LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO. · O CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado em suas margens ... número que se situa acima de ... das necessidades

LÍNGUA ESTRANGEIRALÍNGUA PORTUGUESA II

INGLÊS II ESPANHOL IICONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos

1 a 10 0,5 21 a 25 0,5 21 a 25 0,5 31 a 40 1,0 51 a 60 2,0

11 a 20 1,5 26 a 30 1,5 26 a 30 1,5 41 a 50 1,5 61 a 70 2,5

PROFISSIONAL BÁSICOPROFISSIONAL BÁSICOPROFISSIONAL BÁSICOPROFISSIONAL BÁSICOPROFISSIONAL BÁSICOFORMAÇÃO: GEOLOGIAFORMAÇÃO: GEOLOGIAFORMAÇÃO: GEOLOGIAFORMAÇÃO: GEOLOGIAFORMAÇÃO: GEOLOGIA

(1(1(1(1(1aaaaa F F F F FASE)ASE)ASE)ASE)ASE)

JULH

O / 2

008

O BANCO DO DESENVOLVIMENTODE TODOS OS BRASILEIROS

A C D E

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.01 - Você recebeu do fiscal o seguinte material:

a) este caderno, com o enunciado das 70 (setenta) questões objetivas, sem repetição ou falha, com a seguinte distribuição:

b)1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas formuladas nas provas.

02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem noCARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.

03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃO, preferivelmente a caneta esferográficade tinta na cor preta.

04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra epreenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica de tinta na cor preta, de formacontínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras; portanto, preencha os campos de marcaçãocompletamente, sem deixar claros.

Exemplo:

05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR.O CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado em suas margens superior ou inferior- BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.

06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação emmais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.

07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.

08 - SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo Público o candidato que:a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravadores,

headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.

Obs. O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após uma hora contada a partir do efetivo início das mesmas.Por motivo de segurança, o candidato só poderá levar o Caderno de Questões, se permanecer dentro da sala até30 (trinta) minutos antes do horário estabelecido para o encerramento das provas.

09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladasno Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.

10 - Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES, ressalvado o disposto na obs. do item 08, E O CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE PRESENÇA.

11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 4 (QUATRO) HORAS.

12 - As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados, no primeiro dia útil após a realização dasprovas, nas páginas do BNDES (www.bndes.gov.br) e da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (www.cesgranrio.org.br).

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2PROFISSIONAL BÁSICOFORMAÇÃO: GEOLOGIA (1a FASE)

1De acordo com o Texto I, a relação que se pode estabele-cer entre cérebro, coração e emoção é que a emoção(A) é condicionada pelo coração e atua sobre o cérebro.(B) atua concomitantemente sobre o cérebro e o coração.(C) age primeiro sobre o coração e depois sobre o cérebro.(D) origina-se no cérebro e atua sobre o coração.(E) origina-se no coração que, por sua vez, comanda o

cérebro.

2Assinale a opção em que, por dedução, a relação entre umefeito causado e o estado emocional possível,desencadeador desse efeito, é MENOS provável.(A) “batimento acelerado do coração” - indiferença(B) “dor de cabeça” - desgosto(C) “respiração ofegante” - ansiedade(D) “agitação das mãos” - alegria(E) “paralisia das pernas” - medo

3Em relação às emoções, segundo o Texto I, a maturidade ea experiência possibilitam ao ser humano(A) investigar e até neutralizar.(B) perceber e até anular.(C) constatar e até atenuar.(D) distinguir e até disseminar.(E) confrontar e até dissipar.

4A emoção parece ter uma certa independência em relação anós mesmos porque(A) é um nutriente necessário à vida humana.(B) é o contraponto da razão.(C) sem emoção, o ser humano seria uma máquina.(D) ela existe e manifesta-se independente da nossa vontade.(E) ela é que dá sentido à existência humana.

5Em “existiriam seis emoções que são comuns a toda ahumanidade,” (l. 29-30), substituindo a expressãodestacada por outra, o a tem acento indicativo de crasefacultativo na expressão(A) a ela.(B) a qualquer ser humano.(C) a algumas pessoas.(D) a nossa humanidade.(E) a esta entidade.

Cabe perguntar: o que seria da emoção se ela nãoprovocasse um batimento acelerado do coração, uma peleruborizada, uma dor de cabeça, uma respiração ofegante,um nó na garganta, uma agitação das mãos, umaparalisia das pernas?

Desde o nascimento somos nutridos tanto deemoções como de leite. Não é exagero dizer que afalta de um ou de outro desses elementos podeconduzir o recém-nascido à morte. Não se vive semafeto. Freud e depois os psicanalistas demonstraramcomo as primeiras emoções estruturam a personalidade.Na vida adulta evoluímos, apesar de emoções vividas nafase de crescimento. Uma das principais vantagens damaturidade e da experiência é saber identificar nossasemoções e, em alguns casos, até domesticá-las progres-sivamente. Pois, embora componente de nossa psique,que nos identifica e nos singulariza, a emoção pareceter uma certa independência em relação a nós mesmos.Gostaríamos, por exemplo, de não corar quando nosprovocam ou nos constrangem, mas a emoção aflorasem que possamos controlá-la. É nisso que ela pareceirracional. Por isso é comum dizer que “o coração temrazões que a própria razão desconhece”.

Para muitos, o mundo perfeito não teria emoções,tudo seria racional, refletido, calculado. Mas que sentidoteria a existência? O ser humano sem emoção seria umamáquina. As emoções são tão inerentes ao ser que,segundo alguns estudiosos, estão inscritas no nossopatrimônio genético. Segundo Darwin, existiriam seisemoções que são comuns a toda a humanidade, inde-pendente da cultura: alegria, tristeza, surpresa,medo, desgosto e raiva. Há quem associe essa visãodas emoções à das cores. A variedade de matizes queenxergamos seria uma mistura entre as cores de base.No caso das emoções, as tonalidades seriam infinitas.

As emoções regulam nossa percepção do meioe as relações com as pessoas. Em decorrência dasemoções nos aproximamos ou nos afastamos, àsvezes pelas mesmas razões, mas administrando asemoções diferentemente.

