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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

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M E T O D O LO G I A D E L A I N V E S T I G AC I O N

LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

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CONCEPTO.- Es necesario saber que existen diferentes métodos de investigación.Dos métodos suelen ser los más recurrentes en la investigación: los métodos cuantitativos y los métodos cualitativos. Si hacemos una diferenciación de cada método, encontramos que:

LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

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MÉTODOS CUANTITATIVOS MÉTODOS CUALITATIVOS

Simplifican el objeto de estudio Construyen objetos de estudio complejos

Validez interna Validez de aplicación y ecológica

Estrategias experimentales (relaciones de causalidad)

Estrategias observacionales (relaciones globales y no causales)

Buscan la objetividad por medio de la experimentación y

no observación a partir de puntos de vista éticos

Subjetividad por medio de la observación participante a partir

de diversos puntos de vista

Se interesan exclusivamente por la mera información, ya sea

matemática o física (estadística) que será

representado por medio de gráficos

Tienen en cuenta los significados inferidos del sujeto o comunidades

de ellos, siendo usados habitualmente como unidades

molares.

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LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

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 es un método de investigación usado

principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos, empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad.

La investigación cualitativa atraviesa diversas disciplinas, participa de una gran variedad de discursos o perspectivas teóricas y engloba numerosos métodos y estrategias de recolección de datos.

LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

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FORMAS O TIPOS DE INVESTIGACIONES CUALITATIVAS

a)Investigación participativa – Es una forma de actividad que combina, la forma de interrelacionar, la investigación y las acciones en un determinado campo seleccionado por el investigador, con la participación de los sujetos investigados. El fin último de este tipo de investigación es la búsqueda de cambios en la comunidad o población para mejorar las condiciones de vida.

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b)Investigación no-participativa -

El investigador observa y toma datos. Los estudios realizados por Jean Piaget es un buen ejemplo de su método de observación natural.

Simulaciones – es un método de observación no participativa donde se crea una situación y los sujetos actúan y se les observa.

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c) Investigación etnográfica – combina tanto los métodos de investigación. participativa como las no participativas con el

propósito de lograr una descripción e interpretación holística del asunto o problema a investigar. El énfasis es documentar todo tipo de información que se da a diario en una determinada situación o escenario, observar y llevar a cabo entrevistas exhaustivas y continuas, tratando de obtener el mínimo de detalle de los que se está investigando.

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CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

1. La investigación cualitativa es inductiva

2. En la metodología cualitativa el investigador ve el escenario y a las personas en una perspectiva holística

3 . Los investigadores cualitativos son sensibles a los efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son objeto de su estudio. Se ha dicho de ellos que son naturalistas, es decir, que interactúan con los informantes de un modo natural y no intrusivo

4. Los investigadores cualitativos tratan de comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas mismas.

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5. El investigador cualitativo suspende o aparta sus propias creencias, perspectivas y predisposiciones

6. Para el investigador cualitativo, todas las perspectivas son valiosas. Este investigador no busca “la verdad” o “la moralidad” sino una comprensión detallada de las perspectivas de otras personas. A todas se las ve como iguales. Así, la perspectiva del delincuente juvenil es tan importante como la del juez o consejero; la del “paranoide”, tanto como la del psiquiatra.7. Los métodos cualitativos son humanistas. Los métodos mediante los cuales estudiamos a las personas necesariamente influyen sobre el modo en que las vemos.

8. Los investigadores cualitativos dan énfasis a la validez en su investigación

9. Para el investigador cualitativo, todos los escenarios y personas son dignos de estudio.

10. La investigación cualitativa es un arte. Los métodos cualitativos no han sido tan refinados y estandarizados como otros enfoques investigativos.

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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

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El objetivo de este tipo de investigación es el estudiar las propiedades y fenómenos cuantitativos y sus relaciones para proporcionar la manera de establecer, formular, fortalecer y revisar la teoría existente. La investigación cuantitativa desarrolla y emplea MODELOS MATEMATICOS, teorías e hipotesis que competen a los fenómenos naturales.

