VePi NewslettersThe Modern Languages Division The Italian section Number: 1

THE ITALIAN LANGUAE PRONUNCIATION VOWELS: ITALIAN APPROXIMATE EXAMPLES ITALIAN APPROXIMATE SOUND SOUND IN ENG. SOUND SOUND IN ENG. a F(A)THER casa u B(OO)T uno e (E)LEPHANT bene o N(O)TE poco i F(EE) incontro CONSONANTS: b (B)ANK banco r c (CH)URCH cento, ciao s c (K)ITE che,chi,amico t d (D)OUBLE dieci v f (F)AVOUR favore z h NO SOUND-MUTE ha,hanno l m (M)AN mano n p (P)RACTICE pratica qu z (DZ) zero,azzuro sc gli (LI) gli,egli,luglio gni sc (SH)ARP (before e & i) s (between 2 vowels) (Z)OOM g (before e & i) (J)ABUARY g (before others) (G)O Vocabulary: ENGLISH WHO WHEN WHY WHERE HOW MUCH WHAT HOW WHICH WITH WHO AT WHAT WHOM FOR WHOM WHOSE FOR WHICH (R)ADIO (S)IGN (T)WO (V)ICTORY (TS) (L)ETTER (N)AME (COW)ARD (SK)Y (NI) scientifico rosa genaio, gita governo, gusto

EXAMPLE

radio signore telefono venire zucchero,piazza lettera nome qui scarpa,fresche signore

Lesson 1: QUESTIONS WORDS (14 WORDS) ITALIAN chi quando per che dove quanto che (cosa) come quale con chi a che a chi per chi di chi per quale

Conversation:q1) q2) q3) q4) q5) q6) q7) q8) q9) Che cosa questo? la scatola ( il lapis, la matita) Di che colore la penna? La penna verde Dov' l'albergo? vicino al ristorante Eldorado Chi il suo padrone? il segnor Franco Quanti anni ha? Ho quaranta cinque anni Come il suo lavoro? Il mio lavoro molto interessante Qual la di oggi? Oggi quindici aprile Dove abita lei? Abito in via toronto numero ventiotto Come si chiama lei? Mi chiamo Hany

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q10) Quale universit frequenta lei? Frequento l'universit di Roma (d'Ain Shams) q11) Quale facolt frequenti (informal you) tu? la facolt di leggi (politecnico) q12) Come il suo capo? molto simpatico ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1) WHAT IS THIS? 2)WHAT IS THE COLOUR OF THE PEN? 3)WHAT IS THE ADDRESS OF THE HOTEL? 4)WHO IS YOUR BOSS? 5)HOW OLD ARE YOU? 6)HOW IS YOUR WORK? 7)WHAT IS TODAY'S DATE? 8)WHERE DO YOU LIVE? 9)WHAT IS YOUR NAME? 10)WHAT IS THE NAME OF YOUR UNIVERSITY? 11)WHICH FACULTY DO YOU ATTEND? 12)HOW IS YOUR BOSS?

Grammar:

1) More examples using question words: Che cosa fai oggi pomeriggio?, Che ora ? Chi frequenta l'universit?, Quale facolt?, Chi frequenta il liceo?, Quale anno?, Come sta/stai?, Dove vai cosi in fretta?, Dove abita lei?, Come si chiama lei?, Quanto costanno i biglietti?, Quanti libri legge in media ogni mese?, Perch ha abbastanza tempo libero Richard? 2) Subject pronouns: io, tu (lei - formal), lui, lei, noi, voi, loro 3)Indefinite articles: un libro, una lavagna, uno studente (o zero), un'aula. oggi: today, pomeriggio: afternoon, frequentar: attend, liceo: high school, anno: year, in fretta: in a hurry, abitar: live, leggere: read, libri: books, in media: average, mese: month, ogni: every, lavagna: blackboard, aula: class. Lesson 2: COMMON OBJECTS (40 WORDS) Vocabulary: ENGLISH ITALIAN BOOK il libro ENGLISH PEN ITALIAN ENGLISH la piuma/penna TOY ITALIAN il giocattolo

BOX TABLE PAPER LAMP KEY CHAIR BAIT WALL WINDOW CEILING PICTURE MIRROR DRAWER SOAP OVEN PENCIL

i libros il lapis (la matita) l aeroplano la scatola DOOR la porta TOILET PAPER carta igienica la tavola SIGN il signo SWITCH il interruttore il foglio SHOPPING CART il carreto VASE il vaso la lampada SMALL BOX la cassetta PLANE il aeroplano la chiave UMBRELLA il parapioggia BALL il pallone la sedia CURTAIN la cortina TAP/FAUCET il rubinetto l'esca la parete CARPET il tappeto la finestra SAUCEPAN la casseruola il sofitto AIR CONDITION aria condizionatore il quadro FAN il ventilatore lo specchio REFRIGERATOR il frigorifero il cassetto DOOR LOCK la serratura il sapone BALCONY la terraza il forno TOWEL l'asciugamano il lapis (la matita)

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Conversation:q1) Che cosa questo? il libro ( la scatola) ( la tavola) ( la carta) q2) questo il libro? Si, il libro (No, non il libro la scatola) q3) questa la lampada? No, non la lampada il quadro q4) questa la finestra? No, non la finestra la porta q5) questa la sedia? No, non la sedia la tavola q6) questa la parete? No, non la parete il soffitto q7) Che cosa questo? la chiave ( lo specchio) q8) il tappeto sporco? No, non sporco q9) questa la cortina? Si, la cortina q10) Dov' il ventilatore? Il ventilatore sopra la tavola q11) Dov' la chiave? La chiave dentro della mia tasca ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS THIS? 2)IS THIS THE BOOK? 3)IS THIS THE LAMP? 4)IS THIS THE WINDOW? 5)IS THIS THE CHAIR? 6)IS THIS THE WALL? 7)WHAT IS THIS? 8)IS THE CARPET DIRTY 9)IS THIS THE CURTIN? 10)WHERE IS THE FAN? 11)WHERE IS THE KEY?

Grammar:1) Definite articles: il, lo, la, l', i, gli, le 2) There are two verbs to represent verb: to be in italian: verb esssere, stare. Verb esssere is used as auxilliary verb and is considered the main one. Stare is used when expressing an ongoing event or action (progressive tenses) and to ask about the condition (or health) of persons. Conjugation of essere: sono, sei, , siamo, siete, sono. Examples: Luigi a Napoli. Marco non a Piazza Colonna. Sono studente (studentessa). Tu sei italiano. Conjugation of verb stare: sto, stai, sta, stiamo, state, stanno. Examples: Come stai?, Sto bene, grazie, Sto leggendo il giornale (I am reading the newspaper) Vocabulary: ENGLISH SHOE TIE BLOUSE PIJAMAS HANDKERCHIEF GLOVE SUIT OVERCOAT TROUSERS HAT SHIRT SWEATER SKIRT Lesson 3: CLOTHING (26 WORDS) ITALIAN ENGLISH ITALIAN la scarpa JACKET la giacca la cravatta SOCKS il calzettone/la calza la camiciata TO TRY provarsi la camicia da notte TAILOR il sarto il fazzoletto FASHION la moda il guanto FASHION SHOW la sfilata dei modelli il vestito TO ADAPT/ADJUST adattare il soprabito/cappoto PIN lo spillo il pantalone BLEACH il candeggio il cappello SCISSORS i forbici la camicia TO BLEACH imbiancare/schiarire il maglione NEEDLE l'ago la gonnella/gonna THREAD il filo

Conversation:q1) il guanto o la scarpe? il guanto ( la scarpe) q2) Che cosa questo? la cravatta ( il vestito) ( la borsa) q3) questa la camiciata? No, non la camiciata ma la camicia da notte q4) questo il fazzoletto? Si, il fazzoletto

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q5) q6) q7) q8)

Che cosa Che cose Di chi Di chi

questo? la camicia ( la gonna) ( il cappello) sono queste? Queste sono le camicie da notte questo cappoto? il mio cappoto ( il mio) questo vestito? il suo (tuo - informal) vestito

ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS IT THE GLOVE OR THE SHOE? 2)WHAT IS THIS? 3)IS THIS THE BLOUSE? 4)IS THIS THE HANDKERCHIEF? 5)WHAT IS THIS? 6)WHAT ARE THESE? 7)WHOSE OVERCOAT IS THIS? 8)WHOSE SUIT IS THIS?

Grammar:1) Verb to have is avere, to have is used as an auxilliary verb in compound and to mean having or feeling (like hungry, thirsty..etc.). avere: ho, hai, ha, abbiamo, avete, hanno. Examples: Mentre discutevano ha telefonato suo padre. Quanti anni ha? Ho sete (fame, freddo). 2) Possession with di: a relationship of some kind through the use of di plus a proper noun. Examples: Dove' la macchina di Mohamed? Qual il cognome di Marisa. Sono il padre di Ali. Di chi la macchina? La macchina di Ali. mentre: while, sete: thirsty, fame: hungry, freddo: cold, macchina: car, cognome: surname. Lesson 4: COLOURSS (9 WORDS) Vocabulary: ENGLISH BLUE RED WHITE BLACK YELLOW BROWN GREEN GREY BLOND ITALIAN azzurro (a) rosso (a) bianco (a) nero (a) giallo (a) bruno (a) verde grigio biondo (a)

Conversation:

q1) la penna azzurra? No, la penna non azzurra la penna marrone q2) Di che colore l'altra penna? La penna verde q3) la penna verde o rossa? La penna non n verde n rossa pero marrone q4) Di che colore la lampada? azzurra q5) giallo il libro? No, il libro non giallo ma nero q6) Di che colore la parete? bianco q7) la porta bruna? No, la porta non bruna griggia q8) Marisa bionda? No, Marisa non bionda ma bruna (brunetta) ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS THE COLOUR OF THE PEN BLUE? 2)WHAT IS THE COLOUR OF THE PEN? 3)IS THE PEN GREEN OR RED? 4)OF WHAT COLOUR IS THE LAMP 5)IS THE BOOK YELLOW IN COLOUR? 6)WHAT IS THE COLOUR OF THE WALL? 7)IS THE DOOR BROWN? 8)IS MARISA BLOND?