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LÍNGUA PORTUGUESA IITexto I

O CÉREBRO EMOCIONALDo cérebro e apenas do cérebro nascem nossos prazeres,nossas alegrias, nossos risos e nossas lágrimas.Através dele, pensamos, vemos, ouvimos e distinguimoso feio do belo, o mau do bom, o agradável do desagradável.

AS EMOÇÕES NO CORAÇÃO

A estrutura emocional

URURAHY, Gilberto; ALBERT, Eric. O cérebro emocional: asemoções e o estresse do cotidiano. Rio de Janeiro: Rocco, 2005.

(com adaptação)

Hipócrates (séc.III a.C)

3PROFISSIONAL BÁSICO

FORMAÇÃO: GEOLOGIA (1a FASE)

6A analogia estabelecida, no Texto I, entre as cores e asemoções é para(A) mostrar que os matizes das cores são determinados pela

emoção.(B) intensificar as possibilidades de inter-relação das

emoções e evidenciar sua complexidade.(C) demonstrar que as várias nuanças das cores, assim

como os estados emocionais, são impulsos coman-dados pela razão.

(D) contestar o princípio de que só as cores sofremvariação.

(E) evidenciar a ação do cérebro em relação à percepçãoilusória das cores e das manifestações da emoção.

7O vocábulo destacado em “uma paralisia das pernas?”(l. 4-5) é grafado com s. Em qual dos pares abaixo há umvocábulo que, segundo a norma culta, está grafadoINDEVIDAMENTE com s ?(A) Análise / gasolina.(B) Catequisar / arrasar.(C) Extravasar / atrás.(D) Poetisa / quis.(E) Usura / improvisar.

8“Segundo Darwin, existiriam seis emoções...” (l. 29-30).Substituindo-se a forma verbal destacada acima por outra oupor uma locução verbal, a concordância verbal estará corre-ta, segundo a norma culta, caso se use(A) haveria.(B) haveriam.(C) deveria existir.(D) poderiam haver.(E) haveria de existir.

9“As emoções são tão inerentes ao ser que, segundo algunsestudiosos, estão inscritas no nosso patrimônio genético.”(l. 27-29). A segunda oração do período destacado, emrelação à primeira, expressa, sintaticamente,(A) causa.(B) tempo.(C) explicação.(D) conseqüência.(E) concessão.

10Morfologicamente o que tem uma classificação diferenteda dos demais APENAS em(A) “que nos identifica...” (l. 17).(B) “...que ‘o coração tem razões...” (l. 22-23).(C) “...que a própria razão desconhece’.” (l. 23).(D) “...que são comuns a toda a humanidade,” (l. 30).(E) “...que enxergamos...” (l. 33-34).

CONTINUA


O mesmo vale para a tomada de decisão. Os quedecidem baseiam-se em instrumental racional, como acapacidade analítica, de síntese, o rigor na coleta deinformação. No entanto, quando ele está pensando, nomomento preciso da decisão, o que acontece?

Do ponto de vista das escolhas que somosobrigados a fazer na vida podemos afirmar quehá uma emoção intrínseca no ato de decidir entre umacoisa e outra. Decidir, de certa forma, é uma opção derisco (o de se enganar) e de renúncia (ao que não foiescolhido). O investidor assume riscos ou entãorenuncia à possibilidade de ganhos maiores. Logo, sequem decide é alguém que não gosta de riscos, optarápor um tipo de investimento mais conservador. Se, aocontrário, excita-se com o risco, escolherá a alternativaque implica mais insegurança. Nos dois casos, ossupostos aplicadores estarão convencidos de que suasdecisões estão amparadas em argumentos racionais.Na verdade, não estão. Estudos sobre decisões econô-micas mostraram que a carga emocional ligada ao riscoé predominante em relação aos aspectos racionais.Eis aí uma das numerosas armadilhas provocadaspor nossas emoções. Muitas vezes, elas nos fazem agircontra nós mesmos.

As decisões nem sempre geram altos riscos.

URURAHY, Gilberto; ALBERT, Eric. O cérebro emocional: asemoções e o estresse do cotidiano. Rio de Janeiro: Rocco, 2005.

11No primeiro parágrafo, a finalidade dos exemplos apresen-tados é ratificar, semanticamente, o(a)(A) dispêndio desnecessário de energia.(B) importância de se avaliar o conceito de energia.(C) relatividade da importância das coisas para as pessoas.(D) valorização indevida das coisas.(E) necessidade de restringir o dispêndio de energia.

12Pelas idéias apresentadas nos dois primeiros períodos dosegundo parágrafo, pode-se inferir que a(s)(A) emoção é o estímulo que gera a energia necessária à

consecução de uma necessidade básica na vida.(B) energia gera a emoção necessária à consecução das

necessidades básicas do indivíduo.(C) energia, geradora da emoção, estimula o surgimento das

necessidades básicas do ser humano.(D) consecução de um objetivo é o estímulo gerador das

emoções e energia humanas.(E) necessidades básicas humanas geram a energia ne-

cessária ao surgimento das emoções, estímulos da vida.

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Texto II

Criatividade e capacidade de decisão

Determinadas pessoas são capazes de colocartanta energia naquilo que nos parece pouco importante,até mesmo insignificante. Observe, por exemplo, comouma criança pode passar horas numa praia sem o menorsinal de cansaço procurando conchinhas ou fazendocastelos de areia. Note como um atleta treinará todosos dias, com determinação, para bater um recorde ouvencer uma competição. Muitos empresários, depois deganharem muito dinheiro, sem, por vezes, jamais podergastá-lo, continuam querendo mais poder, mais dinheiroe mais sucesso.

Por trás dessa enorme energia, existem emoçõesque nos estimulam, que se tornam uma necessidadeinterior. Estão ligadas à satisfação de nossas necessida-des básicas e são fundamentais para gerar o impulsoque nos faz levantar todas as manhãs. Outras emoçõesrespondem por atitudes deliberadas que adotamos emnossas vidas.

Certas drogas, como os neurolépticos, atenuamas emoções. Pessoas sob o efeito de doses elevadasdeste medicamento procedem como verdadeiros zumbis.Parecem realizar suas rotinas de forma mecânica, semnenhum entusiasmo nem vontade.

