1 I Qur’an surah Al-
Mujadalah ayat 11 1 Allah akan meninggikan orang-orang
yang beriman di antaramu dan
orang-orang yang diberi ilmu
ayat 114
An-Nisa ayat 11
(pembagian pusaka untuk) anak-
anakmu. Yaitu: bahagian seorang
dua orang anak perempuan; dan jika
anak itu semuanya perempuan lebih
dari dua, Maka bagi mereka dua
pertiga dari harta yang ditinggalkan;
jika anak perempuan itu seorang
saja, Maka ia memperoleh separo
harta. dan untuk dua orang ibu-bapa,
bagi masing-masingnya seperenam
yang meninggal itu mempunyai
diwarisi oleh ibu-bapanya (saja),
Maka ibunya mendapat sepertiga;
beberapa saudara, Maka ibunya
one that measures
mengukur apa yang hendak diukur
6 III A reliable instrument
is one that is
consistent in what it
yang hendak diukur
Soal Uji Coba
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
74
Kunci Jawaban Soal Uji Coba dan Penskoran
No Soal Skor
Data Uji Coba
No S_1 S_2 S_3 S_4 S_5 S_6 S_7 S_8 S_9 S_10
1 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2
2 0 0 0 1 1 1 1 1 2 0
3 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2
4 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
5 1 2 1 2 2 2 2 2 1 1
6 1 1 0 2 2 2 2 2 1 2
Keterangan:
Menggunakan SPSS
.855 10
Item Statistics
S_1
S_2
S_3
S_4
S_5
S_6
S_7
S_8
S_9
S_10
1.3333
1.5000
1.0000
1.8333
1.8333
1.8333
1.8333
1.8333
1.0000
1.5000
.81650
.83666
.89443
.40825
.40825
.40825
.40825
.40825
.89443
.83666
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
77
Soal Tes Akhir
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
79
Kunci Jawaban Soal
No Soal Skor
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Kelas/Semester : VI C/II (Genap)
2. Menggunakan pecahan dalam kehidupan.
B. Kompetensi Dasar
2.2 Menyederhanakan pecahan sampai per delapan.
2.3 Melakukan penjumlahan pecahan dengan penyebut sama.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
2. Siswa dapat mengenal bentuk pecahan dengan media kertas
lipat.
D. Tujuan Pembelajaran
Diharapkan kepada siswa:
2. Agar dapat mengenal bentuk pecahan dengan media kertas
lipat.
E. Materi Pembelajaran
Pendekatan : Student Center
Media : Caption
Bahan : Kertas putih dan kertas warna
82
SD dan MI Kelas IV. Jakarta: CV. Karya Utama.
2008.
2. Guru melakukan pengkondisian kelas dengan
mengecek kehadiran siswa.
yang akan dipelajari pada hari ini tentang
bilangan pecahan.
mempelajari bilangan pecahan yang dihubungkan
dengan kehidupan sehari-hari.
berlangsung.
1. Guru menjelaskan materi bilangan pecahan
tentang mengenal bentuk pecahan dari gambar-
gambar dan media yang disediakan.
2. Guru memberikan waktu kepada setiap siswa
untuk mempelajarinya kembali dari contoh-
contoh bentuk pecahan tersebut.
semua siswa.
6. Guru memastikan semua siswa berpartisipasi aktif
dalam pembelajaran.
bersama-sama dengan siswa menarik simpulan
materi hari ini.
untuk tetap mempelajari materi yang telah
diajarkan dengan materi selanjutnya.
mengucapkan salam.
I. Penilaian
Jenis : Tes
Bentuk : Tertulis
Teknik : Essay
Kelas/Semester : VI C/II (Genap)
4. Menggunakan pecahan dalam kehidupan.
B. Kompetensi Dasar
4.2 Menyederhanakan pecahan sampai per delapan.
4.3 Melakukan penjumlahan pecahan dengan penyebut sama.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
sampai per delapan dengan media kertas lipat.
4. Siswa dapat menentukan penjumlahan pecahan berpenyebut
sama
sampai per delapan.
D. Tujuan Pembelajaran
Diharapkan kepada siswa:
sampai per delapan dengan media kertas lipat.
4. Agar dapat menentukan penjumlahan pecahan berpenyebut sama
sampai per delapan.
E. Materi Pembelajaran
Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Sama
Pendekatan : Student Center
Media : Caption
Bahan : Kertas putih dan kertas warna
86
SD dan MI Kelas IV. Jakarta: CV. Karya Utama.
2008.
8. Guru melakukan pengkondisian kelas dengan
mengecek kehadiran siswa.
mengenal bentuk pecahan dan mengaitkannya
dengan materi yang akan dipelajari pada hari ini
tentang penjumlahan pecahan.
mempelajari bilangan pecahan yang dihubungkan
dengan kehidupan sehari-hari.
berlangsung.
