.g2 i 3.g1 razreda

Vremenik aktivnosti Fakultativna nastava održavat će se prema dogovoru s učenicima tijekom

školske godine 2020./2021. u trajanju od ukupno 35 sati.

Način realizacije aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu putem aplikacije MS Teams.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja radnih materijala po potrebi.

Način vrednovanja Redovito tijekom nastavne godine s osvrtom i analizom postignutih rezultata.

2. PORTUGALSKI JEZIK, Martina Jarnečić

Aktivnost Fakultativna nastava: PORTUGALSKI JEZIK


Upoznati učenike s osnovama gramatike i vokabulara europske inačice

portugalskog jezika, osposobiti ih za jednostavnu komunikaciju te proširiti

znanja o Portugalu i osatalim luzofonskim zemljama.

Očekivani ishodi

Učenici će: razumjeti poznate riječi i osnovne fraze, prepoznati poznata

imena, riječi i vrlo jednostavne rečenice, voditi jednostavan razgovor,

postavljati i odgovarati na jednostavna pitanja o dobro poznatim temama,

moći popuniti formular s osobnim podacima, napisati kratku, jednostavnu

razglednicu, uspoređivati aspekte hrvatske i portugalske kulture,

gastronomije, itd.

Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Jarnečić i zainteresirani učenici gimnazijskog/ekonomskog

usmjerenja.

Vremenik aktivnosti 1 školski sat tjedno ili dva sata svaki drugi tjedan, ovisno o dogovoru s

učenicima.

Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, u virtualnoj ili školskoj učionici.


Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja materijala.

3. KULTURNA BAŠTINA HRVATSKE, Sanja Malović

Aktivnost Fakultativna nastava: KULTURNA BAŠTINA HRVATSKE

Ciljevi i namjena aktivnosti Razviti kod učenika interes za hrvatsku baštinu i povijest jezika, s naglaskom

na glagoljaškoj kulturi.

Očekivani ishodi

Učenici će se upoznati s početcima hrvatske pismenosti, nastankom i

povijesnim razvojem glagoljice. Fakultativna nastava trebala bi ih osposobiti

za čitanje i pisanje jednostavnijih glagoljičkih tekstova.

Nositelj i sudionici aktivnosti Sanja Malović i zainteresirani učenici gimnazijskog/ekonomskog usmjerenja.

Vremenik aktivnosti 35 sati tijekom nastavne godine (1 sat tjedno)

Način realizacije aktivnosti Virtualna učionica, posjet HAZU ili Staroslavenskom institutu, radionica

izrade nakita s glagoljskim slovima.


Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi nabavke materijala za nakit (fimo-masa raznih boja, uzice, kopče-

oko 200 kn).

25

4. NJEMAČKI JEZIK I KULTURA, Sandra Brkljačić Aktivnost Fakultativna nastava: NJEMAČKI JEZIK I KULTURA

Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema početnika za samostalni rad i suradničko učenje, razvijanje

samopouzdanja u komunikaciji na njemačkom jeziku i motivacije za učenje.

Očekivani ishodi

Učenici će brže napredovati u razvijanju jezičnih vještina govorenja, čitanja i

pisanja i razviti dodatnu sigurnost u komunikaciji i motivaciju za učenje

njemačkog jezika.

Nositelj i sudionici aktivnosti Sandra Brkljačić i zainteresirani učenici prvog i drugog razreda gimnazije

koji nisu učili njemački jezik u osnovnoj školi.

Vremenik aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu izvan redovne nastave, 2 sata tjedno, 70 sati

tijekom nastavne godine.


Sudjelovanje u raznovrsnim i zabavnim aktivnostima koje pomažu u

razvijanju strategija učenja. Fakultativno: sudjelovanje u radionicama na

terenskoj nastavi ako je zbog epidemiološke situacije bude moguće

organizirati.

Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje nastavnih materijala po potrebi. Troškove terenske nastave

snose roditelji učenika.

Način vrednovanja Redovito praćenje kroz formativno i sumativno vrednovanje (razgovor s

učenicima, bilješke i ocjene u imeniku).

5. NJEMAČKI JEZIK U STRUCI, Aleksandra Đ. P. Radošević Aktivnost Fakultativna nastava: NJEMAČKI JEZIK U STRUCI


Priprema početnika za samostalni rad i suradničko učenje, razvijanje

samopouzdanja u komunikaciji na njemačkom jeziku i motivacije za učenje te

nastavak onih koji su već prije učili.

Očekivani ishodi

Učenici će brže napredovati u razvijanju vještina govorenja, čitanja i pisanja

te razviti dodatnu sigurnost u komunikaciji i motivaciju za učenje njemačkog

jezika.

Nositelj i sudionici aktivnosti Aleksandra Đ.P. Radošević, učenici prvog do četvrtog razreda ekonomske

škole koji nisu učili njemački jezik u osnovnoj školi te dio učenika koji jesu.

Vremenik aktivnosti

Prema dogovorenom rasporedu izvan redovne nastave, 2 sata tjedno, 70 sati


35 za napredne i 35 sati za početnike.


Sudjelovanje u raznovrsnim i zabavnim aktivnostima koje pomažu u

razvijanju strategija učenja. Fakultativno: sudjelovanje u radionicama na

terenskoj nastavi ako je zbog epidemiološke situacije bude moguće

organizirati.

Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje nastavnih materijala po potrebi. Troškove terenske nastave

snose roditelji učenika.

Način vrednovanja Redovito praćenje kroz formativno i sumativno vrednovanje (razgovor s

učenicima, bilješke i ocjene u imeniku).

6. PSIHOLOGIJA, Matija Bojić

Aktivnost Fakultativna nastava: PSIHOLOGIJA


Poticanje interesa za znanstvena objašnjenja ljudskog ponašanja i istraživanje

psiholoških fenomena te bolje razumijevanje svojeg ponašanja i ponašanja

drugih ljudi.

Očekivani ishodi

Učenici će planirati i provesti psihologijsko istraživanje; prikupiti i integrirati

različite izvore informacija; planirati i provesti aktivnosti za obilježavanje

Tjedna psihologije i Tjedna mozga.

Nositelj i sudionici aktivnosti Matija Bojić i zainteresirani učenici drugih i trećih razreda gimnazijskog

usmjerenja

Vremenik aktivnosti 35 sati, tijekom školske godine prema dogovorenom rasporedu.

26

Način realizacije aktivnosti Učenici planiraju i provode istraživanje, nastavnik ima ulogu mentora;

demonstracije, razgovor, diskusija.

Okvirni troškovnik aktivnosti Redovna sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hamer

papiri, flomasteri, bojice, ljepilo).

Način vrednovanja

Bilježit će se prisutnost učenika nastavi te pratiti postignuća učenika kroz

prezentacije, istraživanja, izradu plakata; sudjelovanje u diskusijama i

nastavnim aktivnostima.

7. POVIJEST, Goran Vreš

Aktivnost Fakultativna nastava: POVIJEST


Cilj je kod učenika razviti interes za povijest i potaknuti istraživački duh.

Učenici će uvidjeti te moći objasniti najveće događaje 20. stoljeća i

Domovinski rat u Republici Hrvatskoj

Očekivani ishodi

Učenici će moći:

- objasniti slom socijalizma u SSSR-u i Jugoslaviji

- pronaći na karti promjene i tijek Domovinskog rata

- prepoznati značenje ovih promjena za suvremeno razdoblje.

Nositelji i sudionici aktivnosti Goran Vreš i učenici gimnazijskih razreda.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine prema dogovorenom rasporedu - ukupno 35 sati.

Način realizacije aktivnosti Nastava putem aplikacije MS Teams, izrada učeničkih referata, prezentacija i

analiza raznih dokumentarnih filmova.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole - kopiranje materijala po potrebi.


8. TURISTIČKA GEOGRAFIJA, Matija Maček

Aktivnost Fakultativna nastava: TURISTIČKA GEOGRAFIJA


Uvidjeti turističke potencijale svijeta, Hrvatske, vlastitog zavičaja i njihovu

iskoristivost. Razumjeti važnost turizma za cjelokupno gospodarstvo svijeta,

Hrvatske i zavičaja. Poticati istraživački duh i želju za putovanjem.

Očekivani ishodi

Učenici će sudjelovati u aktivnostima upoznavanja turističkih potencijala

pojedinih turističkih zemalja te u izradi radova čija je svrha obogaćivanje

turističke ponude Hrvatske i zavičaja. Na terenskoj nastavi moći će uvidjeti

turističke potencijale raznih regija.

Nositelji i sudionici aktivnosti

Matija Maček, prof. i učenici 1.e, 2.e, 3.e i 4.e razreda.

Planirana je terenska nastava s učenicima koji pohađaju fakultativnu nastavu

GLOBE u pratnji nastavnice Darije Vrdoljak.

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje) - učionica, terenska nastava


Dio nastave provodit će se u učionici, a dio kao terenska nastava, u skladu s

epidemološkim uvjetima.U okviru terenske nastave planira se obilazak jedne

od regija Hrvatske, također i posjet gradu Zagrebu u vrijeme adventa. Planira

se još i posjet turističkim agencijama, turističkim zajednicama i ostalim

objektima koji se bave turizmom u Hrvatskoj i zavičaju.

Okvirni troškovnik aktivnosti cca 400 kn – fotokopirni papir i dr. (materijalni troškovi škole).

Troškove dviju terenskih nastava u potpunosti podmiruju roditelji.

Način vrednovanja Izrada power point prezentacija, seminarskih radova, pismenih radova,

suvenira.

27

9. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE, Dražen Celiščak

Aktivnost Fakultativna nastava: GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznavanje s ciljevima, ulogama i funkcijama aktivnih građana u

demokratskom društvu.

Očekivani ishodi Učenici će moći opisati građanska prava i slobode, analizirati ostale procese u

građanskom društvu i uočiti bitnu ulogu građana.

Nositelji i sudionici aktivnosti Dražen Celiščak i zainteresirani učenici.

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno

Način realizacije aktivnosti Nastava će biti organizirana putem aplikacije MS Teams, a u obliku grupnog

rada, debata i radionica. Učenici će pratiti informacije na internetu.

Okvirni troškovnik aktivnosti Sve troškove snosi profesor Dražen Celišćak.

Način vrednovanja Učenici će dobiti ocjene iz usvojenosti sadržaja, primjene usvojenih sadržaja,

za izlaganje i sudjelovanje u debati.

10. PRVA POMOĆ, Klementina Stepinac

Aktivnost

Fakultativna nastava: PRVA POMOĆ

Ciljevi i namjena aktivnosti Stjecanje praktičnih znanja o postupcima pružanja prve pomoći i razvijanje

svijesti o humanitarnim vrednotama.

Očekivani ishodi

Učenici će moći na mjestu nesreće pregledati ozlijeđenoga, procijeniti

njegovo stanje i pružiti odgovarajuću pomoć.

Naučit će pružiti prvu pomoć priručnim sredstvima, zaustaviti vanjsko

krvarenje, okrenuti ozlijeđenog u nesvijesti u bočni položaj, imobilizirati

slomljenu kost.

Upoznat će načela Crvenog križa koja su ista u svim zemljama članicama

Međunarodnog Crvenog križa, prava djeteta kao i osnovne djelatnosti

međunarodnog humanitarnog prava. Učenici će razviti pravilan stav prema

zaštiti života i zdravlja.


Klementina Stepinac, prof. biologije te učenici 3.g1 i 3.g2 razreda opće

gimnazije.

Vanjski suradnik: Dunja Vlašić, ravnateljica Gradskog društva Crvenog

križa Jastrebarsko

Vremenik aktivnosti 35 školskih sati tijekom školske godine

(20 sati u učionici ili online, 15 sati praktičnog rada i natjecanja subotom).


Prema napisanom izvedbenom planu i programu za fakultativni predmet

Prva pomoć.

Tijekom školske godine teorijska nastava će se odvijati online preko

Aplikacije Teams i Whatsapp grupe, a praktični dio odradit će se subotama

u suradnji s Gradskim društvom Crvenog križa. Budu li epidemiološke

prilike dozvoljavale, učenici će sudjelovati na općinskom i

međužupanijskom natjecanju mladih Hrvatskog crvenog križa i uključiti se

u projekte i predavanja koje organizira Gradsko društvo Crvenog križa

Jastrebarsko.


Troškovi potrošnog materijala za praktični rad i papira za fotokopiranje

(150 kn - materijalni troškovi škole)

Troškovi prijevoza na međugradsko natjecanje.

Mogući troškovi nagradnog izleta za sudionike međužupanijskog natjecanja.

Način vrednovanja

Postignuća učenika pratit će se preko bilješki o učeniku i vrednovati

brojčanom ocjenom u imeniku. Elementi ocjenjivanja: usvojenost nastavnih

sadržaja (provjera teorijskih znanja) i praktični rad (provjera praktičnog

znanja, izrada power point prezentacija, sudjelovanje na natjecanjima).

28

11. KEMIJA U FOKUSU, Ana Magovac

Aktivnost Fakultativna nastava: KEMIJA U FOKUSU

Ciljevi i namjena aktivnosti Razviti interes za kemiju i potaknuti istraživački duh.

Očekivani ishodi

Učenici će moći samostalno izvoditi pokuse te objasniti određene kemijske

procese na temelju opaženih promjena, moći će povezati kemijske procese s

primjerima iz svakodnevnog života. Učenici će na 3D printeru ispisati setove

za izradu modela molekula koje će kasnije koristiti u nastavi.

Nositelji i sudionici aktivnosti Ana Magovac i zainteresirani učenici gimnazijskih razreda (uz pomoć Vanje

Novosel, prof. kod 3D ispisa)

Vremenik aktivnosti Prema dogovoru s učenicima, svaki drugi tjedan blok-sat.

Način realizacije aktivnosti Izvođenje pokusa, rješavanje zadataka, posjet PMF-u. 3D printanje, posjet

prikladnim radionicama.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja, kemikalije - materijalni troškovi škole; troškovi stručnog

posjeta - snose roditelji učenika.

Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje, sumativno vrednovanje.

12. 3D OBLIKOVANJE, Vanja Novosel

Aktivnost Fakultativna nastava: 3D OBLIKOVANJE


Upoznati učenike sa suvremenim aditivnim tehnologijama -

trodimenzionalnim ispisom, razvijanje kreativnosti i inovativnosti radi

povećanja vlastitih kompetencija u skladu s izazovima vremena i novim

zahtjevima tržišta rada.

Očekivani ishodi

Učenici oblikuju 3D modele pomoću računalnih softwarea, skeniraju

predmete pomoću 3D skenera i ispisuju digitalne modele pomoću 3D

printera. Učenici objašnjavaju tehnike 3D ispisa i razlike između

najpopularnijih tehnologija.

Nositelji i sudionici aktivnosti Vanja Novosel i zainteresirani učenici svih odjeljenja.


Način realizacije aktivnosti Učenici koriste 3D skener, printer i alate za oblikovanje.

Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje, vrednovanje učitelja u svrhu

refleksije, vrednovanje izrađenih učeničkih projekata prema rubrikama.

Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak filamenta za printer, trošak kupnje dodatnog 3D printera, oko 9000 kn.

13. MATEMATIKA, Manuela Hofer

Aktivnost Fakultativna nastava: MATEMATIKA

Ciljevi i namjena aktivnosti Ponoviti određene matematičke pojmove i račun s istim te ga primjenjivati u

situacijama iz svakodnevnog života; pripremati se za državnu maturu.

Očekivani ishodi Učenici će moći primjenjivati matematička znanja u situacijama iz

svakodnevnog života.

Nositelji i sudionici aktivnosti Zainteresirani učenici i predmetna nastavnica.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno ili 2 sata svaki drugi tjedan - ovisno o

rasporedu.

Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u školi ili u

virtualnoj učionici.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja.


29

14. MATEMATIKA, Lovorka Radečić Aktivnost Fakultativna nastava: MATEMATIKA

Ciljevi i namjena aktivnosti Ponoviti određene matematičke pojmove i račun s istim te ga primjenjivati u

situacijama iz svakodnevnog života; pripremati se za državnu maturu.

Očekivani ishodi Učenici će moći primjenjivati matematička znanja u situacijama iz

svakodnevnog života.

Nositelj i sudionici aktivnosti Zainteresirani učenici i predmetna nastavnica.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno ili 2 sata svaki drugi tjedan - ovisno o

rasporedu.


virtualnoj učionici.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja.


15. FINANCIJSKA PISMENOST, Matea Gorenc

Aktivnost Fakultativna nastava: FINANCIJSKA PISMENOST

Ciljevi i namjena aktivnosti Cilj predmeta je da učenici upoznaju temeljne financijske pojmove i tako

razviju svoju financijsku pismenost.

Očekivani ishodi

Učenici će moći definirati pojmove novca, banke, burze, štednje, kredita i

osiguranja.

Učenici će izrađivati plan kućnih financija i osvijestiti potrebu financijske

pismenosti kao dijela opće kulture življenja.

Nositelji i sudionici aktivnosti Matea Gorenc i učenici 4.e, 4.g1 i 4.g2


Način realizacije aktivnosti 1 sat tjedno, učionica, posjet HNB, terenska nastava u inozemstvu, suradnja

s poslovnom bankom.

Okvirni troškovnik aktivnosti Do 400 kn.

Način vrednovanja Usmeno i pismeno vrednovanje, izrada plakata i seminarskih radova.

16. GLOBALNO UČENJE ZA DOBROBIT OKOLIŠA, Darija Vrdoljak

Aktivnost Fakultativna nastava: GLOBALNO UČENJE ZA DOBROBIT OKOLIŠA

Ciljevi i namjena aktivnosti Razviti interes za meteorologiju i zaštitu okoliša te potaknuti istraživački duh.

Očekivani ishodi

Učenici će moći samostalno prikupljati meteorološke podatke i upisivati ih u

bazu podataka. Učenici će svladati tehniku prikupljanja podataka pomoću

računalnog seta Arduino. Učenici će se osposobiti za izlaganje i prezentiranje

rada grupe te izlaganje projekta. Učenici će uvježbati korištenje topografske

karte i orijentaciju pomoću kompasa.

Nositelji i sudionici aktivnosti Darija Vrdoljak, svi zainteresirani učenici.

Vremenik aktivnosti Prema dogovoru s učenicima, svaki tjedan 1 sat.


Svakodnevno prikupljanje podataka, upisivanje u bazu podataka, izrada

projekta, izrada prezentacije za natjecanje, vježba orijentacijskog trčanja,

izrada postera, prezentacija GLOBE-a na Dan otvorenih vrata škole, stručni

posjeti, stručna predavanja.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja, opreme za mjerenje i orijentacijsko trčanje; troškovi

stručnih posjeta.

30

Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje, sumativno vrednovanje. Sve

aktivnosti učenika vrednovat će se ocjenom u imenik.

17. SPORT, Saša Rodić

Aktivnost Fakultativna nastava: SPORT


Usvajanje novih motoričkih znanja iz područja sportskih igara, stabilizacija i

razvoj stečenih znanja uz prevenciju nepoželjnih oblika ponašanja te stvaranje

zdravog načina življenja kroz sport i sportsku igru. Poboljšanje posture tijela

provođenjem dodatnih vježbi za stabilizaciju, mobilnost i jačanje raznih

mišićnih regija tijela.

Očekivani ishodi

Očekuje se da će učenik moći koristiti stečena motorička znanja kretnih i

tehničko-taktičkih struktura te ih pravodobno situacijski primjenjivati u igri.

Uvidjet će povoljan utjecaj kinezioloških aktivnosti na morfološki status

tijela, a samim time i na poboljšanje i unaprjeđivanje zdravlja.

Nositelji i sudionici aktivnosti Saša Rodić, svi zainteresirani učenici SŠJ.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 2 sata tjedno, srijedom 19:00-20:30.



Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi nabave 5 lopti –oko 1500 kn.

Način vrednovanja Praćenje aktivnosti i zalaganja učenika na nastavi uz analizu rezultata rada.

31

5.3. Dodatna i/ili dopunska nastava

U skladu s interesima i potrebama učenika, a prema zaduženju nastavnika provodit će

se dodatna i/ili dopunska nastava kao pomoć u svladavanju nastavnog gradiva i/ili pripreme

učenika za natjecanja, državnu maturu i dr.

Dopunska nastava se organizira za učenike kojima je potrebna pomoć u učenju na

određeno vrijeme kad je takav oblik pomoći učenicima potreban.

Dodatna nastava organizira se za učenike koji ostvaruju natprosječne rezultate ili

pokazuju poseban interes za određeni nastavni predmet. U dodatnu nastavu se uključuje

učenik na temelju vlastite odluke.

Tijekom godine svaki nastavnik prema potrebi može izmjenjivati satove dodatne i

dopunske nastave. Izvođenje dodatne i/ili dopunske nastave nastavnici evidentiraju putem e-

dnevnika. U slučaju miješanja učenika različitih razrednih odjela, nastava se izvodi putem

aplikacije MS Teams.

RED.

BROJ DODATNA/DOPUNSKA NASTAVA

SATI

TJEDNO NASTAVNIK

1. HRVATSKI JEZIK 1 Antonija Vlahović

2. HRVATSKI JEZIK 1 Sanja Malović

3. HRVATSKI JEZIK 1 Martina Starešinčić

4. ENGLESKI JEZIK 1 Barbara Baždarić

5. ENGLESKI JEZIK 1 A.Đ.P.Radošević

6. ENGLESKI JEZIK 1 Martina Jarnečić

7. NJEMAČKI JEZIK 1 Sandra Brkljačić

8. POVIJEST 1 Goran Vreš

9. BIOLOGIJA 1 Klementina Stepinac

10. KEMIJA 1 Ana Magovac

11. FIZIKA 1 Vanja Novosel

12. MATEMATIKA 1 Manuela Hofer

13. MATEMATIKA 1 Lovorka Radečić

14. MATEMATIKA 1 Verica Barukčić

15. RAČUNOVODSTVO 1 Marija Kišan Pintur

16. TEHNIKE MOTORNIH VOZILA 0,5 Josip Bilić

17. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA 1 Željka Kovačić

18. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA 1 Saša Rodić

UKUPNO 17,5 -

32

DODATNA I/ILI DOPUNSKA NASTAVA

1. HRVATSKI JEZIK, Antonija Vlahović

Aktivnost Dodatna i dopunska nastava iz hrvatskog jezika.


Ponavljanje i utvrđivanje gradiva prethodnih razreda; priprema učenika za

natjecanja iz hrvatskog jezika i ponavljanje gradiva jezika za državnu maturu;

pomoć u utvrđivanju ili ispravljanju nedovoljno savladanih sadržaja iz

hrvatskog jezika.

Očekivani ishodi

Učenik utvrđuje gradivo prethodnih razreda i uspješno rješava zadatke,

primjenjuje jezična pravila i/ili istražuje nove jezične zakonitosti, uvježbava

rješavanje testova s natjecanja i državne mature; ponavlja gradivo i ispravlja

negativne ocjene.

Nositelj i sudionici aktivnosti A.Vlahović i učenici 1.g1, 2.g1, 3.g1, 3.g2, 2.s

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./2021., svaki drugi tjedan ili prema potrebama

učenika.


Rješavanje testova sa svih razina natjecanja iz hrvatskog jezika i državne

mature, dodatno proučavanje gramatika, pravopisa i jezičnih portala;

rješavanje ciljanih zadataka i individualni rad s učenicima.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja i fotokopiranja (do 100 kuna).

Način vrednovanja Konstantno praćenje redovitosti i rada učenika, bilješke i ispravljene ocjene u

imeniku.

2. HRVATSKI JEZIK, Sanja Malović

Aktivnost Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika

Ciljevi i namjena aktivnosti Cilj dopunske nastave je rad s učenicima koji na pisanim provjerama znanja

redovito postižu slab uspjeh.

Očekivani ishodi

Učenici će ovladati jezičnim zakonitostima, nadopuniti slabije predznanje te

će u svome razredu moći bez većeg napora pratiti redovnu nastavu zajedno s

ostalim učenicima.

Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetni nastavnik i učenici 1.s, 1.g2, 2.e i 4.g1 razreda.

Vremenik aktivnosti Prema potrebi i dogovoru s učenicima. Ukupno 35 sati.

Način realizacije aktivnosti Rješavanjem različitih tipova zadataka, pisanjem testova i ispravaka,

dodatnim pojašnjavanjem i individualnim pristupom svakom učeniku.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole- fotokopiranje radnih materijala.

Način vrednovanja

Učenici koji pohađaju dopunsku nastavu pokazat će svoj napredak kroz

uspjeh u redovnoj nastavi. Redovitost pohađanja dopunske nastave kao i

ispravak negativne ocjene bilježi se u e-dnevniku.

3. HRVATSKI JEZIK, Martina Starešinčić

Aktivnost Dodatna/dopunska nastava iz hrvatskog jezika


Cilj je dodatne nastave pripremiti učenike gimnazijskog razreda za

natjecanja. Cilj je dopunske nastave pomoći slabijim učenicima u

savladavanju propisanog gradiva, a nastava je namijenjena učenicima

trgovačkog i strojarskog razreda, a i ostalim učenicima Srednje škole

Jastrebarsko prema njihovoj želji i potrebi.