Tudo que fazemos envolve emoções. Um denossos grandes desafios na vida é saber utilizá-las comoestímulo à ação, em vez de nos inibir ou de nos bloquear.Ocorre que esta dualidade é uma das principais carac-terísticas das emoções, cujos efeitos sobre nossocomportamento são muitas vezes imprevisíveis.Um exemplo é o medo, que tanto pode ter efeitoparalisante, como nos impelir para a ação e a superaçãode algum problema.

Como temos idéias? Em primeiro lugar devemossentir a necessidade delas. É preciso que algo nosprovoque de tal forma que mobilize o nosso cérebro nomesmo sentido. Elaboramos nossos pensamentos, semhora e local determinado — às vezes, a solução para umproblema pode surgir até durante o banho. A emoção podeemergir sob a forma de tensão, preocupação ouinquietude, colocando nosso cérebro em um estado deexcitação. Ou se manifesta através do prazer da desco-berta, da emulação criativa, processo que, normalmente,resulta no aparecimento das soluções mais inventivaspara os problemas.

No plano profissional é comum a empresa estimu-lar o florescimento de idéias através de um brainstormingentre seus colaboradores. Neste caso, cria-se um climalúdico, no qual os participantes são instados a fazerassociações de palavras e de idéias, e é natural contes-tarem-se uns aos outros. Não importa que em meio aoturbilhão de idéias surjam algumas aparentementeabsurdas ou incoerentes: é desse livre-pensar queemerge o novo. No fundo, a origem de tudo é a emoção.

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18Assinale a opção em que a justificativa do emprego da(s)vírgula(s) difere da dos demais.(A) “Por trás dessa enorme energia,” (l. 12).(B) “...o medo, que tanto pode ter efeito paralisante,”

(l. 30-31).(C) “No fundo,” (l. 53).(D) “Nos dois casos,” (l. 69).(E) “Muitas vezes,” (l. 76).

19Segundo a norma culta, em “supostos” (l. 70), a pronúnciada vogal tônica da palavra é aberta. A palavra que, no plural,NÃO apresenta esse mesmo fenômeno é(A) poços.(B) socorros.(C) mornos.(D) esforços.(E) contornos.

20Quanto ao comentário gramatical apresentado, assinale aafirmação INCORRETA.(A) “...como um atleta treinará...” (l. 6) e “como os

neurolépticos,” (l. 19). Os vocábulos destacados nãopertencem à mesma classe de palavras.

(B) “sem hora e local determinado —” (l. 36-37). O adjetivoestá no singular concordando com o substantivo maispróximo.

(C) “...até durante o banho.” (l. 38) e “...através do prazerda descoberta,” (l. 41-42). Os vocábulos destacadosacentuam-se pela mesma regra.

(D) “...que há uma emoção intrínseca no ato de decidirentre uma coisa e outra.” (l. 60-62). A forma verbaldestacada é impessoal.

(E) “...que implica mais insegurança.” (l. 69). O empregodo verbo destacado, quanto à regência, contraria opadrão culto e formal da língua.

CONTINUA

13Segundo o Texto II, um dos desafios na vida está, especifi-camente, em(A) perceber que a vida é pontilhada de emoções.(B) identificar as emoções que nos levam à ação.(C) distinguir, em cada emoção, suas dualidades.(D) controlar a imprevisibilidade de nossos comportamentos.(E) ser capaz de fazer com que a emoção seja a alavanca

propulsora da ação.

14Segundo as idéias apresentadas nos quarto e quintoparágrafos, é INCORRETO afirmar que a(o)(A) emoção deve ser usada para impulsionar a vida, não para

limitá-la.(B) emoção caracteriza-se pela dualidade e, dependendo do

efeito, pode dificultar a consecução de um objetivo navida.

(C) necessidade de algo faz com que nosso cérebro atue nosentido favorável à concretização do que desejamos.

(D) medo é um exemplo de como as emoções podem re-gular nosso comportamento.

(E) medo é um exemplo de ausência de emoção que podetornar mecânica a vida.

15De acordo com o Texto II, no plano profissional, o novosurge do(a)(A) confronto aberto entre as idéias.(B) poder de contestação dos participantes em relação às

idéias absurdas.(C) seleção feita entre as melhores idéias.(D) capacidade de convencimento de cada integrante do

grupo.(E) incoerência verificada em algumas idéias.

16Segundo as idéias do Texto II, “Muitas vezes, elas[as emoções] nos fazem agir contra nós mesmos.”(l. 76-77) porque(A) uma tomada de decisão implica mecanismos racionais.(B) uma decisão de risco não é segura.(C) uma decisão sem risco garante ao investidor a aquisi-

ção de ganhos seguros.(D) os aplicadores, em suas decisões, amparam-se em

argumentos racionais.(E) as decisões nem sempre geram altos riscos.

17Nas frases que se seguem, extraídas do Texto II, a que estána voz passiva é(A) “que se tornam uma necessidade interior.” (l. 13-14).(B) “cria-se um clima lúdico,” (l. 47-48).(C) “e é natural contestarem-se uns aos outros.” (l. 49-50).(D) “...baseiam-se em instrumental racional,” (l. 55).(E) “Se, ao contrário, excita-se com o risco,” (l. 67-68).


20 percent in the next decade, with education/library jobsfollowing at 14 percent. That means that if you’re anaspiring teacher or health worker, you won’t be looking forjobs — the jobs will be looking for you.

While computer and mathematical science jobs areprojected to grow at nearly double the rate of other typesof jobs, growth in this demographic has actually slowedin the last decade “as the software industry matures andas routine work is increasingly outsourced abroad,” saysthe BLS. There’s still healthy hiring here, however, andsome experts are saying computer science jobs will be inincreasing demand. “Tech firms are picking up hiringagain,” Higgins notes, “in a way they haven’t in nearly adecade.” Companies like Google are hiring online sales,operations, and Internet services employees in droves. Inshort, computer and mathematical experts continue tobe a sought-after demographic. They may not see thesame demand that educators and health professionalsare enjoying anytime soon, but it may not be long beforethe tech industry reaches 90s-level hiring and growth onceagain.