Grammar:

1) Regular verbs ending in the infinitive in are, examples: parlare, abitare, comprare, arrivare, ascoltare, aspettare, cantare, chiamare,

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entrare, guardare, frequentare, incontrare, insegnare, lavorare, mandare, portare, rimandare, telefonare, tornare, trovare, usare. stem of verb = compr, ending = are Conjugation of regular first group verbs in the present tense: io compro, tu compri, lui/lei compra, noi compriamo, voi comprate, loro comprano. Vocabulary: ENGLISH LONG WIDE LARGE SHORT NARROW SMALL CENTIMETER FOOT KILOMETER KILOGRAM KILOWATT WIDTH Lesson 5: DIMENSIONS (12 WORDS) ITALIAN lungo largo grande corto stretto piccolo centimetro il piede chilometro chilogrammo chilowatt la larghezza

Conversation:

q1) lungo il libro? Si, il libro lungo (No, il libro non lungo ma corto q2) larga la porta bianca? No, la porta bianca non larga, stretto q3) grande la tavola? No, la tavola piccola q4) il quadro grande (lungo)? No, il quadro piccolo (corto) q5) grande il soprabito azzurro? No, il soprabito azzurro piccolo, il soprabito negro grande q6) la camicia bianca lunga? No, la camicia bianca non lunga ma corta, la camicia rossa lunga ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS THE RED BOOK LONG? 2)IS THE WHITE DOOR NARROW? 3)IS THE TABLE LARGE? 4)IS IT A BIG PICTURE? 5)IS THE BLUE OVERCOAT LARGE? 6)IS THE WHIT SHIRT LARGE?

Grammar:1) Regular verbs ending in the infinitive in ere, examples: chiudere, discutere, leggere, mettere, perdere, prendere, ricevere, rispondere, scrivere, spendere, vedere, vendere. stem of verb = vend, ending = ere Conjugation of regular second group verbs in the present tense: io vendo, tu vendi, lui/lei vende, noi vendiamo, voi vendete, loro vendono Vocabulary: ENGLISH PHARMACIST NORTHAMERICAN TEACHER CUBAN BRASILIAN VENEZUELAN Lesson 6: WHO IS WHO (17 WORDS) ITALIAN farmacista nordamericano professore cubano brasiliano venezolano ENGLISH WAITER HAIR-DRESSER SOUTHAMERICAN MAILMAN ENGINEER ITALIAN camariere parruchiere sudamericano postino ingegnere

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LAWYER DOCTOR DENTIST ACCOUNTANT WORKER SECRETARY

avocato dottore dentista il contabile lavoratore/operaio segretario (a)

Conversation:

q1)Chi lei? Io sono il signor ....(Io sono la signora .....) q2) lei nordamericano? Io, no non sono nordamericano, sono sudamericano q3) lei di Cuba? No, sono brasiliano q4) lei egiziano? Si, soy di Egizia q5)Di dov' lei? Soy di Francia q6)Che cosa fa come lavoro? Sono ingegnere (sono farmacista,sono avocato) q7) il signor Churchil tedesco o inglese? Churchil inglese q8)Con chi fa Maria un appuntamento? Maria fa un appuntamento col dottore Q9)Come si chiama il postino? Il postino si chiama Mario ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHO ARE YOU? 2)ARE YOU NORTHAMERICAN? 3)ARE YOU CUBAN? 4)ARE YOU FROM EGYPT? 5)FROM WHERE ARE YOU? 6)WHAT WORK DO YOU DO? 7)IS MR. CHURCHILL GERMAN OR ENGLISH? 7)MARIA MAKES AN APPOINTMENT WITH WHO? 8)WHAT IS THE NAME OF THE LETTER CARRIER (MAILMAN)

Grammar:

* Regular verbs ending in the infinitive in ire, in italian ther are 2 sub-groupes, each with its own distinctive set of endings. Examples for the first sub-group: servire, aprire, dormire, partire, seguire, sentire, soffrire Conjugation in the present tense:servo, servi, serve, serviamo, servite, sevono Examples for the second subgroup: capire, finire, obbedire, preferire, pulire restituire, spedire, suggerire, sbalordire, abbelire, costruire, colpire, ammonire, distribuire, gradire, subire. Conjugation in the present tense:capisco, capisci, capisce, capiamo, capite, capiscono. Vocabulary: ENGLISH THIS THAT OVER THERE MY YOUR HIS OF Lesson 7: WHICH IS WHICH (7 WORDS) ITALIAN questo (questa) quel (quello, quella) laggi il mio (la mia) il suo (la sua) il suo dal, del = di il

Conversation:

q1) negro il cappello del professore? Si, il cappello del professore negro q2)Che cosa questo? il mio libro q3)Chi lei? Sono il fratello del signor Ali q4)Chi il signor (l'uomo) in piedi laggi? L'uomo il signor Ali q5)Di che colore quel libro? Quel libro giallo

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q6)Di chi questa lampadina? Questa lampadina la mia ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS THE HAT OF THE TEACHER BLACK? 2)WHAT IS THIS? 3)WHO ARE YOU? 4)WHO IS THE MANSTANDING OVER THERE? 5)OF WHAT COLOUR IS THAT BOOK? 6)WHOSE LAMP IS THIS?

Grammar:

* Modal verbs: may, can, like to, must, should, want to. Conjugation of some modal verbs in the present tense: Potere (may, can): posso, poui, pu, possiamo, potete, possono. Piacere (like): piace & piacciano, as this verb is used only in 2 forms eg.: Mi piace l'idea. Mi piace le canzoni italiane. Dovere (must, should): devo, devi, deve, dobbiamo, dovete, devono volere (want): voglio, vuoi, vuole, vogliamo, volete, vogliono. NOTE: There are quite a few verbs that do not follow the patterns given previously. These verbs are irregular and must be memorized when it comes to their conjugation. Vocabulary: ENGLISH ENGLISH HERE ON RIGHT UNDER LEFT IN FRONT OF INSIDE BEHIND ABOVE Lesson 8: LOCATIONS (12 WORDS) SPANISH ITALIAN qui, ecco sopra il/sul destro sotto sinistro davanti a dentro dietro a in cima ENGLISH ENGLISH STANDING SITTING BETWEEN SPANISH ITALIAN in piedi seduto fra/tra

Conversation:1)Che cosa fa il professore? Il professore prende il libro (il gesso) 2)Mette il libro sopra la tavola? No, non mette il libro sopra la tavola 3)Che cosa fa Maria? Maria fa un appuntamento con la dottoressa 4)Prende il professore la scatola? No, il professore non prende la scatola 5)Chiude (apre) la finestra l'allievo? Si, l'allievo chiude la finestra 6)A dove va il professore? Il professore va a Parigi (Lui va a Roma) (Egli va a pisa) (lui va a berlino) (Lui va a madrid) 7)Dove lavora Maria? Maria lavora in un ospedale nel cento della (lei lavora in un museo) (Essa lavora in un liceo) (In una scuola) 8)Che cosa va a fare? (Che cosa fa oggi pomeriggio?) Non ho niente da fare ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS THE TEACHER DOING? 2)IS HE PUTTING THE BOOK ON TOP OF THE TABLE? 3)WHAT IS MARIA DOING? 4)IS THE TEACHER TAKING THE BOX 5)DOES THE PUPIL CLOSE (OPEN) THE WINDOW 6)WHERE DOES THE TEACHER GO? 7)WHERE DOES MARIA WORK? 8)WHAT ARE YOU GOING TO DO? (WHAT ARE YOU GOING TO DO THIS AFTERNOON?)

Grammar:

1) Contracted prepositions:

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+il +lo +l' +i +gli +la +l' +le a al allo all' ai agli alla all' alle di del dello dell' dei degli della dell' delle in nel nello nell' nei negli nella nell' nelle su sul sullo sull' sui sugli sulla sull' sulle da dal dallo dall' dai dagli dalla dall' dalle 2) There is and there are in italian are:c' (or v'), ci sono (vi sono), ecco (when pointing at the thing or things). Examples: Qui c' un museo. Qui ci sono due case. Ecco una revista. Ecco la signorina Anna (Buon giorno, signorina Anna). Ecco Ali e Maria. 3) Prepositions: in means in or into, di means from or of or about, a means to or at, con means with, da means from or by, su means on. Lesson 9: THINGS TO BE DONE (26 WORDS) Vocabulary: ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN TO READ leggere TO LOOK FOR cercare TO WRITE scrivere TO GO UP salire TO WALK camminare TO RUN correre TO GO OUT (LEAVE) uscire TO SHOP fare le spese TO COME venire TO EAT LUNCH pranzare TO ENTER entrare TO SMOKE fumare TO CARRY portare TO MEET/FIND incontrare TO PUT mettere TO WEIGH pesare TO CALL chiamare TO SELL vendere TO TAKE prendere TO BUY comprare TO REST riposare TO WORK lavorare ANSWER ME rispondi a me BE QUIET silenzio LISTEN TO ME ascolta mi WAIT FOR ME aspetta

Conversation:1)Che cosa fa il professore? Il professore prende il libro (il gesso) 2)Mette il libro sopra la tavola? No, non mette il libro sopra la tavola 3)Che cosa fa Maria? Maria fa un appuntamento con la dottoressa 4)Prende il professore la scatola? No, il professore non prende la scatola 5)Chiude (apre) la finestra l'allievo? Si, l'allievo chiude la finestra 6)A dove va il professore? Il professore va a Parigi (Lui va a Roma) (Egli va a pisa) (lui va a berlino) (Lui va a madrid) 7)Dove lavora Maria? Maria lavora in un ospedale nel cento della (lei lavora in un museo) (Essa lavora in un liceo) (In una scuola) 8)Che cosa va a fare? (Che cosa fa oggi pomeriggio?) Non ho niente da fare ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS THE TEACHER DOING? 2)IS HE PUTTING THE BOOK ON TOP OF THE TABLE? 3)WHAT IS MARIA DOING? 4)IS THE TEACHER TAKING THE BOX 5)DOES THE PUPIL CLOSE (OPEN) THE WINDOW 6)WHERE DOES THE TEACHER GO? 7)WHERE DOES MARIA WORK? 8)WHAT ARE YOU GOING TO DO? (WHAT ARE YOU GOING TO DO THIS AFTERNOON?)

