Laporan-Pkp- (Repaired).docx

Data Hasil Belajar Siswa Siklus I (pertama)No.Nama SiswaNilai Yang Dicapai

NilaiKeterangan Nilai

1. AB. JULI50Tidak Tuntas

2. AGUSTINUS ANDI S.M.40Tidak Tuntas

3. ALEXANDER MAMAT30Tidak Tuntas

4. AGAI JUING60Tuntas

5. DAMIANUS DANA40Tidak Tuntas

6. EMILYANA MAYLANI B.30Tidak Tuntas

7. KRISTINA NOVIANI60Tuntas

8. KANISUS KAJO TURU70Tuntas

9. KRISTOPER GINDAL R.50Tidak Tuntas

10. NOVIANA40Tidak Tuntas

11. MUHAMAD ALFALIZI60Tuntas

12. LIPUS LEBA30Tidak Tuntas

13. RINA JANUARTI SANTA50Tidak Tuntas

14. RAINERSIUS ARISTO WERU60Tuntas

15. RISKO RINANTO50Tidak Tuntas

16. HERKULANUS UJANG70Tuntas

17. WINDI ANGELINA60Tuntas

18. YESIKA ANGELINA40Tidak Tuntas

19. YULIANA LISKA40Tidak Tuntas

Rata-rata48,95KKM 60

Persentase Ketuntasan29,17%

Tabel 2Data Hasil Belajar Siswa Siklus II (kedua)No.Nama SiswaNilai Yang Dicapai


1. AB. JULI60Tuntas

2. AGUSTINUS ANDI S.M.50Tidak Tuntas

3. ALEXANDER MAMAT50Tidak Tuntas


5. DAMIANUS DANA50Tidak Tuntas

6. EMILYANA MAYLANI B.40Tidak Tuntas



9. KRISTOPER GINDAL R.70Tuntas

10. NOVIANA50Tidak Tuntas


12. LIPUS LEBA50Tidak Tuntas

13. RINA JANUARTI SANTA60Tuntas


15. RISKO RINANTO70Tuntas




19. YULIANA LISKA60Tuntas



Tabel 3Data Hasil Belajar Siswa Siklus III (ketiga)No.Nama SiswaNilai Yang Dicapai


1. AB. JULI80Tuntas

2. AGUSTINUS ANDI S.M.60Tuntas

3. ALEXANDER MAMAT60Tuntas


5. DAMIANUS DANA60Tuntas

6. EMILYANA MAYLANI B.70Tuntas



9. KRISTOPER GINDAL R.80Tuntas

10. NOVIANA60Tuntas


12. LIPUS LEBA70Tuntas

13. RINA JANUARTI SANTA70Tuntas


15. RISKO RINANTO70Tuntas




19. YULIANA LISKA80Tuntas



Format Kesedian Sebagai Supervisor dalamPenyelenggaraan PKP

Kepada Kepala UPBJJ 14 PadangDi Padang

Yang bertanda tangan di bawah ini, menerangkan bahwa :

Nama:WS. ORISANDA, S.Pd.SD.NIP:198306056 200801 001Tempat Mengajar:SD Negeri 14 Laban Kec. IV JuraiAlamat Sekolah:Laban Kec. IV JuraiTelepon:-

Menyatakan bersedia sebagai teman sejawat untuk mendampingi dalam pelaksanaan PKP atas nama :

Nama:ZULDESTRIMENNIM:824839559Program Studi:S.1 - PGSD Tempat Mengajar:SD Negeri 31 Ambacang BayangAlamat Sekolah:Amabacang BayangTelepon:-

Demikian agar surat pernyataan ini dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Ambacang Bayang 2015Mengetahui :Kepala SD Negeri 31 Ambacang BayangMahasiswa,

SURYA NENGSIH,S.Pd.ZULDESTRIMEN BAYNIP. 19671215 199312 2 002NIM. 824 839 559

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:Nama:ZULDESTRIMEN BAYNIM:824839559UPBJJ-UT:14 Padang

Menyatakan bahwa:Nama:WS. ORISANDA, S.Pd.SDTempat Mengajar:SD Negeri 14 Laban Kec. IV JuraiAlamat Sekolah:Laban Kecamatan IV Jurai

Adalah supervisor 2 yang akan membantu dalam pelaksanaan perbaikan pembelajaran, yang merupakan tugas mata kuliah PDGK 4501 Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP).Demikian pernyataan ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya.