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EL PROCESO FORMAL:

Método deductivo: Parte de una premisa general para obtener las conclusiones de un caso particular.

Método inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son tomados para extraer conclusiones de carácter general.

Método hipotético-deductivo: A través de observaciones realizadas de un caso particular se plantea un problema. Éste lleva a un proceso de inducción que remite el problema a una teoría para formular una hipótesis, que a través de un razonamiento deductivo intenta validar la hipótesis empíricamente.

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EL GRADO DE ABSTRACCIÓN:

Investigación pura (básica): Esta investigación busca aumentar la teoría, por lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos.

Investigación aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas prácticos, con un margen de generalización limitado. De este modo genera pocos aportes al conocimiento científico desde un punto de vista teórico.

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EL GRADO DE GENERALIZACIÓN: Se divide en:Investigación fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de la investigación se hace extensiva a la población y se orienta a las conclusiones. Su objetivo se centra en el aumento de información teórica y se relaciona con la investigación pura (básica).

Investigación acción: Se centra en generar cambios en una realidad estudiada y no coloca énfasis en lo teórico. Trata de unir la investigación con la práctica a través de la aplicación, y se orienta en la toma de decisiones y es de carácter ideográfico.

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LA NATURALEZA DE LOS DATOS:

Metodología cuantitativa: Para cualquier campo se aplica la investigación de las Ciencias Físico-Naturales. El objeto de estudio es externo al sujeto que lo investiga tratando de lograr la máxima objetividad.Sus instrumentos suelen recoger datos cuantitativos los cuales también incluyen la medición sistemática, y se emplea el análisis estadístico como característica resaltante.

Metodología cualitativa: Es una investigación que se basa en el análisis subjetivo e individual, esto la hace una investigación interpretativa, referida a lo particular.

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LA ORIENTACIÓN: Investigación orientada a conclusiones: esta engloba la metodología cuantitativa.

Investigación orientada a decisiones: No se centra en hacer aportes teóricos, mas bien su objetivo es buscar soluciones a los problemas. La investigación acción forma parte de este tipo de investigación y se vale de algunas metodologías cualitativas.

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LA MANIPULACIÓN DE VARIABLES:

Investigación descriptiva: No hay manipulación de variables, estas se observan y se describen tal como se presentan en su ambiente natural.

Investigación experimental: Se manipula una o varias variables independientes, ejerciendo el máximo control. Su metodología es generalmente cuantitativa.

Investigación ¿ex post facto?: No se controlan las variables independientes, dado que el estudio se basa en analizar eventos ya ocurridos de manera natural. Como el evento ya ha ocurrido los métodos de análisis pueden ser descriptivos o experimentales.

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LA NATURALEZA DE LOS OBJETIVOS: Investigación exploratoria: Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes.

Investigación Descriptiva: Se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad.

Investigación correlacional: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación existente entre dos o más conceptos o variables.

Investigación explicativa: Es aquella que tiene relación causal, no sólo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Puede valerse de diseños experimentales y no experimentales.

Investigación experimental: El objetivo se centra en controlar el fenómeno a estudiar, emplea el razonamiento hipotético-deductivo. Emplea muestras representativas, diseño experimental como estrategia de control y metodología cuantitativa para analizar los datos.

Investigación predicativa: Se plantea predecir fenómenos o hechos basándose en datos anteriores y técnicas cuantitativas tales como regresión múltiple o análisis causal.

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EL TIEMPO EN QUE SE EFECTÚAN:

Investigaciones sincrónicas: son aquellas que estudian fenómenos que se dan en un período corto.

Investigaciones diacrónicas: Son aquellas que estudian fenómenos en un período largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir.

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LA DIMENSIÓN CRONOLÓGICA:

Investigación histórica: se encarga de describir fenómenos que acontecieron en el pasado basándose en fuentes históricas o documentos. Se basa fundamentalmente en describir los hechos.

Investigación descriptiva: Describe los fenómenos como aparecen en la actualidad. Estos pueden ser longitudinales o transversales, cualitativos o cuantitativos.