Očekivani ishodi Učenici koji s imali poteškoća s gradivom uspješno će ga savladati na

redovitoj nastavi. Učenici koji pohađaju dodatnu nastavu sudjelovat će na

općinskom i županijskom natjecanju.

33

Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Starešinčić i učenici 3.t, 3.s., 4.e, 2.g2. i 4.g2 razreda Srednje škole

Jastrebarsko.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine na nastavnim satovima prije redovne nastave i poslije

redovne nastave u učionicama škole, jedan sat tjedno prema dogovorenom

rasporedu s učenicima.


Rješavanjem i uvježbavanjem zadataka, pisanjem testova i ispravaka,

dodatnim pojašnjavanjem i predavanjem nastavnika. Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u prostorima škole ili

u virtualnoj učionici.

Način vrednovanja Redovito praćenje i vrednovanje tijekom nastavne godine s osvrtom na

postignute rezultate i analizom uspjeha.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole: kreda, troškovi fotokopiranja.

4. ENGLESKI JEZIK, Barbara Baždarić

Aktivnost Dodatna nastava iz engleskog jezika

Ciljevi i namjena aktivnosti Cilj dodatne nastave je priprema učenika za natjecanje, a nastava je

namijenjena učenicima drugog i četvrtog razreda gimnazije.

Očekivani ishodi Uspješno sudjelovanje na natjecanjima na svim razinama.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nositelj: Barbara Baždarić

Sudionici: učenici opće gimnazije.

Vremenik aktivnosti Dodatna nastava održavat će se prema dogovoru s učenicima tijekom školske

godine 2020./2021. u trajanju od ukupno 35 sati.

Način realizacije aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu.



5. ENGLESKI JEZIK – Aleksandra Đ. P. Radošević

Aktivnost Dopunska nastava za ekonomiste i prodavače

Ciljevi i namjena aktivnosti Učenicima koji teško prate sadržaje redovne nastave omogućiti dodatno

objašnjavanje pojedinih lekcija i zadaća.

Očekivani ishodi Učenici će moći pratiti redovni program bez većih poteškoća.

Nositelj i sudionici aktivnosti Aleksandra Đ.P. Radošević i učenici ekonomskih i trgovačkih razreda.

Vremenik aktivnosti Jednom tjedno online nastavom.

Način realizacije aktivnosti Preko aplikacije Teams - razmjena zadataka, razgovor i videopozivi.

Okvirni troškovnik aktivnosti 200,00 kn -troškovi ispisivanja i umnožavanja radnih materijala.

Način vrednovanja Uspjeh na ispitima u redovnoj nastavi.

6. ENGLESKI JEZIK – Martina Jarnečić

Aktivnost Dopunska i dodatna nastava iz engleskog jezika


Pomoći učenicima u svladavanju redovnog gradiva i otklanjanju poteškoća s

kojima se susreću u učenju engleskog jezika te pripremiti zainteresirane

učenike za natjecanje iz engleskog jezika.

Očekivani ishodi Učenici će uvježbati gradivo s kojim imaju poteškoće, utvrditi gradivo te se

pripremiti za natjecanje.

Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Jarnečić i učenici 1.s, 3.s, 2.g1, 4.g1 i 4.g2

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno tijekom školske godine

Način realizacije aktivnosti Prema dogovoru i potrebama učenika, u školi ili u virtualnoj učionici.

34

Okvirni troškovnik aktivnosti Formativno.

Način vrednovanja Fotokopiranje materijala po potrebi.

7. NJEMAČKI JEZIK, Sandra Brkljačić

Aktivnost Dodatna nastava iz njemačkog jezika Dopunska nastava iz

njemačkog jezika

Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika za natjecanje uz poticanje

na dodatni samostalni rad.

Dodatna pomoć u razvijanju

jezičnih vještina i

savladavanju gradiva redovne

nastave.

Očekivani ishodi

Učenici će razviti nove strategije

samostalnog učenja i uspješno sudjelovati na

natjecanju.

Učenici će ispraviti negativne

ocjene i napredovati kroz novi

pristup učenju.

Nositelj i sudionici aktivnosti Sandra Brkljačić i zainteresirani učenici

drugog i trećeg razreda gimnazije.

Sandra Brkljačić i

zainteresirani učenici svih

razreda gimnazije.

Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno prema dogovorenom rasporedu, a ovisno o aktualnim

potrebama učenika (ukupno 35 sati).


Čitanje zahtjevnijih tekstova i rješavanje

pripadajućih zadataka, rješavanje testova s

ranije provedenih školskih, županijskih i

državnih natjecanja i samostalni rad učenika

uz konzultacije s nastavnikom. Fakultativno:

sudjelovanje u radionicama na terenskoj

nastavi ukoliko je zbog epidemiološke

situacije bude moguće realizirati.

Rješavanje jednostavnijih

dodatnih zadataka i poticanje

učenika na redoviti rad.


Fotokopiranje radnih materijala po potrebi.

Troškove terenske nastave snose roditelji

učenika.

Fotokopiranje nastavnih

materijala po potrebi.

Način vrednovanja

Redovito praćenje i vrednovanje tijekom

nastavne godine kroz bilješke i razgovor s

učenicima.

Redovito praćenje i

vrednovanje tijekom nastavne

godine kroz bilješke i ocjenu

u imeniku.

8. POVIJEST, Goran Vreš

Aktivnost Dodatna nastava iz povijesti

Ciljevi i namjena aktivnosti Cilj dodatne nastave je priprema učenika za natjecanje, a nastava je

namijenjena učenicima od prvog do četvrtog razreda gimnazije.

Očekivani ishodi Uspješno sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju, a najbolji i na

državnom natjecanju iz povijesti.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nositelj: Goran Vreš

Sudionici: učenici opće gimnazije.

Vremenik aktivnosti Dodatna nastava održavat će se prema dogovoru s učenicima tijekom školske

godine 2020./2021. u trajanju od ukupno 35 sati.



Način vrednovanja Redovito tijekom nastavne godine s osvrtom i analizom na postignute

rezultate.

35

9. BIOLOGIJA, Klementina Stepinac

Aktivnost Dodatna i dopunska nastava iz biologije


Proširiti i produbiti gradivo redovne nastave za učenike koji pokazuju interes

za predmet Biologiju i pripremiti ih za natjecanje.

Na dopunskoj nastavi pripremati učenike za maturu, posebno učenike

ekonomskog usmjerenja (biologiju imaju samo u 1.razredu).

Pomoći učenicima u izradi samostalnih istraživačkih radova.

Očekivani ishodi

Razviti interes za prirodoznanstvena istraživanja na području biologije te

primijeniti stečena znanja u svakodnevnom životu. Razviti umijeće

promatranja, bilježenja promatranog i izvođenja zaključaka.

Razviti logičko i kreativno mišljenje, poticati samostalnost u radu te želju za

cjeloživotnim učenjem. Razvijati pozitivan stav prema kvaliteti života i

zdravlja. Postići što bolji rezultat na državnoj maturi.


Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije Sudionici: Zainteresirani učenici 1. – 4. razreda opće gimnazije i

ekonomskog usmjerenja.



Plan dodatne i dopunske nastave izradit će se prema sastavu i predznanju

prijavljenih učenika.

Dodatna nastava odvijat će se u prostoru škole ili u virtualnoj učionici

(aplikacije Teams i WhatsApp).

Dvije učenice koje se pripremaju za natjecanje iz biologije vršit će terenska

mjerenja u okolišu u blizini škole.

Okvirni troškovnik aktivnosti Potrošni materijal za izradu testova i istraživačkog rada – 200 kn.

Način vrednovanja

Učenici koji pohađaju dopunsku nastavu pokazat će svoj napredak kroz

uspjeh u redovnoj nastavi i uspjeh na maturi. Učenici koji pohađaju dodatnu

nastavu bit će vrednovani prema uspjehu na natjecanjima brojčanom

ocjenom i poticajnom bilješkom u e-dnevniku..

10. KEMIJA, Ana Magovac

Aktivnost Dodatna nastava kemije Dopunska nastava kemije


Osposobiti učenike za samostalno

istraživanje kemije te ih pripremiti za

postizanje što boljih rezultata na

natjecanjima.

Pomoći učenicima u svladavanju

redovnog gradiva u svrhu postizanja

što boljih rezultata iz kemije.

Očekivani ishodi Sudjelovanje i uspjeh učenika na

natjecanju iz kemije.

Učenici će ispraviti loše ocjene

Učenici koji su imali poteškoća s

gradivom uspješno ga usvajaju.

Nositelj i sudionici aktivnosti Ana Magovac i zainteresirani učenici

svih gimnazijskih razreda.

Ana Magovac i zainteresirani učenici

svih gimnazijskih razreda.

Vremenik aktivnosti Redovito tijekom nastavne godine u

prostorima škole.

Redovito tijekom nastavne godine u

prostorima škole.


Prema dogovorenom rasporedu i

prema osobnim potrebama učenika i

češće u siječnju i veljači, uoči

općinskih županijskih natjecanja.


prema osobnim potrebama učenika.

Češće nakon i uoči pisanih provjera

znanja.

Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po

potrebi.

Fotokopiranje radnih materijala po

potrebi.

Način vrednovanja

Redovito praćenje i vrednovanje

tijekom nastavne godine s osvrtom na

postignute rezultate i analizom.


tijekom nastavne godine s osvrtom

na postignute rezultate i analizom.

36

11. FIZIKA, Vanja Novosel

Aktivnost Dodatna nastava fizike Dopunska nastava fizike



istraživanje fizike te ih pripremiti za

postizanje što boljih rezultata na

natjecanjima.

Pomoći učenicima u svladavanju

redovnog gradiva u svrhu postizanja

što boljih rezultata iz fizike.

Očekivani ishodi Dio učenika sudjeluje na natjecanju

iz fizike.

Učenik uspješno usvaja odgojno-

obrazovne ishode propisane

kurikulumom fizike.

Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica i zainteresirani

učenici svih gimnazijskih razreda.

Predmetna nastavnica i zainteresirani

učenici svih gimnazijskih razreda .

Vremenik aktivnosti Redovito tijekom nastavne godine u

prostorima škole.

Redovito tijekom nastavne godine u

prostorima škole.

Način realizacije aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu i

osobnim potrebama učenika.



Način vrednovanja






na postignute rezultate i analizom.


potrebi.


potrebi.

12. MATEMATIKA, Manuela Hofer

Aktivnost Dodatna nastava matematike Dopunska nastava matematike



istraživanje matematike i njoj srodnih

područja te ih pripremiti za postizanje

što boljih rezultata na natjecanjima.

Pomoći učenicima i osposobiti ih

za postizanje što boljih rezultata iz

matematike i njezine primjene.

Očekivani ishodi

Učenici će moći definirati, analizirati i

uspoređivati sve važnije matematičke

pojmove i samostalno ih opisivati i

primjenjivati u novim matematičkim

situacijama.

Učenici će razviti sposobnost

primjene matematičkog mišljenja u

svakodnevnom životu i nastavi te

tolerantnost prema drugim

učenicima.


učenici 2.g1, 2.g2, 4.g1 i 4.g2.

Predmetna nastavnica i

zainteresirani učenici 1.s, 2.g1,

2.g2, 4.g1 i 4.g2.

Vremenik aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu i prema





Ovisno o epidemiološkoj situaciji,

nastava će se odvijati u prostorima

škole ili u virtualnoj učionici.





potrebi.


potrebi.

Način vrednovanja



postignute rezultate.



na postignute rezultate.

37

13. MATEMATIKA, Lovorka Radečić





područja te ih pripremiti za postizanje što

boljih rezultata na natjecanjima.


za postizanje što boljih rezultata

iz matematike i njene primjene.

Očekivani ishodi





situacijama.


primjene matematičkog mišljenja

u svakodnevnom životu i nastavi

te tolerantnost prema drugim

učenicima.

Nositelj i sudionici aktivnosti

Predmetna nastavnica i zainteresirani

učenici 1.g1, 1.g2, 3.g1 i 3.g2. Ovisno o

epidemiološkoj situaciji, nastava će se

odvijati u prostorima škole ili u virtualnoj

učionici.


zainteresirani učenici 1.g1, 1.g2,

3.g1 i 3.g2




prema osobnim potrebama

učenika.



nastava će se odvijati u prostorima škole

ili u virtualnoj učionici..

Ovisno o epidemiološkoj

situaciji, nastava će se odvijati u

prostorima škole ili u virtualnoj

učionici..


potrebi.

Fotokopiranje radnih materijala

po potrebi.

Način vrednovanja

Redovito praćenje i vrednovanje tijekom

nastavne godine s osvrtom na postignute

rezultate.


tijekom nastavne godine s

osvrtom na postignute rezultate.

14. MATEMATIKA, Verica Barukčić





područja te ih pripremiti za postizanje

što boljih rezultata na natjecanjima.


za postizanje što boljih rezultata iz

matematike i njezine primjene.

Očekivani ishodi





situacijama.


primjene matematičkog mišljenja u

svakodnevnom životu i nastavi te

tolerantnost prema drugim

učenicima.


učenici 1.e, 2.e, 3.e i 4.e.


zainteresirani učenici 2.t, 3.s, 1.e,

2.e, 3.e i 4.e.















postignute rezultate.



na postignute rezultate.

Način vrednovanja Fotokopiranje radnih materijala po

potrebi.


potrebi.

38

15. RAČUNOVODSTVO, Marija Kišan Pintur

Aktivnost Dopunska nastava računovodstva Ciljevi i namjena aktivnosti Pomoći učenicima u svladavanju redovnog nastavnog sadržaja u svrhu

postizanja što boljih rezultata iz računovodstva. Očekivani ishodi Učenik će uspješno usvojiti odgojno-obrazovne ishode propisane nastavnim

planom i programom iz predmeta Osnove računovodstva, Računovodstvo

troškova i imovine, Računovodstvo proizvodnje i trgovine te Računovodstvo

4. Nositelj i sudionici aktivnosti Marija Kišan Pintur i učenici 1.e, 2.e, 3.e, 4.e Vremenik aktivnosti Redovito tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno. Način realizacije aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu i prema osobnim potrebama učenika rješavat

će se zadatci te pisati ispravci i dodatno pojašnjavati nastavni sadržaj. Ovisno

o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u prostorima škole ili u

virtualnoj učionici. Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po potrebi. Način vrednovanja Redovito praćenje i vrednovanje tijekom nastavne godine s osvrtom na


16. TEHNIKE MOTORNIH VOZILA, Josip Bilić

Aktivnost Dodatna nastava iz predmeta Tehnike motornih vozila


Omogućiti učenicama zajedničko druženje uz edukaciju i nova dostignuća iz

područja struke, poticati sklonost prema knjigama i usavršavanju u struci;

Pripremiti učenike za natjecanje iz struke za zanimanje automehaničar.

Očekivani ishodi

Učenik razumije važnost postizanja i poštivanja dogovora te važnost

preuzimanja odgovornosti za vlastite postupke. Usvaja i prepoznaje elemente

životnog okruženja i prirode te u konstruktivne svrhe koristi njezine resurse.

Racionalizira resurse kojima raspolaže.

Nositelj i sudionici aktivnosti Josip Bilić, prof. (organizator i voditelj), učenici 1.s i 2.s razrednog odjela

Vremenik aktivnosti studeni 2020., ožujak 2021., svibanj 2021.

Zagrebački velesajam, autokuće (prema dogovoru)


Rješavanje radnih zadataka, rad učenika u skupinama po zadanoj temi,

individualni rad i rad u grupama, edukacija i vježbanje zadataka, odlazak u

autokuću, na Autoshow, Sajam obrtništva, Interliber.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi ranije navedenih stručnih posjeta, troškovi uredskog pribora.

Način vrednovanja Ocjenjivanje javnog nastupa pred grupom u smislu prezentacije doživljenog i

naučenog prilikom određenog posjeta, bilježenje aktivnosti učenika.

17. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - Željka Kovačić

Aktivnost Dodatna nastava Tjelesna i zdravstvena kultura

Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika za natjecanja.

Očekivani ishodi

Učenik primjenjuje teorijska i motorička znanja iz odabrane motoričke

aktivnosti u situacijskim uvjetima, prati i uspoređuje rezultate osobnih

postignuća, prepoznaje razinu tjelesne spremnosti i provodi vježbe za

podizanje iste.

Nositelj i sudionici aktivnosti Željka Kovačić i svi zainteresirani učenici škole.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine (1 sat tjedno i prema potrebi).

Način realizacije aktivnosti Individualni i skupni treninzi u sportskoj dvorani i na sportskim terenima

škole, u parku Erdody. Natjecanja.

Okvirni troškovnik aktivnosti -

Način vrednovanja Analiza rezultata natjecanja.

39

18. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA, Saša Rodić

Aktivnost Dodatna nastava tjelesne i zdravstvene kulture

Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika za natjecanje sportova s reketom.

Očekivani ishodi Primjenom bazičnih i specifičnih vježbi za razvoj motoričkih i funkcionalnih

sposobnosti utjecati na poboljšanje izvedbe učenika odabranih za natjecanje.

U bazičnoj pripremi naglasak je usmjeren na razvoj izdržljivosti, vježbe snage

i fleksibilnosti te poboljšanje tehničke izvedbe. U specifičnoj pripremi

potrebno je provoditi vježbe za razvoj brzine, eksplozivnosti, agilnosti i

preciznosti.

Nositelj i sudionici aktivnosti Saša Rodić, prof. i učenici, polaznici izvannastavne aktivnosti badminton.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno i po potrebi više.



Okvirni troškovnik aktivnosti Loptice za badminton, 300 kn.

Način vrednovanja Redovitim praćenjem i provođenjem dijagnostičkih postupaka mjerenja

potrebnih sposobnosti i znanja s ciljem vrednovanja stupnja treniranosti i

sportske forme učenika.

40

5.4. Izvannastavne aktivnosti

Učenici prema svojim interesima i sklonostima na početku nastavne godine biraju

jednu ili više izvannastavnih aktivnosti. Voditelji aktivnosti evidenciju održanih sati vode

kroz predmet Izvannastavne aktivnosti u e-dnevniku.

Svaki nastavnik prema svom planu i programu dio sati može ostvariti pod nazivom

„Zajedno do uspjeha” kroz konzultacije i druge oblike rada u svrhu pripreme učenika za

natjecanja i državnu maturu.

Ove školske godine planiraju se sljedeće izvannastavne aktivnosti koje će se provoditi

putem aplikacije MS Teams.

RD.

BR. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

SATI

TJEDNO NASTAVNIK

1. POETSKO-ČITATELJSKO-DRAMSKA GRUPA 2 Antonija Vlahović

2. ZAJEDNO DO USPJEHA – HRVATSKI JEZIK 1 Martina Starešinčić

3. ZAJEDNO DO USPJEHA – HRVATSKI JEZIK 0,7 Sanja Malović

4. ZAJEDNO DO USPJEHA – HRVATSKI JEZIK 1 Blaženka Turkalj

5. ZAJEDNO DO USPJEHA – ENGLESKI JEZIK 0,5 Martina Jarnečić

6. ZAJEDNO DO USPJEHA – ENGLESKI JEZIK 0,5 A. Đ. P. Radošević

7. ZAJEDNO DO USPJEHA – NJEMAČKI JEZIK 1 Sandra Brkljačić

8. ZAJEDNO DO USPJEHA – LATINSKI JEZIK 0,5 Đurđa Tomičić

9. KREATIVNO PISANJE 3 Barbara Baždarić

10. LITURGIJSKI VREMEPLOV 0,7 Kristijana Banić

11. ŠKOLSKI ZBOR 1 Katarina Rončević

12. FILOZOFSKA ANALIZA I LOGIČKO ZAKLJUČIVANJE 1 Borna Tadić

13. ZAJEDNO DO USPJEHA - POVIJEST 2,5 Goran Vreš

14. ZAJEDNO DO USPJEHA – MLADI GEOGRAFI 1 Marko Bacan

15. BIOLOGIJA U PRAKSI 2,5 Klementina Stepinac

16. ZAJEDNO DO USPJEHA - FIZIKA 1 Vanja Novosel

17. ZAJEDNO DO USPJEHA - KEMIJA 0,8 Ana Magovac

18. ZAJEDNO DO USPJEHA - MATEMATIKA 2 Lovorka Radečić

19. ZAJEDNO DO USPJEHA - MATEMATIKA 2 Verica Barukčić

20. ZAJEDNO DO USPJEHA - MATEMATIKA 1 Manuela Hofer

21. ZAJEDNO DO USPJEHA – MLADI STATISTIČARI 1 Miro Zdunić

22. MLADI RAČUNOVOĐE 1 Marija Kišan Pintur

23. ZAJEDNO DO USPJEHA - MLADI I PODUZETNI 1 Matea Gorenc

24. ZAJEDNO DO USPJEHA – PRODAJNE VJEŠTINE 0,7 Darija Vrdoljak

25. MLADI AUTOMEHANIČARI 1 Josip Bilić

26. INSTALATERI O ZELENOJ ENERGIJI 0,5 Stojan Ćorić

27. STOLNI TENIS (M,Ž), NOGOMET (M) 3 Milivoj Matulin

28. ODBOJKA (M, Ž), ATLETIKA (M, Ž), PLES 4 Željka Kovačić

29. BADMINTON (M, Ž) 2 Saša Rodić

41

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

1. POETSKO-ČITATELJSKO-DRAMSKA GRUPA, Antonija Vlahović

Aktivnost Poetska terapija, čitateljski klub, dramska (ukoliko epidemiološke mjere

dozvole).

Ciljevi i namjena aktivnosti Rad na tekstu (autorskom i vlastitom); čitanje i analiza djela u čitateljskom

klubu; pripreme za smotru Lidrano, školske svečanosti i projekte.

Očekivani ishodi Učenik aktivno sudjeluje u izabranim područjima, razvija kreativnost i

inventivnost u stvaralaštvu, prezentira postignuto.

Nositelj i sudionici aktivnosti A.Vlahović i svi zainteresirani učenici škole.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./2021. svaki drugi tjedan ili prema dogovoru s

učenicima.


Individualni rad kroz poetsku terapiju ili automatsko pisanje na literarnim

radovima, sudjelovanje u čitateljskom klubu, osmišljavanje i uvježbavanje

individualnih ili skupnih scenskih izraza za navedene projekte.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja, fotokopiranja, kostimografije i scenografije (do 300

kuna).

Način vrednovanja Kontinuirano praćenje učenika, za sudjelovanje u projektima ocjene u

imeniku.

2. ZAJEDNO DO USPJEHA - HRVATSKI JEZIK, Martina Starešinčić

Aktivnost Zajedno do uspjeha - hrvatski jezik

Ciljevi i namjena aktivnosti Pripremiti učenike da što uspješnije polože maturu iz Hrvatskoga jezika.

Očekivani ishodi Učenici će uspješno položiti državnu maturu jer će usustaviti znanje iz

Hrvatskoga jezika iz svih razreda srednje škole.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnica i zainteresirani učenici 4.g2 i 4.e razreda.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine prije ili nakon redovne nastave.


virtualnoj učionici, 1 sat tjedno prema unaprijed određenom rasporedu.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja nastavnih materijala.

Način vrednovanja Vrednovanje za učenje i vrednovanje kao učenje.

3. ZAJEDNO DO USPJEHA - HRVATSKI JEZIK, Sanja Malović



Cilj ove aktivnosti je okupiti sve učenike zainteresirane za proširivanje i

produbljivanje jezičnoga gradiva te ih pripremati za natjecanja u poznavanju

hrvatskoga jezika.

Očekivani ishodi Učenici će proširiti jezično znanje i jezičnu kulturu te biti osposobljeni za

porabu materinskoga jezika u svim komunikacijskim situacijama.

Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetni nastavnik i zainteresirani učenici 1.g2, 2.e i 4.g1 razreda.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno.


Dio aktivnosti odvijat će se u školi (analiziranje težih zadataka, tumačenje

nepoznatih pojmova), a veći dio će i učenici i predmetni nastavnik “odraditi”

kod kuće: nastavnik sastavljajući tipizirane zadatke i ispravljajući testove, a

učenici rješavajući zadatke.

42

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole - fotokopiranje radnih materijala.

Način vrednovanja Uspješnost ove aktivnosti moći će se procijeniti kroz postignut uspjeh

učenika na organiziranim natjecanjima unutar i izvan škole.

4. ZAJEDNO DO USPJEHA – HRVATSKI JEZIK, Blaženka Turkalj



Što bolje pripremiti zainteresirane učenike za polaganje državne

mature.Pomoći učenicima s teškoćama u učenju da lakše svladaju propisani

program i da uspješno isprave negativne ocjene.

Očekivani ishodi Učenici će uspješno položiti državnu maturu. Učenici će svladati propisane

nastavne sadržaje i ispraviti negativne ocjene.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnica Hrvatskoga jezika i zainteresirani učenici 3.e.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine po dogovoru s učenicima.

Način realizacije aktivnosti Tijekom nastavne godine u prostoru škole ili u virtualnoj učionici.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja materijala.

Način vrednovanja Samovrednovanje i analiza uspjeha nakon provedene državne mature.

