K.H.Kempen en Lessius bundelen de krachten en worden more: Thomas More.

LERAAR LAGER ONDERWIJS

PROFESSIONELE BACHELOR

IN HET ONDERWIJS: LAGER ONDERWIJS

2013 MECHELEN 2014 CAMPUS DE VEST

Inhoud

2

Expect more. 3

In het nieuws 4

De opleiding 6

Opleidingsfasen 7

Opleidingsschema 8

Onze troeven 10

Begeleiding 12

Naast je studie 13

Inschrijven 14

Kom kennismaken 16

Inhoud

Je staat voor een belangrijke taak: een keuze maken die invloed heeft op jouw verdere leven. Een studiekeuze maak je niet met een pendel of op goed geluk. Die maak je op basis van informatie. Je kijkt in de spiegel naar wie je nu bent, waar je nu goed in bent en wat je nu graag doet. Je blikt best ook eens terug. Maar vooral blik je vooruit! Naar wie je later graag wil zijn, naar wat je later graag wil doen. Durf meer van jezelf te verwachten! Je mag van ons ook meer verwachten.

Met deze brochure bieden we jou informatie over hoe de opleiding leraar lager onderwijs en de arbeidsmarkt er vandaag uitzien. Tijdens je opleiding bereiden wij je voor op jobs van morgen en overmorgen.

Wij van Thomas More zijn futurologen! Doordacht richten we onze opleidingen en diploma’s op de toekomst. Door Lessius en K.H.Kempen te integreren staat er immers een nieuwe, grote hogeschool: Thomas More. Helemaal klaar om een toonaangevende internationale rol te spelen vanuit een sterke regionale verankering. De schaalvergroting maakt dat nu meer gespecialiseerde docenten voor je klaarstaan. Zij volgen evoluties en trends in hun vakgebied op de voet en anticiperen daarop in hun lessen.

Door te kiezen voor Thomas More, kies je voor je toekomst.

Ik wens je veel succes!

Machteld VerbruggenAlgemeen directeur

Expect more.

3

Eerste academische opening Thomas More

4

‘De domme juf is dat vergeten’

Iedereen is bang voor moeilijke klassen en lastige leerlingen. Ook de studenten lerarenopleiding. Zij werden in een klaslokaal vol camera’s gedropt waar ze werkvormen uitprobeerden en experi-menteerden met klasmanagement. Vaklectoren en pedagogen ke-ken mee en gaven tips voor een betere klaspraktijk. De camera’s van TV.Klasse zoomden genadeloos in op Evelien, derdejaarsstu-dent lerarenopleiding.

Onder grote belangstelling en in aanwezigheid van prominenten als baron Ajit Shetty, minister-president Kris Peeters, burgemeester Bart Somers en voorzitter professor Koen Geens werd in het Lamot in Mechelen het eerste academiejaar van de geïntegreerde hogeschool Thomas More geopend. Thomas More is een samengaan van de K.H.Kempen en Lessius.

‘Wij zijn allemaal futurologen’, stak algemeen directeur Machteld Verbruggen van wal. Daarmee doelde ze op iedereen aan de hogeschool die nu mee bijdraagt aan de scholing en geleerdheid van jongeren vandaag. Die jongeren komen ten vroegste na drie jaar op de arbeidsmarkt voor een carrière van zo’n 45 jaar. ‘Hoe zal de wereld er dan uit zien? Hoe bereiden we onze studenten daarop voor?’, triggerde ze.

Met voorbeelden als de peer-to-peer tutorials van de Khan Academy op YouTube en de online Udacity-universiteit werd het alle aanwezigen duidelijk dat Machteld Verbruggen een stevig onderbouwde – toege-geven futuristische - visie heeft, met zorgzame aandacht voor een sterk lokale inbedding. Met campussen in Antwerpen, Mechelen en de Kempen garandeert Thomas More de verwevenheid van de hogeschool met het werkveld. (9 oktober 2012)

5

Thomas More in het nieuws

5

Met MP3 de Zimmertoren verkennen

Studente Vanessa Lauwereysen stelde een educa-tief pakket samen met workshops en spel voor de Zimmertoren. Ze klonk het vast aan het thema ‘Tijd in de wereld en de ruimte’. Vanessa stuurde leerlin-gen op pad met een MP3, leerkrachten gaf ze ach-tergrond mee over de passie van Louis Zimmer. Het educatief pakket werd bekroond met de Rotaryprijs Antwerpen-Zimmertoren.

Wiskunde … doen!