Grammar:

1) Formation of present participle (gerund): verbs ending in are is formed by getting the stem & adding ante to it, portante (ando) portando, verbs ending in ere, the stem + nte (ndo),crednte(credndo) verbs ending in ire, the stem + nte (ndo),finnte (finndo)

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2) Formation of past participle: verbs ending are, stem + ato, comprato; verbs ending in ere, stem + uto, venduto; verbs ire, stem + ito, finito There are many irregular verbs that do not follow the above format when forming the past participle. 3) Reflexive verbs: these verbs show that the subject of an action is also the object (recipient) of the action. The reflexive object pronouns are: mi (myself), ti (yourself), si (himself, herself, yourself), ci, vi, si. Examples: Mario alza i libri, Mario si alza sempre tardi. La madre lava la figlia, la madre si lava le mani. Mi chiamo Hany. Ci vestiamo in fretta. NOTE: A reciprocal verb expresses a mutual action or relationship. Si and ci offer the reciprocal meanings (each other & one another), eg. Si vedono ogni domenica (they see each other every Sunday). Noi ci scriviamo ogni settimana (we write to each other every week). Lesson 10: COUNTING (28 WORDS) Vocabulary: ENGLISH ITALIAN ONE uno TWO due THREE tre FOUR quattro FIVE cinque SIX sei SEVEN sette EIGHT otto NINE nove TEN dieci ENGLISH ELEVEN TWELVE THIRTEEN FOURTEEN FIFTEEN SIXTEEN SEVENTEEN EIGHTEEN NINETEEN TWENTY ITALIAN undici dodici tredici quattordici quindici sedici diciassette diciotto diciannove venti ENGLISH TWENTY ONE THIRTY ONE FORTY FIFTY SIXTY ONE HUNDRED ONE THOUSAND ONE MILLION ITALIAN ventuno trentuno quaranta cinquanta sessanta cento il mille il milione

Conversation:

1)Quanto danaro ha Alia? Alia ha un lira 2)Quanti libri ci sono(or vi sono)nella scatola?Ci sono due libri nella scatola 3)Quanti aire condizionatori ci sono in questa casa? In questa cas ci sono tre aire acondicionadores 4)Quanti impiegati ci sono nella (in la) compagnia (societ)? Ci sono seicento 5)Quante lettere ci sono nell'alfabeto? Ci sono ventuno lettere 6)Quanto si guadagna per anno? Guadagno il salario massimo 7)Ci sono molte pagine in questo libro? Ci sono cinquecento pagine 8)Quanti vestiti hai (informal you)? Ho cinque vestiti ed un soprabito 9)Quante gonne ha Alia? Alia ha dieci gonne 10)Quanto costa il biglietto? Il biglietto costa undicimila lire 11)Qual numero prendo per arrivare alla tua casa? Prendi il numero otto ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)HOW MUCH MONEY ALIA HAS? 2)HOW MANY BOOKS ARE IN THE BOX? 3)HOW MANY AIR CONDITIONERS ARE IN THIS HOUSE? 4)HOW MANY EMPLOYEES ARE IN THE COMPANY? 5)HOW MANY LETTERS ARE IN THE ALPHABET? 6)HOW MUCH DO YOU EARN PER YEAR? 7)IS THERE A LOT OF PAGES IN THIS BOOK? 8)HOW MANY SUITS DO YOU HAVE? 9)HOW MANY SKIRTS DOES ALIA HAVE? 10)HOW MUCH IS THE TICKET 11)wWICH BUS NUMBER DO I HAVE TO TAKE TO GET TO YOUR HOUSE?

Grammar:

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1) Demonstrative pronouns: questo (this, masculine singular), questa (this, feminine), questi (these, mas. plural), queste (these, fem. plural), quello (that, mas. sing.), quella (that, fem. sing.), quelli (those, mas. plural), quelle (those, fem. plural). 2) Demonstrative adjectives: masc., sing. m., pl. fem., sing. f., pl. this questo questi questa queste this quest' questi quest' queste that quel quei quella quelle that quello quegli quell' quelle that quell' quegli Examples: La macchina in quel garage. Quell' orologio di legno. Quella stanza grande. Quei negozi sono belli. Quell' aula piccola. Lesson 11: Vocabulary: CLOTHING (9 WORDS) ENGLISH ITALIAN MONEY danaro A SILK DRESS un vestito di seta COTTON il cotone MATERIALS i materiali/le tele WOOL lana UNDERWEAR biancheria personale SHOP negzzio DEPARTMENT STORE grandi magazzini DRESSING ROOM lo spogliatoio Vocabulary: HUMAN BODY AND HEALTH (12 WORDS) ENGLISH ITALIAN DIET una dieta/un regime PROTEINS le proteine CARBOHYDRATES i carbohydratos HEALTH la salute SICK infermo PAIN dolor EXERCISE esercizio VITAMIN vitamina HEADACHE mal di testa STOMACHACHE mal di stomaco TO VOMIT dar di stomaco EYEGLASSES gli ochialli Vocabulary: FAMILY MEMBERS AND RELATIONSHIPS (14 WORDS) NGLISH ITALIAN APPOINTMENT un appuntamento FAMILY la famiglia HUSBAND/WIFE sposo (marito)/sposa (moglie) GRANDPA/GRANDMA nonno/nonnaa BROTHER/SISTER fratello/hsorella FATHER/MOTHER padre/madre SON/DAUGHTER figlio/figlia UNCLE/AUNT lo zio/la zia COUSIN cugino/cuginaa MAN/WOMAN uomo/donna NEPHEW/NIECE nipote DAUGHTER IN LAW/SON IN LAW nuora/genero TOGETHER insieme

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PERSON

persona

Lesson 12: Vocabulary: ELECTRONIC EQUIPMENT (20 WORDS) ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN TELEVISION SET il televisore ELECTRONICS l'elettronica CALCULATOR la calcolatrice PRINTER lo stampatore EQUIPMENT equipaggiamento JET getto VCR video registratore (grabadora) INK l'inchiostro MACHINE macchina BAR CODE codice di sbarra SONG canzone ALARM CLOCK sveglia COMPACT DISC PLAYER apparato di dischi compatti MODEL modello CASSETTE TAPE nastro magnetico SOUND EQUIPMENT equipaggiamento di suono TO LACK mancare SALESMAN venditore TAPE RECORDER il registratore ELECTRONIC EQUIPMENT equipaggiamento elettronico Vocabulary: USING THE PHONE (11 WORDS) LONG DISTANCE CALL chiamata interurbana TO DIAL formare (fare) un numero telefonico TO RING sonare/telefonare TO ANSWER rispondere TELEPHONE il telefono DIRECTORY l'annuario BOOTH cabina tetelefonica TELEPHONIST il/la telefonista MOBILE mobile SWITCHBOARD centralino telefonico OPERATOR il operatore Vocabulary: BUYING THINGS (14 ENGLISH SHOPPING JEWELERY STORE CREDIT CARD RING BRACELET EARING CASH SALE SHOPPING CENTRE BUTCHER/BUTCHER'S SHOP GROCER/GROCER'S SHOP BAKER/BAKERY FRUIT SHOP/FRUITVENDOR SHOP MAN WORDS) ITALIAN fare le spese la gioielleria cartolina di credito anello braccialetto orecchino danaro contante vendita centro commerciale macellaio/macelleria(macello) droghiere/drogheria fornaio(panettiere)/panetteria la frutteria/il fruttivendolo il commesso

Lesson 13: Vocabulary: AT THE PHARMACY (18 WORDS) ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN PHARMACY la farmacia BRAND il marchio PRESCRIPTION la prescrizione PRODUCT il prodotto CATCH A COLD raffreddare COLD raffreddore COUGH la tosse TOOTH BRUSH spazzola di dente/spazzolino

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SYRUP PILL ANTACID COSMETIC NAIL

il sciroppo la pastiglia il antiacido il cosmetico l'unghia

SOAP COMB BANDAGES ENTRANCE EXIT

il sapone il pettine i bendaggi l'ingresso l'uscito

Vocabulary: DAILY ACTIVITIES ENGLISH AS SOON AS POSSIBLE TO BATH TO BATH ONESELF TO LIFT/RAISE TO WAKE TO BRUSH ONESELF TO DRESS TO PUT/PLACE TO EAT BREAKFAST TO GO TO BED

(10 WORDS) ITALIAN quanto prima (il pi presto possible) bagnare bagnarsi alzare svegliare spazzolarsi vestire mettere fare colazione coricarsi

Vocabulary: AT THE TRAIN STATION (28 WORDS) ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN SCHEDULE l'orario OLD il vecchio ROUND TRIP andata e ritorno TRAIN il treno TRANSPORTATION il trasporte TRAIN CAR il vagone STATION la stazione SLEEPING CAR il vagone letto STOREY/FLOOR piano DEPARTURE la partenza FARE/TICKET biglietto PLATFORM il binario CORNER il cantonato SECOND CLASS secunda classe STREET la strada/via SEAT il sedile (posizione) AVENUE il corso TRANSFER trasporto BLOCK il blocco BAGGAGE il bagaglio MOVIE THEATER il teatro SUIT CASE la valigia COUNTRY SIDE la campagna PORTER il facchino VILLAGE la cittadina/il villagio ARRIVAL l'arrivo TRIP la gita/il viaggio MOUNTAIN la montagna Lesson 14: Vocabulary: CAR AND CAR USE (22 WORDS) ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN AGENCY l'agenzia HOOD la cappotta CAR la macchina OIL l'olio CHEAP a buon mercato TIRE la gomma EXPENSIVE caro FLAT sgonfio FEE quota TO PARK parcheggiare INSURANCE assicurazione SUDDENLY all'improvviso BATTERY accumulatore TO REPAIR riparare CONTRACT il contratto TO LOOK FOR cercare LEASE l'affitanza TO SIGN firmare GAS STATION stazione di servizio PUMP distributore di benzina GAS TANK serbatoio della benzina MOTOR il motore Vocabulary: APARTMENTS (28 WORDS) ENGLISH ITALIAN APARTMENT appartamento ENGLISH MATTRESS ITALIAN il materasso

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REAL ESTATE AGENT rappresentante immobiliare PILLOW cuscino NEIGHBOURHOOD vicinato/quertiere PILLOW CASE federa BATHROOM stanza da bagno ARMCHAIR la poltrona LIVING ROOM salotto WARDROBE guardaroba BEDROOM camera da letto CUPBOARD credenza/armadio KITCHEN la cucina TO ASSEMBLE montare DINING ROOM sala da pranzo FURNITURE la mobilia GARAGE l'autorimessa TABLE CLOTH la tovaglia AN INCREASE un aumento DESK scrivania A ROOM stanza/camera WASHBASIN il bacino ELEVATOR l'elevatore/l'ascensore WASHING MACHINE la lavatrice STAIRS/STAIRWAY scala/scalinata VACUUM CLEANER l'aspirapolvere BLANKET la coperta DRYER macchina per asciugare Vocabulary: DOCTORS AND DENTISTS (19 WORDS) FOR OTHER RELATED WORDS, REFER TO HUMAN BODY & HEALTH above. ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN CLINIC/HOSPITAL la clinica DIARRHEA diarrea DOCTOR'S OFFICE clinica dal mdico ULCER l'ulcera STRONG forte X-RAY raggio x WEAK debole MEDICINE la medicina DIZZINESS vertigine ANTIBIOTIC l'antibiotico BED letto PARTY festa PULL OUT A TOOTH arrancare un dente TO EXAMINE esaminare FILLINGS otturazione di dente MOUTHWASH sciacquo per la bocca SWELL protuberanza/gonfiatura HEADACHE mal di capo CONSTIPATION l'ingombro intestinale/lo stitichezza Vocabulary: DHAIR CUTTING (11 WORDS) ENGLISH ITALIAN TO CUT tagliare TO TRIM tagliare un poco TO SHAVE radersi TO SHINE lucidare/brillare SHAMPOO lavaggio dei capelli PERM permanente MOUSTACHE il baffo BEARD la barba PART la scriminatura BARBER/BARBER'S SHOP barbiere/barberia TIP la mancia Vocabulary: MOVIES (23 WORDS) ENGLISH ITALIAN BOX OFFICE biglietteria TICKET (THEATER) cartellino/biglietto STAR il/la protagonista AUDIENCE pubblico PRIZE premio HIT/SUCCESS successo ROW fila TO DREAM sognare PREMIERE/SHOW spetaccolo ENGLISH ITALIAN COMEDY la commedia TRAGEDY la tragedia COMEDIAN comico MOVIE THEATRE il cinema PRODUCER il/la regista FESTIVAL festivit/festival SILENT FILM film muto HORROR FILM film d'orrore CAMERAMAN l'operatore