5. ZAJEDNO DO USPJEHA – ENGLESKI JEZIK, Martina Jarnečić

Aktivnost Zajedno do uspjeha - engleski jezik

Ciljevi i namjena aktivnosti Pripremiti učenike za državnu maturu, uvježbati tipove zadataka s državne

mature te pisanje eseja.

Očekivani ishodi Učenici će opuštenije i bolje pripremljeni polagati ispite na državnoj maturi.

Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Jarnečić i učenici 4.g1 i 4.g2

Vremenik aktivnosti Jednom tjedno (30 min) prema dogovoru s učenicima.


Preko aplikavije Microsoft Teams ili u školi ako epidemiološka situacija bude

povoljna. Prema dogovorenom rasporedu uz pripremljene zadatke i upute

učenici samostalno rješavaju zadatke, a nastavnica ih provjerava i vraća

učenicima uz povratne informacije.

Način vrednovanja Samovrednovanje. Analiza uspjeha na državnoj maturi.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja i papir.

6. ZAJEDNO DO USPJEHA - ENGLESKI JEZIK, Aleksandra Đ.P. Radošević

Aktivnost Zajedno do uspjeha - engleski jezik

Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike ekonomskog programa za samostalno učenje i pripremiti

ih za polaganje engleskog jezika (viša i osnovna razina) na državnoj maturi.

Očekivani ishodi Učenici će uspješno položiti ispit iz engleskog jezika na državnoj maturi.

Nositelj i sudionici aktivnosti Aleksandra Đ.P. Radošević i zainteresirani učenici 4.e razreda

Vremenik aktivnosti U dogovoru s učenicima, izvan redovne nastave, prema potrebi do 35 sati

godišnje.


Nastava je konzultativnog karaktera i podrazumijeva samostalni rad učenika

na rješavanju testova ranije provedenih ispita državne mature uz upute i

pomoć nastavnika.

Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po potrebi.

Način vrednovanja Kroz razgovor s učenicima prije i nakon provedenog ispita i uspjeh ostvaren

na državnoj maturi.

43

7. ZAJEDNO DO USPJEHA - NJEMAČKI JEZIK, Sandra Brkljačić

Aktivnost Zajedno do uspjeha - njemački jezik

Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike za samostalno učenje i pripremiti ih za polaganje

njemačkog jezika na maturi.

Očekivani ishodi Učenici će uspješno položiti ispit iz njemačkog jezika na državnoj maturi.

Nositelj i sudionici aktivnosti Sandra Brkljačić i zainteresirani učenici 4.g1 i 4.g2.

Vremenik aktivnosti U dogovoru s učenicima, izvan redovne nastave, prema potrebi do 35 sati

godišnje.


Nastava je konzultativnog karaktera i podrazumijeva samostalni rad učenika

na rješavanju testova ranije provedenih ispita državne mature uz upute i

pomoć nastavnika.


Način vrednovanja Kroz razgovor s učenicima prije i nakon provedenog ispita i uspjeh ostvaren

na državnoj maturi.

8. ZAJEDNO DO USPJEHA - LATINSKI JEZIK, Đurđa Tomičić

Aktivnost Zajedno do uspjeha - latinski jezik


Cilj aktivnosti je učenikovo razumijevanje izvornog teksta pisanog latinskim

jezikom, kao i kulturno-povijesnih i općih civilizacijskih okolnosti u kojima

je taj tekst nastao te razvijanje svijesti o potrebi očuvanja kako nacionalne,

tako i europske baštine s posebnim osvrtom na jezičnu raznolikost. Nastava

je namijenjena učenicima prvih razreda opće gimnazije koji teže svladavaju

nastavne sadržaje, ali i onima koji žele postići bolje rezultate.

Očekivani ishodi

Učenici će dopuniti gradivo redovne nastave (poznavanje normativne

gramatike, osnovnog vokabulara te kulture i civilizacije), što će im omogućiti

bolje razumijevanje izvornih tekstova pisanih latinskim jezikom.

Nositelji i sudionici aktivnosti Nastavnica latinskog jezika Đurđa Tomičić i učenici prvih razreda opće

gimnazije.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine - svaki drugi tjedan jedan sat nastave ili konzultacija.

Način realizacije aktivnosti Rješavanje pisanih i usmenih zadataka kroz razgovor i individualni pristup.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole - troškovi kopiranja.

Način vrednovanja Praćenje postignuća učenika usmenim i pisanim provjerama.

9. KREATIVNO PISANJE, Barbara Baždarić

Aktivnost Kreativno pisanje


Cilj nastave kreativnog pisanja je poticanje stvaralaštva kod učenika SŠJ,

čitanje poezije, održavanje večeri poezije na kojima će učenici predstaviti

vlastitu poeziju.

Očekivani ishodi Poticanje kreativnosti kod učenika.


Nositelj: Barbara Baždarić

Sudionici: učenici opće gimnazije te ostalih usmjerenja ukoliko budu

zainteresirani.

Vremenik aktivnosti Radionice kreativnog pisanja održavat će se prema dogovoru s učenicima

tijekom školske godine 2020./2021. u trajanju od ukupno 35 sati.




44

10. LITURGIJSKI VREMEPLOV, Kristijana Banić

Aktivnost Liturgijski vremeplov


Upoznati učenike s kalendarom liturgijske godine tako što ćemo izradom

plakata popratiti važne liturgijske datume, osobito one koji budu aktualni


Očekivani ishodi

Učenici će steći potrebno znanje o važnim datumima koji se budu

obilježavali:

Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Blagdan Svih Svetih, Sveci u prosincu,

Božić, Marija Bogorodica, Bogojavljenje, Pepelnica, Korizma, Uskrs,

Uzašašće, Pedesetnica,Tijelovo, te život i djelovanje raznih svetaca čije ćemo

spomendane slaviti.

Nositelj i sudionici aktivnosti Kristijana Banić i učenici svih razrednih odjeljenja naše škole (po dogovoru).

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele nastavne godine.

Način realizacije aktivnosti Učenici će istraživati popratne tekstove i informacije vezane uz određeni

datum te izrađivati plakate, referate, prezentacije i dr.

Okvirni troškovnik aktivnosti cca 100, 00 kn za potrebne materijale u izradi

Način vrednovanja Učenici će nakon određene aktivnosti biti nagrađeni ocjenom iz nastavnog

predmeta Vjeronauk.

11. ŠKOLSKI ZBOR, Katarina Rončević

Aktivnost Školski ZBOR i instrumentalni sastavi


Nastupi na školskim priredbama – ako budu mogući (Božićna priredba,

Završna svečanost, po potrebi nastup na otvaranju županijskih natjecanja ako

budu organizirana u našoj školi).

Očekivani ishodi Učenici će vježbati zajedničko pjevanje i razvijati vokalne i slušne sposobnosti.


Nastavnik glazbene umjetnosti i učenice, članice zbora – ako bude moguće

raditi sa zborom kao skupinom iz različitih razreda. Ako ne, onda je možda

moguće pronaći učenike iz jednog razreda koji mogu pripremiti pojedinačnu

točku i od takvih točaka složiti program. Također, pripremiti nastupe

pojedinačnih učenika i na taj način složiti program.

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine.

Način realizacije aktivnosti Probe jednom tjedno, po potrebi češće prije nastupa.

Okvirni troškovnik aktivnosti Ugađanje klavira (za ovu školsku godinu već obavljeno i plaćeno); troškovi

kopiranja nota na školskom kopirnom aparatu, maksimalno 100 kn.

Način vrednovanja Ocjena u zalaganje u Glazbenu umjetnost.

12. FILOZOFSKA ANALIZA I LOGIČKO ZAKLJUČIVANJE, Borna Tadić

Aktivnost Filozofska analiza i logičko zaključivanje


Cilj aktivnosti je što bolja priprema učenika za državnu maturu i natjecanja iz

logike i filozofije.

Aktivnost je namijenjena učenicima trećih i četvrtih razreda gimnazije,

eventualno i ostalih škola.

Očekivani ishodi Učenici će uspješno položiti državnu maturu i/ili sudjelovati na natjecanjima.

Nositelji i sudionici aktivnosti Nositelj: Borna Tadić

Sudionici: učenici trećih i četvrtih razreda.

Vremenik aktivnosti

Aktivnost će se odvijati tijekom nastavne godine 2020./2021. u dogovoru s

učenicima i u skladu s tjednim zaduženjem nastavnika. Pojačano će se raditi

prije samih ispita.

45


Formiraju se dvije grupe - filozofi i logičari.

Prva grupa koristi i nadograđuje gradivo 4. razreda, druga grupa 3. razreda.

Rad će se odvijati djelomice u školi (nakon ili prije nastave), djelomice kroz

domaće zadaće, te kroz korištenje internetskih stranica posvećenih logici i

logičkim "automatima"(naglasak na stranici pokojnog B. Žarnića).

Filozofi će čitati “izvorne” tekstove i probati pisati što kvalitetnije eseje, s

obzirom na važnost eseja na maturi i natjecanju iz filozofije.

Ukoliko nekim učenicima usvajanje materije ide sporije ili brže od ostatka

grupe, putem konzultacija ću ih dodatno procijeniti i po potrebi prilagoditi

rad.

Radi se tijekom cijele godine, no posebice u periodu prije natjecanja i mature.


Materijalni troškovi škole - papir, fotokopiranje, printanje, flomasteri za

bijelu ploču.

Stručna literatura - na hrvatskom i engleskom jeziku.

Način vrednovanja

Redovito praćenje učenika i bilješke o uspješnosti.

Nakon natjecanja – javno istaknuti službeni rezultati.

Nakon mature - kroz kontakt s učenicima saznat ću kako su prošli na maturi

(naravno, ako tu informaciju budu željeli podijeliti).

13. ZAJEDNO DO USPJEHA – POVIJEST, Goran Vreš

Aktivnost Zajedno do uspjeha - povijest

Ciljevi i namjena aktivnosti Pomoći učenicima u pripremama za natjecanja (svi razredi) i ispit državne

mature (završni razredi).

Očekivani ishodi

Učenici će biti sposobni proučiti i analizirati povijesne izvore i karte. Učenici

će moći objasniti najvažnije događaje u svjetskoj i hrvatskoj povijesti. Uz

stečeno znanje moći će razumjeti različite interpretacije povijesti.

Nositelj i sudionici aktivnosti Goran Vreš i učenici gimnazijskih razreda.

Vremenik aktivnosti Tijekom godine - prema dogovorenom rasporedu ili individualno prema

potrebi, a u skladu s tjednim zaduženjem nastavnika.

Način realizacije aktivnosti Aktivnost se temelji na rješavanju testova /ispitnih kataloga s ranijih

natjecanja/matura, individualno (kod kuće) i skupno (u školi).

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole za kopiranje raznih testova i slično.

Način vrednovanja Razgovor s učenicima, povratna informacija od učenika nakon položenog

ispita.

14. ZAJEDNO DO USPJEHA - MLADI GEOGRAFI, Marko Bacan

Aktivnost Zajedno do uspjeha - mladi geografi

Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika SŠJ za polaganje državne mature i postizanje što boljih

uspjeha na natjecanjima.

Očekivani ishodi Uspješno položiti državnu maturu i postići najbolje moguće rezultate na

natjecanjima.

Nositelj i sudionici aktivnosti Marko Bacan, zainteresirani učenici SŠJ.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 2 sata u popodnevnoj smjeni ili prema dogovoru s

učenicima.

Način realizacije aktivnosti Rješavanje zadataka “starih” natjecanja i matura kao pomoć u pripremi za

DM i natjecanja na svim razinama.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja nastavnih materijala.

Način vrednovanja Analiza uspjeha na određenim “etapama” natjecanja kao i analiza uspjeha na

DM.

46

15. BIOLOGIJA U PRAKSI, Klementina Stepinac

Aktivnost Biologija u praksi

Ciljevi i namjena aktivnosti Temeljitije i trajnije usvajanje znanja iz biologije potrebnih za razumijevanje

žive prirode učenjem u neposrednoj stvarnosti oko nas.

Očekivani ishodi

Učenici će se upoznati sa značajem biologije te potrebom očuvanja bogatstva

i raznolikosti prirode kao čovjekova doma. Osvijestit će vrijednost i važnost

očuvanja prirode i kulturne baštine te stjecati nove korisne navike i znanja

vezana uz biologiju.


Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije

Sudionici: profesori u pratnji, zainteresirani učenici 1. - 4. razreda opće

gimnazije te 1. razreda ekonomske škole.

Vremenik aktivnosti

35 sati tijekom školske godine

Mjesto realizacije ovisi o interesima učenika za posjeti na određenu lokaciju,

o vremenskim prilikama i terminima izložbi u muzejima, a ove školske

godine i o epidemiološkoj situaciji.


Četiri poludnevne stručne posjete tijekom školske godine određenim

lokalitetima i ustanovama od posebne vrijednosti vezanim uz prirodoslovnu

znanost.

Neke od mogućih destinacija za posjet su:

1. Botanički vrt u Zagrebu

2. Gradski muzej Jastrebarsko

3. Hrvatski Šumarski institut u Jastrebarskom

4. Prirodoslovni muzej u nekom od većih gradova

5. ZOO vrt

6. Tehnički muzej

7. Muzej Krapinskog pračovjeka

8. Slatkovodni akvarij u Karlovcu

9. Muzej Gljiva

10. Park znanosti u Oroslavlju

11. razne izložbe u muzejima

Okvirni troškovnik aktivnosti Okvirna cijena pojedinačnog posjeta (prijevoz + ulaznica) može iznositi do

100 kn. Troškove snose roditelji učenika.

Način vrednovanja Praćenje postignuća i vještina učenika - razgovor i debate nakon posjeta,

izrada PP prezentacija i pisanje izvješća za web-stranicu škole.

16. ZAJEDNO DO USPJEHA – FIZIKA, Vanja Novosel

Aktivnost Zajedno do uspjeha - fizika

Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika za polaganje državne mature iz Fizike.

Očekivani ishodi Učenik uspješno rješava test iz Fizike na DM.

Nositelji i sudionici aktivnosti Vanja Novosel i zainteresirani učenici završnih razreda gimnazije.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine prema dogovoru s učenicima.


Učenici će svaki tjedan dobiti zadatke iz određenih nastavnih cjelina koje će

rješavati kod kuće. Zadatke s kojima učenici budu imali poteškoća rješavat će

uz pomoć profesora u školi. Nakon završetka nastave za maturante učenici će

svakodnevno uz pomoć profesora rješavati ranije provedene ispite državne

mature.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole: papir, fotokopiranje.

Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje i vrednovanje učitelja u svrhu

refleksije.

47

17. ZAJEDNO DO USPJEHA – KEMIJA, Ana Magovac

Aktivnost Zajedno do uspjeha - kemija

Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike za uspješno polaganje državne mature iz Kemije.

Očekivani ishodi

Razvijanje sposobnosti zaključivanja i objašnjavanja opaženih promjena

prilikom izvođenja pokusa, kao i samostalnog rješavanja zadataka i

odgovarajućih jednadžbi kemijskih reakcija s prijašnjih državnih matura iz

Kemije.

Nositelj i sudionici aktivnosti Ana Magovac i zainteresirani učenici 4.g1 i 4.g2 razreda.

Vremenik aktivnosti Po dogovoru s učenicima tijekom nastavne godine.


Izvođenje pokusa u učionici, rješavanje zadataka grupno (u školi) te

samostalan rad kod kuće prema naputcima nastavnice uz korespodenciju

putem društvenih mreža Viber ili WhatsApp.

Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje i ispis materijala za vježbu- materijalni troškovi škole.

Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje, analiza uspjeha nakon rezultata

državne mature.

18. ZAJEDNO DO USPJEHA – MATEMATIKA, Lovorka Radečić

Aktivnost Zajedno do uspjeha - matematika

Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike za samostalno napredovanje u istraživanju matematike i

njezinih srodnih područja te ih pripremiti za što bolje postizanje rezultata na

natjecanju.

Očekivani ishodi Definirati, analizirati i uspoređivati sve važnije matematičke pojmove i

samostalno ih opisivati i primjenjivati u novim matematičkim situacijama.

Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica i učenici 1.g1, 1.g2, 3.g1 i 3.g2 razrednog odjeljenja.

Vremenik aktivnosti Redovito tijekom nastavne godine u prostorima škole.


virtualnoj učionici, 2 sata tjedno prema unaprijed određenom rasporedu.


Način vrednovanja Analiza rezultata putem provjera znanja na redovnoj nastavi kao i analiza

ostvarenih rezultata na matematičkim natjecanjima.

19. ZAJEDNO DO USPJEHA – MATEMATIKA, Verica Barukčić



njezinih srodnih područja.



Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica i učenici 4.e razrednog odjeljenja.





Način vrednovanja Analiza rezultata putem provjera znanja na redovnoj nastavi kao i ostvarenih

rezultata rezultata državne mature.

48

20. ZAJEDNO DO USPJEHA – MATEMATIKA, Manuela Hofer



njezinih srodnih područja te ih pripremiti za što bolje postizanje rezultata na

natjecanju.



Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica i učenici 2.g1, 2.g2, 4.g1 i 4.g2 razrednog odjeljenja.





Način vrednovanja Analiza rezultata putem provjera znanja na redovnoj nastavi, analiza

ostvarenih rezultata na matematičkim natjecanjima kao i ostvarenih rezultata

državne mature.

21. ZAJEDNO DO USPJEHA – MLADI STATISTIČARI, Miro Zdunić

Aktivnost Zajedno do uspjeha – mladi statističari

Ciljevi i namjena aktivnosti Ponavljanje i utvrđivanje gradiva statistike za srednju školu.

Očekivani ishodi Razlikovati rezultate statističkih istraživanja i analize te što bolja prirpema za

daljnje usvajanje gradiva statistike na fakultetima.

Nositelj i sudionici aktivnosti Miro Zdunić i učenici 3.e i 4.e razreda.

Vremenik aktivnosti Tijekom šk. godine.

Način realizacije aktivnosti Razgovori, debate, analize, rješavanje zadataka.

Okvirni troškovnik aktivnosti Nema.

Način vrednovanja Formativno vrednovanje.

22. MLADI RAČUNOVOĐE, Marija Kišan Pintur

Aktivnost Mladi računovođe Ciljevi i namjena aktivnosti Prikazati učenicima sektor ekonomije i trgovine kroz zadatke, istraživanja,

aktivnosti i primjere iz realnog sektora. Očekivani ishodi Učenici će proširiti znanje iz sektora ekonomije i trgovine, steći praktična

znanja te će imati mogućnost prezentacije stečenog znanja ostalim učenicima

i javnosti. Nositelj i sudionici aktivnosti Marija Kišan Pintur i zainteresirani učenici 1.e, 2.e, 3.e, 4.e Vremenik aktivnosti Tijekom godine prema dogovorenom rasporedu ili prema potrebama učenika,

a u skladu s tjednim zaduženjem nastavnika Način realizacije aktivnosti Aktivnost se temelji na rješavanju zadataka/istraživanju individualno (kod

kuće) ili skupno (u školi) te u skladu s interesima učenika. Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje, ispis dokumenata/slika u boji, pribor za crtanje i slikanje te

slični materijalni troškovi. Način vrednovanja Vršnjačko vrednovanje kao dio suradničkih aktivnosti te izrada učeničkih

projekata kojima se vrednuje sudjelovanje učenika te njihova komunikacija i

suradnja.

49

23. ZAJEDNO DO USPJEHA - MLADI I PODUZETNI, Matea Gorenc

Aktivnost Zajedno do uspjeha - Mladi i poduzetni

Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika za natjecanje.

Očekivani ishodi Sudjelovanje na školskom natjecanju te odlazak najbolje vježbeničke tvrtke na

smotru i sajam vježbeničkih tvrtki.

Nositelj i sudionici aktivnosti Matea Gorenc i učenici 3.e i 4.e.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine prema dogovoru s učenicima.

Način realizacije aktivnosti Učenici će pripremiti vizualni identitet svoje tvrtke, poslovnu dokumentaciju

te videouradak.

Način vrednovanja Rezultati u natjecanju.

Okvirni troškovnik aktivnosti Papir za fotokopiranje, ispis dokumenata u boji, izložbeni materijali za štand i

slično.

Prijevoz učenika na smotru i sajam vježbeničkih tvrtki snosi škola (1000 -

3000 kn).

24. ZAJEDNO DO USPJEHA – PRODAJNE VJEŠTINE, Darija Vrdoljak

Aktivnost Zajedno do uspjeha - prodajne vještine

Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika za natjecanje iz prodajnih vještina.

Očekivani ishodi Učenici će sudjelovati na natjecanju, usavršit će rad na blagajni, rad u

skladištu, prodajni razgovor, aranžiranje.

Nositelj i sudionici aktivnosti Darija Vrdoljak i i zainteresirani učenici 3.t razreda.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine prema dogovoru s učenicima.

Način realizacije aktivnosti Učenici će svaki tjedan dobiti zadatke iz područja prodajnih vještina. Svaki

zadatak učenici će rješavati kod kuće. Zadatke s kojima učenici budu imali

poteškoća rješavat će uz pomoć profesora u školi. U školi će učenici u

školskom praktikumu vježbati prodajni razgovor te aranžiranje robe.


refleksije. Rezultati na natjecanju.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole: papir za fotokopiranje, papir za zamatanje,

program za fakture, narudžbenice, inventuru itd.

25. MLADI AUTOMEHANIČARI, Josip Bilić

Aktivnost Mladi automehaničari


Omogućiti učenicama zajedničko druženje uz edukaciju o novim

dostignućima iz područja struke, poticati sklonost prema knjigama i

usavršavanju u struci.

Očekivani ishodi

Učenik razumije važnost postizanja i poštivanja dogovora te važnost

preuzimanja odgovornosti za vlastite postupke.

Usvaja i prepoznaje elemente životnog okruženja i prirodu te u konstruktivne

svrhe koristi njezine resurse. Racionalizira resurse kojima raspolaže.

Nositelji i sudionici aktivnosti Josip Bilić, prof. (organizator i voditelj), učenici 1.s, 2.s i 3.s.

Vremenik aktivnosti Studeni 2020., ožujak 2021., svibanj 2021.

Način realizacije aktivnosti Odlazak na Autoshow, Sajam obrtništva, Interliber, posjet autokući prema

dogovoru u slučaju povoljne epidemiološke situacije, priprema za natjecanja.

50

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza, eventualno ulaznica na ZV (još nije definirano).


refleksije.

26. INSTALATERI O ZELENOJ ENERGIJI, Stojan Ćorić

Aktivnost Instalateri o zelenoj energiji

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s obnovljivim izvorima energije.

Očekivani ishodi Učenici će znati razliku između obnovljivih i neobnovljivih izvora energije.

Nositelj i sudionici aktivnosti Prof. Stojan Ćorić i učenici 2.s (IGK) razreda.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine.

Način realizacije aktivnosti Svaki drugi tjedan po jedan sat učenici će raditi na pripremljenim

materijalima.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja.

Način vrednovanja Praćenje učenika i razgovor.

27. NOGOMET (M), Milivoj Matulin

Aktivnost Nogomet (M)

Ciljevi i namjena aktivnosti Uvježbati, uigrati učenike u cilju postizanja što boljeg rezultata na

međurazrednom i međužupanijskom natjecanju u nogometu.

Očekivani ishodi

Učenici će ovladati osnovnim tehničko- taktičkim elementima iz

nogometa: vođenje lopte, dodavanje, štopanje lopte, dribling te fintiranje.

Uvježbavat će kretanje bez lopte. Taktička priprema -igra u napadu i igra u

obrani.

Nositelj i sudionici aktivnosti Milivoj Matulin, prof. i učenici.

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine, 2 sata tjedno, ukupno 70 godišnje.


Vježbe individualno, grupno, momčadski. Prijateljske utakmice i priprema za

županijsko natjecanje.

Okvirni troškovnik aktivnosti 200 kn

Način vrednovanja Postignut uspjeh na prijateljskim utakmicama i na županijskom Natjecanju u

nogometu.

28. STOLNI TENIS (M I Ž), Milivoj Matulin

Aktivnost Stolni tenis

Ciljevi i namjena aktivnosti Uvježbati, uigrati učenike u cilju postizanja što boljeg rezultata na

međužupanijskom natjecanju u stolnom tenisu.

Očekivani ishodi Učenici će usvojiti i ovladati osnovnim tehničko- taktičkim elementima iz

stolnog tenisa.

Nositelj i sudionici aktivnosti Milivoj Matulin, prof. i učenici.

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine, 1 sat tjedno, ukupno 35 godišnje.

Način realizacije aktivnosti Vježbe individualno.

Okvirni troškovnik aktivnosti 200 kn

Način vrednovanja Postignut uspjeh na županijskom Natjecanju u stolnom tenisu.

51

29. ODBOJKA (Ž), ATLETIKA (M, Ž), PLES, Željka Kovačić

Aktivnost Odbojka (Ž), Atletika (M,Ž), Ples


Uključivanje što više učenika/ca u aktivno bavljenje sportom. Afirmacija

pozitivnih vrijednosti i jačanje samopouzdanja.Kvalitetno provođenje

slobodnog vremena.Popularizacija navedenih sportova na razini grada.