Ambacang Bayang 2015MengetahuiSupervisor I Supervisor II Yang Membuat Pernyataan Mahasiswa,

SAMSIDIR, SPd.SD.M.Si WS. ORISANDA.S.Pd.SD.ZULDESTRIMEN BAYNIP.196206051984101003 NIP.198306056 200801 001 NIM. 824 839 559

LEMBAR OBSERVASI

Mata Pelajaran:MATEMATIKAKelas/Semester:V / IINama Sekolah:SD Negeri 31 Ambacang BayangHari/Tanggal:Fokus Observasi : Pelaksanaan Perbaikan Pembelajaran dalam Kelas

No.Aspek yang diobservasiKemunculanKomentar

AdaTidak

1. Merumuskan tujuan khusus

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pelajaran

3. Menentukan dan mengembangkan alat bantu pelajaran

4. Memilih sumber belajar

5. Menyusun langkah-langkah pembelajaran

6. Menyiapkan pertanyaan

7. Menentukan cara-cara pengorganisasian

8. Menentukan prosedur dan jenis pembelajaran

9. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

10. Kebersihan dan kerapian

11. Menanamkan konsep matematika melalui metode bervariasi yang sesuai dengan karakteristik materi

12. Menguasai simbol-simbol dan rumus matematika

13. Memberikan latihan matematikan dalam kehidupan sehari-hari

14. Menguasai materi matematika

Ambacang Bayang, 2015Mengetahui :Supervisor. 2Mahasiswa,

WS. ORIANDA.S.Pd.SD.ZULDESTRIMEN BAY NIP.19830605200801001NIM. 824 839 559

Siklus IALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU - PKP 1(APKG - PKP 1)LEMBAR PENILAIANKEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARANNAMA MAHASISWA : MASRIALNIM: 824839899TEMPAT MENGAJAR: SD Negeri 37 Lubuk Gambir BayangKELAS/ SEMESTER: V (Empat) / II (Dua)MATA PELAJARAN: MatematikaWAKTU : 2 X 35 MenitTANGGAL: 2015

PETUNJUKBaca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar.kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :

1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan tujuan/indikator perbaikan pembelajaran

12345

1.1 Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum dan masalah yang diperbaiki1.2 Merumuskan tujuan khusus/indikator perbaikan pembelajaran 5

1.3

1.4 5

1.5 Rata-rata butir 1 = A

1.6 5

2. Mengembangkan dan mengorganisasi-kan materi, media (alat bantu pembelajaran), dan sumber belajar

2.1 Mengembangkan dan mengorganisasi-kan materi pembelajaran2.2 Menentukan dan mengembangkan alat bantu perbaikan pembelajaran2.3 Memilh sumber belajar 5

2.4

2.5 5

2.6

2.7 4

2.8 Rata-rata butir 2 = B

2.9 4.65

3. Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran

3.1 Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran3.2 Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran3.3 Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa3.5 Menyiapkan pertanyaan

5

3.6

3.7 5

3.8

3.9 5

3.10

3.11 5

3.12

3.13 5

3.14 Rata-rata butir 3 = C

3.15 4.8

4. Merancang pengelolaan kelas perbaikan pembelajaran

4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar4.2 Menentukan cara-cara perngorganisa-sian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran5

4.3

4.4 5

4.5 Rata-rata butir 4 = D

4.6 5

5. Merencakan prosedur, jenis, dan menyiapakan alat penilaian perbaikan pembelajaran

5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban5

5.3

5.4 5

5.5 Rata-rata butir 5 = E

5.6 5

6. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran

6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Nilai APKG 1 = R R = =Penggunaan bahasa tulis5

6.3

6.4 5

6.5 Rata-rata butir 6 = F

6.6 5

4.964+4.75 +4.8 + 5+5 +56

= Lubuk Gambir, 2015 Kepala Sekolah

ERMANIZA, S.Pd.SDNIP. 19681231 1993032 031Penilai I

ERMANTO,S.Pd.M.SiNIP. 19640414 198410 1 001

Penilai II

HARMIYENTI, S.Pd.SDNIP.19620721 198202 2 002

Siklus IALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU - PKP 2(APKG - PKP 2)LEMBAR PENILAIANKEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARANNAMA MAHASISWA : MASRIALNIM: 824839899TEMPAT MENGAJAR: SD Negeri 37 L. Gambir BayangKELAS/ SEMESTER: V (Empat) / II (Dua)MATA PELAJARAN: MatematikaWAKTU : 2 X 35 MenitTANGGAL: 2015

PETUNJUK1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.1. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.1. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut.1. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemontrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilihlah salah satu butir penelitian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.1. Nilailah semua aspek kemampuan guru.

1. Mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran12345

0. Menata fasilitas dan sumber belajar

0. Melaksanakan tugas rutin kelas 5

5

Rata-rata butir 1 = A

5

1. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran

1. Memulai pembelajaran

1. Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan1. Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, siswa, dan lingkungan

5

5

5

1. Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis1. Melaksanakan perbaikan pembelajaran secara individual, kelomok atau klasikal1. Mengelola waktu pembelajaran secara efesien5

5

5

Rata-rata butir 2 = B

5

1. Mengelola interaksi kelas

0. Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran0. Menangani pertanyaan an respon siswa0. Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat, dan gerakan badan0. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa0. Memantapkan penguasaan materi pembelajaran

5

5

5

5

5

Rata-rata butir 3 = C

5

1. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap belajar

1. Menunjukkan sikap ramah luwes, terbuka, penuh pengertian, dan sabar kepada siswa1. Menujukkan kegairahan dalam mengajar1. Mengembangkan hubungan antara pribadi yang sehat dan serasi1. Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya1. Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri5

5

5

5

5

Rata-rata butir 4 = D

5

1. Mendemontrasikan kemampuan khusus dalam perbaikan pembelajaran mata pelajaran : Matematika

0. Menanamkan konsep matematika melalui metode bervariasi yang sesuai dengan karakteristik materi0. Menguasai simbol-silmbol matematika0. Memberikan latihan matematika dalam lehidpan seharu-hari

5

5

5

0. Menguasai materi matematika5

Rata-rata butir 5 = E

5

1. Melaksanakan penilaian proses hasil belajar

0. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran0. Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran5

5

Rata-rata butir 6 = F

5

1. Bersikap terbuka dan luwes serta membantu mengembangkan sikap positif siswa terhadap belajar

0. Keefektifan proses pembelajaran

0. Penggunaan bahasa Indonesia lisan

0. Peka terhadap kesalahan berbahas siswa0. Penampilan guru dalam pembelajaran5

4

5

5

Rata-rata butir 7 = G

4.75

Nilai APKG PKP PGSD = Y Y = =Y = =4.965 + 5 +5 +5 +5 +5 +4.7575 + B + C + D + E + F + G7

Mengetahui :Ambacang Bayang, 2015 Kepala Sekolah

ERMANIZA, S.Pd.SDNIP. 19681231 1993032 031Penilai I

ERMANTO,S.Pd.M.SiNIP. 19640414 198410 1 001

Penilai II

HARMIYENTI, S.Pd.SDNIP.19620721 198202 2 002

For.Lampiran 2REKAPITULASI NILAI PRAKTIK PERBAIKAN PEMBELAJARANUPBJJ - UT : Pontianak

No.NIMNamaNilai Ujian Praktik MengajarNulai Ujian Praktik Mengajar (NUP)

Mata Pelajaran MatematikaPKn

APKG 1 ( R )APKG 2 ( K )APKG 1 ( NU1 )APKG 1 ( R )APKG 2 ( K )APKG 2 ( NU2 )

1.824839559ZULDESTRIMEN BAY4.9653.324.9653.323.32

Pesisir Selatan, 2015Mengetahui :

NU1,2 = NUP = 1R1,2 + 2K1,23NU1 + NU,22Kepala UPBJJ - UT PadangSupervisor,

SAMSIDIR, S.Pd.SD.M.SiNIPNIP 19620605 198410 1 003

LAPORAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

USAHA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE AMATCH MATERI POKOK BANGUNAN DATAR SISWA KELAS V SD NEGERI 37 LUBUK GAMBIR KECAMATAN BAYANGKABUPATEN PESISIR SELATAN

Disusun untuk Memenuhi Tugas AkhirMata kuliah Pemantapan Kemampuan ProfesionalProgram S-I PGSD Universitas Terbuka

OLEH:

NAMA : MASRIALNIM : 824839899Pogram Semester : S.1 PGSDPOKJAR : IV JURAI PES-SEL

UNIVERSITAS TERBUKAUNIT PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUHPADANG2015

Documents

Laporan-Pkp- (Repaired).docx