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ACTOR ACTRESS MOVIE SPECTATOR DRAMA

l'attore l'attrice film/pellicolo lo spettatore la dramma

Lesson 15: Vocabulary: BARGAINING (12 WORDS) ENGLISH ITALIAN TO BARGAIN mercanteggiare ANTIQUE antico FIXED PRICE prezzo fisso TOP PRICE valore/costo massimo TAG (PRICE) etichetta TO PAY pagare SUM somma/additzione ACCOUNT/BILL conto/fattura HALF mezzo CLIENT cliente PERCENT per cento DISCOUNT riduzione Vocabulary: WORKING (31 WORDS) ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN COMPANY compagnia/societ MANUFACTURER il fabbricante DEPARTMENT dipartimento FACTORY la fabbrica PERSONNEL il personale MACHINERY macchinario INTERVIEW l'intervista PAPER CLIP fermaglio RESUME il riasssunto PAPER WEIGHT fermacarte APPLICATION la richiesta PARTITION tramezzo BOSS il padrone MASS PRODUCTION la produzione in serie MANAGER il amministratore/il direttore CHALLENGE sfida PRODUCTION LINE la catena di montaggio PROMOTION promozione/avanzamento FULL TIME a tempo pieno BUSINESSES i affari (commerci) PROFIT il beneficio MARKETING commercial LOSS la perdita PREVIOUS precedente/anteriore PRODUCTIVITY il rendimento PROJECTS progetto/programma PUBLIC RELATIONS relazioni pubbliche WORK SHIFT il turno di lavoro PLANT lo stabilimento OVERPOPULATION la sovrappopolazione POLLUTION l'inquinamento Vocabulary: MAIL & POST (15 WORDS) ENGLISH ITALIAN ENGLISH POSTAL SYSTEM l'ufficio postale POST OFFICE BOX WINDOW (SALES) il banco LETTER la lettera POST CARD cartolina postale MONEY ORDER vaglia MAILMAN cartero STAMP francobollo/timbro REGISTERED raccomandato CUSTOMS dogana FORM questionario DELIVERY la consegna/distribuzione postale AIR MAIL posta aerea GENERAL DELIVERY fermo in posta ITALIAN la casella

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MAILBOX

la cassette delle lettere ITALIAN il fiume la prenotazione servizio di stanza andare in crociera

Vocabulary: VACATIONING (18 WORDS) ENGLISH ITALIAN ENGLISH BEACH la spiaggia RIVER VACATION le vacanze RESERVATION SEA il mare ROOM SERVICE WATER l'acqua CRUISE SAND la rena TO SWIM nuotare LIFEGAURD bagnino FISHING la pesca BOAT la barca SAILBOAT il veliero TO TRAVEL viaggiare WATER PARK parco acquatico AMUSEMENT PARK parco di divertimento ZOO giardino zoologico Vocabulary: BANKING (25 WORDS) ENGLISH ITALIAN BANK la banca BRANCH la succursale/filiale SAVINGS ACCOUNT conto di risparmio CHECKING ACCOUNT conto corrente CHECK BOOK il libretto d'assegni CHARGE carico CASH A CHEQUE scontare un assegno SLIP tagliando/foglietto WITHDRAW MONEY ritirarer il danaro TELLER cassiere LOAN prestito TRAVELER'S CHEQUE assegno di viaggio BANK STATEMENT estato conto BANK PASSBOOK libretto bancario Vocabulary: ROBERY & MUGGING (20 WORDS) ENGLISH ITALIAN CRIMINAL il/la delinquente MUGGING assalto THIEF il ladro TO ROB rubare/derubare HANDS UP mani alte GUN arma da fuoco la KNIFE il pugnale TO TAKE togliere VICTIM la vittima WITNESS il testimone POLICEMAN il poliziotto DETECTIVE l'investigatore PRISONER prigioniero PRISON prigione/carcere Vocabulary: SPORTS (21 WORDS) ENGLISH ITALIAN STADIUM lo stadio ENGLISH COIN BALANCE CREDIT DEBIT PROCEDURES CHANGE BILL TO ENDORSE EXCHANGE RATE FEE AT LEAST

ITALIAN moneta saldo credito debito le procedure cambio banconota girare (tasso di) cambio quota/onorario per lo meno

ENGLISH TO ATTACK TO HARM TO WOUND TO SHOOT TO KILL TO FRIGHTEN

ITALIAN attacare nuocere ferire tirare amazzare spaventare

ENGLISH BASKETBALL

ITALIAN pallacanestro

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SPORT lo sport SKIING MUSCLE muscolo ALCOHOLIC DRINK SOCCER(FOOTBALL) (giocare a) pallone CAREFUL TENNIS (giocare a) tennis TO DOUBT BOXING il pugilato DEMANDING WRESTLING lotta WORRY ABOUT BULL FIGHTER torero SPECTATOR il spettatore ATHELETE atleta FIELD(SPORTS) campo COURT(TENNIS) campo di tennis TRACK(RUNNING) pista BULL FIGHT corrida di tori

sciare bevanda alcolico attento/accurato dubitare esigente preocuparsi

Lesson 16: THE HUMAN BODY (28 WORDS) Vocabulary: ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN ENGLISH HEAD la testa FINGER il dito ARMS HAIR il capello SHOULDER la spalla KNEE EAR l' orecchio LEG la gamba ELBOW EYE l' occhio FOOT il piede SKULL LIP il labbro JAW la mascella BONE NOSE il naso BACK il dorso HEART MOUTH la boca CHEST il petto FOREHEAD HAND la mano STOMACH lo stomaco LIPS NECK il collo TOOTH il dente GUM la gengiva TONGUE la lingua a

SPANISH le braccia ginocchio il gomito il cranio l'osso il cuore la fronte le labbra

Conversation:1)Che cosa vi sotto il braccio sinistro del professore? C' un libro 2)C' un giornale sotto il suo braccio destro? No, non c' un giornale sotto il suo braccio destro ma c' un libro sotto del suo braccio sinistro 3)C' una matita sotto il piede dell' uomo? No, non c' una matita, c' una riga sotto il piede dell'uomo 4)Ci sono libri nella (in la) sua (his or your - formal) mano destra? Si, ci sono libri nella sua mano destra 5)Ha dolore nelle braccia? No, non ho doloe nella braccia ma nel ginocchio 6) il naso di Ahmed grande? Si, grande e rosso 7)Sono azurri gli occhi di Alia? No,gli occhi di Alia sono neri 8) i capelli di Maria corti? Si, corti 9)Di che colore il labbra (la gengiva) di Anna? rosso (rossa) 10)Sono bianchi i capelli della madre di Alia? Si, sono bianchi 11)Son rossi gli orecchi di Ahmed? Si, gli orecchi di Ahmed sono rossi ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS UNDER THE LEFT ARM OF THE TEACHER 2)IS THERE A NEWSPAPER UNDER HIS RIGHT ARM? 3)IS THE PENCIL UNDER THE MAN'S FOOT? 4)ARE THERE BOOKS IN HIS LEFT HAND? 5)DO YOU HAVE PAIN IN YOUR ARMS? 6)IS AHMED'S NOSE BIG? 7)ARE ALIA'S EYES BLUE? 8)IS MARIA'S HAIR SHORT? 9)OF WHAT COLOUR IS (ARE) THE LIP (THE GUMS) OF ANNA? 11)Are the ears of Ahmed red?

Grammar:

1) Possessive adjectives are: mas., sing. my il mio

m., pl. i miei

fem., sing. la mia

f., pl. le mie

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your(fam.) il tuo i tuoi la tua le tue his,her,its il suo i suoi la sua le sue your(formal) il suo i suoi la sua le sue our il nostro i nostri la nostra le nostre your(fam.) il vostro i vostri la vostra le vostre their,your(for.) il loro i loro la loro le loro 2) Possessive pronouns are: il mio/la mia/i miei/le mie (mine), il tuo/la tua, i tuoi/le tue (yours), il suo/la sua/i suoi/le sue (his, hers, yours-formal), il nostro/la nostra/i nostri/le nostre (ours), il vostro/la vostra/i vostri/ le vostre (yours-familiar), il loro/la loro/i loro/le loro(theirs,yours-formal) Examples: Ho trovato la sua. Questa revista mia. Questi giornali sono i loro. Ecco la tua tavola, ma dov' la mia. Lesson 17: READING/WRITING (28 WORDS) ITALIAN il gesso la lavagna il alfabeto prendere una lettera fare numeri giornale parole francese inglese tedesco (a) spagnolo (a) cominciare ENGLISH QUESTION EXCLAMATION MARKS PRONUNCIATION PERIOD (FULL STOP) ACCENT FIRST LAST HYPHEN SECOND TO END LOUD SLOWLY FAST SWIFTLY ITALIAN la domanda esclamativo pronunzia punto accento prima ultima lineeta secondo terminare/finire alto lentamente rapido rapidamente

Vocabulary: ENGLISH CHALK BLACKBOARD ALPHABET TO TAKE A LETTER TO DO NUMBERS NEWSPAPERS WORDS FRENCH ENGLISH GERMAN SPANISH TO START

Conversation:1)Quanto fanno due pi otto? 2 pi 8 fanno dieci 2)Quanto fanno cinque per sei? 5 per 6 fanno trenta 3)Che cosa fa lei? Scrivo la lettera A sul carta 4)Che scrive l'alfabeto sulla pizzara? Il professore scrive (Io srivo) 5)Qual giornale legge? Leggo La Stampa 6)Chi scrive col lapis e chi scrive col gesso? Io scrivo col lapiz delle lettere sulla carta e il mio amico scrive col gesso sulla lavagna delle cifre 7)Parla e legge lei l'italiano (lo spagnolo, l'inglese, il francese)? Si, parlo e leggo tutte queste lingue 8)Che lingua si parlano a Madrid l'italiano o il tedesco? A madrid non si parla n l'italiano n il tedesco ma si parlano lo spagnolo ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)HOW MUCH ARE 2 PLUS 8? 2)HOW MUCH ARE 5 BY 6? 3)WHAT ARE YOU DOING? 4)WHO IS WRITING THE ALPHABET ON THE BLACKBOARD? 5)WHICH NEWSPAPER DO YOU READ? 6)WHO WRITES WITH THE PENCIL AND WHO WRITES WITH THE CHALK? 7)DO YOU SPEAK AND WRITE iTALIAN (SPANISH, ENGLISH, FRENCH)? 8)WHAT LANGUAGE DO THEY SPEAK IN MADRID, ITALIAN OR GERMAN?