8. Guru menjelaskan materi bilangan pecahan
tentang penjumlahan pecahan dengan media
kertas lipat.
untuk mempelajarinya kembali dari contoh-
contoh penjumlahan pecahan memberikan soal
latihan kepada semua siswa.
87
menentukan penjumlahan pecahan dari media
tersebut.
dalam pembelajaran.
bersama-sama dengan siswa menarik simpulan
materi hari ini.
untuk tetap mempelajari materi yang telah
diajarkan dengan materi selanjutnya.
mengucapkan salam.
I. Penilaian
Jenis : Tes
Bentuk : Tertulis
Teknik : Essay
Hasil Tes Akhir Siswa
3 Desti Tiwi 87,5
6 Nor Hasanah 68,75
Perhitungan Rata-Rata (Mean) Hasil Tes Akhir Siswa
50
68,7
87,5
100
1
1
1
3
50
68,7
87,5
300
PEDOMAN OBSERVASI
SDLB YPLB Banjarmasin.
3. Mengamati keadaan tenaga pengajar, staf tata usaha, dan siswa di
SDLB
YPLB Banjarmasin.
PEDOMAN DOKUMENTASI
2. Dokumentasi tentang jumlah tenaga pengajar, staf tata usaha
dan
karyawan lain serta pendidikan terakhirnya di SDLB YPLB
Banjarmasin.
3. Dokumentasi tentang jumlah siswa di SDLB YPLB Banjarmasin.
4. Dokumentasi tentang jadwal pelajaran di SDLB YPLB
Banjarmasin.
91
2. Sejak kapan Ibu menjabat sebagai kepala SDLB YPLB Banjarmasin
?
B. Untuk Guru Kelas VI
1. Apa latar belakang pendidikan Ibu?
2. Sudah berapa lama Ibu mengajar di sekolah ini?
3. Metode pembelajaran atau metode permainan apa yang biasa
Ibu
gunakan dalam mengajar khususnya dalam pelajaran matematika?
4. Selama Ibu mengajar di sekolah ini, pernahkan Ibu
menggunakan
media kertas lipat dalam pembelajaran bilangan pecahan?
5. Bagaimana nilai siswa dalam pembelajaran matematika ?
C. Untuk Tata Usaha
1. Berapa jumlah tenaga pengajar, staf tata usaha dan karyawan lain
di
SDLB YPLB Banjarmasin?
Banjarmasin?
Banjarmasin?
I
tr.AI(ULTAS TARBIYAH DAT{ KEGURUAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
MATEMATIKA
Jalan Jenderal Ahmad Yani KM. 4,5 Banjarmasin Telepon (051 l)
3253939 Faksimile (05 I 1) 327M97
Email;
[email protected] Web:
www-ftk.iain-antasari-ac.id
Nomor Sifat Lampiran Hal
Perubahau Judul Skripsi
KepadaYth. Sdr (i) Eerlida Herliani NIM. 1201250853 Mahasiswa
Program Studi PMTK Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari
Banjarmasin di-
Baqiarmasin, G November 2015
Sehubungan Usulan dari Dosen Pembimbing Skripsi tentang perubahan
Judul Skripsi, demikian pula
setelah diadakan penilln dan peninjauan seperlunya terhadap
Ptoposat Skripsi Sdr (i), dengan ini dinyatakan
dlpatqhn{lVmenVetujui perubahan judul skripsi yang berbunyi :
Pengurrlvledi& Kertr$ Lipat Guna Meningkatkan Hssit
BebiarPeni'rml*hau Pecahan pediffiU tfnagpahita Kelas rV SDLB
Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015n016
menjadi:
Menunjullmenetapkan Bapak: Dr. H- Ridhah*ui Fidzi' It{.Pd.
Sebagai Pembimbing
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
f. sabirin, s.Pd., M.si.& 1976041A200003 1001
KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAIY KEGT}RUAN PROGRAM STTJI}I PENDIDIKAIY
MATEMATIKA
Jalan Jenderal Ahmad Yad KM. 4,5 Banjarrnasin Telepon (0511)
3253939 Faksimile (0511) 3274492
Email:
[email protected] Web:
www.ftk-iain-antasari.ac-id
SURAT KETERAITIGAN Nomor: ln04lIL2.4/PP.00.9/ too 12015
Yang bertanda tangan di bawah ini, Ketua Prodi Pendidikan
Matematika menerangkan
bahwa:
Na:na
NIM
Fakultas
Adalah memang benar telah melaksailakan Seminar Desain Proposal
Skripsi yang
berjudul:
PENGGUNAAN MEDIA KERTAS LIPAT GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PENJTIMLA}IAN PECAHAN PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS VI SDLB
YPLB
BANJARMASIN TAHI.]N PELAJARAN 2O15DArc
HarilTanggal : Rabu/ll November 2015
mestinya
-?