Očekivani ishodi

Učenici će zadovoljiti interes prema pojedinom sportu ili sportskoj disciplini,

moći će koristiti stečena znanja baveći se sportom u slobodno vrijeme,

razvijati sposobnosti te steći navike tjelesnog vježbanja. Neki učenici će

postići razinu znanja i sposobnosti kojima će moći nastupiti na natjecanju.

Nositelj i sudionici aktivnosti Željka Kovačić i učenici.



Individualni i skupni treninzi u sportskoj dvorani i na sportskim terenima

škole, u parku Erdody te na atletskom stadionu Mladost u Zagrebu (prema

financijskim mogućnostima). Natjecanja.

Okvirni troškovnik aktivnosti 3500 kn (prijevoz na stadion).

Način vrednovanja Praćenje aktivnosti i zalaganja učenika na treninzima i natjecanjima kroz

pregled rada. Analiza rezultata natjecanja.

30. BADMINTON, Saša Rodić

Aktivnost Badminton M/Ž


Popularizirati badminton kao sportsku igru, razviti kod učenika specifične

sposobnosti, usvojiti pravila igre, naučiti i usavršavati tehniku udaraca u

badmintonu.

Očekivani ishodi

Učenici će moći prepoznati vježbe za različite mišićne skupine, koristiti

stečena motorička znanja u igri, razvijati sposobnosti i osobine te steći navike

koje im pridonose lakšem učenju, razviti naviku cjeloživotnog vježbanja kako

bi tijekom radnog vijeka bili što učinkovitiji.

Nositelj i sudionici aktivnosti Saša Rodić i učenici SŠJ.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 2 sata tjedno u međusmjeni.


Aktivnost se realizira u praktičnom obliku, osim u situaciji kada

epidemiološki uvjeti nisu zadovoljavajući, tada se provodi u virtualnom

okruženju.

Okvirni troškovnik aktivnosti Nema dodatnih troškova.

Način vrednovanja Praćenje aktivnosti i zalaganja učenika na treninzima i natjecanjima, praćenje

motiviranosti učenika za rad uz analizu rezultata rada.

52

5.5. Izvanučionička nastava

Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih

programskih sadržaja izvan školske ustanove. U izvanučioničku nastavu spadaju: školski

izleti, školske ekskurzije i terenska nastava.

Ostale odgojno-obrazovne aktivnosti izvan škole su posjet ili sudjelovanje u kulturnim

i sportskim manifestacijama i događajima te druge aktivnosti koje su u funkciji ostvarivanja

odgojno-obrazovnih ciljeva i zadaća kulturne i javne djelatnosti školske ustanove.

Posjet se izvodi na lokalitetu posebne vrijednosti (arheološke, geološke, botaničke), u

ustanovama i institucijama (muzej, galerija, kazalište, kino) koje se ostvaruju u mjestu i izvan

mjesta u kojem je smještena škola.

Ove školske godine izvođenje izvanučioničke nastave provodit će se u skladu s

epidemiološkom situacijom i preporukama HZJZ i MZO.

Školski izlet je oblik izvanučioničke nastave koji obuhvaća poludnevni ili cjelodnevni

zajednički odlazak učenika i nastavnika u mjesto u kojem je škola ili izvan njega, a koji

organizira škola u svrhu ispunjavanja određenih odgojno-obrazovnih ciljeva i zadaća.

BR. DESTINACIJA RAZREDI VRIJEME

REALIZACIJE NOSITELJ

1. ŠERVUDSKA

ŠUMA

(PAINTBALL)

1.s, 2.s listopad 2020.,

ožujak 2021. J. Bilić

2. SREDNJA EUROPA 1.e, 2.e, 3.e, 4.e, 2.t, 3.t

tijekom šk.

godine

M. Maček, A.Đ.P. Radošević,

S. Rodić, M. Matulin, M.

Ožeg-Jurković, D. Vrdoljak

3. HRVATSKA 1.g2, 1.s

tijekom šk.

godine S. Brkljačić, M. Hofer

4. ISTRALANDIA

Učenici koji su ostvarili

uspjeh na natjecanjima u

šk.god. 2020/2021. u

znanju, sportu te

humanitarnom i

volonterskom radu

tijekom godine

lipanj 2021. S. Stipanović, D. Vrdoljak

Školska ekskurzija je oblik izvanučioničke nastave koji obuhvaća višednevno

putovanje radi posjeta prirodnim, kulturnim, povijesnim, sportskim i tehničkim središtima

koje organizira škola u svrhu ispunjavanja određenih odgojno-obrazovnih ciljeva i zadaća.



1. HRVATSKA 4.g2, 3.t, 3.s proljeće 2021. V. Barukčić, D. Vrdoljak, A.

Magovac

2. EUROPA 3.g1, 3.g2, 3.e, 2.t, 2.s lipanj - rujan 2021.

L. Radečić, Ž. Kovačić, A.Đ.P.

Radošević, M. Ožeg Jurković i J.

Bilić

53

Terenska nastava je oblik izvanučioničke nastave koji se izvodi u izvornoj stvarnosti

s ciljem njezina upoznavanja u kojoj se mogu primjenjivati i istraživačke metode.



1. ADVENT U ZAGREBU 1.e, 2.e, 3.e, 4.e, 2.t, 3.t studeni/prosinac 2020. M. Kišan Pintur

2. EUROPA 4.g1, 4.g2 proljeće 2021. S. Malović, A. Magovac

3. SAMOSTAN U

JASTREBARSKOM 1.g1 i 1.g2 ožujak/travanj 2021. A.Vlahović

4. JAPETIĆ/OKIĆ 3.g1 i 3.g2 ožujak - lipanj 2021. L. Radečić, Ž. Kovačić

5. PARK ERDÖDY 1.g1 i 1.g2 travanj 2021.

K. Stepinac, V. Novosel, A.

Magovac

6. ZELENI VIR – RIJEKA

– PULA 2.g1 i 2.g2 svibanj 2021. K. Stepinac

7. HRVATSKA 1.e, 2.e, 3.e, 4.e tijekom šk. godine

M. Maček, A.Đ.P. Radošević,

M. Matulin, S. Rodić

8. AUSTRIJA zainteresirani učenici tijekom šk. godine S. Brkljačić

9. LJUBLJANA - HIŠA

EKSPERIMENTOV -

POSTOJNSKA JAMA

učenici 3. ili 4.

razreda opće gimnazije tijekom šk. godine K. Stepinac

10. PARK ZNANOSTI

OROSLAVLJE -

MUZEJ „STARO

SELO“ KUMROVEC

učenici 3. ili 4 razreda

opće gimnazije

tijekom šk. godine K. Stepinac

54

Stručni posjet je poseban oblik odgojno-obrazovne aktivnosti organiziran prema

interesu i potrebama učenika i nastavnog procesa.



1. POSJET HAZU

polaznici fakultativne

nastave Kulturna

baština Hrvatske

listopad ili studeni

2020. S. Malović

2. POSJET VOLONTERSKOJ

INSTITUCIJI zainteresirani učenici

ožujak ili travanj

2021. I. Grubić, S. Brkljačić

3. POSJET INTERLIBERU zainteresirani učenici studeni 2020. I. Grubić, S. Brkljačić

4. POSJET MUZEJU ILUZIJA I

MUZEJU ČOKOLADE

razredi ekonomista i

prodavača

studeni 2020./

siječanj 2021. M. Gorenc

5. POSJET NOVINARSKOJ

REDAKCIJI zainteresirani učenici

tijekom 2.

polugodišta I. Grubić

6. HNB 4.g1, 4.g2, 3.e, 4.e ožujak 2021.

M. Ožeg Jurković, M.

Gorenc

7. DAN I NOĆ NA PMF-U zainteresirani učenici travanj 2021.

K. Stepinac, V.

Novosel, A. Magovac

8. POSJET TVORNICI 3.g1, 3.g2 ožujak/lipanj 2021.

L. Radečić, Ž.

Kovačić

9. MUZEJ ILUZIJA zainteresirani učenici proljeće 2021. V. Barukčić

10. POSJET KAZALIŠTU/

PREDSTAVAMA

4.g1,1.g2, 2.e i 1.s

tijekom šk. godine

S. Malović

2.g2, 3.t., 3.s., 4.g 2 i

4.e M. Starešinčić

1.g1, 2.g1, 3.g1, 3.g2 A. Vlahović

11. OBITELJSKO

GOSPODARSTVO ILI OPG 1.e tijekom šk. godine M. Ožeg-Jurković

12. HOTEL U JASTREBARSKOM

2.e tijekom šk. godine

M. Ožeg-Jurković

13. FINA JASTREBARSKO ILI

LOKALNA BANKA 4.e tijekom šk. godine M. Ožeg-Jurković

14. LJUBLJANA - HIŠA

EKSPERIMENTOV -

POSTOJNSKA JAMA

učenici 3. ili 4.

razreda opće

gimnazije

tijekom šk. godine K. Stepinac

15.

Koncerti u organizaciji Centra za

kulturu Jastrebarsko, Glazbene

škole Jastrebarsko i Jaska Art

festivala

gimnazijski razredi tijekom šk. godine K. Rončević

15. Drugi posjeti prema interesu

učenika zainteresirani učenici tijekom šk. godine

Nastavnici, razrednici,

stručne suradnice,

ravnateljica

55

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

IZLETI

PAINTBALL – Josip Bilić

Aktivnost PAINTBALL


Usvojiti i razumjeti igru Paintball, potaknuti razvoj logičnog razmišljanja i

motoričkih vještina.

Učenik kao poštivatelj pravila i odgovorni pojedinac unutar grupe, učenik

kao aktivan i odgovoran sudionik života u svom životnom okruženju.

Učenik svjesno i odgovorno živi život, ali se i osposobljava da stekne

osnovna znanja i sposobnosti kojima će štititi svoja prava i slobode, te

razvijati patriotizam i duh zajedništva

Očekivani ishodi

Učenik: razumije propisana pravila ponašanja u duhu fair playa i kodeksa

časti, posjeduje razvijenu samokontrolu u delikatnoj situaciji, taktičko-

tehnička i motorička znanja, razumije važnost postizanja i poštivanja

dogovora, razumije važnost preuzimanja odgovornosti za vlastite postupke,

usvaja i prepoznaje elemente životnog okruženja i prirodu te u

konstruktivne svrhe koristi njezine resurse, racionalizira resurse kojima

raspolaže.

Nositelj i sudionici aktivnosti Bilić, Josip, prof. (organizator i voditelj), učenici 1.s i 2.s razreda

Vremenik aktivnosti listopad 2020., ožujak 2021., Paintball park Šervudska šuma, Karlovačka

91, Pavučnjak


Paintball igra: učenici će biti podijeljeni u dvije grupe te će djelovati u dvije

situacije. U prvoj će situaciji jedna grupa djelovati napadački, a druga

obrambeno. U drugoj će grupe zamijeniti uloge.


Paintball: 100 kn (u cijenu je uključeno: najam kompletne zaštitne opreme

za igru, 200 kuglica municije i dva animatora).

Prijevoz vlakom: 22.50 kn (povratna karta Jaska-Horvati-Jaska)

Ukupno: 122.50 kn

Način vrednovanja

Preliminarno: metoda razgovora, dogovora, prezentacije, vizualizacije,

objašnjavanja, rasprave.

Na licu mjesta: konstruktivnim i suradničkim djelovanjem.

JEDNODNEVNI RAZREDNI IZLET (1.g2, 1.s) - Sandra Brkljačić, Manuela Hofer

Aktivnost Jednodnevni izlet: 1.g2 i 1.s razred

Ciljevi i namjena aktivnosti Rekreacija, razvijanje razrednog zajedništva i unapređivanje međusobne

komunikacije i odnosa unutar razreda.

Očekivani ishodi Učenici će posjetiti neku od destinacija u Hrvatskoj prema vlastitoj želji, a

u skladu s odgojnim i obrazovnim ciljevima aktivnosti.

Nositelj i sudionici aktivnosti Sandra Brkljačić, Manuela Hofer, nastavnik u pratnji i učenici 1.g2 i 1.s.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, ovisno o epidemiološkoj situaciji.

Način realizacije aktivnosti Posjet, razgled, druženje, sportske aktivnosti.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalne troškove snose roditelji učenika (oko 300 kn).

Način vrednovanja Razgovor s učenicima, prezentacije, izvješće o provedenoj aktivnosti.

56

ŠKOLSKI IZLET - SREDNJA EUROPA (1.e, 2.e, 3.e, 4.e, 2.t, 3.t) - Matija Maček

Aktivnost

Bude li epidemološka situacija povoljna, organizirat ću školski izlet

(terensku nastavu) u jednu od država Srednje Europe (Austrija, Italija,

Mađarska, Slovačka).


Cilj aktivnosti je upoznati učenike s povijesnim, kulturološkim,

arhitektonskim, turističkim i gospodarskim potencijalima nekih država

Srednje Europe.

Očekivani ishodi

Učenici će upoznati turističke i ekonomske sadržaje i potencijale te će

povezivati njihovu valorizaciju s današnjim ekonomskim rastom i

razvojem.

Učenici će ojačati razredno zajedništvo i razvijati potrebne praktične

vještine u stvarnosti.


Nositelji: profesori Matija Maček, Aleksandra Đurđica Pinturić Radošević,

Saša Rodić, Milivoj Matulin, Marina Ožeg-Jurković, Darija Vrdoljak.

Sudionici: učenici 1.e, 2.e, 3.e, 4.e, 2.t, 3.t te ostali zainteresirani učenici za

koje je aktivnost planirana kao školski izlet.


Način realizacije aktivnosti Školski izlet (terenska nastava) realizirat će se u jednome danu obilaskom

povijesno, kulturološki i turistički važnih mjesta.

Način vrednovanja Razgovor s učenicima nakon provedene aktivnosti, izrade prezentacija,

plakata, seminara, pismenih radova i izvješće o provedenoj aktivnosti.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove organizacije terenske nastave (prijevoz autobusom i ulaznice za

turističke sadržaje) snosit će roditelji učenika (300-400 kn).

NAGRADNI IZLET – ISTRALANDIA - Sonja Stipanović

Aktivnost Nagradni izlet


Provedba nagradnog izleta za učenike Srednje škole Jastrebarsko koji su

ostvarili uspjeh na natjecanjima u šk.god. 2020./2021. u znanju, sportu,

humanitarnom i volonterskom radu tijekom godine.

Očekivani ishodi

Unaprijediti međusobnu toleranciju i komunikaciju među učenicima kroz

prijateljsko druženje, upoznati kulturne znamenitosti Rovinja ili nekog

drugog istarskog grada.

Nositelj i sudionici aktivnosti Sonja Stipanović, nagrađeni učenici i nastavnici

Vremenik aktivnosti lipanj 2021.

Način realizacije aktivnosti Razgledavanje kulturno-povijesne jezgre Rovinja i rekreativni sadržaji u

Istralandiji.

Način vrednovanja samovrednovanje

Okvirni troškovnik aktivnosti do 100 kuna

57

EKSKURZIJA

MATURALNO PUTOVANJE (4.g2, 3.t, 3.s) - Verica Barukčić, Darija Vrdoljak, Ana Magovac

Aktivnost Višednevna ekskurzija-razrednici 4.g2, 3.t i 3.s

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati kulturne znamenitosti i prirodne ljepote Hrvatske te primijeniti

stečena znanja.

Očekivani ishodi

Omogućiti učenicima upoznavanje kulture i civilizacije zemlje koju

posjećuju. Proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti te postojeće

znanje povezati s proživljenim iskustvom.

Nositelj i sudionici aktivnosti Razrednici, nastavnici u pratnji i učenici gore navedenih razreda

Vremenik aktivnosti proljeće 2021. (proljetni praznici)


-odabir destinacije za putovanje

-priprema učenika za putovanje i boravak u RH

-dogovor s učenicima i roditeljima o putovanju

-roditeljski sastanci

-odlazak na putovanje

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove smještaja, prijevoza, ulaznica, osiguranja i sve drugo snose roditelji

učenika preko odabrane putničke agencije Ka Travel (3600 kn).

Način vrednovanja Izvješće na sjednici Nastavničkog vijeća i na roditeljskom sastanku

(upotpunjavanje gradiva redovne nastave te poboljšanje rada i uspjeha).

MATURALNO PUTOVANJE (3g1, 3g2, 3e, 2.t, 2.s) - Lovorka Radečić, Željka Kovačić, Aleksandra

Đurđica Pinturić Radošević, Marina Ožeg Jurković i Josip Bilić

Aktivnost Višednevna ekskurzija

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati kulturne znamenitosti i prirodne ljepote neke Europske destinacije

te primijeniti stečena znanja.

Očekivani ishodi

Učenici će upoznati zemlj koju posjećuju. Proširit će i primijeniti poznavanje

povijesti, geografije, likovne i glazbene umjetnosti i prirodnih znanosti te

postojeća znanja povezati s proživljenim iskustvom.

Nositelj i sudionici aktivnosti Razrednici, nastavnici u pratnji i učenici gore navedenih razreda.

Vremenik aktivnosti lipanj - rujan 2021.


Ovisno o epidemiološkoj situaciji:

-odabir destinacije za putovanje

-priprema učenika za putovanje

-dogovor s učenicima i roditeljima o putovanju

-roditeljski sastanci

-odlazak na putovanje

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove smještaja, prijevoza, ulaznica, osiguranja i sve drugo snose roditelji

učenika preko odabrane putničke agencije (do 5.000 kn).

Način vrednovanja Anketiranje učenika.

Izvješće na sjednici Nastavničkog vijeća i na roditeljskom sastanku

58

TERENSKA NASTAVA

ADVENT U ZAGREBU - Marija Kišan Pintur

Aktivnost Jednodnevna terenska nastava - Advent u Zagrebu - božićni sajam

Ciljevi i namjena aktivnosti Objasniti važnost uloge sajamskog načina poslovanja u promociji hrvatskog

gospodarstva.

Očekivani ishodi Analizirati bogatu ponudu koju nudi božićni sajam, komunicirati s

izlagačima, ojačati razredno zajedništvo ...

Nositelj i sudionici aktivnosti Marija Kišan Pintur i učenici trgovačkog i ekonomskog usmjerenja te

nastavnici: Matea Gorenc, Darija Vrdoljak, Miro Zdunić, Marina Ožeg

Jurković. Vremenik aktivnosti studeni/prosinac 2020.

Način realizacije aktivnosti Jednodnevna terenska nastava održat će se prema propisanom planu i

programu te u skladu s preporukama epidemiologa.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove prijevoza vlakom Jastrebarsko - Zagreb snose roditelji učenika (cca

30 kn)

Način vrednovanja Učenici će popuniti radne listiće te izraditi prezentaciju i prezentirati svoj rad

na redovnim satovima pojedinog predmeta.

EUROPA (4.g1, 4.g2) - Sanja Malović i Ana Magovac Aktivnost Terenska nastava - Europa

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznavanje učenika sa zanimljivostima neke europske zemlje

Očekivani ishodi

Omogućiti učenicima upoznavanje kulture i civilizacije zemlje koju

posjećuju. Proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti te postojeće

znanje povezati s proživljenim iskustvom.

Nositelj i sudionici aktivnosti Sanja Malović, Ana Magovac i učenici 4.g1 i 4.g2 razreda

Vremenik aktivnosti proljeće 2021.godine

Način realizacije aktivnosti Terenska nastava u trajanju 2 do 3 dana prema planu i programu koji će

izraditi razrednice.

Okvirni troškovnik aktivnosti do 2000 kn

Način vrednovanja Razgovor s učenicima, prikladne fotografije i videozapisi za web-stranicu

škole.

SAMOSTAN U JASTREBARSKOM (1.g1, 1.g2) - A. Vlahović

Aktivnost Biblija u umjetnosti - posjet samostanu u Jastrebarskom (ukoliko

epidemiološke mjere dopuštaju) ili virtualni posjet i radionica.


Usustaviti povijesna i religijska znanja o Bibliji te upoznati učenike s

biblijskim motivima u glazbenoj umjetnosti, likovnoj umjetnosti i

književnosti.

Očekivani ishodi

Učenik povezuje vlastita znanja o Bibliji s pojedinim primjerima

interpretacija kroz povijest umjetnosti i istražuje svevremenost biblijskih

tema i motiva u umjetnosti.

Nositelj i sudionici aktivnosti K. Rončević, B. Petrinec, S. Malović, A. Vlahović, učenici 1.g1 i 1.g2

Vremenik aktivnosti ožujak/travanj 2021. godine


Učenici će posjetiti franjevački samostan ili odraditi virtualne radionice, a

nastava će se održati prema planu i programu koji korelira glazbenu i likovnu

umjetnost te književnost.


Način vrednovanja Rješavanje unaprijed zadanih listića, izrada plakata/prezentacija, ocjenjivanje

na pojedinom nastavnom predmetu.

59

JAPETIĆ/OKIĆ (3.g1 i 3.g2) - Lovorka Radečić i Željka Kovačić Aktivnost Jednodnevna terenska nastava - Japetić/Okić

Ciljevi i namjena aktivnosti Primjena nastavnih sadržaja tjelesne i zdravstvene kulture, matematike i

fizike u prirodi.

Očekivani ishodi Učenici će moći povezati nastavne sadržaje navedenih predmeta i

primijeniti ih u prirodnom okruženju.

Nositelj i sudionici aktivnosti Lovorka Radečić, Željka Kovačić i Vanja Novosel

Vremenik aktivnosti ožujak - lipanj 2021.



-organizacija prijevoza do željene destinacije

-organizacija ručka.

Okvirni troškovnik aktivnosti do 200,00 kn

Način vrednovanja Razgovor s učenicima.

PARK ERDÖDY - Klementina Stepinac

Aktivnost Jednodnevna terenska nastava - Park Erdödy


Povezivanje praktičnih s teoretskim sadržajima nastave STEM područja.

Izvanučionična nastava je vezana za nastavne ishode fizike, kemije i

biologije u 1. razredu opće gimnazije. Cilj terenske nastave je približiti

učenicima znanstveno-istraživački rad i razvijati interes kod učenika za

učenje i istraživanje. Upoznavanje s ekologijom jednog zavičajnog

područja.

Očekivani ishodi

Učenik će moći:

- pravilno se odnositi prema prirodi

- shvatiti važnost povezivanja i upoznavanja škole s lokalnom

zajednicom

- prepoznati i imenovati biljne i životinjske vrste

- nabrojati prilagodbe biljaka i životinja staništu

- navesti značenje obilježavanja bitnih datuma u vezi s ekologijom

- naučiti kulturno se ponašati u parku

Nosioci i sudionici aktivnosti


Sudionici: učenici 1.g1 i 1.g2, profesorice Ana Magovac i Vanja

Novosel

Vremenik aktivnosti travanj 2021. g. (7 nastavnih sati )

Način realizacije aktivnosti Jednodnevna terenska nastava održava se prema GIK-u za svaki predmet

- Biologiju, Kemiju, Fiziku.

Način vrednovanja

Učenici moraju bilježiti i dokumentirati sve što rade ovisno o predmetu.

Planira se izrada plakata, PPT prezentacija i seminarskih radova.

Angažiranost pojedinih učenika vrednovat će se ocjenom iz pojedinog

predmeta.

Okvirni troškovnik aktivnosti 300 kn za organizaciju praktičnih vježbi i piknika u parku.

ZELENI VIR - RIJEKA - PULA - Klementina Stepinac

Aktivnost Dvodnevna terenska nastava - Zeleni vir –Rijeka -Pula


Upoznati učenike s praktičnim radom biologa i kemičara, razviti

motoričke vještine i preciznost u radu na terenu, upoznati učenike s

konkretnim nastavnim sadržajima, družiti se, boraviti na svježem zraku,

sportski se rekreirati kroz hodanje i planinarenje. Približiti učenicima

znanstveno-istraživački rad i tehnike koje se koriste u terenskome radu.

Očekivani ishodi

Učenici će putem praktične primjene vježbati neke od metoda koje se

koriste u biologiji i kemiji. Proučavanjem parametara vode potoka

Iševnica te makrozoobentosa istog, geografskih obilježja Vražjeg prolaza

60

i Zelenog vira; Delnica, Rijeke i Pule učenici će se upoznati s biljnim i

životinjskim svijetom Vražjeg prolaza i Zelenog vira. Upoznat će se s

radom u astronomskom centru i astronomijom noćnog neba te muzejem

djetinjstva.

Nosioci i sudionici aktivnosti Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije

Sudionici: učenici 2.g1 i 2.g2 razreda opće gimnazije, profesori u pratnji.

Vremenik aktivnosti svibanj 2021. g. (7 ili 14 nastavnih sati)

Način realizacije aktivnosti Bude li epidemološka situacija povoljna, dvodnevna ili jednodnevna

terenska nastava održava se prema propisanom planu i programu.

Način vrednovanja

Izrada PP prezentacija za sjednicu Nastavničkog vijeća, učenička

izlaganja na satu, provjera stečenih znanja i vještina na redovnim

satovima pojedinog predmeta.


