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Kompetenzfeststellung im Überblick
Kompetenzen - HintergrundArbeitsmarkt im Wandel
Gesellschaft im Wandel
im Wandel handlungsfähig bleiben (lebenslang lernen)immer wieder neue Aufgaben bewältigensich mit komplexen Anfor- derungen auseinander- setzendie Lösung von Problemen selbst organisieren
Kompetenzfeststellung im Überblick
Kompetenzen sind lern- und trainierbar.
Definition: Kompetenzen
Kompetenzen sind Verhaltensweisen, die dem Menschen
zur Verfügung stehen und in Anforderungs-
situationen angewendet werden.
(Kompetenz als
Subjektbegriff)
nach Hinsch und Pfingsten
Kompetenzfeststellung im Überblick
Fachliche Kompetenzen Kenntnisse, Fähigkeiten
Fertigkeiten Neigungen
Die Kompetenzbereiche
Schlüsselkompetenzen personale Kompetenzen
soziale KompetenzenMethodenkompetenzen
Ressourceninterne
externe
Kompetenzfeststellung im Überblick
Beispiel: Merkmal Motivation
Definition:Leistungsbereitschaft / Motivation bedeutet, sich Leistungssituationen zu stellen und in ihnen gemessen an der Leistungsfähigkeit überdurchschnittliche Ergebnisse zu erzielen.
Kompetenzfeststellung im Überblick
„Eine Person kann als ausbildungsreif bezeichnet werden, wenn sie die allgemeinen Merkmale der Bildungs- und Arbeitsfähigkeit erfüllt und die Mindestvoraussetzungen für den Einstieg in die berufliche Ausbildung mitbringt. … Fehlende Aus-bildungsreife zu einem gegebenen Zeitpunkt schließt nicht aus, dass sie zu einem späteren Zeitpunkt erreicht werden kann.“ (Nationaler Pakt für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs in Deutschland)
Das Ziel: Ausbildungsreife
Kompetenzfeststellung im Überblick
3 Arten von Verfahren (nach Kanning u. a.)
simulations- bzw. handlungsorientierte Verfahren (z. B. Assessment Center)
Verfahren der Selbst- und Fremd-beschreibung sowie Testverfahren
biografieorientierte Verfahren
Kompetenzfeststellung im Überblick
1.Handlungsorientierte Verfahren
systematische Verhaltensbeobachtung
fundierte (kontrolliert subjektive) Beurteilung
differenzierte Dokumentation
individuelle Rückmeldung
Kompetenzfeststellung im Überblick
Standardisierte Ansätze handlungsorientierter Verfahren
Kompetenzen messen
Merkmale definierenVerhaltensweisen festlegenals Zahl in Skalen bewertenBedeutung erläuternPrognosen ableiten für Auswahl oder Potenzialentwicklung
Assessment-Center
an AC angelehnte Verfahren
z. T. Arbeitsproben
Kompetenzfeststellung im Überblick
Teilstandardisierte Ansätze handlungsorientierter Verfahren
Systematische Ver-haltensbeobachtung
z. B. bei
Sozialtrainings Erlebnispädagogik
auch biografische Interviews
Kompetenzen verstehenMerkmale definieren
Verhalten beschreiben
Bedingungen deuten
Sinn analysieren
Anhaltspunkte für indivi-duelle Förderung ableiten
Kompetenzfeststellung im Überblick
2. Selbst- und Fremdbeschreibung wissenschaftlich
entwickelte Testverfahren Informationen und Entscheidungshilfen zur Berufswahl
Fragen / Aussagen schriftlich oder am PC
Zuordnung der Ergebnisse individuelle Rückmeldung
Kompetenzfeststellung im Überblick
3. Biografieorientierte VerfahrenRückschlüsse auf Kompetenzendurch subjektive Selbstbeschreibung
Arbeit an der eigenen Biografie Identifizieren und Nutzen (informell) erworbenerKompetenzen
z. B. biografische Interviews oder Kompetenzbilanzen
Kompetenzfeststellung im Überblick
Jeder Mensch ist dazu bestimmt ein Erfolg zu
werden. Und die Welt ist dazu bestimmt diesen Erfolg zu
ermöglichen.
(UNESCO)