85
LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA KARIKATUR PADA PELAJARAN PPKN DI SMPN 6 SILAT HILIR KABUPATEN KAPUAS HULUDISUSUN OLEH : DAYANG SUMARNI, S.Pd NIP. 19930315 202012 2 018 03 BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA KABUPATEN KAPUAS HULU BEKERJASAMA DENGAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PROVINSI KALIMANTAN BARAT TAHUN 2021

LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

  • Upload
    others

  • View
    16

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

LAPORAN AKTUALISASI

“UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

MENGGUNAKAN MEDIA KARIKATUR PADA PELAJARAN PPKN DI

SMPN 6 SILAT HILIR KABUPATEN KAPUAS HULU”

DISUSUN OLEH :

DAYANG SUMARNI, S.Pd

NIP. 19930315 202012 2 018

03

BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN

SUMBER DAYA MANUSIA KABUPATEN KAPUAS HULU

BEKERJASAMA DENGAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PROVINSI KALIMANTAN BARAT

TAHUN 2021

Page 2: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

i

LEMBAR PERSETUJUAN

LAPORAN AKTUALISASI

JUDUL : UPAYA MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN

MEDIA KARIKATUR PADA

PELAJARAN PPKn DI SMPN 6 SILAT

HILIR KABUPATEN KAPUAS HULU

NAMA : DAYANG SUMARNI, S.Pd

PANGKAT / GOL. RUANG : PENATA MUDA/IIIa

NIP : 19930315 202012 2 018

NOMOR DAFTAR HADIR : 03

JABATAN : GURU AHLI PERTAMA

UNIT KERJA/INSTANSI : SMPN 6 SILAT HILIR

Telah disetujui untuk diseminarkan pada hari Jum’at tanggal 10 September 2021

Badan Kepegawaian Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kabupaten

Kapuas Hulu Provinsi Kalimantan Barat.

Telah diperiksa/disetujui :

COACH,

ECIH SUKEMSIH, S. Hut, M. Si

NIP. 19700224 200312 2 003

Putussibau, 10 September 2021

MENTOR,

ABANG AGUSNADI, S.Pd. SD

NIP. 19681101 199103 1010

Page 3: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

ii

BERITA ACARA

LAPORAN AKTUALISASI

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

GOLONGAN III ANGKATAN CXIV DI LINGKUNGAN

PEMERINTAH KABUPATEN KAPUAS HULU TAHUN 2021

Pada hari ini Jum’at tanggal Sepuluh bulan September tahun 2021 bertempat Aula Uncak

Lestari ( Jl. Lintas Selatan) telah dilaksanakan Evaluasi Laporan Aktualisasi bagi Peserta

Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan CXIV di Lingkungan Pemerintah Kabupaten

Kapuas Hulu Tahun 2021, sebagai berikut :

N a m a : Dayang Sumarni, S.Pd

Pangkat / Gol. Ruang : Penata Muda III/a

NIP : 19930315 202012 2 018

Jabatan : Guru Ahli Pertama

Unit kerja/Instansi : SMPN 6 Silat Hilir Kabupaten Kapuas Hulu

Mentor : Abang Agusnadi, S.Pd. SD

Coach : Ecih Sukemsih, S.Hut. M.Si

Penguji : Yetry Fasawal, S.IP., M.Kesos.

Judul : Upaya meningkatkan hasil belajar siswa

menggunakan media karikatur pada pelajaran PPKn

di SMPN 6 Silat Hilir Kabupaten Kapuas Hulu

Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sebenarnya dan ditandatangani oleh :

PEMERINTAH KABUPATEN KAPUAS HULU

BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA

MANUSIA

Jalan Danau Luar No.05 Putussibau 78711(0567) 21027 Fax. (0567) 21764

PUTUSSIBAU – KALIMANTAN BARAT 78711

MENTOR,

ABANG AGUSNADI, S.Pd. SD

NIP. 19681101 199103 1010

PENYAJI,

Dayang Sumarni,S.Pd

NIP. 19930315 202012 2 018

COACH,

ECIH SUKEMSIH, S. Hut, M. Si

NIP. 19700224 200312 2 003

Mengetahui :

Plt. KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN DAN

PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

KABUPATEN KAPUAS HULU

JANTAU, S.Sos., M.M.

Pembina Utama Muda

NIP. 19690201 199010 1 001

Page 4: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

iii

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKTUALISASI

JUDUL :UPAYA MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN

MEDIA KARIKATUR PADA MATA

PELAJARAN PPKN PADA SMPN 6

SILAT HILIR KABUPATEN KAPUAS

HULU

NAMA : DAYANG SUMARNI, S.Pd

PANGKAT / GOL. RUANG : Penata Muda III/a

NIP : 19930315 202012 2 018

NOMOR DAFTAR HADIR : 03

JABATAN : Ahli Pertama Guru PPKn

UNIT KERJA / INSTANSI : SMPN 6 Silat Hilir

Telah diperbaiki berdasarkan koreksi dan/atau saran Penguji pada

Evaluasi Laporan Aktualisasi Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil

Golongan III Angkatan CXIVdi Lingkungan Pemerintah Kabupaten Kapuas Hulu

Tahun 2021

Pada Hari jum’at tanggal 10 september 2021

di Badan Kepegawaian dan PengembanganSumber Daya Manusia Kabupaten

Kapuas Hulu

Telah diperiksa/disetujui :

COACH,

ECIH SUKEMSIH, S. Hut, M. Si

NIP. 19700224 200312 2 003

Putussibau, 10 September 2021

MENTOR,

ABANG AGUSNADI, S.Pd. SD

NIP. 19681101 199103 1010

Disetujui :

Page 5: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

iv

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan

anugerah-Nya sehingga penulisan dan penyusunan "Laporan Aktualisasi Calon

Pegawai Negeri Sipil (CPNS) dalam Pelatihan Dasar CPNS Golongan III

Angkatan CXIV Pemerintah Kabupaten Kapuas Hulu Tahun 2021" dapat

terselesaikan dengan baik.

Penulisan Laporan Aktualisasi ini dapat terlaksana dan terselesaikan

dengan baik karena kontribusi banyaknya pihak yang memberikan bimbingan,

saran dan motivasi. Maka dari itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih yang

sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Fransiskus Diaan, S.H, selaku Bupati Kabupaten Kapuas Hulu

2. Bapak Jantau, S.Sos, M.M, selaku Plt Kepala Badan Pengembangan Sumber

Daya Manusia Provinsi Kalimantan Barat

3. Bapak Petrus Kusnadi, S.Sos, M.Si selaku Kepala Badan Kepegawaian dan

Pengembangan Sumber Daya Manusia Kabupaten Kapuas Hulu

4. Ibu Ecih Sukemsih, selaku coach yang telah memberikan pembinaan,

membimbing, masukan dan pengarahan dalam pembuatan Laporan

Aktualisasi.

5. Bapak Yetry Fasawal, S.IP.,M.Kesos,selaku penguji yang telah memberikan

masukan dan kritik yang membangun dalam penyelesaian laporan.

6. Bapak Abang Agusnadi, S.Pd,SD selaku Mentor yang telah membantu dan

membimbing dalam rancangan aktualisasi

7. Ibu Wahyuni selaku Kepala SMPN 6 Silat Hilir

8. Rekan peserta Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III

Angkatan CXIV Tahun 2021 Kabupaten Kapuas Hulu yang selalu

memberikan bantuan, motivasi dan semangat.

Penulisan Laporan Aktualisasi ini tentunya masih belum sempurna. Untuk

itu, Penulis menerima kritik dan saran yang bermanfaat untuk perbaikan Laporan

Aktualisasi kedepannya.

Putussibau, 30 Juli 2021

Penulis

Page 6: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

v

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN................................................................................................. i

BERITA ACARA SEMINAR LA ...................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................... iii

KATA PENGANTAR ....................................................................................................... iv

DAFTAR ISI ....................................................................................................................... v

DAFTAR TABEL .............................................................................................................. vi

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................ vii

BAB I PENDAHULUAN......................................................................................... ......... 1

A. Latar belakang ............................................................................................. .........1

B. Tujuan......................................................................................................... .......... 3

C. Tempat dan waktu kegiatan ......................................................................... ........ 4

BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI............................................................ ... 5

A. Keadaan umum............................................................................................ ......... 5

B. Visi, misi..................................................................................................... .......... 6

C. Nilai – nilai organisasi............................................................................... ........... 7

D. Struktur organisasi....................................................................................... ......... 7

BAB III KONSEP DASAR ASN................................................................................ ...... 9

A. Identifikasi nilai-nilai dasar ASN.................................................................. ....... 9

B. Kedudukan dan peran ASN................................................................................. 13

BAB IV RANCANGAN AKTUALISASI................................................................... .. 16

A. Identifikasi isu dan gagasan pemecahan masalah........................................... .... 16

B. Keterkaitan substansi................................................................................... ....... 19

C. Jadwal implementasi dan konsultasi............................................................. ...... 27

BAB V HASIL PELAKSANAAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR ASN

A.Melaksanakan Kegiatan Aktualisasi Nilai-nilai Dasar ASN............................... 30

B. Strategi Pembimbingan................................................................................... .... 38

1.pembimbingan dengan mentor............................... .............................................. 39

2. pembimbingan dengan Coach..............................................................................40

Page 7: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

vi

BAB VI PENUTUP................................................................... ...................................... 41

A. Kesimpulan........................................... .............................................................. 41

B. saran................................................................................... ................................. 42

DAFTAR PUSTAKA................................................................................. ...................... 44

LAMPIRAN I ................................................................................................................... 45

LAMPIRAN II................................................................................. ................................. 50

LAMPIRAN III ................................................................................................................. 53

LAMPIRAN IV................................................................................. ................................ 60

LAMPIRAN V .................................................................................................................. 63

LAMPIRAN VI................................................................................. ................................ 73

Page 8: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

vii

DAFTAR TABEL

2.1 Profil Kepala Sekolah dan Guru........................................................................6

2.2 Data Siswa.......................................................................................................7

4.1 Daftar Nilai Siswa...........................................................................................17

4.2 Isu Aktualisasi.................................................................................................19

4.3 Aspek Prioritas.................................................................................................20

4.4 Identifikasi Isu.................................................................................................21

4.5 Jadwal Implementasi Aktualisasi.....................................................................27

4.6 Jadwal konsultasi Coach.................................................................................28

4.7 Jadwal konsultasi Mentor................................................................................29

5.1 Membuat RPP mata pelajaran PPKn kelas VIII .............................................30

5.2 Membuat Media Pembelajaran Karikatur.......................................................32

5.3 Menyusun soal pre-test dan post-test...............................................................33

5.4 Melaksanakan proses pembelajaran... ............................................................35

5.5 Melaksanakan Evaluasi Hasil test...................................................................37

5.6 Jadwal Konsultasi dengan Mentor..................................................................39

5.7 Jadwal Konsultasi dengan Coach..................................................................40

Page 9: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

viii

DAFTAR GAMBAR

2.1 Profil Kepala Sekolah dan Guru........................................................................6

Page 10: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan satu dari aspek terpenting dalam kehidupan. Hal ini

didukung oleh bunyi pembukaan Undang-Undang Dasar (UUD)1945 alinea ke-4,

kemerdekaan Indonesia diwujudkan tidak hanya untuk melindungi tumpah

darahnya, melainkan juga untuk mencerdaskan kehidupan bangsanya. Satu

diantara untuk mewujukan tujuan nasional tersebut adalah melalui sektor

pendidikan. Pendidikan dapat dijadikan cara untuk menuntaskan kebodohan dan

keterbelakangan. sebagai pendidik sudah seharusnya diharapakan memutus mata

rantai putus sekolah. .”

Kegiatan belajar mengajar merupakan aktifitas yang paling mendominasi.

Tak ayal dalam menentukan keberhasilan dan pencapaian tujuan penidikan

kegiatan ini memegang peranan yang amat penting. Adapun menurut Undang-

Undang No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS),

pembelajaran merupakan proses interaksi siswa dan sumber belajar pada suatu

lingkungan belajar. Dari pengertian tersebut dapat diidentifikasi empat komponen

dari aktifitas pembelajaran antara lain 1) proses interaksi; 2) siswa; 3) sumber

belajar yang terdiri dari guru, sarana dan prasarana, serta; 4) lingkungan belajar.

Terdapat banyak kendala yang akan ditemui dalam praktek kegiatan

pembelajaran baik guru maupun siswa. Berbagai respon dapat dijumpai di kelas

terkait kegiatan tersebut, khususnya pada sikap siswa (i) kala mengikuti proses

pembelajaran, partisipasi dalam melaksanakan kegiatan kelompok, hingga hasil

belajar dan minat siswa terhadap proses pembelajaran yang berlangsung.