Investigación experimental: Predice lo que ocurrirá si se produce alguna modificación en la condición actual de un hecho, para logra esto aplica el razonamiento hipotético-deductivo y la metodología suele ser cuantitativa. Los experimentos pueden realizarse en el laboratorio o pueden ser de campo.

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EL ENFOQUE:

Método experimental: Se experimenta con una variable independiente que puede ser manipulada si así lo desea el investigador, esto implica que habrá una intervención o experimentación. Frecuentemente se aplica en el análisis de los datos una ANOVA o análisis de varianza.

Método correlacional: No se manipula una variable independiente experimental y se basa en la observación, no obstante se emplea una correlación de Pearson para el análisis de los datos.

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LAS FUENTES: Investigación bibliográfica: Es la revisión bibliográfica de tema para conocer el estado de la cuestión. La búsqueda, recopilación, organización, valoración, crítica e información bibliográfica sobre un tema específico tiene un valor, pues evita la dispersión de publicaciones o permite la visión panorámica de un problema.

Investigación metodológica: Indaga sobre los aspectos teóricos y aplicados de medición, recolección y análisis de datos o de cualquier aspecto metodológico.

Investigación empírica: Se basa en observación y experimentación, puede emplear metodología cualitativa y cuantitativa, razonamiento hipotético-deductivo, ser de campo o laboratorio y se pueden emplear métodos transversales o longitudinales, entre otros.

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LA MUESTRA: Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque también se puede realizar con animales, dividido en: Estudio de grupo: Para este estudio se emplean muestras grandes de sujetos, seleccionadas por algún método de selección aleatoria, aunque también puede estudiar muestras de sujetos no aleatorios.

Estudio de sujeto único: Se estudia un solo sujeto, es totalmente cualitativo y sus resultados no pueden emplearse para generalizar información.

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LA TEMPORALIZACIÓN: Son:Métodos transversales: Se realiza en un lapso de tiempo corto. Es como tomar una instantánea de un evento.

Métodos Longitudinales: El estudio se hace en un tiempo prolongado viendo la evolución del evento bajo estudio. Es como una película de un evento.

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CARACTERISTIACAS

• El objeto de análisis es una realidad observable, medible y que se puede percibir de manera precisa, por ejemplo, análisis sociodemógráfico.

• En la investigación cuantitativa, la relación entre teoría e hipótesis es muy estrecha pues la segunda deriva de la primera. A partir de un marco teórico se formula una hipótesis, mediante un razonamiento deductivo, que posteriormente se intenta validar empíricamente., se busca demostrar y/o validar hipótesis.

• Se busca establecer una relación de causa-efecto entre dos fenómenos. Dicha relación está ligada con la interconexión entre conceptos que supone la hipótesis. La validación de la hipótesis supone explicitar esa relación de causa-efecto. Por ejemplo, alfabetización digital de la población y desarrollo tecnológico.

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• Las variables son procesadas procedimientos matemáticos y estadísticos. Una variable es una característica que puede adoptar distintos valores. Por ejemplo, el peso, la edad, la inteligencia, el rendimiento académico, el sexo, etc.

• La investigación cuantitativa tiene capacidad de predicción y generalización. Se trabaja sobre una muestra representativa del universo estudiado.

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• La técnica más relevante para la recogida de datos es la encuesta.

• El objetivo de investigación son hechos o fenómenos sociales.

• El tipo de análisis utilizado se basa en procedimientos estadísticos y matemáticos.

• Nivel de observación: directa (sobre sujetos investigados) y extensiva (realizada en grandes grupos de población).

• Que se pueda reproducir en numerosas ocasiones, es decir, que bajo el mismo procedimiento y variables obtengamos los mismos resultados (que sea valido).

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CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

PUNTO DECOMPARACIÓN

INVESTIGACIÓNCUALITATIVA

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Foco de la investigación. (Centro de interés)Raíces filosóficas.Conceptos asociados.Objetivo de la investigación.Características del diseño.Marco o escenario.Muestra.Recogida de datos.