Okvirna cijena terenske nastave je od 300-800 kn (ovisno o tome hoće li

biti realizirana kao jednodnevna ili kao dvodnevna).Troškove snose

roditelji učenika. Za učenike slabijeg imovinskog stanja tražit će se

pomoć oko sufinanciranja od Grada Jastrebarskog i SŠ Jastrebarsko.

HRVATSKA (1.e, 2.e, 3.e i 4.e) – Matija Maček, Aleksandra Đurđica Pintur Radošević, Milivoj Matulin,

Saša Rodić

Aktivnost Terenska nastava – Hrvatska ili gospodarski objekti u zavičaju


Bude li epidemološka situacija povoljna, planiramo posjetiti neku od regija

u Hrvatskoj, a u suprotnom neke od povijesno-turističkih i gospodarskih

objekata u bližem zavičaju.

Očekivani ishodi

Učenici će upoznati turističke i ekonomske sadržaje i potencijale te će

povezati njihovu valorizaciju s današnjim ekonomskim rastom i razvojem.

Učenici će ojačati razredno zajedništvo i razvijati potrebna praktična znanja

i vještine u stvarnosti.

Nositelj i sudionici aktivnosti Učenici 1.e i 2.e, 3.e i 4.e razrednici Aleksandra Đ. Pinturić Radošević,

Milivoj Matulin, Matija Maček, Saša Rodić te nastavnici u pratnji


Način realizacije aktivnosti Jednodnevna ili dvodnevna terenska nastava (petak i subota).


Jednodnevna terenska nastava uključuje prijevoz autobusom i ulaznice za

turističke sadržaje.

Troškovi terenske nastave iznose 300 - 400 kn, a podmiruju ih u potpunosti

roditelji učenika.

Način vrednovanja Učenici će izraditi prezentacije i plakate, seminare koji će biti ocijenjeni kao

primjena znanja i suradnja u nastavnom procesu.

AUSTRIJA - Sandra Brkljačić

Aktivnost Terenska nastava (Austrija) iz predmeta Njemački jezik i Njemački jezik i

kultura

Ciljevi i namjena aktivnosti Razvijanje jezičnih kompetencija kroz neposredni i neformalni kontakt s

njemačkim jezikom u izvornoj stvarnosti.

Očekivani ishodi

Učenici će sudjelovati u kratkoj i jednostavnoj govornoj interakciji na

njemačkom jeziku, otvoreno i s interesom reagirati na njima nove i

nerazumljive sadržaje i situacije, primijeniti različite strategije učenja i

uporabe jezika u skladu sa zadatkom, uočiti kulturološke sličnosti i razlike i

objasniti moguće uzroke nesporazuma.

Nositelj i sudionici aktivnosti Sandra Brkljačić, nastavnici u pratnji i zainteresirani učenici svih razreda

gimnazije.

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, ovisno o epidemiološkoj situaciji.

Način realizacije aktivnosti Organizirane radionice, posjet muzejima, razgled grada.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalne troškove snose roditelji učenika (oko 400 kn)

Način vrednovanja Razgovor s učenicima, prezentacije, izvješće o provedenoj aktivnosti.

61

LJUBLJANA - HIŠA EKSPERIMENTOV - POSTOJNSKA JAMA, Klementina Stepinac

Aktivnost Jednodnevna terenska nastava (Ljubljana - Hiša eksperimentov - Postojnska

jama)


Povezivanje praktičnih s teoretskim sadržajima nastave STEM područja.

Približavanje znanstveno-istraživačkog rada učenicima.

U Hiši eksperimentov učenici će vidjeti zanimljive pokuse dodatno obogaćene

interaktivnim predavanjem.

Upoznat će se s biogeografijom i ekologijom Postojnske jame, jednog od

najvećih krških prirodnih spomenika svijeta.

Očekivani ishodi Učenici će, za razliku od većine muzeja, izloške moći proučiti interaktivno.

Nakon toga će upoznati geološke karakteristike najveće špilje u Europi.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije; sudionici: učenici 3. ili 4.

razreda opće gimnazije, profesori u pratnji.


Način realizacije aktivnosti Jednodnevna terenska nastava održava se prema propisanom planu i

programu za svaki predmet: Biologiju, Kemiju i Fiziku.


U okvirnu cijenu od 400 kn uključeno je:

- prijevoz turističkim autobusom

- ulaznica u Hišu eksperimentov + radionica

- ulaznica + stručno vodstvo + vožnja vlakom u Postojnskoj jami

- stručno vodstvo za razgled grada Ljubljane

- troškovi putovanja za 4 profesora

- usluga stručnog turističkog pratitelja tijekom cjelodnevnog putovanja

- osiguranje, jamčevina, provedba i realizacija terenske nastave

Troškove snose roditelji učenika.

Način vrednovanja

Učenici moraju bilježiti i dokumentirati posjet. Planira se izrada plakata, PPT

prezentacija i seminarskih radova. Angažiranost pojedinih učenika nagradit će

se ocjenom iz samostalnog rada pojedinog predmeta.

PARK ZNANOSTI OROSLAVLJE - MUZEJ „ STARO SELO“ KUMROVEC, Klementina Stepinac

Aktivnost

Jednodnevna terenska nastava - Muzej „ Staro selo“ Kumrovec, Park

znanosti u Oroslavlju te rodna kuća prvog hrvatskog predsjednika u Velikom

Trgovišću.


Povezivanje praktičnih sa teoretskim sadržajima nastave STEM područja.

Izvanučionična nastava vezana je za nastavni plan i program uza 3. razredu

opće gimnazije. Cilj terenske nastave je približiti učenicima znanstveno-

istraživački rad i razvijati interes kod učenika za učenje i istraživanje.

Očekivani ishodi

U Parku znanosti u Oroslavlju učenici će moći vidjeti događaje s pokusima na

jednostavnim spravama (glazbena ograda, zvučna zrcala, ksilofon, ljudski

sučani sat itd), a izloške proučiti interaktivno.

U etnografskom muzeju u Kumrovcu učenici će se upoznati s načinom života

na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće.



Sudionici: učenici 3. ili 4 razreda opće gimnazije, Ana Magovac, prof.

kemije, V. Novosel, prof. fizike i ostali profesori u pratnji

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020/2021 (7 sati)

Način realizacije aktivnosti Jednodnevna terenska nastava održava se prema propisanom planu i

programu za svaki predmet.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove snose roditelji učenika (oko 250 kn).

Način vrednovanja

Učenici moraju bilježiti i dokumentirati posjet. Planira se izrada plakata, PPT

prezentacija i seminarskih radova. Angažiranost pojedinih učenika nagradit će

se ocjenom iz samostalnog rada pojedinog predmeta.

62

STRUČNI POSJETI

POSJET HAZU - Sanja Malović

Aktivnost Posjet HAZU


Razvijanje svijesti učenika o važnosti institucije HAZU za hrvatsku

znanost i kulturu te o Bašćanskoj ploči kao najznačajnijem etnografskom

spomeniku hrvatskoga srednjovjekovlja.

Očekivani ishodi

Učenici će osvijestiti vrijednost nacionalne kulture i glagoljaške baštine.

Moći će na izloženoj originalnoj Bašćanskoj ploči prepoznati prijelazni

oblik glagoljice, ornamentalni ukras na gornjem rubu te ime kralja

Zvonimira i riječ „hrvatski“ u izvornom obliku.

Nositelj i sudionici aktivnosti Razumjet će značenje pojma „akademija“ i „akademik“.

Vremenik aktivnosti Sanja Malović i polaznici fakultativne nastave Kulturna baština Hrvatske.

Način realizacije aktivnosti listopad ili studeni 2020.

Način vrednovanja Razgovor s učenicima, izvješće o provedenoj aktivnosti.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove snose roditelji učenika, do 50 kn.

POSJET VOLONTERSKOJ INSTITUCIJI - Ines Grubić

Aktivnost Posjet volonterskoj instituciji, udruzi/ posjet instituciji gdje će učenici

volontirati

Ciljevi i namjena aktivnosti Poticanje volontiranja među učenicima radi njegovanja i razvijanja

solidarnosti i senzibilnosti.

Očekivani ishodi

Učenik prepoznaje značaj volontiranja u unaprjeđenju školske i lokalne

zajednice; razvija građanske kompetencije i socijalne vještine.

Goo C.5.2.

Osr c.5.3.

Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, Sandra Brkljačić, razrednici, učenici

Vremenik aktivnosti ožujak ili travanj 2021.

Način realizacije aktivnosti Jednodnevni posjet instituciji, volontiranje učenika, razgovor učenika s

volonterima.



POSJET INTERLIBERU - Ines Grubić

Aktivnost Posjet Interliberu

Ciljevi i namjena aktivnosti Poticanje učenika na čitanje, razvijanje interesa za knjigu i općenito

kulturu.

Očekivani ishodi Razvija interes za knjigu i drugu knjižničnu građu, čita s razumijevanjem,

prosuđuje građu na temelju analitičkog mišljenja.

Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, Sandra Brkljačić, zainteresirani učenici

Vremenik aktivnosti studeni 2020.

Način realizacije aktivnosti Posjet Interliberu, razgovor s učenicima o ponudi i aktivnostima sajma.

Način vrednovanja Razgovor s učenicima


63

POSJET MUZEJU ILUZIJA I MUZEJU ČOKOLADE – Matea Gorenc

Aktivnost Posjet Muzeju iluzija i Muzeju čokolade

Ciljevi i namjena aktivnosti Pogledati eksponate u navedenim muzejima te ih povezati s

Poduzetništvom i ekonomskim teorijama.

Očekivani ishodi Učenici će moći izložene predmete povezati sa stvarnim životom.

Nositelj i sudionici aktivnosti Matea Gorenc, Marija Kišan Pintur, Marina Ožeg Jurković, Darija

Vrdoljak i učenici ekonomskog i trgovačkog usmjerenja.

Vremenik aktivnosti zima 2020. (u skladu sa epidemiološkim mjerama)

Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji najprije utvrditi broj zainteresiranih

učenika, zatim stupiti u kontakt s muzejima i dogovoriti posjet.

Način vrednovanja Do 100 kuna, troškove snose roditelji.

Okvirni troškovnik aktivnosti Osvrt i analiza viđenih predmeta te povezivanje s nastavnim gradivom.

POSJET NOVINARSKOJ REDAKCIJI - Ines Grubić

Aktivnost Posjet novinarskoj redakciji


Omogućiti učenicima da izravno od profesionalaca saznaju kako

funkcioniraju mediji i kako nastaje medijski sadržaj kako bi ga lakše mogli

kritički vrednovati.

Očekivani ishodi

Učenik prepoznaje različite novinarske vrste, pretražuje i vrednuje

informacije.

Ikt C.5.3., C.5.4.

Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, zainteresirani učenici

Vremenik aktivnosti drugo polugodište

Način realizacije aktivnosti Jednodnevni posjet novinarskoj redakciji, razgovor učenika i

novinara/urednika.



HNB - Marina Ožeg Jurković

Aktivnost Stručni posjet HNB-u

Ciljevi i namjena aktivnosti Stručni posjet HNB-u povodom Svjetskog tjedna novca.

Očekivani ishodi Učenici će dobiti teorijska i praktična znanja iz financijskog sektora.

Nositelj i sudionici aktivnosti Marina Ožeg Jurković, Matea Gorenc, učenici 4.g1, 4.g2 i 3.e, 4.e;

predavači u HNB-u.

Vremenik aktivnosti ožujak 2021.

Način realizacije aktivnosti Predavanje u HNB-u u sklopu fakultativne nastave Financijska pismenost i

redovne nastave Bankarstvo i osiguranje.

Način vrednovanja Kroz pisani osvrt na stručni posjet i predavanje.

Okvirni troškovnik aktivnosti Do 50 kn, troškove snose roditelji učenika.

DAN I NOĆ NA PMF-U - Klementina Stepinac, Vanja Novosel, Ana Magovac

Aktivnost Izvanučionička nastava

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznavanje učenika sa zanimljivostima prirodnih znanosti.

Očekivani ishodi Učenici razvijaju interes za prirodne znanosti.

Nositelj i sudionici aktivnosti Vanja Novosel, Ana Magovac, Klementina Stepinac i zainteresirani

učenici.

Vremenik aktivnosti u travnju 2021. godine

Način realizacije aktivnosti Učenici posjećuju Botanički vrt ili Zoološki vrt te Dan otvorenih vrata

Fizikalnog i Kemijskog odsjeka PMF-a u Zagrebu.

Način vrednovanja Troškove snose roditelji učenika (50-ak kn, prijevoz + džeparac)

64

Okvirni troškovnik aktivnosti Razgovor s učenicima, prikladne fotografije i videozapisi za web-stranicu

škole.

POSJET TVORNICI (3g1 i 3g2) - Lovorka Radečić, Željka Kovačić

Aktivnost Posjet tvornici Drvoproizvod ili Ireks aroma


Upoznavanje procesa proizvodnje od sirovine do proizvoda te sustava

zapošljavanja/različitih potrebnih zanimanja dotične tvornice, vezano uz

visoku stručnu spremu.

Očekivani ishodi

Učenici će proširiti svoja znanja o proizvodnji i funkcioniranju tvrtke/

tvornice te proširiti saznanja o mogućnostima zapošljavanja s pojedinom

stručnom spremom, što im može pomoći u vlastitoj profesionalnoj

orijentaciji

Nositelj i sudionici aktivnosti Lovorka Radečić, Željka Kovačić

Vremenik aktivnosti ožujak - lipanj 2021.



-organizacija posjeta tvornici

-ovisno o dogovoru prije ili poslije nastave pješačenje do odredišta te

posjet u trajanju do dva sata.



POSJET MUZEJU ILUZIJA - Verica Barukčić

Aktivnost Posjet Muzeju iluzija, Zagreb

Ciljevi i namjena aktivnosti Pogledati eksponate u Muzeju iluzija i utvrditi vezu istih s nastavnim

predmetom Matematika.

Očekivani ishodi Učenici će moći prepoznati vezu iluzionističkih eksponata s nastavnim

predmetom Matematika.

Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica Verica Barukčić i zainteresirani učenici.

Vremenik aktivnosti proljeće 2021. godine.

Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastavnica će, nakon što utvrdi broj

zainteresiranih učenika, kontaktirati muzej i dogovoriti grupni posjet.

Okvirni troškovnik aktivnosti Do 100 kn - troškove snose roditelji učenika.

Način vrednovanja Osvrt i analiza viđenih eksponata i utvrđivanje povezanosti viđenog s

nastavnim predmetom.

POSJET KAZALIŠTU - Sanja Malović

Aktivnost Posjet kazalištu, kinu, muzeju ili galeriji


Poticati interes i ljubav prema kazalištu i drugim vrstama umjetnosti te

razviti naviku posjećivanja kazališta/izložbi i muzeja. Uključiti učenike u

kulturna zbivanja šire zajednice.

Očekivani ishodi

Učenik će: usvojiti pravila ponašanja u kulturnim ustanovama, vježbati

aktivno gledanje i slušanje kazališne predstave, filma ili izložbe, razviti

interes za dramsko- scensku umjetnost, razviti estetski kriterij te steći

naviku posjećivanja kina, kazališta i muzeja.

Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetni nastavnik, učenici 4.g1,1.g2, 2.e i 1.s te razrednici u pratnji -

prema dogovoru

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./2021., barem jedanput u polugodištu.


U skladu s kulturnim zbivanjima u bližoj i daljoj okolici i trenutnom

epidemiološkom situacijom, predmetni nastavnik će izraditi plan i program

stručnog posjeta.

Način vrednovanja Kroz razgovor tj. kritički osvrt nakon odgledane predstave te kroz pisanje

65

sastavaka i eseja na redovnoj nastavi.


Troškove prijevoza i ulaznica snose roditelji učenika.

Okvirna cijena pojedinačnog stručnog posjeta (prijevoz + ulaznica) može

iznositi do 100 kn.

POSJET KAZALIŠTU - Martina Starešinčić

Aktivnost Posjet kazališnim kućama


Posjet kazalištu (kazališnim kućama u Zagrebu) namijenjen je svim

učenicima razreda. Cilj je poticati interes i ljubav prema kazališnoj

umjetnosti te razviti naviku posjećivanja kazališta kao kulturne ustanove.

Očekivani ishodi

Učenici će uočiti međusobnu povezanost svih naučenih i viđenih sadržaja

sa svakodnevnim životom te produbiti svoja znanja i spoznaje o nekim

književim djelima.

Nositelj i sudionici aktivnosti Prof. Martina Starešinčić i učenici 2.g2, 3.t., 3.s., 4.g 2 i 4.e razreda

Srednje škole Jastrebarsko te profesori u pratnji.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./2021. jednom u polugodištu.

Način realizacije aktivnosti Organizirani odlazak u Zagreb u kazalište.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza i ulaznice za kazališnu predstavu, do 80 kn.

Način vrednovanja Kroz pisanje sastavaka ili eseja nakon odgledane predstave i kroz razgovor

na redovitoj nastavi.

PREDSTAVE - Antonija Vlahović

Aktivnost

Praćenje predstava online i izrada prikaza, sažetaka i sl; ukoliko

epidemiološke mjere dopuštaju, posjet kulturnim institucijama -

kazalištima, muzejima, galerijama i sl.

Ciljevi i namjena aktivnosti Probuditi interes za praćanjem suvremene umjetničke produkcije.

Očekivani ishodi

Učenik gleda predstavu/izložbu i prepoznaje zakonitosti scenskih izvedbi,

uspoređuje ih s književnim naslovima koje obrađuje ili je obradio,

povezuje ih s ostalim oblicima umjetničkog izražavanja, razvija ukus i

kritičko mišljenje.

Nositelj i sudionici aktivnosti A. Vlahović i učenici 1.g1, 2.g1, 3.g1, 3.g2; ostali zainteresirani učenici i

nastavnici


Način realizacije aktivnosti U suradnji s razrednicima, organizacija prijevoza i karata te praćenje

učenika na predstave/izložbe.

Način vrednovanja Analiza i interpretacija te razgovor s učenicima.

Okvirni troškovnik aktivnosti Besplatno ili cijena prijevoza i karata (do 100 kuna po izvedbi).

OBITELJSKO GOSPODARSTVO ILI OPG - Marina Ožeg Jurković

Aktivnost Posjet malom obiteljskom poslu ili OPG-u u okolici u okviru predmeta

Obiteljski posao.

Ciljevi i namjena aktivnosti Potaknuti učenike na promišljanje i preispitivanje ideje o pokretanju i

samostalnom vođenju malog obiteljskog posla.

Očekivani ishodi

Otkriti prednosti i izazove malog obiteljskog posla. Preispitati

mogućnosti pokretanja malog obiteljskog posla i vođenje istog od kuće.

Razumjeti identitete malog obiteljskog posla, identificirati pravne oblike

obiteljskih poslova, razlikovati primitke i izdatke obiteljskog posla.

Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica Marina Ožeg-Jurković i učenici 1.e.

Vremenik aktivnosti Jednom tijekom školske godine, u 2. ili 5. mjesecu.

Način realizacije aktivnosti Odlazak s učenicima u obiteljski posao u Jastrebarskom ili seosko

domaćinstvo u lokalnoj zajednici.

66

Način vrednovanja Putem seminarskih radova učenika.

Okvirni troškovnik aktivnosti Eventualno troškovi prijevoza do OPG-a, do 20 kn po učeniku.

HOTEL U JASTREBARSKOM - Marina Ožeg Jurković

Aktivnost Posjet hotelu u Jastrebarskom u sklopu predmeta Osnove turizma

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s poslovanjem i organizacijom hotela.

Očekivani ishodi Objasniti poslovanje i organizaciju hotela.

Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica Marina Ožeg-Jurković i učenici 2.e razreda.

Vremenik aktivnosti Jednom tijekom školske godine, u 3. ili 4. mjesecu.

Način realizacije aktivnosti Odlazak s učenicima u hotel Princess u Jastrebarskom.

Način vrednovanja Putem seminarskih radova učenika, praćenje i vrednovanje aktivnosti

učenika tijekom stručnog posjeta.


FINA JASTREBARSKO ili LOKALNA BANKA - Marina Ožeg Jurković

Aktivnost Stručni posjet financijskoj agenciji - FINA u Jastrebarskom ili lokalnoj

banci u sklopu predmeta Analiza financijskih izvješća.

Ciljevi i namjena aktivnosti Primijeniti osnovna teorijska znanja, prilagoditi se zahtjevima poslovnog

okruženja, upoznati postupke, vrste i pokazatelje analize u praksi.

Očekivani ishodi

Povezati nove informacije o bonitetu poslovnih organizacija koje daje

FINA s postojećim znanjima.

Upoznati učenike s različitim bankovnim proizvodima.

Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica Marina Ožeg-Jurković i učenici 4.e.

Vremenik aktivnosti Jednom tijekom školske godine u dogovoru s institucijom.

Način realizacije aktivnosti Posjet poslovnici FINE ili banke u Jastrebarskom.

Način vrednovanja Putem seminarskih radova učenika, vrednovanje aktivnosti učenika

tijekom stručnog posjeta.


67

5.6. Kulturna i javna djelatnost škole

5.6.1. PROJEKTI

RD. BR. VRIJEME

REALIZACIJE NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ

1. tijekom šk. godine

PROFESIONALNO USMJERAVANJE:

A DI SAD? I. Grubić, M. Bojić, B. Jerečić

2. tijekom šk. godine ZAJEDNO DO USPJEHA

Nastavnici koji vode INA-u

(ZDU)


INFORMACIJSKA I MEDIJSKA

PISMENOST I. Grubić

4. tijekom šk. godine VOLONTERI I. Grubić, S. Brkljačić

5. tijekom šk. godine IZRADA NAKITA OD METALA D. Vrdoljak

6. tijekom šk. godine VJEŽBAONICA Ž. Kovačić


eTwinning projekt: „ ŠTO SVE

MOŽEMO SA SJEMENKAMA I

PLODOVIMA?”,

K. Stepinac

8. tijekom šk. godine BIOsigurnost i BIOzaštita K. Stepinac, A. Magovac

9. srpanj 2021. ŠKOLA PLIVANJA Ž. Kovačić, S. Rodić

68

PROJEKTI

1. PROFESIONALNO USMJERAVANJE: A DI SAD?, Ines Grubić

Aktivnost Profesionalno usmjeravanje učenika završnih razreda


Pomoć učenicima u odabiru daljnjeg obrazovanja/radnog mjesta nakon

završetka srednje škole; pružiti učenicima konkretne informacije iz prve ruke

o mogućnostima odabira, programima i o organizaciji rada fakulteta/tvrtke.

Očekivani ishodi

Učenik upravlja svojim obrazovnim i profesionalnim putem; prepoznaje

važnost odabira obrazovanja, samostalno donosi odluke.

Osr A.5.4, B.5.3.

Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, pedagoginja, psihologinja, razrednici, učenici, gosti predavači.

Vremenik aktivnosti Kontinuirano od listopada do svibnja.


Predstavljanje fakulteta kroz interaktivna predavanja bivših učenika,

sadašnjih studenata; gostovanja obrtnika, poduzetnika; posjet CISOK-u,

radionice o svijetu rada, pisanje životopisa i molbi.


Način vrednovanja Razgovor s učenicima, analiza evaluacijskih upitnika.

2. ZAJEDNO DO USPJEHA, nastavnici koji vode izvannastavnu aktivnost

Aktivnost Školski projekt Zajedno do uspjeha

Ciljevi i namjena aktivnosti Cilj aktivnosti je dobar uspjeh učenika završnih razreda na državnoj maturi te

uspjeh učenika na natjecanjima.

Očekivani ishodi Učenici postižu dobre rezultate na državnoj maturi i natjecanjima.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnici koji izvode izvannastavnu aktivnost, učenici.



Nastavnici najčešće kroz izvannastavne aktivnosti ili mentorstvo, ali i

dodatnu nastavu pomažu učenicima u pripremama za polaganje obveznih

predmeta na državnoj maturi u skladu s ispitnim katalozima te pripremaju

učenike za natjecanja.


Način vrednovanja Anliza uspjeha na državnoj maturi i natjecanjima.

3. INFORMACIJSKA I MEDIJSKA PISMENOST, Ines Grubić

Aktivnost Informacijsko i medijsko opismenjavanje učenika


Osposobiti učenike za samostalnu izradu istraživačkog rada; usvajanje

znanja, spretnosti i navika za stjecanje, vrednovanje, korištenje i prezentiranje

informacija iz različitih izvora.

Očekivani ishodi

Učenik prepoznaje, pronalazi, čita s razumijevanjem, vrednuje i koristi

potrebne informacije; kritički odabire odgovarajuću vrstu knjižnične građe,

digitalnu tehnologiju; stvara nove sadržaje.

Ikt A.4.1., C.4.1.-C.4.4. D.4.1.

Osr A.4.3.

Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, razrednici, učenici.

Vremenik aktivnosti Dva sata razrednika za svaki razred te dodatni satovi izvan nastave u skladu s

interesima i potrebama učenika.

Način realizacije aktivnosti Istraživački rad, iskustveno učenje, rad u timu – projektno učenje, pisanje

samostalnog rada, stvaranje multimedijskih sadržaja.