Wiskunde is vaak te abstract en daardoor missen leer-lingen al eens het inzicht, dat vonden studenten Evelien Moens en Sophie Van Humbeek. Zij gingen aan de slag om hierin verandering te brengen. Hun noeste werk re-sulteerde in een rekenspel voor de eerste graad en re-kenkundige doe-doelen voor hoekenwerk in de tweede graad van het basisonderwijs. De wiskundige creaties zijn online toegankelijk via de website www.grijzemans.be.

Junior Darwins in PlanckendaelAl puzzelend trokken leerlingen van de derde graad naar Oceanië. Jawel! Studenten Wendy Verstreken en Sarah Van Lancker staken in samenwerking met Planckendael en onder begeleiding van docent Werner Verbruggen een spel in elkaar waarbij kinderen op zelfstandige basis de vier werelddelen van Planckendael verkennen. Via allerlei knappe, complementaire opdrachten konden ze puzzelstukjes verdienen van een onbekende vogel die hen naar het nog niet bezochte werelddeel Oceanië leidde. Binnenkort is dit project beschikbaar voor het onderwijsveld.

De digitale boekentasStudenten Lotte Kockelkoren, Tinne De Smedt, Sofie Hoydongs en Sté-phanie Biscop maakten hun eindwerk rond het inzetten van ICT in de klas. Ze konden rekenen op de begeleiding van docent Kurt Klynen en de samenwerking van ICT Atelier vzw. De studenten verzamelden hun werk online: http://dedigitaleboekentas.weebly.com. De moeite waard!

Creatief met multimedia

Docent Kurt Klynen leidde de workshop ‘Creative use of multimedia and devices in the classroom’ tijdens de Future Classroom Lab Course op 24 en 25 september. Organisator was European Schoolnet. Een internationaal gezelschap van leerkrachten hing aan zijn lippen en overwon klavier- en experimenteervrees.

WieJe bent altijd nieuwsgierig gebleven. Je gaat dolgraag om met kinderen. Wil je hun interesses prikkelen en hen begeleiden in hun ontdekkingstocht naar hun ta-lenten? Dan is de opleiding leraar lager onderwijs echt iets voor jou.

WatWij wakkeren het leerkrachtenvuur in je aan. Van-af de eerste opleidingsfase word je opgeleid in alle leerdomeinen van de lagere school: Nederlands, wis-kunde, Frans, wereldoriëntatie, lichamelijke opvoe-ding, muzische vorming en godsdienst. Je verwerft de competenties om inhouden op een creatieve en didactisch verantwoorde manier over te brengen. Je leert ze vertalen naar de leefwereld van kinderen tussen 6 en 12 jaar.

Verwacht je aan een waaier van onderwijsactiviteiten. Theorie en praktijk wisselen elkaar voortdurend af. De opleiding kantelt van meer theorie en minder praktijk in de eerste opleidingsfase, naar vooral prak-tijk en minder theorie in de derde opleidingsfase.

De opleiding kent drie pijlers: stages en praktijk, competenties om kinderen te begeleiden, en onder-steunende competenties (= leerdomeinen en per-soonlijke ontwikkeling).je op blz. 8.

Anne Verhoeven Opleidingshoofd anne.verhoeven@thomasmore.be

De opleiding

Opleidingsfase 1 Opleidingsfase 2 Opleidingsfase 3

Stages en praktijk 8 studiepunten 18 studiepunten 30 studiepunten

Competenties om kinderen te begeleiden 19 studiepunten 24 studiepunten 23 studiepunten

Ondersteunende competenties 33 studiepunten 18 studiepunten 7 studiepunten

Gedetailleerde informatie over de opleidingsonderdelen: : www.thomasmore.be/ballo

Informatie over studiepunten vind je op blz. 15.

66

Opleidingsfase 1In opleidingsfase 1 ontdek je de gelijkenissen en ver-schillen tussen kinderen van 6 tot 12 jaar door hun leefwereld, interesses, spel, bewegen, communice-ren en denken te bestuderen. Je maakt kennis met verschillende interactievormen met kinderen: voor-lezen, vertellen, meespelen.

Competenties in het werken met kinderen train je in ‘ateliers’. Je eerste stage doe je samen met een medestudent.

Opleidingsfase 2Tijdens de tweede opleidingsfase leer je om te gaan met de verschillen en gelijkenissen tussen de kinderen in een klas. Je bepaalt leerdoelen en in functie daar-van kies je inhouden, activiteiten en materialen. Je bouwt nu zelf verder op activiteiten die je de vorige stagedagen gaf. Ateliers ondersteunen je stage die je in deze fase zelfstandiger doet.