By Chris Dannen. Portfolio.comupdated 5:22 p.m. ET Feb. 22, 2008.

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21The main purpose of this text is to(A) point out the most promising careers in the near future.(B) discuss the growth of the economy in the technical sector

only.(C) advise companies to implement rotation programs for

students.(D) criticize new college programs that train professionals

for the new markets.(E) warn against the negative health effects of early retirement

for baby-boomers.

22The fragment “But wait a second: Aren’t we heading forrecession?” (line 19) reveals an attitude of(A) anger and shock.(B) surprise and irony.(C) resignation and hope.(D) refusal and complaint.(E) indifference and submission.

23In lines 20-29, Chris Dannen, the author of the text, statesthat the new job openings available are a result of

I - people moving into other careers or occupations;II - the implementation of new professional positions;III - women who leave their jobs to take care of their babies;IV - the retirement of the workers who have reached their

60s.

The ONLY correct statement(s) is(are)(A) III. (B) I and III.(C) III and IV. (D) I, II and IV.(E) II, III and IV.

LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS IIWhat are the best jobs of 2008?

If you’re job hunting in the professional or service-oriented fields, we have good news. Of the ten categoriesinto which the Bureau of Labor Statistics (BLS) dividesjobs, the “professional” and “service” categories — alreadythe two largest in the economy — will boast the most jobopenings in 2008. In the next decade, 17 percent moreemployees will be employed in these two categories thanare today, nearly double the expansion of other categories.

With an increase in demand, professional and servicejobs, which include professions like educator, scientist,health care worker and artist in the “professional” category,and police officer, child caretaker and cosmetologist inthe “service” category, will also add roughly a million newjobs to the economy. By comparison, other categoriessuch as construction, sales and administration, arepredicted to grow by only 10 percent; all eight otheroccupational groups combined will add only about half amillion jobs to the economy in 2008.

But wait a second: Aren’t we heading for recession?Where are all these open jobs coming from? While newjobs are being created, they don’t represent the majorityof the open positions workers will see this year. Careerswitching and baby-boomer retirement will create a higherturnover than ever, which will continue to increase thesupply of jobs available. The Bureau of Labor Statisticsnotes that while a slightly expanding economy is spurringjob growth in a majority of fields, “the need to replaceworkers who leave a field permanently is expected tocreate more openings than growth will.”

According to Chris Higgins, Senior Associate Directorof Career Management at the University of Pennsylvania’sWharton School, the retirement boom has increasedstudents’ interest in general management rotationprograms, introduced by many companies to prevent theloss of a record number of retirees. He notes thatcompanies are using these rotation programs as a way of“fast-tracking” replacements in management, and studentsare using them as a way of getting a taste for differentdepartments and niches within a company. “It turns out tobenefit the employers as well as the employees,” observesHiggins.

If you’re job searching in certain occupational groups— namely farming, production, or transportation — you’relooking at slow or negative growth and poor job availability.Peer occupational groups, however, are hiring at a briskerpace: construction, administration, and maintenance andrepair are all groups that are experiencing healthy growthor job availability. On the other hand, if you’re looking inthe white-collar realm, you’re better set for 2008; bothgrowth and availability are predicted to be healthy for theforeseeable future.

Within the “professional” rubric, three particular sectorsare displaying the most aggressive growth rates: computer/mathematical, community/social service, and healthpractices jobs are each projected to grow by more than

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28In terms of reference, it is correct to affirm that(A) “17 percent more employees...” (lines 6-7) refers to

employees in the construction, sales and administrationcategories.

(B) “nearly double the expansion...” (line 8) refers to theexpansion of the professional and service categories.

(C) “are predicted to grow by only 10 percent;” (lines 15-16)refers to the growth of jobs in all eight other occupationalgroups.

(D) “...14 percent.” (line 57) refers to estimated increase ofcommunity and social service jobs.

(E) “...nearly double the rate of other types of jobs,” (lines61-62) refers to the predicted growth of educational andlibrary jobs.

29Check the item where there is a correct correspondencebetween the boldfaced word(s) and the idea in italics.(A) “If you’re job hunting in the professional or service-oriented

fields, we have good news.” (lines 1-2) – consequence.(B) “While new jobs are being created, they don’t represent

the majority of the open positions workers will see thisyear.” (lines 20-22) – exemplification.

(C) “Peer occupational groups, however, are hiring at abrisker pace:” (lines 45-46) – addition.

(D) “On the other hand, if you’re looking in the white-collarrealm, you’re better set for 2008;” (lines 48-49) – condition

(E) “In short, computer and mathematical experts continueto be a sought-after demographic.” (lines 70-72) -concluding summary.

30According to the last paragraph in the text, which statementis true about the IT (Information Technology) job market?(A) Computer science jobs will only be available for healthy

professionals.(B) Tech firms are on their way to show the same employment

rates of the 90s.(C) Companies such as Google are significantly cutting down

their regular labor force in different areas.(D) The BLS states that the software industry has eliminated

job reduction in the previous decade because of thetendency to outsource abroad.

(E) The IT industry has matured and suffered a slower growthrate in hiring during the last decade and this is notexpected to change in 2008.

24According to Paragraph 4 (lines 30-41), why are rotationprograms beneficial to the companies that implement them?(A) Such programs help managers learn more about the

companies before they retire.(B) Employees are switching to and from different departments

in order to find the one that pays best.(C) Most retirees are interested in going back to work in their

companies to prevent financial losses.(D) The companies need to increase the supply of jobs

available and, therefore, implement rotating shifts foremployees.

(E) It is a way to train college students in different areas inthe company and train professionals who will be able toreplace the retiring managers.

25Which of the following occupations are NOT seen aspromising?(A) Teaching, child caretaker and police officer.(B) Health care jobs and community social service.(C) Cosmetologist, computer science specialist and librarian.(D) Farming, positions in the transport or production industry.(E) Business administration, technical maintenance or repair.