Sehubungan dengan fenomena tersebut, kegiatan pembelajaran mata pelajaran

Pendidikan pancasila dan kewarganegaraan SMP Negeri 6 Silat Hilir juga sering

menemui hambatan ketika siswa dihadapkan pada serangkaian pembelajaran

terutama mengenai kemampuan dalam caaian hasil belajar, fenomena ini juga

memberi pengaruh negatif yang cukup signifikan terhadap hasil belajar siswa.

Page 11: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

2

Terbatasnya kemampuan siswa serta hasil belajar siswa yang tidak

maksimal maka sudah menjadi kewajiban guru untuk menciptakan kondisi belajar

yang lebih kondusif, menyediakan media pendukung kegiatan pembelajaran, dan

sebagainya. Untuk mengoptimalkan kemampuan siswa dalam penguasaan menulis

tersebut maka guru sebagai pelayan publik memiliki tanggung jawab untuk

mengkondisikan lingkungan belajar yang menyenangkan agar dapat

membangkitkan rasa keingintahuan siswa, sehingga tumbuh minat dan motivasi

siswa dalam menuangkan ide/gagasan kedalam bentuk tulisan. Dengan

menumbuhkan antusiasme siswa melalui pemanfaatan media dalam proses

pembelajaran di SMP Negeri 6 Silat Hilir, diharapkan hasil belajar siswa dapat

mengalami peningkatan sehingga proses pembelajaran mata pelajaran PPKn pun

dapat berjalan secara optimal, dan hasil yang diharapkan dapat terealisasikan.

Dari peristiwa diatas dapat disimpulkan bahwa keterlibatan dari Aparatur

Negara (ASN) sebagai penyelenggara pelayanan masyarakat merupakan sebuah

keharusan. Adapun, Aparatur Negara ini adalah keseluruhan lembaga dan pejabat

negara serta pemerintah negara yang meliputi aparatur kenegaraan dan

pemerintah, dan masyarakat, pada pembangunan dan penyelenggaraan negara.

Aparatur Sipil Negara (ASN) memiliki fungsi sebagai pelaksana kebijakan

publik, pelayan publik serta perekat dan pemersatu bangsa. Hal tersebut tercantum

dalam Undang-Undang no 5 tahun 2014 tentang ASN. Untuk dapat membentuk

sosok ASN profesional seperti tersebut di atas perlu dilaksanakan pembinaan

melalui jalur Pelatihan Dasar (Latsar). Dalam PERLAN Nomor 1 Tahun 2021

tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil, yang dimaksud Pelatihan

Dasar CPNS adalah pendidikan dan pelatihan dalam masa Prajabatan yang

dilakukan secara terintegrasi untuk membangun integritas moral, kejujuran,

semangat dan motivasi, nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian yang

unggul dan bertanggungjawab, dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi

bidang.

Untuk mengikuti Pelatihan Dasar ini, ASN harus sudah ditetapkan sebagai

CPNS (Calon Pegawai Negeri Sipil). Sebelum menjadi PNS, calon PNS harus

Page 12: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

3

mengikuti Pelatihan Dasar yang dilaksanakan dalam rangka membentuk nilainilai

dasar profesi PNS. Kompetensi inilah yang kemudian berperan dalam membentuk

karakter PNS yang kuat, yaitu PNS yang mampu bersikap dan bertindak

profesional dalam melayani masyarakat secara berkesinambungan (continuous)

dan menerapkan nilai-nilai ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik,

Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi).

Diharapkan dengan adanya pelatihan dasar tersebut, tidak hanya menguasai

kompetensi teknis yang dibutuhkan sesuai dengan bidang tugas, PNS juga

kedepannya mampu mengidentifikasi dampak dari adanya sikap perilaku tidak

kompeten sebagai hasil dari tidak diaplikasikannya perilaku bela negara dan nilai-

nilai dasar PNS dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia.

B. Tujuan Kegiatan

Kegiatan aktualisasi bertujuan untuk membentuk ASN agar menjadi

pelayan masyarakat yang mempunyai profesionalisme, dengan selalu

mengedepankan nilai dasar akuntabilitas dalam tugas yang diembannya,

mempunyai semangat nasionalisme dalam melaksanakan tugasnya, menjunjung

tinggi etika yang baik dalam melayani masyarakat, memiliki komitmen mutu

dalam tupoksinya, dan anti korupsi dalam melaksanakan kegiatannya dan sebagai

ASN harus menjalankan fungsi sebagai pelayan publik, pelaksana kebijakan dan

perekat serta pemersatu bangsa.

Sasaran ruang lingkup akuntabilitas rancangan aktualisasi ini meliputi

tugas dan fungsi pokok guru yang mencakup lima nilai dasar ASN yaitu

Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi,

Manajemen ASN, Wog, dan Pelayanan Publik agar ASN dapat menerapkannya

dalam pelaksanaan tindakan yang dilakukan di unit kerja masing-masing.

C. Tempat dan Waktu Kegiatan

Kegiatan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III

Angkatan CXIV Kabupeten Kapuas Hulu Tahun 2021 diselenggarakan oleh

Page 13: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

4

Badan Kepegawaian Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kabupaten

Kapuas Huludalam rangka pelaksanaan pembentukan karakter PNS. Kegiatan ini

dilaksanakan mulai tanggal 12 Juli 2021 (acara pembukaan) sampai dengan

tanggal 11 September 2021 (acara penutupan) bertempat di Penginapan Uncak

Lestari Kedamin. Pelatihan dasar ini dilaksanakan dengan durasi waktu pelatihan

sebanyak 511 jam pelajaran (JP) yang terdiri dari pembelajaran klasikal sebanyak

191 JP (on class) dan pembelajaran non klasikal berupa aktualisasi di tempat

kerja (off class) sebanyak 320 JP.

Page 14: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

5

BAB II

GAMBARAN UMUM SMP NEGERI 6 SILAT HILIR

KABUPATEN KAPUAS HULU

A. Keasaan Sekolah SMP N 6 Silat Hilir

1. Profil sekolah

Berikut adalah profil Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Silat

Hilir :

Nama Sekolah : Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Silat

Hilir

NPSN : 30109715

Status Sekolah : Negeri

Alamat Sekolah

a. Jalan : Jalan Pembangunan

b. Kelurahan/ Desa : penai

c. Kecamatan : Silat Hilir

d. Kabupaten / Kota : Kapuas Hulu

e. Kode Pos : 78773

f. Provinsi : Kalimantan Barat

2. Kondisi Umum Smpn 6 Silat Hilir

Tabel 2.1 . Profil Kepala Sekolah dan Guru

No Nama Jabatan

1 Wahyuni, S.Pd Kepala Sekolah

2 Ahasyweros, S.Pd.K Guru Agama Kristen

3 Emiliana suanita,S.Pd Guru PPKn

4 Dayang Sumarni,S.Pd Guru PPKn

5 Riza Pratama Putra,S.Pd Guru Matematika

6 Sartika,S.Pd Guru Bahasa Indonesia

7 Suci Maryani,S.Pd Guru Bahasa Inggris

8 Ahun, S.Pd Guru IPA

Page 15: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

6

Adapun data siswa SMPN 6 Silat Hilir adalah Sebagi berikut:

Tabel 2.2 Data Siswa SMPN 6 Silat Hilir Tahun Ajaran 2021 / 2022

Kelas Siswa Laki-laki Siswa Perempuan Jumlah

VII 17 22 39

VIII 19 18 37

IX 23 18 41

B. Visi dan Misi SMP NEGERI 6 SILAT HILIR

1. Visi SMP NEGERI 6 SILAT HILIR

Berprestasi, disiplin, beriman dan bertaqwa serta dapat menciptakan

kerukunan hidup beragama.

2. Misi SMP NEGERI 6 Silat Hilir

Untuk menggapai dan mewujudkan visi, SMP Negeri 6 Silat Hilir

merumuskan misi sebagai penjabaran dari visi yang telah dirumuskan, adapun

misi dari SMP Negeri 6 Silat Hilir adalah

1) Melaksanakan PBM yang efektif, efisien,sehingga dapat mencapai

optimal.

2) Menerapkan disiplin bagi semua warga sekolah( guru, siwa, dan

pegawai) sehingga tercipta PBM yang aman serta hasil yang

memuaskan.

3) Pembinaan praktik keagamaan baik disekolah maupun di masyarakat

sehingga tercipta kerukunan hidup beragama yang harmonis.

4) Menciptakan serta mengkondisikan masyarakat sekolah yang sehat

jasmani dan rohani dengan berolahraga secara teratur, dan lingkungan

yang bersih dan sehat.

Page 16: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

7

C. Nilai – nilai organisasi

Penyelenggaraan sistem pendidikan yang baik di sekolah negeri maupun

swasta tidak terlepas dari proses implementasi nilai – nilai organisasi dalam

berbagai dimensi yang kemudian melebur menjadi budaya organisasi sekolah.

Adapun nilai – nilai organisasi SMPN 6 Silat Hilir adalah:

1. Religius

2. Kedisiplinan

3. Integritas tinggi

4. Tanggung jawab

5. Cermat

6. Kreatif

D. Struktur Organisasi

Struktur organisasi merupakan suatu susunan komponen-komponen atau unit

kerja suatu organisasi. Dalam sebuah organisasi, keberadaan struktur organisasi

teramat penting karena melalui struktur organisasi tersebut, dapat diketahui

adanya pembagian baik kerja maupun fungsi, yang dikoordinasikan dan

diakomodir oleh kepala perangkat organisasi dengan penuh pertimbangan.

Page 17: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

8

Gambar 2.1 STRUKTUR ORGANISASI SMPN 6 SILAT HILIR

KEPALA SEKOLAH

WAHYUNU, S.Pd

KOMITE SEKOLAH

WAKA KESISWAAN

AHASYWEROS,

WAKA KURIKULUM

EMILIANA SUANITA,

S.Pd

BENDAHARA SEKOLAH

AHUN, S.Pd

SARANA DAN PRASARANA

RIZA PRATAMA PUTRA, S.Pd

SISWA

GURU

WALI KELAS IX

EMILIANA

WALI KELAS VIII

DAYANG SUMARNI,

WALI KELAS VII

AHASYWEROS,

TATA USAHA

Page 18: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

9

BAB III

KONSEP DASAR ASN

RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN

A. Nilai-Nilai Dasar ASN

PNS yang berkarakter terbentuk oleh sikap prilaku bela Negara, nilai –

nilai dasar PNS, dan pengetahuan tentang kedudukan dan peran PNS dalam

Negara Kesatuan Republik Indonesia, serta menguasai bidang tugasnya, sehingga

mampu melaksanakan tugas dan perannya secara profesional sebagai pelayan

masyarakat.

Berdasarkan Peraturan Kepala LAN-RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang

penyelenggaraan pelatihan dasar pola baru, peserta diklat diharapkan mampu

mengimplementasikan nilai-nilai dasar PNS dengan cara mengalami sendiri dalam

penerapannya dan aktualisasi pada tempat tugas, sehingga peserta latsar dapat

merasakan manfaatnya secara langsung. Adapun nilai-nilai dasar ASN adalah:

Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika publik, Komitmen mutu, dan Anti korupsi.

1. Akuntabilitas

Akuntabilitas adalah kewajiban pertanggungjawaban yang harus dicapai.

Akuntabilitas merujuk pada kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi

untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanahnya. Aspek-aspek

Akuntabilitas meliputi beberapa hal sebagai berikut:

1. Akuntabilitas adalah sebuah hubungan (Accountability is a

relationship);

2. Akuntabilitas berorientasi pada hasil (Accountability is

resultsoriented);

3. Akuntabilitas membutuhkan adanya laporan (Accountability requiers

reporting);

4. Akuntabilitas memerlukan konsekuensi (Accountability is

meaningless without consequences);

5. Akuntabilitas memperbaiki kinerja (Accountability improves

performance).

Dalam menciptakan lingkungan kerja yang akuntabel, ada beberapa

indikator dari nilai-nilai dasar akuntabilitas yang harus diperhatikan, yaitu:

Page 19: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

10

a. Kejujuran

Berkaitan dengan masalah moralitas, ealitas dan fakta dalam

menjalankan tugas.

b. Transparan

Keterbukaan atas semua tindakan dan kebijakan yang dilakukan

oleh individu maupun kelompok/ instansi.

c. Tanggung jawab

Kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatannya yang

disengaja maupun yang tidak disengaja.Tanggung jawab juga

bearti berbuat sebagai perwujudan kesadaran akan kewajiban.

d. Kejelasan target

Pelaksaan wewenang dan tanggungjawab harus memiliki gambaran

yang jelas tentang apa yang menjadi tujuan dan hasil yang

diharapkan.

e. Konsistensi

Sebuah usaha untuk terus dan terus melakukan sesuatu sampai

pada tercapai tujuan akhir.

f. Mendahulukan kepentingan publik

Sebagai seorang pelayan publik harus mendahulukan kepentingan

publik dengan cara memberikan pelayanan yang optimal.

g. Netral

Tidak memihak kepada siapapun dalam meaksanakan tugas untuk

menghindari konflik kepentingan.

h. Keadilan

Harus menanamkan sikap adil dalam menjalankan tugas dan

jabatannya tanpa membeda-bedakan.

i. Partisipatif

Turut serta aktif dalam menciptakan lingkungan kerja yang

akuntabel.