69

Način vrednovanja Analiza samostalnih/grupnih radova učenika i povratne informacije,

vršnjačko vrednovanje i samovrednovanje.

4. Volonteri, INES GRUBIĆ

Aktivnost Volontiranje

Ciljevi i namjena aktivnosti Osvijestiti važnost pomaganja drugima; poticanje volontiranja među

učenicima, kulture dijaloga i nenasilne komunikacije.

Očekivani ishodi



Goo C.5.2.

Osr c.5.3.

Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, Sandra Brkljačić, razrednici, učenici.

Vremenik aktivnosti Kontinuirano tijekom nastavne godine.


Sudjelovanje u projektu kumstva kroz suradnju s humanitarnom udrugom

Kolajna ljubavi, radionice, predavanja, humanitarne akcije, obilježavanje

prigodnih datuma, suradnja s vanjskim volonterima i volonterskim udrugama.


Način vrednovanja Razgovor s učenicima, evaluacija.

5. IZRADA NAKITA OD METALA, Darija Vrdoljak

Aktivnost Projekt: Izrada nakita od metala


Izraditi s učenicima nakit od metala, čime se potiče timski rad, a razvijaju

kreativnost i fina motorika. Učenici će se upoznati sa tehnološkim procesom

od obrade sirovine do izrade gotovog proizvoda, te aranžiranjem i prodajom

proizvoda na sajmu.

Očekivani ishodi

Učenici će uočiti važnost timskog rada i povezivanja međupredmetnih znanja.

Moći će se kreativno izraziti i međusobno poticati u svojim razmišljanjima.

Učenici će razumjeti važnost strukovnog obrazovanja te vidjeti produkte svog

rada i njegovu vrijednost.

Nositelj i sudionici aktivnosti Darija Vrdoljak, Ivana Golubić, zainteresirani učenici strukovnih škola

(trgovačke, strojarske, ekonomske)

Vremenik aktivnosti šk.god 2020./2021.


Učenici će biti podijeljeni u pet skupina: 1. dizajn, 2. radionica, 3.dorada, 4.

pakiranje i prodaja, 5. marketing.

Svaka skupina će raditi na svojim zadacima i međusobno surađivati do

konačnog proizvoda. Svoje uratke učenici će predstaviti u školi i na

Obrtničkom sajmu u Karlovcu.

Okvirni troškovnik aktivnosti Oko 500,00 kn (materijal - sirovina, lemilica, kliješta, ukrasi, dekoracija,

aranžiranje, izrada letka i reklama).

Način vrednovanja Učenici će biti vrednovani prema trudu kroz nastavne predmete uključenih

nastavnika

6. VJEŽBAONICA, Željka Kovačić

Aktivnost Vježbaonica


Upoznavanje učenika s raznovrsnim sportskim aktivnostima te uključivanje

što većeg broja učenika u aktivno vježbanje. Stvaranje navike svakodnevnog

tjelesnog vježbanja u slobodno vrijeme.

Očekivani ishodi Učenici će povećati svijest o značaju redovitog tjelesnog vježbanja te

primjenjivati raznovrsne sportske aktivnosti u slobodnom vremenu.

Nositelj i sudionici aktivnosti Željka Kovačić, Saša Rodić i učenici.


70


Skupni treninzi u sportskoj dvorani i na sportskim terenima škole, u parku

Erdody. Izleti u prirodu, promotivne sportske aktivnosti, susreti s drugim

školama. Posjeti sportskim klubovima i udrugama, utakmicama.

Okvirni troškovnik aktivnosti Korištenje sportske dvorane u slobodnim terminima. Moguće druge troškove

podmiruju roditelji učenika.

Način vrednovanja Anketni upitnik na kraju provođenja programa o tome koliko su učenici

zadovoljni ponuđenim programom vježbanja.

7. eTwinning projekt: „ ŠTO SVE MOŽEMO SA SJEMENKAMA I PLODOVIMA?”, Klementina

Stepinac

Aktivnost eTwinning projekt „ Što sve možemo sa sjemenkama i plodovima?


Zajednički cilj projekta je steći nova znanja i vještine u korištenju

tehnologija te potaknuti učenike na osmišljavanje i provođenje istraživačkih

radova na zadanu temu.

Očekivani ishodi

Učenici će u sklopu projekta koristiti IKT tehnologiju i predstaviti ostalim

sudionicima svoje radove. Učenici će jačati suradnju između različitih škola,

razmjenjivati iskustva, ideje i primjere dobre prakse. Učenici će moći

povezati zdravu prehranu s oslobađanjem energije u organizmu, proširiti

svoje znanje o načinima iskorištavanja sjemenki i plodova u drugim

kulturama i zemljama.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije

Sudionici: skupina učenika 3.g2 razreda u sklopu izvannastavne aktivnosti.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, rujan 2020. - svibanj 2021.


Partnerske škole će biti svaki mjesec uključene u neku od aktivnosti koju

treba provesti prema zadanom planu i programu projekta. Aktivnosti će se

objavljivati na TwinSpaceu i na web-stranici škole


Potrošni materijal: papir za kopiranje/ printanje radnih materijala i izradu

plakata, pribor za crtanje, škare, ljepilo, čaše, vreće za smeće, pribor za

rezanje voća – 300 kn (materijalni troškovi škole).

Način vrednovanja

Kontinuirano praćenje učeničkih sposobnosti, napretka u radu i izvršavanja

zadataka kroz bilješke u e-dnevniku, pisanje izvješća za web-stranicu škole i

samovrednovanje učenika.

8. BIOsigurnost i BIOzaštita, Klementina Stepinac

Aktivnost

Projekt - BIOsigurnost i BIOzaštita

Nositelj projekta : Klinika za infektivne bolesti “ Dr Fran Mihaljević” i

Hrvatsko društvo za biosigurnost i biozaštitu


Glavni ciljevi ovog predmeta su upoznavanje učenika s važnošću stručnog,

znanstvenog, globalnog i osobnog pristupa u sprječavanju širenja zaraznih

bolesti. Učenike će se kroz predmet upoznati i s opasnim uzročnicima

zaraznih bolesti i njihovim načinom djelovanja, a cilj je i usvajanje

odgovornog ponašanja prema svome i tuđem zdravlju u školi, obiteljskom

domu, društvu i okolišu te analiziranje potencijalnih opasnosti i načina

prevencije. Ostali ciljevi su osposobiti učenika za prosuđivanje i vrednovanje

informacija u javnom medijskom prostoru, popularizirati znanost i

istraživanja u STEM području kroz istraživački rad učenika, razviti kod

učenika interes za znanost i istraživanje.

Očekivani ishodi

Učenici će u sklopu projekta koristiti IKT tehnologiju i predstaviti ostalim

sudionicima svoje radove. Planirane ishode će ostvarivati kroz istraživački

rad, rješavanje problema, praktični rad, unos, obradu i analizu podataka,

izradu plakata, prezentacija, sudjelovanje u raspravama, kreativno

izražavanje, rješavanje kvizova i sl. Učenici će se odgovorno i sigurno

koristiti računalnim programima.

71


Nositelji : Klementina Stepinac, prof. biologije i Ana Magovac, prof. kemije

Sudionici: učenici koji pohađaju predmet - izbornu biologiju i dodatnu

nastavu kemije.

Vremenik aktivnosti tijekom šk. godine


Učenici će biti svaki mjesec uključeni u neku od aktivnosti koju trebaju

provesti prema zadanom planu i programu projekta.

Cjeline koje će proučavati:

1. Biosigurnost i biozaštita – definicija i predmet proučavanja

2. Zarazne bolesti i njihovi uzročnici

3. Epidemiološki - Vorgalikov lanac

4. Emergentne i re-emergentne bolesti

5. Velike svjetske pandemije

6. Biosigurnost – međunarodne organizacije i Hrvatska

Aktivnost učenika će se objavljivati na digitalnoj platformi Biosigurnost i

biozaštita u osnovnim i srednjim školama u Republici Hrvatskoj.

Okvirni troškovnik aktivnosti Potrošni materijal: papir za kopiranje/ printanje radnih materijala i izradu

plakata, pribor za crtanje, škare, ljepilo – 300 kn (materijalni troškovi škole)

Način vrednovanja

Kontinuirano praćenje učeničkih sposobnosti, napretka u radu i izvršavanja

zadataka kroz bilješke u e-dnevniku, pisanje izvješća za web-stranicu škole.

Na kraju nastavne godine bit će organizirano natjecanje učenika u prezentaciji

rezultata istraživačkih radova i postera.

9. ŠKOLA PLIVANJA, Željka Kovačić i Saša Rodić

Aktivnost Škola plivanja


Pripremiti polaznike za samostalan i siguran boravak u vodi, tj. naučiti

polaznike osnovna motorička znanja plivanja kako bi im voda kao medij

postala ugodno okruženje u kojem mogu boraviti bez opasnosti od utapanja.

Očekivani ishodi Učenici će moći demonstrirati i koristiti najmanje tri tehnike plivanja (kraul,

prsno, leđno) kao i različite skokove u vodu.

Nositelj i sudionici aktivnosti Željka Kovačić, Saša Rodić i učenici SŠJ.

Vremenik aktivnosti srpanj 2021.


Program se provodi 2 tjedna po 5 radnih dana, od ponedjeljka do petka, od

11:00 do 13:00 h. Planirano vrijeme provedeno na bazenu iznosi ukupno 87

sati.


Način vrednovanja

Vrednovanje za učenje i vrednovanje naučenog. Provjera u kategoriji plivača

vrši se skokom u duboku vodu, plivanjem proizvoljnom tehnikom na dionici

od 50 metara te prijelazima iz jedne tehnike plivanja u drugu.

72

5.6.2. OBILJEŽAVANJE DATUMA

RD. BR. VRIJEME


1. 7.-11.9.2020. MEĐUNARODNI FAIR PLAY DAN Željka Kovačić

2. 10.9.2020. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN Milivoj Matulin

3. 28.9.2020. EUROPSKI DAN JEZIKA Aleksandra Đ.P. Radošević

4. listopad 2021. SVJETSKI DAN ZAŠTITE ŽIVOTINJA Klementina Stepinac

5. 5.10.2020. SVJETSKI DAN NASTAVNIKA Sonja Stipanović

6. 10.10.2020. SVJETSKI DAN MENTALNOG

ZDRAVLJA Matija Bojić

7. 12.-16.10.2020. DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE

ZEMLJE Kristijana Banić

8. 15.10.-15.11.

2020. MJESEC HRVATSKE KNJIGE Ines Grubić

9. 21.10.2020. DAN RAČUNOVOĐA Marija Kišan Pintur

10. 4.-10.10.2020. SVJETSKI TJEDAN SVEMIRA Vanja Novosel

11. 30.10.2020. SVJETSKI DAN ŠTEDNJE Marina Jurković-Ožeg

12. studeni 2020. MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE Ines Grubić (Barbara Jerečić)

13. 11.11.2020. DAN HRVATSKIH KNJIŽNICA Blaženka Turkalj

14. 18. 11.2020. DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR Goran Vreš

15. prosinac 2020. SVJETSKI DAN BORBE PROTIV AIDS-a Klementina Stepinac

16. prosinac 2020. VEČER MATEMATIKE Verica Barukčić (Lovorka

Radečić, Manuela Hofer)

17. prosinac 2020. MEĐUNARODNI DAN VOLONTERA Ines Grubić (Sandra Brkljačić)

18. 15.1.2021. DAN MEĐUNARODNOG PRIZNANJA

REPUBLIKE HRVATSKE Goran Vreš

19. 15.1.2021. DAN VOZAČA I AUTOMEHANIČARA Josip Bilić

20. 27.1.2021. DAN HOLOKAUSTA Tanja Maretić

21. siječanj/veljača 2021. SIROMAŠTVO I BORBA PROTIV

SIROMAŠTVA Miro Zdunić

22. veljača 2021. TJEDAN PSIHOLOGIJE Matija Bojić

23. veljača 2021. DAN SIGURNIJEG INTERNETA Barbara Jerečić

24. veljača 2021. DAN RUŽIČASTIH MAJICA Barbara Jerečić

25. 22.2.2021. DAN HRVATSKE GLAGOLJICE I

GLAGOLJAŠTVA Antonija Vlahović

26. ožujak 2021. SVJETSKI I EUROPSKI TJEDAN NOVCA Matea Gorenc

27. ožujak 2021. SVJETSKI DAN VODA Darija Vrdoljak

28. ožujak 2021. TJEDAN MOZGA Matija Bojić

73

29. 8.3.2021. MEĐUNARODNI DAN ŽENA Vanja Novosel, Marija Kišan

Pintur

30. 15.3.2021. PI DAN Lovorka Radečić, Verica

Barukčić, Manuela Hofer

31. 15.3.2021. SVJETSKI DAN PRAVA POTROŠAĆA Marina Ožeg-Jurković

32. 21.3.2021. WORLD POETRY DAY Martina Jarnečić

33. 23.3.2021. SVJETSKI METEOROLOŠKI DAN Darija Vrdoljak

34. 21.2.-17.3.2021. MJESEC HRVATSKOG JEZIKA Blaženka Turkalj

35. 27.3.2021. SVJETSKI DAN KAZALIŠTA Blaženka Turkalj

36. 22.4.2021. DAN PLANETA ZEMLJE Klementina Stepinac

37. 22.4.2021. DAN HRVATSKE KNJIGE Antonija Vlahović

38. 23.4.2021. ENGLISH LANGUAGE DAY Marina Jarnečić

39. travanj 2021. BAUDELAIRE – 200-GODIŠNJICA

ROĐENJA Sanja Malović

40. 5.5.2021. DAN PORTUGALSKOG JEZIKA Martina Jarnečić

41. 9.5.2021. DAN EUROPE Dražen Celiščak

42. 11.5.2021. SVJETSKI DAN PISANJA PISAMA Sanja Malović

43. 21.5.2021. SVJETSKI DAN KULTURNE

RAZNOLIKOSTI Franjo Soldo

44. 26.5.2021. SVJETSKI DAN SPORTA Željka Kovačić

45. lipanj 2021. SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA Matija Maček

46. tijekom godine ČUVAJMO ONO ŠTO IMAMO Marko Bacan

74

OBILJEŽAVANJE DATUMA

1. MEĐUNARODNI FAIR PLAY DAN, Željka Kovačić

Aktivnost Obilježavanje Međunarodnog fair play dana

Ciljevi i namjena aktivnosti Promicanje sportske kulture, tolerancije i fair play vrijednosti među

učenicima u sportu i svakodnevnom životu.

Očekivani ishodi Smanjenje vršnjačkog nasilja među učenicima.

Nositelj i sudionici aktivnosti Profesori TZK i učenici.

Vremenik aktivnosti 7.-11. rujan 2020.

Način realizacije aktivnosti Objavljivanje plakata i materijala na oglasnoj ploči. Razgovor s učenicima na

temu “Živjeti fair play” i “Bonton ponašanja u sportu”.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja plakata u školi.

Način vrednovanja Vršnjačko vrednovanje.

2. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN, Milivoj Matulin

Aktivnost HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN


Podsjetiti učenike na važnost Hrvatskog olimpijskog dana, na njegovo

osnivanje te na priznanje od Međunarodnog olimpijskog odbora. Podsjetiti

učenike na datum utemeljenja HOO-a, 10. rujna.

Očekivani ishodi

Učenici će uvidjeti korisnost kontinuiranog bavljenja tjelesnom aktivnošću te

moći navesti načela olimpijskog djelovanja: izvrsnost, razumijevanje, mir i

solidarnost među ljudima.

Nositelj i sudionici aktivnosti Milivoj Matulin, ostali profesori TZK i učenici.

Vremenik aktivnosti 10.9.2020. g. u školi.

Način realizacije aktivnosti Obavijest poutem oglasne knjige ili web-aplikacije.


Način vrednovanja -

3. EUROPSKI DAN JEZIKA, Aleksandra Đ.P.Radošević

Aktivnost Europski dan jezika 26.09.


Poticanje interesa kod učenika za strane (europske) jezike kroz prikaz

popularnosti i važnosti europskih serija i filmova na TV-u, kinima i npr.

Netflixu i sličnim streaming kanalima.

Očekivani ishodi Učenici i posjetitelji izložbe moći će prepoznati pojedine serije i jezike,

primijeniti saznanja u kvizovima.

Nositelj i sudionici aktivnosti Aleksandra Đ.P. Radošević i svi zainteresirani učenici iz B smjene.

Vremenik aktivnosti Izložba će biti otvorena od ponedjeljka 28.09. cijeli tjedan u holu škole.


Nakon prošlogodišnje multilingual Eurovizije, ove ćemo godine Europski dan

jezika obilježiti uz europski film, izložbom u holu škole na kojoj će biti

izloženi filmski plakati, zapisi, slike i sl.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja, cca. 100 kn

Način vrednovanja Svi posjetitelji izložbe moći će provjeriti svoje znanje u kvizu Multiple choice

test (slično poznatoj Potjeri).

4. SVJETSKI DAN ZAŠTITE ŽIVOTINJA, Klementina Stepinac

Aktivnost Svjetski dan zaštite životinja – 4.10.


Izgradnja pozitivnog stava o zaštiti prava i dobrobiti napuštenih životinja.

Razvijanje svijesti o potrebi pomaganja napuštenim životinjama kako bi

postale dio nečije obitelji i bile voljene.

75

Očekivani ishodi Učenik će razviti svijest o zaštiti prava i dobrobiti životinja, o borbi protiv

okrutnosti prema životinjama i važnosti aktivizma.


Vremenik aktivnosti Sudionici: učenici 1. – 4. razreda opće gimnazije

Način realizacije aktivnosti listopad 2020.

Okvirni troškovnik aktivnosti 100 kn (hammer papir, ljepilo, škare)

Način vrednovanja Angažiranost pojedinih učenika nagradit će se ocjenom iz samostalnog rada

u predmetu Biologija.

5. SVJETSKI DAN NASTAVNIKA, Sonja Stipanović

Aktivnost Obilježavanje Svjetskog dana nastavnika

Ciljevi i namjena aktivnosti Razvijanje boljih međuljudskih odnosa među nastavnicima i osobljem škole.

Očekivani ishodi Osobna i profesionalna tolerancija među kolegama i ugodno radno ozračje.

Nositelj i sudionici aktivnosti Sonja Stipanović i djelatnici SŠJ.

Vremenik aktivnosti 5.10.2020.

Način realizacije aktivnosti Druženje nastavika u prostoru škole, uz pridržavanje epidemioloških mjera.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove snosi Škola (do 50 kn po osobi).

Način vrednovanja Povratna informacija djelatnika.

6. SVJETSKI DAN MENTALNOG ZDRAVLJA, Matija Bojić

Aktivnost Svjetski dan mentalnog zdravlja

Ciljevi i namjena aktivnosti Poticati brigu za zaštitu mentalnog zdravlja.

Očekivani ishodi Sudionici će prepoznati važnost brige o mentalnom zdravlju i upoznati neke

načine zaštite mentalnog zdravlja

Nositelj i sudionici aktivnosti Matija Bojić i učenici koji pohađaju fakultativnu nastavu Psihologije; učenici

i djelatnici škole.

Vremenik aktivnosti 10. listopada 2020.


U okviru fakultativne nastave Psihologije učenici će pripremiti prigodne

materijale i aktivnosti koje će prezentirati ostalim učenicima i djelatnicima

škole.

Okvirni troškovnik aktivnosti Redovna sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hammer


Način vrednovanja Evaluacija provedenih aktivnosti i razgovor s učenicima.

7. DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE, Kristijana Banić

Aktivnost Dan zahvalnosti za plodove zemlje

Ciljevi i namjena aktivnosti Osvijestiti kod učenika ulogu zemlje u životu čovjeka te važnost iste za

preživljavanje, rast i razvoj.

Očekivani ishodi Pronaći prikladne materijale vezane uz plodove zemlje, izraditi plakate

vezane za kruh i plodove zemlje, izraditi plakat zahvale Bogu na darovima

zemlje.

Nositelj i sudionici aktivnosti Kristijana Banić, Martina Starešinčić te učenici Srednje škole Jastrebarsko

Vremenik aktivnosti Provođenje projekta planirano je za Tjedan zahvalnosti u mjesecu listopadu

(12.-16. listopada 2020.)

Način realizacije aktivnosti Zbog specifične situacije vezane uz COVID-19, u ovoj školskoj godini

projekt vezan uz Dan zahvalnosti biti će obilježen isključivo izradom plakata

vezanih uz plodove zemlje i zahvale Bogu za iste.

Okvirni troškovnik aktivnosti cca 100 kn za papire i materijale vezane uz plakate.

Način vrednovanja Učenici koji se budu uključili u ovakvu specifičnu vrstu projekta, bit će

vrednovani poticajnom ocjenom iz predmeta Vjeronauk.

76

8. MJESEC HRVATSKE KNJIGE, Ines Grubić

Aktivnost Obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige

Ciljevi i namjena aktivnosti Poticanje učenika na čitanje, razvijanje interesa za knjigu i općenito kulturu;

približiti učenicima čitanje kao izvor zabave, užitka, avanture…

Očekivani ishodi Učenik razvija interes za knjigu i drugu knjižničnu građu, čita s

razumijevanjem, prosuđuje građu na temelju analitičkog mišljenja.

Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, razrednici, učenici, gosti, Gradska knjižnica.

Vremenik aktivnosti 15.10. – 15.11.2020.

Način realizacije aktivnosti Gostovanje/ prezentacija knjige; čitateljski okrugli stol, kviz, posjet

Interliberu.



9. DAN RAČUNOVOĐA, Marija Kišan Pintur

Aktivnost Obilježavanje Dana računovođa

Ciljevi i namjena aktivnosti Obilježiti Dan računovođa te dati osvrt na važnost toga zanimanja u

svakodnevnom životu.

Očekivani ishodi Učenici će istražiti prednosti i nedostatke poslova koje provode računovođe

na različitim pozicijama te sagledati odgovornost koju imaju u skladu s

poslom koji obavljaju.

Nositelj i sudionici aktivnosti Marija Kišan Pintur i zainteresirani učenici razreda ekonomskih odjeljenja.

Vremenik aktivnosti 21. listopad 2020.

Način realizacije aktivnosti Izrada plakata/postera koji slikovno i riječima prezentira posao koji

računovođa radi. Provođenje kviza Kahoot u svim ekonomskim razredima.

Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak izrade plakata/postera, oko 200 kn.

Način vrednovanja Vrednovanje za učenje.

10. SVJETSKI TJEDAN SVEMIRA, Vanja Novosel

Aktivnost Obilježavanje svjetskog tjedna svemira


World Space Week Asocijacija (WSWA) najveća je svjetska obrazovna

organizacija povezana sa svemirom, pokrenuta od strane Ujedinjenih naroda i

Vijeća za miroljubivo korištenje svemira (COPUOS) te Ureda za

izvanzemaljske poslove (UN OOSA). Cilj WSWA je popularizacija

istraživanja svemira putem obrazovnih i javnih institucija, održavanja javnih

događaja i rasprava o budućnosti svemirskih istraživanja.

Očekivani ishodi

Učenici će izraditi plakate i makete. Prijavit će aktivnost na

http://www.worldspaceweek.org. Učenici promišljaju o svemiru, svemirskim

istraživanjima i tehnologiji.

Nositelj i sudionici aktivnosti Vanja Novosel i učenici gimnazijskih razreda.

Vremenik aktivnosti od 4. do 10. listopada 2020.

Način realizacije aktivnosti Izrada plakata i maketa.

Način vrednovanja Vrednovanje kao učenje.

Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak izrade plakata,oko 100 kn.

11. SVJETSKI DAN ŠTEDNJE, Marina Ožeg-Jurković

Aktivnost Obilježavanje svjetskog dana štednje

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s razvojem i važnošću štednje u gospodarstvu, osvijestiti

potrebu za štednjom i sigurnošću.

Očekivani ishodi Stvaranje pozitivnog stava prema štednji kod učenika.

http://www.worldspaceweek.org/

77

Nositelj i sudionici aktivnosti Učenici 3.e i 4.e razreda, predmetna nastavnica i Matea Gorenc.

Vremenik aktivnosti 30.10.2020. ili bliski datum, pod nastavom.

Način realizacije aktivnosti Učenici će izraditi prezentaciju ili plakat koji će se pokazati i u drugim

ekonomskim razredima, a s učenicima 4.e planira se posjet FINI ili banci.

Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak papira za plakat i boje.

Način vrednovanja Ocjene u primjenu znanja i suradnju kod učenika koji su se iskazali svojom

aktivnošću.

12. MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE, Ines Grubić

Aktivnost Obilježavanje Međunarodnog dana tolerancije


Razvoj kulture mira, suradnje i zajedništva među učenicima; izgradnja

aktivnog člana zajednice koji je svjestan važnosti poštovanja i uvažavanja

drugih.

Očekivani ishodi

Uvažava različitosti, sklon je nenasilnom rješavanju sukoba; svjestan je

posljedica svojih i tuđih stavova, postupaka; preuzima odgovornost za svoje

ponašanje; promiče ljudska prava.

