LEAVING HOME

Das erste Schulprojekt Leaving Home war ein im

Rahmen der Projektwoche des Melanchton Gym-

nasiums Nürnberg auf mehrere Tage angelegter

Intensivworkshop. Unter Leitung der englischen

Komponisten John Woolrich und Tansy Davis hat-

ten Jugendliche zum Thema »In die Fremde gehen«

gedichtet und komponiert. Die Schülerinnen und

Schüler fühlten sich von der thematischen Vorgabe

2003Ein Musikprojekt für Schüler

PROJEKT

sehr verschieden, auf jeden Fall aber intensiv an-

gesprochen – nach den Sommerferien konnten sie

ihre eigenen Werke im Rahmen eines Konzertes des

Internationalen KammermusikFestivals Nürnberg ei-

nem großen Publikum präsentieren: auf der Kaiser-

burg bei ihrer Uraufführung waren die Achtklässler

Interpreten ihrer Selbst - ein erster Anfang und für

alle eine interessante Begegnung.

KAMMER MUSIK THEATERINTERNATIONALe.V. in der Metropolregion Nürnberg

Premiere 10. September 2003

Rittersaal der Kaiserburg Nürnberg

LEAVING HOMEDie Entstehung

zu optimieren und perfektionieren. Das Musikpro-

jekt war, unserer Meinung nach, für die ganze Klasse

sehr lehrreich. Auf Grund der lustigen und netten

Atmosphäre machte es der ganzen Klasse durchaus

Spaß, unterrichtet zu werden. Auf jeden Fall sollte

dieses Projekt ausgebaut und an anderen Schulen

ebenfalls durchgeführt werden. Wir glauben, dass

dieses Projekt unsere musikalischen Kenntnisse stark

ausgebaut und uns eine neue Auffassung von Musik

gegeben hat.

Johann Beß, Florian Wieder

KAMMER MUSIK THEATERINTERNATIONALe.V. in der Metropolregion Nürnberg

Letzte Woche bot sich uns ein Musikprojekt an, in-

dem wir mit englischen Musikfachleuten zusammen

ein Stück schrieben. Um dies zu erreichen, wurde die

Klasse in fünf Gruppen aufgeteilt. In denen jede für

sich, mit Hilfe eines erfahrenen Musikers, ein Thema

bearbeitete. Die Themen regten zum Nachdenken an

und sorgten für Beanspruchung jedes einzelnen. Die

vervollständigten Kompositionen trugen die einzel-

nen Gruppen vor dem Rest der Klasse vor. Dies sollte

die anderen Gruppen dazu veranlassen, ihre Stücke

SCHÜLERSTIMME

John Woolrich mit Workshop-Teilnehmerinnen

LEAVING HOMEDie Aufführung

KAMMER MUSIK THEATERINTERNATIONALe.V. in der Metropolregion Nürnberg

Einsam, wie ein Land ohne Volk / Traurig, wie ein

Hund ohne Besitzer / Hilflos, wie ein Grashalm im

Sturm / Ängstlich, wie ein kleiner Junge in der Ach-

terbahn / Ziellos, wie eine Alge im Meer / Verloren,

wie ein Fisch auf dem Land / Bedrückt, wie eine Flie-

ge unter einem Stein / Traumatisiert, wie ein Kinder-

soldat nach einem Krieg.

SONGTEXTE AUS »LEAVING HOME«I wake up sweating / I hear the motorbikes out of

my window / I look through the crack and see black

snarling dogs / I can smell smoke / Dead people are

lying on the ground everywhere / I hear running

steps on the stairs and my door is kicked open / I

scream.

»Alptraum« / Tansy‘s group»Verloren in der Fremde / John‘s group

Schüler und Schülerinnen des Melanchton-Gymnasiums Nürnberg