Page 20: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

11

2. Nasionalisme

Nasionalisme adalah pandangan atau paham kecintaan terhadap bangsa

dan tanah air Indonesia yang didasarkan pada Pancasila. Nilai-nilai

Indikator Nasionalisme sesuai dengan lima sila Pancasila, yaitu:

1. Jujur

2. Amanah

3. Adil

4. Persamaan derajat

5. Tidak diskriminatif

6. Mencintai sesama manusia

7. Tenggang Rasa

8. Membela kebenaran

9. Persatuan

10. Rela berkorban

11. Cinta tanah air

12. Memelihara ketertiban

13. Disiplin

14. Musyawarah

15. Kekeluargaan

16. Menghormati keputusan

17. Tanggung jawab

18. Kepentingan bersama

19. Gotong royong

20. Sosial

21. Tidak menggunakan hak yang bukan miliknya

22. Hidup sederhana

23. Kerja keras

24. Menghargai karya orang lain

Page 21: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

12

3. Etika Publik

Etika publik merupakan refleksi tentang standar/ norma yang menentukan

baik/buruk, benar/ salah perilaku, tindakan dan keputusan untuk mengarahkan

kebijakan publik dalam rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik.

Indikator nilai-nilai dasar Etika publik antara lain

1. Jujur 6. Hormat

2. Bertanggung jawab 7. sopan

3. Integritas tinggi 8. Disiplin

4. Cermat 9. Taat perintah

5. Taat pada peraturan perundang-undangan 10. Menjaga rahasia

4. Komitmen Mutu

Komitmen mutu adalah janji pada diri kita sendiri atau pada orang lain

yang tercermin dalam tindakan kita untuk menjaga mutu kinerja pegawai.

Komitmen mutu merupakan pelaksanaan pelayanan publik dengan berorientasi

pada kualitas hasil, dipersepsikan oleh individu terhadap produk/ jasa berupa

ukuran baik/buruk. Bidang apapun yang menjadi tanggung jawab pegawai negeri

sipil semua mesti dilaksanakan secara optimal agar dapat memberi kepuasan

kepada stakeholder.

Indikator komitmen mutu adalah:

1. Efektivitas 3. Inovasi

2. Efisiensi 4. Berorientasi mutu

5. Anti Korupsi

Korupsi berasal dari bahasa latin "corruption" (Fockema Andrea: 1951)

atau "corruptus" (Webster Student Dictionary: 1960). Selanjutnya dikatakan

bahwa "corruption" berasal dari kata "corrumpere", suatu bahasa latin yang lebih

tua. Dari bahasa latin tersebut kemudian dikenal istilah "coruption, corrupt"

(Inggris), "corruption" (Perancis) dan "corruptive/korruptie" (Belanda). Korupsi

secara harfiah adalah kebusukan, keburukan, kebejatan, ketidakjujuran, dapat

disuap, tidak bermoral, penyimpangan dari kesucian.

Page 22: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

13

Nilai-nilai dasar anti korupsi penting untuk mencegah terjadinya korupsi

dan mendukung prinsip-prinsip anti korupsi yang meliputi akuntabilitas,

transparansi, kewajaran, kebijakan dan kontrol kebijakan supaya semua dapat

berjalan dengan baik serta, untuk mencegah faktor eksternal penyebab korupsi

Indikator nilai-nilai dasar Anti Korupsi antara lain:

1. Jujur 6. Mandiri

2. Disiplin 7. Adil

3. Tanggung jawab 8. Berani

4. Kerja keras 9. Peduli

5. Sederhana

B. Kedudukan dan Peran ASN dalam kerangka NKRI

1. Manajemen ASN

Untuk mewujudkan birokrasi yang profesional dalam menghadapi

tantangan-tantangan perlu dibangun Aparatur Sipil Negara yang memiliki

integritas, profesional, netral dan bebas dari intervensi politik, bersih dari praktik

korupsi, kolusi dan nepotisme, kemampuan menyelenggarakan pelayanan publik

bagi masyarakat, kemampuan menjalankan peran sebagai unsur perekat persatuan

dan kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan UUD Tahun 1945. Untuk

menjalankan kedudukannya berdasarkan Pasal 10 Undang-Undang No. 5 tahun

2014, Pegawai ASN berfungsi sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan

publik, perekat dan pemersatu bangsa.

Asas penyelenggaraan kebijakan dan manajemen ASN, yaitu:

1. Asas kepastian hukum

2. Profesionalitas

3. Proporsionalitas

4. Keterpaduan

5. Delegasi

6. Netralitas

7. Akuntabilitas

Page 23: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

14

8. Efektif dan efisien

9. Keterbukaan

10. Non diskriminatif

11. Persatuan dan kesatuan

12. Keadilan dan kesetaraan

13. Kesejahteraan

2. Pelayanan Publik

Menurut Dwiyanto (2010 : 21) dalam Modul Pelayanan Publik (Purwanto,

Tyastianti, Taufiq, & Novianto, 2017) mengatakan bahwa pelayanan publik

adalah semua jenis pelayanan untuk menyediakan barang/jasa yang dibutuhkan

oleh masyarakat yang memenuhi kriteria yaitu merupakan jenis barang atau jasa

yang memiliki eksternalitas tinggi dan sangat diperlukan masyarakat serta

penyediaanya terkait dengan upaya mewujudkan tujuan bersama yang tercantum

dalam konstitusi maupun dokumen perencanaan pemerintah, baik dalam rangka

memenuhi hak dan kebutuhan dasar warga, mencapai tujuan strategis pemerintah

dan memenuhi komitmen dunia internasional.

Terdapat 3 unsur penting dalam pelayanan publik, yaitu unsur pertama,

adalah organisasi penyelenggara pelayanan publik, unsur kedua, adalah penerima

layanan (pelanggan) yaitu orang, masyarakat atau organisasi yang berkepentingan,

dan unsur ketiga, adalah kepuasan yang diberikan dan atau diterima oleh penerima

layanan / pelanggan. Adapun indikator pelayanan publik adalah sebagai berikut :

1. Kesederhanaan

2. Kejelasan

3. Kepastian waktu

4. Akurat

5. Keamanan

6. Kelengkapan sarana dan prasarana

7. Kemudahan akses

Page 24: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

15

8. Disiplin

9. Kenyamanan

3. WoG (Whole of Government)

Definisi Whole of Government (WoG) menurut United States Institute of

Peace (USIP) adalah sebuah pendekatan yang mengintegrasikan upaya kolaboratif

dari instansi pemerintah untuk menjadi kesatuan menuju tujuan bersama, juga

dikenal dengan kolaborasi, kerjasama antar instansi, actor pelayanan dalam

menyelesaikan suatu masalah pelayanan. Dengan kata lain, WoG menekankan

pelayanan yang berintegrasi sehingga prinsip kolaborasi, kebersamaan, kesatuan

dalam melayani permintaan masyarakat dapat selesai dengan waktu yang singkat.

Salah satu bentuk penerapan WoG di sektor pelayanan publik adalah e-

government. E-government adalah salah satu faktor pendorong strategis (strategic

enabler) yang memungkinkan WoG dapat dilaksanakan, karena peran dan fungsi

e-government adalah menciptakan jejaring kerja (network) kolaboratif sehingga

fungsi integrasi intra dan inter agensi/instansi dapat dilaksanakan. Keberadaan

jejaring kerja yang ditopang oleh e-government berpotensi menjadi tuas

pengungkit (leverage) bagi pertumbuhan dan perkembangan ekonomi, sosial dan

lingkungan, termasuk di dalamnya pelayanan publik. Berdasarkan hal itu, maka

e-government harus dilaksanakan di berbagai level pelayanan publik (Suwarno

dan Sejati, 2017).

Adapun indikator WoG adalah sebagai berikut :

1. Koordinasi

2. Integrasi

3. Sinkronisasi

4. Simplikasi

5. Komunikasi

Page 25: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

16

16

BAB IV

RANCANGAN AKTUALISASI

A. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN

Berdasarkan hasil koordinasi dan komunikasi dengan mentor/ pimpinan

unit kerja di SMP Negeri 6 Silat Hilir Kabupaten Kapuas Hulu maka

didapatkan isu sebagai berikut:

1. Rendahnya minat belajar Pelajaran PPKn SMPN 6 Silat Hilir

2. Kurangnya Sapras sekolah Pelajaran PPKn

3. Rendahnya hasil belajar pada Pelajaran PPKn SMPN 6 Silat Hilir

Tabel 4.1. daftar nilai ulangan siswa

NO Nama PPKn kelas VII Nilai= (KKM 73)

1 Adri 55

2 Afendianus Imanuel 60

3 Alanda Agustin 64

4 Alia 60

5 Anastasia Nuraica 65

6 Antonius 50

7 Aping Wijaya 67

8 Aris Pantau 67

9 Charles Febri 60

10 Cristian Takara 58

11 Dela Alviana 55

12 Donny Aples 70

13 Ebenheser Noprianus 65

14 Ego Andika Juanda 60

15 Elis Amelia 60

16 Gita Febriani 75

17 Gresia Wati 70

18 Grisina Wati 73

19 Hendimus Marselinus 78

20 Herlina 58

21 Imelda 65

22 Kristian Orlando 71

23 Kristian Vernanda Bestan 65

24 Lastcita Evafiani 70

25 Lusiana 70

26 Marni 67

27 Marselinus Vernandes Suwita 65

28 Marta 73

Page 26: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

17

17

29 Mensen 64

30 Milli 60

31 Natalia 72

32 Natalis 70

33 Oktavian Angged 70

34 Riana Deca 71

35 Swantonius Maiko 60

36 T.Risky PP 64

Sumber : Hasil ulangan harian siswa semester ganjil KD 1 tahun pelajaran 2020/2021

Page 27: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

18

18

Dalam upaya menyikapi isu-isu aktual serta tantangan perubahan dan perkembangan

yang terjadi berdasarkan tugas pokok dan fungsi SMP Negeri 6 Silat Hilir Kabupaten Kapuas

Hulu, perlu ditentukan prioritas yang akan ditangani. Penentuan isu aktual prioritas dilakukan

dengan menggunakan skala dengan rentang angka dari 1 - 5 yang menyatakan bahwa isu

tersebut : “(1) Tidak Penting”, “(2) Kurang Penting”, “(3) Cukup Penting”, “(4) Penting” dan

“(5) Sangat Penting”. Skala penilaian ini berpedoman pada 4 (empat) kriteria isu yaitu isu yang

bersifat Aktual, Problematik, Khalayak dan Layak atau biasa di singkat APKL. Adapun

penentuan isu aktualnya sebagai berikut :

Tabel 4.2 : Isu Aktual di SMP Negeri 6 Silat Hilir

NO ISU AKTUAL KRITERIA

RANK A P K L

1 Rendahnya minat belajar siswa mata pelajaran

PPKn 4 3 4 4 17 II

2 Kurangnya Sapras sekolah di SMPN 6 Silat Hilir 3 5 4 3 15 III

3 Rendahnya hasil belajar siswa mata pelajaran

PPKn 5 4 4 5 18 I

Berdasarkan tabel di atas, maka isu aktual yang menjadi prioritas adalah “Rendahnya Hasil

belajar siswa SMPN 6 Silat Hilir”, disebabkan karena, kurang menariknya media

pembelajaran.

Page 28: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

19

Selanjutnya aspek-aspek tersebut akan ditentukan prioritasnya dengan

menggunakan kriteria Urgency (urgensi), Seriousness (keseriusan) and Growth

(perkembangan) atau biasa disingkat USG dengan skala nilai 1 sampai dengan 5

sebagai berikut:

Tabel 4. 3: Aspek Prioritas

No. Aspek U S G Σ Rank

1.

Kurang optimalnya penggunaan model

pembelajaran pelajaran PPKn di SMPN 6 Silat

Hilir

3 4 3 10 II

2. Kurang menariknya media pembelajaran

PPKn di SMPN 6 Silat Hilir 4 5 5 14 I

3. Kurangnya referensi sumber belajar PPKn di

SMPN 6 Silat Hilir 3 3 3 9 III

Menurut tabel diatas, maka diketahui aspek prioritas yaitu, Kurang

Menariknya media Pembelajaran” . Selanjutnya dengan isu aktual di atas maka

penulis memilih alternatif gagasannya adalah “Upaya meningkatkan hasil

belajar siswa menggunakan media karikatur pada pelajaran PPKn di

SMPN 6 Silat Hilir Kabupaten Kapuas Hulu.

