Toulouse Lautrec• (1838-1913) Il est né en France, dans une

ligne des comtes.• Il souffrit d'une fracture au fémur à

chaque jambe, et il etait petit.• Il devint un peintre du post-

impressionnisme, un illustrateur de l’Art nouveau et un remarquable lithographe.

• Il est mort de l’alcoolisme et à la syphilis, à près de 37 ans. Il est connu comme: l’âme de Monmartre.

Peinture de la moulin rouge-il aimait les femmes

Toulouse Lautrec avec le patron de la Moulin Rouge

Une poster d’un homme dans un cabaret

• Auto-portrait de Lautrec au MOULIN ROUGE

• Le musée Toulouse-Lautrec d'Albi est un musée d'art avec les œuvres d'Henri de Toulouse-Lautrec, né à Albi.

Edgar Degas1. Nom: Hilaire-Germain-Edgar Degas2. Naissance: 19 juillet 1834-1917, à

Paris 3. Artiste-peintre, Sculpteur, Graveur,

Photographe 4. Mouvement artistique

Impressionnisme5. Il a peint ces figures féminines et les

danseurs.

• Autoportrait

• L’Etoile, ou la Danseuse du Scène(v. 1878) Il aimait les danseuses.

• La grande danseuse ou Petite danseuse de 14 ans(1879-1881). Il fait de la sculpture aussi.

• La classe de dance (1873-1876) Il a peint l’instructeur de la ballet, Jules Perrot. Les danseuses ne danse pas.

• Danseuses bleues (1890) C’est mon favori.

Berthe Morisot• NOM: Berthe Morisot • Née: le 14 janvier, 1841

Bourges, Cher, France • Mort: le 2 mars, 1895 (54) Paris • Nationalité: français• Mouvement artistique:

Impressionism

• Portrait de Berthe Morisot par Édouard Manet, 1872. Elle est un ami de la famille Manet et les autres impressionistes.

• Jour d'été (1879)

• Elle a

Peint les

Femmes et les enfants

• Le berceau [Edma Pontillon, soeur de l'artiste] (1873)

• Je l’aime aussi.

• Jeune fille avec une cage.(1885)

• Elle utilise les couleurs vivants.

• La lecture (1873)

• Elle montre les femmes et la lumiere du jour.

le musée D’Orsay à Paris.Il y a les peintures de

l’impressionisme.

Les danseuses en bleu

Les danseuses en rose

dessin n'est pas la forme, il est la manière de voir la forme.

Drawing is not the same as form; it is a way of seeing form.

• LE PEINTRE: Le tableau que j'ai choisi à analyser/critiquer s'appelle ...... par ...... Cet artiste/cette artiste a vécu au dix-huitième (dix-septième siècle etc.).  Il/elle est né(e) le ..... à .... Il/elle faisait partie de l'école .... ou du mouvement .....

• INTERPRÉTATION FIGURATIVE: La scène suggère/évoque/exprime/annonce .... Les personnages suggèrent/évoquent etc. On y voit l'idéal/l'éphémère de la vie ... L'artiste semble s'intéresser au/à la .... L'artiste tient à montrer au public .....

• LES COULEURS: Les couleurs prédominantes de la toile sont le .... et le .... Les couleurs secondaires  de la toile sont le .... et le .... Les couleurs suggèrent le bonheur/la tristesse/l'inquiétude ressenti(e) par .... parce que ..... Les couleurs y jouent un rôle important car elles représentent ....

• INTERPRÉTATION LITTÉRALE: La scène se passe à .... A l'arrière-plan on voit .... Au milieu on aperçoit ..... Au premier plan l'oeil est attiré par ..... On remarque aussi ...... Les vêtements/les bâtiments reflètent l'époque où vivait l'artiste parce que ....

• LA MUSIQUE   Si j'étais compositeur je choisirais la musique suivante à jouer pendant l'expostion du tableau chez moi!  Je choisirais cette musique car ....

• POURQUOI CE TABLEAU? Ce tableau me plaît car/à cause de ....

FIN

• http://fr.wikipedia.org/wiki/

• http://images.google.com/images

• http://www.ibiblio.org/wm/paint/theme/impressionnisme.html