Opleidingsfase 3In de derde opleidingsfase werk je tijdens de sta-ges specifiek rond het eerste leerjaar, zorgbreedte en projectwerk. Je legt contacten met schoolonder-steunende diensten. Je leert omgaan met ouders en verzorgers. Je verdiept je in een aantal (leer)moeilijkheden en –stoornissen. Je werkt aan grotere projecten, zoals huiswerkbegeleiding, museumrond-leidingen, openluchtklassen en leerwandelingen. Jouw opleiding rond je af met een volledig zelfstan-dige stage van zes weken en een innovatieproject. Als professionele bachelor in het onderwijs: lager onderwijs ben je klaar om voor de klas te staan. Je kunt ook terecht op een educatieve dienst van een doe-centrum, museum, ledenorganisatie enz.

Opleidingsfasen

7

8 SPONDERSTEUNENDE COMPETENTIES

atelier en stage

COMPETENTIES OM KINDEREN TE BEGELEIDEN

signaalgevoelig worden 9 SPvoor diversiteit tussen kinderen

kinderen doelgerichtstimuleren 10 SP

lichamelijke opvoeding+ muzische vorming 3 SP

wereldoriëntatie(natuur en tijd) 3 SP

wereldoriëntatie(natuur en ruimte) 3 SP

Nederlands 3 SP Nederlands 3 SP

Frans 3 SP muzische vorming 3 SP

wiskunde 3 SP wiskunde 3 SP

religie, zingeving enlevensbeschouwing 3 SP

godsdienst 3 SPSTAGES EN PRAKTIJK

Semester 1 Semester 2

Opleidingsschema

8

scriptie 4 SP

zelfstandige stage 15 SP

atelier en stage 18 SP

atelier en stage 9 SP• eerste klas• keuzestage

atelier en stage 6 SP• projectstage

wiskunde 3 SP wereldoriëntatie 3 SP probleemgestuurd 6 SPleren • kind in de wereld

muzische vorming 3 SP Frans 3 SP

kinderen doelgericht stimuleren met aandacht voor verschillen

evalueren van leeractiviteiten 12 SP

didactisch omgaanmet diversiteit doordifferentiatie enintegratie 12 SP

probleemgestuurdleren 17 SP

• buiten-gewoon-buiten 5 SP

• zorg voor elk kind 6 SP

• kinderen en de muzen 6 SP

Nederlands 3 SP godsdienst 3 SP religie, zingeving en levensbeschouwing 3 SP

Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6

bach

elor

proe

f

Opleidingsschema

9

10

Persoonlijke aanpakWe helpen je open te bloeien tot een leerkracht met passie en oog voor elke leerling. Dat doen we met een persoonlijke aanpak. We kennen je bij naam en volgen geboeid jouw individuele studietraject.

Vakkundige begeleidingWe zetten je geleidelijk op weg naar je plaats vooraan in de klas. Via studiebegeleidingssessies ondersteu-nen we je studiemethode. We schaven je taalvaardig-heden bij in de Taalacademie. Je stage-ervaringen evolueren van observatie- en participatietaken tot volwaardige stageperiodes. Onze stagecoördinatoren zorgen voor een vlotte organisatie en het vastleggen van al je stageplaatsen.

Nieuw en actueelAan Thomas More wordt veel toegepast wetenschap-pelijk onderzoek verricht, expertise gebundeld en kennis verspreid. Door goede contacten tussen on-derzoekers, experts en docenten stroomt nieuwe kennis steeds snel door naar onze studenten. Ook jij neemt deel aan onderzoek via het innovatieproject tijdens opleidingsfase 3.

LeON bijvoorbeeld, het kenniscentrum onderwijs van Thomas More, organiseert, stimuleert en coördineert postgraduaten, nascholingen en activiteiten.

Studeren in MechelenMechelen is een middelgrote bruisende studentenstad. Campus De Vest wordt je thuisbasis, op wandelafstand van het station, het park, het historische winkelcen-trum met fantastische eethuisjes en places to be.

Associatie KU LeuvenAls Thomas More-student ben je automatisch lid van de Associatie KU Leuven (associatie.kuleuven.be). Dat is een netwerk van de KU Leuven en 12 Vlaamse hogescholen die intensief samenwerken om het bes-te in onderwijsland te bundelen. De uitwisseling met topexpertise uit de oudste en grootste universiteit van het land staat borg voor excellente kwaliteit en unieke opportuniteiten.

Onze troeven

BoliviëDenemarkenEcuadorGroot-BrittanniëIndiaKeniaMarokkoNederlandNoorwegenOostenrijkPortugalSlovakijeSloveniëSpanjeSurinameZwedenZwitserland

Verleg je grenzen

Je leert kinderen ook buiten de schoolmuren kennen. Je begeleidt ze op openluchtklassen of bij een museumbezoek, bij het huiswerk maken thuis. Zo ontmoet je andere culturen.