B. KETERKAITAN SUBSTANSI MATA PELATIHAN

Penerapan nilai-nilai dasar profesi PNS, kedudukan dan peran PNS dalam

NKRI terkait dengan kegiatan yang dilakukan di unit kerja tertera pada tabel di

bawah ini:

Page 29: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

20

Tabel 4.4: Rancangan Aktualisasi

Unit Kerja : SMP Negeri 6 Silat Hilir

Identifikasi Isu :Rendahnya hasil belajar siswa

Isu yang Diangkat : Rendahnya hasil belajar siswa.

Gagasan Pemecahan Isu : Upaya meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan media karikatur pada pelajaran PPKn di SMPN 6 Silat

Hilir Kabupaten Kapuas Hulu.

No Kegiatan Tahap Kegiatan Output/Hasil

Kegiatan

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi Terhadap Visi-

Misi Organisasi

Penguatan Nilai-

nilai Organisasi

1 2 3 4 5 6 7

1 Membuat

RPP mata

pelajaran

Pendidikan

Pancasila dan

Kewarganega

raan kelas

VIII semester

ganjil

mengenai:

“Kedudukan

dan Fungsi

Pancasila”

1. Berkonsultasi dengan

Kepala Sekolah dan

rekan guru mengenai

format RPP yang

akan digunakan

2. Menyusun nama

pelajaran, waktu, KI

dan KD, menentukan

indikator pencapaian

3. Menentukan metode,

media, dan sumber

pembelajaran

4. Menentukan

Langkah-langkah

pembelajaran

Tersediaya RPP mata

pelajaran PPKn kelas

VIII semester ganjil

mengenai:

“Kedudukan dan

Fungsi Pancasila ”

1. Sebelum memulai

kegiatan saya akan berdoa

(Nasionalisme: religius),

kemudian saya akan

berkonsultasi dengan

Kepala Sekolah dan rekan

guru mengenai format

RPP yang akan

digunakan(Nasionalime:

musyawarah)

2. Selanjutnya saya akan

menyusun nama nama

pelajaran, waktu, KI dan

KD, menentukan

indikator pencapaian

Dengan tersedianya RPP

mata pelajaran PPKn kelas

VIII SMPN 6 Silat Hilir ,

saya akan berkontribusi

terhadap visi disiplin dan

misi SMP Negeri 6 Silat

Hilir:

yakni Melaksanakan

kegiatan belajar mengajar

secara efektif , efisien

sehingga dapat mencapai

yang optimal.

Dengan tersedianya

RPP mata pelajaran

PPKn kelas VIII

semester ganjil

mengenai”

kedudukan dan

fungsi pancasila”

saya akan memberi

penguatan nilai

organisasi :

Integritas tinggi

Page 30: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

21

5. Menentukan

instrument penilaian

6. Mengesahkan RPP

dengan meminta

tanda tangan Kepala

Sekolah

(Akuntabilitas:

kejelasan target) 3. Setelah itu saya akan

menentukan metode,

media, dan sumber

pembelajaran (Etika

Publik: cermat) 4. Kemudian saya akan

menentukan langkah-

langkah pembelajaran

dengan memperhatikan

indikator capaian

(Komitmen mutu:

efektivitas) 5. Selanjutnya saya akan

Menentukan instrument

penilaian dengan

memperhatikan indikator

dan tujuan pembelajaran

(Akuntabilitas:

konsistensi) 6. Setelah itu saya akan

meminta tanda tangan

Kepala Sekolah agar RPP

yang saya buat sah dan

diketahui oleh kepala

sekolah (Anti korupsi:

tanggung jawab)

Page 31: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

22

2 Membuat

media

Pembelajaran

sebagai

media

pendukung

pembelajaran

mengenai:

“peran dan

fungsi

pancasila”

1. Mencari/menentukan

media pembelajaran

2. Menganalisis keperluan

dan karakteristik siswa

3. Merumuskan tujuan

instruksional dan

operasional

4. Mencetak

karikatur

Tersedianya media

pembelajaran sebagai

media pendukung

pembelajaran

mengenai:” peran dan

fungsi pancasila”

1. Sebelum memulai

kegiatan saya akan

berdo’a (Nasionalime:

religius),

2. kemudian saya akan

menentukan gambar

karikatur sebagai media

penunjang pembelajaran

yang efektif.

(Akuntabilitas:

tanggungjawab dan

komitmen mutu :

inovasi) 3. setelah itu saya akan

memeriksa kembali

kelengkapan, kesesuaian

serta kualitas tiap unit

karikatur dengan teliti

(Etika Publik: cermat) 4. kemudian saya akan

mencetak karikatur untuk

dibagikan ke peserta didik

(Anti Korupsi: kerja

keras)

Dengan Tersedianya media

pembelajaran sebagai media

pendukung pembelajaran

mengenai:” peran dan

fungsi pancasila”saya akan

berkontribusi terhadap visi

“Berprestasi,

disiplin,beriman dan

bertaqwa serta dapat

menciptakan kerukunan

hidup beragama” dan misi

SMP Negeri 6 Silat Hilir:

yaitu:

“Melaksanakan PBM yang

efektik dan efisien sehingga

dapat mencapai yang

optimal”

Dengan tersedianya

media karikatur

pelajaran PPKn

kelas VIII SMPN

semester ganjil

mengenai: “

kadudukan dan

fungsi pancasila”

saya akan memberi

penguatan nilai

organisasi : kreatif

3 Menyusun

soal pre-test

dan post- test

mengenai:

1. Menelaah dan

mempelajari silabus

pembelajaran

2. Membuat kisi-kisi

Tersedianya kisi-kisi

soal pre-test dan soal

post-test mengenai:”

peran dan fungsi

1. Sebelum memulai

kegiatan, saya akan

mengawalinya dengan

berdoa (Nasionalisme:

Dengan tersedianya soal

pre-est dan post –test saya

mendukung terwujudnya

visi Organisasi SMP Negeri

Dengan tersedianya

kisi-kisi soal, soal

pre-test dan post –

test mengenai

Page 32: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

23

“peran dan

fungsi

pancasila”

soal untuk pre-test

dan post-test

3. Membuat soal untuk

pre-test dan post-tes

4. Membuat kunci

jawaban

5. Mengetik dan

mencetak soal pre-

test dan post-test

pancasila” serta kunci

jawaban.

religius) dan saya

kemudian menelaah dan

mempelajari silabus

sebagai acuan dalam

menyusun soal pre-

test(Akuntabilitas:

Tanggung Jawab) 2. Selanjutnya saya akan

membuat kisi-kisi soal

pre-test dan post-test

untuk menjamin kualitas

soal pre-test dan post test

yang sesuai dengan

standar.(Komitmen

Mutu : Orientasi Mutu)

3. Kemudian Saya akan

membuat soal pre-test dan

post test yang sesuai

dengan standar. (Etika

Publik: cermat) 4. Setelah itu saya akan

menyiapkan kunci

jawaban soal yang telah

saya buat. (Anti Korupsi:

mandiri) 5. Kemudian saya akan

mengetik soal dengan

teliti (Etika Publik:

6 Silat Hilir yaitu:

“Berprestasi,

disiplin,beriman dan

bertaqwa serta dapat

menciptakan kerukunan

hidup beragama” dan Misi

Melaksanakan PBM yang

efektik dan efisien sehingga

dapat mencapai yang

optimal “

pelajaran PPKn

kelas VIII SMPN

semester ganjil

mengenai: “

kadudukan dan

fungsi pancasila”

saya akan memberi

penguatan nilai

organisasi :

cermat.

Page 33: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

24

cermat), dan saya akan

menjaga kerahasiaan soal

(Anti Korupsi: menjaga

rahasia)

4 Melaksanaka

n kegiatan

pembelajaran

dengan

menggunaka

n media

karikatur

1. Mengimplementasika

n RPP yang telah

dibuat

2. Membagikan media

pembelajaran berupa

Karikatur kepada

siswa untuk

dipahami.

3. Guru menjelaskan

materi pembelajaran,

memberikan soal,

guru meminta siswa

untuk menyampaikan

hasilnya

4. Guru mengarahkan

siswa untuk

menyimpulkan materi

pembelajaran

5. Pemberian

penghargaan bagi

peserta didik terbaik

dengan perolehan

skor tertinggi

Terlaksananya

kegiatan pembelajaran

dengan menggunakan

media Karikatur

1. Saya akan berdoa siswa

sebelum melakukan

PBM.

(Nasionalisme:Religius), sealnjutnya saya akan

mengimplementasikan

RPP yang telah saya buat

(Akuntabilitas:

kejelasan target) 2. Kemudian saya akan

membagikan media

pembelajaran berupa

karikatur kepada siswa

agar siswa dapat

memahami gambar(Etika

Publik: cermat) 3. Setelah itu saya akan

menjelaskan materi

pembelajaran,

memberikan soal dan

meminta siswa untuk

menyampaikan hasilnya

(Anti Korupsi: jujur) 4. Selanjutnya saya akan

Dengan terlaksananya

kegiatan pembelajaran mata

pelajaran Pendidikan

Pancasila Dan

Kewarganegaraan saya

akan berkontribusi terhadap

visi Organisasi SMP Negeri

6 Silat Hilir yaitu:

“Berprestasi,

disiplin,beriman dan

bertaqwa serta dapat

menciptakan kerukunan

hidup beragama” dan Misi

“Melaksanakan PBM yang

efektik dan efisien sehingga

dapat mencapai yang

optimal”

Dengan

menggunakan

media

pembelajaran mata

pelajaran PPKn

kelas VIII SMPN

semester ganjil

mengenai: “

kadudukan dan

fungsi pancasila”

saya akan memberi

penguatan nilai

organisasi :

tanggung jawab

Page 34: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

25

mengarahkan siswa untuk

menyimpulkan materi

pembelajaran(

komitemen

mutu:beorientasi pada

mutu) 5. Kemudian saya akan

memberikan penghargaan

bagi peserta didik terbaik

dengan perolehan skor

tertinggi (Etika Publik:

cermat)

5 Menganalisis

hasil evaluasi

1. Mengoreksi hasil

evaluasi peserta didik

2. Memasukan nilai

hasil evaluasi ke

daftar nilai

3. Melakukan analisis

terhadap hasil

evaluasi

4. Menyampaikan hasil

kegiatan evaluasi

kepada siswa

5. Menyampaikan hasil

evaluasi

pembelajaran kepada

kepala sekolah

Tersedianya hasil

evaluasi berupa nilai

pre-test dan post-test

1. Sebelum memulai

kegiatan, Saya akan

berdoa (Nasionalisme:

religius), kemudian saya

akan mengoreksi hasil

evaluasi. (Akuntabilitas::

Tanggung Jawab) 2. Setelah itu saya akan

memasukan nilai peserta

didik kedalam daftar nilai

(Etika Publik: Cermat)

3. Selanjutnya saya akan

melakukan analisis hasil

evaluasi,. (Komitmen

Mutu: Orientasi Mutu) 4. Kemudian saya akan

Dengan tersedianya hasil

evaluasi peserta didik saya

mendukung terwujudnya

visi Organisasi SMP Negeri

6 Silat Hilir yaitu:

“Berprestasi,

disiplin,beriman dan

bertaqwa serta dapat

menciptakan kerukunan

hidup beragama” dan misi

“Melaksanakan PBM yang

efektik dan efisien sehingga

dapat mencapai yang

optimal”

Dengan tersedianya

hasil evaluasi saya

mendukung

terwujudnya nilai –

nilai organisasi :

Tanggung jawab

Page 35: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

26

menyampaikan nilai hasil

evaluasi peserta didik

sesuai dengan perolehan

nilai dari kegiatan

evaluasi. (Anti Korupsi:

jujur)

Putussibau, 30 Juli 2021

Coach

Ecih Sukemsih, S. Hut. M.Si

NIP. 19700224 200312 2 003

Mentor

Abang Agusnadi, S.Pd.SD

NIP.19681101 199103 1010

Page 36: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

27

C. Jadwal Implementasi dan konsultasi

1. Jadwal implementasi Aktualisasi

Jadwal dalam melakukan kegiatan-kegiatan aktualisasi dijelaskan pada

tabel di bawah ini:

Tabel 4.5 Jadwal Implementasi Aktualisasi

Nama Peserta : Dayang Sumarni, S.Pd

Unit Kerja : SMP Negeri 6 Silat Hilir

Tempat Aktualisasi : SMP Negeri 6 Silat Hilir

No Tanggal Kegiatan Output

1. 5Agustus-7

agustus 2021

Menyusun Rencana

Pelaksanaan

Pembelajaran (Membuat

RPP)

Tersedia RPP mata pelajaran PPKn

2. 9 Agustus 2021 Menentukan karikatur

yang sesuai dengan

materi yang akan

diajarkan

Tersedianya karikatu sebagai media

pembelajaran

3. 16 Agustus 2021 Menyusun soal pre-test

dan pos-test

Tersedianya kisi-kisi soal, dan soal

pre-test

4. 18 Agustus- 20

Agustus 2021

Melaksanakan kegiatan

pembelajaran dengan

menggunakan karikatur

Terlaksananya kegiatan pembelajaran

dengan menggunakan media karikatur

dan dokumentasi foto kegiatan

pembelajaran

5. 23 Agustus 2021 Menganalisis hasil

evaluasi

Tersedianya hasil evaluasi berupa

nilai pre-test dan post-test

Menyetujui :

Putussibau, 30 juli 2021

Mentor Peserta Latsar

Abang Agusnadi, S.Pd. SD Dayang Sumarni, S.Pd

NIP. 19681101 199103 1010 NIP. 19930315202012 2 018

Page 37: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

28

2. Jadwal konsultasi dengan coach

Tabel dibawah ini menggambarkan jadwal kegiatan konsultasi mengenai

rancangan aktualisasi bersama Coach.