Grammar:

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* Conjugation in the present tense for the commonly used irregular, radical (stem) & ending spelling changes verbs. Andare (to go):vado,vai,va,andiamo,andate,vanno. Bere (drink):bevo,bevi,beve, beviamo,bevete,bvono. Dare (give):do,dai,d,diamo,date,danno. Dire (say):dico, dici,dice,diciamo,dite,dcono. Fare (make): faccio, fai,fa,facciamo,fate,fanno Morire (die):muio,muri,mure,moriamo,morite,muiono. Rimanere:rimango,rimani, rimane,rimaniamo,rimanete,rimngono. Salire (go up):salgo,sali,sale,saliamo, salite,slgono. Sapere (know):so,sai,sa,sappiamo,sapete,sanno. Scgliere (choose):scelgo,scegli,sceglie,scegliamo,scegliete,sclgono. Sedere (sit):sido, sidi,side,sediamo,sedette,sidono. Tenere (keep):tngo,tini,tine,teniamo, tenete,tngono. Uscire (go out):sco,sci,sce,usciamo,uscite,scono. Venire (come):vngo,vini,vine,veniamo,venite,vngono. Tradurre (translate):traduco, traduci,traduce, traduciamo, traducete, tradcono. Lesson 18: TAKING A WALK (13 WORDS) Vocabulary: ENGLISH ITALIAN TO WALK caminare TO MOVE muovere TO DRIVE guidare TO OPERATE operare/agire PEDESTRIAN il pedone TRAFFIC LIGHTS semaforo LAKES i laghi GRASS/TREES l'erba/alberi TO TAKE A WALK camminare/fare una passeggiata GARDEN giardino FLOWER il fiore BENCH la panchina FIELD il prato

Conversation:1)Va al negozio? Si, vado al negozio 2)Fa esercizio ogni giorno? No, faccio esercizio ogni altro giorno 3)Come sta (stai-informal)? oppure Come si sente (ti senti)? Molto bene 4)Chi sono i suoi fratelli favoriti? I miei fratelli favoriti sono Ali e Mo 5)Ci sono equipaggiamenti di suono? Si, ci sono equipaggiamenti di suono 6)Con chi vule lei parlare? Voglio parlare con il signor Sergio(con mio padre) 7)Si purichiamare? Si, posso richiamare, un momento per favore 8)Vule un braccialetto d'oro, d'argente o di diamanti? Desidero un d'argente 9)Che cosa consiglia lei per un raffredore? Io consiglio per un raffredore: molte bevande calde e per si ha la febbre consiglio dell'antibiotico 10)Devo andare (camminare) molti blocchi finche (fino) la tua casa? No, devi (o deve) andare pochi blocchi finche la mia casa ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)ARE YOU GOING TO THE DEPARTMENT STORE? 2)DO YOU DO EXERCISES EVERY DAY? 3)HOW DO YOU FEEL? 4)WHO ARE

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YOUR FAVORITE BROTHERS? 5)ARE THERE SOUND EQUIPMENT? 6)WITH WHO DO YOU LIKE TO SPEAK? 7)CAN YOU CALL AGAIN? 8)DO YOU WANT A GOLD, SILVER OR DIAMOND BRACELET? 9)WHAT DO YOU RECOMMEND FOR A COLD? 10)DO I HAVE TO GO A LOT OF BLOCKS BEFORE REACHING YOUR HOME? 1)Quanto costa l'affitenza per giorno? L'affitenza costa mille lire per giorno 2)Sa lei quanto pesa questo pacchetto?Non ha tempo oggi per pesare il pacchetto 3)Che cosa facciamo coi (con i) piedi? Con i piedi camminiamo e corriamo 4)Che cosa deve avere per guidare? Devo avere una patente di guida per guidare 5) buono per la salute quando si (fanno una passeggiata) camminano ogni giorno? Si, buono per la salute quando si camminano 6)Dove troviamo il signo del pedone? Possiamo trovare il signo del pedone vicino al semaforo 7)Dove posso fare una passeggiata qui? Pu fare una passeggiata nel giardino e parco publico che non sono lontano di qui 8)Si pupercorrere il cane sull'erba? Si pupercorrere il cane nel prato 9)Ci sono molti alberi in questo giardino? No, ci sono pochi alberi 10)Quanti chilometri cammina lei ogni giorno? Cammino due chilometri 11)Puoperare un calcolatore? Posso operare un calcolatore ed una calcolatrice ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)HOW MUCH IS THE DAILY RENTAL? 2)DO YOU KNOW HOW MUCH WEIGHS THIS PACKAGE 3)WHAT IS THE USE OF THE LEGS? 4)WHAT DO YOU HAVE TO HAVE TO BE ABLE TO DRIVE? 5)IS IT GOOD FOR THE HEALTH WHEN ONE WALKS EVERY DAY? 6)WHERE DO WE FIND THE PEDESTRIAN'S SIGN? 7)WHERE CAN I WALK, HERE? 8)CAN ONE WALK THE DOG OVER THE GRASS? 9)ARE THERE A LOT OF TREES IN THIS GARDEN?

Grammar:

1) Direct object pronouns are: mi (m'), ti (t'), lo (l')/la (l'), ci, vi, li/le. Examples:Lei m'invita a ballare.Chi t'aspetta? Le studio. Viene per incontrarla. L'ho vista (la signora). L'ho invitato (il tuo amico). 2) Indirect object pronouns are: mi (m'), ti (t'), gli, le, ci, vi, loro. Examples: Le (o ti) doy un libro (I give to you a book). Lui non mi scrive. Parlo loro della gita. Gli parlo del nuovo libro (I speak to them or to you about the new book). 3) Adjectives are: gender, number, position and shortened forms. Nouns and adjectives ending in O are masculine, ending in A are feminine, ending in E can be either. To pluralize, change the o to i, the a to e & the e to i. Examples:Ali alto, loro sono alti. Il vecchio signore triste. Vorrei un t freddo per favore.Ecco due ragazze eleganti. Special endings in the plural for nouns and adjectives. Examples: banco/banchi, disco/dischi, ricco ricchi, stanco/stanchi, antico/antichi, medico/medici, meccanico/meccanici, simpatico/ simpatici, energico/energici, biblioteca/biblioteche, simpatica/

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simpatiche, albergo/alberghi, dialogo/dialoghi, lago/laghi, largo/larghi, lungo lunghi, radiologo/radiologi, biologo/biologi, psicologo/psicology,bottega(shop) botteghe, lunga/lunghe. Lesson 19: EATING AND DRINKING (60 WORDS) Vocabulary: ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN TO EAT mangiare BEEF il manzo BLACKBERRY mora TO DRINK bere HAM il prosciutto RASBERRY lampone DRINKS bevande SAUSAGE salame PEAR pera JUICE succo/spremuta CHICKEN il pollo RESTAURANT ristorante FORK la forchetta SANDWICH panino WAITER camariere SPOON il cuchiaio LAMB agnello WAITRESS camariera KNIFE il ccoltello FISH pesce SERVICE servizio CUP la tazza SEAFOOD pesce CUSTOMER il cliente PLATE il piatto TUNA il tonno BEER birra COFFEE il caff SHRIMP i scampi BREAD il pane SUGAR il zucchero VEGETABLES verdure BUTTER il burro FOOD i cibi TOMATO pomodori MINERAL WATER acqua minerale MEAT la carne LETTUCE lettuga MILK il latte STEAK la bistecca ONION cipolla TO EAT LUNCH pranzare POTATO patata/papa STRAWBERRY fragola TO EAT BREAKFAST fare colazione FRUITS frutte APPLE la mela TO EAT DINNER cenare PINEAPPLE ananassa FRESH fresco TO BE HUNGRY avere fame ORANGE l'arancia LIST lista TO BR THIRSTY avere sete GRAPES gli uve BAG sacco RED/WHITE WINE vino rosso/bianco

Conversation:

1)Qual carne desidera (o vule)? Voglio la carne del manzo 2)Mangia (o cena o pranza) lei adesso (o ora)? Si, mangio adesso 3)Posso vedere il menu (la lista)? Subito vado a ritornare col menu 4)Qual la specialit del ristorante (della casa)? La specialit fritto di scampi coi spaghetti alla carbonara 5)Si pu fumare qui? No, non si pufumare qui ma laggi si pufumare 6) grande (vasto, specioso) il ristorante? no, non molto specioso 7)Si permettono ballare? Si, si permettono ballare in questa sala 8)Pu Alia mangiare la mela? Certamente (per che no) 9)Che cose dobbiamo avere per comprare i cibi? Dobbiamo avere il danaro e la la salute (abbiamo bisogno del danaro e della salute) 10)C' (v') un buon ristorante circa di qui? C' un buon ristorante in corso 1 11)Con che cosa mangiamo la carne? Mangiamo la carne colla forchetta ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT TYPE OF MEET YOU LIKE?2)WOULD YOU LIKE TO EAT NOW? 3)CAN I SEE THE MENU? 4)WHAT IS THE HOUSE SPECIALTY? 5)CAN ONE SMOKE HERE? 6)IS THE RESTAURANT VERY BIG? 7)CAN ONE DANCE? 8)CAN SHE EAT APPLE 9)WHAT DO WE HAVE TO HAVE TO BUY FOOD? 10)IS THERE A GOOD RESTAURANT CLOSE TO HERE? 11)WITH WHAT WE EAT THE MEAT?

Grammar:* Adverbs: the abverbial italian ending is mente. Examples:chiaro/chiaramente (clearly), attento/attentamente (attentively), inaspettato/inaspettatamente (unexpectedly), difficile/difficilmente (with difficulty), facile/facilmente (easily), immediato/immediatamente. Examples: Lei lavora rapidamente ed efficacemente. Il professore parla

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chiaramente. Parlate lentamente. Lesson 20: TIME, SEASONS & MONTHS (48 WORDS) Vocabulary: ENGLISH ITALIAN ENGLISH ITALIAN WHAT TIME IS IT che ora ? LATE tardo IT'S ONE O'CLOCK l'una EARLY RISER persona mattiniera IT'S EIGHT sono le otto MY WATCH il mip orologio IT'S 11:25 sono l'undici e venticinque SEASONS stagione IT'S 1:15 l'una eun quarto SPRING la primavera IT'S 2:30 sono le due e mezzo SUMMER l'estate PM/IN THE EVENING di sera AUTUMN l'autonno IN THE AFTERNOON del pomeriggio WINTER l'inverno AM/IN THE MORNING di mattina WEATHER il tempo MIDNIGHT la mezzanote IT'S NICE fa bel tempo NOON il mezzogiorno IT'S BAD fa cattivo/brutto tempo SHARP acuto IT'S HOT fa caldo AROUND pi o meno IT'S COLD fa freddo EARLY primo IT'S WINDY tira vento IT'S SUNNY c' il sole WARM caldo IT'S SNOWING nevica COLD/HOT WEATHER il freddo/il caldo IT'S RAINING piove HUMIDITY umidit RAINY piovoso HUMID umido montha (mesi): genaio,febbraio,marzo,aprile, maggio,giugno,luglio,agosto,settembre, ottobre, novembre, dicembre.