26Check the option that contains a correct correspondence ofmeaning.(A) “roughly” (line 13) and approximately are antonyms.(B) “spurring” (line 26) and preventing are synonyms.(C) “replacements” (line 37) and substitutions have the same

meaning.(D) “brisker” (line 45) could not be substituted by quicker.(E) “displaying” (line 53) and showing express contrasting

ideas.

27“…if you’re an aspiring teacher or health worker, you won’t belooking for jobs – the jobs will be looking for you.” (lines 57-59) implies that(A) employers will be seeking for teachers to work in health-

related jobs.(B) employers are expected to hire fewer teachers and health

workers than they do nowadays.(C) there will be plenty of job positions available for teachers

and health workers.(D) it will not be easy to find a position as a teacher or health

worker in the near future.(E) only teachers and health workers will need to find new

jobs in other fields.


Kippke agrega: “En realidad, lo que se pide es discreción,y tomar como base el papel y el tipo de interacción, demanera de evitar prendas que puedan incomodar a otraspersonas. Por eso recomendamos un elegante sport”.Hay otras restricciones. Tanto American Express Argen-tina como Standard Bank reconocen que esta política nose aplica a empleados que tienen contacto con el públicoen forma personalizada ni para los que deban manteneralguna reunión de trabajo importante con profesionalesde otras empresas. “Porque en esos casos están repre-sentando a la compañía”, explica Batlle.

Cómo mostrarseLejos de solucionar un problema, para muchos esta nuevamoda sumó una preocupación a sus vidas y un nuevointerrogante: ¿Qué me pongo hoy?“El traje y la corbata es un uniforme que no permite pen-sar ni proponer nada -dice Estebecorena-. Por eso, estepaso de moda formal a informal hizo que al principio lacomodidad pasara a segundo plano. Ahora el problemaes saber cómo mostrarse.” El sastre Alfredo Marino coin-cide con Estebecorena y agrega: “Vestir casual exige unmínimo de sensibilidad, saber elegir las prendas, las tex-turas y sus combinaciones”.Esto llevó a que muchos clientes se acercaran en buscade asesoramiento. “Me preguntaban: ¿Cómo hago parano parecer un payaso? “, comenta el Estebecorena. Algoparecido sucedió en Mc Taylor, así lo cuenta GermánFernández, CEO de la firma. “El cliente buscaba losconsejos de nuestros asesores de moda, y justamentepor escucharlos e interpretar sus necesidades creamosuna línea sport metropolitana o urbana, más fresca que eltraje tradicional, pero poniendo foco en la elegancia queimplica la acertada combinación de saco sport, camisa -abierta, aunque no tanto, claro-, pantalón y calzado dediseño al tono”.Juan José Bertolino, hijo de un sastre y creador de PatoPampa, marca de ropa masculina que, como él sostiene,“interpreta al nuevo hombre urbano”, notó otro fenómeno.“En este período, aumentaron notablemente los clientesy se dedican a casi todas las profesiones. El cambiomás importante es que los industriales y comerciantesdejaron de lado la corbata”.

Sentido común + ideasLas mujeres no quedaron fuera de esta nueva preocupaciónal momento de vestirse para ir a trabajar. “El típico trajede falda o pantalón más blazer es una tendencia que estádesapareciendo, y justamente el 90 por ciento de lasmujeres que asiste a Making Of es para saber cómodeshacerse de ese look y crear algo que parezca formal,pero que sea desestructurado.”Como sostiene la asesora de imagen Claudia Servino,una regla es indispensable: “Hay que saber que los límitesentre lo que es y no es equivocado también los impone lamirada de los demás. Lo esencial es no dejar de ser unomismo, pero adecuándose a ciertas reglas de vestimentaesenciales para un trabajo. Y, por supuesto, adaptarse acada ambiente. No es lo mismo trabajar en una agenciade diseño gráfico que en una oficina de la Corte Supre-ma”. Sentido común y creatividad, una combinaciónnecesaria también para equipos acertados.

Disponível em: http://www.lanacion.com.ar/Edicion Impresa/suplementos/modaybelleza (acessado em 13 mar. 2008)

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LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL II

Estilo casualLa tendencia se afirma en las oficinas, pero con reglas

La moda informal gana seguidores en las oficinas. Unatendencia que comenzó en Estados Unidos a fines de ladécada del 90 de la mano de las puntocom, y que haceun par de años se instaló definitivamente en la Argentina.“Fue un estilo que se puso de manifiesto en las compañíasdedicadas a la tecnología, que privilegiaron la comodidadpara enfrentar las presiones laborales y la gran cantidadde horas de trabajo”, dice Gisella Gulli, asesora de imageny fundadora junto a María Pínola de la agencia Making Of,empresa dedicada al asesoramiento de imagen.Bill Gates, fundador de Microsoft, y Steve Jobs, presiden-te de Apple, se convirtieron involuntariamente en iconosde este nuevo vestir, alejado del traje y la corbata. A ellos,años más tarde, se sumaron los jóvenes empresariossurgidos de esa generación, que trasladaron esa filosofíadel vestir a sus propios emprendimientos.El nuevo estilo se impuso poco a poco en otras empresasmultinacionales y bancos nacionales e internacionales.“Así establecieron el código casual friday -dice la asesorade imagen Josefina Posse-. Una forma de darles a susempleados libertad y cierto relax a la hora de comenzar elfin de semana, un anticipo del bienestar que vendrá “.Así lo confirma Santiago Batlle, director de recursos hu-manos de Standard Bank Argentina: “En este banco seinició tímidamente hace ocho años con una propuestallamada Viernes sport , que permitió reconfirmar los viernescomo el mejor día de la semana, pero actualmente el usode vestimenta sport está permitido todos los días del año”.El rubro tarjetas de crédito también se subió a esta nuevatendencia, como es el caso de American Express. Así loafirma Sergio Sosa, director de recursos humanos. “Des-de 1999 se implementa la política del casual day everyday , con un claro objetivo: enfatizar el concepto the bestplace to work, a través del cual se brinda a los empleadosun entorno de informalidad y comodidad en cuanto a laindumentaria que pueden usar durante todo el año”.En esa misma sintonía, la empresa Coca-Cola hizo losuyo: “Nos alineamos a las tendencias del momento, ycon la búsqueda de una mayor flexibilidad y dinamismoen nuestra cultura organizacional”, destaca Silvina Kippke,gerente de compensaciones y beneficios y HR businesspartner de la marca de gaseosa.Para evitar lo sucedido en Estados Unidos (donde alcomienzo los empleados se extralimitaban en el vestuario,usando bermudas y ojotas, los hombres, y microminis yescotes pronunciados, las mujeres), las empresasestablecieron límites.“Es algo que está muy regulado -dice Alejo Estebecorena,de la firma de diseño masculino más personal HermanosEstebecorena-. Hay memos internos en los que figuran loque está permitido (como remeras tipo polo) y lo prohíbido(bermudas y jeans). De algún modo es un nuevo uniforme”.