Tabel. 4.6. jadwal konsultasi coach

Nama peserta Dayang Sumarni, S.Pd

Instansi SMPN 6 Silat Hilir

Tempat

Aktualisasi

SMPN 6 Silat Hilir

No Tanggal Kegiatan keterang

an

Coach Paraf

1 25 Juli 2021 Penentuan isu Whatsha

pp

Ecih

Sukemsih,

S.Hut, M.Si

2 27 juli 2021 Konsultasi APKL &

USG

Whatsha

pp

Ecih

Sukemsih,

S.Hut, M.Si

3 28 juli 2021 Konsultasi Bab 1 s/d

IV

Whatsha

pp

Ecih

Sukemsih,

S.Hut, M.Si

4 30 juli 2021 Pengesahan rancangan

Aktualisasi dan

Konsultasi bahan

tayang

Whatsha

pp

Ecih

Sukemsih,

S.Hut, M.Si

Putussibau, 30 juli 2021

Coach Peserta Latsar

Ecih Sukemsih, S.Hut, M.Si Dayang Sumarni, S.Pd

NIP. 19700224 200312 2 003 NIP. 19930315 202012 018

Page 38: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

29

3. Jadwal Konsultasi dengan mentor

Tabel dibawah ini merupakan gambaran kegiatan konsultasi mengenai

rancangan aktualisasi bersama mentor.

Tabel 4.7. jadwal konsultasi mentor

Nama peserta Dayang Sumarni, S.Pd

Instansi SMPN 6 Silat Hilir

Tempat

Aktualisasi

SMPN 6 Silat Hilir

No Tanggal Kegiatan keteranga

n

mentor Paraf

1 25 juli 2021 Penentuan isu Whatshap

p

Abang

Agusnadi,

S.Pd, SD 2 27 juli 2021 Konsultasi Kegiatan

aktualisasi

Whatshap

p

Abang

Agusnadi,

S.Pd, SD 3 28 juli 2021 Konsultasi Kegiatan

aktualisasi

Whatshap

p

Abang

Agusnadi,

S.Pd, SD

Putussibau, 30 juli 2021

Mentor Peserta Latsar

Abang Agusnadi, S.Pd.SD Dayang Sumarni, S.Pd

NIP. 19681101 199103 1010 NIP. 19930315 202012 2 018

Page 39: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

30

BAB V

HASIL PELAKSANAAN AKTUALISASI

NILAI-NILAI DASAR PROFESI ASN

A. PELAKSANAAN KEGIATAN AKTULISASI NILAI-NILAI DASAR

ASN

Pelaksanaan kegiatan aktualisasi nilai dasar profesi ASN (ANEKA)

terlaksana mulai tanggal 9 Agustus sampai dengan 23 september 2021 dan

berlokasi di SMPN 6 Silat Hilir,kecamatan Silat Hilir. Laporan pelaksanaan

kegiatan tersebut penulis paparkan secara rinci pada setiap kegiatan dibawah ini.

Tabel 5.1.membuat RPP mata pelajaran PPKn kelas VIII

No. Kegiatan : 1

Nama Kegiatan : Membuat RPP mata pelajaran PPKn

kelas VIII SMPN 6 Silat Hilir

Tanggal Pelaksanaan

Kegiatan

: 05 Agustus – 07 Agustus 2021

Daftar Lampiran : - Foto kegiatan membuat RPP

- Dokumen RPP PPKn kelas VIII

Uraian Pelaksanaan Tahapan Kegiatan :

1.Deskripsi Proses Terhadap Nilai-Nilai Dasar Pelaksanaan Aktualisasi

Kegiatan membuat RPP mata pelajaran PPKn saya lakukan pada

tanggal05 Agustus – 07 Agustus 2021. Hal pertama yang saya lakukan

sebelum melakukan kegiatan adalah berdoa(Nasionalisme : Religius).

Kemudian saya telah berkonsultasi dengan kepala sekolah selaku

pimpinan dan Kordik Silat Hilir selaku mentor saya mengenai format

RPP dan materi yang sesuai kompetensi Dasar mata pelajaran PPKn kelas

VIII(Nasionalisme : Musyawarah). Selama berkonsultasi saya selalu

bersikap dan bertuturkata yang baik dengan kepala sekolah maupun

kordik (Etika Publik: Sopan). Setelah mendapatkan arahan dari kepala

sekolah dalam membuat RPP, saya mulai menyusun IPK dan tujuan

pembelajaran sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

yang telah ditentukan (Akuntabilitas: kejelasan target), dalam membuat

RPP PPKn saya menggunkan media karikatur sebagai upaya

meningkatkan aktivitas dan hasil belajara siswa dan buku paket siswa

sebagai sumber belajar yang digunakan sebagai acuan dalam

merencanakan RPP (Etika Publik:cermat). selanjutnya, saya telah

menentukan langkah-langkah pembelajaran dengan memperhatikan IPK

yang telah ditentukan (Komitmen Mutu: efektivitas).

Page 40: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

31

Selanjutnya, saya akan menentukan instrumen penilaian dengan

memperhatikan indikator dan tujuan pembelajaran(Akuntabilitas:

Konsistensi) Setelah itu, saya meminta tanda tangan kepala sekolah untuk

mengesahkan RPP yang telah saya buat dan diketahui oleh Mentor(Anti

Korupsi: Tanggung Jawab).

2. Manfaat

a. Bagi Peserta Diklat

Melalui penerapan nilai-nilai dasar ASN (ANEKA) dalam melaksankan

kegiatan penyusunan RPP mata pelajaran PPKn kelas VIII, saya dapat

meningkatkan tanggung jawab sebagai guru dengan menyediakan RPP yang

bermanfaat dalam penyelenggaraan proses belajara mengajar agar lebih

terarah dan sistematis untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa

sehingga nantinya dapat terwujud situasi belajar yang lebih kondusif

didalam kelas.

b. Bagi Instansi

Dengan melaksanakan kegiatan membuat RPP mata pelajaran PPKn kelas

VIII berdasarkan ANEKA, saya telah memperkuat nilai-nilai organisasi

SMPN 6 Silat Hilir yakni disiplin, integritas tinggi, tanggung jawab,cermat

dan kreatif.

c. Bagi Stakeholder

Dengan melaksanakan kegiatan membuat RPP mata pelajaran PPKn kelas

VIII berdasarkan ANEKA ini, maka saya turut serta dalam menyediakan

perangkat pembelajaran yang diperlukan, serta berkontribusi dalam

mewujudkan sekolah yang tertib secara administrasi.

3. Analisis Dampak

Jika kegiatan aktualiasasi ini tidak terlaksana berdasarkan nilai-nilai ANEKA

seperti religius, musyawarah,sopan, kejelasan,efektifitas serta cermat, maka saya

tidak akan dapat menyelesaikan penyusunan RPP mata pelajaran PPKn kelas VIII

sesuai dengan alokasi waktu yang telah ditentukan. Sehingga pelakasanaan

kegiatan pembelajaran tidak dapat dilaksanakan secara terstruktur sesuai dengan

langkah-langkah yang terdapat pada RPP.

Page 41: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

32

Tabel 5.2.Membuat/menentukan media Pembelajaran (karikatur)

No. Kegiatan : 2

Nama Kegiatan : Membuat media pembelajaran (karikatur)

Tanggal Pelaksanaan Kegiatan : 09 Agustus 2021

Daftar Lampiran : -foto kegiatan -Tangkapan layar mencari karikatur di

internet

-Tersedianya karikatur sebagai media

Pembelajaran

Uraian Pelaksanaan Tahapan Kegiatan :

1.Deskripsi Proses Terhadap Nilai-Nilai Dasar Pelaksanaan Aktualisasi

Kegiatan membuat media pembelajaran berupa karikatur ini saya lakukan 09 Agustus

2021.Hal yang saya lakukan pertama kali adalah berdoa terlebih dahulu Sebelum

memulai kegiatan (Nasionalisme : Religius), Kemudian saya menentukan tujuan

pembuatan media pembelajaran lalu disesuaikan dengan IPK dan tujuan pembelajaran

yang telah ditentukan sebelumnya(Anti korupsi : Disiplin). Setelah itu saya

membuat/menentukan karikatur yang sesuai dengan materi yang akan saya sampaikan

(Komitmen Mutu : Inovasi), selanjutnya saya akan memeriksa kembali karikatur

kelengkapan, kesesuaian, serta kualitas tiap unit karikatur dengan teliti kesesuaian

(Eika Publik: Cermat). langkah terahir saya mencetak karikatur yang telah selesai

saya buat dan telah saya periksa kelengkapan dan kesesuaian (Akuntabilitas:

kejelasan target)

2. Manfaat

a. Bagi Peserta Diklat

Dengan melaksanakan kegiatan aktualiasasi ini berdasarkan nilai-nilai ANEKA,

saya sebagai pegawai ASN dapat menghasilkan media pembelajaran yang interaktif

dan menarik sehingga membantu mempermudah penyampaian materi pelajaran

kepada peserta didik.

b. Bagi Unit Kerja / Instansi

Dengan membuat media pembelajaran karikatur berdasarkan ANEKA, maka saya

memperkuat nilai-nilai organisasi yakni aktif dan inovatif.

c. Bagi Stakeholder

Dengan membuat media pembelajaran karikatur baerdasarkan ANEKA, saya dapat

membuat media yang sesuai dengan materi dan akan mempermudah peserta didik

untuk memahami materi pelajaran yang akan saya sampaikan dan diharapkan dapat

meningkatkan hasil belajar peserta didik.

3. Analisis Dampak

Jika kegiatan aktualiasasi ini tidak terlaksana berdasarkan nilai-nilai ANEKA seperti

religius,disiplin,inovasi,kejelasan, dan cermat,maka media pembelajaran yang saya

buat tidak dapat diterapkan pada proses pembelajaran berdasarkan jadwal yang telah

ditentukan. Sehingga hasil yang diharapkan tidak terstruktur sesuai dengan apa yang

telah dituangkan penulis dalam RPP, dan tujuan pembelajaran tidak dapat tercapai

dengan baik.

Page 42: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

33

Tabel 5.3.Menyusun soal Pre-test dan Post-test dengan bentuk soal essay

No. Kegiatan : 3

Nama Kegiatan : Menyusun soal Pre-test dan Post-test

Tanggal Pelaksanaan Kegiatan : 16 Agustus 2021

Daftar Lampiran : - Foto Kegiatan

- Dokumen kisi-kisi soal

evaluasipembelajaran (Post-test)

- Dokumen soal dan kuncijawaban

- Foto soal Pre-test / Post-test

- Dokumen nilai hasil Pre-test mata pelajaran

PPKn

Uraian Pelaksanaan Tahapan Kegiatan :

1.Deskripsi Proses Terhadap Nilai-Nilai Dasar Pelaksanaan Aktualisasi

Kegiatan menyusun soal yang akan digunakan untuk Pre-test dan Post-test saya

lakukan pada tanggal 16 Agustus 2021. Hal yang pertama saya lakukan adalah

memulai kegiatan saya dengan berdoa terlebih dahulu (Nasionalisme : Religius),

kemudian saya membuat kisi-kisi soal tes (Etika Publik : Cermat). Setelah

membuat kisi- kisi soal saya membuat soal dengan bentuk soal essay beserta kunci

jawaban dan pedoman penskorannya sesuai dengan indikator dan tingkat kesukaran

soal yang telah ditentukan pada kisi-kisi (Komitmen mutu : Efektifitas),mengacu

pada kaidah penulisan soalessay(Akuntabilitas : Konsisten). Selanjutnya saya telah

membuat soal pre-test dan post-test sesuai dengan kisi-kisi soal yang telah dibuat,

(Komitmen mutu: Inovasi). Kemudian saya mencetak soal pre-test dan post-test

yang akan saya bagikan pada saat proses pembelajaran(Anti korupsi: Bertanggung

Jawab).