Osr B.5.1., B.5.2., B.5.3.

Goo A.4.3.

Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, pedagoginja, Vijeće učenika.

Vremenik aktivnosti studeni 2020.

Način realizacije aktivnosti Radionice o poštivanju različitosti, komunikacijske igre, izrada prigodnih

poruka, videosadržaja.



13. DAN HRVATSKIH KNJIŽNICA, Blaženka Turkalj

Aktivnost Posjet Hrvatskoj knjižnici i čitaonici Jastrebarsko

Ciljevi i namjena aktivnosti Približiti učenicima gradsku knjižnicu, upoznati ih s njezinim fondom i

mogućnostima posuđivanja knjiga.

Očekivani ishodi Upis u knjižnicu i posudba obavezne ali i neobavezne lektire.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnica Hrvatskoga jezika, učenici 1. i 3. razreda.

Vremenik aktivnosti Oko 11.11.2020., kada se obilježava Dan hrvatskih knjižnica.

Način realizacije aktivnosti Posjet knjižnici u dogovoru s knjižničarkama Gradske knjižnice.


Način vrednovanja Ocjena za aktivnost.

14. DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR, Goran Vreš

Aktivnost Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar

Ciljevi i namjena aktivnosti Obilježiti najvažniju bitku Domovinskog rata i stradanje Vukovara 18.11.

1991.

Očekivani ishodi Urediti pano kraj učionice 11.

Nositelj i sudionici aktivnosti Goran Vreš, Tanja Maretić, članovi povijesne skupine i učenici 2.e razreda.

Vremenik aktivnosti studeni 2020. (18.11.)

Način realizacije aktivnosti Izrada teksta sa slikovnim ilustracijama.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja i kopiranja materijala.

Način vrednovanja Analiza u razgovoru s učenicima.

78

15. SVJETSKI DAN BORBE PROTIV AIDS-a, Klementina Stepinac

Aktivnost Obilježavanje 1. 12. - Dan borbe protiv AIDS-a

Ciljevi i namjena aktivnosti Prigodno obilježiti Dan borbe protiv AIDS-a.

Očekivani ishodi

Učenici će biti osviješteni o značenju Svjetskog dana borbe protiv AIDS-a te

o svim mogućim problemima vezanima uz ovu opasnu bolest radi prevencije

širenja zaraze.

Nosioci i sudionici aktivnosti Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije

Sudionici: učenici 3.g1 i 3.g2 razreda opće gimnazije.

Vremenik aktivnosti prosinac 2020. godine.


Istraživanje načina na koje se AIDS prenosi/ ne prenosi, izrada plakata i PPT

prezentacija. Izlaganje radova u redovnoj nastavi na satu Biologije u trećim

razredima. Projekcija edukativnog filma „ Jutro poslije“. Učenici će izraditi

crvenu vrpcu, simbol podrške svim oboljelima od te neizlječive bolesti s

ohrabrujućim porukama.

Okvirni troškovnik aktivnosti Potreban pribor: flomasteri, crvena vrpca, crveni baloni, crveni plakat- oko

100 kn.

Način vrednovanja Vrednovanje za učenje -izrada učeničkih plakata, PPT prezentacija, učenička

izlaganja na redovnom i izbornom satu Biologije - kroz bilješke o učenicima.

16. VEČER MATEMATIKE, Verica Barukčić

Aktivnost Večer matematike

Ciljevi i namjena aktivnosti Osvijestiti učenike o prisutnosti i primjeni matematike u svim dijelovima

života.

Očekivani ishodi Učenici će moći primijeniti nastavne sadržaje u svakodnevnom životu.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnice matematike Verica Barukčić, Lovorka Radečić, Manuela Hofer i

učenici svih razrednih odjeljenja

Vremenik aktivnosti prosinac 2020.


Nastavnice će pripremiti radne materijale u suradnji s HMD-om, proslijediti

ih učenicima te ih prezentirati u prostorima škole ili u virtualnoj učionici,

ovisno o epidemiološkoj situaciji..


Način vrednovanja Formativno.

17. MEĐUNARODNI DAN VOLONTERA, Ines Grubić

Aktivnost Obilježavanje Međunarodnog dana volontera

Ciljevi i namjena aktivnosti Poticanje volontiranja među učenicima radi njegovanja i razvijanja

solidarnosti i senzibilnosti.

Očekivani ishodi



Goo C.5.2.

Osr c.5.3.

Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, Sandra Brkljačić, razrednici, učenici, gosti volonteri


Način realizacije aktivnosti Razgovor s učenicima; predavanje gosta volontera o vlastitom iskustvu

volontiranja.



79

18. DAN MEĐUNARODNOG PRIZNANJA REPUBLIKE HRVATSKE, Goran Vreš

Aktivnost Obilježavanje Dana međunarodnog priznanja Republike Hrvatske

Ciljevi i namjena aktivnosti Obilježiti dan kada je Hrvatska ponovno postala međunarodni subjekt.

Očekivani ishodi Urediti pano kraj učionice 11.

Nositelj i sudionici aktivnosti Goran Vreš i učenici članovi povijesne skupine.

Vremenik aktivnosti siječanj 2021. (15.1.)

Način realizacije aktivnosti Izrada teksta sa slikovnim ilustracijama. Uređenje panoa kraj učionice 11.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja i kopiranja materijala.

Način vrednovanja Analiza uspješnosti u razgoru s učenicima.

19. DAN VOZAČA I AUTOMEHANIČARA, Josip Bilić

Aktivnost Dan vozača i automehaničara


Obilježiti Dan vozača i automehaničara (15.1.2021.) izložbom likovnih

radova učenika na temu: „Automobili nekada i danas”.

Upoznati druge učenike, koji ne pohađaju obrtničku školu, s kreativnim

izričajem učenika strojarskog usmjerenja kojim prikazuju ljubav prema

automobilima i prema svojem zanimanju.

Očekivani ishodi Učenici će moći spoznati i analizirati tehnološki razvoj automobila kroz

povijest putem izložbe likovnih radova.

Nositelj i sudionici aktivnosti Josip Bilić, prof.stručnih predmeta strojarstva i zainteresirani učenici 2.s i

3.s razrednog odjela.

Vremenik aktivnosti Priprema i izrada crteža tijekom cijele nastavne godine.

Način realizacije aktivnosti Izložba učeničkih likovnih radova.

Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak hamer-papira veličine A2 i B1, pribor za crtanje.

Način vrednovanja Valorizirati aktivnosti učenika ocjenom u strukovnim sadržajima.

20. DAN HOLOKAUSTA, Tanja Maretić

Aktivnost Obilježavanje Dana holokusta

Ciljevi i namjena aktivnosti Poticati toleranciju, multietičnost, suradnju i altruizam.

Očekivani ishodi

Učenici će razumjeti zašto obilježavamo taj dan, objasniti koje su

vrijednosti nedostajale društvu za vrijeme provođenja holokausta, uvidjeti

važnost suradnje, suživota i tolerancije.među različitim narodima i

vjerama.

Nositelj i sudionici aktivnosti Učenici 2.e razreda, Tanja Maretić.


Način realizacije aktivnosti Na temelju primjerenih povijesnih izvora učenici će objasniti što je

holokaust.

Okvirni troškovnik aktivnosti 50 kuna

Način vrednovanja Na nastavi Povijesti ocijeniti referate, plakate ili PPT- po izboru učenika.

21. SIROMAŠTVO I BORBA PROTIV SIROMAŠTVA, Miro Zdunić

Aktivnost Obilježavanje svjetskog dana borbe protiv siromaštva

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s razmjerima neravnomjerne raspodjele bogatstva u

svijetu.

Očekivani ishodi Učenici će prepoznati uzroke i posljedice neravnomjerne raspodjele

svjetskog bogatstva.

Nositelj i sudionici

aktivnosti Miro Zdunić i učenici ekonomske škole.

Vremenik aktivnosti siječanj/veljača 2021.

80

Način realizacije aktivnosti Plakati i prezentacija u holu škole.

Okvirni troškovnik

aktivnosti Trošak hamer-papira.

Način vrednovanja Povratne informacije učenika.

22. TJEDAN PSIHOLOGIJE, Matija Bojić

Aktivnost Tjedan psihologije

Ciljevi i namjena aktivnosti Predstaviti psihologiju školskoj zajednici i istaknuti njezin doprinos životu

pojedinca, škole i šire zajednice.

Očekivani ishodi

Sudionici će prepoznati važnost psihologije u svakodnevnom životu, pokazati

interes za psihološke fenomene i znanstveno objašnjenje ponašanja i aktivno

sudjelovati u pripremljenim aktivnostima.

Nositelj i sudionici aktivnosti Matija Bojić i učenici koji pohađaju fakultativnu nastavu iz Psihologije;

učenici i djelatnici škole.

Vremenik aktivnosti veljača 2021.

Način vrednovanja Evaluacija provedenih aktivnosti i razgovor s učenicima.


Redovna sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hamer-


23. DAN SIGURNIJEG INTERNETA, Barbara Jerečić

Aktivnost Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta

Ciljevi i namjena aktivnosti Poticanje i promicanje sigurnije i odgovornije upotrebe interneta u

svakodnevnom životu.

Očekivani ishodi Razvijanje svijesti o digitalnom otisku kojeg svatko od nas ostavlja na

internetu svojim ponašanjem.


Nositelj: Barbara Jerečić

Sudionici: Ines Grubić, Matija Bojić, razrednici, predstavnici Vijeća učenika,

ostali učenici SŠJ

Vremenik aktivnosti veljača 2021.


Održat će se dvije radionice u 2. razredima (Kako komuniciramo na

društvenim mrežama i Sigurnost na internetu). Na sam Dan sigurnijeg

Interneta, članovi Vijeća učenika će prema dogovoru obilježiti ovaj datum

kako bi svi učenici škole više promišljali o svojem ponašanju na internetu i

društvenim mrežama.



Redovna sredstva škole (hamer-papiri, flomasteri, bojice, ljepilo).

24. DAN RUŽIČASTIH MAJICA, Barbara Jerečić

Aktivnost Obilježavanje Dana ružičastih majica - dana borbe protiv vršnjačkog nasilja

Ciljevi i namjena aktivnosti Podizanje svijesti o problemu vršnjačkog nasilja i mogućim posljedicama

nasilja.

Očekivani ishodi Nošenje ružičastih majica kao znak podrške učenicima, žrtvama nasilja.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nositelji: Barbara Jerečić, Ines Grubić, predstavnici Vijeća učenika

Sudionici: svi učenici SŠJ

Vremenik aktivnosti Zadnja srijeda u veljači 2021.


Radionica na Vijeću učenika kao nastavak na radionice Međunarodnog dana

tolerancije. Ukrašavanje škole ružičastim simbolima, nošenje ružičastih

majica.

81



Redovna sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hamer-


25. DAN HRVATSKE GLAGOLJICE I GLAGOLJAŠTVA, A. Vlahović

Aktivnost Obilježavanja Dana hrvatske glagoljice i glagoljaštva

Ciljevi i namjena aktivnosti Aktivnostima na satu i izvan nastave obilježiti navedeni datum, prisjetiti se

glagoljičkog pisma i najznačajnijih spomenika.

Očekivani ishodi Učenik prepoznaje glagoljičko pismo, primjenjuje ga u transliteraciji,

osmišljava likovni izričaj (nakit, označivač ili sl.).

Nositelj i sudionici aktivnosti Zainteresirani učenici, S. Malović i A. Vlahović

Vremenik aktivnosti 22. veljače 2021.

Način realizacije aktivnosti Učenici gledaju filmove, rješavaju kvizove i transliteriraju na satu, a likovna

rješenja izrađuju na fakultativnoj nastavi i izvannastavnim aktivnostima.

Način vrednovanja Formativno, sumativno za najuspjelije radove.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalne troškove pribora snosi škola.

26. SVJETSKI I EUROPSKI TJEDAN NOVCA, Matea Gorenc

Aktivnost Svjetski i europski tjedan novca

Ciljevi i namjena aktivnosti Približiti učenicima važnost osiguranja i financijske pismenosti u poslovnom i

privatnom životu.

Očekivani ishodi

Učenici će kroz vlastito istraživanje otkriti koje se institucije bave

osiguranjem, koje poslove obuhvaća osiguranje te važnost osiguranja u

poslovnom i privatnom životu.

Nositelj i sudionici aktivnosti Matea Gorenc, Marina Ožeg Jurković i učenici ekonomskih i trgovačkih

usmjerenja.


Način realizacije aktivnosti Izrada plakata (prezentacija-ukoliko bude online nastava) te posjet HNB-u.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi hamer-papira, bojica, ljepila... (oko 200 kuna).


27. SVJETSKI DAN VODA, Darija Vrdoljak

Aktivnost Svjetski dan voda - 22.3.

Ciljevi i namjena aktivnosti Poticanje racionalnog upravljanja vodama, očuvanje i zaštita vodenih tokova

te vodene flore i faune.

Očekivani ishodi

Sudionici će prepoznati važnost vode kao ključnog resursa našeg zavičaja.

Uvidjet će važnost iskorištavanja vode u ekonomskom i rekreacijskom

smislu. Razumjet će nužnost racionalnog upravljanja i očuvanja voda.

Nositelj i sudionici aktivnosti Darija Vrdoljak, Klementina Stepinac, Matija Maček, Stojan Ćorić, svi

zainteresirani učenici SŠJ.



U suradnji s agencijom Media val zaduženom za provedbu komunikacijskih

aktivnosti na projektu „Naša voda, naša budućnost“ organizirat će se posjet

društvu Vode Jastrebarsko, vodospremi na području Jastrebarskog te imanju

Repro Eko. Za učenike će biti organizirano predavanje na temu voda u Domu

kulture.

Izrada plakata na temu „Naša voda, naša budućnost“.

Način vrednovanja Razgovor s učenicima i ocjenjivanje prezentiranih plakata i prezentacija.

Ocjena za polaznike fakultativne nastave Globe.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalna sredstva škole (fotokopirni papir, troškovi printanja, hamer-

82

papiri, flomasteri, bojice, ljepilo) .

Prijevoz autobusom do vodocrpilišta i imanja Repro Eko financiraju Vode

Jastrebarsko.

28. TJEDAN MOZGA, Matija Bojić

Aktivnost Tjedan mozga

Ciljevi i namjena aktivnosti Popularizacija znanja o neuroznanosti, funkcijama i istraživanju mozga.

Očekivani ishodi

Sudionici će prepoznati ulogu živčanog sustava u ponašanju i psihičkim

procesima; povećati interes za spoznajama o funkcioniranju mozga i aktivno

sudjelovati u pripremljenim aktivnostima; primijeniti određene spoznaje o

funkcioniranju mozga u svakodnevnom životu.

Nositelj i sudionici aktivnosti Matija Bojić i učenici koji pohađaju fakultativnu nastavu Psihologije; učenici

i djelatnici škole.



U okviru fakultativne nastave Psihologije učenici će pripremiti prigodne

materijale i aktivnosti na odabranu temu/e iz neuroznanosti koje će

prezentirati ostalim učenicima i djelatnicima škole.

Okvirni troškovnik aktivnosti Redovna sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hamer-


Način vrednovanja Evaluacija provedenih aktivnosti i razgovor s učenicima

29. MEĐUNARODNI DAN ŽENA - Vanja Novosel

Aktivnost Obilježavanje Dana žena

Ciljevi i namjena aktivnosti Proslaviti ekonomska, politička i društvena dostignuća žena. Promicati

ravnopravnosti spolova.

Očekivani ishodi Učenici će izraditi plakate o ženama koje su pridonijele razvoju znanosti,

ekonomije i društva. Učenici će istražiti kakav je položaj žena u društvu.

Nositelj i sudionici aktivnosti Vanja Novosel, Marija Kišan Pintur i učenici.


Način realizacije aktivnosti Izrada plakata, provedba ankete.

Okvirni troškovnik aktivnosti cca 150 kn.

Način vrednovanja Vrednovanje kao učenje - razgovor s učenicima.

30. PI DAN, Verica Barukčić, Lovorka Radečić, Manuela Hofer

Aktivnost Obilježavanje Dana broja pi, 14.ožujka


Obilježiti Dan broja pi, ponoviti tko, kada i kako ga je otkrio, prisjetiti se

matematičkih formula u kojima se koristi, razmisliti zašto se Dan broja pi

obilježava baš 14. ožujka.

Očekivani ishodi Učenici će osvijestiti važnost otkrića broja pi za napredovanje u istraživanju

geometrije.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnice matematike Lovorka Radečić, Verica Barukčić i Manuela Hofer i

učenici svih razrednih odjeljenja.

Vremenik aktivnosti 15. ožujka 2021.


Zainteresirani učenici će, u suradnji s nastavnicama, pripremiti kratku

prezentaciju o broju pi i prezentirati je u školi ili u virtualnoj učionici, ovisno

o epidemiološkoj situaciji.



83

31. SVJETSKI DAN PRAVA POTROŠAČA, Marina Ožeg-Jurković

Aktivnost Obilježavanje Svjetskog dana prava potrošača

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s pravima potrošača te načinima njihove zaštite radi

sprječavanja, zlouporabe i kršenja temeljnih prava potrošača.

Očekivani ishodi Razvitak svijesti o pravima potrošača i potrebi njihove zaštite.

Nositelj i sudionici aktivnosti Učenici 2.e i 2.t te predmetna nastavnica.

Vremenik aktivnosti 15.3.2020. ili najbliži datum pod satom DOP-a i Prodajnog poslovanja

Način realizacije aktivnosti Igranje uloga u zamišljenim situacijama u kojima su ugrožena prava

potrošača i prezentacija o razvoju i sadašnjem stanju zaštite prava potrošača.


Način vrednovanja Ocjene u primjenu znanja i suradnju kod učenika koji su se iskazali u

aktivnosti.

32. WORLD POETRY DAY-Martina Jarnečić

Aktivnost Obilježavanje datuma: Svjetski dan poezije

Ciljevi i namjena aktivnosti Obilježiti Svjetski dan poezije kroz radionicu Blackout poetry.

Očekivani ishodi Učenici će: sastaviti vlastitu pjesmu iz postojećeg književnog djela i

proizvesti njezin likovni prikaz..

Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Jarnečić i učenici 2.g1, 4.g1 i 4.g2 te učenici koji pohađaju

fakultativnu nastavu Portugalskog jezika.



Kroz radionicu na redovnoj nastavi Engleskog jezika i fakultativnoj nastavi

Portugalskog jezika, a radovi učenika bit će izloženi u učionici Engleskog

jezika ili u hodniku škole.

Način vrednovanja Vršnjačko vrednovanje.


33. SVJETSKI METEOROLOŠKI DAN, Darija Vrdoljak

Aktivnost Svjetski meteorološki dan - 23.3.


Obilježiti Svjetski meteorološki dan te time osvijestiti kod učenika važnost

meteoroloških istraživanja. Upoznati učenike sa suvremenim tehnikama u

meteorologiji te istraživanjima koja nas potiču na promjene životnih navika

pri očuvanju okoliša.

Očekivani ishodi

Učenik će razumijeti važnost meteorologije te spoznati neke načine

istraživanja u meteorologiji. Učenik će moći povezti zaštitu okoliša s

promjenama koje se događaju u atmosferi.

Nositelj i sudionici aktivnosti Darija Vrdoljak, učenici koji pohađaju fakultativnu nastavu Globe.


Način realizacije aktivnosti Posjet Šumarskoj i drvodjeljskoj školi Karlovac gdje se Svjetski meteorološki

dan obilježava radionicama i predavanjem.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza na relaciji Jastrebarsko – Karlovac.

Način vrednovanja Aktivnost učenika nagradit će se ocjenom iz predmeta Globe.

34. MJESEC HRVATSKOGA JEZIKA, Blaženka Turkalj

Aktivnost Obilježavanje mjeseca posvećenog hrvatskome jeziku

Ciljevi i namjena aktivnosti Isticati potrebu njegovanja i učenja standardnog jezika, ali i čuvanja svih

naših dijalekata i idioma.

Očekivani ishodi Učenici će osvijestiti vrijednost materinskog jezika i potrebu da se očuva

njegova ljepota i čistoća.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnica Hrvatskoga jezika i zainteresirani učenici ekonomskih razrednih

odjela.

84

Vremenik aktivnosti od 21. veljače do 17. ožujka 2021.

Način realizacije aktivnosti Analiza književnih djela, književnopovijesnih tekstova / plakat / kviz / posjet

nekoj instituciji (ovisno o epidemiološkoj situaciji).

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole.

Način vrednovanja Analiza aktivnosti i vrednovanje rada učenika u okviru redovne nastave.

35. SVJETSKI DAN KAZALIŠTA, Blaženka Turkalj

Aktivnost Obilježavanje Svjetskog dana kazališta

Ciljevi i namjena aktivnosti Probuditi interes za kazališnu umjetnost.

Očekivani ishodi Potaknuti učenike da zavole dramsku i kazališnu umjetnost i da u budućnosti

samostalno odlaze na kazališne predstave.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnica Hrvatskoga jezika i učenici ekonomskih i trgovačkih razrednih

odjela.


Način realizacije aktivnosti Posjet nekom od zagrebačkih kazališta (ako epidemiološke prilike dozvole) ili

izložba kazalšnih programa.

Okvirni troškovnik aktivnosti 80-tak kuna – troškove snose roditelji.

Način vrednovanja Bilješkom u dnevniku o aktivnosti učenika.

36. DAN PLANETA ZEMLJE, Klementina Stepinac

Aktivnost Obilježavanje Dan planeta Zemlje 22.4.

Ciljevi i namjena aktivnosti Uljepšavanje školskog okoliša i kamenjara te razvijanje svijesti o vrijednosti

očuvanja našeg planeta.

Očekivani ishodi

Učenik će upoznati neke od najučinkovitijih postupaka kojima može

pridonijeti osiguranju održivog razvoja u školi, obitelji i lokalnoj zajednici,

razumjet će važnost koju zdrav okoliš ima u osiguranju dobrobiti pojedinca i

znat će pokazati pravilan odnos prema prirodnom okolišu i životinjama.


Sudionici: učenici 1. – 4. razreda opće gimnazije

Vremenik aktivnosti travanj, 2021. godine


Uređenje ruža i lavande u školskom kamenjaru uz pomoć učenika

i pomoćnog osoblja škole. Sadnja drveća i cvijeća na ulazu u školu i

ukrašavanje posuda za cvijeće ispred škole.

Okvirni troškovnik aktivnosti Zemlja, gnojivo, cvijeće, akrilne boje – 400 kn.

Način vrednovanja

Angažiranost pojedinih učenika nagradit će se ocjenom iz samostalnog rada

u predmetu Biologija.

Objava članka i slikovnog materijala na web-stranici naše škole

37. DAN HRVATSKE KNJIGE, A. Vlahović

Aktivnost Obilježavanja Dana hrvatske knjige

Ciljevi i namjena aktivnosti Aktivnostima na satu i izvan nastave obilježiti navedeni datum, odabrati i

predstaviti jednu knjigu suvremenog hrvatskog autora/autorice.

Očekivani ishodi Učenik čita i interpretitra odabrani naslov/naslove, upoznaje se s biografijom

i bibliografijom autora, iskazuje dojmove i postavlja pitanja autoru.

Nositelj i sudionici aktivnosti Zainteresirani učenici, A. Vlahović

Vremenik aktivnosti 22. travnja 2021.

Način realizacije aktivnosti Učenici odabiru naslov, čitaju knjigu, istražuju podatke o piscu, pišu sažetak i

pitanja za autora.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalne troškove pribora snosi škola.

Način vrednovanja Formativno, sumativno za najuspjelije radove.

85

38. ENGLISH LANGUAGE DAY, Martina Jarnečić

Aktivnost Dan engleskog jezika

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s načinom na koji se razvijao engleski jezik, kako se širio

po svijetu te osvijestiti njegov status u svijetu danas.

Očekivani ishodi Učenici će: proučavati povijest i razvoj engleskog jezika i njegovih varijanata

te komentirati status engleskog jezika danas.

Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Jarnečić i učenici 2.g1, 4.g1 i 4.g2.


Način realizacije aktivnosti Kroz redovnu nastavu Engleskog jezika, a radovi učenika bit će izloženi u

učionici Engleskog jezika ili u hodniku škole.

Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje.


39. BAUDELAIRE – 200-GODIŠNJICA ROĐENJA, Sanja Malović

Aktivnost Charles Baudelaire - 200-godišnjica rođenja

Ciljevi i namjena aktivnosti Cilj ove aktivnosti je upoznati učenike s burnim životom i djelom velikoga

francuskog pjesnika i začetnika modernizma.

Očekivani ishodi

Učenici će usvojiti pojmove „modernizam“, „oksimoron“, „sinestezija“;

razumjet će „Cvjetove zla“ kao prvu modernističku zbirku poezije, recitirat će

tijekom dana Baudelaireove pjesme po izboru.

Nositelj i sudionici aktivnosti Sanja Malović i svi zainteresirani učenici.

Vremenik aktivnosti travanj 2021.

Način realizacije aktivnosti Izrada plakata, kazivanje Baudelaireove poezije – uživo ili virtualno, po

mogućnosti u školskom holu.