PtrRfi trRINTAH
[email protected] tsANJARMNASI N
DIHAS PEilDIDI](Ail Jl. P. Tendean Nlomor e9E(0511) 3253373 Fax
(0511) 32W914 BANJARMASIN
Nomor : 074/ 1660 -SekrlDipendik Lampiran : - Perihal : fzin
Penelitian
1. Nana 2. NIIV{ 3. Jurusan i Plogram Studi 4. Tempat Penelitian 5.
Jangka Waktu 6. Judul Penelitian
TemhusanY{L: Kepala SDLB YPLB Banjamraqin
HERLIDA HERLTANI 1201250853 PMTK SDLB YPLB Banjamasin 3 (tiga)
bulan PENGGIJT{AAN *IEDIA KERTAS LIPAT CUNA
Bmjarnasir4 30 Desember 2015
IAIN Antasari Banjannasin di-
2015 perihal tersebut di atas. Dengan ini diberikan rekomendasi
kepada :
,rl
2. a J.
MENINGKATKAN TL{SL Bf,LAJAR PENJUMLAHAN PECAIIAN PADA SISWA
TUNAGRAHITA KELAS VI SDLB YPLB BANJAR]TIASIN TAHUN PELAJARAN
2A1512A16
Dengan Ketentuan :
Dinas
KEMENTERIAIY AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AI\{TASARI
FAI(ULTAS TARBTYAH DAIY KEGTIRUA}I PROGRAM STT]DI PENDIDIKAI\I
MATEIUATIKA
Jalan Jenderal Ahmad Yani KM.4,5 Banjarmasin Telepon (0511) 3253939
Faksirnile (0511) 327M92
Email:
[email protected]il.com Web:
www.ftk.iain-antasari.ac.id
Nama NIM Hari/tanggal Judul Skripsi
Itr}-id,. Hrl-tani l+o yEoBE ) fabr,r , ll Narrcmbr
p.cngguvtoto,n*S.Fo,
PrylJum tahan
Banjarmasin, ll NoVcrnber
Permasalahan Catatan
t<gs^lat^aru datar'r
gang \n9tn d,uh
I(EMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM I{EGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAII DAN KEGT]RUAN PROGRAM STI}DI PENDIDIKAI\I
MATEMATIKA
Jalan Jenderal Ahmad Yani KM. 4,5 Banjarmasin Telepon (0511)
3253939 Faksimile (051 1) 3274492
Email:
[email protected] Web:
www.ftk-iain-antasari-ac.id
CATATAN KONSULTASI SKRIPSI
tlcr)-iAa h\trl-iotni ta011sCIBs3 Do.H, Bnttnor\'rour'f Ft{d,
fl'Pd
Ptngg"moul mdm Ptrt-ag LiPat
Guu,rct ffLtni'vi9i:a.h karr Hcr*[ (n9wtr Tuncrgrct{,trta Fttcs
ul
Tahun (anan ru,t / lo16?atV6
, /p,^U"**_' (dl,"rL fd.g///-- Qt*-l- ,>,". /6*-'* '//.;
'*1t^
h""&'e'aL* A*rfl"" ktY-''
fuw T-4
t a.
^) rrl
LK -)
p.) / / vu;-an- il.^- A& .*irr,^-*iA l^,-- */ a44,La
,[u"s^e*-tr inu 4{f /t-\ t\"fl'^-"-"/;;is* ryL( g ruc>^-
i
FAKI]LTAS TARBIYAII DAN KEGI'RUAN PROGRAM STI'DI PENDIDIKAN
MATEMATIKA
Jalan Jenderal Ahmad Yani KM. 4,5 Banjarrnasin Telepon (0511)
3253939 Faksimile (051 l) 3274492
Email :
[email protected] Web:
www.ftk.iain-antasari.ac.id
CATATAT.I KONSULTASI SKRIPSI
Htrl-.idu {-lrl-'rrni l?c\ 2 qo8t 3
Dt. H. EiAhct\nctri Fidti . tY1'Pd
prnqgurruan Nrrd1zr \cart-aS Ligah (1u\1t1cr
gdqar PchJumtahan fzccthom Pod* ll gDf-S YPLB Earl.tannzro&r'n
Tahrn Pt
lrurnqg\ootFFan' g^91^rq Ttmgfortuh
I )otLF0{0tg ul 9\11"9 YPLB Eaqanrnort'n la 1019
Pembimbing
,2, l"ft /14/;
RIWAYAT HIDUP PENULIS
2. Tempat dan tanggal lahir : Haruyan, 10 Maret 1995
3. Agama : Islam
4. Kebangsaan : Indonesia
6. Alamat : Desa Haruyan Seberang RT.05 RW. 02
Kecamatan Haruyan Kabupaten Hulu Sungai
Tengah
b. MTs NU Haruyan Tahun 2009
c. MA Pertasi Kencana NU Haruyan Tahun 2012
d. IAIN Antasari Banjarmasin Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Jurusan
PMTK
b. Anggota Divisi Tari Teater Awan 2013
c. Anggota Divisi Pengkaderan LPPQ Tahun 2014
d. Anggota Divisi Pembinaan Mahasiswa Tahun 2014
9. Nama orang tua :