2.Manfaat

a. Bagi Peserta Diklat

Dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA pada kegiatan ini,

saya sebagai ASN dapat membuat instrumen penilaian berupa soal tes

dalam bentuk soal essay, sehingga saya dapat menciptakan suasana

penilaian/tes yang menyenangkan dan tidak membosankan bagi siswa

serta memudahkan saya sebagai guru dalam mengoreksi hasil jawaban tes

siswa.

b. Bagi Unit Kerja / Instansi

Dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA pada kegiatan ini,

maka saya memperkuat nilai-nilai organisasi yaitu disiplin,integritas

tinggi,kreatif serta cermat.

c. Bagi Stakeholder

Dengan membuat soal pre-test dan post-test PPKn berdasarkan ANEKA pada

kegiatan ini, saya dapat mempermudah kegiatan dalam proses evaluasi

pembelajaran dengan jujur dan tanggung jawab, serta memiliki target dan orientasi

mutu

3. Analisis Dampak

Page 43: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

34

Jika kegiatan aktualiasasi ini tidak terlaksana berdasarkan nilai-nilai ANEKA

sepertireligius,cermat,efektifitas,konsisten,inovasi dan tanggung jawab,maka saya

tidak akan bisa melakukan evaluasi dan mendapatkan hasil yang sesuai dengan tujuan

pembelajaran yang tertuang pada RPP. Serta perbandingan kemampuan siswa tidak

dapat di ukur dengan baik.

Page 44: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

35

Tabel 5.4.Melaksanakan proses pembelajaran PPKn di kelas VIII SMP Negeri 6Silat Hilir

No. Kegiatan : 4

Nama Kegiatan : Melaksanakan proses pembelajaran

PPKn di kelas VIII SMP Negeri

6Silat Hilir

Tanggal Pelaksanaan Kegiatan : 30 Agustus 2021

Daftar Lampiran : Foto Kegiatan melaksanakan

Pembelajaran

Uraian Pelaksanaan Tahapan Kegiatan :

1. Deskripsi Proses Terhadap Nilai-Nilai Dasar Pelaksanaan Aktualisasi

Kegiatan melaksanakan proses pembelajaran materi kedudukan dan fungsi

pancasila ini saya lakukan pada tanggal 30 Agustus 2021 sesuai dengan jadwal

pelajaran PPKn. Hal yang pertama saya lakukan adalah menyiapkan kondisi

siswa dan ruang kelas agar nyaman untuk belajar dengan memeriksa kebersihan

kelas, dan posisi tempat duduk siswa, setelah itu saya bersama-sama dengan

siswa berdoa terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan pembelajaran

(Nasionalisme : Religius), setelah itu saya mengecek kehadiran siswa satu

persatu dengan cermat (Etika Publik : Cermat), selanjutnya saya bersama

dengan siswa melakukan apersepsi yaitu mengaitkan materi yang akan

dipelajari dengan materi sebelumnya untuk menggali pengetahuan awal siswa

terhadap materi yang akan disampaikan (Akuntabilitas : Partisipatif).

Selanjutnya saya menyampaikan tujuan pembelajaran agar siswa mengetahui

target dari pembelajaran (Akuntabilitas: Kejelasan target).Kemudian saya

menggunakan media pembelajaran sesuai isi materi kedudukan dan fungsi

pancasila agar aktivitas pembelajaran berlangsung efektif dan memotivasi siswa

dalam belajar (Komitmen Mutu : Berorientasi Mutu). Setelah itu saya akan

mengarahkan siswa untuk mengerjakan soal yang telah saya bagikan

dengan tetap mematuhi protokol kesehatan dan mengumpulkan hasil kerja

siswa (Anti Korupsi: Tanggung Jawab).

2. Manfaat

a. Bagi Peserta Diklat

Dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA pada kegiatan

ini, saya sebagai ASN dapat menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA di

lingkungan kerja dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar sesuai

dengan RPP yang telah dibuat.

b. Bagi Unit Kerja / Instansi

Dengan melaksanakan proses pembelajaran PPKn berdasarkan

ANEKA, maka saya meperkuat nilai-nilai organisasi

kedisiplinan,integritas tinggi,tanggung jawab serta kreatif.

c. Bagi Stakeholder

Dengan melaksanakan proses pembelajaran PPKn berdasarkan

ANEKA, saya dapat memberikan pelayanan maksimal saat

menjalankan tugas saya sebagai seorang guru dalam melakukan

proses belajar mengajar dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab,

serta memiliki kejelasan target dan berorientasimutu.

Page 45: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

36

3. Analisis Dampak

Jika kegiatan aktualiasasi ini tidak terlaksana berdasarkan nilai-nilai ANEKA

seperti religius,cermat, partisipatif, kejelasan target, berorientasi, maka saya tidak

akan bisa melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah

yang termuat dalam RPP. Serta hasil yang diharapkan tidak sesuai dengan apa

yang menjadi tujuan pembelajaran.

Keterangan :

Pada Rancangan Aktualisasi (RA) yang telah disusun sebelumnya,kegiataniatan

pembelajaran dilakukan pada tanggal 18 Agustus – 20 Agustus 2021. Namun pada

tanggal yang telah ditentukan, kegiatan pembelajaran tidak dapat terlaksana

sebagaimana mestinya dikarenakan terkendala banjir,akses jalan menuju sekolah tidak

bisa dilewati. Sehingga kegiatan pembelajaran ditunda dan dapat terlaksana pada

tanggal 30 Agustus 2021.

Page 46: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

37

Tabel 5.5.Melaksanakan evaluasi hasil pembelajaran PPKnkelas VIII SMPN 6Silat Hilir

No. Kegiatan : 5

Nama Kegiatan : Melaksanakan evaluasi hasil pembelajaran

PPKn kelas VIII SMPN 6Silat Hilir

Tanggal Pelaksanaan Kegiatan : 31 Agustus 2021

Daftar Lampiran : - FotoKegiatan

- Foto Nilai pre-test

- Foto Nilai post-test

- Perbandingan nilai pre-test dan post-test

Uraian Pelaksanaan Tahapan Kegiatan :

1. Deskripsi Proses Terhadap Nilai-Nilai Dasar Pelaksanaan Aktualisasi

Kegiatan melaksanakan evaluasi dan menganalisis hasil pembelajaran PPKn kelas

VIII SMPN 6 Silat Hilir ini saya lakukan pada tanggal 31 Agustus 2021. Hal pertama

yang telah saya lakukan adalah berdoa terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan

(Nasioanalisme : Religus). Selanjutnya, saya mengumpulkan data hasil evaluasi dan

memasukannya ke dalam rubrik penilaian (Anti Korupsi : tanggung jawab).

Kemudian saya menginput nilai siswa yang diperoleh sesuai dengan hasil evaluasi

pembelajaran PPKn (Akuntabilitas : Jujur). Selanjutnya, saya menganalisis hasil

evaluasi yang diperoleh siswa untuk mengetahui ketercapaian hasil belajar sesuai

dengan IPK (Komitmen Mutu : Efektivitas). Setelah itu, saya menyampaikan hasil

analisis nilai kepada semua siswa agar mereka dapat mengevaluasi secara mandiri

sejauh mana tingkat pencapaiannya terhadap materi yang telah dipelajari (Etika

Publik :Cermat).

2. Manfaat

a. Bagi Peserta Diklat

Dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA pada kegiatan ini,

sayasebagai pegawai ASN dapat melaksanakan proses evaluasi dengan lebih

efisien dan proses menginput nilai dilakukan secara cermat dan jujur sesuai

dengan nilai yang diperoleh siswa.

b. Bagi Unit Kerja / Instansi

Dengan melaksanakan evaluasi dan menganalisis hasil pembelajaran

berdasarkan ANEKA, maka saya memperkuat nilai-nilai organisasi yaitu

kedisiplinan,integritas tinggi,tanggung jawab,serta cermat.

c. Bagi Stakeholder

Dengan melaksanakan kegiatan evaluasi dan menganalisis pembelajaran

berdasarkan ANEKA, saya bertanggung jawab dengan melakukan

penilaian secara jujur dan terbuka sehingga tidak ada siswa yang akan

dirugikan karena penilaian yang subjektif.

3. Analisis Dampak

Jika kegiatan aktualiasasi ini tidak terlaksana berdasarkan nilai-nilai ANEKA seperti

religius,tanggung jawab,jujur,efektivitas,cermat, maka kegiatan ini tidak akan

terlaksana dengan baik karena nilai-nilai tersebut merupakan penerapan dari nilai

organisasi dan ANEKA yang menjadi dasar bagi seorang aparatur sipil Negara dalam

melaksanakan tugas dan kewajibannya.

Page 47: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

38

Keterangan :

Pada Rancangan Aktualisasi (RA) Kegiatan evaluasi hasil pembelajaran

dilaksanakan pada tanggal 23 Agustus 2021, namun karena pelaksanaan

pembelajaran tidak dapat dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah

ditentukan karena terkendala banjir. Maka, kegiatan evaluasi pembelajaran

juga tidak dapat dilaksanakan sebagaimana jadwal yang telah ditentukan.

Setelah mengalami penundaan maka kegiatan evaluasi dilaksanakan pada

tanggal 31 Agustus 2021.

B. STATEGI PEMBIMBINGAN

Untuk membantu peserta diklat dalam membuat Laporan Aktualisasi yang baik

dan benar dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi di SMP Negeri 6 Silat Hilir

Kecamatan Silat Hilir Kabupaten Kapuas Hulu, maka dilakukan proses konsultasi

dengan coach dan mentor. Konsultasi tersebut dilakukan agar peserta diklat

mendapatkan masukan terkait dengan penulisan atau pun kegiatan yang di

aktualisasikan di SMP Negeri 6 Silat Hilir.

Page 48: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

39

1. Pembimbingan dengan Mentor

Tabel 5.6. Jadwal konsultasi dengan

mentor

Nama Peserta : Dayang Sumarni, S. Pd.

Satuan Kerja : Dinas Pendidikan Kabupaten Kapuas Hulu

Tempat Aktualisasi : SMP Negeri 6 Silat Hilir

No. Tanggal /

Waktu

Catatan Bimbingan /

Hasil Capaian

Media

Komunikasi

Paraf

Mentor

1.

9Agustus 2021

Penyerahan RPP dan konsultasi

tahapan kegiatan pembelajaran

Tatap muka

2.

24 Agustus 2021

Konsultasi terkait jalannya

pelaksanaan kegiatan

Whatsaap

3.

2September

2021

Konsultasi pembuatan laporan

aktualisasi

Tatap muka

4.

4 September

2021

Konsultasi perbaikan laporan

aktualisasi

Whatsaap

5.

6 September

2021

Konsultasi akhir laporan aktualisasi Tatap muka

Menyetujui : Putussibau, 9 September 2021

Mentor

Abang Agusnadi, S.Pd. SD

NIP 19681101 199103 1010

Peserta Pelatihan Dasar

Dayang Sumarni, S. Pd.

NIP 19930315 202012 2 018

Page 49: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

40

2. Pembimbingan dengan Coach

Tabel 5.7. Jadwal konsultasi

dengan Coach

Nama Peserta : Dayang Sumarni, S. Pd.

Satuan Kerja : Dinas Pendidikan Kabupaten Kapuas Hulu

Tempat Aktualisasi : SMP Negeri 6 Silat Hilir

No

Tanggal / Waktu Catatan Bimbingan /

Hasil Capaian Media

Komunikasi

Paraf

Coach

1. Jum’at 6 agustus

2021

Konsultasi

mengenai

pelaksanaan

aktualisasi

Whatsapp

2. Sabtu, 14 agustus

2021

Konsultasi

mengenai

format laporan

aktualisasi

Whatsapp

3. Rabu, 1september

2021

Konsultasi mengenai

penyusunan laporan

aktualisasi

Whatsapp

4. Kamis, 2 september

2021

Konsultasi mengenai

penyusunan laporan

aktualisasi

Whatsapp

5. Kamis,9 september

2021

Konsultasi mengenai

persetujuan penyusunan

laporan aktualisasi

Tatap Muka

Coach

Ecih Sukemsih, S.Hut.,M.Si.

NIP. 19700224 200312 2 003

Putussibau, 9 September 2021

Peserta Pelatihan Dasar,

Dayang Sumarni,S.Pd

NIP. 19930315 202012 2 018

Page 50: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

41

BAB VI

PENUTUP

A. Kesimpulan

Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mewujudkan tujuan nasional

bangsa Indonesia yang dituangkan dalam pembukaan UUD 1945 yaitu dengan

menerapkan nilai-nilai dasar ASN yang terdiri dari Akuntabilitas, Nasionalisme,

Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi dalam kegiatan Aktualisasi yang

merupakan tugas penting dalam kegiatan Pelatihan Dasar CPNS Golongan III

Angkatan CXIV Tahun 2021 Kabupaten Kapuas Hulu. Pelaksanaan kegiatan

aktualisasi nilai-nilai dasar ASN (ANEKA) ini dilaksanakan di SMP Negeri 6

Silat Hilir Kecamatan Silat Hilir Kabupaten Kapuas Hulu mulai dari tanggal 9

Agustus 2021 – 23 September 2021.