40. DAN PORTUGALSKOG JEZIKA, Martina Jarnečić

Aktivnost Obilježavanje dana portugalskog jezika

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s načinom na koji je razvijao portugalski jezik, kako se širio

po svijetu te osvijestiti njegov status u svijetu danas.

Očekivani ishodi Učenici će: proučavati povijest i razvoj portugalskog jezika i njegovih

varijeteta te komentirati njegov status danas.

Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Jarnečić i polaznici fakultativne nastave Portugalskog jezika


Način realizacije aktivnosti Učenici će kroz prezentaciju i izradu plakata obilježiti dan port. jezika.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja

Način vrednovanja Samovrednovanje

41. DAN EUROPE, Dražen Celiščak

Aktivnost Obilježavanje Dana Europe – Europski tjedan

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznavanje s kronologijom razvoja EEZ – EU, krugovima proširenja,

institucijama EU-e te zabludama i prednostima članstva u EU.

Očekivani ishodi Učenici će moći opisati termine i institucije EU. Analizirati sve članice EU.

Uočiti prednosti i nedostatke EU.

Nositelj i sudionici aktivnosti Profesor Dražen Celišćak i učenici završnih razreda gimnazije.

Vremenik aktivnosti Tjedan Europe – 9. svibnja.

Način realizacije aktivnosti Izrada plakata i uređenje panoa u hodnicima SŠJ.

Okvirni troškovnik aktivnosti Sve troškove snosi profesor Dražen Celišćak.

86

Način vrednovanja Učenici koji sudjeluju u projektu dobit će motivacijsku ocjenu iz zalaganja.

42. SVJETSKI DAN PISANJA PISAMA, Sanja Malović

Aktivnost Svjetski dan pisanja pisama


Obilježiti Svjetski dan pisanja pisama 11.5., u vrijeme kada je komunikacija

svedena na pisanje mailova, SMS i MMS poruka, chatove, društvene mreže i

sl.

Očekivani ishodi

Učenici će prepoznati pismo ili razglednicu kao izraz drukčije, kulturnije

komunikacije, uočit će da rukom pisana pisma na poseban način iskazuju

osobnost, toplinu i emocije autora. U pisanju pisma trudit će se primjenjivati

komunikacijski bonton.

Nositelj i sudionici aktivnosti Sanja Malović i svi zainteresirani učenici.

Vremenik aktivnosti 11. svibanj 2021.


Aktivnost je zamišljena kao “igra” pisanja pisama. Svaki će učenik izvući “iz

šešira” ime drugog učenika iz razreda ili škole, kome će napisati iskreno

pismo nastojeći ga razveseliti. Pisma ne moraju biti potpisana, no poželjno je

da pošiljatelj otkrije svoj identitet primatelju najkasnije za tjedan dana.



43. SVJETSKI DAN KULTURNE RAZNOLIKOSTI, Franjo Soldo

Aktivnost Obilježavanje Svjetskog dana kulturne raznolikosti

Ciljevi i namjena aktivnosti Promicati važnost kulturne raznolikosti.

Očekivani ishodi Sudionici će prepoznati važnost zaštite kulturne raznolikosti kao zajedničke

baštine čovječanstva koja je neophodna za razvoj svih svjetskih kultura.

Nositelj i sudionici aktivnosti Franjo Soldo i učenici 3.g1 i 3.g2.

Vremenik aktivnosti svibanj 2021. (21.5.2021.)

Način realizacije aktivnosti Gledanje filma/animiranog filma, upoznavanje s Općom deklaracijom

UNESCO-a o kulturnoj raznolikosti, izrada prezentacije/zidnog plakata.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalna sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hamer-


Način vrednovanja Vrednovanje provedenih aktivnosti i razgovor s učenicima.

44. SVJETSKI DAN SPORTA, Željka Kovačić

Aktivnost Obilježavanje Svjetskog dana sporta


Upoznati učenike s nekom sportskom aktivnošću te ih poticati na aktivno

sudjelovanje u istoj. Dugoročno, stvoriti kod učenika naviku redovitog

tjelesnog vježbanja.

Očekivani ishodi Učenici prihvaćaju o nove spoznaje o vježbanju i aktivno se uključuju.

Nositelj i sudionici aktivnosti Željka Kovačić, ostali profesori TZK, vanjski suradnik i učenici.

Vremenik aktivnosti 26. svibanj 2021.

Način realizacije aktivnosti Prezentiranje sportskih aktivnosti naših učenika tijekom školske godine.


Način vrednovanja Samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje.

87

45. SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA, Matija Maček

Aktivnost Svjetski dan Zaštite okoliša

Ciljevi i namjena aktivnosti Poticati racionalno upravljanje okolišem i očuvanje okoliša.

Očekivani ishodi

Sudionici će prepoznati važnost zaštite okoliša kao ključnog preduvjeta

opstanka Zemlje kao planeta. Razumjeti će nužnost racionalnog

iskorištavanja okoliša i njegovih resursa u skladu s pravilima održivog

razvoja.

Nositelj i sudionici aktivnosti Matija Maček i učenici 1.e, 2.e, 3.e i 4.e razreda.

Vremenik aktivnosti lipanj 2021.g. (5.6.)

Način realizacije aktivnosti Izrada plakata i prezentacija te uređenje školskog panoa.

Okvirni troškovnik aktivnosti Sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hamer-papiri,

flomasteri, bojice, ljepilo).

Način vrednovanja Razgovor s učenicima i ocjenjivanje prezentiranih plakata i prezentacija.

46. ČUVAJMO ONO ŠTO IMAMO, Marko Bacan

Aktivnost Obilježavanje međunarodno prihvaćenih dana bitnih za očuvanje biosfere i

prostora u kojem živimo

Ciljevi i namjena aktivnosti Poticati razumno upravljanje i korištenje prirodnih resursa.

Očekivani ishodi Učenici će prepoznati važnost elemenata biosfere u životu čovjeka na planetu

kao i u svojoj okolini.

Nositelj i sudionici aktivnosti Marko Bacan, Mladi geografi, učenici opće gimnazije.

Vremenik aktivnosti

Tijekom nastavne godine, prema datumima kada se dan obilježava:

Svjetski dan tla-5.12.2020.

Međunarodni dan planina-11.12.2020.

Međunarodni dan zaštite močvara i močvarnih staništa-2.2.2021.

Svjetski dan šuma-21.3.2021.

Svjetski dan meteorologije-23.3.2021.

Dan planeta Zemlje-22.4.2021.

Način realizacije aktivnosti Izradom plakata koji će se prezentirati u holu škole.

Način vrednovanja Formativno.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijal za izradu plakata, cca 300 kn.

88

5.6.3. VAŽNA DOGAĐANJA ZA ŠKOLU I LOKALNU ZAJEDNICU

RD. BR. VRIJEME


1. prosinac 2020. BOŽIĆNA SVEČANOST

Martina Starešinčić (B. Turkalj, S.

Malović, A. Vlahović, K. Rončević)

2. prosinac 2020. SAJAM VJEŽBENIČKIH TVRTKI Marija Kišan Pintur, Matea Gorenc

3. 8.-15.5.2021. I TI MOŽEŠ SPASITI ŽIVOT Klementina Stepinac

4. 26.5.2021. DAN OTVORENIH VRATA Barbara Jerečić

5. svibanj 2021. ZAVRŠNA SVEČANOST Antonija Vlahović

6. srpanj 2021.

SVEČANA PODJELA

SVJEDODŽBI Sandra Brkljačić

1. BOŽIĆNA SVEČANOST, Martina Starešinčić

Aktivnost Božićna svečanost


Motivirati učenike za sudjelovanje u Božićnoj svečanosti, poticati darovite

učenike na različite oblike scenskog nastupa (recitiranje, glumu, ples,

pjevanje, sviranje i ostale oblike scenskog izraza).

Očekivani ishodi Učenici će uvježbati svoje scenske nastupe i sudjelovati u realizaciji

programa predviđenog za Božićnu svečanost.

Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Starešinčić, Blaženka Turkalj, Sanja Malović, Antonija Vlahović,

Katarina Rončević Csucs te svi zainteresirani učenici.

Vremenik aktivnosti Zadnji tjedan prosinca prije zimskih praznika u prostorima škole.

Način realizacije aktivnosti Priprema i uvježbavanje programa Božićne svečanosti, izrada kostima,

rekvizita, dekora i slično.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole: papir za fotokopiranje, materijal za izradu kostima,

rekvizita i slično, oko 300 kn.


2. SAJAM VJEŽBENIČKIH TVRTKI, Marija Kišan Pintur, Matea Gorenc

Aktivnost Školski sajam vježbeničkih tvrtki

Ciljevi i namjena aktivnosti Predstaviti djelatnosti vježbeničkih tvrtki koje djeluju u Srednjoj školi

Jastrebarsko ostalim učenicima, nastavnicima i zainteresiranoj javnosti.

Očekivani ishodi Učenici će prezentirati poslovne ideje te razvijati komunikacijske i

prezentacijske vještine.

Nositelj i sudionici aktivnosti Marija Kišan Pintur, Matea Gorenc te učenici 3.e i 4.e razrednog odjeljenja.



Ovisno o epidemiološkoj situaciji, sajam će se odvijati u holu Škole gdje će

biti postavljene klupe na kojima će biti prigodno ukrašeni štandovi

vježbeničkih tvrtki koje djeluju u SŠJ ili će predstavljanje vježbeničkih tvrtki

biti online, na službenim stranicama Škole na kojima će se prezentirati

djelatnosti i kreirani promidžbeni materijali.

Okvirni troškovnik aktivnosti do 600 kn (200 kn za pojedinu vježbeničku tvrtku) za pripremu i ispis

promidžbenih materijala te prigodno ukrašavanje štandova.

Način vrednovanja Vršnjačko vrednovanje kao dio suradničkih aktivnosti, vrednovanje

sudjelovanja učenika te njihova komunikacija i suradnja.

89

3. I TI MOŽEŠ SPASITI ŽIVOT, Klementina Stepinac

Aktivnost I ti možeš spasiti život - Demonstracija pružanja prve pomoći


Obilježiti tjedan Crvenog križa (8. – 15. 5.), privući pozornost učenika i

upozoriti na važnost pravodobne i pravilno pružene prve pomoći te kroz prvu

pomoć izgraditi svijest o solidarnom pomaganju svima kojima je pomoć

potrebna, bez razlike.

Očekivani ishodi

Nakon demonstracije učenici će naučiti:

-zaustaviti krvarenje iz nosa

-sanirati posjekotine, ogrebotine, lakša krvarenja

-imobilizirati udove, osobu bez svijesti staviti u bočni položaj

-pravilno reagirati u slučaju panične situacije.

Nosioci i sudionici aktivnosti


Sudionici: učenici gimnazijskih razreda koji pohađaju fakultativnu nastavu

Prve pomoći , Dunja Vlašić, ravnateljica GDCK Jastrebarsko – vanjski

suradnik, volonteri GDCK Jastrebarsko

Vremenik aktivnosti 8. – 15. svibnja 2021. godine (jedan dan unutar tog tjedna)


Toga će dana u međusmjeni (13.10 – 14.00 sati) u sportskoj dvorani učenici

demonstrirati svoja znanja stečena u sklopu fakultativne nastave Prve

pomoći. U nekoliko vježbi pokazat će način zbrinjavanja ozlijeđenih osoba s

realistično prikazanim ranama. Učenicima koji su sudjelovali na

međužupanijskom natjecanju iz prve pomoći bit će podijeljene zahvalnice.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi za izradu panoa i unutarnjeg uređenja sportske dvorane, materijal za

pružanje prve pomoći – oko 200 kn.

Način vrednovanja Ocjena za praktični rad iz fakultativne nastave prve pomoći, objava članka i

slikovnog materijala na web-stranici naše škole.

2. DAN OTVORENIH VRATA, Barbara Jerečić

Aktivnost Dan otvorenih vrata SŠ Jastrebarsko

Ciljevi i namjena aktivnosti Prezentacija upisnih programa, postignuća učrniks, aktivnosti i načina rada

naše škole.

Očekivani ishodi Učenici osmih razreda prepoznaju našu školu kao srednju školu u kojoj će

upisati neki od programa obrazovanja koje nudimo.

Nositelj i sudionici aktivnosti Barbara Jerečić, ravnateljica, voditelji aktiva, nastavnici, učenici



Učenicima osmih razreda iz Jastrebarskog, Krašića i Klinča Sela te ostalim

zainteresiranim učenicima i roditeljima kroz prigodni program predstavit će

se svi naši upisni programi (gimnazija, ekonomist, prodavač, automehaničar,

instalater grijanja i klimatizacije). Ukoliko zbog epidemiološke situacije

dolazak učenika u našu školu neće biti moguć, izradit će se promotivni video

škole kojega ćemo poslati osnovnim školama te podijeliti na društvenim

mrežama.

Okvirni troškovnik aktivnosti 200 kn za potrebni materijal i pripremu programa.

Način vrednovanja Povratna informacija učenika osmih razreda, rezultati upisa.

90

3. ZAVRŠNA SVEČANOST, Antonija Vlahović

Aktivnost Završna svečanost


U suradnji s učenicima osmisliti i realizirati umjetnički program, rezimirati

najvažniji trenutke iz tekuće školske godine, podijeliti nagrade najzaslužnijim

učenicima i mentorima (ukoliko epidemiološke mjere dopuštaju).

Očekivani ishodi Učenik, njegujući načela kreativnosti, scenske inventivnosti i timskog rada,

sudjeluje u osmišljavanju i izvođenju prigodnog umjetničkog programa.

Nositelj i sudionici aktivnosti A. Vlahović (u suradnji s nastavnicama hrvatskog jezika i glazbene kulture) i

učenici škole.

Vremenik aktivnosti svibanj, 2021.

Način realizacije aktivnosti Osmišljavanje, uvježbavanje i izvedba dogovorenih elemenata svečanosti.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalne troškove svečanosti (do 300 kuna) i poklona učenicima i

mentorima snosit će škola.

Način vrednovanja Učenici koji sudjeluju bit će nagrađeni ocjenom.

4. SVEČANA PODJELA SVJEDODŽBI, Sandra Brkljačić

Aktivnost Svečana podjela svjedodžbi

Ciljevi i namjena aktivnosti Svečani ispraćaj i zahvala učenicima završnih razreda škole.

Očekivani ishodi Učenici će osvijestiti osjećaj ponosa zbog pripadnosti školi i zajednici i biti

motivirani za daljnji rad i učenje.

Nositelj i sudionici aktivnosti Sandra Brkljačić, razrednici i učenici završnih razreda, ostali nastavnici,

učenici i osoblje škole prema potrebi.

Vremenik aktivnosti Aktivnost će se realizirati na datum predviđen Kalendarom rada škole.

Način realizacije aktivnosti Kratki svečani program, prigodni govor i neformalno druženje.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole (do 1000 kn)

Način vrednovanja Izvješće o provedenoj aktivnosti.

91

5.6.4. SPORTSKE AKTIVNOSTI

RD. BR. VRIJEME


1. prosinac 2020.

HUMANIRATNI TURNIR U STOLNOM

TENISU Goran Vreš

2. 1.4.2021.

ŠKOLSKO NATJECANJE U MALOM

NOGOMETU Saša Rodić

3. tijekom šk. godine VIRTUALNI PLESNI SHOW Ž. Kovačić

1. HUMANITARNI TURNIR U STOLNOM TENISU, Goran Vreš

Aktivnost Humanitarni turnir u stolnom tenisu

Ciljevi i namjena aktivnosti Osvijestiti važnost pomaganja drugim ljudima.

Očekivani ishodi Sakupiti novac od kotizacije za humanitarne svrhe i uz to promovirati sport.

Nositelj i sudionici aktivnosti Goran Vreš, Milivoj Matulin i učenici SŠJ.


Način realizacije aktivnosti U dvorani za stolni tenis održat će se turnir.

Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole.

Način vrednovanja Razgovor s učenicima nakon turnira.

2. ŠKOLSKO NATJECANJE U NOGOMETU, Saša Rodić

Aktivnost Humanitarni turnir u malom nogometu-školsko razredno natjecanje


Humanitarnim turnirom razvijati kod učenika socijalne karakteristike i

osjećaj važnosti pomaganja i aktivnog sudjelovanja u zajednici. Razvijanje

pozitivnog sustava vrijednosti i osnaživanje socijalnih vještina kod učenika.

Prevencija nepoželjnih oblika ponašanja te stvaranje zdravog načina življenja

aktivnim bavljenjem sportom.

Očekivani ishodi Učenici će moći spoznati važnost humanitarnog djelovanja svojim

sudjelovanjem na turniru.

Nositelj i sudionici aktivnosti Svi zainteresirani učenici SŠJ.

Voditelj projekta Saša Rodić te Milivoj Matulin i Željka Kovačić.

Vremenik aktivnosti 1.4.2021., 8:00-18:00 h.


Svaki učenik koji se prijavljuje na natjecanje donira 10 kn čija je namjena

pomoć obitelji lošeg imovinskog stanja iz lokalne zajednice ili prikupiti

sredstva za donaciju Crvenom križu grada Jastrebarsko. Turnir se provodi po

knock-out sistemu natjecanja uz ždrijebanje dva dana prije samog turnira.

Utakmice se igraju 2x10 minuta s 2 minute odmora između poluvremena.

Ekipa nema ograničen broj igrača, a u polju se nalaze 4+1 igrač.

Okvirni troškovnik aktivnosti Bez dodatnog troška.

Način vrednovanja Razgovorom s učenicima nakon završetka turnira.

92

3. VIRTUALNI PLESNI SHOW, Željka Kovačić

Aktivnost Virtualni plesni show

Ciljevi i namjena aktivnosti Promoviranjem plesa poticati učenike na bavljenje sportskim aktivnostima te

uključivanje što većeg broja učenika u aktivno vježbanje. Poticanje učenika

na međusobno druženje i razbijanje stereotipa.

Očekivani ishodi Učenici će razviti kreativnost kroz plesni pokret te povećati svijest o značaju

plesa kao tjelesne aktivnosti i prakticirati ga u slobodnom vremenu.

Nositelj i sudionici aktivnosti Željka Kovačić i učenici.


Način realizacije aktivnosti Uvježbavanje koreografije, snimanje videouratka i sudjelovanje na natječaju

HŠŠS.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi snimanja videouratka, 400 kn.

Način vrednovanja Analiza rezultata na natječaju. Anketni upitnik na kraju provođenja programa

o tome koliko su učenici zadovoljni ponuđenim programom vježbanja.

93

5.6.5. OSTALE KURIKULARNE AKTIVNOSTI

RD. BR. VRIJEME


1. rujan 2020.

UREĐENJE PROSTORA ŠKOLE ZA

POČETAK ŠKOLSKE GODINE Blanka Petrinec Fulir

2. 1.11.2020.- 1.6.2021. ŠKOLSKA RADIONICA Ines Brlek

3. prosinac 2020.


BOŽIĆ Blanka Petrinec Fulir

4. travanj 2021.


USKRS Blanka Petrinec Fulir

5. travanj, svibanj 2021.

FESTIVAL MATEMATIKE U

VARAŽDINU

Manuela Hofer, Lovorka

Radečić, Verica Barukčić

6. travanj, svibanj 2021.

EKIPNO NATJECANJE MATHEMA

U KOPRIVNICI

Manuela Hofer, Verica Barukčić,

Lovorka Radečić

1. UREĐENJE PROSTORA ŠKOLE ZA POČETAK ŠKOLSKE GODINE, Blanka Petrinec Fulir

Aktivnost Uređenje prostora škole za početak školske godine

Ciljevi i namjena aktivnosti Stvaranje ugodne atmosfere za učenike i profesore na početku školske godine.

Očekivani ishodi Kvalitetno likovno oblikovan prostor predvorja škole.

Nositelj i sudionici aktivnosti Profesor likovne umjetnosti

Vremenik aktivnosti Početak rujna 2020.

Način realizacije aktivnosti Profesor likovne umjetnosti sam u vlastitom prostoru oblikuje materijal,

sadržajno i likovno, pa ga zatim postavlja u školski prostor.

Okvirni troškovnik aktivnosti Cijena papira A4 i A3 formata


2. ŠKOLSKA RADIONICA, Ines Brlek

Aktivnost Nabava četverotaktnih i dvotaktnih motora te mjenjača i diferencijala.

Nabava članaka radijatora. Izrada kućice za knjige.

Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s navedenim dijelovima motornog vozila te sustava

centralnog grijanja.

Očekivani ishodi Učenici će moći sami sastaviti i rastaviti navedene dijelove motora. Učenici

će moći sami postaviti radijator.

Nositelj i sudionici aktivnosti Obrtnici i predmetni nastavnik.

Vremenik aktivnosti 1.11.2020.- 1.6.2021.


Učenici će dogovoriti s obrtnicima koji mogu školi donirati navedene

dijelove. Predmetni profesor će u suradnji s učenicima organizirati dopremu u

školu.


Način vrednovanja Ocjene u primjenu znanja i suradnju kod učenika koji su se iskazali u

aktivnosti.

3. UREĐENJE PROSTORA ŠKOLE ZA BOŽIĆ, Blanka Petrinec Fulir

Aktivnost Uređenje školskog prostora za Božić

Ciljevi i namjena aktivnosti Obilježavanje blagdana i estetsko uređenje šlolskog prostora prema kriterijima

struke.

Očekivani ishodi Stvaranje poticajnog i estetski prihvatljivog radnog okruženja za učenike i

94

profesore.

Nositelj i sudionici aktivnosti Profesorica likovne umjetnosti, vjeroučiteljica, učenici.

Vremenik aktivnosti 12. mjesec.

Način realizacije aktivnosti Izrada dekoracije, postavljanje dekoracije.


Okvirni troškovnik aktivnosti U skladu s mogućnostima škole.

4. UREĐENJE PROSTORA ŠKOLE ZA USKRS, Blanka Petrinec Fulir

Aktivnost Uređenje školskog prostora za Uskrs

Ciljevi i namjena aktivnosti Obilježavanje blagdana i estetsko uređenje šlolskog prostora

Očekivani ishodi Stvaranje poticajnog i estetski prihvatljivog radnog okruženja za učenike i

profesore.

Nositelj i sudionici aktivnosti Profesorica likovne umjetnosti, vjeroučiteljica, učenici.

Vremenik aktivnosti 4. mjesec – tjedan dana prije Uskrsa

Način realizacije aktivnosti - izrada dekoracije

- postavljanje dekoracije


Okvirni troškovnik aktivnosti U skladu s mogućnostima škole.

5. FESTIVAL MATEMATIKE U VARAŽDINU, Manuela Hofer, Verica Barukčić, Lovorka Radečić

Aktivnost Festival matematike u Varaždinu

Ciljevi i namjena aktivnosti Poticati logičko mišljenje i matematičke sposobnosti kod učenika kao i

popularizacija matematike.

Očekivani ishodi

Učenici će moći međusobno raspravljati o osnovnim matematičkim

pojmovima te načinima izrade zadataka te tako shvatiti bit razmjene znanja i

međusobne komunikacije.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnice matematike Manuela Hofer, Lovorka Radečić i Verica Barukčić i

zainteresirani gimnazijskog usmjerenja.

Vremenik aktivnosti travanj - svibanj 2021.


Priprema za natjecanje će se provoditi u prostorima škole i/ili putem

aplikacije WhatsApp, a samo natjecanje, ovisno o epidemiološkoj situaciji, u

Varaždinu.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kotizacije i prijevoza u Varaždin.


95

6. EKIPNO NATJECANJE MATHEMA U KOPRIVNICI, Manuela Hofer, Verica Barukčić, Lovorka

Radečić

Aktivnost Ekipno natjecanje MATHEMA u Koprivnici

Ciljevi i namjena aktivnosti Poticati logičko mišljenje i matematičke sposobnosti kod učenika kao i

popularizacija matematike.

Očekivani ishodi

Učenici će moći međusobno raspravljati o osnovnim matematičkim

pojmovima te načinima izrade zadataka te tako shvatiti bit razmjene znanja i

međusobne komunikacije.

Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnice matematike Lovorka Radečić, Verica Barukčić, Manuela Hofer i

zainteresirani učenici prvog i drugog razreda.

Vremenik aktivnosti travanj - svibanj 2021.

Način realizacije aktivnosti Priprema za natjecanje provodit će se u prostorima škole i/ili putem aplikacije

WhatsApp, a samo natjecanje, ovisno o epidemiološkoj situaciji, u Koprivnici.

Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kotizacije i prijevoza u Koprivnicu.


v.d. Ravnateljica:

_____________________

(Sonja Stipanović, mag.oec.)

predsjednik

Školskog odbora:

_______________________

(Josip Bilić, struč. spec. ing. mech.)

KLASA: 003-05/20-02/13

URBROJ: 238/12-53-20-1

U Jastrebarskom, 6. listopada 2020.

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU GODINU 2020./2021....Ekonomija, trgovina i poslovna administracija Prodavač (060923) 3 2 (2.t, 3.t) 4. Strojarstvo, brodogradnja i metalurgija Automehaničar