Cualidad (naturaleza, esencia).La fenomenología, la interacción simbólica.Trabajo de campo, etnografía, naturalista.Comprensión, descripción, descubrimiento, generadora de hipótesis.Flexible, envolvente, emergente.Natural, familiar.Pequeña, no aleatoria, teórica.El investigador como instrumento primario, entrevistas, observaciones.

Cantidad (cuánto, cuántos).El positivismo, el empirismo lógico.Experimental, empírica, estadística.Predicción, control, descripción, confirmación, comprobación de hipótesis.Predeterminado, estructurado.Desconocido, artificial.Grande, aleatoria, representativa.Instrumentos inanimados (escalas, pruebas, encuestas, cuestionarios, ordenadores

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DIFERENCIAS ENTRE LOS MÉTODOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS

CRITERIO MÉTODO CUALITATIVO MÉTODO CUANTITATIVOEnfoque Complejidad, realidad multidimensional, expresión

integral de la vida humana. Capacidad holística, competencia para captar el contexto de forma global.

Empírico-analítico, apoyado en la corriente positivista, lógico, pensamiento mecanicista, prevalencia del análisis sobre la síntesis, visión lineal de los problemas.

Visión Sistémica Reduccionista, rígidaSubjetiva, involucra al sujeto investigador, sus valores, creencias, intereses e ideales

Objetiva, sin referencia al sujeto investigado, simplificación del objeto en variables

Construcción de resultados

Inductivo, las teorías se desarrollan desde abajo, a través de la interacción de muy diferentes tipos de evidencias empíricas

Inducción-Deducción, da lugar a leyes

No se predice la realidad ni se controla Se predice la realidadNo se busca la generalización sino el desarrollo de conocimientos ideográficos

Se busca la generalización

Comprensión de los significados de las acciones humanas

Se buscan tendencias, explicaciones de los fenómenos físicos y sociales

Nominal NuméricoContextos naturales, no son construidos o modificados artificialmente

Experimentos de laboratorio

Diseños de investigación FenomenologíaHistoricismoInteraccionismo simbólico

ExperimentalCuasiexperimentalNo experimental-transeccionalNo experimental-longitudinal

Técnicas de recolección de información

Observación participanteEntrevista abiertaGrupos de discusión

Observación directa, no participanteMedición de características con instrumentosExperimentación

Instrumentos Entrevista no estructurada Guía de observación, cuestionarios, encuestas y entrevistas estructuradas.

Procesamiento de información

Paquetes y software: Atlas ti, Code-a-text multimedia, etnograph, NUD*IST, NViVo

Paquetes y software estadísticos: SAS, SPSS, R Software Libre y S-PLUS,

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DIMENSIONES DEL METODO CUANTITATIVO Y EL METODO CUALITATIVO

DIMENSIÓN MÉTODO CUALITATIVO MÉTODO CUANTITATIVO

Teleológica Busca comprender los fenómenos desde la subjetividad de las personas que protagonizan las situaciones sociales en cuyo marco se suscitan dichos fenómenos

Se interesa por develar las causas explicativas de los fenómenos

Metodológica

 Asume la relatividad metodológica derivada de la imprescindible consideración de las características particulares de cada situación social y de la lugaridad epistemológica desde donde produce conocimientos el investigador

Enfatiza la rigurosidad que deviene de la aplicación idónea del Método Científico, condición necesaria y suficiente para asegurar la fiabilidad de los asertos derivados del quehacer investigativo

Axiológica Se asume la premisa según la cual la investigación está indisolublemente ligada a valores y, en consecuencia no puede ser valóricamente neutra

El quehacer investigativo se concibe como libre de valores

Epistemológica

Se reivindica la subjetividad como fuente legítimamente idónea para la construcción de conocimientos asociados con la práctica vivida por investigador e investigados

Se prescinde de la subjetividad tanto del investigador como de los investigados

Ontológica Reconoce la distinción existente entre los hechos de la naturaleza y los de la sociedad, en tanto que estos últimos son consecuencia de acciones subjetivamente ejecutadas por seres humanos

Atribuye a los hechos y fenómenos sociales una cualidad semejantemente análoga a la de hechos de la naturaleza física, biológica o química

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FIN