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27“...cómo mostrarse.” (línea 72)El uso de la tilde se justifica porque se trata de(A) palabra aguda.(B) frase afirmativa.(C) comparación.(D) posición en final de frase.(E) cuestionamiento indirecto.

28La afirmativa que exprime idea de necesidad es(A) “...hace un par de años...” (líneas 3 y 4)(B) “Así establecieron...” (línea 19)(C) “...está permitido...” (línea 28)(D) “Hay otras restricciones.” (línea 57)(E) “ ‘Hay que saber...” (línea 104)

29“... los límites entre lo que es y no es equivocado tambiénlos impone la mirada de los demás.” (líneas 104 - 106)Lo señalado en la frase se refiere a(A) límites.(B) los demás.(C) las mujeres.(D) ideas.(E) gerentes.

30Considerando el contenido del texto en lo que se refiere aoficina, personas y el estilo casual, NO se puede afirmar que(A) Bill Gates y Steve Jobs fueron referencia de la moda

sin traje.(B) Hermanos Estebecorena considera el estilo casual un

nuevo “uniforme”.(C) Coca-cola está alienada con la tendencia del estilo

casual.(D) American Express adoptó el estilo informal hace

algunos años.(E) Standard Bank Argentina ha adoptado la moda informal

poco a poco.

CONTINUA

21“Así establecieron el código casual friday -dice la asesorade imagen Josefina Posse-.” (líneas 19 y 20)La acción señalada en el fragmento es(A) presente.(B) pasada.(C) futura.(D) imperativa.(E) reflexiva.

22“...un entorno de informalidad y comodidad en cuanto a laindumentaria que pueden usar...” (líneas 35 y 36)Lo señalado equivale a(A) por lo visto.(B) por lo que toca.(C) cuando.(D) empero.(E) mientras tanto.

23“la empresa Coca-Cola hizo lo suyo:” (líneas 37 y 38)Por lo señalado se comprende que la empresa(A) no se sujeta a nadie.(B) creó su propio estilo.(C) cumplió con su parte.(D) rechazó el estilo casual.(E) sigue buscando cosa mejor.

24El fragmento que expresa una acción reflexiva es(A) “En este banco se inició tímidamente…” (líneas 24 y 25 )(B) “…se implementa la política…” (línea 32)(C) “…se brinda a los empleados…” (línea 34)(D) “…los empleados se extralimitaban ...” (línea 44)(E) “lo que se pide…” (línea 53)

25El texto ennumera algunas prendas. Las palabras jeans,remeras y faldas pueden ser sustituidas, respectivamente,por(A) chaquetas, medias y chalecos.(B) calcetines, chanclas y bufandas.(C) bragas, sostenes y cazadoras.(D) vaqueros, camiseta y polleras.(E) guantes, calzoncillos y chalecos.

26“...la comodidad pasara a segundo plano.” (líneas 70 y 71)Se puede sustituir lo señalado, sin cambio de significado,por(A) pase.(B) pasase.(C) pasaría.(D) pasaba.(E) pasó.


CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

31A escala proposta por Charles Francis Richter (1900 – 1985)para medir a magnitude de terremotos é definida por

M = log10 A + 3.log10 (8.�t) −2,92

em que:- M é a magnitude do terremoto na Escala Richter;- A é a amplitude máxima registrada no papel do sismógrafo,

em milímetros;- �t é o tempo decorrido, em segundos, entre a chegada

das ondas primárias ou de compressão (ondas P) e a chega-da das ondas secundárias ou de cisalhamento (ondas S).

Determine a magnitude M de um abalo sísmico cujaamplitude máxima no sismograma foi de 18 milímetros ecujo intervalo �t foi de 36 segundos.(Considere log102 = 0,30 e log103 = 0,48.)(A) 5,56(B) 5,63(C) 5,68(D) 5,72(E) 5,89

As figuras e o enunciado abaixo referem-se às ques-tões de nos 32 e 33.

Uma embalagem em forma de prisma reto-retângulo, com4 cm de largura, contém 3 biscoitos com formato cilíndricode 1 cm de espessura, como ilustrado na Figura 1. Osbiscoitos são tangentes entre si e também tangenciam asparedes da embalagem (Figura 2).

32Considerando-se = 3, o volume, no interior da embalagem,não ocupado pelos 3 biscoitos, em cm3, vale(A) 36(B) 30(C) 18(D) 15(E) 12

4 cm

1 cmFIGURA 1

FIGURA 2

33Cada um dos biscoitos dessa embalagem pode ter umdos seguintes sabores: morango, chocolate ou baunilha.Desconsiderando-se a ordem dos biscoitos dentro da emba-lagem, de quantas maneiras diferentes o fabricante podeescolher os sabores dos 3 biscoitos, se pelo menos umdeles deve ser de chocolate?(A) 4 (B) 6 (C) 7 (D) 9 (E) 27

34

Dois observadores, P e Q, encontram-se à beira de um riocujas margens são paralelas. Ambos vêem uma árvore Aque se encontra na margem oposta. Sabe-se que:

- a distância entre P e Q é 840 m

- sen 12

13� �

- sen 3

5� �

Assim, a largura D do rio, em metros, é(A) 300 (B) 360(C) 480 (D) 520(E) 640

35Um dado comum, com seis faces numeradas de 1 a 6 e nãoviciado, será lançado repetidas vezes. Qual a probabilidadede que se obtenha o 6 como resultado pela primeira vezapós o segundo lançamento?