Hoe verschillend het onderwijs buiten Vlaanderen kan zijn, proef je tijdens een week ‘short exchange’ of een tiendaags ’Intensive Programme’. Een langere periode via een uitwisselings-project van drie tot zes maanden is eveneens mogelijk. Ook op Campus De Vest ontmoet je Erasmusstudenten en buitenlandse docenten.

1111

Voel je je goed in je vel, dan vergroot je kans op sla-gen. Daarom hechten we veel belang aan een goede start en permanente begeleiding.

Goede startBij de start van het academiejaar organiseren we een introductiedag. In een ontspannen sfeer maak je kennis met medestudenten, docenten en medewer-kers van de bibliotheek, het secretariaat enz.

Jouw studietrajectJe trajectbegeleider staat je bij met raad en daad en vormt een trouw aanspreekpunt, zowel voor stu-dieadvies als voor het samenstellen van jouw pro-gramma. Heb je of verwacht je moeilijkheden door gezondheids- of leerproblemen, de combinatie met je studentenjob of je topsport enz., klop dan zeker bij haar aan. Zij luistert, informeert, verstrekt eer-stelijnshulp en verwijst eventueel door naar een ge-specialiseerde dienst.

OmbudsdienstLoopt het toch stroef op een bepaald moment, dan behartigt de ombuds objectief en discreet jouw belangen. Hij bemiddelt tussen studenten en het onderwijzend personeel, zowel tijdens de examen-periodes als daarbuiten.

Problemen met concentreren, leren of taal?Kun je je aandacht niet bij de lessen houden? Lukt het je maar niet om deadlines te halen? Ondervind je moeilijkheden met lezen, schrijven of rekenen? Ben je anderstalig en heb je nog moeite met onze taal? Code is ons expertisecentrum voor dyslexie en dyscalculie, ADHD en ASS, taal en meertaligheid (www.codelessius.eu). Het centrum onderzoekt je probleem, stelt een onderbouwde diagnose en biedt ondersteuning.

Begeleiding

Opleidingsfase 1 + 2

Marijke Van de Ven tel. + 32 (0)15 36 92 75 marijke.vandeven@thomasmore.be

Opleidingsfase 2 + 3

Lieve van Loock tel. + 32 (0)15 36 92 75 lieve.vanloock@thomasmore.be

12

De boog kan niet altijd gespannen staan!

StudentenverenigingenDe studentenverenigingen maken je vertrouwd met alle facetten van het studentenleven. Ze zetten de deuren van hun stamcafé wijd open en organiseren ontspannende activiteiten: fuiven, galabals enz. Als lid van een hechte vriendengroep maak je van je studententijd een tijd om nooit te vergeten!

Studenteninformatiepunt - STIPSTIP biedt heel wat aan voor lichaam en geest:

• wegwijzersessies, zodat je wijzer en met meer zelfvertrouwen de stap van het secundair naar het hoger onderwijs kunt zetten,

• een studentencafetaria met warme maaltijden, verse soep, ontbijtkoeken, belegde broodjes, snacks, desserts en fruit tegen studentenprijzen,

• 45 fietsen die luisteren naar de naam ‘campusvlo’,• kortingsbonnen om tegen een vriendelijke prijs cultuur te beleven en te sporten,• een zicht op 500 kwaliteitsvolle en betaalbare studentenkamers en -koten via de website; je kunt er

zoeken en selecteren op locatie, prijs en/of comfort,• toegang tot de databank met studentenjobs, opgesteld in samenwerking met de VDAB (www.vdab.be/jos),• een luisterend oor en psychosociale begeleiding als je het moeilijk hebt.

STIP-huis Zandpoortvest 11, 2800 Mechelen tel. + 32 (0)15 36 91 40 www.thomasmore.be/stipmechelen

Naast je studie

13

Bij inschrijving kies je of je gaat voor een diploma of voor een bewijs voor een bepaald opleidingsonder-deel. Je bepaalt ook zelf of je de lessen volgt of de leerstof volledig zelfstandig verwerkt.

Afhankelijk van je keuze sluit je een diploma- contract, een creditcontract of een examencontract af. Kies je voor de combinatie ‘diploma + lessen volgen’, dan sluit je een diplomacontract af.