Kegiatan aktualisasi yang telah dilaksanakan di SMP Negeri 6 Silat Hilir

Kecamatan Silat Hilir terdiri dari lima kegiatan, yaitu ; 1) Membuat RPP Mata

Pelajaran PPKn Kelas VIII SMP Negeri 6 Silat Hilir, 2) Membuat Media

Pembelajaran berupa karikatur 3) Menyusun soal Pre-test dan Post-test dengan

bentuk soal Essay, 4) Melaksanakan Proses Pembelajaran PPKn di Kelas VIII

SMP Negeri 6 Silat Hilir, dan 5) Melaksanakan Evaluasi dan Menganalisis Hasil

Pembelajaran PPKn Kelas VIII SMP Negeri 6 Silat Hilir.

Dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi yang telah penulis lakukan

ditemukan beberapa kendala diantaranya yaitu proses pembelajaran tidak dapat

dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah penulis tentukan pada Rancangan

Aktualisasi dikarenakan sedang masa pandemi dan Pembelakuan Pembelajaran

Jarak Jauh (PJJ) sampai dengan tanggal 23 Agustus, sementara kegiatan belajar

mengajar dengan media karikatur umumnya dilakukan secara tatap muka di kelas.

Selain itu, kendala lainnya adalah tertundanya proses belajar mengajar

dikarenakan bebrapa wilayah terendam banjir sehingga akses jalan menuju

sekolah tidak dapat dilewati.

Kegiatan yang penulis lakukan untuk mengatasi kendala saat

melaksanakan aktualisasi adalah dengan melakukan konsultasi secara online

Page 51: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

42

dengan menggunakan media komunikasi seperti WhatsApp, dan juga menunda kegiatan belajar

yang semula pada tanggal 23 Agustus menjadi tanggal 31 Agustus . walau terdapat beberapa

kendala, tetapi kegiatan aktualisasi seperti kegiatan belajar menggunakan media karikatur tetap

berjalan dengan baik, Sehingga antusiasme siswa dalam belajar meningkat dan hasil belajar

siswa juga ikut meningkat dibuktikan dengan hasil evaluasi yang mencapai KKM.

Berdasarkan kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan dalam kegiatan aktualisasi, dapat

disimpulkan bahwa kegiatan tersebut mampu mengatasi isu yang diangkat oleh penulis yaitu

rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas VIII SMP Negeri 6 Silat Hilir.

Dengan kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan tersebut siswa dapat lebih mudah memahami

materi pelajaran PPKn dimana materi yang disampaikan dikemas menggunakan media

pembelajaran yang menarik. Pembelajaran PPKn menjadi menyenangkan dengan adanya media

pembelajaran yang kreatif dan inovatif seperti pembelajaran dengan media karikatur.

B. Saran

Berdasarkan kegiatan aktualisasi yang telah dilaksanakan, maka penulis memberikan

saran-saran sebagai berikut :

Sebagai seorang warga Negara yang baik hendaknya kita mematuhi peraturan-peraturan

yang diberlakukan pemerintah terutama dalam hal menangani dan mengatasi penyebaran wabah

virus covid-19 dengan mematuhi protokol kesehatan dan tetap menjaga kesehatan. Semua ini kita

lakukan demi terbebasnya kita semua dari pandemi covid-19 sehingga kita dapat menjalani

rutinitas harian seperti biasanya sebelum masa pandemi datang dan yang terpenting agar proses

belajar mengajar kembali dapat dilaksanakan secara tatap muka di kelas dan kegiatan-kegiatan

sekolah dapat dilaksanakan seperti yang telah berjalan sebelumnya.

Hendaknya siswa dapat meningkatkan minat dan motivasi belajarnya, serta membiasakan

diri untuk lebih rajin lagi dalam belajar walaupun secara mandiri sehingga pelajaran yang

diajarkan oleh guru dapat diterima dan dipahami serta diaplikasikan dalam kehidupansehari-

hari.Orang tua siswa/wali murid hendaknya ikut berpartisipasi dalam mengawasi serta

membimbing anaknya ketika berada di lingkungan keluarga dan masyarakat agar kegiatan dan

proses belajar siswa di rumah dapat optimal sehingga tidak ada tugas-tugas pelajaran

yangterlewat.Hendaknya pihak sekolah selalu memberikan dukungan terhadap guru dalam setiap

kegiatan yang bertujuan mengoptimalkan pencapaian terhadap visi dan misi sekolah. Kemudian

untuk mengatasi kendala yang dihadapi penulis pada saat aktualisasi, adalah dengan melakukan

konsultasi secara online dengan menggunakan media komunikasi seperti WhatsApp, dan juga

Page 52: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

43

menunda kegiatan belajar yang semula pada tanggal 23 Agustus menjadi tanggal 31 Agustus .

walau terdapat beberapa kendala, tetapi kegiatan aktualisasi seperti kegiatan belajar

menggunakan media karikatur tetap berjalan dengan baik, Sehingga antusiasme siswa dalam

belajar meningkat dan hasil belajar siswa juga ikut meningkat dibuktikan dengan hasil evaluasi

yang mencapai KKM.

Penulis berharap kegiatan aktualisasi ini dapat bermanfaat dan kedepannya akan selalu ada

berbagai inovasi dalam pembelajaran agar kegiatan belajar mengajar menjadi lebih

menyenangkan.

Page 53: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

44

DAFTAR PUSTAKA

Keputusan MENPAN No. 81 Tahun 1993 tentang Pedoman Tata Laksana

Pelayanan Umum.

Lembaga Administrasi Negara. 2019. Akuntabilitas. Modul Pelatihan Dasar Calon

PNS. Jakarta: Lembaga AdministrasiNegara.

Lembaga Administrasi Negara. 2019. Anti Korupsi. Modul Pelatihan Dasar Calon

PNS. Jakarta: Lembaga AdministrasiNegara.

Lembaga Administrasi Negara. 2019. Etika Publik. Modul Pelatihan Dasar Calon

PNS. Jakarta: Lembaga AdministrasiNegara.

Lembaga Administrasi Negara. 2019. Komitmen Mutu. Modul Pelatihan Dasar

Calon PNS. Jakarta: Lembaga AdministrasiNegara.

Lembaga Administrasi Negara. 2019. Manajemen ASN. Modul Pelatihan Dasar

Calon PNS. Jakarta: Lembaga AdministrasiNegara.

Lembaga Administrasi Negara. 2019. Nasionalisme. Modul Pelatihan Dasar

Calon PNS. Jakarta: Lembaga AdministrasiNegara.

Lembaga Administrasi Negara. 2019. Pelayanan Publik. Modul Pelatihan Dasar

Calon PNS. Jakarta: Lembaga AdministrasiNegara.

Lembaga Administrasi Negara. 2019. Whole of Government. Modul Pelatihan

Dasar Calon PNS. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 1

Tahun 2021 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Dasar Calon

Pegawai Negeri Sipil.

Peraturan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 38 Tahun

2014 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Dan Pelatihan

Prajabatan Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III.

Page 54: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

45

LAMPIRAN I

KEGIATAN :

Membuat RPP Mata Pelajaran PPKn Kelas VIII SMP Negeri 6 Silat Hilir

Tahap Kegiatan :

1. Berdo’a (Nasionalisme :Religius)

2. Berkonsultasi dengan kepala sekolah dan rekan guru (Nasionalisme :

Musyawarah; Etika Publik :Sopan)

3. Menyusun IPK dan tujuan pembelajaran (Akuntabilitas : Kejelasantarget)

4. Menentukan metode, model, dan sumber pembelajaran. (Etika Publik :

Cermat)

5. Menentukan langkah-langkah pembelajaran (Komitmen Mutu :Efektivitas)

6. Mengesahkan RPP dengan meminta tanda tangan kepala sekolah (Anti

Korupsi : TanggungJawab)

Isi Lampiran :

1. Foto Kegiatan MembuatRPP

2. Dokumen RPP Mata Pelajaran PPKn kelas VIII materi Peran dan fungsi Pancasila

Page 55: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

46

1. Foto Kegiatan Membuat RPP

Berdoa sebelum memulai kegiatan

(Nasionalisme : Religius)

Menyusun IPK dan tujuan pembelajaran

(Akuntabilitas : Kejelasan target)

Page 56: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

47

Menentukan metode, model, dan sumber pembelajaran

(Etika Publik : Cermat)

Menentukan langkah-langkah pembelajaran

(Komitmen Mutu : Efektivitas)

Mengesahkan RPP dengan meminta tanda tangan kepala sekolah dan Mentor

(Anti Korupsi : Tanggung Jawab)

Page 57: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

48

2. Dokumen RPP Mata Pelajaran PPKn kelas VIII materi

kedudukan dan fungsi pancasila

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PTM TERBATAS

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 6 Silat Hilir

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas/ Semester : 8 / Ganjil

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Materi : kedudukan dan fungsi pancasila

Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 30 menit)

A. KOMPETENSI DASAR 3.1 Menelaah kedudukan dan fungsi pancasila sebagai dasar negara dan pandangan

hidup bangsa

4.1 Menyaji hasil telaah nilai-nilai pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup

bangsa dalam kehidupan sehari-hari

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran , peserta didik diharapkan mampu menjelaskan

Kedudukan, fungsi, dan arti penting Pancasila sebagai Dasar negara dan pandangan hidup

bangsa

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Media/ Alat:

karikatur

Sumber Belajar :

Buku paket

PPKn kelas

VIII

Buku lain yang

relevan

1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

a. Guru membimbing peserta didik untuk berdoa sebelum memulai

pembelajaran

b. Guru mengecek kehadiran siwa(absen)

c. Guru mengkondisikan kelas agar peserta didik tertib mengikuti

proses pembelajaran.

d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti (30 menit)

a. Guru membagikan soal pre-test kepada peserta didik untuk

mengetahui kemampuan dasar yang dimiliki peserta didik

mengenai materi yang akan diajarkan.

b. Guru membagikan lembaran yang berisi karikatur dan

penjelasan yang berkaitan dengan materi yang dipelajari

c. Guru memberikan penguatan terhadap konsep-konsep yang

dipelajari.

Page 58: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

49

d. Guru memberikan kesempatan bertanya kepada peserta didik

terhadap materi yang belum dimengerti.

3. Kegiatan Penutup (15 menit)

a. Guru membimbing peserta didik untuk menarik kesimpulan dari

materi yang telah disampaikan

b. Guru membagikan soal post-test kepada peserta didik

c. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengajak peserta didik

berdoa bersama dan mengucapkan salam

D. PENILAIAN

1. Penilaian Sikap : Keaktifan siswa saat mengikuti KBM

2. Penilaian Pengetahuan : Soal pre-test dan post-test

3. Penilaian Keterampilan : kinerja

Silat Hilir , 7 Agustus 2021

Mengetahui,

Mentor

ABANG AGUSNADI, S.Pd.SD

NIP. 19681101 199103 1 010

Page 59: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

50

LAMPIRAN II

KEGIATAN :

Membuat Media Pembelajaran Berupa Karikatur

Tahap Kegiatan :

1. Berdo’a (Nasionalisme :Religius)

2. Menentukan tujuan pembuatan media pembelajaran yang disesuaikan dengan IPK dan

tujuan pembelajaran (Anti Korupsi :Disiplin)

3. Menentukan karikatur yang sesuai dengan materi pembelajaran(komitmen

mutu:Inovasi)

4. Memeriksa kembali kelengkapan,kesesuaian,serta kualitas setiap unit karikatur(Etika

Publik:Cermat)

5. Mencetak karikatur(Akuntabilitas : Kejelasan Target)

Isi Lampiran :

1. FotoKegiatan

Page 60: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

51

1. Foto Kegiatan

Berdo’a sebelum memulai kegiatan

(Nasionalisme : Religius)

Menentukan tujuan pembuatan media pembelajaran yang disesuaikan dengan IPK dan tujuan

pembelajaran

(Anti Korupsi : Disiplin)

Menentukan karikatur yang sesuai dengan materi yang akan disampaikan

(Komitmen Mutu: inovasi)

Page 61: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

52

Memeriksa kembali kelengkapan,kesesuaian dengan materi pelajaran

(Etika Publik:Cermat)

Mencetak karikatur

(Akuntabilitas:Kejelasan Target)

Page 62: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

53

LAMPIRAN III

KEGIATAN :

Menyusun Soal Pre-Test dan Post-Test dengan Bentuk Soal Essay

Tahap Kegiatan :

1. Berdo’a (Nasionalisme :Religius)

2. Membuat kisi-kisi soal tes (Etika Publik :Cermat)

3. Membuat soal sesuai kisi-kisi soal (Komitmen mutu : Efektivitas)

4. Menyusun soal Pretest/PostTest (Akuntabilitas :Konsisten)

5. Mencetak soal pre-test dan post-test(Anti Korupsi :Tanggung jawab)

Isi Lampiran :

1. FotoKegiatan

2. Dokumen kisi-kisi soal evaluasi pembelajaran(Post-test)

3. Dokumen soal dan kuncijawaban

4. Dokumen nilai hasil Pre-test materi Kedudukan dan fungsi pancasila siswa kelasVIII

Page 63: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

54

1. Foto Kegiatan

Berdo’a sebelum memulai kegiatan

(Nasionalisme : Religius)

Membuat kisi-kisi soal tes

(Etika Publik : Cermat)

Membuat soal sesuai kisi-kisi soal

(Akuntabilitas: Konsisten)

Page 64: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

55

Membuat soal post-test

(Komitmen mutu: Inovasi)

Mencetak soal post-test

(Anti Korupsi: Tanggung jawab)

Page 65: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

56

2. Menentukan kisi-kisi soal evaluasi pembelajaran (post-test)

Kompetensi

Dasar

Materi

Indikator Soal Level

Kognitif

Tingkat Kesukaran Nomor

Soal

Bentuk

Soal Mudah Sedang Sukar

3.1 Menelaah

kedudukan dan

fungsi pancasila

sebagai dasar

negara dan

pandangan hidup

bangsa

Kedudukan dan fungsi

pancasila

1.menjelaskan bagaimana

menegakan pancasila

sebagai palsafah bangsa

dan negara dalam

kehidupan sehari-hari.