(A) 25

36 (B) 11

36 (C) 5

36(D) 25

216 (E) 11

216

36Seja X uma variável aleatória com distribuição normalcom parâmetros 2

2 e 16� � � � . A probabilidade deque X esteja entre 1 e 4 é, aproximadamente,(A) 9% (B) 10%(C) 19% (D) 29%(E) 33%

A

D

P Q

� �

Rio



37Na porção central da Bacia do Paraná observa-se umapronunciada anomalia positiva de gravidade atribuída,principalmente, à presença de(A) evaporitos.(B) folhelhos marinhos.(C) embasamento raso.(D) sedimentos espessos.(E) vulcânicas básicas próximas à superfície.

38A espessura da crosta continental, 30 a 40km nos crátons eaté 60 a 80km nas cadeias de montanhas, é relativamentedelgada em relação ao raio equatorial da Terra e, em porcen-tagem, representa, apenas, menos de(A) 2% (B) 3% (C) 4% (D) 5% (E) 6%

39A maioria das bacias sedimentares costeiras e marítimasbrasileiras teve origem e evolução consoante uma mar-gem continental(A) ativa. (B) passiva.(C) convergente. (D) conservativa.(E) transformante.

40Klemme (1970, 1971, 1975 e 1980) definiu oito tipos deBacias, assinaladas por algarismos romanos, e sua classifi-cação foi amplamente utilizada nos trabalhos da Petrobras.De acordo com esta classificação, as Bacias de Tacutu,Marajó, Recôncavo e Tucano são do tipo(A) I (B) II(C) III (D) V(E) VIII

41Recentemente, a Petrobras anunciou importantes descober-tas, realizadas na Bacia de Santos em reservatórios pré-sal.Os depósitos de evaporitos aptianos ocorrem de forma maisou menos contínua entre as Bacias de(A) Espírito Santo a Camamu e Almada.(B) Santos a Sergipe e Alagoas.(C) Campos à Foz do Amazonas.(D) Pelotas ao Espírito Santo.(E) Pelotas a Campos.

42Quanto à geocronologia, os evaporitos da Formação Pirara,da Bacia do Tacutu, no Estado de Roraima, são datadosdo Período(A) Siluriano.(B) Permiano.(C) Jurássico.(D) Cretáceo.(E) Terciário.

43Os carbonatos albianos são importantes reservatórios eobjetivos exploratórios nas Bacias do Espírito Santo (For-mação Regência) e na Bacia de Campos (Formação Macaé).Como se denomina a formação que contém os reservatórioscorrelacionáveis na Bacia de Santos?(A) Iguape (B) Guarujá(C) Ilhabela (D) Itajaí-Açu(E) Camburiú

44Qual a bacia sedimentar terrestre brasileira onde foram reco-nhecidas, inicialmente nas seções sísmicas, claras feiçõesestruturais de origem compressional, também interpretadascomo resultantes de falhas cisalhantes?(A) Marajó (B) Paraná(C) Potiguar (D) Parnaíba(E) Solimões

45Nos sedimentos, o estágio de transformação da matériaorgânica ou do querogênio em hidrocarbonetos líquidos egás denomina-se(A) metamorfismo. (B) metagênese.(C) catagênese. (D) diagênese.(E) litogênese.

46Considere as seguintes formas de energia: (I) nuclear,(II) petróleo, (III) hidrelétrica, (IV) gás natural, (V) carvão e(VI) biomassa. São considerados combustíveis fósseisAPENAS:(A) I, II e IV (B) II, IV e V(C) II, IV e VI (D) II, V e VI(E) IV, V e VI

47Do estudo dos fatores e processos controladores daocorrência de petróleo na natureza, qual o mais questi-onado, menos conclusivo e que mais levanta polêmicas entreos geólogos?(A) Geração (B) Migração(C) Preservação (D) Acumulação(E) Trapeamento

48À expulsão do petróleo da rocha onde foi gerado dá-se onome de(A) migração primária.(B) migração secundária.(C) migração terciária.(D) trapeamento.(E) maturação.


49No Recôncavo, admite-se que o petróleo gerado no MembroGomo da formação Candeias migre até os reservatórios maisrasos das formações Marfim e Pojuca através de(A) folhelho fraturado.(B) camadas duto.(C) arenitos.(D) falhas lístricas.(E) rochas microfraturadas.

Utilize o texto a seguir, para responder às questões de nos

50 e 51.

A resistividade de rocha contendo hidrocarbonetos (Rt) édada pela Lei de Archie (1942)

50O que é �?(A) Permeabilidade(B) Viscosidade(C) Pressão(D) Porosidade(E) Densidade da formação

51O que é Rw?(A) Resistividade da lama.(B) Resistividade da rocha com hidrocarbonetos.(C) Resistividade do filtrado.(D) Temperatura da formação.(E) Densidade da formação.

52Considere os perfis: (I) Raios Gama, (II) Neutrônico,(III) Indução, (IV) Sônico, (V) Densidade e (VI) PotencialEspontâneo. Quais os perfis mais usados para a mediçãoda porosidade?(A) I, II e IV (B) I, II e V(C) II, III e IV (D) II, IV e V(E) II, V e VI

53Utilizado para a identificação da litologia de alguns mineraise para o cálculo de volume de argilas, ou argilosidade, operfil de Raios Gama detecta(A) radioatividade natural.(B) permeabilidade.(C) temperatura.(D) porosidade.(E) densidade.

54Considere as características a seguir para um reservatóriopetrolífero.

Volume original: 2.000.000m³Fator de recuperação: 25%Volume recuperável: 500.000m³Produção acumulada: 150.000m³

Nestas condições, qual a reserva em metros cúbicos?(A) 250.000(B) 300.000(C) 350.000(D) 400.000(E) 450.000

55Considere um prospecto com as seguintes característicaspara um reservatório portador de petróleo:

Área ............................................... = 20km²Espessura média ............................ = 80mPorosidade efetiva média .................. = 20%Saturação de água ........................... = 20%Fator de encolhimento do óleo .......... = 1,1Fator de Recuperação ...................... = 30%

Sem considerar distribuições probabilísticas de valores,qual o volume de petróleo recuperável, em milhões de metroscúbicos?(A) 35,44(B) 42,32(C) 58,47(D) 62,92(E) 69,81

56Num determinado reservatório, a razão entre os volumes dosporos interconectados e o volume total da rocha constitui aporosidade(A) primária.(B) secundária.(C) absoluta.(D) efetiva.(E) relativa.