DiplomacontractDe meeste studenten kiezen voor een voltijds diplomacontract. Dat betekent dat je inschrijft voor een programma van circa 60 studiepunten, gespreid over een academiejaar. Je volgt de lessen en andere activiteiten en legt examens af met het oog op het behalen van het diploma. Je krijgt toegang tot onze elektronische leeromgeving en je kunt een beroep doen op onze begeleiding. Voor elk oplei-dingsonderdeel waarvoor je slaagt, verwerf je een credit.

StudiegeldBij inschrijving betaal je studiegeld. Voor een beurs-student bedraagt dat 100 euro, voor een bijna-beurs-student 350,30 euro en voor een niet-beursstudent 596,30 euro. Deze bedragen zijn gebaseerd op een voltijds programma van 60 studiepunten. Het bedrag kan wel variëren volgens het aantal studiepunten dat je opneemt.

Studiegeld omvat de inschrijving voor het volgen van de opleidingsonderdelen, het examengeld, de verze-keringskosten, de studenten- en bibliotheekkaart en het gebruik van de studeercentra.

Meer informatie over de contracten, toelatingsvoor-waarden (ook voor buitenlandse studenten), studie-duurverkortingen, vrijstellingen en studiegelden vind je op www.thomasmore.be/inschrijven.

Inschrijven

14

+ Logo Vlaamse overheid

StudiefinancieringVoldoe je aan bepaalde voorwaarden, dan kun je voor studiefinanciering in aanmerking komen. STIP, het studenteninformatiepunt van Thomas More, helpt je op weg in de wetgeving rond studiefinancie-ring. STIP antwoordt op vele vragen: verlies ik mijn recht op kinderbijslag als ik werk? Wanneer ontvang ik een studietoelage als zelfstandig student? Kan ik studies combineren met een werkloosheidsuitkering?

Ook voor buitenlandse studenten zijn er financiële tegemoetkomingen mogelijk.

STIP Mechelen tel. + 32 (0)15 36 91 40 stip.mechelen@thomasmore.be www.centenvoorstudenten.be

Dienst Studietoelagen van de Vlaamse Gemeenschap Koning Albert II-laan 15, 1210 Brussel tel. 1700 (gratis nummer) www.studietoelagen.be

Onder bepaalde voorwaarden kun je ook gebruik-maken van andere financieringsmogelijkheden. Op www.centenvoorstudenten.be lees je meer over deze alternatieve fondsen.

15

Inschrijven Credit

Een credit is het bewijs dat je krijgt als je slaagt voor een opleidingsonderdeel.

LeerkredietElke student die hoger onderwijs volgt krijgt bij de start van zijn studies een ‘budget’ voor zijn hele studieloopbaan: het leerkrediet (140 studiepunten). Dat krediet moet je zorgvuldig beheren door een doordachte studiekeuze te maken en je studieloop-baan goed te plannen en te bewaken. Anders kan je leerkrediet opgeraken nog voordat je je diplo-ma hebt behaald en kun je je studie mogelijk niet afwerken. Net als bij een bankrekening kun je online opvolgen hoe het met je leerkrediet gesteld is (www.studentenportaal.be). Meer info over het leer-krediet vind je op www.ond.vlaanderen.be/hogeron-derwijs/studeren/leerkrediet.

Opleidingsfase (vergelijkbaar met ‘studiejaar’)Een opleidingsfase of jaarprogramma telt 60 studie-punten.

Opleidingsonderdeel (vergelijkbaar met ‘vak’) Voor elk opleidingsonderdeel waarvoor je inschrijft gaan studiepunten af van je leerkrediet. Voor elk opleidingsonderdeel waarvoor je slaagt, krijg je stu-diepunten terug. De eerste 60 studiepunten (je eerste jaar dus) waarvoor je slaagt, krijg je dubbel terug.

StudiepuntenAan elk opleidingsonderdeel is een gewicht toege-kend. Dat gewicht komt overeen met de inspannin-gen die je verondersteld bent te leveren. 1 studie-punt betekent ongeveer 25 à 30 uren lessen volgen, leren, stage lopen, examens afleggen enz.

Leraar lager onderwijsCampus De VestZandpoortvest 60, 2800 Mechelentel. + 32 (0)15 36 92 75, anne.verhoeven@thomasmore.be

KOM KENNISMAKEN

www.thomasmore.be

Infodagen 2013

zaterdag 23 maart, 10 - 17 uur woensdag 15 mei, 16 - 20 uur zaterdag 29 juni, 10 - 13 uur zaterdag 7 september, 10 - 13 uur

Student voor één dag

Tijdens een openlesdag word je student voor één dag en kun je op een persoonlijke en actieve manier van onze opleidingen komen proeven.

De details over de data en het programma vind je online.

MECHELEN | CAMPUS DE VEST