Conversation:1)Che ora ? Che ore sono? l'una (Sono le quattro di mattina 2)Quando l'opera di teatro? (A che ora incomincia lo spettacolo?) Alle nove 3)Da quanto tempo sei qui (a Roma)? Sono qui a Roma da quindici giorni (due settimane, un mese) 4)A che ora vai (sarai) al cinema (teatro)? Vado (sar) al cinema alle nove di sera (mattina) 5)Come il tempo qui in primavera? molto bello, c' sole e 24 gradi 6)Quanti gradi fanno oggi? Fanno venticuatro gradi nel sole e 11 nell'ombra 7)Che tempo fa? Fa bel tempo (freddo, caldo, fresco) ( sereno, tira vento) 8)In che stagione siamo? Siamo a primavera (d'estate, in autono, d'inverno) 9)Qual l'ultimo giorno della settimana? giovedi ( domenica) 10)Quanti giorni vi sono in un anno? Vi sono trecento sessanta cinque giorni 11)Quando incomincia l'anno? L'anno comincia il primo di genaio 12)Quali giorni studia lei? Studio il sabato e la domenica ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT TIME IS IT? 2)WHEN IS THE THEATER PLAY? 3)FROM WHEN YOU HAVE BEEN HERE? 4)AT WHAT TIME YOU WILL BE IN THE THEATER 5)HOW IS THE WEATHER HERE IN THE SPRING? 6)WHAT IS THE TEMPERATURE TODAY? 7)HAW IS THE WEATHER? 8)IN WHICH SEASON ARE WE? 9)WHAT IS THE LAST DAY OF THE WEEK? 10)HOW MANY DAYS ARE IN A YEAR? 11)WHEN DOES THE YEAR BEGIN

Grammar:

1) Comparatives: there are 3 kinds of comparisons: superiority: pi + adjective/adverb/noun + di; equality:

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tanto(cos)+adjective/adverb+quanto(come), equality for nouns tanto (i, a, e) + noun + quanto; inferiority: meno plus adjective/ adverb/noun plus di. Examples: Il numero cinque pi lento del (di il) numero due. Il due corre pi rapidamente del cinco. El numero sei cos rapido come diez. Maria ha tanta pazienza quanto me. 2) Irregular comparatives: bueno (good)/migliore (better), cattivo (bad)/peggiore (worse), grande (big)/maggiore (bigger), piccolo (small)/minore (smaller). Lesson 21: DAY & NIGHT (25 WORDS) Vocabulary: ENGLISH THE DAY THE NIGHT 24 HOURS PARTS LIGHT/BRIGHT la luce LIGHT TURN ON PLEASE ENOUGH NOW ELECTRIC LAMP ALTHOUGH FLAME ITALIAN il giorno la notte ventiquatro ore parti chiaro TURN ENGLISH TO BURN CIGARETTE MATCH TO LIGHT UP OFF THE LIGHT ITALIAN brucciare sigaretta fiammiferi rischiarare spngere/spgnere la luna le stelle il sole medio i punti cardinali il pianeta

la luce MOON accndere STARS la prego/per favore SUN abbastanza MIDDLE adesso CARDINAL POINTS elettrica PLANET lampadina pure fiamma

Conversation:1)Quali sono i sette giorni della settimana? (Come se chiamano i sette giorni della settimana?) Sono lunedi, martedi, mercoled, gioved, venerd, sabato, domenica 2)Come si dividono le ventiquatro ore del giorno? Si dividono in due parti: le ore del giorno e le ore della notte 3)Quando chiaro? Di giorno chiaro 4)Da dove viene la luce del giorno? Viene dal sole 5)Che cosa facciamo se vogliamo vedere durante (quando) la notte ( buio)? Accendiamo la luce od il fiammifero od il candeliere 6)Quali sono i quatro ponti cardinali? Sono il nord, il sud, l'ovest e l'est 7)Dov' il sole a mezzogiorno? Il sole nel centro del cielo 8)In quale stagione i giorni sono lunghi? In estate i giorni sono lunghi 9) la luce della luna pi forte della luce del sole? No la luce della luna meno forte della luce del sole 10)Quando illumina la luna? La luna illumina di notte 11)Si possono contare le stelle? No, non si possono contare le stelle 12)Ha sonno di note (lei)? Si, ho sonno di note,vado a letto e dormo ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS:1)WHAT ARE THE 7 DAYS OF THE WEEK? 2)HOW ARE THE 24 HOURS OF THE DAY ARE DIVIDED? 3)WHEN IS IT BRIGHT? 4)FROM WHERE THE DAY LIGHT COMES? 5)WHAT DO WE DO TO SEE WHEN IT IS DARK?

Grammar:* Progressive tenses are classified into: present continuous and past

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continuous. The present continuous construction is the appropriate person of verb stare in the present tense plus the gerund of the verb. Examples: Sto soffrndo di dolore in le (o nelle) gambe. loro stanno facendo esercizio. The past continuous tense is used to stress an action in progress in the past. It is constructed by using the verb stare in the imperfect tense plus the gerund. Stavo scrivendo . Lesson 22: WEATHER (21 WORDS) Vocabulary: OTHER WEATHER MONTHS ENGLISH THE SKY DARK CLOUD DROPS PROTECTED GROUND EACH STEP GET DIRTY OUTSIDE WET DRY TO SNOW SNOW FLAKES RELATED WORDS AER GIVEN IN SECTION TIME,SEASONS & ITALIAN il cielo oscuro/buio/grigio il nuvole le gocce protetto suolo/terra ogni passo sporcare/sporcarsi fuori bagnato asciutto nevicare fiocco di neve ENGLISH MIXED ADVANCED TO WARM ONESELF ALMOST ONLY MOUNTAINS CLEAR VALLEYS ITALIAN misto avanzato scaldarse quasi solamente montagne sereno vallatte/valli

Conversation:1) il cielo oscuro (grigio, buoi)? No, il cielo sereno (chiaro) 2)C' nuvole nel cielo? No, non c' nuvole nel cielo 3)Como il cielo quando fa mal (cattivo) tempo? Quando fa mal temo, il cielo coperto di nuvole 4)Di che cosa coperto il cielo quando piove? coperto di nuvole 5)Che cosa cade del cielo d'inverno? dipendente sulla regione, nel nord cade la neve e nel sud cade la pioggia 6)Che tempo fa adesso (ora)? Fa bel tempo 7)Fa caldo in questa (questo) stanza (salotto)? Fa freddo in questa stanza 8)Fa freddo fuori? Si, fa freddo fuori e piove (nevica, tira vento) 9)Ha (hai - informal) freddo? No, non ho freddo ma ho caldo 10)Con che cosa si scalda il salotto d'inverno? Si calda il salotto con l'apparecchio di riscaldamento (col calrifero) 11)Come il vestito quando piove? Il vestito bagnato quando piove e non si usa (apre) l'ombrello 12)Che cosa fa di mattina quando si sveglia? Quando mi sveglio,mi alzo,mi bagno mi spazzolo i denti,mi rado,mi pettina,mi vesto,faccio colazione,prendo il mio ombrello,esco e vado verso la fermata del tram

Grammar:* Conditional tense can be classified into: present and perfect tenses. Use of conditional: hypothetical action or state in the future, polite wish or request expressing an obligation. Construction: take the infinitive, drop the last e of the verb and then add to it the appropriate endings (which are the same for the three groups of verbs).

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As usual there are always the exception verbs to the rule, examples of such verbs are: andare of which the first person of the conditional is andri, avere & avri, bere & berri, dare & dari, dovere & dovri, essere & sari, fare & fari, potere & potri, vedere & vederi, venire & verri, volere & vorri. The endings for the different persons of the regular verbs are: i, esti, ebbe, emmo, este, ebbero. For the conditional perfect, the conditional of avere or essere + the past participle of the verb. Examples: Sarei andato con voi (I would have gone with you). Avrei dovuto parlare con il mio nonno (I should have spoken to my grandpa). Sarebbero dovutiven ire prima (They ought to have come earlier). When to use avere and when to use essere and the agreement of the past participle with the subject are given in the grammar lesson (23) section 19 in the present perfect (in italian is passato prossimo) subsection. Vocabulary: ENGLISH LAST NIGHT YESTERDAY LAST WEEK LAST YEAR ALWAYS ALL LAST YEAR ALL LAST WEEK YOUNG PERSON CHILD CENTURY HISTORY DECADE WHEN I WAS A CHILD Lesson 23: THE PAST (12 WORDS) ITALIAN ieri sera ieri la settimana scorsa l'anno scorso sempre tutto l'anno scorso tutta la settimana scorsa giovanotto bambino (a) il secolo la storia il decennio quando era bambino (a)

Conversation:

1)Ieri ra domenica? No ieri non ra domenic, ieri ra sabato 2)Chi fu Naser? Naser fu il presidente di Egizio dal 1952 al 1970 3)In quale citt nasque? Lui nasque in Assiut 4)Ha studiato la sua lezione Ali? Si, Ali ha studiato la sua lezione (Ali l'ha studiata) 5)Sono andati a una festa ieri sera? Si, loro sono andati a una festa 6)Quali persone sono stati nella festa? Tutti i suoi amici sono stati nella festa (tutti i miei amici sono stati nella festa) 7)In quale sicolo arrivarano gli spagnoli in Mexico? Gli spagnoli arrivarano in Mexico nel diciasettesimo secolo 8)Ha avuto febbre la settimana scorsa? No, non ho avuto febbere ma ho sentito stanco (male) e per cui non ho fatto esercizio tutta la settimana scorsa 9)A dov' andato (andata) lei avanti ieri? Sono andato (andata) alla chiesa 10)Che cosa di bello ha fatto ieri? Ho giocato a pallone (una partita di calcio con i (coi) miei parenti e miei amici 11)Ha preoccupato il mese scorso con sua figlia? Si, ho preoccupato con mia perche stata malata e ha avuto febbre

Grammar:

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* Past tenses can be divided into: past simple (pretrite), imperfect, present perfect and past perfect. The principal ones are the pres. per. & the imperfect PRETRITE describes a fact or an action that took place in the past (and ended in the past). IMPERFECT relates a continuous or habitual action or describes state of things over a period of time in the past. PRESENT PERFECT expresses an action which was completed in the recent past. PAST PERFECT expresses an action which was completed prior to another action stated or implied in the past. NOTE ON THE USE OF PRESENT PERFECT & IMPERFECT: the IMPERFECT tense is used to describe a continuing action in the past while another action,is in the PRESENT PERFECT, occured at one time (in the past). Example: Mentre discutevano arrivato il professore. CONSTRUCTION of pretrite: drop the ending of the verb (ar or er or ir) & add to the stem of the verb ending in are the following ai,asti,,ammo,aste,arono;the verbs ending in ere:ei,esti,,emmo,este,erono;the verbs in ire:ii, isti, , immo, iste, irono. CONSTRUCTION of imperfect: add to the stem of the 3 verb groups:avo,avi,ava,avamo,avate,avano;evo,evi,eva,evano,evate evano;ivo,ivi,iva,ivamo,ivate,ivano. CONSTRUCTION of present perfect: present tense of avere or essere + p. p. of verb,verbs that use essere:andare,arrivare, diventare, entrare, partire, restare, ritornare, tornare, uscire, nascere, rimanere, stare, cadere & all reflexive verbs, p.p. agrees in gender & number with the subject. CONSTRUCTION past perfect:imperfect tense of avere or essere + verb in p. p. Lesson 24: The future (6 WORDS) Vocabulary: ENGLISH ITALIAN TOMORROW domani TOMORROW AFTERNOON domani per il pomeriggio DAY AFTER TOMORROW dopodomani NEXT WEEK la settimana prossima NEXT MONTH il mes prossimo FUTURE il futuro/l'avvenire

Conversation:

1)Dove faremo colazione? Faremo colazione in nostra stanza (camera),nel balcone 2)Che cosa far la settimana prossima? (Che cosa avr che fare domani?) Avr che andare a lavorare, dopo devrandare alla scuola di mia sorella, la prenderalla casa, fari miei compiti e finalmente pranzer 3)A dove andr per la sua vacanza? Andral mare (in montagna, in campagna) 4)Potr andare al cinema (al teatro) dopodomani pomeriggio? No, non potr andare dopodomani ma potremo andare domani 5)Verranno molti europei in Egizio? Si,molti europei verranno in come turiste, uomi d'affare 6)Dove alloggeremo (dormiremo)? Mia nonna abita in un paese l vicino, forse avremo la possibilit di stare a casa sua 7)Quando scieremo (andremo a sciare)? Andremo a sciare il mese prossimo 8)Potr accompagnarmi all'opera stasera? Si, potraccompagnarti all'opera 9)Usciremo dopo fare colazione? No, usciremo subito perche cominciero a lavorare presto oggi e non voglio essere in ritardo 10)La vedrdomani? Si, la vedr (vedrai)

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11)Farr una passeggiata domani dopo ritornare di lavoro? Si, mi piace l'idea

Grammar:

* Future tense can be classified into: the future simple & future perfect. The present tense can be used to indicate an immediate future action/event and is expressed as follows: the appropriate person of verb andare + a + verb in infinitive. The future perfect expresses an action that will be completed by a specified time in the future. CONSTRUCTION of future simple tense: for all 3 groups of verbs: drop the e in the infinitive of the verb (for any of the groups) add to the infinitive of the verb the following endings: ,ai,,emo, ete, anno. Example: Comprer un nuovo paio di sci. Note: the a in the first group is changed to e in the stem of the verb. CONSTRUCTION of future perfect: future tense of auxiliary verb avere or essere + past participle of verb (the p.p. -past participle- agrees with the subject in number & gender. Note: the stems of the commonly used irregular verbs: for andare is andr, for avere is avr, for bere is berr, for cadere is cadr, for dare is dar, for essere is sar, for fare is far, for vedere is vedr, for venire is verr. Lesson 25: ANIMALS (28 WORDS) Vocabulary: ENGLISH DOG CAT BIRD HORSE OX COW DONKEY LION TIGER BEAR WOLF FOX WINGS JUNGLE ITALIAN il cane il gatto l'uccello il cavallo il bue la vacca l'asino il leone la tigre l'orso il lopo la volpe le ale la giungla ENGLISH HAIR FEATHERS HEN DUCK TURKEY PEACOCK GOOSE PARROT EAGLE OSTRICH OWL SPARROW MONKEY GO HUNTING ITALIAN peli piume gallina anitra tacchino il pavone l'oca il pappagallo l'aquila il struzzo il gufo/il barbagianni il passero la scimmia andare a caccia

Conversation:

1)Possono muovere le piante? No, le piante non possono muovere, per gli animali possono muovere e gli uccelli possono volare 2)Possiamo vivere senza (se non) mangiare (mangiamo)? No deviamo mangiare se vogliamo vivere 3)Che cosa devono fare gli animali per vivere? Per vivere, gli animali devono mangiare, bere e respirare 4)Di che cosa abbiamo bisogno per vivere? Per vivere, abbiamo bisogno di danaro per comprare i cibi e mangiare, comprare le bevande e bere (d'aria e di nutrimento 5)Qual l'uccello il pi grande? L'aguila l'uccello il pi grande 6)Queli sono gli organi della digestione e della respirazione? Gli organi della digestione e di respirazione sono lo stomaco ed i polmoni, rispettivamente 7)Come si chiamano i principali animali domestici? I principali animali

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domestici sono: la vacca, il cavallo, il cane, il gatto, il asino, e la scimia 8)Ti piace l'anitra fritta? Si, mi piace l'anitra fritta 9)Qual pi forte la tigre o il asino? La tigre pi forte del asino 10)Quando andr alla giungla? Andralla giungla la settimana prossima 11)Per che cosa parter alla giungla? Parteralla giungla per andare a caccia (cacciare gli animali salvatici)

Grammar:

* The subjunctive mood: is the mood of doubt. The tenses are: present,imperfect the present perfect (sometimes called the past) & the past perfect (also known as pluperfect).Present tense subjunctive mood is used to express an attitude, feeling,or opinion toward an idea or fact. Present perfect subjunctive indicates an immediate past action while the verb in the main clause is in the present indicative. Imperfect subjunctive is used in dependent clause (instead of present subjunctive) when the verb in the main clause is in past or conditional. Past perfect subjunctive is used when the action of the verb in the dependent clause occurred before the action of the verb in the main clause. CONSTRUCTION Present Subj.: add the appropriate endings to the infinitive stem of the verb group 1:i,i,i,iamo,iate,ino;group 2 & 3:a,a,a,iamo,iate,ano. Note in verbs like capire, add isc between the stem & the endings in the first,second,third singular and third plural persons. Construction of imperfect: from the imperfect,first person,drop the vo & add to 3 groups:ssi,ssi,sse,ssiamo,ste,ssero. Construction of present perfect subjunctive: present subjunctive of avere or essere + p.p. (past participle). (refer to subsec.19 for when to use avere or essere). Construction of past perfect: imperfect subjunctive of avere or essere + past part. of verb. Vocabulary: ENGLISH SENSES SIGHT HEARING SMELL TASTE TOUCH BRAIN IMAGES SADNESS HAPPINESS NERVOUSNESS PAIN TO SMELL Lesson 26: SENSES & EMOTIONS (21 WORDS) ITALIAN i sensi la vista l' udito l' odorato il gusto il tatto il cervello le imagi tristezza felicit nervosit dolore odorare ENGLISH ITALIAN TO HEAR sentire/udire TO FEEL sentire TO PERCEIVE percipire SOFTNESS mollezza/morbidezza HARDNESS durezza TO THINK pensare TO LEARN apprendere VIOLENCE violenza

Conversation:

1) contento (felice) o triste lei? Sono contento (felice) 2)Per che contento lei? Sono contento per che mi piace il mio lavoro ed inoltre fa bel tempo qui quasi tutto l'

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3)Si puparlare corretamente senza pensare? No, non si puparlare corretamente senza pensare 4)Che cosa si ha bisogno per sapere qualcosa? Si ha bisogno d'imparare la cosa che si vuole sapere 5)Dove imparano i bambini a leggere e scrivere? I bambini comenciano a imparare a leggere e scrivere nel asilo infantile dopo nella scuola 6)Crede che il calcio sia un gioco interessante? Si, credo che il calcio sia un gioco interessante 7)Crede che ci siano molte industrie in Canada? No, non credo che ci siano molte industrie in Canada 8)Crede che l'inquinamento sia colpa del progresso? Credo che l'inquinamento sia parzialmente colpa del progresso 9)Crede che i genitori capiscano i figli? credo che si 10)Desideri che io esca subito con tua madre? Si, desidro che tu esca subito con mia madre

Grammar:

1) Superlative: the construction of superlative statements is as follows: il/i/la/le + pi/meno + adjective + di Adding the suffixes issimo (a,i,e) to adjectives & issimo to adverbs (after dropping the final vowel forms the absolute superlative. Examples: Ahmed il pi intelligente della classe. Alia la studentessa pi intelligente della classe. Questo quadro bellissimo. un fiume larghissimo. 2) Diminutive: is formed for nouns by dropping the final vowel and adding the following suffixes:ino,ina,etto & etta. Examples: vestito/vestitino, sorella/ sorellina, pezzo/pezzetto, casa/casetta. Vocabulary: ENGLISH CUSTOMS OFFICER PORTER LUGGAGE SUITCASE PASSPORT DRIVER LICENCE TICKET TICKET COUNTER AISLE SEAT WINDOW SEAT TO DELAY FLIGHT CHURCH Lesson 27: TRAVELLING (22 WORDS) ITALIAN ENGLISH dogana STUDENT VISA doganiere/agente TOURIST VISA facchino BUSINESS VISA bagaglio AIRPORT valigia TOURIST OFFICE il passaporto AEROPLANE patente di guida MOSQUE biglietto TEMPLE banco dei biglietti sede al passagio sede al finestrino ritardare/indugiare il volo la chiesa ITALIAN visto da studente visto da turista visto da affare l' aeroporto l'ufficio di turismo l'aeroplano la moschea il templo

Conversation:1)Desiderano verificare le valigie (loro)? Si, le due valigie qui pu verificare ma l'una piccola valigia vanno la prendre con noi sul bordo 2)Era lei che ha fatto? Si, erme che ho fatto 3)Prende molto tempo la gita (il viaggio)? No, la gita prende pocco tempo una gita corta 4)Dove scendo? Scende al cantonato di corso ventiotto e via Italia 5)Ha lei una gomma di ricambio? No, le ho dato ieri a mio fratello

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6)Quanto costa il biglietto di andata e ritorno di seconda classe per Roma? Costa diciottomila lire,il treno parte del secondo (terzo) binario in 5 minuti 7)Arriveremo presto? Si, in qualchi minuti 8)Quanto tempo ci vuole ancora? Non ci vuole molto tempo, si cominciamo gi a vedere i colli che circondano la citt 9)Ha qualcosa a dichiarare? Si, ho tobacco,profumi e liquori da dichiarare 10)Dove posso cambiare dei dollari in lire ed assegno di viaggio? Pu cambiare tutti all'ufficio di cambio nell'aeroporto, va diretto ed al primo canto al suo destro lei va trovare l'ufficio

Grammar:

1) Object pronouns of quantity (ne) & place (ci or vi): ne is used when referring back to phrases introduced by partitive artivles (del,della,dei, delle), to refer to a direct object introduced by a number or by an expression of quantity, to replace phrases introduced by preposition di. Examples: Hai dei libri interessanti? S, ne ho. Quante sorelle ha? Ne ho due.Discuti di politica con Maria? S, ne discuto spesso.Voglio mangarne.No, no ne ho. Note: when ne preceeds the verb in the present perfect tense, the past participle has to agree wih the direct object pronoun, ne in this case. Quanti bambini hai visto al parco? Ne ho visti quatro. Ci & vi meaning either here or there are used to refer to previously mentioned places & to replace a + noun phrase after pensare,their location in the sentence follow the object pronouns rules. 2) Relative pronouns che & cui (who,whom,which,that): che is used to replace nouns or pronouns (that designate persons, things, abstract ideas) that may be subject or direct object of the dependent clause. Cui is only used after a preposition. Examples: Ecco i biglietti che erano sul tavola. Ecco i libri che che ho comprato ieri. Ecco l'amico di cui parlo spesso. Appendix: A (ITALIAN) CONJUGATION OF IRREGULAR VERBS IN OTHER THAN PRESENT TENSE Gerund Past participle Conditional tense Pretrite tense Imperfect tense Future simple tense Subjunctive mood, present tense Subjunctive mood, imperfect tense

A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8

Gerund:

benedire (to bless): benedicndo fare (to do): facndo bere (to drink): bevndo introdurre (to introduce): introducndo condurre (to lead):conducndo maledire (to curse): maledicndo cuocere (to cook): cocndo oppore (to oppose): opponndo dire (to say): dicndo porre (to put): ponndo disfare (to undo): disfacndo ridurre (to reduce): riducndo disporre (to dispose): disponndo trarre (to pull): trando A FEW EXAMPLES FOR REGULAR VERBS: appartenere (to belong): appartenndo apprndere (to learn):apprendndo divenire (to become): divenndo

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lggere (to read): leggndo rndere (to render): rendndo sedere (to sit): sedndo sorrdere (to smile): sorridndo rdere (to shave): radndo

Past participle:aggiunger (to add): aggiunto coprire (to cover): coperto apparire (to appear): apparso correre (to run): corso appendere (to hang): appeso correggere (to correct): corretto bere (to drink): bevuto cuocere (to cook: cotto chiedere (to ask): chiesto decidere (to decide): deciso chiudere (to close): chiuso dire (to say): detto cogliere (to gather): colto discuter (to discuss): discusso comprendere (to understand): compreso essere (to be): stato concludere (to conclude): concluso fare (to make): fatto conoscere (to know): conosciuto leggere (to read): letto convincere (to convince): convinto mettere (to put): messo morire (to die): morto proporre (to prupose): proposto muovere (to move):mosso proteggere (to protect): protetto nascere (to be born): nato raggiungere (to reach): raggiunto offrire (to offer): offerto ridere (to laugh): riso perdere (to loose): perso rimanere (to remain): rimasto porre (to place): posto rispondere (to answer): risposto prendere (to take): preso rompere (to break): rotto promettere (promise):promesso, scegliere (select):scelto, scendere (descend): sceso, scrivere:scritto, soffrire:sofferto, spendere:speso, togliere:tolto

Conditional tense:

andare (to go): andrei,andresti,andrebbe,andremmo,andreste,andrebbero bere (to drink): berrei,berresti,berrebbe,berremmo,berreste,berrebbero dovere (must): dovrei,dovresti,dovrebbe,dovremmo,dovreste,dovrebbero potere (to be able):potrei,potresti,potrebbe,potremmo,potreste, potrebbero rimanare: rimarrei,rimarresti,rimarrebbe,rimarremmo,rimarreste, rimarrebbero sapere (to know): saprei,sapresti,saprebbe,sapremmo,sapreste,saprebbero tenere (to keep): terrei,terresti,terrebbe,terremmo,terreste, terrebberro vedere (to see): vedrei,vedresti,vedrebbe,vedremmo,vedreste,vedrebbero venire (to come): verrei,verresti,verrebbe,verremmo,verreste,verrebbero vivere (to live): vivrei,vivresti,vivrebbe,vivremmo,vivreste,vivrebbero volere (to want): vorrei,vorresti,vorrebbe,vorremmo,vorreste,vorrebbero avere (to have): avrei,avresti,avrebbe,avremmo,avreste,avrebbero ssere (to be): sarei,saresti,sarebbe,saremmo,sareste,sarebbero A FEW EXAMPLES FOR REGULAR VERBS: parlare: parlerei,parleresti,parlerebbe,parleremmo,parlereste, parlerebbero credere: crederei,crederesti,crederebbe,crederemmo,credereste, crederebbero

Pretrite tense:

bere (to drink): bevvi,bevesti,bevve,bevemmo,beveste,bevvero

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chiudere (to close): chiusi,chiudesti,chiuse,chiudemmo,chiudeste, chiusero conoscere (to know): conobbi,conoscesti,connobe,conoscemmo,conosceste, conobbero dare (to give): diedi,desti,diede,demmo,deste, diedero. Dire (to say): dissi, dicesti,disse,dicemmo,diceste, dissero. Fare (to make): feci,facesti,fece, facemmo,faceste,fecero. Leggere (to read): lessi,leggesti,lesse,leggemmo, leggeste, lessero. Mettere (to put): misi,mettesti,mise,mettemmo,metteste,misero Nascere )to be born): nacqui,nascesti,nacque,nascemmo,nasceste, nacquero. Prendere (to take): presi,prendesti,prese,prendemmo,prendeste,presero. Rimanere (to remain): rimasi, rimanesti,rimase,rimanemmo, rimaneste, rimasero. Rispondere (to answer): risposi,rispondesti,rispose,rispondemmo,rispondeste, risposero. Sapere (to know): seppi,sapesti,seppe,sapemmo,sapeste,seppero. Scegliere(choose) scelsi,scegliesti,scelse,scegliemmo,sceglieste, scelsero. Scrivere (to write): scrissi,scivesti,scrisse,scrivemmo,scriveste, scrissero. Stare (to be): stetti, stesti,stette,stemmo,steste,stettero. Tenere (to keep): tenni,tenesti,tenne, tenemmo,teneste,tennero. Vedere (to see): vidi,vedesti,vide,vedemmo,vedeste, videro. Venire (to come): venni,venisti,venne,venimmo,veniste,vennero. Vivere (to live): vissi,vivesti,visse,vivemmo,viveste,vissero. Volere (to want): volli, volesti,volle,volemmo,voleste,vollero. Essere: fui,fosti,fu,fummo,foste,furono Avere:ebbi,avesti,ebbe,avemmo,aveste,ebbero.

Imperfect tense:ssere: ro,ri,ra,eravamo,eravate,rano bere: bevevo,bevevi,beveva,bevevamo,bevevate,bevevano. dire: dicevo,dicevi,diceva,dicevamo,dicevate,dicevano fare: facevo,facevi,faceva,facevamo,facevate,facevano comporre: componevo,componevi,componeva,componevamo,componevate, componevano A FEW EXAMPLES FOR REGULAR VERBS: portare (wear,bring): portavo,portavi,portava,portavamo,portavate,portavano credere (to believe): credevo,credevi,credeva,credevamo,credevate, credevano finire (to finish):finivo,finivi,finiva,finivamo,finivate,finivano dare (to give): davo,davi,dava,davamo,davate,davano parere (to appear): parevo,parevi,pareva,parevamo,parevate,parevano pendere (to hang): pendevo,pendevi,pendeva,pendevamo,pendevate, pendevano scoprire (uncover):scoprivo,scoprivi,scopriva,scoprivamo,scoprivate, scoprivano piacere (to please): piacevo,piacevi,piaceva,piacevamo,piacevate, piacevano dirigere (direct): dirigevo,dirigevi,dirigeva,dirigivamo,dirigivate, dirigevano salire (mount): salivo,salivi,saliva,salivamo,salivate,salivano

Future simple tense:

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andare (to go): andr,andrai,andr,andremo,andrete,andranno bere (to drink): berr,berrai,berr,berremo,berrete,berranno dovere (must): dovr,dovrai,dovr,dovremo,dovrete,dovranno potere (to be able):potr,potrai,potr,potremo,potrete,potrannoo rimanare: rimarr,rimarrai,rimarr,rimarremo,rimarrete,rimarranno sapere (to know): sapr,saprai,sapr,sapremo,saprete,sapranno tenere (to keep): terr,terrai,terr,terremo,terrete,terranno vedere (to see): vedr,vedrai,vedr,vedremo,vedrete,vedranno venire (to come): verr,verrai,verr,verremo,verrete,verranno vivere (to live): vivr,vivrai,vivr,vivremo,vivrete,vivranno volere (to want): vorr,vorrai,vorr,vorremo,vorrete,vorranno avere (to have): avr,avrai,avr,avremo,avrete,avranno ssere (to be): sar,sarai,sar,saremo,sarete,saranno morire (to die): morr,morrai,morr,morremo,morrete,morranno A FEW EXAMPLES FOR REGULAR VERBS: Partire: partir,partirai,partir,patiremo,partirete,partiranno

Subjunctive mood, present tense:essere:sia,sia,sia,siamo,siate,siano avere:abbia,abbia,abbia,abbiamo,abbiate,abbiano andare:vada,vada,vada,andiamo,andiate,vadano bere:beva,beva,beva,beviamo,beviate,bevano dare:dia,dia,dia,diamo,diate,diano dire:dica,dica,dica,diciamo,diciate,dicano dovere:bebba,debba,debba,dobbiamo,dabbiate,debbano fare:faccia,faccia,faccia,facciamo,facciate,facciano morire:muoia,muoia,muoia,moriamo,moriate,muoiano potere:possa,possa,possa,possiamo,possiate,possano rimanere:rimanga,rimanga,rimanga,rimaniamo,rimaniate,rimangano salire:salga,salga,salga,saliamo,saliate,salgano sapere:sappia,sappia,sappia,sappiamo,sappiate,sappiano scegliere:scelga,scelga,scelga,scegliamo,scegliate,scelgano sedere:sieda,sieda,sieda,sediamo,sediate,siedano stare:stia,stia,stia,stiamo,stiate,stiano tenere:tenga,tenga,tenga,teniamo,teniate,tengano uscire:esca,esca,esca,usciamo,usciate,escano venire:venga,venga,venga,veniamo,veniate,vengano volere:voglia,voglia,voglia,vogliamo,vogliate,vogliano

Subjunctive mood, imperfect tense:

essere:fossi,fossi,fosse,fossimo,foste,fossero avere:avessi,avessi,avesse,avessimo,aveste,avessero bere:bevessi,bevessi,bevesse,bevessimo,beveste,bevessero dare:dessi,dessi,desse,dessimo,deste,dessero dire:dicessi,dicessi,dicesse,dicessimo,diceste,dicessero fare:facessi,facessi,facesse,facessimo,faceste,facessero stare:stessi,stessi,stesse,stessimo,steste,stessero

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