57Sedimentos podem ser classificados de acordo com suagranulometria. Considerando os seguintes intervalosgranulométricos (mm): (I) 2,0 – 1,0; (II) 0,250 – 0,125;(III) 0,062 – 0,031; (IV) 4,0 – 2,0, os correspondentes àclassificação nominal de areia são(A) I e II, apenas.(B) I e III, apenas.(C) II e IV, apenas.(D) III e IV, apenas.(E) I, II, III e IV.

Rt =Rwm Sn

w�

�



58Teoricamente, uma rocha formada por grão de areia limpa, domesmo tamanho, perfeitamente esférico e no arranjo deempacotamento cúbico teria uma porosidade da ordem de 47%.Com mudança do arranjo para o empacotamento romboédrico,a porosidade ficará compreendida no intervalo de(A) 45% a 49%(B) 40% a 44%(C) 35% a 39%(D) 30% a 34%(E) 25% a 29%

59Rochas carbonáticas com menos de 10% de impurezas erelação dolomito/calcita entre 9/1 e 1/1 são ditas(A) calcários.(B) calcários dolomíticos.(C) dolomitos (impuros).(D) dolomitos calcários.(E) dolomitos.

60Considerando os quatro principais tipos de canais fluviais:(I) retilíneo; (II) meandrante; (III) anastomosado; (IV) entrela-çado, os dois de alta sinuosidade (> 1,5) são:(A) I e II(B) I e III(C) II e III(D) II e IV(E) III e IV

61As rochas devonianas (Frasniano) ricas em matéria orgâni-ca, com potencial de geração de petróleo e de gás natural,que ocorrem nas bacias brasileiras paleozóicas, teriam sidodepositadas num ambiente marinho anóxico, relacionado aum evento global. Estas rochas pertencem às formaçõesJandiatuba, da Bacia do Solimões, e Ponta Grossa da Baciado Paraná. As formações análogas e correlacionáveis dasBacias do Amazonas e do Parnaíba denominam-se, respec-tivamente,(A) Barreirinha e Pimenteiras.(B) Nova Olinda e Longá.(C) Pitinga e Barreirinha.(D) Itaituba e Tianguá.(E) Ereré e Poti.

62No Oligoceno da Bacia de Campos, dentro da SeqüênciaT40, destaca-se uma zona condensada correspondente auma superfície de inundação máxima, traduzida em umconspícuo leito de calcilutito, conhecido como Marco(A) Azul. (B) Verde.(C) Emboré. (D) Tamoios.(E) Vermelho.

63Nas bacias brasileiras da Margem Continental Leste eSudeste, como, entre outras, as Bacias do Espírito Santo,de Campos e de Santos, os evaporitos aptianos (Alagoas),depositados num ambiente marinho restrito, pertencem àSeqüência K-50. Já na Bacia Potiguar, onde não ocorremevaporitos, a Seqüência K-50 corresponde aos sedimentosdepositados em ambientes fluvial, deltaico e lagunar daFormação(A) Açu. (B) Pescada.(C) Guamaré. (D) Alagamar.(E) Pendências.

64Na Bacia do Acre, grandes discordâncias permitem oreconhecimento de quatro seqüências de segunda ordem.Além da Seqüência Terciária e da Seqüência Cretácea, asoutras duas seqüências são:(A) Siluriana e Permiana.(B) Siluro-devoniano e Triássico.(C) Permo-carbonífera e Jurássica.(D) Permo-carbonífera e Ordoviciana.(E) Devoniana-carbonífera e Jurássica.

65O mapa gravimétrico obtido após a aplicação das correçõesde latitude, elevação, topografia e marés é o Mapa(A) Gal.(B) Gauss.(C) Galileo.(D) Bouguer.(E) Residual.

66O método de prospecção mais utilizado atualmente na in-dústria do petróleo, por fornecer alta definição das feiçõesgeológicas em subsuperfície, a um custo relativamente bai-xo, é o método(A) sísmico de refração.(B) sísmico de reflexão.(C) gravimétrico.(D) magnetométrico.(E) eletromagnético.

67O levantamento sísmico inicia-se com a geração de ondaselásticas, através de fontes artificiais. Qual a fonte deenergia sísmica mais utilizada nos atuais levantamentossísmicos marítimos?(A) Martelos(B) Dinamite(C) Vibradores(D) Queda de pesos(E) Canhões de ar comprimido


68Num prospecto marítimo para testar objetivos pré-sal, foramfeitas as seguintes leituras a partir de seções sísmicasconvencionais, com escala em tempo duplo (em segundos):

RefletoresFundo do mar ....................... = 2 sTopo do sal .......................... = 3 sBase do sal ......................... = 4 sReservatório (objetivo) .......... = 5 s

Sabendo-se que as velocidades dos sedimentos pós-sale pré-sal são, respectivamente, 2.750m/s e 3.200m/s, quala profundidade (em metros) esperada para o reservatórioobjetivo?(A) 4.955(B) 5.835(C) 6.725(D) 6.930(E) 7.420

69Na sísmica 4D repete-se um levantamento 3D a grandesintervalos de tempo, mantendo-se os mesmos parâmetrosde aquisição e processamento. Estes levantamentos 4D sãonormalmente executados para acompanhar alteração dascaracterísticas(A) petrofísicas dos reservatórios.(B) geoquímicas dos prospectos.(C) estratigráficas das áreas.(D) estruturais dos prospectos.(E) térmicas das áreas.

70A velocidade sísmica da água é normalmente superior àencontrada na(o)(A) lama.(B) anidrita.(C) sal.(D) folhelho.(E) gás metano.



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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO. · O CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado em suas margens ... número que se situa acima de ... das necessidades