C2 3 Essay

Kedudukan dan fungsi

pancasila

2. menjelaskan makna sila-

sila pancasila

C2 5 Essay

Nilai-nilai pancasila

sebagai Dasar Negara dan

pandangan hidup.

1. menyebutkan contoh

dari nilai pancasila yang

mengandung hak dan

kewajiban

C3 1 Essay

4.1 Menyaji

hasil telaah

nilai-nilai

pancasila

sebagai

dasar negara

dan

pandangan

hidup

Nilai-nilai pancasila

sebagai Dasar Negara

dan pandangan hidup.

2. Memberikan contoh

menghayati nilai-nilai

pancasila

C3 √ 4 Essay

Nilai-nilai pancasila

sebagai Dasar Negara

dan pandangan hidup.

3. Menjelaskan

perwujudan pancasila

dilingkungan sekolah

C3 √ 2 Essay

Page 66: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

57

3. Dokumen Soal dan Kunci jawaban

Soal penilaian Harian(Post-test)

Sekolah : SMPN 6 Silat Hilir

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas/semester : VIII/2

Kompetensi Dasar :

3.1. Menelaah kedudukan dan fungsi pancasila sebagai dasar negara dan

pandangan hidup bangsa

4.1. Menyaji hasil telaah nilai-nilai pancasila sebagai dasar negara dan

pandangan hidup

Jawablah pertsnyssn-pertsnyssn dibawah ini dengan benar!

1. Sebutkan contoh Nilai-nilai pancasila mengandung hubungan hak dan

kewajiban!

2. Jelaskan 4 (empat) perwujudan sila persatuan indonesia dilingkungan

sekolah!

3. Bagaiman usaha kita untuk tetap menegakkan pancasila sebagai

filsafah, dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara?

4. Tuliskan contoh menghayati nilai pancasila dalam kehidupan sehari-

hari!

5. Jelaskan makna sila dalam pancasila merupakan satu kesatuan yang

tidak terpisahkan!

Page 67: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

58

Kunci jawaban dan pedoman penskoran

No Kunci Jawaban Skor

1. 1. Hubungan

Vertikal(Manusia dengan

Tuhan)

2. Hubungan Horizontal(

manusia dengan manusia)

3. Hubungan

Alamiah(manusia dengan

alam)

15

2. 1. Bergotong royong

2. Tidak saling mengejek

3. Tidak bertengkar

4. Melakukan persatuan

dalam kerja kelompok

20

3. Usaha kita untuk tetap

menegakkan pancasila sebagai

filsafah ialah dengan selalu

menjadikan pancasila sebuah

dasar setiap apa yang akan kita

lakukan, sehingga tujuan bersama

dapat tercapai secara maksimak

yaknitujuan masyarakat sejahtera

20

4. 1. Menjaga kerukunan hidup

antar umat beragama

2. Merasakan penderitaan

orang lain atau tenggang

rasa

3. Menjalin persatuan dan

kesatuan

4. Menghormati pendapat

orang lain

5. Tidak membedakan

sikaya dan simiskin

20

5 Tidak terpisahkan karena

pancasila merupakan satu

kesatuan yang utuh dan saling

berkaitan. Sila-sila dalam

pancasila merupakan rangkaian

kesatuan yang bulat sehingga

tidak dapat dipisah-pisahkan satu

sama lain atau tidak dapat dibagi-

bagi.

25

Total Skor

100

Page 68: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

59

4. Nilai hasil post-test

No Nama Nilai =73 Ket

1 Adri 65 Tidak tuntas

2 Afendianus Imanuel 75 Tuntas

3 Alanda Agustin 85 Tuntas

4 Alia 78 Tuntas

5 Anastasia Nuraica 74 Tuntas

6 Antonius 68 Tidak Tuntas

7 Aping Wijaya 74 Tuntas

8 Aris Pantau 76 Tuntas

9 Charles Febri 77 Tuntas

10 Cristian Takara 75 Tuntas

11 Dela Alviana 85 Tuntas

12 Donny Aples 90 Tuntas

13 Ebenheser Noprianus 65 Tidak Tuntas

14 Ego Andika Juanda 73 Tuntas

15 Elis Amelia 89 Tuntas

16 Gita Febriani 90 Tuntas

17 Herlina 73 Tuntas

18 Imelda 73 Tuntas

19 Kristian Orlando 73 Tidak Tuntas

20 Kristian 73 Tuntas

21 Lastcita Evafiani 74 Tidak Tuntas

22 Lusiana 75 Tidak Tuntas

23 Marni 75 Tuntas

24 Marselinus Vernandes 74 Tuntas

25 Marta 65 Tidak Tuntas

26 Mensen 73 Tuntas

27 Milli 80 Tuntas

28 Natalia 74 Tuntas

29 Natalis 74 Tidak Tuntas

30 Oktavian Angged 73 Tidak Tuntas

31 Riana Deca 73 Tidak Tuntas

32 Swantonius Maiko 71 Tidak Tuntas

33 T.Risky PP 78 Tuntas

Page 69: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

60

LAMPIRAN IV

KEGIATAN :

Melaksanakan Proses Pembelajaran PPKn Materi Kedudukan Dan

fungsi pancasila di Kelas VIII SMP Negeri 6 Silat Hilir

Tahap Kegiatan :

1. Berdo’a (Nasionalisme : Religius)

2. Mengecek kehadiran siswa (Etika Publik : Cermat)

3. Melakukan apersepsi yaitu mengaitkan materi yang akan dipelajari

dengan materi sebelumnya bersama siswa (Akuntabilitas :

Partisipatif) 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran (Akuntabilitas: Kejelasan

Target) 5. Menggunakan media pembelajaran dan memotivasi siswa (Komitmen

Mutu

: Berorientasi Mutu)

6. Mengarahkan siswa untuk mengerjakan soal yang telah dibagikan (Anti

Korupsi: Tanggung Jawab)

Isi Lampiran :

1. Foto Kegiatan Melaksanakan Proses Pembelajaran

Page 70: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

61

1. Foto Kegiatan

Berdo’a sebelum memulai kegiatan

(Nasionalisme : Religius)

Mengecek kehadiran siswa

(Etika Publik : Cermat)

Page 71: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

62

Menyampaikan tujuan pembelajaran

(Akuntabilitas: KejelasanTarget)

Menggunakan media pembelajaran pada proses pembelajaran dan memotivasi siswa

(Komitmen Mutu : Berorientasi Mutu)

Mengarahkan siswa mengerjakan soal

(Komitmen Mutu: Beroirentasi pada Mutu)

Page 72: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

63

LAMPIRAN V

KEGIATAN :

Melaksanakan Evaluasi dan Menganalisis Hasil Pembelajaran

PPKn Kelas VIII SMP N 6 Silat Hilir

Tahap Kegiatan :

1. Berdo’a sebelum memulai kegiatan (Nasionalisme :Religius)

2. Mengumpulkan data hasil evaluasi dan memasukannya ke

dalam rubrik penilaian (Anti Korupsi :Tanggung jawab)

3. Menginput nilai siswa (Akuntabilitas :Jujur)

4. Menganalisis hasil evaluasi (Komitmen Mutu :Efektivitas)

5. Menyampaikan hasil analisis nilai kepada semua siswa

(Etika Publik : Cermat)

Isi Lampiran :

1. FotoKegiatan

2. Foto Nilai evaluasi pre-test

3. Foto Nilai evaluasi post-test

4. Lampiran perbandingan hasil Nilai pre-test dan Post-test

Page 73: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

64

1. Foto Kegiatan

Berdoa sebelum memulai kegiatan

(Nasionalisme:Religius)

Mengumpulkan data Hasil Evaluasi

(Anti Korupsi: Tanggung Jawab)

Page 74: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

65

Menginput nilai siswa sesuai dengan apa hasil evaluasi

(Akuntabilitas: Jujur)

Menganalisis hasil evaluasi sesuai dengan IPK

( Komitmen Mutu: Efektivitas)

Page 75: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

66

Menyampaikan hasil evaluasi kepada siswa

(Etika Publik : Cermat)

Page 76: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

67

2. Foto Nilai Hasil evaluasi pre-test

Page 77: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

68

Page 78: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

69

3. Foto nilai hasil evaluasi peserta didik

Page 79: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

70

Page 80: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

71

Page 81: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

72

4. Perbandingan nilai pre-test dan post-test

No Nama Nilai pre-

test

(KKM:73)

Nilaipost-

test

(KKM:73)

KET

1 Adri 50 65 Tidak Tuntas

2 Afendianus Imanuel 67 75 Tuntas

3 Alanda Agustin 67 85 Tuntas

4 Alia 60 78 Tuntas

5 Anastasia Nuraica 58 74 Tuntas

6 Antonius 55 68 Tidak Tuntas

7 Aping Wijaya 75 74 Tuntas

8 Aris Pantau 65 76 Tuntas

9 Charles Febri 73 77 Tuntas

10 Cristian Takara 74 75 Tuntas

11 Dela Alviana 75 85 Tuntas

12 Donny Aples 70 90 Tuntas

13 Ebenheser Noprianus 73 65 Tidak Tuntas

14 Ego Andika Juanda 78 73 Tuntas

15 Elis Amelia 77 89 Tuntas

16 Gita Febriani 82 90 Tuntas

17 Herlina 70 73 Tuntas

18 Imelda 70 73 Tuntas

19 Kristian Orlando 67 73 Tuntas

20 Kristian 65 73 Tuntas

21 Lastcita Evafiani 73 74 Tuntas

22 Lusiana 64 75 Tuntas

23 Marni 60 75 Tuntas

24 Marselinus Vernandes 72 74 Tuntas

25 Marta 70 65 Tidak Tuntas

26 Mensen 70 73 Tuntas

27 Milli 71 80 Tuntas

28 Natalia 60 74 Tuntas

29 Natalis 64 74 Tuntas

30 Oktavian Angged 73 73 Tuntas

31 Riana Deca 68 73 Tuntas

32 Swantonius Maiko 70 71 Tidak Tuntas

33 T.Risky PP 73 78 Tuntas

Jumlah tuntas (%) 36,6% 84,8%

Ket: setelah dilakukan evaluasi nilai pre-test dan post-test maka terdapat

peningkatan hasil belajar 48,2%.

Page 82: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

73

LAMPIRAN VI

KEGIATAN:

Strategi Pembimbingan

Tahap Kegiatan:

1. Konsultasi Dengan Mentor

2. Konsultasi Dengan Coach

Isi Lampiran:

1. Foto konsultasi dengan mentor

2. Konsultasi dengan coach

Page 83: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

74

1. Foto Kegiatan

Konsultasi dengan mentor

Konsultasi dengan Coach

Page 84: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …

75

BIODATA DIRI :

Dayang Sumarni

sumarnidayang@g

mail.com

A. Identitas Diri

Nama : Dayang Sumarni

Kewarganegaraan : Indonesia

Agama :Islam

Tanggal Lahir : 15 Maret 1993

Tempat Lahir : Mentunai

Usia : 27 Tahun

Jenis kelamin : perempuan

Status perkawinan : belum kawin

Tinggi Badan : 165 cm

Berat badan : 68 kg

Profesi : CPNS

Hobby : Memasak

Riwayat Pekerjaan

2021-sekarang CPNS

2017-2020 Guru PPKn di SMPN 4 Kayan Hilir

Kualifikasi Akademik

2012-2016 Kuliah di STKIP PK Sintang

2009-2012 SMAN 1 Kayan Hilir

2006-2009 SMPN 1 Kayan Hilir

2001-2006 SD 5 Mentunai

Page 85: LAPORAN AKTUALISASI UPAYA MENINGKATKAN HASIL …